蜘蛛PPT课件

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蜘蛛课件ppt科学

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感谢观看
利用媒体资源
利用网络、电视、广播等媒体资源,发布有关蜘蛛的科普 文章、视频和音频内容,扩大科普教育的覆盖面和影响力 。
开展科普讲座和展览
邀请专家学者开展科普讲座,向公众介绍蜘蛛的生态和保 护知识;同时举办展览,展示各种蜘蛛的标本或模型,让 人们更直观地了解蜘蛛。
建立蜘蛛保护组织
鼓励和支持成立蜘蛛保护组织,推动蜘蛛保护事业的发展 ,加强蜘蛛保护的社会关注度和参与度。
痹猎物,还有些种类会用丝将猎物缠绕至无法动弹后食用。
02
蜘蛛的生物学特性
蜘蛛的感觉器官Biblioteka 010203
04
触觉
蜘蛛的触觉非常敏锐,能够感 知周围环境中的微小变化。
味觉
蜘蛛通过口器上的味蕾感知食 物的味道,对甜、咸、苦、酸
等味道有不同的反应。
听觉
虽然蜘蛛没有专门的听觉器官 ,但它们能够通过振动感知周 围的声音,如猎物的活动声。
和繁衍。
无论是森林、草原、沙漠还是城 市,都有各种各样的蜘蛛存在。
蜘蛛可以通过改变自己的行为和 生理特征来适应环境的变化,例 如织出不同形状和功能的网来捕
捉不同的猎物。
04
蜘蛛的利用价值
蜘蛛的药用价值
蜘蛛具有很高的药用价值,其体 内含有多种活性成分,如多肽、 蛋白质、生物碱等,具有抗炎、
抗肿瘤、抗病毒等作用。
目前蜘蛛保护的措施相对较少,缺乏有效的保护 策略和法规,导致蜘蛛种群数量难以恢复。
3
公众对蜘蛛的认识不足
由于蜘蛛在日常生活中较为隐蔽,人们对蜘蛛的 认识有限,缺乏对蜘蛛生态价值的了解和重视。
蜘蛛的科普教育意义
提高人们对蜘蛛的认识
通过科普教育,让人们了解蜘蛛的生态价值和作用,认识到蜘蛛 在生态系统中的重要地位。

《蜘蛛》PPT课件

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单击此4、处最可编爱辑的母蜘蛛版:标蝇题虎跳样蛛式
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蝇虎跳蛛共长有八只眼睛,其中头部正中两颗就是两 盏大大的灯泡,大眼睛底下是两根亮闪闪的毒牙。这一可爱 造型让蝇虎跳蛛荣获了“最可爱的蜘蛛”的称号。
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单击5此、最处善编良辑的蜘母蛛版:标素食题蜘样蛛式
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单击2此、最处小编的蜘辑蛛母:版雄性标“题帕样图蜘式蛛”
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生长于哥伦比亚的雄性 “帕图蜘蛛”应该是全世界最小的蜘
蛛,它们最长也只有0.015英寸(0.381 毫米),和一枚大头针的针
头差不多最小。没有人能够拍摄到它们的标准照。图片这只蜘蛛
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字单词击积此累处编辑母版标题样式
柞( zuò )蚕 忒( tè )劳顿
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在2009年初,科学家们发现,一种生活于南美洲灌木 丛中的小型蜘蛛就是罕见的素食主义者。是迄今世界上4000多 种已知蜘蛛物种中唯一食用植物的“素食主义者”
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单击7此、最处怪编异辑的蜘母蛛版:圆标形题棘样腹蛛式
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• 第四级
作《科学杂• 第谈五级》等, 与人合译达尔文的《 物种起源》。(周氏 三兄弟:周树人、周 作人、周建人)

蜘蛛

蜘蛛

在2009年初,科学家们发现,一种生活于南美洲灌木丛中的小型蜘蛛 就是罕见的素食主义者。是迄今世界上4000多种已知蜘蛛物种中唯一食用植物 的“素食主义者”
6、最卑鄙的蜘蛛:黑脚蚂蚁蜘蛛
图中的这只蜘蛛看起来好象是蚂蚁,又好象是蜘蛛,又或者是“蜘蛛蚂 蚁”。这种善于伪装、最具欺骗性的蜘蛛因此获得了“最卑鄙蜘蛛”的称号。
7、最怪异的蜘蛛:圆形棘腹蛛
我们把“最怪异的蜘蛛”奖项颁给了圆形棘腹蛛。图中这只背部长满棘刺的 圆形蜘蛛就是一只棘腹蛛。在美国南部和南美洲的部分地区偶尔可以遇见这种棘 腹蛛。人们可以根据其独特的身体形状和怪异的色彩标志来识别它们。
8、最虚荣的蜘蛛:孔雀蜘蛛
孔雀蜘蛛也是跳蛛的一种,它们的体型非常小,身体的直径不超过0.2英寸 (约5 毫米)。这种喜欢卖弄风骚的蜘蛛一般只生活于澳大利亚中部地区。
在敌众我寡情况下,缺乏兵备而 故意示人以不设兵备,造成敌方 错觉,从而惊退敌军之事,史书 多有记载。但不限于守城。 明 罗贯中 据 郭冲 《条诸葛亮五事》 (按系民间传说)中之第三事,渲 染而成《三国演义》第九五回。 其情节为 街亭 失守, 司马懿 大 军直逼 西城 , 诸葛亮 无兵御敌, 却大开城门,并在城楼抚琴, 司 马懿 疑有埋伏,遂退兵。后以 “空城计”泛指掩饰自己力量空 虚、迷惑对方的策略。
9、最适合当作宠物的蜘蛛:智利火玫瑰
据一些蜘蛛养育专家介绍,一种名为“智利火玫瑰”的蜘蛛就可以作为宠物来 养。这种蜘蛛体型中等,魅力诱人,而且容易养活,最适合当作宠物。
10、最勤奋的蜘蛛:金色圆蛛
金色圆蛛可以称得上是世界上最勤奋的蜘蛛,这不仅仅是因为它们可以织 出巨型、复杂的金黄色蛛网,而且它们每天都会在原有的蛛网上忙忙碌碌。
2、最小的蜘蛛:雄性“帕图蜘蛛”

蜘蛛介绍

蜘蛛介绍
亚马逊巨人食鸟蛛又名哥利亚巨人食鸟蛛,主要生活于南美洲北部的雨林中, 其体型最长可达12英寸(约30厘米),其中包括足部长度。雌性最高可生活25年, 体重最高可达半磅重。
2、最小的蜘蛛:雄性“帕图蜘蛛”
生长于哥伦比亚的雄性 “帕图蜘蛛”应该是全世界最小的蜘蛛,它们最长也只 有0.015英寸(0.381 毫米),和一枚大头针的针头差不多最小。没有人能够拍摄到 它们的标准照。图片这只蜘蛛名叫“刺客蜘蛛”,它要比“帕图蜘蛛” 大一些,但 也不超过八分之一英寸。
7、最怪异的蜘蛛:圆形棘腹蛛
我们把“最怪异的蜘蛛”奖项颁给了圆形棘腹蛛。图中这只背部长满棘刺的圆 形蜘蛛就是一只棘腹蛛。在美国南部和南美洲的部分地区偶尔可以遇见这种棘腹蛛。 人们可以根据其独特的身体形状和怪异的色彩标志来识别它们。
8、最虚荣的蜘蛛:孔雀蜘蛛
孔雀蜘蛛也是跳蛛的一种,它们的体型非常小,身体的直径不超过0.2英寸(约 5 毫米)。这种喜欢卖弄风骚的蜘蛛一般只生活于澳大利亚中部地区。9、最适合当作宠Fra bibliotek的蜘蛛:智利火玫瑰
据一些蜘蛛养育专家介绍,一种名为“智利火玫瑰”的蜘蛛就可以作为宠物来养。 这种蜘蛛体型中等,魅力诱人,而且容易养活,最适合当作宠物。
10、最勤奋的蜘蛛:金色圆蛛
金色圆蛛可以称得上是世界上最勤奋的蜘蛛,这不仅仅是因为它们可以织出 巨型、复杂的金黄色蛛网,而且它们每天都会在原有的蛛网上忙忙碌碌。
蜘蛛形态特征
▪ 蜘蛛,节肢动物, 蛛形纲,蜘蛛目动 物的统称。有3.5万 多种,遍布于全世界, 中国已发现的有 2000多种。
蜘蛛形态特征
▪ 外形特征是8只脚, 身体呈圆形或长圆形, 分为头胸部和腹部, 中间有细的腹柄相连。 蜘蛛长有触须,雄蜘 蛛的触须长有一精囊。

世界上最毒的蜘蛛ppt课件

世界上最毒的蜘蛛ppt课件
黑寡妇蜘蛛通常生活在温带或热带地区。它们一般以各种 昆虫为食,不过偶尔它们也捕食虱子、马陆、蜈蚣和其他 蜘蛛。从生物学的角度上说,这种蜘蛛是益虫,因为它吃 不少害虫;但它又容易伤人,因此也算是害虫。当猎物缠 在上网,黑寡妇蜘蛛就迅速从栖所出击,用坚韧的网将猎 物稳妥地包裹住,然后刺穿猎物并将毒素注入。毒素10 分钟左右起效,此间猎物始终由蜘蛛紧紧把持着。当猎物 的活动停止,蜘蛛将消化酶注入伤口。随后黑寡妇蜘蛛将 猎物带回栖所待用。
漫游蜘蛛
在世界的另一边,生长着巴西漫游蜘蛛(Brazilian Wandering Spider)。这种蜘蛛全身都张满细毛,丑陋 无比。作为世界上最致命的蜘蛛,它的毒性仅次于悉尼漏 斗网蜘蛛。2007年吉尼斯世界纪录命名它为世界上最恶 毒的蜘蛛,因为它能够对受害者注射1至2毫克的毒液。 您可以在它脖子上的红色毛发上检验一下。像漏斗形蜘蛛, 巴西流浪蜘蛛很有侵略倾向且被称为狩猎蜘蛛。如同其他 毒蜘蛛,这种蜘蛛的毒液影响受害者的钠离子,尤其肌肉 和感觉细胞。一旦被咬,需立即住院。 它10毫米的毒腺分泌的毒液足以杀死225只老鼠。如果是 人被它咬伤,则会出现心律不齐、血压升高、呕吐等症状, 若得不到及时救治就会导致死亡,自1926年以来,已经 有14人因此中毒身亡。
被蜘蛛咬伤后,应立即用肥皂以及清水清洗好伤口, 用一块冰凉的敷布敷在伤口处。对于成人来说,可以使 用阿司匹林或者醋氨酚来缓解咬伤症状,切记不要给小 孩使用阿司匹林,可以用醋氨酚来代替。六岁以下的小 孩以及症状严重的成年人应该到医接受医疗护理。
如果被棕色遁蛛或者黑寡妇咬伤: 1.如果伤口在手臂 上或者在腿上,可以用温和的绷带绑在伤口处的上方, 以减慢甚至停止毒液的蔓延。要确保绷带不要绑得太紧, 因为太紧会阻碍手臂或者大腿的血液循环。 2.在伤口处 敷上一块冰凉的敷布。可以使用沾上冰水的布,也可以 在布里面加上冰块。 3.寻求医疗护理。对于被黑寡妇咬 伤的伤者,医院会对其使用抗毒素药物。而对于被棕色 遁蛛咬伤的伤者,医生一般会使用皮质类固醇对伤者进 行治疗。

《蜘蛛》PPT课件

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3.培养科学理性精神和人文关怀精神。
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单击此处编辑母版标题样式 情境引入

单击1此9世处编纪辑初母,版英文国本一样式位将军在战场上吃 了• 败第二仗级,落荒而逃,躲进一家农舍的草
堆里• 避第三风级雨,又痛苦又沮丧。茫然中,
看见墙• 角第四•处级第五有级一只蜘蛛在拉丝织网,尽 管丝一次次被风吹断,蜘蛛又一次次重
新吐丝重结,毫不气馁,终于将网织成
。将军深受激励,重振旗鼓,终于在滑
铁卢之役打垮了对手拿破仑,这位将军
,就是历史上赫赫有名的威灵顿。
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论坛
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关于蜘蛛1c我nppt. 们了解多少呢?
• 第四级 • 第五级
较大飞虫 放丝去缚
不费力气 挣扎不动
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2.用自己的语言概述蜘蛛捕捉食
物• 单的击几此处种编情辑母形版及文本其样式捕捉方法?
文中• 第写•二第了级三级蜘蛛捕食的四种生动情景:
• 第四级
一是克敌• 制第五胜级
二是势均力敌
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势均力敌:
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“带•枪第•二飞第级三将级” 一绕一走
• 第四级 • 第五级
蜜蜂
吱吱微声
细细捆缚 小孩搭救
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2.用自己的语言概述蜘蛛捕捉食
物• 单的击几此处种编情辑母形版及文本其样式捕捉方法?
文中• 第写•二第了级三级蜘蛛捕食的四种生动情景:

小学教育ppt课件教案蜘蛛的特征与生活习性

小学教育ppt课件教案蜘蛛的特征与生活习性
寿命与生长速度
不同种类的蜘蛛寿命和生长速度不同,一般蜘蛛的寿命在几个月到 几年不等,生长速度也因种类而异。
生态平衡
蜘蛛是自然界中的重要捕食者,能够大量捕食蚊 、蝇等有害昆虫,有助于维持生态平衡。
农业害虫控制
在农业生产中,蜘蛛能够捕食多种农业害虫,减 少害虫对作物的危害,有利于农业增产增收。
求偶与繁殖
在繁殖季节,雄蜘蛛会寻找雌蜘 蛛进行求偶,并通过特殊的方式 吸引雌蜘蛛的注意。求偶成功后 ,雌蜘蛛会产卵并孵化出小蜘蛛 。
亲子关系
一些蜘蛛种类在孵化后会照顾自 己的后代,直到它们能够独立生 活。
未来研究方向与展望
蜘蛛丝的研究与应用
随着科技的发展,人们越来越关注蜘蛛丝的研究与应用。未来可以进一步探索蜘蛛丝的合成机制、改良方法以及在材 料科学、生物医学等领域的应用前景。
小学教育ppt课件教案蜘蛛 的特征与生活习性
contents
目录
• 蜘蛛概述 • 蜘蛛的形态特征 • 蜘蛛的生活习性 • 蜘蛛与人类的关系 • 蜘蛛在文化中的象征意义 • 探究与发现:蜘蛛的奇妙世界
01
蜘蛛概述
蜘蛛的定义与分类
蜘蛛的定义
蜘蛛是一种八足的节肢动物,通 常在网上捕食昆虫。
蜘蛛的分类
在科学研究和教育领域中,蜘蛛也是 一个重要的研究对象。科学家们通过 研究蜘蛛的生理结构、行为习性和进 化历程,来揭示自然界的奥秘和生命 的本质。同时,蜘蛛也被用作生物教 学的实验材料,帮助学生了解生物多 样性和生态系统的重要性。
06
探究与发现:蜘蛛的奇妙 世界
蜘蛛的独特生存技能
八只脚的行走方式
01
生态平衡维护者
蜘蛛通过捕食昆虫,有助于维持生态 平衡,防止某些昆虫过度繁殖而破坏 生态环境。

蜘蛛ppt课件

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蜘蛛有八只前肢,用于攀 爬和捕食。
03 中胸和后胸
蜘蛛的胸部是主要运动部
位,中胸和后胸之间有细
长的细长节。
02 气孔
蜘蛛的胸部还有气孔,用
于呼吸。
04 足部肌肉
蜘蛛的足部肌肉发达,能
够快速移动。
腹部
消化系统
蜘蛛的腹部主要包含 消化系统,如胃、肠
道等。
生殖系统
雌性蜘蛛的腹部还包 含生殖器官,如产卵
器等。
03
蜘蛛的捕食与繁殖
捕食方式
01 织网捕食
蜘蛛通过织网来捕捉飞行或爬行的昆虫,利用蛛 丝粘住猎物,然后将其吃掉。
02 埋伏捕食
某些蜘蛛会躲在隐蔽处,如洞穴、草丛等,等待 猎物经过时迅速出击,用毒牙或触肢将猎物制服 。
03 追逐捕食
一些游猎蜘蛛会主动寻找猎物,一旦发现目标, 会迅速追捕,用毒牙或触肢将猎物制服。
蜘蛛的种类与分布
01
种类
全球已知蜘蛛种类超过4万种,其中我国有3000 多种。
02
分布
蜘蛛广泛分布于除南极以外的所有陆地,从热带 雨林到沙漠都有它们的身影。
蜘蛛的生活习性
01 捕食
蜘蛛通过织网捕捉飞行昆虫,或者用毒牙麻痹猎 物,然后慢慢享用。
02 繁殖
雌蛛产卵后,大多数种类会将卵囊携带在腹部或 纺器上,直到孵化。
超现实主义元素
在超现实主义艺术作品中,蜘蛛常常被用作梦境和现实的连接点,它们的形象和织出的网常常 被用来创造一种超现实的感觉。
细节的关注
在许多艺术作品中,蜘蛛和它们织的网被描绘得非常细致,这种对细节的关注常常能够引发观 众对作品主题的深思。
在民间传说与民俗中的意义
好运与厄运的预兆
在不同的文化和民间传说中,蜘蛛的出现有时被视为好运的预兆,有时又被视 为厄运的预兆,这种矛盾的形象反映了人们对未知事物的复杂情感。

《蛛形纲分类》课件

《蛛形纲分类》课件
不同种类的蛛形纲动物适应着不同的 生活环境,如森林、草原、沙漠等, 它们在这些环境中捕食害虫或与其他 生物共生。
02
蛛形纲的分类体系
蜘蛛目
蜘蛛目的特点
具有螯肢和毒腺,螯肢末端通常有锐 利的毒牙,用于捕食或防御。身体分 头胸部和腹部,头胸部有螯肢和八只 脚,腹部呈囊状。
蜘蛛目的分类
蜘蛛目的生态习性
捕食性蜘蛛对生态平衡的作用
捕食害虫
蜘蛛是重要的捕食性天敌,能够 捕食蚊蝇、叶蝉、蚜虫等农林害 虫,有助于控制害虫数量,维持
生态平衡。
生物防治
通过释放人工繁殖的捕食性蜘蛛, 可以有效控制害虫的种群数量,减 少化学农药的使用,保护生态环境 。
促进植物生长
蜘蛛在捕食害虫的同时,也帮助传 播花粉和种子,促进植物繁殖和生 长。
蛛形纲的进化过程
蛛形纲动物在进化过程中经历了漫长 的历程,形成了许多不同的物种和亚 目。
蛛形纲动物的进化过程与地球环境的 变化和生物竞争密切相关,这些因素 共同影响了蛛形纲动物的形态和生态 适应。
这些亚目包括蜘蛛目、盲蛛目、鞭蛛 目、避日目等,每个亚目都有其独特 的形态和生态适应。
蛛形纲的未来进化方向
裂盾目的分类
裂盾目只有一类,即裂盾科。
裂盾目的生态习性
生活在地下环境中,以土壤中的有机物为食。
03
蛛形纲的进化历程
蛛形纲的起源
蛛形纲动物最早出现在约4.3亿年前的奥陶纪,是地球上最古老的陆生节肢动物之一 。
蛛形纲的祖先可能起源于海洋环境,随着地球环境的变化和陆地的出现,逐渐适应 陆地生活。
蛛形纲动物在进化过程中逐渐适应了多种不同的生态环境,包括沙漠、森林、草原 等,形成了丰富的物种多样性。
蜘蛛多生活在陆地上,捕食其他小动 物或以其他方式获取营养。

语文二上第2单元《汉字家园一③蜘蛛》课件

语文二上第2单元《汉字家园一③蜘蛛》课件

五.初析全诗
诗歌是按怎样的思路抒写的?
全诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿 的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前 的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由 鸟的形象代之以诗人自身形象,直抒胸臆, 托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。
六.品味、鉴赏
1.鸟儿歌唱的事物有哪些?它们 各自有什么特点?请讨论每个事 物到底象征着什么?
二.背景资料
这首诗写于抗日战争开始后的1938年。当年日本侵略军连续攻占了华 北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民 的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国 土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写 下了这首慷慨激昂的诗。
日军在华暴行!
八.全诗小结:
第一节:我是一只喉咙嘶哑的鸟 这土地
要歌唱:这河流 这风 这黎明
第二节:直接抒情:因为我对着土地爱得深沉
主题: 表达 了诗 人对 祖国 深沉 的爱
九.课堂练习:
1.下面对《我爱这土地》一诗的赏析,不恰当的一项是:
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词,而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱 的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句,抒写了大地遭 受的苦难、 人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”。这两句诗形象 而充分地表达了诗人对土地的眷恋而且隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……” 这两句诗中的“我”。指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
字词乐园
我会写
zhū 字义:棵儿,指整个的植物体。

组词:植株 守株待兔
字词乐园
近义词: 好像--- 似乎 反义词: 埋伏--- 暴露

幼儿园班本课程《小蜘蛛》ppt

幼儿园班本课程《小蜘蛛》ppt

评价方法
观察法:观察幼儿在课堂上的表现和反应,了解幼儿的学习进展和兴趣。 问卷调查法:向家长和教师发放问卷,了解他们对课程的评价和建议。 作品分析法:对幼儿的作品进行分析,了解幼儿的学习特点和问题解决能力。 反思法:对教学过程进行反思,总结经验教训,进一步提高教学质量。
评价标准
目标达成度:课程目标与幼儿发展目标 是否相符
综合性:整合各个领域的知识和技能,全面发展幼儿的能力。
互动性:通过多种形式的活动,鼓励幼儿与教师、同伴互动,激发幼儿的学习兴趣和主动性。
探究性:设置问题情境,引导幼儿自主探究、发现和解决问题,培养幼儿的创新思维和实践 能力。
游戏性:将课程内容与游戏相结合,让幼儿在游戏中学习,体验学习的乐趣。
课程内容
激发兴趣:通过导入游戏、故事等方式激发幼儿对蜘蛛的兴趣。
观察探索:引导幼儿观察蜘蛛的外形特征,探索其生活习性和特点。
互动交流:组织幼儿开展讨论和交流,分享对蜘蛛的认识和感受。
拓展延伸:引导幼儿了解蜘蛛在生态系统中的作用和意义,拓展幼儿的视野和认知 范围。
教学过程
导入:通过观 察图片、视频 或故事导入课 程,激发幼儿
存在问题与不足
课程内容不够贴近幼儿实 际生活
课程设置缺乏趣味性
缺乏有效的师生互动环节
课程评价机制不够完善
改进措施与建议
课程内容应更加贴近幼儿生活, 增加互动性
课程评价应更加多元化,关注 幼儿全面发展
加强教师培训,提高教师素质 和能力
与家长沟通合作,共同促进幼 儿成长
发展方向与展望
课程优化:不 断优化班本课 程,提高教学
主题成果:幼儿学会了观察和 探究昆虫,提高了动手能力和 观察能力
主题实施

《蜘蛛》少儿马克笔美术PPT课件

《蜘蛛》少儿马克笔美术PPT课件

3 课外小知识
蜘蛛,属于节肢动物。蜘蛛的身体分头胸部和腹部,两部分 由细长的腹柄相连;头前部长有一对螯肢,螯肢末端是有毒 腺导管的毒牙;在胸部两侧还有四对足,足尖处长有坚硬的 爪;蜘蛛的眼睛是单眼,也有八只眼睛,六只和四只眼睛的 蜘蛛。
4
绘 画 步 骤
4 绘画步骤
1、首先用勾线笔勾边,然后开始涂色,从主体物开始画起。
2 图片引导
小朋友们蜘蛛看起来有哪些特点呢?
2 图片引导
小朋友们蜘蛛看起来有哪些特点呢?
2 图片引导
小朋友们蜘蛛看起来有哪些特点呢?
2 图片引导
小朋友们知道如何让蜘蛛看起来更加可爱吗?
2 图片引导
小朋友们知道如何让画面看起来更加丰富吗?
6岁-8岁少儿美术课程
动物世界——蜘蛛
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建议6岁-8岁小朋友练习
二、教学重难点
通过运用叠加、渐变等多种绘画技巧,丰富整个画面。
三、所需材料
1.水彩纸(或马克纸) 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
2 图片引导
主讲老师:黄老师 蜘蛛,属于节肢动物。蜘蛛的身体分头胸部和腹部,两部分由细长的 腹柄相连;头前部长有一对螯肢,螯肢末端是有毒腺导管的毒牙;在 胸部两侧还有四对足,足尖处长有坚硬的爪;蜘蛛的眼睛是单眼,也 有八只眼睛,六只和四只眼睛的蜘蛛。
4 绘画步骤
2、刻画细节,修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边,增强画面的视觉效果。
课后总结
1、本节课共同学习了动物世界——蜘蛛,认识 了解蜘蛛的外形特征,用画笔勾勒基本形。 2、掌握并运用不同的绘画技法表现不同的效果。
6岁-8岁少儿美术课程
感谢您的聆听

七年级语文下册 《蜘蛛》教学课件 河大版

七年级语文下册 《蜘蛛》教学课件 河大版

答:首先说明蜘蛛结网捕食,捉拿各种“飞将”的生态特征; 按捉飞虫由易到难的说明顺序;
说明方法有分类别:捉的虫分别有小小的飞虫,大一点的飞 虫,带枪的飞将等; 举例子:举蜜蜂是带枪的飞将中的一种; 打比方:把蜜蜂比做带枪的飞将;甲虫是披甲飞将;
描写:写蜘蛛捉虫时进行了生动的描写。
三:蜘蛛专捉飞虫,属食肉动物,那它有 没有克星?
细读课文,开动脑筋,你能解决下 面的问题吗?
一:作者用什么方式开头?这样开头有 什么好处? 答:用幼年听到的关于蜘蛛的一则谜 语作为引子。 作用是总起全文, 这则谜语形象鲜明概括了蜘蛛的生态 的知识?是按什么说明顺 序来介绍的?请举例说说这部分用了什么说明方法和表达 方式?
答:有五种腺:壶状腺---用做绷架和辐 射线;葡萄状腺---用做螺旋形线;复合 腺---凝成细蛛状粘液;管状腺---用做产 卵袋;梨状腺---粘着丝之用。主要用了 分类别,下定义等说明方法。
施展你的想象与动动你的巧手,你能画 出一张蜘蛛网形成的示意图吗?
七:蜘蛛丝为什么不能用于织绸? 它有其他的作用吗? 答:因为饲养蜘蛛很不容易。小孩 捉飞虫,用蜘蛛网作网兜。 八:为什么蜘蛛不易饲养?
蜘蛛侠
你的预习到位了吗?
1.注音:蜾 蠃 腺 柞 骸 萌 缀 恻
guǒ luǒ xià n zuò há i mé ng
cè zhuì
2.两篇课文的体裁分别是什么?
答:周建人的《蜘蛛》是一篇科 学小品文,即用文艺手法写的说 明文。
涂静怡的《蜘蛛》是一篇托 物言志的散文。
周建人(1888--1984) 自然科学家,科普作 家,浙江绍兴人,鲁迅之弟,有《回忆鲁 迅》,《科学杂谈》等著作,曾任全国人大 副委员长。
答:有,是蜾蠃。

蜘蛛织网ppt课件美术

蜘蛛织网ppt课件美术
共鸣。
注意保持动画的整体协调性和一 致性,避免出现突兀或不连贯的
情况。
06
蜘蛛织网的整体风格和氛围
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
主题风格确定
自然风格
01
以自然元素为主,强调与大自然的亲近感,使用自然色调和纹
理。
卡通风格
02
以卡通形象表现蜘蛛和网,色彩鲜明,形象可爱,适合儿童观
特写镜头下的蜘蛛网
为了展示蜘蛛网的细节,可以选择一些特写镜头的蜘蛛网图片,如蜘蛛网的丝线 、粘附的小虫等。
插图绘制
手工绘制
对于需要强调的蜘蛛网结构或细节, 可以采用手工绘制的方式进行补充或 强调。
电脑绘图
使用绘图软件进行绘制,可以更加精 细地表现蜘蛛网的细节和色彩。
图片和插图的布局
逻辑顺序
按照蜘蛛织网的逻辑顺序进行布局,如先展示蜘蛛网的总体形态,再展示细节部分。
ERA
蜘蛛织网的特点
蜘蛛丝的强度与韧性
蜘蛛网的适应性
蜘蛛丝具有很高的强度和韧性,可以 承受很大的拉力和压力。
不同种类的蜘蛛会根据环境和生活习 性的不同,织出不同形状和功能的网 。
蜘蛛网的形状和结构
蜘蛛网通常呈圆形或椭圆形,具有独 特的纹理和结构,能够有效地捕捉猎 物。
蜘蛛织网的过程
结网
蜘蛛会选择一个合适的地点,利 用其腹部的丝腺分泌出黏液,经 过空气凝结成丝,结成网的基本
注释位置
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注释内容
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04
蜘蛛织网的图片和插图
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钓( yuē )( 约会) 棘( jí )(荆棘 )
阅读下面文段,回答问题。
天文学家想在天文镜中装上极细的丝,遥望 天空时,视野中有了细的行条,可以比较星的位 置。他们先用蚕丝,把一根蚕丝的两股分开,但 是还嫌大粗。1820年,一个英国的仪器制造家名 叫忒劳顿的,设法改用蜘蛛丝。他用的是一种背 上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般的蚕丝 更细,而且很韧,又不会扭曲。取丝的时候只要 把蜘蛛小心谨慎地固定在一个架子上,放出来丝 头粘在一个卷丝器上,把卷丝器转动,便可以抽 出很长的丝。蚕丝一股有一英寸的二千分之一粗, 园蛛的丝细到只有一英寸的一万五千到二万分之 一光景,比蚕丝细得多了。
当发现自己制服不了对手,他就立 刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝线, 放走了这个强大的敌人。
⒊给下列形似字注音并组词 檐( yán )( 屋檐) 粘( zhān )( 粘贴 )
① 瞻(zhān)( 瞻仰) ② 拈(niān )(拈轻怕重 ) 赡( shàn)(赡养) 沾( zhān )( 沾光 )
灼(zhuó)(灼热 ) 刺( cì )( 刺刀) ③ 约(diào )( 钓鱼) ④ 剌( là )(乖刺 )
奥利佛•哥尔斯密Βιβλιοθήκη 读下面的词语,理解词语的意思。
身躯 妨碍 侵犯 伪装 计谋 毅然 损坏 擒住 尽心竭力 小心翼翼
蜘蛛是怎样结网的?蜘蛛结成一 张网需要具备什么条件?
作者为什么称蜘蛛是最聪明的?
令我惊异的是,那只蜘蛛当时立即 冲出,不到一分钟,就成了包围俘虏的 罗网,仅一会儿功夫,苍蝇的翅膀就停 止了扇动。
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