[八文网]机械制图教案
机械制图教案完整版
机械制图教案完整版一、教学内容本节课选自《机械制图》教材第三章第一节，详细内容为：机械制图的基本知识，包括图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注等内容。
二、教学目标1. 让学生掌握机械制图的基本知识，理解图纸的幅面、比例、字体、线型及尺寸标注等规定。
2. 培养学生运用机械制图基本知识绘制简单零件图的能力。
3. 培养学生的空间想象能力和严谨细致的工作态度。
三、教学难点与重点难点：图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注的规范应用。
重点：掌握机械制图的基本知识，能正确绘制简单零件图。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、模型。
学具：绘图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅机械图纸，引发学生对机械制图的好奇心，进而引入本节课的内容。
2. 讲解：详细讲解图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注等基本知识，结合挂图和模型进行示范。
3. 示例：以一个简单零件为例，现场演示如何运用基本知识进行绘制。
4. 练习：学生分组进行随堂练习，互相讨论，教师巡回指导。
六、板书设计1. 图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注的基本知识。
2. 绘制简单零件图的步骤及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个简单轴的零件图。
2. 答案：图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注正确，图形清晰，符合机械制图规范。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在学习过程中遇到的问题，以及解决方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试绘制更复杂的零件图，提高自己的机械制图能力。
同时，引导学生关注机械制图在实际工程中的应用，了解行业动态。
重点和难点解析1. 教学内容的难点与重点2. 教学过程中的示例和练习环节3. 作业设计中的题目和答案4. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的难点与重点（1）难点：图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注的规范应用。
详细说明：在机械制图过程中，图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注的规范应用至关重要。
机械制图教案(图文教案)
第一章制图的基本知识和基本技能第一节国家标准《机械制图》的一般规定一、图纸幅面、格式①图纸幅面基本幅面：A0、A1、A2、A3、A4。
加长幅面：以基本幅面为基础，沿短边成整数倍增加。
②图框格式图框：图纸上限定绘图区域的线框，用粗实线绘制，分留装订边和不留装订边两种。
图框线见表1-1。
③附加符号对中符号：在图纸各边长的中点分别画出对中符号。
粗实线绘制，线宽不小于0.5mm，长度从纸边界伸入图框线内约5mm。
方向符号：用细实线绘制的等边三角形表示。
剪切符号：图纸复制时方便剪切，在图纸的四角分别绘制出剪切符号。
二、标题栏标题栏通常位于图纸的右下角，与看图方向一致。
否则标题栏应位于图纸的右上角，并用方向符号标明绘图、看图方向。
三、比例图样的比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
有原值比例、放大比例、缩小比例。
注意：a.图样无论放大或缩小，标注尺寸应按实际尺寸标注。
b.绘制角度应按实际角度绘制和标注。
c.同一机件的各个图形应采用相同的比例。
d.当孔的直径或薄片的厚度等于或小于2mm以及斜度和锥度较小时，可不按比例夸大画出。
四、字体字体要求：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。
字体的号数即为字体的高度，有1.8mm、2.5mm、3.5mm、5mm、7mm、10mm、14mm、20mm。
汉字应写成长仿宋体，字号不小于3.5mm，字宽为2h/3。
五、图线及其画法①图线形式和应用图线分粗、细两种。
粗线宽度在0.5mm～2mm之间选择，细线宽度为b/3。
常用图线见表1-5。
②图线画法a．同一张图样中同类图线宽度应基本一致。
虚线、点画线及双点画线的长度和间隔应各自大致相等。
b．两条平行线之间的距离应不小于粗实线2倍，且最小距离不小于0.7mm。
c．绘制圆的对称中心线时，圆心应为线段的交点。
点画线和双点画线的首末两端应是线段而不应是短划。
，在较小的图形上绘制点画线或双点画线有困难时，可用细实线代替。
d．虚线、点画线与其它图线相交时（或同种图线相交时），应以划线相交，当虚线是粗实线的延长线时，粗实线应划到分界点，而虚线以间隔与之相连。
《机械制图》教案完整版5
4、课堂小结
（1）尺寸标注的规则
（2）常用尺寸的标注方法
五、【布置作业】
考勤登记，填写教学日志
随机抽取学生回答
作图标准规范的同学点名表扬
PPT标注图演示标注规则
强调标注三要素构成尺寸标注的整体；在黑板再次演示并请学生上台画图示范
理论课教案
授课科目
机械制图
授课班级
20秋机电工程班
授课课题
制图基本规定 尺寸标注（一）
授课周次
3
课 时
2
授课方式
讲授、演示、训练
教学媒体
多媒体、图纸
教
学
目
标
1.掌握标准的规定绘图的尺寸标注
2.让学生了解该专业学习机械制图的重要性和认知绘制图样时执行国家标准的重要性
重
点
运用标准规定绘图尺寸标注
难
点
常用的尺寸标注法
对不规范的作图进行改正
对照标注图进一步掌握标注的基本规则
对应完成练习册P3第一图的标注题
找出错误标注图的标注错误地方
评改黑板同学标注正确与否，进行修改，加强记忆
自行修改八处标注有误地方，自行修改，并且重新正确标注出来
记录作业
二、（1）回顾复习：
图线有哪几种？上次课主要学了哪几种？对应的用途的是什么？
图纸作业评讲
三、【新课导入】
问：图样中物体的形状由图形来表示，那么物体的大小在图样上如何表现呢？
四、【新课讲授】
1、基本规则
1、机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关；
《机械制图》教案完整版8
1、总结椭圆的绘制方法；
2、强调绘制椭圆时的关键性注意点和部分细节。
六、布置作业
考勤登记，填写教学日志
播放图片：
与前面讲的圆形画法进行类比，把图形联系生活实际，使之更形象化
板书设计：
1、椭圆（四心圆法）
绘图步骤：
（1）基准线——（1）画出相互垂直的且平分的长轴AB和短轴CD；
（2）连接AC，由长半轴-短半轴=30-20=10得E点；
2、复习回顾：
（1）等分圆的作图步骤
（2）圆的绘画步骤：
基准线——圆心——半径
三、新课引入：PPT播放椭圆图型，请学生思考如何绘画，类比圆形进行分析
四、新课讲授：常见平面图形画法
1．已知长、短轴用四心圆法作椭圆
求出画椭圆的四个圆心和直径，用四段圆弧近似地代替椭圆。
已知：长轴AB=60
短轴CD=40
（1）画出相互垂直的且平分的长轴AB和短轴CD；
（3）作AE的中垂线，与长、短轴分别交于O1、O2，再作对称点O3、O4；
（4）以O1为圆心，O2C为半径，画弧
重点强调
整理仪容仪表，做好课本、绘图工具和习题册等准备
自主思考想象如何绘画
根据PPT所给步骤，完成相关的绘图练习，可前后桌进行讨论
跟随老师画图步骤进行绘画，并且做好笔记
学生记录
作
业
布
置
教
学
后
记
审查签字：_______________
年 月 日
教 学 过 程
教学环节及时间分配
教学内容与教学方法
教师活动
学生活动
【组织教学】（1分钟）
【复习】（8分钟）
【新课导入】（1分钟）
【新课讲授】（75分钟）
机械制图教案
机械制图教案机械制图教案一、教学目标1、掌握机械制图基本概念和规律，熟悉制图标准和技术要求。
2、学会阅读和绘制机械图纸，掌握绘图技巧和规范。
3、培养空间想象和逻辑思维能力，提高观察和分析机械部件的能力。
二、教学内容与方法1、机械制图基本知识制图标准与规范常用绘图工具与使用方法基本几何图形的绘制与尺寸标注教学方法：讲解结合示范，通过绘制实例引导学生掌握基本技能。
2、基本视图和投影方法第一角法与第三角法基本视图、斜视图、局部视图和剖视图的绘制方法轴测图的绘制技巧教学方法：通过实例演示各种视图的绘制和标注方法，引导学生理解视图间的关系和转换。
3、机械零件图的识读与绘制零件图的内容与结构尺寸、公差、技术要求的识读与标注零件图绘制实践操作教学方法：展示机械零件实物，讲解零件图的构成和标注方法，引导学生实际绘制零件图。
4、机械装配图的识读与绘制装配图的内容与结构零件间的配合与连接关系装配图绘制实践操作教学方法：通过实例演示装配图的绘制过程，引导学生理解零件间的配合与连接关系，并实际绘制装配图。
5、三维建模与绘图软件应用三维建模基本概念与原理AutoCAD、SolidWorks等绘图软件的使用方法三维模型生成二维视图的方法教学方法：通过软件实操，引导学生掌握三维建模和绘图软件的基本操作，提高空间想象和绘图能力。
三、教学步骤1、导入新课，明确本课学习目标。
2、讲解机械制图基本知识，引导学生了解制图标准和规范。
3、演示基本几何图形的绘制和标注方法，强化学生对尺寸标注的理解。
4、讲解视图概念和投影方法，通过实例演示不同视图的绘制和标注方法。
5、结合机械零件实物，讲解零件图的内容和结构，引导学生掌握零件图的识读和绘制技巧。
6、演示装配图的绘制过程，讲解零件间的配合与连接关系，引导学生理解装配图的构成和标注方法。
7、介绍三维建模基本概念和原理，演示AutoCAD、SolidWorks等绘图软件的使用方法，引导学生掌握三维建模和绘图技能。
机械制图教案(全)
了解表面粗糙度、公差与配合、形位公差及 热处理等技术要求。
08
装配图绘制与阅读
Chapter
装配图内容和要求
装配图内容
包括一组视图、必要的尺寸、技术要求、零 （部）件序号、标题栏和明细栏。
装配图要求
正确、完整、清晰、合理地表达产品的装配 结构和工作原理，以及各零（部）件间的相 互位置和装配关系。
介绍调心球轴承和调心滚子轴承的构造、工作原 理和应用场景，提供调心球轴承和调心滚子轴承 的绘制方法和注意事项。
07
零件图绘制与阅读
Chapter
零件图内容和要求
零件图内容
包括一组视图、完整的尺寸、标题栏 和技术要求四项内容。
零件图要求
正确、完整、清晰、合理。
零件结构类型及表达方法选择
轴套类零件
移出断面图
画在视图之外的断面图，称为移出断面图。移出断面图的轮 廓线用粗实线画出，并应尽量配置在剖切线的延长线上，必 要时也可配置在其他适当的位置。
重合断面图
画在视图之内的断面图，称为重合断面图。重合断面图的轮 廓线用细实线画出，当视图中轮廓线与重合断面图的图形重 叠时，视图中的轮廓线仍应连续画出，不可间断。
画图步骤
先画主要部分，后画 次要部分；先画可见 部分，后画不可见部 分
04
检查、描深
检查底稿是否正确、 完整，然后进行描深
组合体尺寸标注方法步骤
定形尺寸
标注出各基本形体的定形尺寸
定位尺寸
标注出各基本形体之间的相对 位置尺寸
总体尺寸
标注出组合体的总长、总宽和 总高尺寸
检查
检查尺寸标注是否正确、完整 、清晰
按加工顺序标注尺寸
符合加工顺序原则，可使加工和测量方便。
机械制图教案
机械制图教案机械制图教案教学目标：1．了解象语言一样的重要工具―――图样；2．了解课程内容，调动学习积极性。
相关知识：图的描述和常见图的种类学习重点：本课程的学习方法【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。
强调课堂纪律，活跃课堂气氛。
【课题导入】今天我们开始学习新的一门课程，称为《机械制图》。
机械制图从字义来解释，“图”有美术图、立体图、平面图形，这里指的是“平面几何图形”。
“制”当“画”讲，“制图”就是画图。
“机械”是修饰制图的范围，它指的是绘制机械零件及其设备的图样。
【讲授新课】一、机械制图及图样的的作用1．机械制图是一门技术基础课，它是研究机械图样的图示原理，看图和绘图的方法及其有关标准的课程。
2．图样在工业中的作用（可举例说明下述内容）（1）是工业生产中的重要技术文件；（2）是技术思想交流的重要工具；（3）是工程界的技术语言。
二、课程的性质、内容、学习任务和学习意义1．课程性质是机械及工程技术相关专业的一门专业基础课。
2．课程主要内容（1）图样的基本知识（主要介绍基本制图标准、绘图工具、仪器的使用以及几何作图知识）（2）投影原理（主要介绍图示原理），是本课程的`重要内容之一。
（3）机械图样（主要介绍技术工人应知的零件图、装配图、以及焊接图等）3．学习任务（1）掌握机械基本知识，具备识图和绘图的能力；（2）培养学生分析问题和解决问题的能力（3）具备继续学习的能力，养成严谨、敬业的工作作风4．学好机械制图的意义（1）是技术工作的需要；（2）是技术革新的需要；（3）是学好其他技术课、专业课和生产实习课的基础三、学习方法1．图物对照，反复练习，杜绝交叉作业；（突出“练”字）2．遵守国标，严格要求，不能随心所欲；（突出“严”字）3．理论联系实际，多思多想，忌不懂装懂；（突出“勤”字）4．严格认真，不马虎潦草；（突出“细”字）5．正确使用绘图仪器，杜绝一物多用。
（突出“精”字）四、工程图学的历史与发展（简单介绍说明）国外：18世纪，画法几何学―――蒙日（法国）国内：“没有规矩，不成方圆”；《画山水序》―――宋炳（南宋）《营造法式》―――李诫（北宋）《新仪象法要》――苏颂（宋代）《农书》―――――王祯（元代）长对正、高平齐、宽相等――赵学田（20世纪50年代）五、学习小结1．明确学习目的，掌握本课程的信息知识；2．刻苦训练技能技巧，具备一定的构思能力；3．作风认真严肃，决不敷衍了事。
《机械制图》优秀教案
江苏省职业学校理论课程教案本~（ 2015—2016 学年第一学期）课程《机械制图》班级 15高技、15焊接系部数控技术系!授课教师汤郁徐州机电工程学校徐州机电技师学院授课提纲或板书设计课堂教学安排授课提纲或板书设计课堂教学安排·授课提纲或板书设计课堂教学安排—（约40分钟）.1、尺寸数字；（1）线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺寸线的中断处。
（2）线性尺寸数字一般应按图1-15a所示的方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，当无法避免时可按图1-15b的形式标注。
|2、尺寸线（1）尺寸线用细实线绘制，用以表示所注尺寸的方向。
尺寸线的终端结构有两种形式——箭头和斜线两种；②斜线斜线用细实线绘制。
当尺寸线的终端采用斜线形式时，尺寸线与尺寸界线必须相互垂直。
当尺寸线与尺寸界线相互垂直时，同一张图样中只能采用一种尺寸线终端形式。
3、尺寸界线（1）尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线；（2）尺寸界线一般应与尺寸线垂直并略超过尺寸线（通常以3~~4mm为宜）；在特殊情况下也可以不相垂直，但两尺寸界线必须相互平行。
学生认真预习，说出自己的答案？#学生再通过<看一看> <画一画> <记一记>巩固知识点。
>这样体现了学生的主体，教师的主导作用。
：》通过师生的共同学习，让学生的注意力集中在课堂，保证了学生的学习效果授课提纲或板书设计[课堂教学安排、:授课提纲或板书设计$课堂教学安排）授课提纲或板书设计课堂教学安排提出问题 学生展讲（约40分钟）—?二、平面图形的画法1、圆内接正多边形 圆内接正五边形的画法作水平线ON 的中点M ，以点M 为圆心、MA 为半径作弧，交水平中心线于H 。
以AH 为边长，即可作出圆内接正五边形，如图1.21所示。
圆内接正六边形画法2、斜度和锥度斜度是指一直线（或平面）对另一直线（或平面）的倾斜程度，其大小以它们夹角的正切值来表示。
机械制图教学案[全]
![机械制图教学案[全]](https://img.taocdn.com/s3/m/f77ff9c5bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8bc.png)
机械制图教学案 [全]一、教学目标1.了解机械制图的基本概念和重要性；2.掌握机械制图的基本符号和规则；3.能够根据给定的图纸完成机械零件的绘制；4.培养学生的观察能力和创新思维。
二、教学内容本教学案主要包括以下几个方面的内容：1.机械制图基础知识：–机械制图的定义和作用；–机械制图所用的工具和材料；–机械制图的基本符号和规则；–机械制图的常用尺寸标注方法。
2.机械制图的绘制方法：–机械零件的基本绘制方法；–机械零件的投影方法；–机械零件的细节绘制方法；–机械装配图的绘制方法。
3.机械制图实践：–根据给定的图纸，完成机械零件的绘制；–根据给定的图纸，完成机械装配图的绘制；–根据实际问题，进行机械零件和装配图的设计。
三、教学过程1. 机械制图基础知识（2课时）•讲解机械制图的定义和作用；•介绍机械制图所用的工具和材料；•演示机械制图的基本符号和规则的使用方法；•示范机械制图的常用尺寸标注方法。
2. 机械制图的绘制方法（4课时）•讲解机械零件的基本绘制方法，包括线段、圆弧的绘制；•示范机械零件的投影方法，包括正投影和等角投影；•演示机械零件的细节绘制方法，包括螺纹、螺孔等细节的绘制；•示范机械装配图的绘制方法，包括基本组件的布局和拆装示意图。
3. 机械制图实践（6课时）•学生根据给定的图纸，完成机械零件的绘制；•学生根据给定的图纸，完成机械装配图的绘制；•组织学生进行机械零件和装配图的设计，通过小组讨论和展示进行交流和评价。
四、教学评估方法1.参与度评估：观察学生在课堂上的学习态度和参与程度，给予积极学习的学生鼓励和奖励；2.作业评估：布置相应的机械制图练习作业，通过作业的完成情况来评估学生的学习成果和能力；3.实践评估：针对机械零件和装配图的设计任务，评估学生的设计能力和创新思维。
五、教学资源1.PowerPoint演示文稿：机械制图基础知识和绘制方法的演示；2.机械制图教材：包括机械制图的基础知识和绘制方法的详细讲解；3.机械零件和装配图的样例纸质图纸；4.计算机绘图软件：用于学生进行机械制图的实践练习。
机械制图课程教案模板6篇
机械制图课程教案模板篇1机械制图教案项目八装配图的表达（一）教学目标：1.熟悉装配图的内容和装配图的特殊表达方法；2.掌握装配图视图的选择和装配结构的合理性要求；3.能正确识读装配图和由装配图拆画零件图。
教学重点：1.装配图的视图选择；2.装配结构的合理性。
教学难点：装配图的识读和由装配图拆画零件图。
课题导入认识装配图任务引入机械行业中的机器和部件都是若干个零件按一定的装配关系和技术要求装配起来的，这样一个表达产品及其组成部分连接装配关系的图样我们称为装配图。
设计人员在设计机器或部件时，也是先根据设计思想绘制出装配示意图，然后再根据装配示意图绘制出装配图，最后根据装配图绘制出零件图。
可见，装配图在机械生产行业中所处的重要地位，要绘制装配图或识读装配图，首先我们必须对装配图有一个正确的认识。
讲授要点一、装配图的内容（教师可结合图7-1进行讲解说明）1.一组视图表达机器或部件的工作原理、装配关系、连接方式和主要零件的结构形状。
2.必要的尺寸表示机器或部件的性能、规格及装配、检验和安装时所必须的尺寸。
包括(1)规格（性能）尺寸表示机器或部件的规格（性能）尺寸，是设计、了解和选用该机器或部件的依据(2)装配尺寸表示零件间装配关系的尺寸，一般包括：配合尺寸：表示两零件间具有配合性质的尺寸相对位置尺寸相对位置尺寸表示装配或拆画零件图时，需要保证的零件间或部件间比较重要的相对位置的尺寸(3)安装尺寸表示将部件安装到机器上或将整机安装到基座上时所需要的尺寸。
(4) 外形尺寸表示机器或部件整体轮廓大小的尺寸，即总长、总宽和总高。
它为包装、运输和安装时所占的空间大小提供了依据。
(5) 其他重要尺寸如零件运动的极限位置尺寸，主要零件的重要尺寸注意：以上五类尺寸并不是孤立的，有的尺寸具有几种含义。
因此在标注装配图的尺寸时，不是一律都要将上述五类尺寸注全，而要视具体情况而定。
3.技术要求用文字或符号说明机器或部件的装配、安装、检验、运转和使用的技术要求。
机械制图 教案
机械制图教案教案标题：机械制图教案教案目标：1. 了解机械制图的基本概念和原理；2. 学习机械制图的基本符号和规范；3. 掌握机械制图的基本绘图方法和技巧；4. 培养学生的观察力、分析能力和创造力。
教学重点：1. 机械制图的基本概念和原理；2. 机械制图的基本符号和规范；3. 机械制图的基本绘图方法和技巧。
教学难点：1. 机械制图的基本绘图方法和技巧；2. 培养学生的观察力、分析能力和创造力。
教学准备：1. 教学课件和投影仪；2. 机械制图的教材和参考书籍；3. 机械制图的实物样品或图片；4. 绘图工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一些机械制图样品或图片，引起学生的兴趣和好奇心；2. 提问：你们对机械制图有什么了解？你们认为机械制图的作用是什么？二、讲解机械制图的基本概念和原理（10分钟）1. 讲解机械制图的定义和作用；2. 介绍机械制图的分类和常见的制图方法；3. 强调机械制图的准确性和规范性。
三、介绍机械制图的基本符号和规范（15分钟）1. 通过课件展示机械制图的基本符号和常用标记；2. 解释每个符号的含义和用途；3. 强调机械制图的规范要求，如线条粗细、字体大小等。
四、讲解机械制图的基本绘图方法和技巧（20分钟）1. 介绍机械制图的绘图工具和材料；2. 演示机械制图的基本绘图方法，如线段的绘制、圆的绘制等；3. 提供一些练习题目，让学生进行实际操作。
五、练习和巩固（15分钟）1. 分发练习题目，让学生进行练习；2. 辅导学生解决遇到的问题；3. 收集学生的练习作品，进行评价和反馈。
六、总结和拓展（5分钟）1. 总结机械制图的要点和基本知识；2. 鼓励学生继续学习和探索机械制图的更深层次知识；3. 提供相关的参考书籍和学习资源。
教学反思：1. 教学过程中，要注重理论与实践相结合，引导学生进行实际操作；2. 鼓励学生提问和思考，培养他们的创造力和解决问题的能力；3. 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和方法，提高教学效果。
《机械制图》优秀教案
江苏省职业学校理论课程教案本（2015—2016学年第二学期）课程《机械制图》班级15高技、15焊接系部数控技术系授课教师汤郁徐州机电工程学校徐州机电技师学院授课提纲或板书设计1、图纸的幅面与格式、比例、字体、图线课堂教学安排授课提纲或板书设计§ 1 —1制图基本规定21、基本规则2、线型的应用课堂教学安排授课提纲或板书设计§ 1-2尺寸标注11、尺寸数字2、尺寸线3、尺寸界线课堂教学安排2、尺寸线（1 ）尺寸线用细实线绘制， 用以表示所注尺寸的方向。
尺寸 线的终端结构有两种形式一一箭 头和斜线两种；一、尺寸数字、尺寸线和尺寸 界限1、尺寸数字学生认真 预习，说出 自己的答案 提出问题 学生展讲 （约40分（1 ）线性尺寸的数字一般应 注写在尺寸线的上方，也允许注 写在尺寸线的中断处。
小线性尺寸数字图1-!5二所示的方向注写，并尽* ®可能避免在图示h30°范围内标注 这样体现 了学生的主 体，教师的 主导作用。
尺寸，当无法避免时可按图 1-15b 的形式标注。
学生再通 过 ＜ 看一看＞ ＜画一画＞ ＜ 记一记＞巩 固知识通过师生的 共同学习， 让学生的注 意力集中在 课堂，保证了学生的学 习效果授课提纲或板书设计§ 1-2尺寸标注21、圆的尺寸注法2、圆弧的尺寸注法3、简化的尺寸注法课堂教学安排钟) 主导作用2、圆弧的尺寸注法(1)圆弧的半径III)BI ]2i 寸能二、简化的尺寸注法1、图样上的尺寸数字表示机件的真实大小；2、图样上的尺寸以毫M为单位时,不需要标注单位；3、尺寸标注的三要素：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字；4、尺寸数字不能被任何图线穿过；5、对于线性尺寸来说，标注时学生再通过＜看一看＞＜画一画＞＜记一记＞巩固知识点通过师生的共同学习，让学生的注意力集中在课堂，保证了学生的学习效果授课提纲或板书设计习题册习题讲解与做课堂教学安排1、作用：主要用来绘制水平线。
机械制图教案(全)
机械制图教案（第一部分）一、教学目标1. 了解机械制图的基本知识，掌握国家标准的有关规定。
2. 学会使用绘图工具和仪器，掌握基本绘图方法。
3. 熟悉正投影原理，掌握基本几何体的投影特性。
4. 学会绘制组合体的三视图，并能正确表达其形状。
5. 掌握机械制图的标注方法，包括尺寸、公差、形位、表面粗糙度等。
二、教学内容1. 机械制图基本知识机械制图的国家标准绘图工具和仪器的使用绘图的基本方法2. 正投影原理投影面和投影方法基本几何体的投影特性投影变换3. 组合体的三视图组合体的组合方式画组合体三视图的方法和步骤常见组合体的三视图绘制实例4. 机械制图的标注尺寸标注的规则和方法公差、形位、表面粗糙度的表示方法标注的综合练习三、教学重点与难点1. 教学重点：国家标准在机械制图中的应用基本绘图方法和技巧正投影原理及基本几何体的投影特性组合体三视图的绘制方法机械制图的标注方法2. 教学难点：投影变换的计算组合体三视图的绘制标注的综合练习四、教学方法1. 采用讲授法，讲解机械制图的基本知识和技巧。
2. 采用演示法，展示绘图工具和仪器的使用方法。
3. 采用练习法，让学生通过实际操作，掌握基本绘图方法和技巧。
4. 采用案例分析法，分析实际工程图纸，提高学生对机械制图的理解和应用能力。
五、教学准备1. 教师准备教案、PPT、绘图工具和仪器。
2. 学生准备绘图用品，如铅笔、橡皮、直尺、圆规等。
3. 准备一些典型的组合体模型或图纸，用于教学演示和练习。
机械制图教案（第二部分）六、教学内容1. 机械制图的标准标准的含义和作用标准的分类和结构标准的应用和执行2. 视图基本视图斜视图局部视图展开视图3. 断面图和剖面图断面图的种类和画法剖面图的种类和画法断面图和剖面图的应用4. 机械制图的符号和标注符号的种类和意义标注的规则和方法符号和标注的组合应用七、教学重点与难点1. 教学重点：机械制图标准的理解和应用视图的绘制方法和技巧断面图和剖面图的绘制方法符号和标注的规范使用2. 教学难点：视图的转换和绘制断面图和剖面图的绘制技巧符号和标注的综合应用八、教学方法1. 采用案例分析法，分析实际工程图纸中的标准应用。
《机械制图》教案完整版9
理论课教案
审查签字：_______________
年月日
教学过程
教学环节及
时间分配
教学内容与教学方法教师活动学生活动
【组织教学】（2分钟）
【复习】
（10分钟）
【新课导入】（2分钟）
【新课讲授】（70分钟）【组织教学】
一、与班干部协助清点班级人数，
整顿秩序
二、复习回顾：圆弧连接的步骤
找连接弧圆心——找圆弧连接
点——从一个连接点向另一个连
接点画弧。
三、新课引入：PPT播放圆弧连接
两己知圆弧的机械图，请学生思
考如何绘画
四、新课讲授：
（一）圆弧连接
定义：圆弧连接——用一段圆弧
光滑地连接另外两条已知线段
（直线或圆弧）的作图方法
（3）两圆弧间的圆弧连接（外切
与内切）
注意：内外圆弧连接时的要
点：外切，作半径和；内切，作
半径差。
考勤登记，填写教学日
志
提问：圆弧连接三步骤
用实例讲解用一圆弧
外连接两己知圆弧，如
左图
学生回答
学生跟着绘制
【本课小结】（4分钟）
【布置作业】（2分钟）五、课堂总结：
1、总结分析
2、重点强调加圆弧内外连接找连
接弧圆心时半径计算
布置作业
用圆弧内连接两己知
圆弧；
用圆弧内外连接两己
知圆弧。
实例讲解，学生不懂，
就多讲2个例题学生记录。
机械制图教案(全)
机械制图教案(一)章节名称：机械制图基本知识教学目标：1. 理解机械制图的基本概念和术语。
2. 掌握机械制图的规范和标准。
3. 学会使用机械制图工具和材料。
教学内容：1. 机械制图的基本概念和术语，如投影、视图、剖面等。
2. 机械制图的规范和标准，如图幅、比例、标注等。
3. 机械制图工具和材料的使用，如画图板、丁字尺、圆规等。
教学步骤：1. 介绍机械制图的基本概念和术语。
2. 讲解机械制图的规范和标准。
3. 演示机械制图工具和材料的使用方法。
4. 学生练习绘制简单的机械制图。
教学评价：1. 学生能理解机械制图的基本概念和术语。
2. 学生能掌握机械制图的规范和标准。
3. 学生能熟练使用机械制图工具和材料。
机械制图教案(二)章节名称：机械制图的投影方法教学目标：1. 理解机械制图的投影原理。
2. 掌握机械制图的投影方法。
3. 学会绘制机械制图的基本视图。
教学内容：1. 机械制图的投影原理，如正投影、斜投影等。
2. 机械制图的投影方法，如主视图、俯视图、左视图等。
3. 绘制机械制图的基本视图，如直线、平面、圆等。
教学步骤：1. 介绍机械制图的投影原理。
2. 讲解机械制图的投影方法。
3. 演示绘制机械制图的基本视图。
4. 学生练习绘制机械制图的基本视图。
教学评价：1. 学生能理解机械制图的投影原理。
2. 学生能掌握机械制图的投影方法。
3. 学生能熟练绘制机械制图的基本视图。
机械制图教案(三)章节名称：机械制图的标注方法教学目标：1. 理解机械制图的标注意义。
2. 掌握机械制图的标注方法。
3. 学会绘制机械制图的标注。
教学内容：1. 机械制图的标注意义，如尺寸、符号、文字等。
2. 机械制图的标注方法，如线性标注、角度标注、径向标注等。
3. 绘制机械制图的标注。
教学步骤：1. 介绍机械制图的标注意义。
2. 讲解机械制图的标注方法。
3. 演示绘制机械制图的标注。
4. 学生练习绘制机械制图的标注。
教学评价：1. 学生能理解机械制图的标注意义。
《机械制图》教案完整版12
点
锥度
作
业
布
置
习题 册P6
教
学
后
记
审查签字：_______________
年 月 日
教 学 过 程
教学环节及时间分配
教学内容与教学方法
教师活动
学生活动
【组织教学】（4分钟）
【复习】
（10分钟）
【新课导入】（2分钟）
【新课讲授】（66分钟）
【本课小结】（6分钟）
【布置作业】（2分钟
组织教学】
1、与班干部协助清点班级人数，整顿秩序
【复习】
2、复习回顾：讲解五边形绘制中同学们出现的错误
三、新课引入：前面我们讲述了常用绘图工具的作用及使用方法和注意点,那么在实际的绘图工作中我们应如何使用工具正确的绘图呢?
【新课讲授】
常见平面图形画法
2．斜度和锥度
（1）斜度——一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度，在图样中以1∶n的形式标注。
理论课教案
授课科目
机械制图
授课班级
20秋机电工程班
授课课题
平面图形画法：斜度与锥度
授课周次
5
课 时
2
授课方式
讲授、演示、训练等
教学媒体
多媒体
教
学
目
标
知识目标
1、能正确合理的使用绘图仪器与绘图工具
2、掌握尺规绘图的使用方法
技能目标
培养学生使用绘图工具绘图的技巧
情感目标
培养学生严谨的工作作风
重
点
用尺规绘图画各种图形的方法
（2）锥度——正圆锥底圆直径与圆锥高度之比，在图样中以1∶n的形式标注。
小结
重点强调斜度和锥度的区别
《机械制图》教案绪论
《机械制图》教案绪论一、教学目标1. 了解机械制图的基本概念、作用和重要性。
2. 掌握机械制图的国家标准基本规定。
3. 熟悉图纸的种类、规格和图框格式。
4. 掌握机械制图的基本视图、斜视图和局部视图的画法。
二、教学内容1. 机械制图的基本概念机械制图的定义机械制图的特点机械制图的应用领域2. 机械制图的国家标准基本规定图纸的规格和图框格式栏的填写要求比例尺的选用和标注线条的种类和应用3. 图纸的种类和规格平面图立面图剖面图详图4. 基本视图的画法正视图侧视图俯视图局部视图5. 斜视图和局部视图的画法斜视图的画法局部视图的画法三、教学方法1. 讲授法：讲解机械制图的基本概念、国家标准基本规定、图纸的种类和规格、基本视图的画法。
2. 演示法：展示实物图、模型图，让学生更直观地理解机械制图的内容。
3. 练习法：让学生通过实际操作，绘制简单的机械制图，巩固所学知识。
四、教学准备1. 教案、PPT课件2. 模型图、实物图3. 绘图工具（如铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等）4. 练习图纸五、教学过程1. 导入：介绍机械制图的基本概念，引发学生对机械制图的兴趣。
2. 讲解：讲解机械制图的国家标准基本规定，让学生了解图纸的种类和规格。
3. 演示：展示基本视图、斜视图和局部视图的画法，让学生直观地感受机械制图的方法。
4. 练习：让学生动手绘制简单的机械制图，巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调机械制图的重要性。
课后作业：1. 复习机械制图的基本概念和国家标准基本规定。
2. 练习绘制基本视图、斜视图和局部视图。
3. 结合实际，思考机械制图在工程中的应用。
六、教学评价1. 课堂讲解：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生对机械制图基本概念和国家标准基本规定的掌握程度。
2. 课后作业：检查学生完成的练习图纸，评估其对基本视图、斜视图和局部视图的绘制能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相评价，促进学生之间的交流。
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《机械制图》教案2003~2004学年第二学期班级：机制10333（64/112学时模块下）授课教师：姚民雄机械与汽车工程系制图教研室无锡职业技术学院无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数 1.5/0.5授课日期与授课班级04年2月16日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求第一单元标准件常用件第九章标准件和常用件第一节螺纹及螺纹紧固件一．螺纹的基本知识二．螺纹的规定画法及标注三．螺纹的标注教学重点教学难点螺纹的基本知识，螺纹的规定画法及标注。
有关注意事项。
使用教具示教模。
课外作业P．152—155。
备注达到预期效果。
第九章标准件和常用件第一节螺纹及螺纹紧固件一．螺纹的基本知识1．螺纹的形成直线和旋转运动的合成2．螺纹的要素介绍螺纹的五要素（用示教模演示并用板图说明）二．螺纹的规定画法及标注无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1：1授课日期与授课班级04年2月18日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求第一节螺纹及螺纹紧固件四．螺栓连接五．螺柱连接教学重点教学难点重点：螺栓连接的画法。
难点：螺栓连接的注意事项。
使用教具示教模，挂图。
课外作业P．159—160。
备注达到预期效果。
第一节螺纹及螺纹紧固件四．螺栓连接件（一）螺栓连接一作用，连接关系。
（实物，挂图）标准件：螺栓（GB5782—86）螺母（GB6170—86）垫圈（GB97.1—85）标准件的选用：以公称直径为依据。
螺栓有效长度的确定：L=板1厚+板2厚+垫圈厚+螺母厚+外伸量=板1厚+板2厚+0.15d+0.8d+0.3d连接图的画法—比例画法。
边画边讲。
注意事项六点：棱线，截交线的空隙处，左视图上的棱角，板逢线，外伸处的细实线，螺蚊终止线。
五．双头螺柱的选用及画法1）双头螺柱的应用，选用方法。
2）双头螺柱连接的画法。
无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1：1授课日期与授课班级04年2月23日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求第一节螺纹及螺纹紧固件六．螺钉连接作业一：螺纹连接A3教学重点教学难点重点：螺栓连接的画法。
难点：螺栓连接的注意事项。
使用教具示教模，挂图。
课外作业P．159—160。
备注达到预期效果。
第一节螺纹及螺纹紧固件六．螺钉连接的选用和画法121板123板厚—85无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1/1授课日期与授课班级04年2月25日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求第二节键连接、销连接教学重点教学难点重点：键和销连接的选用和查表，规定画法。
难点：同上。
使用教具示教模。
课外作业P．166—167。
备注效果理想。
无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1/1授课日期与授课班级04年3月8日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求第三节齿轮一.圆柱直齿轮教学重点教学难点重点：同上。
难点：键和销连接的选用和查表，规定画法。
齿轮的各部分名称、齿轮有关数据称及。
齿轮的画法及比例画法，零件工作图上尺寸的标注。
使用教具示教模。
课外作业P．162，163。
备注效果理想。
无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1/1授课日期与授课班级04年3月10日机制10333授课章节名称及教学内容、目的、要求第三节齿轮二．直齿圆锥齿轮学习圆锥齿轮的结构、各部分的名称、有关尺寸的计算、规定画法。
作业二：圆锥齿轮啮合图A4教学重点教学难点重点：同上。
难点：圆锥齿轮的有关尺寸计算、啮合区的画法、轮毂、轮辐的类比法设计、键槽查表。
使用教具蜗轮减速器、示教模、设计手册。
课外作业续课内圆锥齿轮啮合图。
备注效果理想。
第二节齿轮无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数 1.5/1.5授课日期与授课班级04年3月15日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求滚动轴承、弹簧零件图的概述零件图的表达方案教学重点教学难点重点：学习滚动轴承的结构、各部分的名称、轴承的选用、规定画法选择合理的表达方案难点：熟悉零件的分类，选择合理的表达方案使用教具示教模。
课外作业P．167，168。
备注效果理想。
例：6201．簧丝直径2．弹簧直径外径D内径D1中径D2D2=（D+D2）/2 3．节距P4．圈数有效圈数n支承圈数n2总圈数n1n1=n+n2 5．自由高度H H=nt+(n2-0.5)d6．弹簧展开长度L L=n1(πD2)+t7．旋向：左旋、右旋。
（二）弹簧的画法1．圆柱螺旋压缩弹簧（画板图）课堂提问：应该采用什么作图步骤2．其它弹簧（看书）无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1/1授课日期与授课班级04年3月17日机制10333授课章节名称及教学内容、目的、要求第二单元零件图第九章零件图第一节零件图的概述第二节零件图的表达方案对零件图有大致的了解，会根据零件的类型选择表达方案。
教学重点教学难点重点：同上。
难点：熟悉零件的分类，选择合理的表达方案。
使用教具零件实物。
课外作业画零件表达方案草图，P.68。
备注效果理想。
第九章零件图第一节零件图的概述零件图——设计者用以表达对零件设计意图的一种技术文件。
它表达了零件的形状结构，尺寸和加工、检验等的技术要求，以及标题栏。
一．零件图的作用二．零件图的内容1）一组视图——表达零件的形状、结构。
2）一组尺寸——标出零件上结构的大小、结构间的位置关系。
3）技术要求——标出零件在加工、检验时的技术指标。
4）标题栏——注明零件的名称、材料、设计者、审核者、制造厂家等信息的表格。
无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1/1授课日期与授课班级04年3月22日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求零件图的尺寸标注零件测绘作业三：测绘轴（A4）学习零件图上工艺结构的形式与作用；学会标注零件图地尺寸；零件测绘的方法和步骤。
教学重点教学难点重点：同上。
难点：零件图上尺寸基准的选择。
使用教具示教模、挂图。
课外作业续作业三：测绘轴。
备注效果理想。
第四节零件图的尺寸标注一．尺寸基准1．设计基准——根据零件的结构特点和设计要求而选定的基准。
2．工艺基准——零件在加工，测量，安装时所选定的基准。
理想：设计基准就是加工基准。
二．不同类型零件尺寸标注的基准选择尺寸标注的要点：1．注意应用形体分析法，从定形定位两方面来考虑。
2．注意应用零件的类别考虑尺寸基准的选择。
1．回转类零件：经向，轴向。
2．叉架类、箱壳类及其它：X零件测绘一．讲述零件测绘的意义。
二．零件测绘的方法和步骤：1．了解分析零件。
2．确定零件的表达方案。
3注意：在注尺寸时先拉好所有尺寸线再测量，注写。
三．零件尺寸的测量1．介绍常用测量工具和方法。
2．对实测的尺寸要进行圆整。
四．画零件工作图1．选择比例，确定图幅。
2．画底图。
3．检查，描深。
4．注写标题栏。
5．检查全图。
无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1:1授课日期与授课班级04年3月24日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求机械图样上技术要求的标注一.表面粗糙度零件图上常见的工艺结构一．铸件上的合理结构二．机械加工常见的工艺结构教学重点教学难点重点：学习表面粗糙度的定义、评定指标、标注方法。
铸件上的合理结构机械加工常见的工艺结构难点：标注的注意事项。
使用教具无。
课外作业续作业四、标注粗糙度。
备注效果理想。
第五节图样上技术要求的标注一.表面粗糙度一．表面粗糙度的概念——零件表面的微观几何不平整程度。
主要指标轮廓算术平均偏差R a =∑=ni iny11二．表面粗糙度符号三．表面粗糙度的标注1）每一个都要标注。
2）有外向材料表面标2）三角形的高垂直于表面。
4）数字的注写符合尺寸数字的规格。
注意：尾线随三角在平面内旋转，但不能翻转。
四．五．R a 一．铸件上的合理结构铸造圆角、拔模斜度二．机械加工常见的工艺结构倒角、中心孔、退刀槽、越程槽去车间：找典型零件、看零件上的工艺结构、为什么会有过渡线？想想采用了什么材料----------。
无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1/1授课日期与授课班级04年3月29日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求第五节机械图样上技术要求的标注二.尺寸的公差与配合学习公差配合的概念、有关述语、尺寸公差的标注与识读。
教学重点教学难点重点：同上。
难点：正确标注、识读。
使用教具无。
课外作业在作业三上注粗糙度、尺寸公差。
习题集中有关内容。
备注填空题以课堂讨论方式完成，标注题以标注方式完成。
第五节机械图样上技术要求的标注二.尺寸的公差与配合一．互换性介绍互换性的概念、意义。
二．尺寸公差1．有关名词和术语尺寸：基本尺寸，实际尺寸，极限尺寸。
例：φ30H7/f7尺寸偏差：上偏差，下偏差，基本偏差。
φ30H7/k7公差：标准公差，尺寸的公差。
φ30H7/u7 2．公差与配合的基本概念公差零件加工时尺寸的允许变动范围。
三．配合概念；种类。
间隙配合、过渡配合、过盈配合。
（就以上三例查表，分析）四．基准制基孔制——固定孔的公差带，用变化轴的公差带来得到不同的配合。
基轴制——固定轴的公差带，用变化孔的公差带来得到不同的配合。
★优先采用基孔制。
无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1/1授课日期与授课班级04年3月31日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求第五节机械图样上技术要求的标注三.形状与位置公差学习形位公差的概念、标注、识读。
学会识读与标注。
教学重点教学难点重点：形位公差的识读与标注。
难点：被测要素与基准要素的表达。
使用教具挂图。
课外作业习题集中有关内容；在作业三《轴》注同轴读、对称度。
备注效果理想。
第五节机械图样上技术要求的标注三.形状和位置公差一．形状和位置公差的基本概念——形状和位置误差的允许范围。
12）框格标注三．标注实例无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1/1授课日期与授课班级04年4月5日机制10333授课章节名称及教学内容、目的、要求零件测绘测绘盘、盖、轮类零件测绘的方法和步骤，零件图上尺寸、技术要求的标注。
教学重点教学难点重点：同上。
难点：零件测绘的方法和步骤，尺寸基准的选择、技术要求的标注规范。
使用教具示教模、测绘模、挂图、设计手册。
课外作业作业二：测绘盖。
备注效果理想。
第六节零件测绘（三）一．讲述零件测绘的意义二．零件测绘的方法和步骤三．零件尺寸的测量四．画零件工作图1．分析零件，选择表达方案。
2．选择比例，确定图幅。
3．画底图。
4．检查，描深。
5．标注尺寸、技术要求。
6．检查、完成全图。
无锡职业技术学院教案教师姓名姚民雄授课形式讲/练授课时数1/1授课日期与授课班级04年4月7日机制10333班授课章节名称及教学内容、目的、要求第六节测绘零件测绘零件：泵体泵体零件工作图分析结构和表达方案，画底稿。