物理中的“小材大用” (2)

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人教版高中物理选修3-1:第二章 实验2 描绘小灯泡的伏安特性曲线 课件

人教版高中物理选修3-1:第二章 实验2 描绘小灯泡的伏安特性曲线 课件
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14 ❖ 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 ❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END ❖ 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
2.常见两种图线所表示的导体电阻的性质?
测量电路的选择 电流表外接
议展
电流表内接
误差 比较法 计算法 试触法
偏小
Rx RV Rx RV RA
电压表变化大
偏大
Rx RA
Rx RV RA
电流表变化大
供电电路的选择
限流式 接法
分压式 接法
1、如果限流式和分压式都能用时,优先采用限流式 2、如果滑动变阻器的额定电流够用,在下列三种情况下必须采 用分压接法: (1)用电器的电压或电流要求从零开始连续可调. (2)要求用电器的电压或电流变化范围大,但滑动变阻器的阻 值小. (3)采用限流接法时限制不住,电表总超量程,用电器总超额 定值.

人教版物理八年级下册 专项训练卷 (三)功和机械能、简单机械(含答案)

人教版物理八年级下册  专项训练卷 (三)功和机械能、简单机械(含答案)

专项训练卷 (三)功和机械能、简单机械时间:90分钟满分:100分题号一二三四五总分得分一、选择题(每小题3分,共30分)1. 如图是杠杆原理在生活中的应用,能省距离的是 ( )2. 如图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是 ( )A.甲是动滑轮,使用时不能省力B.乙是动滑轮,使用时可以省力C.甲是定滑轮,使用时可以省力D.乙是定滑轮,使用时不能省力3. 仅用8天就建成的武汉火神山医院,彰显的不仅是中国速度,更是战胜疫情的坚强决心.为了在最短的时间完成地面基础建设,上百台挖掘机同时工作,其目的是增大所有挖掘机总的( )A.机械效率B.功率C.功D.有用功4. 高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”,会给社会带来很大的危害.关于高空物体的下落过程,下列分析正确的是 ( )A.只受重力作用B.动能越来越大C.重力势能全部转化为动能D.机械能总量保持不变5. 关于功率、机械效率,下列说法正确的是 ( )A.做功越多的机械,其功率就越大B.越省力的机械,其功率就越小C.做功越慢的机械,其机械效率就越低D.有用功与总功的比值越大的机械,其机械效率就越高6. 如图所示,物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦),拉力大小错误的是 ( )7. 一根粗细均匀的木棒,斜靠在竖直墙壁上.墙壁光滑,地面粗糙,木棒受到的重力为G,墙壁对木棒的弹力为F,如图所示.现让木棒的倾斜度变小一些至虚线所示位置,木棒仍能静止斜靠在墙上,则与原来相比,G和 F的变化情况为 ( )A. G不变,F变小B. G不变,F变大C. G变化,F变小D. G变化,F变大8. 如图所示是荡秋千的简化模型.摆球从A点由静止释放,到达D点后返回,B、C两点等高.下列说法正确的是 ( )A.球在 B、C两点的动能相等B.球在A、D两点的机械能相等C.球从B 点到O 点的过程中机械能减小D.球从O 点到C点的过程中重力势能减小9. 近期我国长江中下游许多省份因连续大雨发生洪涝灾害,抗洪抢险小分队成员李军在一次行动中需要帮老百姓把一个质量为240 kg的重物搬到2m 高的车上.为了省力采用5m 的长木板搭了一个斜面(如图所示).用1200 N的力费时5m in匀速将重物推到车上.关于此简易斜面装置,下列说法中正确的是 ( )A.他对重物做了4800 J的功B.他做功的功率为16 WC.此次简易斜面装置机械效率为50%D.斜面是一种省力机械10. 如图所示,不计动滑轮与绳子之间的摩擦和重力,在水平拉力F作用下,物体M以0.2m/s的速度向左匀速直线运动,弹簧秤的示数为20 N,以下说法正确的是 ( )①M受到地面的摩擦力为20 N②M受到地面的摩擦力水平向左③拉力 F 的功率为8 W④M受到的重力与地面对M 的支持力是一对平衡力A.①④B.①②C.①③D.②④二、填空题(每空2分,共28分)11. 如图所示,质量为50 kg的同学在做仰卧起坐运动.若该同学上半身的质量约为全身质量的3,5则她上半身的重力约为 N.她在一段时间内做了40个仰卧起坐,每次上半身重心上升的距离均为0.3m,则她在这段时间克服重力做的功约为 J.(g取10N/ kg)12. 如图所示,物体G和固定于墙壁上的弹簧相连,物体与地面间是光滑的,开始时物体处于 B处,弹簧恰好自由伸长,用力将其拉至C处,松开后,物体在A、C间往复运动,则物体G 由A到B的过程中,物体G的动能,弹簧的弹性势能 .(均选填“不变”“增大”或“减小”)13. 科学上通常用“功”和“热量”来度量物体能量的变化.在“使用动滑轮”活动中,小科利用如图所示装置,用竖直向上的大小为10 N的拉力 F 使物体A匀速提升了0.1m.如果该装置的机械效率为70%,则这一过程中,克服物体A的重力所做的功为 J,这个值也是物体A 增加的机械能.14. 在斜面上将一个重600 N 的物体匀速拉到高处,沿斜面向上的拉力F=400N,拉动的距离s=4.5m,提升高度h=1.8m,所用时间t=30s.则拉力F做功的功率为 W,此过程中物体受到的摩擦力为 N.15. 央视新闻《以青春的名义》栏目播出《孔德庆:从月球到火星的守望》.孔德庆是一位从临沂走出来的太空守望者,为了接收来自火星探测器的微弱信号,他和同事们进行了70 m天线建设.如图所示,天线反射体质量为 4.5×10⁵kg,,它的重力为 N;吊装反射体时用到滑轮组,其中能改变拉力方向的是滑轮;若吊装机械在10 min内将反射体匀速提升了6m,则吊装机械对反射体做功 J,做功的功率为 W.(g取10 N/ kg)16. 农忙时节,小明帮爷爷挑谷子,初次干农活的他在左筐中装了20kg,右筐中装了25 kg,如果扁担的长度为1.8m,则他得距扁担左端 m处将谷子挑起来才能使挑担水平(扁担和筐的重力均不考虑);为了方便行走,小明将两筐谷子同时向内移动了0.1m,则需要在 (选填“左”或“右”)筐增加约 kg(保留一位小数)谷子,才能基本保持挑担水平.三、作图题(共4分)17. (2分)如图所示,平衡杠杆AOB,O为支点,请作出物体M所受重力的示意图和动力 F的力臂l.18. (2分)一个工人站在地面上,使用如图所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶,要求绳子的自由端要向下拉,请你用笔画线代替绳子,画出滑轮组最省力的绕绳方法.四、实验探究题(共26分)19. (12分)“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置如图1所示:将小车从斜面上高h处由静止释放,运动至木板上后与木块碰撞.通过改变小车释放时的高度h、在小车中增加钩码和在木板上铺垫棉布的方法,得到了图2 虚线框内的四个实验场景.(1)为探究小车动能与质量的关系,应选用场景①和 (选填“②”“③”或“④”)进行实验;选用场景③和④进行实验时,可探究小车动能与的关系.(2)在实验中,小车动能越大,发生碰撞时对木块所做的功就越,木块被碰撞后在木板上 .(3)若将场景①和②中的木块均移走,利用这两个场景可探究对物体运动的影响.为提高实验结论的准确性,还需再增加一次实验,因此,在场景①的基础上,你所做的调整是: .20. (14分)日常生活和工农业生产中,提高机械效率有着重要的意义,提高机械效率,要从研究影响机械效率的因素出发,寻求办法.(1)为了探究影响机械效率的因素,小明选取了大小相同的滑轮,利用图甲和图乙装置进行实验,并把数据记录在下表中.实验次数滑轮材质钩码重G/N提升的高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动的距离 s/m总功W总/J机械效率η1铝10.10.10.60.30.1856%2铝20.10.2 1.00.30.367%3铝20.20.4 1.00.60.667%4塑料20.20.40.80.60.4883%5塑料20.20.4 2.10.20.4295%①比较 1 和2 两次实验发现:在所用滑轮组一定时,提升的钩码,机械效率越高.②比较3 和4 两次实验发现:滑轮组的机械效率还与有关.③比较两次实验发现:在所用滑轮组一定时,机械效率与提升钩码的高度无关.④第5次实验是利用图的装置完成的,判断依据是 .⑤利用图甲的装置,把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起,滑轮组的机械效率为 .可见如果没有刻度尺,只有测力计,也可以测量出滑轮组的机械效率.(2)小明利用图丙装置实验发现:斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦力有关,与物重无关.保持斜面倾斜程度不变,可以采用的方法减小摩擦,从而提高斜面的机械效率.五、计算题(共12分)21. 科技馆里两位老人正饶有兴致地体验升降座椅装置,小明观察后画出简图(如图)进行研究.若爷爷质量m人=60kg,奶奶用F=240 N的拉力将爷爷匀速拉升到顶端,该过程中奶奶手握住绳子向下拉动的总长度s=6m.不计绳重和摩擦,g取10 N/ kg.求:(1)奶奶所做的功;(2)动滑轮(含座椅)的质量;(3)该升降座椅装置的机械效率(保留一位小数).专项训练卷 (三)功和机械能、简单机械1. D2. B3. B4. B5. D6. C7. B8. C9. D10. A 【解析】由于物体M做匀速直线运动,动滑轮也在做匀速直线运动,对动滑轮进行受力分析,弹簧秤对动滑轮的拉力与绳子对动滑轮的拉力之和等于F,又由于弹簧秤的拉力与绳子对动滑轮的拉力相等,所以F=20N+20N=40 N;①因为M做匀速直线运动,在水平方向上,绳子对M 的拉力与地面对M的摩擦力是一对平衡力,所以M受到地面的摩擦力为20 N,①正确;②M受到的摩擦力方向与绳子对M的拉力方向相反,所以M受到地面的摩擦力的方向水平向右,②错误;③动滑轮运动的速度为 M运动速度的一半,即拉力 F的功率P=W=tFs=Fv轮=40N×0.1m/s=4W,③错误;④M受到的重力与地面对M的支持力,这两个力大小相等,t方向相反,作用在同一个物体上,且作用在同一条直线上,是一对平衡力,④正确.综上所述,正确的是①④,故选 A.11. 300 3600 12. 增大减小 13. 1.4 14. 60 16015.4.5×10⁶定 2.7×10⁷ 4.5×10⁴16. 1 右 0.7 【解析】设小明在距扁担左端l处挑起才能使扁担水平,根据杠杆平衡条件有:20kg×g×l=25kg×g×(1.8m−l),解得l=1m;;若将两筐谷子同时向内移动了0. 1m ,则20kg×g×0.9m>25kg×g×0.7m,因此需要向右筐增加谷子;设向右筐增加m谷子才能基本保持扁担水平,则再由杠杆平衡条件得:20kg×g×0.9m=(25kg+m)×g×0.7m,解得m≈0.7kg.17. 如图所示 18. 如图所示19. (1)③速度 (2)多滑行的距离越长(3)阻力(或摩擦力) 在木板上铺设玻璃板(或毛巾)20. (1)①越重②动滑轮的重量③2、3 ④乙s=ℎ⑤80%(2)减小斜面的粗糙程度21. 解:(1)奶奶所做的功W=Fs=240N×6m=1440J;总(2)由图可知,n=3,不计绳重和摩擦,由F=1(Gλ+G动)n可得3F=(m人+m动)g,代入数据得,动滑轮的质量m动 =12 kg;(3)升降座椅所做有用功W=m人gℎ=60kg×10N/kg×2m =1200 J,有。

初中物理 趣味物理实验素材

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有趣的科学小实验会跳远的乒乓球思考:乒乓球放在高脚杯中,你怎样吹气,球才会跳出杯子呢?材料:高脚杯2个、乒乓球1个操作:1 把两个高脚杯并排放置2 将乒乓球放在第一个杯子中。

3 从不同角度吹气,看看乒乓球有什么状况:对着球的侧面吹气;对着球的上方吹气讲解:1、向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来)2、向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了创造:换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里会吹泡泡的瓶子思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗?材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干操作:1 将吸管逐一连接,形成长管(连接口用胶带封好)。

2 将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置在盘子中。

3 弯曲吸管,使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中.4 向瓶子壁上浇热水,杯子中的吸管会排放大量气泡.5 向瓶子壁上浇冷水.6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中.讲解:1 因为塑料瓶很薄,于是热可以穿过瓶壁,进入瓶子中的空气里。

2 瓶子中的空气受热后会膨胀。

3 水中的气泡就是空气膨胀时,被挤出瓶子的空气。

4 瓶子中的空气遇冷时收缩。

5 瓶子中的空气收缩时,水便占据了剩余的空间。

创造:瓶子盖太紧时,你知道如何用最好的方法打开它吗?自己会走路的杯子思考:杯子没有腿,它是怎样从上面走下来的材料:杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作:1、用一块玻璃板,放在水里浸一下2、玻璃一头放在桌子上,另一头用几本书垫起来(高度约5厘米)3、拿一个玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上.4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部,玻璃杯会自己缓缓地向下走去。

讲解:当烛火烧杯底时,杯内的空气渐渐变热膨胀,要往外挤,但是,杯口是倒扣着的,又有一层水将杯口封闭,热空气跑不出来,只能把杯子顶起一点儿,在自身重量的作用下,就自己下滑了。

纸杯旋转灯思考:蜡烛纸杯灯为什么会转动?材料:纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把操作:1、取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,在杯底固定上蜡烛,作为灯的底座。

福建省泉州市泉港区2025届物理九上期中检测试题含解析

福建省泉州市泉港区2025届物理九上期中检测试题含解析

福建省泉州市泉港区2025届物理九上期中检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题1.如图所示,电源电压为5V,闭合开关S,电压表的示数为1V。

则A.通过灯泡L1的电流比L2的电流大B.灯泡L1两端的电压是1VC.灯泡L1和L2的电阻之比是4:1D.若灯泡L1灯丝烧断,电压表示数为零2.下列过程中,属于通过热传递的方式使物体变得越来越热的是()A.寒冷的冬天,两手互搓能让手变得越来越热B.用铁锤锻打工件,工件会变得越来越热C.炒菜时用锅铲不停的翻炒让菜变得越来越热D.用气筒给轮胎打气,筒壁变得越来越热3.如图所示的电路,闭合开关,当滑片P 向上移动的过程中,电流表读数和电压表读数的变化情况分别是A.变大,变大B.变大,变小C.变小,变小D.变小,变大4.下列关于物理概念及其的说法正确的是A.冰的比热容是2.1×103J(kg⋅℃)表示1kg冰吸收的热量是2.1×103JB.1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫作这种燃料的热值C.物体含有内能的多少叫热量D.一台机器的机械效率是60%,表示这台机器所做的功中有用功比额外功多40% 5.如图所示,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是()A.将左边的钩码去掉二个并保持位置不变,同时将右边钩码向左移二格B.在左右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持不变C.将左右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变D.将左右两边的钩码均向外移动一格6.对下列现象的分析,正确的是A.冬天用暖手袋暖手,是通过做功的方式改变内能B.热机在压缩冲程中把内能转化成机械能C.扫地时“尘土飞扬”,是由分子做无规则运动引起的D.汽车发动机用水做冷却物质,是因为水的比热容比较大7.如图所示的电路图,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应()A.只闭合S1B.只闭合S2C.只闭合S1和S2D.只闭合S2和S3 8.下列物质在一般情况下,都属于导体的是A.石墨、塑料B.铜、大地C.橡胶、玻璃D.陶瓷、铜9.2019年6月25日02时09分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功发射第四十六颗北斗导航卫星。

人教版高中物理必修第一册精品课件 第4章 运动和力的关系 4.力学单位制 (4)

人教版高中物理必修第一册精品课件 第4章 运动和力的关系 4.力学单位制 (4)

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解析 弹簧测力计测得力的单位为N,不属于国际单位制中的基本单位,故A
错误;打点计时器测得时间单位为s,属于国际单位制中的基本单位,故B正
确;电压表测得电压单位为V,不属于国际单位制中的基本单位,故C错误;量
筒测得体积单位为mL,不属于国际单位制中的基本单位,故D错误。
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2.(单位制在计算中的应用)一物体在2 N的外力作用下,产生10 cm/s2的加速
单位和 导出
单位一起就组成了一个单位制。
2.国际单位制:1960年第11届国际计量大会制订了一种 国际 通用的、
包括一切计量领域的单位制。
3.国际单位制中的力学单位
在力学范围内,国际单位制中的基本量为
时间
。相应的基本单位为 米 、
长度
千克 、
质量




情境链接 我国古典文学作品《三国演义》中张飞身高八尺,某篮球运动员
该单位与该公式所求的物理量的单位相同,则说明公式可能是正确的;否则,
公式肯定是错误的。
典例剖析
【例题2】 在解一道文字计算题(由字母表达结果)时,甲同学解得

x=2(t1+t2),乙同学解得
(1 +2)2
m= 2
,其中x表示位移,F表示力,m表示质量,t1、
t2表示时间,用单位制的方法检查,这个结果( B )
物理公式在确定各物理量的数量关系时,同时也确定了各物理量的单位关
系,所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导出物理量的单位。
3.判断比例系数的单位
根据公式中物理量的单位关系,可判断公式中比例系数有无单位,如公式
F=kx中k的单位为N/m,F=μFN中μ无单位。

14.2 热机的效率-九年级物理全册期末复习高频易错题汇编(人教版)

14.2 热机的效率-九年级物理全册期末复习高频易错题汇编(人教版)

14.2 热机的效率高频易错题集一.选择题(共10小题)1.下列关于热值和热机效率的描述,正确的是()A.使燃料燃烧更充分,可以增大热值B.使燃料燃烧更充分,可以提高热机效率C.燃料燃烧释放的热量越多,热值越大D.热值和热机效率都是定值,与外界条件无关2.关于热值和热机效率,下列说法正确的是()A.使燃料燃烧更充分,可以增大热值B.燃料燃烧释放的热量越多,热值越大C.使燃料燃烧更充分,可以提高热机的效率D.热机使用的燃料的热值越大,热机的效率就越高3.关于燃料的热值,以下说法中正确的是()A.燃料的热值与燃料的燃烧情况无关B.容易燃烧的燃料热值一定大C.使用热值高的燃料可以放出更多的热量D.煤的热值大于干木材的热值,燃烧煤放出的热量比燃烧干木材放出的热量一定多4.下列关于热现象的说法中正确的是()A.火箭使用液态氢作燃料,是因为它含有的热量多B.汽油机的汽缸顶部有一个喷油嘴C.热机所用燃料的化学能转化成的内能越多,效率越高D.汽油机和柴油机均属于内燃机,工作时它们点火的方式不同5.关于热机的效率,下列说法正确的是()A.热机的有用功多,效率就一定高B.热机的功率大,效率一定高C.热机在单位时间里消耗的燃料少,热机的效率就一定高D.热机的有用功占总功的比例大效率就高6.关于热机的效率,下列说法正确的是()A.热机的效率越高说明做功越快B.热机的效率越高,在做功同样多的情况下消耗的能量越多C.热机损失的能量中,废气带走的能量较少,主要是由于机械摩擦损失的D.一般情况下柴油机的效率比汽油机的高7.下列现象中,用物理知识解释正确的是()A.减少废气带走的热量可以提高内燃机的效率B.吃冰棒感觉凉爽,是因为升华要吸热C.物体的温度高,是因为它具有较多的热量D.运载火箭的燃料采用液氢,是因为液氢的比热容大8.下列有关说法正确的是()A.以天然气为燃料,汽车发动机的效率可以达到100%B.内能小的物体可以将热量传给内能大的物体C.热值越大的燃料,完全燃烧时放出的热量一定越多D.20℃的水比10℃的水含有的热量多9.某四冲程内燃机的飞轮转速为3600r/min,则在每秒钟内()A.曲轴转120转B.对外做功60次C.完成120个冲程D.完成60个工作循环10.某四冲程汽油机工作时转速是4800r/min.关于此热机的工作下列说法正确的是()A.压缩冲程中内能转化为机械能B.四个冲程中曲轴转动2圈,同时做功2次C.此汽油机每秒对外做功40次D.此汽油机每秒对外做功20次二.填空题(共5小题)11.某品牌汽车在高速公路上以110km/h的速度行驶了百公里,消耗汽油的质量为6kg,汽油的热值4.6×107J/kg,则完全燃烧这些汽油所放出的热量为J,若此时汽油机曲轴的转速为3600r/min,则汽油机每秒内完成个冲程,对外做功次。

2018版高中人教版物理必修一教师用书素材:第2章 5 自由落体运动 6 伽利略对自由落体运动的研. Word版含解

2018版高中人教版物理必修一教师用书素材:第2章 5 自由落体运动 6 伽利略对自由落体运动的研. Word版含解

5 自由落体运动6 伽利略对自由落体运动的研究[先填空]1.自由落体运动(1)定义物体只在重力作用下从静止开始下落的运动.(2)运动性质初速度为0的匀加速直线运动.2.自由落体加速度(1)定义在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同.这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度,通常用g表示.(2)方向竖直向下.(3)大小在地球上不同的地点,g的大小一般是不同的.一般的计算中,可以取g=9.8 m/s2或g=10 m/s2.[再判断]1.物体仅在重力作用下的运动就是自由落体运动.(×)2.物体由静止释放,当空气阻力很小,可忽略不计时可以看做自由落体运动.(√)3.月球上的重力加速度也是9.8 m/s2.(×)4.在地球上不同地方的重力加速度大小略有不同.(√)[后思考]1.枯萎的叶子,由树枝上自由下落的运动是不是自由落体运动?【提示】不是,树叶在下落时虽然初速度为零,但由于它受到的空气阻力不能忽略,故不是做自由落体运动.2.自由落体加速度的方向能说成垂直地面向下吗?【提示】不能,由于地面不一定水平,垂直地面向下不一定是竖直向下.[合作探讨]探讨1:在空气中,将一张纸片和一石块从同一高度同时释放,哪个下落得快?若把这张纸片团紧成一团,再与石块从同一高度释放,情况会怎样?【提示】石块下落得快;纸团和石块几乎同时着地.探讨2:牛顿管实验:玻璃管中有羽毛、小软木片、小铁片等,玻璃管中抽成了真空,将物体聚于一端,再将玻璃管倒立,让所有物体同时下落.看到什么现象?说明什么问题?【提示】物体下落快慢相同.在没有空气阻力影响的情况下,所有物体下落快慢是相同的,与质量无关.[核心点击]1.自由落体运动是一种理想化模型(1)这种模型忽略了次要因素——空气阻力,突出了主要因素——重力.实际上,物体下落时由于受空气阻力的作用,并不做自由落体运动.(2)当空气阻力远小于重力时,物体由静止开始的下落可看做自由落体运动.如在空气中自由下落的石块可看做自由落体运动,空气中羽毛的下落不能看做自由落体运动.2.自由落体加速度(1)产生原因:由于处在地球上的物体受到重力作用而产生的,因此也称为重力加速度.(2)大小:与所处地球上的位置及距地面的高度有关.①在地球表面会随纬度的增加而增大,在赤道处最小,在两极最大,但差别很小.②在地面上的同一地点,随高度的增加而减小,但在一定的高度范围内,可认为重力加速度的大小不变.通常情况下取g=9.8 m/s2或g=10 m/s2.1.关于自由落体运动,下列说法错误的是()A.物体竖直向下的运动就是自由落体运动B.自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C.只在重力作用下从静止开始下落的运动就是自由落体运动D.自由落体运动只有在没有空气的空间里才能发生,在有空气的空间里,如果空气阻力的作用比较小,可以忽略不计时,物体从静止开始下落也可以看做是自由落体运动【解析】物体只在重力作用下,并且从静止开始下落的运动才是自由落体运动.实际下落中,空气阻力很小,可以忽略不计时,才可以看做是自由落体运动,C、D正确,A错误;自由落体运动的性质是初速度为零的匀加速直线运动,B正确.【答案】 A2.“自由落体”演示实验装置如图2-5-1所示,当牛顿管被抽成真空后,将其迅速倒置,管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中,下列说法正确的是()【导学号:57632039】图2-5-1A.时间相同,加速度相同B.时间相同,加速度不同C.时间不同,加速度相同D.时间不同,加速度不同【解析】轻重不同的物体在真空管中,不受阻力,做自由落体运动.所以加速度相同,都为g.高度相同,运动时间相同.故A正确,B、C、D错误.【答案】 A3.(多选)一个铁钉和一团棉花同时从同一高处下落,总是铁钉先落地,这是因为()A.铁钉比棉花团重B.棉花团受到的空气阻力不能忽略C.棉花团的加速度比重力加速度小D.铁钉的重力加速度比棉花团的重力加速度大【解析】铁钉受到的空气阻力与其重力相比较小,可以忽略,而棉花受到的空气阻力与其重力相比较大,不能忽略,所以铁钉的下落加速度较大,而它们的重力加速度是相同的,故只有B、C正确.【答案】BC[合作探讨]探讨1:匀变速直线运动的基本规律对于自由落体运动是否适用?【提示】适用,自由落体运动是初速度为0,加速度为g的匀加速直线运动,匀变速直线运动的基本规律都能适用.探讨2:月球表面没有空气,在月球表面附近自由下落的物体的运动规律是否与地球上的自由落体运动规律相似?【提示】相似.在月球表面附近自由下落的物体也是自由落体运动,它的运动规律与地球上的自由落体运动规律完全相同,但两者的重力加速度不同.[核心点击]1.几个重要公式自由落体运动是匀变速直线运动的特例,因此匀变速直线运动规律也适用于自由落体运动.只要将匀变速直线运动公式中的v 0换成0,a 换成g ,x 换成h ,匀变速直线运动公式就变为自由落体运动公式.⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧(1)v =v 0+at(2)x =v 0t +12at2(3)v 2-v 2=2ax (4)v =v t 2=v 0+v 2(5)x n-x n -1=at2――→v 0=0a →g x →h⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧(1)v =gt(2)h =12gt2(3)v 2=2gh (4)v =v t 2=v 2(5)h n-h n -1=gt22.关于自由落体运动的几个比例关系式(1)第1T 末,第2T 末,第3T 末,…,第nT 末速度之比v 1∶v 2∶v 3∶…∶v n =1∶2∶3∶…∶n ;(2)前1T 内,前2T 内,前3T 内,…,前nT 内的位移之比h 1∶h 2∶h 3∶…∶h n =1∶4∶9∶…∶n 2;(3)第1T 内,第2T 内,第3T 内,…,第nT 内的位移之比h Ⅰ∶h Ⅱ∶h Ⅲ∶…∶h N =1∶3∶5∶…∶(2n -1);(4)通过第1个h ,第2个h ,第3个h ,…第n 个h 所用时间之比: t 1∶t 2∶t 3∶…∶t n =1∶(2-1)∶(3-2)∶…∶(n -n -1).4.(多选)关于自由落体运动,下列说法中正确的是( )【导学号:57632040】A .它是v 0=0、a =g 、方向竖直向下的匀加速直线运动B .在开始连续的三个1 s 内通过的位移之比是1∶3∶5C .在开始连续的三个1 s 末的速度大小之比是1∶2∶3D .从开始运动下落4.9 m 、9.8 m 、14.7 m 所经历的时间之比为1∶2∶3 【解析】 由自由落体运动的性质和规律可知A 、B 、C 正确,D 错误. 【答案】 ABC5.物体自楼顶处自由下落(不计阻力),落到地面的速度为v .在此过程中,物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为( )【导学号:57632041】A.2v gB.v 2gC.2v 2gD .(2-2)v 2g【解析】 设楼顶到地面的高度为h ,物体从楼顶落到楼高一半处的速度为v ′,则有:2gh =v 2,2g h 2=v ′2,解得:v ′=22v ,得:t =v ′g =2v 2g .故选C. 【答案】 C6.从离地面500 m 的空中自由落下一个小球,g 取10 m/s 2,求小球:【导学号:57632042】(1)经过多长时间落到地面;(2)自开始下落计时,在第1 s 内的位移和最后1 s 内的位移为多少; (3)下落时间为总时间的一半时的位移. 【解析】 (1)由h =12gt 2,得落地时间 t =2h g =2×50010 s =10 s.(2)第1 s 内的位移h 1=12gt 21=12×10×12 m =5 m 因为从开始运动起前9 s 内的位移为 h 9=12gt 29=12×10×92 m =405 m 所以最后1 s 内的位移为h ′1=h -h 9=500 m -405 m =95 m.(3)下落一半时间即t ′=5 s ,其位移为h 5=12gt ′2=12×10×25 m =125 m. 【答案】 (1)10 s (2)5 m 95 m (3)125 m[合作探讨]利用打点计时器测量重力加速度时,选用密度较大的重锤,这样做的目的是什么?【提示】 重锤重而体积小,下落时所受空气阻力可以忽略,它的运动可以近似看做自由落体运动.[核心点击] 1.打点计时器法(1)按如图2-5-2所示连接好实验装置,让重锤做自由落体运动,与重锤相连的纸带上便会被打点计时器打出一系列点迹.图2-5-2(2)对纸带上计数点间的距离h 进行测量,利用h n -h n -1=gT 2求出重力加速度的大小.2.频闪照相法(1)频闪照相机可以间隔相等的时间拍摄一次,利用频闪照相机的这一特点可追踪记录做自由落体运动的物体在各个时刻的位置.图2-5-3(2)根据匀变速运动的推论Δh =gT 2可求出重力加速度g =ΔhT 2.也可以根据v t 2=v =xt ,求出物体在某两个时刻的速度,由g =v -v 0t ,可求出重力加速度g .3.滴水法图2-5-4如图2-5-4所示,让水滴自水龙头滴下,在水龙头正下方放一个盘,调节水龙头,让水一滴一滴地滴下,并调节到使第一滴水碰到盘的瞬间,第二滴水正好从水龙头口开始下落,并且能依次持续下去.用刻度尺测出水龙头口距盘面的高度h,再测出每滴水下落的时间T,其方法是:当听到某一滴水滴落在盘上的同时,开启秒表开始计时,之后每落下一滴水依次数1、2、3……,当数到n时按下秒表停止计时,读出秒表时间t,则每一滴水滴下落的时间为T=tn,由h=12gT2得g=2hT 2=2n2ht 2.由于h=12gT2,则h∝T 2,因此先画出h-T 2图象,利用图线的斜率来求重力加速度更准确.7.如图所示是用照相机对一小球做自由落体运动频闪拍摄的照片,符合实际的是()A B C D【解析】因频闪拍摄的频率是固定的,因此,小球做自由落体运动,越向下运动,相邻小球之间的距离越大,故D正确.【答案】 D8.(多选)在一次利用滴水法测重力加速度的实验中:让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里,调整水龙头,让前一滴水滴到盘子而听到声音时,后一滴恰好离开水龙头.从第1次听到水击盘声时开始数“1”并开始计时,数到“n”时听到水击盘声的总时间为T,用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h,即可算出重力加速度.则()【导学号:57632043】A.每一滴水从水龙头落到盘子的时间为T nB.每一滴水从水龙头落到盘子的时间为T n-1C.重力加速度的计算式为2n2h T 2D.重力加速度的计算式为2(n-1)2hT 2【解析】从第1次听到水击盘声开始计数为“1”,当数到“n”时,共经历了n-1个水滴下落的时间,故每一滴水从水龙头落到盘子的时间为t=Tn-1,A错误,B正确;由h=12gt 2,可得:g=2(n-1)2hT 2,C错误,D正确.【答案】BD9.图2-5-5中甲、乙两图都是使用电磁打点计时器测量重力加速度g的装置示意图,已知该打点计时器的打点频率为50 Hz.甲乙丙图2-5-5(1)甲、乙两图相比较,哪个图所示的装置更合理?(2)丙图是采用较合理的装置并按正确的实验步骤进行实验打出的一条纸带,其中打出的第一个点标为1,后面依次打下的一系列点迹分别标为2、3、4、5、…,经测量,第15至第17点间的距离为11.70 cm,第1至第16点间距离为43.88 cm,则打下第16个点时,重物下落的速度大小为m/s,测出的重力加速度值为g=m/s2.(要求保留三位有效数字)【解析】(1)甲图释放时更稳定,既能更有效地减小摩擦力;又能保证释放时初速度的大小为零,所以甲图更合理.(2)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,所以v 16=x2T =2.93 m/s又根据2gH =v 216可得g =9.78 m/s 2.【答案】 (1)甲图 (2)2.93 9.78±0.02利用纸带求重力加速度的三种方法1.逐差法:依据相等时间间隔内的位移差为定值,即Δx =gT 2,则g =Δx T 2. 2.平均值法:依据位移公式x =12gt 2,得g =2xt 2,并多次测量x 、t ,求多个g 值,再取平均值.3.图象法:用v n =x n +1+x n2T ,求各打点时刻的瞬时速度,画出v -t 图象,由图象斜率求g 值.[先填空] 1.问题发现亚里士多德观点:重物下落得快,轻物下落得慢.矛盾:把重物和轻物捆在一起下落,会得出两种矛盾的结论. 伽利略观点:重物与轻物下落得一样快. 2.猜想与假说伽利略猜想落体运动应该是一种最简单的加速运动,并指出这种运动的速度应该是均匀变化的假说.3.理想斜面实验(1)如果速度随时间的变化是均匀的,初速度为零的匀变速直线运动的位移x 与运动所用的时间t 的平方成正比,即x ∝t 2.(2)让小球从斜面上的不同位置由静止滚下,测出小球从不同起点滚动的位移x 和所用的时间t .(3)斜面倾角一定时,判断x∝t 2是否成立.(4)改变小球的质量,判断x∝t 2是否成立.(5)将斜面倾角外推到θ=90°时的情况——小球自由下落,认为小球仍会做匀加速运动,从而得到了落体运动的规律.4.伽利略研究自然规律的科学方法:把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来.他给出了科学研究过程的基本要素:对现象的一般观察→提出假设→运用逻辑得出推论→通过实验对推论进行检验→对假设进行修正和推广.[再判断]1.亚里士多德的观点是:重物、轻物下落得一样快.(×)2.伽利略通过实验证明了,只要斜面的倾角一定,小球自由滚下的加速度是相同的.(√)3.伽利略科学思想方法的核心是做实验.(×)[后思考]在研究自由落体运动时,伽利略进行了猜想,亚里士多德进行了猜测,两种研究方法有何不同?【提示】伽利略的科学猜想是根据所观察、发现的事实,把客观事实与原有的知识结合起来,科学猜想不能直接当做结论使用,只有经过实验验证,才能作为结论使用.10.伽利略对自由落体运动的研究,开创了研究自然规律的科学方法,这就是()A.对自然现象进行总结归纳的方法B.用科学实验进行探究的方法C.对自然现象进行总结归纳,并用实验进行验证的方法D.抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法【解析】伽利略设想物体下落的速度与时间成正比,因为当时无法测量物体的瞬时速度,所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比,那么位移与时间的平方成正比;由于当时用滴水法计算,无法记录自由落体的较短时间,伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下,而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多,所用时间长的多,所以容易测量.伽利略做了上百次实验,并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推.所以伽利略用来抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法.故选D.【答案】 D11.伽利略在对自由落体运动的研究过程中,开创了如图2-5-6所示的一套科学研究方法,其中方框2和4中的方法分别是()观察现象→2→逻辑推理→4→修正推广→……图2-5-6A.实验检验,数学推理B.数学推理,实验检验C.提出假设,实验检验D.实验检验,合理外推【解析】这是依据思维程序排序的问题,这一套科学研究方法,要符合逻辑顺序,即通过观察现象,提出假设,根据假设进行逻辑推理,然后对自己的逻辑推理进行实验验证,紧接着要对实验结论进行修正推广.故A、B、D错误,C正确.【答案】 C。

100个简单的物理小作品

100个简单的物理小作品

100个简单的物理小作品1.平衡鸟:利用重心原理制作一个能够在指尖上保持平衡的纸片小鸟。

2.吸管火箭:通过快速挤压装有水的塑料瓶,观察吸管中的水如何喷出并产生反作用力将吸管推出。

3.浮沉子:用一个装有适量空气的塑料瓶制作能上下浮动的简易潜水艇模型。

4.热气球:使用蜡烛加热空气,使自制的小纸袋(热气球)升空。

5.杠杆原理演示器:制作一个简易的杠杆装置,探究力臂与力的关系。

6.滑轮组:搭建不同类型的滑轮系统,体验省力原理。

7.弹力车:利用橡皮筋的弹性能量推动小车前进。

8.摩擦力实验:比较不同材料表面物体滑动时的摩擦力大小。

9.磁铁指南针:制作简易磁性指南针,探索地球磁场。

10.声音震动可视化:在悬挂的细线上涂抹粉笔灰,通过声波振动观察声音的传播模式。

11.光影魔术:通过小孔成像、镜子反射等方法,了解光的直线传播性质。

12.牛顿摆:制作一系列相互连接的小球,观察碰撞传递能量的现象。

13.彩虹制造器:用水、阳光和三棱镜制造彩虹,学习光的色散原理。

14.静电乒乓:利用静电效应让乒乓球悬浮在空中。

15.太阳能风扇:利用太阳能板驱动小型电动机转动扇叶。

16.自制放大镜:使用圆形透明塑料片和纸筒制作简易放大镜,学习透镜成像原理。

17.水表面张力实验:利用硬币和水面张力进行互动游戏,理解表面张力概念。

18.光的反射定律实验:通过改变平面镜角度观察反射光线的变化,了解反射定律。

19.浮力演示器:用不同密度材料的小球在不同液体中体验阿基米德原理。

20.自制热胀冷缩瓶:将热水倒入装有气球的瓶子中,观察瓶内气体因温度变化而膨胀或收缩的现象。

21.音调与长度关系探究:用长短不同的吸管吹奏,体会空气柱振动频率对音调的影响。

22.日晷制作:制作简易日晷,了解时间与太阳位置的关系及地球自转原理。

23.压力锅模型:模拟演示高压锅的工作原理,揭示气压与沸点的关系。

24.静电摩擦起电实验:用丝绸摩擦玻璃棒产生静电,吸引轻小物体,认识静电现象。

题型02 特殊方法测密度-备战2024年中考物理真题题源解密(全国通用)(解析版)

题型02 特殊方法测密度-备战2024年中考物理真题题源解密(全国通用)(解析版)

重难题型突破题型02 特殊方法测密度密度的测量,最常见的方法就是利用密度测量原理ρ=m/v 来进行实验。

特殊方法测量密度指的是在没有量筒或天平的情况下,借助其他工具来完成密度的测量的方法。

运用特殊方法测密度,在中考题中也时常出现,其难点在与浮力知识的融合,试题综合性强、难度大,是容易丢分的题型之一►考向一等体积法1.(2023·阜新)阜新有“玛瑙之都”的美誉。

小新为了解玛瑙石的密度,将两块不同大小的玛瑙石带到实验室,准备用天平、量筒、烧杯和水等器材进行如下操作:(1)小新用正确的方法测小玛瑙石的质量时,所用的砝码及游码的位置如图甲所示,其质量为 g ;(2)将小玛瑙石放入装有40mL 水的量筒中后,液面位置如图乙所示,则小玛瑙石的体积为 cm 3.,根据公式 ,计算出小玛瑙石的密度是 kg/m 3;(3)小新想用同样方法测出大玛瑙石的密度,当他用天平测出大玛瑙石的质量m 后,发现大玛瑙石不能直接放入量筒,于是聪明的小新进行了如图丙所示的操作:①将大玛瑙石浸没在装有水的烧杯中,标记水面位置后取出玛瑙石;②在量筒中装入适量水,记下水的体积为V 1,用量筒往烧杯中加水至标记处;③记下量筒中剩余水的体积为V 2.;④大玛瑙石的密度表达式为:ρ玛瑙= (用物理量符号表示)。

⑤此方法测出大玛瑙石的密度可能比实际密度 (选填“偏大”或“偏小”)。

【答案】 58 20 m V ρ= 32.910⨯ 12m V V - 偏小 【解析】(1)由图可知,标尺的分度值为0.2N ,读数为3g ,金属块的质量为50g 5g 3g 58g m =++=(2)[2]将小玛瑙石放入装有40mL 水的量筒中后液面位置如图乙所示,量筒的分度值是4mL ,量筒中水和小玛瑙石的体积为V =60mL ,小玛瑙石的体积为360mL 40mL 20mL=20cm V =-=[3][4]根据密度的公式m Vρ=计算密度,小玛瑙石的密度为 333358g 2.9g/cm 2.910kg/m 20cmm V ρ====⨯ (3)用天平测出大玛瑙石的质量m 后;①将大玛瑙石浸没在装有水的烧杯中,标记水面位置后取出玛瑙石;②在量筒中装入适量水,记下水的体积为V 1,用量筒往烧杯中加水至标记处;③记下量筒中剩余水的体积为V 2.,由此可知,大玛瑙石的体积12V V V '=-④[5]大玛瑙石的密度表达式为12m m V V V ρ=='-玛瑙 ⑤[6]取出玛瑙石带出了部分水,因而添加的水的体积比玛瑙石的体积大,根据m Vρ=知,测量的密度偏小。

人教版初中物理《电阻》_优秀课件

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4.下列说法正确的是:( B ) A.铁导线电阻一定比铜导线的电阻大 B.两根长度相同的镍铬合金导线,横
截面积较小的电阻一定大 C.长度相同的两根导线,细的导线电
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阅读:
1.半导体:导电性能介于导体和 绝缘体之间。
2.某些物质在___很___低__的__温__度_时,电阻 就变成____零_.这种现象叫做超导现 象.
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演示:把长短、粗细相同 的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路,闭合开关,观 察电路中小灯泡的亮度。
现象:铜丝接入电路时,电流表的示数 较大,小灯泡较亮;接入镍铬合金丝 时,电流表的示数较小,小灯泡较暗。
为什么会有这种差别呢?
原因:
导体虽然容易导电,但是对电 流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下,通过铜丝中 的电流较大,表明:铜丝对电流的 阻碍作用__较__小__;通过镍铬合金丝 的电流较小,表明:镍铬合金丝对 电流的阻碍作用______较__大。
根导体的电阻由大到小的排列顺序 为___R_A_>_R_B_>__R_C______。
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3.关于导体的电阻,下列说法中正确 的是( C ) A.导体中有电流,导体才能有电阻 B.导体电阻的大小取决于通过它的电 流的大小 C.导体电阻是导体本身的一种性质, 与通过的电流无关 D.导体的电阻只与导体的长度有关

2025年高中物理复习配套课件含答案解析 实验十三 利用传感器制作简单的自动控制装置

2025年高中物理复习配套课件含答案解析  实验十三 利用传感器制作简单的自动控制装置
端和中央;它们的暗电阻均为 = 10 kΩ ,被管内光源照亮时电阻均为
′ = 1.0 kΩ.给定的仪器还有:直流电源(电动势为9 V,电阻不计);3个定值
电阻,阻值分别为4 = 2.5 kΩ ,5 = 1.8 kΩ ,6 = 1.5 kΩ ;电压表V(量程
为0 ∼ 3 V,内阻可视为无穷大);开关一个,导线若干.
(2)在坐标纸上作出t 与温度的关系
图像如图乙所示.由图可知,当电压表
的示数为9.0 V,电流表的示数为
3.0 mA时,热敏电阻所在处的温度约
48
为____℃.
[解析] 当电压表示数为9.0 V,电流表
的示数为3.0 mA时,热敏电阻的阻值
为t =


=
9.0
3.0×10−3
Ω = 3.0 ×
材有:热敏电阻t (阻值在几百到几千欧的范围内);电压表V(量程为0 ∼ 15 V,
内阻约3 kΩ);电流表A(量程为0 ∼ 10 mA,内阻约1 Ω);滑动变阻器(最
大阻值为20 Ω);蓄电池(电动势为 = 12 V,内阻不计);开关、导线若干.
教材原型实验

(1)为了减小热敏电阻测量误差,图甲中电压表右侧导线接___
′ +3×1.2 kΩ
= 1.8 kΩ .
拓展创新实验
传感器的一般应用模式:由敏感元件、转换元件和转换电路三个部分组成,通过
敏感元件获取外界信息并转换成电信号,通过输出部分输出,然后经控制器分析
处理.(如图所示)
工作过程:敏感元件将感受到的物理量按一定规律转换成便于测量的量.
拓展创新实验
例3
(选填“”或“”);正确连接电路后,调节恒温箱中的温度,
调节滑动变阻器的滑片,使电流表和电压表示数在合适数值,

2017八年级上册物理重要复习提纲(第二章)

2017八年级上册物理重要复习提纲(第二章)

XX八年级上册物理重要复习提纲(第二章)第二章《光现象》复习提纲一、光的直线传播1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。

分类:自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光,它不是光源。

2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

练习:☆为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?答:光在空气中是沿直线传播的。

光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播。

☆早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高,该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象:①激光准直。

②影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成:当地球在中间时可形成月食。

如图:在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日环食。

④小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。

、光速:光在真空中速度=3×108/s=3×10/s;光在空气中速度约为3×108/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

二、光的反射1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类:⑴镜面反射:定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行条:反射面平滑。

应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮。

黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射⑵漫反射:定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。

八年级物理下册 55个简单易做的物理家庭小实验素材 粤教沪版

八年级物理下册 55个简单易做的物理家庭小实验素材 粤教沪版

55个简单易做的物理家庭小实验★筷子的神力思考:把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作:1、将米倒满塑料杯。

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。

讲解:由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。

★瓶子赛跑思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作:1.用长方形木板和两本书搭成一个斜坡;2.将水倒入另一个瓶中,将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解:沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造:将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧!★带电的报纸思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。

你知道这是为什么吗?材料:1支铅笔;1张报纸。

步骤:1.展开报纸,把报纸平铺在墙上。

2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3.掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。

4.把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。

说明:1.摩擦铅笔,使报纸带电。

2.带电的报纸被吸到了墙。

3.当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。

创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上★胡椒粉与盐巴的分离思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢?材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作:1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

植硅体的小材大用

植硅体的小材大用

50 Technology 考古科技植硅体的小材大用文图/葛利花原江&物考古学是通过研究考古发现的、植物遗存,以解释先民生业生活等 状况的一门考古学分支学科。

其中植硅体因产 M大、易获取、理化性质稳定、就地沉积蕴含 信息即时性强等优势,应用于遗址环境复原、古代农业起源与传播、野生植物利用、生业经 济结构及其转变、器物功能分析、丧葬仪式及 测年等研究中,扩展了考古学研究范围和深度。

性质及靦:兄植硅体是指高等植物根系在吸收地下水的 同时,吸收了-定M的可溶性二氧化硅,经植 物的输导组织输送到茎、叶、花、果实等处时,在植物细胞间和细胞内沉淀下来的固体非晶质 二氧化硅颗粒,其尺寸多在20—200 (Xm的范 围内,光学上的植硅体为各向同性、非晶质的,透射光下呈现出无色、淡粉色、棕色和黑色,淡粉色较常见,正交偏光镜下会全消光;折射 率是 1.41—1.48,比重为 1.5—2.3。

植硅体的形状与植物细胞形状、细胞在植 物中的位置、细胞之间的间隙有关,不同植物 植硅体形态不同,同一植物不同部位也有差异,常见的形态有齿型、鞍型、棒型、尖型、扇型、哑铃型、竹节型等。

不同植物植硅体含量亦有差别,单子叶植 物比双子叶植物高,禾本科植物较其他植物植 硅体含M高;植物各器官间硅的分布具有非均 质性,禾本科植硅体多集中于地上部,绛车轴 草则多分布于地下部,但诸如大葱、萝卜类的 草本植物,其根系和地面部分的植硅体含M大体相等,这和植物各部分生长时间长短以及蒸 腾作用强弱有关。

考古遗址中发现的植硅体多 保存于文化层土壤和以陶器、石器、牙齿、食物、陶范、灶址、红烧土、草木灰、绳子、粪化石 等为代表的遗存中,经高温处理的红烧土与草 木灰往往不含其他种类的化石,更有利于鉴定 和分析。

研穷菌史植硅体发现至今已逾百年,人们对其探索 经历了从产生到逐渐走向成熟的漫长过程,基 本分为四个阶段:发现和探索阶段(1804 —1900),从多种沉积物中发现并分离不同形态的植硅体,初步建立植硅体分类系统;植物学 研究期(1900—1936),对现代植物中的植硅体进行生产、形态、分类方面的研究,同时引 进定量分析法提出植硅体沉淀机理并最早将植 硅体分析应用到考古学研究中;生态学研究期 (1955 —1975),对植桂体的理化性质有了较为深 入的认识,其分离、鉴定、W:化技术也有所进步,深入研究植物、土壤、古地层、深海沉积物以 及动物排泄物中的植硅体,在复原古生态领域 中也具有较大潜力;考古及地质学研究期0971 年至今),以植硅体为基础数据,恢复古生态、探索农业起源与扩散等问题,20世纪80年代以 后,涉猎领域更加广泛、从业者增势迅猛。

小材大用作文用

小材大用作文用

小材大用作文用1.替代材料的选择笔者查阅了大学的相关教材,小牛胸腺、鱼类精子和植物种子的胚等含有丰富的DNA,为提取DNA的良好材料。

经分析,小牛胸腺不易获取,倘若用种子的胚,需要使用洗涤剂瓦解细胞膜,增添了操作的复杂性,唯有使用鱼类的精子就不存在以上弊端。

笔者在任教学校周边的几个菜市场实际调查,发现鲤鱼精巢最易买到,因此它就是最佳替代材料。

2.实验原理(1)DNA的粗提取原理。

DNA为白色丝状物,主要分布在细胞核中,并与蛋白质结合形成染色体。

DNA在NaCl溶液中的溶解度,是随着NaCl的浓度的变化而改变的。

当NaCl的物质的量浓度为0.14mol/L时,DNA的溶解度最低。

利用这个原理,可以使溶解在NaCl溶液中的DNA析出。

DNA不溶于酒精溶液,但是细胞中的某些物质可以溶于酒精,据此可以进一步提取出含杂质较少的DNA。

(2)DNA的鉴定原理。

DNA遇二苯胺会染成蓝色,因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂,且颜色的深浅与溶液中的DNA 含量成正相关。

3.实验器材鲤鱼精巢匀浆;仪器:试管(20mL,2支)、量筒(100mL,10mL,各1支)、滴管、玻璃棒、铁架台、漏斗、塑料烧杯(1000 mL,2个)、玻璃烧杯(50 mL,3个)、纱布、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴、吸水纸;药品:2mol/L NaCl溶液、0.015mol/L NaCl溶液、二苯胺试剂、体积分数为95%的酒精、蒸馏水。

4.方法步骤(1)提取鲤鱼精巢细胞的核物质。

取50g新鲜鲤鱼精巢,洗净后加300mL蒸馏水,用果汁机快速搅拌,使之成为匀浆,其中就含有大量的DNA。

(若有未打烂的组织,可用单层纱布过滤后取滤液;若隔夜使用,可用试剂瓶盛装后放在冰箱中冷藏,使用前用力摇匀;若中短期保存,则可冷冻,使用前再解冻。

)(2)溶解DNA。

取匀浆约5mL,置于40mL 2mol/LNaCl溶液中,用玻璃棒沿一个方向搅拌约1min,使DNA呈溶解状态。

2023-2024学年广东省惠州市惠阳一中九年级(上)月考物理试卷(10月份)(含解析)

2023-2024学年广东省惠州市惠阳一中九年级(上)月考物理试卷(10月份)(含解析)

2023-2024学年广东省惠州市惠阳一中九年级(上)月考物理试卷(10月份)一、选择题:本大题共7小题,每小题3分,共21分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(3分)对于功的理解,下列说法正确的是( )A.作用在物体上的力越大,做功越多B.物体通过的距离越长,对物体做的功越多C.作用在物体上的力越大,在力的方向上移动距离越远,做功越多D.有力作用在物体上,这个力就一定对物体做功2.(3分)下列关于“功”和“功率”的说法中,正确的是( )A.机器的功率越大,做的功越多B.功率不同的机器,做的功可能相等C.机器做功的时间越少,功率就越大D.甲做功比乙做功慢,则甲做的功比乙做的功少3.(3分)如图所示,用两滑轮采用不同的绕绳方法,将同一重物匀速提升相同的高度(不计绳重和摩擦),正确的是( )A.F1和F2大小相等B.两装置绳子自由端移动距离相等C.两装置所做有用功相等D.甲装置比乙装置的机械效率大4.(3分)如图所示,从A点沿水平桌面自由滚落的小球运动轨迹如虚线所示,C、F两处等高,下列说法不正确的是( )A.小球在C点的重力势能等于在F点的重力势能B.小球在C点的动能大于在F点的动能C.小球从E点到F点的过程中,机械能不变D.小球从D点离开地面到达E点的过程中,动能转化为重力势能5.(3分)“五一”假期,人们踏上旅游踏青、寻亲访友、探寻美食、舒展身心的美好旅程。

今年五一淄博烧烤火爆全网!夜幕降临,淄博的风都带上了“孜然味”。

吃烧烤的正确打开方式,大口吃到嘴里,咸香爽口才是真过瘾!听;看,飘出一缕冰冰凉清清爽的白气。

下列说法错误的是( )A.人闻到了“孜然味”,说明分子在不停地做无规则运动B.听到啤酒瓶盖“啵”地一声打开,说明空气可以传播声音C.“白气”是白色的颗粒物D.用小火炉加热食物,是通过热传递的方式增加了食物的内能6.(3分)关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )A.高温物体将温度传给低温物体B.物体的温度越高,所含的热量越多C.温度高的物体,内能一定大D.内能少的物体也可能向内能多的物体传递热量7.(3分)如图所示为四冲程汽油机的工作示意图,下列说法正确的是( )A.一个工作循环的正确顺序是甲、乙、丙、丁B.甲图冲程只吸入了空气C.丙图冲程是靠飞轮的惯性获得动力的D.丁图冲程有明显的机械能转化为内能的过程二、填空题:本大题共7小题,每空1分,共21分.8.(3分)如图甲所示,物体在大小恒定为5N的外力作用下向右运动经过粗糙程度不相同但长度相同的A、B两区域,物体运动过程速度随时间变化关系如图乙所示,A、B两个区域中,接触面比较粗糙的是 区域,物体在A区域运动时所受的摩擦力为 N,全程拉力F做功 J。

海东市化隆回族自治县八年级上学期物理期末考试试卷

海东市化隆回族自治县八年级上学期物理期末考试试卷

海东市化隆回族自治县八年级上学期物理期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题(每题3分,共30分) (共10题;共30分)1. (3分) (2018八上·扬州期中) 下列几种说法中正确的是()A . 正在放映的电视机屏幕不是光源B . 在医院的手术室,病房里常用红外线来杀菌C . 光的传播速度是3×108m/sD . 超声波和次声波在同一介质中传播速度相同2. (3分) (2017八上·成都期末) 某车站并列停放着甲、乙两列火车,甲车上的乘客从一侧的窗口看到田野上树木向北运动,从另一侧窗口看到乙车向北运动,但比树木运动得慢,则()A . 甲、乙两车同时向北运动,乙车比甲机车快B . 甲车向南运动,乙车向北运动C . 甲、乙两车同时向南运动,但乙车比甲机车慢D . 甲车向南运动,乙车停留在站台上3. (3分) (2019八上·卢龙期中) 如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。

当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是()A . 手不能传播声B . 手吸收了声波C . 手使鼓面停止了振动D . 手把声音反射回去了4. (3分)(2018·洪泽模拟) 正常情况下,空气中水的状态是()A . 液态B . 固态C . 气态D . 三态混合5. (3分)以下现象,反映了光的色散现象的是()A . 雨后天空,弧状光带B . 岸边树木,水中倒立C . 水中铅笔,水面折断D . 井底之蛙,所见甚小6. (3分)如图,A、B、C是三个完全相同的圆柱形玻璃容器,分别将质量相等的酒精、硫酸和盐水三种液体倒入容器中.根据下表中提供的有关数据,试判断A、B、C三个容器中分别装的是()物质密度(kg/m3)盐水 1.03×103酒精0.8×103硫酸 1.8×103A . 硫酸、盐水、酒精B . 盐水、酒精、硫酸C . 酒精、硫酸、盐水D . 硫酸、酒精、盐水7. (3分) (2016八·昭觉月考) 摄氏度规定,在标准大气压下冰水混合物的温度为()A . 0℃B . 10℃C . 40℃D . 100℃8. (3分) (2016九下·官渡开学考) 物体置于焦距为10cm的凸透镜前,光屏得到了一个清晰的像()A . 若像是缩小的,则物体到凸透镜的距离一定小于10cmB . 若像是缩小的,则物体到凸透镜的距离一定大于20cmC . 若像是放大的,则物体到凸透镜的距离一定小于10cmD . 若像是放大的,则物体到凸透镜的距离一定大于20cm9. (3分)(2018·恩施) 如图a,在平直高速公路上的某时刻,甲、乙两车相距S,经过时间t后,两车距离变为s1(s1<s)。

输出功率与磁芯尺寸的关系

输出功率与磁芯尺寸的关系

输出功率和磁芯尺寸的关系要使变压器输出更大的功率,我们希望在电压一定的情况下,圈数要尽可能的少、导线尽可能的粗。

这样才有利于提供较大的电流,输出更大的功率。

前者需要较大的磁芯截面积,后者要求较大的磁芯窗口面积。

因此要获得较大的输出功率磁芯尺寸必须够大才行。

变压器初级绕组的圈数可用下式来算:N = k *10^5 * U /(f *Ae* Bmax )k 为最大导通时间与周期之比,通常取k=0.4;U 是初级绕组输入电压(V),(近似等于直流输入电压);f 是变压器的工作频率(KHZ);Ae 是磁芯的截面积(cm2);Bmax 是允许的磁通密度最大变化幅度(G)。

因此,在一定电压下,增大截面积Ae、提高工作频率f和选择更大的峰值磁通密度Bmax,都有利于减少圈数,提高输出功率。

但是,磁芯的损耗(铁损)是按Bmax的2.7次幂和f 的1.7次幂呈指数增长的,Bmax还受磁芯饱和的限制。

因此,提高工作频率f和选择更大的峰值磁通密度Bmax都是有限度的。

大多数适合做开关电源的铁氧体磁芯频率通常限制在10-50KHZ以内,Bmax限制在2000G(高斯)以内,一般取Bmax=1600G较为合适。

因此,功率主要靠磁芯截面积Ae、其次靠工作频率f控制。

但必须明确的是,这种控制关系是间接的而不是直接的,Ae加大和f提高只是表示对同样的电压,允许绕的圈数更少,只有实际把圈数减少了才能提高功率。

如果在同样材料的一个大磁芯和一个小磁芯上,用一样的导线绕同样的圈数,对同样的输入电压输出功率是基本相同的。

同样,如果一个做好的变压器,仅仅靠改变工作频率,也是不会使输出功率提高的。

联想到楼主张伟明的问题,因为变压器已经做好,所以我建议提高输入电压来提高功率;如果从变压器入手的话,可以尝试把导线适当加粗,同时把频率提高一些,以允许圈数能有所减少,这样就可加大输出功率。

导线加粗受到磁芯窗口面积Ac限制。

用截面积为Ad的导线绕N圈,占用的窗口面积为:Awc = N *Ad = k * 10^5 * U *Ad / (f *Ae* Bmax )设,初级绕组窗口占用系数为Sn =Awc / Ac,Ad用电流I(有效值)和允许的电流密度J表示为Ad=I/J/100,(Ad-平方厘米,I-A有效值,J-A/平方毫米)则上式可写成:Ac* Sn = k * U *I*10^3 / ( f *Ae* Bmax * J)或,U*I = Sn * Bmax * J * f *Ae* Ac * 10^-3 / k因为输入功率等于输入电压U与电流平均值k*Ip的乘积,而电流有效值I与峰值Ip的关系为Ip= 1.58*I,所以输入功率Pi = 1.58*k*U*I = 1.58*Sn * Bmax * J * f *Ae* Ac * 10^-3再乘上效率Ef就得到最大输出功率的表达式Po = 1.58 * Ef * Sn * Bmax * J * f *Ae* Ac * 10^-3可见,功率除了和上面那些有利于圈数减少的因素成正比之外,还与允许导线加粗的Ac、Sn以及电流密度J成正比。

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物理中的“小材大用”
---利用生活中的小物品演绎精彩物理课堂
作者姓名:钱二妹邮编:342300
单位全称:江西省于都县于都中学
摘要:生动且直观的实验演示,能极大的激发学生学习物理的兴趣。

日常生活中的小物品,也可以用来演示一些精彩的物理实验,既能使学生感受深刻,又能提高教学效果和效率。

关键词:小物品;演示实验;兴趣
看了黄恕伯老师的欢乐课堂,我深深地体会到上物理课也能很快乐。

身边的吸管、瓶子、杯子在黄老师手中,都变成了动听的乐器。

利用生活中的小物品来完成一些物理实验,这些简单、易找的小物品,同学们都很常见,取材非常方便,实验时学生乐于参与。

因此实验能很好的提高学生学习兴趣,既能够提供丰富的感性材料,变抽象为形象,启发学生的思维,使学生能更好地认识客观规律,发展能力;也能营造轻松愉快的课堂气氛,从而激发学生的求知欲,提高课堂教学效率。

1 用牛奶和热水来演示热胀冷缩
麦克斯韦说过:“演示实验的教育价值常常与仪器的复杂性成反比,学生用自制仪器,即使老是出错,也常常比人们用细心调整的仪器易于学到更多的东西”。

牛奶和热水就在我们的身边,我们可以利用它们来演示物体的热胀冷缩。

把吸管插入牛奶瓶中,先叫一个学生喝一小口,再把牛奶放在开水中,学生可以观察到吸管中牛奶慢慢升高,如下图所示。

再过几分钟,又可观察到吸管中牛奶慢慢下降。

这个演示实验现象极为明显,可见度大,且材料非常易得,学生都可以亲自参与。

通过演示实验,既能调动学生的兴趣,又能帮助同学们更好的理解物体热涨冷缩的性质,取得很好的教学效果。

2 用塑料瓶、乒乓球和水显示浮力的产生原因
废旧塑料瓶在我们生活中很常见,塑料瓶由于其具有安全性强、气密性强且透明易观察等特点,就是一种很好的实验材料。

如下左图所示,将矿泉水瓶底剪去并瓶口向下,从上面放入一个乒乓球。

因为瓶身不大,乒乓球会堵住瓶颈。

左手持瓶身,右手从上向瓶里倒水,由于乒乓球堵住瓶颈,水只能向下渗漏。

尽管
在乒乓球的周围和上面都是水,却没有上浮。

再用瓶盖或手堵住瓶口,渗漏的水很快充满了瓶口和瓶颈之间,乒乓球的底部也会浸没在水中,它会立即“卟”地上升到水面,如下右图所示。

通过演示实验让学生对浮力产生的认识会“水到渠成”。

3用杯子、塑料瓶、薄塑料片和水来体验大气压的存在
大气压摸不着,看不见,怎样让学生来体会?可以通过以下三个实验来体验大气压的存在。

①将温开水到入瓶中,用手摸摸瓶身,感觉到热。

再把瓶中的温开水倒出,并迅速盖紧瓶盖,约1分钟后可观察到瓶身变瘪了。

是谁把瓶身压扁了?②一个矿泉水瓶在它侧面同一高度扎5个小孔,装满水,可以看见水从5个小孔流出,形成五条抛物线水柱。

当把瓶盖盖上,水立刻不流了。

将瓶子侧倒,又会看到水往外流。

明明瓶上有小孔为什么盖上瓶盖,水就不流了?③用大盛液筒和一个硬质的光滑的薄塑料片来做覆杯实验。

先将盛液筒装满水,再把薄塑料片平放在杯口,手托塑料片将盛液筒倒置。

松手后,奇迹发生了,水不会流出来,还可以将杯口向各个方向旋转,水都不流出。

为何水又没流出来?从而激发学生学习物理的浓厚兴趣。

这两个实验效果是很明显的,也很有趣,而且材料非常易得,实验操作简单,学生都可以亲自参与,能深刻的体验到大气压强的存在。

①②③
4 用橡皮膜、塑料瓶和水来演示液体压强的特点
学生虽然对“水”不陌生,但对液体压强缺乏直观感受,而且液体压强的知识比较抽象。

我们可以通过以下四个小实验让学生更好的体验液体压强的存在和总结液体压强的特点。

①向扎有橡皮膜的塑料瓶里逐渐加水,可观察到橡皮膜向下越来越凸。

②把扎有橡皮膜的玻璃筒放入水中,让学生观察橡皮膜的变化。

③向侧面同一高度有5个小孔的塑料瓶中加水,水从5个小孔流出,形成五条抛物线水柱。

④向侧面不同高度有3个小孔的塑料瓶中加水,水从3个小孔流出,形
成三条抛物线水柱。

这些演示实验现象极为明显,可见度大,且装置制作简单,学生都可以亲自参与,真正是低成本的实验器材。

①②③④
5 用纸、乒乓球、吹风机、注射器演示伯努利原理
结构复杂、操作繁琐的实验,往往会分散学生的注意力。

只要演示实验的科学性强,现象明显,越简单越好。

比如伯努利原理,我们可以通过以下三个小实验来演示。

①吹风机朝上对着乒乓球吹,乒乓球不会被吹走,而是浮在空中跳动。

再将吹风机倾斜一定角度,乒乓球随着运动,但还是浮在空中跳动。

为何乒乓球没被吹走呢?②在筷子上粘好两张长方形纸,如图所示,对着纸的中间吹气,纸向中间靠拢,而且可以听到纸拍打的声音。

③用注射器向漂浮在水面上的两个乒乓球中间快速注射水柱,可以观察到两球向中间靠拢。

通过实验观察,才能使学生真正地领会伯努利原理,印象更深刻。

①②③
6 用大头针和铁钉来演示条形磁体的磁极
磁体哪里磁性强哪里磁性弱,我们看不见也摸不着,如何让学生来体会?在众多的尝试中,有两个实验非常直观且非常有趣。

一个就是用铁钉和条形磁体来演示,用铁钉去靠近条形磁铁下表面,从左至右,可观察到铁钉在两端时极易被吸引,中间会掉下来,而大约在距两端2cm至3cm处,铁钉会自动跑向两端。

另一个实验如下图所示,在桌面均匀的撒些大头针,把条形磁体放在上面,再把磁铁拿起来,便可观察到两端有很多的大头针。

条形磁体哪里磁性最强就一目了然了。

课堂上每次实验的成功,都能听到同学们的欢呼和掌声。

7 自制简易密度计在水和盐水中的比较
因密度计是玻璃制成,在使用过程中非常容打碎,所以很多初中生都没有使用过密度计。

我们可以利用废弃的笔芯来制作简易密度计,帮助同学们对密度计的测量原理的掌握。

在笔芯的下端缠绕一段铜丝,将笔芯放入浓盐水中,笔芯漂浮,在液面处标记红色。

在将笔芯放入水中,笔芯也漂浮,并可观察到标记处位于水下约0.5cm处。

通过实验观察分析,同学们能更深刻的理解密度计的测量原理。

该实验演示现象极为明显,可见度大,且装置制作简单。

浓盐水清水
诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授说过:“自然科学不能离开实验的基础。

特别,物理学是从实验中产生的。

”物理概念的建立与物理规律的发现,都是以实验事实为依据。

实验法是物理学的重要研究方法。

教师加强对物理实验的研究,平时多留心生活中的小物品,学会多用生活中的小物品做实验,在中学的物理课堂中适当地将生活中的小物品与课堂教学结合起来。

这既能使学生在轻松、愉悦的心情中获得物理知识,又能提高学生观察能力和学生的参与性,同时也节约了教育经费,提高了教学效率。

参考文献:
[1] ]徐慧.王小平,王峰,尊重认知规律,合理演示实验.物理教学探讨,2012.05.
[2]王治平,潘祥成.物理低成本、简易实验与现行实验的区别和联系.焦作大学学
报,2007.04.
[3]杨传新.简易实验在物理教学中的作用.技术物理教学,2004.09.
[4]陈桥东,利用生活中的小物品演绎精彩物理实验,2013.06。

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