张秀清教师“三字一画”比赛活动方案()

三字一画活动比赛方案

一、活动背景为丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣，培养学生的动手能力和创新精神，我校决定举办“三字一画”活动比赛。

通过比赛，激发学生对书法、绘画等传统文化的热爱，提升学生的综合素质。

二、活动目的1. 培养学生对书法、绘画等传统文化的兴趣和爱好。

2. 提高学生的审美能力和艺术素养。

3. 增强学生的动手能力和创新精神。

4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动主题传承文化，创意无限四、活动时间2023年3月1日至4月30日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 三字：硬笔书法、毛笔书法、钢笔书法2. 一画：国画、水彩画、素描、漫画七、比赛流程1. 报名阶段（3月1日至3月15日）- 学生根据自己的特长选择参赛项目，填写报名表。

- 各班班主任负责收集报名表，并上报至学校教务处。

2. 准备阶段（3月16日至4月10日）- 学生根据比赛要求，准备参赛作品。

- 学校组织专业教师进行辅导，帮助学生提高作品质量。

3. 作品提交阶段（4月11日至4月15日）- 学生将完成的作品提交至各班班主任处。

- 班主任负责收集作品，并上报至学校教务处。

4. 初赛阶段（4月16日至4月20日）- 学校组织评委对参赛作品进行评审，选出优秀作品。

- 优秀作品将进入决赛。

5. 决赛阶段（4月21日至4月30日）- 优秀作品进行现场展示，评委现场打分。

- 决出各个奖项。

八、奖项设置1. 一等奖：各项目各评选出1名2. 二等奖：各项目各评选出2名3. 三等奖：各项目各评选出3名4. 优秀奖：各项目各评选出若干名5. 最佳创意奖：各项目各评选出1名九、评选标准1. 书法作品：字体规范、结构合理、布局美观、墨色饱满。

2. 绘画作品：构图新颖、色彩搭配和谐、表现手法独特、创意无限。

十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。

2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传。

3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。

十一、活动总结1. 活动结束后，学校组织相关人员对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。

“三笔一画”活动方案

“三笔一画”活动方案
一、活动目的：
为了活跃学校教学氛围，加快培养教师的步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功，提升育人品位，提高教师业务水平,以适应新课程对教师的教育教学水平和岗位的要求，尽快胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校教务处特举办教师基本功比赛——三笔一画活动，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。

二、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、组织部门：教务处
四、后勤部门：
五、比赛时间：八周，十七周
六、比赛地点：物理实验室
七、比赛项目：粉笔字，钢笔字，毛笔字，简笔画
八、比赛要求：
1.粉笔字、钢笔字的内容自选，要健康向上，在统一规定的时间内，现场书写，现场评分。

字体工整清晰，美观，讲求书写速度。

字体使用楷书或行书，不使用草书。

2、毛笔字和简笔画内容自选，由组长组织在组内完成，毛笔字字体不限，简笔画要有使用价值。

九、评分标准：
1、在规定时间内书写，超时或未完成将扣分；
2、书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。

十、评委：
十一、评比要求：评委要本着公平公正的原则，严格按要求打分。

十二、评选名额：一等奖：1 人
二等奖：2人
三等奖：4人
说明：对获奖的个人发奖品和证书，在年末考核中给予适当的加分。

“三字一话”比赛实施方案

“三字一话”比赛实施方案XXX小青年教师“三字一话”基本功比赛方案2017年4月5日一、指导思想教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。

也是提高教学质量的前提和保证。

不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，是适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要的重要措施，也是继续教育的重要内容，更是教师队伍建设的一项长期任务。

我校将以新课改教学理念为指导，以提高教师岗位实际能力为目的，围绕学校总体工作思路，立足教师教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，扎扎实实地开展训练活动，从而强化教师的教学能力，激发教师潜能，提高教师整体素质，进一步实施有效教学，为科学提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。

二、教师基本功比赛的原则1、在比赛内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为和“三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）一话（普通话）”等通用于所有教师的一般基本功方面同时入手。

2、在比赛形式上，坚持惯养成、自醒自悟、业务训练为主的原则，采纳集中指点与个人自学相结合，培训研究与实践磨炼相结合，定期竞赛和专项考核相结合的多种有效形式，用竞赛带动训练、以考核促进训练。

规划达标时限，限期举行达标。

3、在工作构造上，坚持自练、教研、比赛、考核四位一体的原则。

长远规划与短期训练有机结合，科学推进，务求实效。

4、在评价与验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则，并列入常规管理考核和专任教师年度考核的范畴。

3、比赛内容及方法比赛内容一：普通话基本功1．普通话教师能用普通话正确、流利、有豪情地朗读课文，掌握平息、重音、语调等朗读的根本技巧。

2、“三笔字”能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。

四、培训和评选安排1、培训活动全体青年教师都必须参与。

2、分组情形：以年龄段为单位。

三字一话基本功大赛方案(3篇)

第1篇一、大赛背景随着我国语言文字事业的蓬勃发展，广大人民群众对语言文字的认识和运用能力不断提高。

为弘扬中华优秀传统文化，提高全民语言文字应用水平，培养良好的口语表达能力，我校决定举办“三字一话”基本功大赛。

本次大赛旨在激发学生学习兴趣，提高学生口语表达能力，促进我校语言文字工作的深入开展。

二、大赛主题传承中华经典，弘扬传统文化，提高语言素养，展示学子风采。

三、大赛目标1. 增强学生对汉字、词语、成语、口语表达等知识的掌握程度；2. 提高学生运用语言文字的能力，培养良好的口语表达能力；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的创新意识和实践能力；4. 丰富校园文化生活，营造良好的语言文字氛围。

四、大赛时间2022年X月X日至2022年X月X日五、参赛对象我校全体在校学生六、大赛内容1. 汉字听写：参赛者现场听写汉字，考察学生对汉字的掌握程度；2. 词语接龙：参赛者依次说出词语，考察学生对词语的积累和运用能力；3. 成语大会：参赛者现场出题，考察学生对成语的掌握程度；4. 口语表达：参赛者现场进行即兴演讲或回答问题，考察学生的口语表达能力。

七、大赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交报名材料；2. 初赛阶段：各学院组织初赛，选拔优秀选手参加复赛；3. 复赛阶段：各学院选拔出的优秀选手参加复赛，选拔出前X名选手进入决赛；4. 决赛阶段：决赛现场进行汉字听写、词语接龙、成语大会和口语表达等环节的比赛；5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。

八、大赛组织1. 大赛组委会：负责大赛的组织、策划、实施等工作；2. 各学院组织委员会：负责各学院参赛选手的选拔、培训和参赛等工作；3. 评审团：由我校语言文字方面的专家、教师组成，负责对参赛选手的表现进行评审。

九、大赛奖励1. 决赛一等奖：X名，奖品及荣誉证书；2. 决赛二等奖：X名，奖品及荣誉证书；3. 决赛三等奖：X名，奖品及荣誉证书；4. 优秀奖：若干名，奖品及荣誉证书。

教师“三笔字”比赛的活动方案

教师“三笔字”比赛的活动方案活动方案：教师“三笔字”比赛一、活动背景和目的教师是引领学生成长成才的重要角色，他们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备良好的书写能力。

为了提高教师的书写水平，激发他们对书法的兴趣，营造积极向上的学习氛围，我们决定举办一场名为“三笔字”比赛的活动。

该活动旨在通过比赛的方式，促进教师们提高书法水平，培养他们的审美能力和综合素质，进一步推动教师队伍的专业化建设和个人成长，同时也为学校营造一个文化艺术浓厚、崇尚书法的氛围。

二、活动内容与形式1.活动时间：设立报名时间、初选、决赛等阶段，整个活动从报名到决赛的时间跨度为两个月。

2.报名流程：教师组织委员会负责收集并审核报名信息，确定参赛教师名单。

报名须提供个人身份信息及自我介绍，并提交一篇自选作品。

3.初选阶段：初选环节将对报名作品进行评审，产生初步入围者。

入围者将被邀请到学校进行面试，面试内容除了书法作品欣赏，还包括对于书法理解和表达的沟通能力等。

4.决赛阶段：决赛环节的形式可以分为两部分，第一部分是现场作品创作，参赛教师需要在规定时间内创作一幅指定题材的书法作品；第二部分是现场书法表演，参赛教师需要现场进行书法表演，展示自己的书法技艺和修养。

5.评选方式：评选将由专业的书法学者、教授以及校内外相关专家组成的评审团，根据作品的艺术性、技巧性、创意性等方面进行综合考察和评判。

三、活动策划与准备1.组织机构：活动组织委员会由学校的相关部门组成，包括文体教育部门、教师培训部门、学生工作部门等，各部门负责不同的工作任务，确保活动顺利进行。

2.活动宣传：通过学校官方网站、校园广播、校内海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，详细介绍活动背景、内容和报名方式，吸引教师们积极参与。

3.比赛场地准备：根据参赛人数和活动规模，选择适当的场地，提供良好的环境和设施，确保参赛教师有足够的创作空间和展示平台。

4.奖项设置：设置一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖和优秀创作奖，鼓励参赛教师积极参与和努力创作。

张秀清教师“三字一画”比赛活动方案()

乙沙完小教师“三字一画”比赛活动方案
一、指导思想
为了给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一画比赛。

具体方案如下：
二、参赛教师
一到六年级语数科任教师
三、比赛准备
1、比赛材料准备
钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。

2、相关设备
照相由张秀清老师负责
四、比赛内容
1、出题安排
由学校统一安排
2、比赛要求
①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为80分钟。

②比赛用的黑板、粉笔、纸张由学校提供，由教导处统一发
放。

其余一律由参赛者自备。

（钢笔字统一用黑色或蓝色书写，没有毛笔的教师可以相互借一下）
五、比赛时间、地点
2017年4月26日
六、评分标准
1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、用字规范、准确。

3、字体端正、字体匀称、大小适中。

4、字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度适中。

5、版面设计合理、布局合理。

6、比赛字迹不得潦草、不得有错别字。

七、评委
全体教师
统计员：张继平
八、奖项设置
钢笔、粉笔、毛笔字、简笔画各取前一名。

每人奖励（）
教师“三字一画”比赛活动安排表
附评优表：
项目粉笔字钢笔字毛笔字简笔画优秀奖获得
者
河添花
备注
1、在评优的栏中画“√”。

2、每个项目只能评一个“优秀”。

“三字一画一话”大练兵活动方案

“三字一画一话”大练兵活动实施方案一、指导思想深入推广普通话和推行规范汉字，引导我校师生热爱祖国语言文字，进一步提高我校师生普通话水平和规范汉字书写能力，营造我校教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的深厚氛围，不断提升我校老师队伍实施素质教育的能力，努力把我校教师造就成一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、总体目标学校通过开展普通话进校园、规范汉字书写等系列活动，促进老师教学技能的提高，提高我校老师实施素质教育的能力和水平。

三、基本要求1.我校教师全员参与，所有项目全员参加，。

2.“三字一画一话”大练兵共三个活动项目（普通话诵读、规范汉字书写、说课）每位教师三个项目都要参加。

并按要求积极参加校级“三字一画一话”大练兵比赛。

3.学校将对在“三字一画一话”大练兵活动中成绩突出，进步较快的教师进行表彰。

三个项目分别设置表彰奖项，按学校参加活动人数的20%的比例分项评出一、二、三等奖（分别占获奖人数的1/6、1/3/、1/2），4.学校将通过橱窗宣传、图文展板、现场辅导、经验交流等手段有效推进大练兵展示活动。

四、加强领导学校成立“锁营小学教师“三字一画一话”大练兵活动”领导小组：组长：成员：总务处：负责后勤保障；教导处：负责将“三字一画一话”大练兵活动纳入对教师的评估。

五、具体安排：（一）2014年10月份：1.成立学教师“三字一画一话”大练兵活动领导小组。

3. 上报“三字一画一话”大练兵活动实施方案到镇中心学校。

（二）2014年10月底：1.班级初步评选诵读优秀的学生，准备参加镇中心校举办的经典诵读活动。

2.开展规范字书写活动，集中培训全体教师的三笔字书写。

3.本月每周上交学校一项自己书写的不少于100字的钢笔字。

（楷书）4.本月上交一幅自己书写的行笔字。

（楷书）5.每天练习粉笔字不少于20个。

（楷书）（三）2014年11月底1.培训辅导学生参加局经典诵读活动。

2.本月每周上交学校一项自己书写的不少于100字的钢笔字。

张秀清教师“三字一画”比赛活动方案()

张秀清教师“三字一画”比赛活动方案()
乙沙完小教师“三字一画”比赛活动方案
一、指导思想
为了给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一画比赛。

具体方案如下：
二、参赛教师
一到六年级语数科任教师
三、比赛准备
1、比赛材料准备
钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。

2、相关设备
照相由张秀清老师负责
四、比赛内容
1、出题安排
由学校统一安排
2、比赛要求
①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为80分钟。

②比赛用的黑板、粉笔、纸张由学校提供，由教导处统一发
放。

其余一律由参赛者自备。

（钢笔字统一用黑色或蓝色书
写，没有毛笔的教师可以相互借一下）
五、比赛时间、地点
2017年4月26日
六、评分标准
1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、用字规范、准确。

3、字体端正、字体匀称、大小适中。

4、字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度适
中。

5、版面设计合理、布局合理。

6、比赛字迹不得潦草、不得有错别字。

七、评委
全体教师
统计员：张继平
八、奖项设置
钢笔、粉笔、毛笔字、简笔画各取前一名。

每人奖励（）
教师“三字一画”比赛活动安排表
附评优表：。

教师“三字一画一话”活动方案

普通话：要求老师在学校须用规范普通话，语文教师须达二甲水平，其他教师须达二乙水平。对说普通话欠规范的教师，要拜师学习。
教师上交的三字一画练习作品由教研组交教研处分类存档备查。
（2）学校加强三字一画基本功训练的过程管理，做好每月小结和年终总结，学校负责对全县教师的检查督促，要每月抽查、学期普查、期末将检查情况予以通报。
（二）阶段安排
三字一画一话教学基本功训练分四个阶段进行。
1、准备阶段（20xx年1月至2月）：学校下发活动方案。学校认真制定训练计划，严格训练活动制度，精心组织活动流程，让训练活动收到实效；每位教师也要制定个人训练计划及达标目标。
2、训练阶段（20xx年3月至20xx年11月）：采取集中培训与分散训练相结合，以个体自我训练为主的方式进行，特别是要将训练与教学相结合。要坚持长期训练，保证练有所得，练有所用，在训练方法上坚持以自练为主，集中培训为辅的原则，训练与考核相结合，定期由学校领导小组对教师单项基本功进行考核、展示、竞赛。
参考范本
教师“三字一画一话”活动方案
______年______月______日
____________________部门
为促进教师苦练教学基本功，提高育人品味，切实提高教育教学质量，根据县教育局20xx年工作要点和学校工作计划，经研究决定制定20xx学年教师三字一画一话活动方案：
一、成立学校活动领导小组：
3、考核阶段（20xx年12月）：
（1）由学校组织人员对全校所有专业教师三字一画一话基本功组织过关考核。每位教师在规定时间内完成规定内容的三字一画一话考核，考核不合格的将全校通报并须重练重考。
（2）三字一画一话教学基本训练活动作为教师继续教育的主要内容之一，参与训练并考核合格的折合为本学年教师继续教育10学分，记入《教师继续教育证书》的其它培训一栏中。

教师三字一话活动方案

教师三字一话活动方案嘿，大家好！今天我要分享的是一份专为老师们打造的“教师三字一话”活动方案。

这个活动旨在提高老师的综合素质，让大家在轻松愉快的氛围中提升自己的教育教学能力。

下面，就让我们一起来看看这个方案的具体内容吧！一、活动背景“教师三字一话”活动，源于我国古代教育思想家孔子提出的“温故而知新，可以为师矣”。

活动以“三字”（毛笔字、粉笔字、硬笔字）和“一话”（普通话）为载体，旨在培养教师的基本功，提高教育教学质量。

二、活动目标1.提升教师的基本功，增强教育教学能力。

3.丰富教师的业余生活，提高教师的综合素质。

三、活动内容1.“三字”活动（1）毛笔字比赛：以我国传统文化为主题，每位老师需现场创作一幅毛笔字作品。

（2）粉笔字比赛：以教育教学内容为主题，每位老师需现场创作一幅粉笔字作品。

（3）硬笔字比赛：以教育教学感悟为主题，每位老师需提交一篇硬笔字作品。

2.“一话”活动（1）普通话演讲：每位老师需准备一篇教育教学相关的演讲稿，现场进行演讲。

（2）普通话朗诵：每位老师需选择一首教育教学相关的诗歌或散文，现场进行朗诵。

四、活动流程1.报名阶段：各教师自行报名参加活动，填写报名表。

2.准备阶段：参赛教师根据活动内容进行准备，包括创作作品、准备演讲稿等。

3.比赛阶段：活动现场，参赛教师按照顺序进行比赛，评委现场打分。

4.颁奖阶段：比赛结束后，公布比赛结果，为获奖教师颁发奖品。

五、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。

2.获奖作品将在学校官网、公众号等平台进行展示。

3.获奖教师将有机会参加更高级别的教育教学活动。

六、注意事项1.参赛教师需遵守活动规则，服从现场工作人员安排。

2.参赛作品需原创，一经发现抄袭，取消参赛资格。

3.活动期间，请保持活动现场的安静，尊重评委和其他参赛教师。

通过“教师三字一话”活动，我们希望教师们能够在轻松愉快的氛围中，提升自己的教育教学能力。

同时，活动也能增进教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的提高。

“教师三字一话”活动方案(参考模板)

洣江中心小学
2014年教师“三字一话”比赛活动方案
为弘扬中华优秀传统文化，展示祖国语言文字的魅力，进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《湖南省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，提高教职员工基本素质，更好地服务于教育教学工作。

根据上级文件精神，我校决定开展教师“三字一话”比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
弘扬中华优秀传统文化，构建和谐语言文字生活。

二、参赛对象：洣江中心小学全体教师
三、比赛时间：4月9日
四、比赛地点：洣江中心小学多媒体室
五、比赛要求：
1、比赛分类：
“三字”比赛分钢笔、粉笔、毛笔进行，字体可采用楷书、隶书、行书书体书写，不能写繁体字、异体字、“二简”字，不得出现造字和错别字。

钢笔字、毛笔字：全体教师参加，字数不限，每人每类各上交一份作品。

粉笔字：申请报名方式参赛，报名截止时间4月6日。

“一话”即以普通话。

普通话等级证书在二甲及以上的教师必须参加，其它等级的可以申请报名参加。

报名截止时间4月6日。

2、作品要求：
1）书法作品内容为古今经典诗文。

2）普通话类：可以诵读古今经典诗文，包括篇名与出处、作品描述、自我介绍和诗文诵读，时间不超过4分钟。

六、比赛奖励：
1、分类设奖。

粉笔字设一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名；
钢笔字设一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名；
毛笔字设一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名；
普通话设一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名；
七、评委：校行政、年级组长
洣江中心小学
2013.3.25。

教师三笔字比赛活动方案

教师三笔字比赛活动方案
活动名称：教师三笔字比赛。

活动目的：提高教师书写能力，增强审美能力，促进教师间的交流和合作。

活动时间：约为1小时。

活动人数：参加活动的教师不超过20人。

活动地点：教师办公室或礼堂。

活动流程：
1.活动介绍：主持人介绍比赛规则和评分标准，比赛时间和场地安排等。

2.练习时间：将不超过10分钟的练习时间分配给参赛教师进行字帖练习。

3.正式比赛：每位参赛教师轮流上台，进行20字的三笔字的撰写。

每位裁判员将给出分数，并同时进行评分，以保证公平公正。

最终，每位参赛者的成绩将累加到总分中。

4.颁奖典礼：在分数计算和确认后，颁发奖项和奖品，庆祝获胜者的胜利。

备注：根据参赛者的数量和比赛时间，此方案的时间和场地等均可进行相应的处理修改。

学校“三笔一画”教师素养比赛方案

“三笔一画一技能”教师素养比赛活动方案为全面提升学校中青年教师的综合素质，适应教育综合改革的需要，全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展，按照区局《关于进一步提升教师业务能力的实施意见》精神，经学校研究，决定在全校中青年教师中开展“三笔一画”（即粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画）比赛活动。

现就有关事项通知如下：一、参赛对象全校45周岁以下教师参加。

二、开展形式“三笔一画”竞赛活动分两个阶段进行。

1.11月26日—30日为集中练习阶段，每天课余自己进行训练2.12月4日—6日分时间段组织比赛,7日公布比赛结果，颁奖。

三、组织领导1.学校为顺利开展“三笔一画”竞赛活动，成立领导小组和评审小组，由工会具体负责。

（1）领导小组组长：副组长：成员：（2）评审小组组长：三笔字：简笔画：四、活动安排1.12月4日上午早自习开始，综合、体艺组在多媒体教室进行粉笔字比赛，一组2人，每组10分钟；下午语数组教师粉笔字比赛在本班教室的黑板进行，最后一节自习课开始，16:40时交卷评阅。

2.12月5日上午晨诵课，综合体艺参赛教师（14人）在多媒体教室集中进行钢笔字、简笔画比赛，8:20开始，时间各10分钟，8:40时交卷评阅；下午最后一节课，语数参赛教师（28人）在多媒体教室集中进行钢笔字、简笔画比赛，交叉进行，16:30时开始，时间各10分钟，16:50时交卷评阅。

3.12月6日上午晨诵课，综合体艺参赛教师（14人）在多媒体教室集中进行毛笔字比赛，8:20开始，时间20分钟，8:40时交卷评阅；下午最后一节课，语数参赛教师（28人）在多媒体教室集中进行毛笔字比赛，依组进行，16:30时开始，时间各10分钟，16:50时交卷评阅。

4.粉笔字给定内容，用白色粉笔书写，钢笔字、毛笔字给定纸张，给定内容，书写时自选其一，规定时间内完成，钢笔自备，毛笔、墨汁提供；简笔画内容要与学科教学有关，形式自定，给定纸张，提供2B铅笔。

5.三笔字书写要规范，要有署名落款，简笔画要设计巧妙，署名落款要美观。

老师三字一话活动计划

老师三字一话活动计划活动背景老师三字一话活动是一种能够激发学生创造力和思维能力的活动形式。

在这个活动中，学生们通过只使用三个字来回答问题或表达自己的观点，在简洁的情况下，提高表达的准确性和有效性。

这种活动既能培养学生的语言能力，又能锻炼他们的思考能力。

活动目标本次活动的目标是提高学生的语言表达能力、思维灵活性和创造力。

通过参与三字一话活动，学生将提高他们的思维速度和逻辑思维能力，培养他们简洁表达观点的能力，并通过与同学的互动分享思考和答案，扩展他们的思维领域。

活动内容和流程1. 热身阶段：引导学生回答简单而具有启发性的问题，鼓励他们用三个字回答，例如：你最喜欢的颜色是什么？为什么？ | 红色，热情。

2. 拓展阶段：逐渐增加问题的难度，鼓励学生用三个字回答，并进一步解释他们的理由。

例如：你觉得自己是一个好朋友吗？为什么？ | 可能，关心他人。

3. 创作阶段：学生们分成小组，每个小组提出一个问题，其他组员用三个字回答。

然后，成员们可以互相提问并用三个字回答，以增加活动的互动性和创造性。

4. 总结阶段：引导学生回顾整个活动，让他们分享他们在活动中的体验和收获。

同时，也可以根据学生们的反馈和表现进行总结，鼓励和指导他们在以后继续运用三字一话的方式进行思考和表达。

活动实施计划活动将在以下时间和地点进行：- 时间：XX年XX月XX日上午9:00 - 11:00- 地点：学校教室活动所需准备：- 活动指导教师- 提供问题的列表- 学生活动手册活动效果评估：- 观察学生在活动中的参与度和表现- 收集学生反馈和意见- 跟进活动后学生的语言表达能力和思维逻辑的提升情况实施后续计划根据活动的情况和学生反馈，我们将评估活动的效果，以及学生的进步和成长。

如果活动达到了预期的效果，我们将继续开展类似的活动，以培养学生们的创造力和思维能力。

如果确实有改进的地方，我们将针对问题进行调整，并制定更好的方案来进行类似的活动。

结束语老师三字一话活动是一种简单而有趣的活动形式，在提高学生语言表达能力的同时，还能激发他们的创造力和思维能力。

三字一画大赛活动方案

“三字一画”千人现场大赛活动方案一、活动目的：为促进师范生基本功训练，提高职业技能，加强专业素养，为今后就业和工作打下了良好基础，同时在全校营造“以赛促学、以赛促教、以赛生能”的良好氛围，特开展此次活动。

二、内容及要求：（一）粉笔字（15分钟）：自备粉笔、小黑板，比赛试题现场公布。

1、书写楷书或行楷，字体规范，准确。

2、字迹工整、整洁，在规定时间完成比赛。

3、格式、整体版面设计美观，注重实用性与艺术性的结合与统一。

4、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。

（二）钢笔字（15分钟）：自备钢笔，比赛用纸现场发放，比赛试题现场公布。

1、书写规范楷书或行楷，不得为其他字体。

2、笔画清楚、到位、规范、字距匀称。

3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。

4、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成比赛。

（三）毛笔字（15分钟）：自备笔墨，14、15、16级比赛用纸现场发放，比赛试题现场公布。

13级自带宣纸，大小不限，自行创作，内容形式不限。

1、运笔正确，起笔行笔收笔清楚。

点画书写正确，具有毛笔正楷、行书等基本特点。

2、字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应。

3、卷面整洁井然有序，书写熟练流畅。

（四）简笔画（30分钟）：自备画笔，主题画部分可用彩铅、水彩笔、蜡笔创作。

比赛试题现场公布。

1、在规定的时间内末完成的不及格。

2、大小适中，形象基本准确。

(及格)3、大小适中，形象基本准确，线条基本流畅。

(75分左右)4、大小适中，形象比较准确，线条较流畅。

(85分左右)5、大小适中，形象很准确，线条很流畅，具有一定的艺术感染力。

(95分左右)三、参赛对象：13、14、15、16级学前教育、小学教育专业学生，每班10人，5人参加三笔字比赛，5人参加简笔画比赛，各班自行做好选拔。

四、比赛时间、地点：**年**月**日（周三）下午第一节课，学校文化广场。

五、奖项设置：设一、二、三等奖和团体奖。

教师三字一画活动实施方案

新坝镇中心小学教师“三字一画”比赛活动方案为树立我校教师良好形象，提升教师基本素质能力，夯实普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字、教学简笔画等教学基本功，发现和培植教学骨干，加快教师专业成长步伐。

决定开展全体教师“三字一话”比赛活动。

现将有关事宜安排如下：一、参赛人员全体教师原则上都要参加此项活动，特殊情况除外。

二、活动时间2015年5月9日下午第一、二节课。

三、比赛内容1．钢笔字（25′）（1）字数：一页纸；（2）时间：10分钟；（3）地点：四年级教室2．毛笔字（25′）（1）字数：一页纸；（2）时间：20分钟；（3）地点：四年级教室3．粉笔字（25′）（1）内容：一首诗；（2）时间：10分钟；（3）地点：四年级教室。

4．简笔画（25′）（1）内容：自选；（2）时间：15分钟；（3）地点：四年级教室。

四、比赛程序1.宣布《比赛规程》，选手现场抽签编号；2.钢笔字、毛笔字（笔墨教师自带）；3.粉笔字；4.简笔画（可用铅笔）。

五、奖项设立本次比赛，四项总分为100分，每项打分精确到小数点后一位。

每项评选出前三名。

另外评选出综合第一名。

高台县新坝镇中心小学2015年5月7日附件：“三字一画”比赛程序及要求一、集中开会1.意义：为促进我校教师的基本功训练，增强教师的教学能力，为今后教学工作的更好开展打下良好的基础。

本次比赛，旨在以赛代训、以赛促训、增强我校教师苦练基本功的意识。

2.要求：（1）请各位参赛选手要本着积极向上的心态参加本次比赛，要赛出水平，更要赛出风格。

（2）钢笔字、毛笔字和简笔画只需在自己的比赛作品右上角标上参赛人姓名。

（3）参赛选手在比赛作品完成上交后须立即离开比赛场地（粉笔字作品完成后）或在原地保持安静（钢笔字和毛笔字作品完成后要等待简笔画比赛的开始）不得随意走动和大声喧哗，更不得帮其他选手代笔。

（4）简笔画须脱稿，不得临摹，一经发现，将取消参赛资格。

二、粉笔字比赛1.告之书写内容并宣布比赛开始。

教师“三笔字”比赛的活动方案策划方案

“教师‘三笔字’比赛的活动方案策划方案”一、活动背景在这个信息爆炸的时代，教师作为知识的传递者，其综合素质显得尤为重要。

三笔字作为教师的基本技能之一，不仅能体现教师的个人素养，还能激发学生的学习兴趣。

为了进一步提高教师队伍的整体素质，弘扬传统文化，特举办此次“教师‘三笔字”比赛。

二、活动目的1.提高教师的基本功，增强教师之间的交流与学习。

2.培养教师的审美情趣，传承和弘扬传统文化。

3.激发教师对教育事业的热爱，提高教育教学质量。

三、活动主题“传承经典，书写未来”四、活动对象全校在职教师五、活动时间2023年9月10日（教师节）六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。

（2）校领导发表讲话，对教师表示节日祝福，并对比赛寄予厚望。

（3）宣布比赛开始。

2.比赛环节（1）硬笔字比赛：每位参赛教师现场书写规定内容，限时完成。

（2）毛笔字比赛：每位参赛教师现场书写规定内容，限时完成。

（3）粉笔字比赛：每位参赛教师现场书写规定内容，限时完成。

3.评委评选（1）评委对参赛作品进行现场评分。

（2）评委对参赛教师的现场表现进行评价。

4.颁奖环节（1）主持人宣布比赛结果。

（2）校领导为获奖教师颁发奖品和荣誉证书。

5.闭幕式（2）校领导发表讲话，对本次活动给予高度评价。

八、活动筹备1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动的组织、策划和实施。

2.宣传：通过校内公告、群等方式，广泛宣传活动信息。

3.场地：提前布置好比赛场地，确保比赛顺利进行。

4.评委：邀请具有书法专业背景的评委，保证比赛的公平、公正、公开。

5.奖品：准备丰厚的奖品，激发教师参赛热情。

九、活动预算1.场地布置费用：500元2.奖品费用：1000元3.评委费用：500元4.宣传费用：300元5.其他杂费：200元总计：2500元十、活动效果预期1.教师参与度高，活动氛围浓厚。

2.教师基本功得到提高，教育教学质量得到提升。

三字一画比赛方案

教师教育学院“三字一画”比赛方案一．指导思想：为了提升大学生的综合素质，推动我院各专业学生的能力和技能的发展，为我院学生提供一个锻炼自我和提升自我的平台，特举行三字一画比赛。

二、参赛对象：教师教育学院学生，非毕业班全部参加，毕业班自愿参加，三、比赛时间：初赛：5月第二周四、比赛地点：1401和1407五、比赛要求：1、比赛分钢笔、毛笔、粉笔、简笔画四种形式，参赛选手在规定时间内现场完成。

2、笔（钢笔字统一用黑色或蓝色墨水）、砚自带，学院提供比赛用纸、墨汁、粉笔、小黑板。

3、参赛选手将参赛姓名、班级写在左上角。

4、参赛选手必须携带本人学生证或身份证参加比赛，否则不得参加比赛。

5、比赛内容在比赛前统一发放。

六、评委：“三字一画”比赛负责人：毛笔字评委：钢笔字评委：粉笔字评委：简笔画评委：七、评分原则：每个学生单项平均分为该项分，总分为四项平均分之和。

八、奖项设置：初赛总分排名前30名进入决赛。

决赛分四个奖项：一等奖：2名二等奖：5名三等奖：8 名优秀奖：15名教师教育学院2018年4月13日钢笔字评分标准（一）钢笔字（10分钟，100分）1、字体不限，书写格式标准、规范，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。

（30分）2、结构合理，用笔流畅，分布匀称，力量感强；单字重心平稳舒展，主笔突出，大小一致。

（30分）3、章法布局合理，行列整齐，风格统一，整体感观舒适；字形大小适中，字迹清楚、优美。

（20分）4、卷面整洁、美观，无涂改。

（10分）5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。

（10分）粉笔字评分标准（二）粉笔字（10分钟，100分）1、笔法：有轻重、粗细，明亮度高；讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显，力量感强。

（20分）2、字法：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。

（30分）3、章法：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。

（20分）4、书写规范：写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。

三字一画活动计划方案

一、活动背景随着我国传统文化的复兴，书法、绘画等艺术形式越来越受到人们的喜爱。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高青少年学生的艺术素养，特举办“三字一画”活动，通过书法、绘画等形式，让学生在创作过程中感受中华文化的魅力，培养良好的审美情趣。

二、活动目标1. 提高学生对中国传统文化的认识，增强民族自豪感。

2. 培养学生的审美情趣，提高艺术素养。

3. 锻炼学生的动手能力，培养创新精神。

4. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。

三、活动主题“传承经典，创新未来”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动对象全校中小学生六、活动内容1. 书法比赛（1）参赛对象：全校中小学生（2）比赛内容：楷书、行书、隶书、草书等（3）比赛形式：现场书写、限时完成（4）评选标准：字迹工整、笔画流畅、结构合理、意境深远2. 绘画比赛（1）参赛对象：全校中小学生（2）比赛内容：国画、水彩画、素描等（3）比赛形式：现场创作、限时完成（4）评选标准：构图合理、色彩搭配和谐、画面富有创意3. 书法、绘画展览（1）时间：2023年6月（2）地点：学校多功能厅（3）内容：展示优秀书法、绘画作品，组织师生欣赏、交流4. 专题讲座（1）时间：2023年5月（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请书法、绘画专家为学生讲解书法、绘画的基本技巧和艺术魅力七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班级成立活动小组，负责本班级学生的报名、培训和参赛。

3. 邀请书法、绘画专家担任评委，对参赛作品进行评选。

4. 学校相关部门协助活动开展，确保活动顺利进行。

八、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，广泛宣传“三字一画”活动。

2. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的成长。

3. 活动期间，对优秀作品进行展示，扩大活动影响力。

九、活动经费1. 学校经费支持2. 社会赞助十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验，改进不足。

教师基本功三笔一画比赛项目方案

4、成果集。
考核
激励
本次活动教师参加情况、及获奖等级，学校应记录在案，存入教师个人业务档案，作为职称评定和职务晋升的依据；
学校对参加本次活动的教师和比赛优胜者应给予精神鼓励和一定的物质奖励；
区（市）县教育行政部门对组织工作好、比赛成绩好的学校应该表彰奖励；对本地区比赛中的优胜者进行表彰奖励；
成都市教育局根据本次活动文件和方案有关规定，在成都市一级评选的基础上，对获奖教师进行表彰，并按有关规定考核奖励。
宣传
策略
成都市教育局和教师发展中心、成都市教育科学研究院通过新闻媒体对活动目的、意义、过程、结果进行系列宣传、报道，以扩大影响、产生社会效益。
本项目组负责编印项目成果集进行宣传和交流。
项目
组织
保障
成都市教育科学研究院张葆光和辜敏老师牵头，成都市教育学会书法教育专业委员会、成都市教育学会美术教育专业委员会共同参与活动的组织与评选工作。学校和区（市）县教育局、教研室领导专人负责，指定专门科、室负责本校、本地区活动的组织。
活动
形式
学校培训、比赛。
区（市）县培训、决赛。
成都市总决赛。
项目
进度
安排
时间
活动安排
6—8月
学校比赛：在教师自学、自练和学校组织培训的基础上进行比赛。形式自定，最好采用现场书、画形式，学校组织评委评选，并按区（市）县确定的比例于8月31日前推荐优胜者到区（市）县参加决赛。
9月
区（市）县开展指导和培训，组织本地区决赛，9月30日前，将推荐名单及作品报成都市教育科学研究院，推荐名额：每个单项前三名优胜者，共12件作品。
2、通过本次活动，搭建平台，促进工作，检阅和展示阶段成果，总结经验，发现问题，达成共识，形成合力，为不断推进、纵深发展，实现最终目标提供工作范例和较好基础。