高中地理《走进敦煌风成地貌的世界》PPT课件
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《走进敦煌风成地貌的世界》从圈层作用看地貌与土壤PPT优秀课件
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课标阐释
激趣诱思
1.运用视频、图像,识
别风成地貌类型。(地
理实践力) 2.通过图文资料,说明 常见风成地貌景观的
主要特点。(地理实践
力) 3.结合不同景观所在 区域自然地理环境,分 析常见风成地貌类型
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自主预习
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下图为我国西北地区常见的石蘑菇和沙丘图片。据此,完成2~3
4.该地区的盛行风是( ) A.东南风 B.西北风 C.西南风 D.东北风 5.此处地形可能分布在我国的( ) A.云贵高原 B.塔里木盆地 C.四川盆地 D.珠江三角洲 解析:第4题,根据图中等高线分析,该地形为沙丘。图中沙丘的西 北侧坡度缓,所以该地的盛行风向为西北风。第5题,沙丘地貌主要 分布在我国降水稀少的西北地区,如塔里木盆地、准噶尔盆地等。 答案:4.B 5.B
答案:2.A 3.C
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下图是某地区的等高线(单位:米)图。读图并联系所学知识,完成 4~5题。
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第三单元 第二节 走进敦煌风成地貌的世界精品课件
新疆。
答案：1.B 2.D
必修第一册·鲁教地理
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下图为某地沙丘景观图，该地主导风向为西北风。据此完成下题。
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3．下列四幅等高线(单位：米)地形图中，能正确示意上图景观的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：图中的主导风向为西北风，沙丘的迎风坡较缓，等高线稀疏，因此西
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雅丹地貌，现泛指干燥地区的一种风蚀地貌，河湖相土状沉积物所形成的 地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、相间排 列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。下图为两种常见的雅丹地貌示意图。 读图，完成1～2题。
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2．下列四幅图所示的地貌景观，主要由风力沉积作用形成的是( )
解析：A为三角洲，由流水沉积作用而成。B为沙丘，由风力沉积作用而成。 C是风蚀蘑菇，由风力侵蚀而成。D是峡谷，由流水侵蚀而形成。 答案：B
必修第一册·鲁教地理
读“地理景观图”，回答3～4题。
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素材二 敦煌风成地貌景观。
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通过合作探究，得出有关问题的结论。 探究1：“狭义”雅丹地貌分布在________，敦煌风蚀地貌具有______特点。 提示：图Ⅰ 顶平、身陡 探究2：新月形沙丘分布在________，如何推测当地的风向？ 提示：图Ⅱ 迎风坡较缓，背风坡较陡。 探究3：月牙泉分布在________，简述其成因。 提示：图Ⅳ 月牙泉位于敦煌盆地南部，原本是古河道的一部分，是由于后 来沙丘流动阻塞河道形成的残留湖。
3.2 走进敦煌风成地貌的世界课件 高中地理鲁教版(2019)必修一
风蚀雅丹 风蚀壁龛
风沙活动的 危害与防治
不同形态的沙丘
流动沙丘 固定沙丘
危
措
害
施
当堂检测
埃及费拉菲拉沙漠区有一片屹立在坚实的土层之上的、仿佛沙雕一样的巨大的蘑菇群岩 层,被当地人称作“蘑菇沙漠”。读图并结合所学知识完成下列小题。
1.形成“蘑菇沙漠”的作用力主要是(A )
A. 风力侵蚀
B. 流水堆积
D．④
读某地貌景观图，回答5—6题。
5．图示地貌的名称为( A )
A．风蚀柱
B．风蚀城堡
C．风蚀蘑菇
D．风蚀洼地
6．下列省区中，该地貌分布Biblioteka 为广泛的是( D )A．云南
B．山西
C．陕西
D．新疆
相当多的雅丹地貌是经风化作用和风蚀作用而形成，表现为土墩(垄)和 凹槽的组合。读雅丹地貌景观图，完成7～8题。
雅丹地貌是怎样形成的？
知识拓展：雅丹地貌的形成过程
• 过程一：湖泊底部泥沙沉积，形成沉积岩 • 过程二：气候干旱，湖底干涸，沉积岩层裂隙发育 • 过程三：风沿着裂隙吹蚀，裂隙不断扩大，形成了一道道平行的沟槽
鸣沙组展示
从鸣沙山看风积地貌
Wind-erosion landform
纵向沙垄
• 顺风向呈长条状延伸沙丘
当地的主要风向向右。
（2）旅途中，滑沙是乘坐滑板从山顶自然下 滑的一项娱乐活动。与同学讨论，在新月形沙 丘上应如何选择下滑线路。
下滑线路应选在背风坡一侧，因为背风坡坡度较陡，游客乘坐滑板可以自然下滑。 但是为了安全，应避免在坡度太陡的地方滑下，防止速度太快而发生事故。
活动
判别风成地貌类型
判别风成地貌类型；图3-2-4是三种风成地貌。请辨别地貌类型并完成表3-2-1
3.2走进敦煌风成地貌的世界+课件 高一地理鲁教版(2019)必修第一册
缓坡 风向
陡坡
缓坡 风向
陡坡
沙丘地形剖面图
新月形沙丘迎风坡较缓，背风坡较陡
沙丘等高线地形图
1、根据风成地貌判断风向 (2)利用沉积物颗粒大小判定风向
思议展评
沉积物会随着风速减弱沉积 下来，颗粒大的先沉积，故 在一次沉积过程中，颗粒大 的一侧为上风向，如左图所 示。
思考： 1、分析风成地貌形成条件？ 风（动力条件） 沙（破碎的固体物质）
点。
地理要素的关系
重点：描述雅丹地貌和沙丘地貌的形态特征 难点：根据沙丘形态判断风向
实验器材： 自制透明玻璃箱子、不同大小颗粒的干沙源、障碍物、 吹风机（相同牌子的两个） 实验步骤： 1、在玻璃箱子的前方堆放两堆不同大小颗粒的干沙源 2、玻璃箱子尾端放置障碍物
3、打开吹风机（一个小风，另一个为大风），吹向玻 璃箱子前端的干沙源。 4、观察玻璃箱前端干沙源、障碍物处沙子的形态。
活动
欣赏一组桂林山水风景照，完成下列任务。
1.根揭所学的喀斯特地貌知识，判读照片中的喀斯特地 貌类型。 2.看看人民币武拾元纸币背面的风景图案，说出是哪里 的山水风光,属于什么地貌类型。
课堂练习
在一些干涸的湖底，沉积物常常会裂开很大的缝隙，风
沿着这些裂隙吹蚀，裂隙愈来愈大，原来平坦的地面发
育成许多不规则的垄脊和沟槽，使地表变得支离破碎。
知识窗
喀斯特洞穴与古人类生活 周口店北京猿人头盖骨化石的发现震惊了世界，1987年 周口店北京人遗址被联合国教科文组织列为世界文化遗 产。周口店猿人化石存在于喀斯特洞穴里，洞穴里还发 现了大量石器(猿人劳动的工具)，动物造骨化石(猫物的 骨头)以及灰《用火的证据)。
这些发现说明北京体人曾经生活在洞穴里研究认为，喀 斯特洞穴冬暖夏凉，对于处于原始阶段的古人类来说， 是理想的居住场所。
地理鲁教版(2019)必修第一册3.2走进敦煌风成地貌的世界(共60张ppt)
第三单元 从圈层作用看地貌与土壤
第二节 走进敦煌风成地貌的世界
ENTER
新课程标准
素养目标
1.4通过野外观察或 1、地理实践力:结合实例，通过实地观察或借助图
运用视频、图像， 片、视频等材料，描述雅丹地貌和沙丘地貌的形态
识别风成地貌，描 特征。
述其景观的主要特 2、综合思维：以敦煌地区为例，分析风成地貌与其
喀斯特作用形成的由一系列石柱组成的石质森林，叫石 林。 喀斯特作用形成的浑圆状的石灰岩山峰成片分布形成峰 林，单个孤立山峰叫孤峰。如果多个喀斯特山峰有明显 的基座相连，就叫峰丛。
地下喀斯特地貌主要包括溶洞、地下河及溶洞中的石钟 乳、石笋、石柱等。 悬挂在石灰岩洞穴顶部的由碳酸盐淀积形成的倒锥状堆 积体叫石钟乳。
实验思考： 1、风源处沙子的形态是否具风蚀地貌的特征？ 2、这个实验能否反应风积地貌不同颗粒沉积物的分布 规律？
思考： 2、概括风成地貌分布地区？ 主要分布在干旱、半干旱地区
3、沉积颗粒排列特点？ 颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积 4、沙丘坡度与风向关系？ 迎风坡较缓，背风坡较陡
【方法归纳】 1、根据风成地貌判断风向 (1)利用沙丘的坡度陡缓来确定风向
点。
地理要素的关系
重点：描述雅丹地貌和沙丘地貌的形态特征 难点：根据沙丘形态判断风向
实验器材： 自制透明玻璃箱子、不同大小颗粒的干沙源、障碍物、 吹风机（相同牌子的两个） 实验步骤： 1、在玻璃箱子的前方堆放两堆不同大小颗粒的干沙源 2、玻璃箱子尾端放置障碍物
3、打开吹风机（一个小风，另一个为大风），吹向玻 璃箱子前端的干沙源。 4、观察玻璃箱前端干沙源、障碍物处沙子的形态。
风 蚀 柱
长条形
风 蚀 垄
风 蚀 蘑 菇
第二节 走进敦煌风成地貌的世界
ENTER
新课程标准
素养目标
1.4通过野外观察或 1、地理实践力:结合实例，通过实地观察或借助图
运用视频、图像， 片、视频等材料，描述雅丹地貌和沙丘地貌的形态
识别风成地貌，描 特征。
述其景观的主要特 2、综合思维：以敦煌地区为例，分析风成地貌与其
喀斯特作用形成的由一系列石柱组成的石质森林，叫石 林。 喀斯特作用形成的浑圆状的石灰岩山峰成片分布形成峰 林，单个孤立山峰叫孤峰。如果多个喀斯特山峰有明显 的基座相连，就叫峰丛。
地下喀斯特地貌主要包括溶洞、地下河及溶洞中的石钟 乳、石笋、石柱等。 悬挂在石灰岩洞穴顶部的由碳酸盐淀积形成的倒锥状堆 积体叫石钟乳。
实验思考： 1、风源处沙子的形态是否具风蚀地貌的特征？ 2、这个实验能否反应风积地貌不同颗粒沉积物的分布 规律？
思考： 2、概括风成地貌分布地区？ 主要分布在干旱、半干旱地区
3、沉积颗粒排列特点？ 颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积 4、沙丘坡度与风向关系？ 迎风坡较缓，背风坡较陡
【方法归纳】 1、根据风成地貌判断风向 (1)利用沙丘的坡度陡缓来确定风向
点。
地理要素的关系
重点：描述雅丹地貌和沙丘地貌的形态特征 难点：根据沙丘形态判断风向
实验器材： 自制透明玻璃箱子、不同大小颗粒的干沙源、障碍物、 吹风机（相同牌子的两个） 实验步骤： 1、在玻璃箱子的前方堆放两堆不同大小颗粒的干沙源 2、玻璃箱子尾端放置障碍物
3、打开吹风机（一个小风，另一个为大风），吹向玻 璃箱子前端的干沙源。 4、观察玻璃箱前端干沙源、障碍物处沙子的形态。
风 蚀 柱
长条形
风 蚀 垄
风 蚀 蘑 菇
3.2 走进敦煌风成地貌的世界 课件 2021-2022学年地理鲁教版(2019)必修第一册
思考： 1、如何判断沙丘的迎风破和背风坡？
陡坡为背风坡
缓坡为迎风坡
2、我国西北沙漠地区的沙丘链多沿什么方向延伸？
由于我国西北地区盛行西北风，因此沙丘链多沿与其方向垂直的东北——西南方 向延伸
【典题训练】
下图为某校学生游学途中在甘肃省敦煌市附近拍摄的地貌景观。读图，完
成1、2题。
1. 图中地貌景观是（ B）
积形成
金字塔形沙丘
探究：金字塔形沙 丘有何特点？
金字塔形沙丘是一种角锥形沙丘，具有三角形面（坡度30°左右），一 般高50~100m。每个沙丘由3~4个斜面组成，每个斜面代表一个风向。
新月形沙丘
探究：新月形沙 丘有何特点？
新月形沙丘因状如新月而得名。它的迎 风坡缓，背风坡陡，很多个新月形沙丘 连在一起形成沙丘链，沙丘链的延伸方 向与盛行风方向大致垂直。。
挟沙气流磨蚀地面，地面出现风蚀沟槽，磨蚀作用进一步 发展形成
岩性软硬不一的水平岩层经风蚀形成
雅丹地貌是新疆罗布泊地区的一种特殊的地貌形态，是一种典型的风蚀性地貌。 “雅丹”这一专业名词自斯文赫定自1903年正式提出，并为地学工作者逐渐接 受，进行研究以来，迄今已有百余年的历史。下图为某地雅丹地貌图片。
由单风向或与风向主风的作用下形成。顺着 盛行风向延伸
金 字 塔 形 角锥形沙丘，具有
沙丘
三角形面
当主要气流向前运动时，遇到山地阻挡而产 生折射，引起气流干扰形成
新月形 沙丘
流动沙丘中最基本 从迎风坡吹越沙丘顶的流沙，在沙丘顶部附 的形态，沙丘的平 近的背风坡处堆积，沙粒堆积到一定程度就
面形如新月
会在重力作用下下滑，再被气流吹向两侧堆
1.区域认知 结合景观图，说明风成地貌的主要特点。 2.综合思维 运用综合思维，分析风成地貌的形成原因。 3.地理实践力 到西北地区，实地观察风成地貌的特点。 4.人地协调观 结合风成地貌与人类活动的关系，认识人类活动对风成地貌的影响，以及保护植被 的重要性。
高中地理鲁教版(2019)必修一3.2走进敦煌风成地貌的世界(共34张ppt)
【风向判定法1】根据垄脊的走向判断风向
垄脊的走向跟盛行风的走向一致，迎风 坡一侧受风力侵蚀明显，坡度较陡。
4.风蚀地貌 ——风蚀柱
5.风蚀地貌 ——风蚀蘑菇 【注意】风蚀蘑菇与水蚀/海蚀蘑菇
6.风蚀地貌 ——风蚀洼地
由松散物质组成的地面，经风长期吹蚀，形成了宽广而轮廓不 大明显的、成群分布的洼地。通常呈椭圆形，沿主风方向沿伸。
(1) 丹娘沙丘的成因主要是
A. 流水堆积 B. 风力堆积 C. 冰川堆积 D. 海浪堆积
(2) 该沙丘的沙源主要是
A. 印度洋海滩 B. 沿岸疏松的土壤
C. 新疆沙漠
D. 附近江心洲和河漫滩
(3)正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是
A．
B．
C．
D．
三、风成地貌对人类活动的影响 1.有利影响——风成地貌的价值 （1）地学研究 （2）旅游资源——旅游业——经济社会发展
第二节 走进敦煌风成地貌的世界
【课标内容要求】 1.4 通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地
貌，描述景观的主要特点。 【具体要求】
1.通过观察图像，能够描述雅丹地貌和沙丘地貌等的 地表形态特征
2.结合图文资料，能够分析常见风成地貌的形成、分 布及其影响
一、风成地貌及其成因 1.定义：风对地面物质进行吹蚀、搬运和堆积作用的过程中所形成的地貌 2.成因分析（敦煌为例）：
护路防沙墙
道 路 防 护 林
“
道 路
防 护 罩
”Байду номын сангаас
太 阳 能 开 发 与 治 沙
【知识小结】
定义
走 进
风成地貌及其成因 成因
敦
分布
煌
风 成 地
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A．① B．② C．③ D．④
③
相当多的雅丹地貌是经风化作用和风蚀作用而形成，表现为土墩(垄)和凹槽的组合。读雅 丹地貌景观图，完成5～6题。
5．下面属于雅丹地貌景观特征的是( C )
①土墩和凹槽相间排列 ②垄槽延伸方向与盛行风向垂 直 ③地面支离破碎 ④土墩奇形怪状 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2）分析沙丘是怎样形成的。
（3）滑沙是乘坐滑板从山顶自然下滑的一项娱乐活动。与同学讨论，在新月形沙丘上应如
何选择下滑线路。
【知识拓展】 1、根据风成地貌判断风向
(1)利用沙丘的坡度陡缓来确定风向
缓坡 风向
陡坡
缓坡 风向
陡坡
沙丘地形剖面图
沙丘等高线地形图
新月形沙丘迎风坡较缓，背风坡较陡
【知识拓展】 1、根据风成地貌判断风向
1．图示地貌的名称为( A )
A．风蚀柱 B．风蚀城堡 C．风蚀蘑菇 D．风蚀洼地
2．下列省区中，该地貌分布最为广泛的是( D )
A．云南 B．山西 C．陕西 D．新疆
读某地典型地貌景观图，回答3～4题。
① ④
1．图示地貌的名称为( C )
②
A．泥漠 B．沙漠 C．沙丘 D．雅丹
2．下图四个箭头中，能正确表示风向的是( A )
(2)利用沉积物颗粒大小判定风向
沉积物会随着风速减弱沉积下来，颗 粒大的先沉积，故在一次沉积过程中， 颗粒大的一侧为上风向，如左图所示。
【知识拓展】 1、根据风成地貌判断风向
(3)根据雅丹地貌垄脊的走向判断风向
风向
垄脊的走向跟盛行风的走向一致，迎风坡一 侧受风力侵蚀明显，坡度较陡。如左图所示。
鲸背状雅丹
1、概念 风力对岩石、沉积物侵蚀而形成的地貌，叫风蚀地貌。
2、形态
⑤形似城堡的称为风蚀堡
①长条形的称为风蚀垄
②孤立的石柱称为风蚀柱
③“头大、身小”的称为风蚀蘑菇 ④垄槽相间的称为风蚀雅丹
四、从鸣沙山看风积地貌
鸣沙山位于敦煌市南郊，这里分布着多种形态的沙丘。沙丘是干旱地区风力吹扬的松散沙粒堆 积而成的，属于风积地貌。
1．图中反映的地貌是( C )
A．喀斯特地貌 B．丹霞地貌
C．风成地貌
D．冰碛地貌
2．形成该地貌的主要外力作用是( B)
A．流水堆积作用 B．风力堆积作用
C．风力侵蚀作用 D．冰川侵蚀作用
3．该地貌在我国分布最广泛的地区是( A )
A．西北地区 B．东北地区
C．华北地区 D．西南地区
读某地貌景观图，回答1～2题。
【知识拓展】
2、沙丘的移动规律及影响
规律：迎风坡的沙粒在风力吹动下，不断地越过沙
丘顶部并向下滑落，这样沙子源源不断地移动，沙丘 向前缓慢推移，成为流动沙丘。 流动沙丘移动与风向、风速、沙丘高度、沙的含水量 和植被等多种因素有关。
【知识拓展】
3、沙丘的移动规律及影响
影响：沙子和沙丘可侵入农田和牧场，掩埋房屋、公路
如果没有植被等阻滞，沙丘在风力作用下可以移动，
合作探究3：
形成流动沙丘。
（3）下滑线路应选在背风坡一侧，因为背风坡坡度较陡， 游客乘坐滑板可以自然下滑。 但是为了安全，应避免在坡度太陡的地方滑下，防止速 度太快而发生事故。
（1）根据课本69页图3-2-3中的沙丘形态，推测当地的主要风向（向左或向右）。
1.地理位置
半球位置 经纬度位置 海陆位置 相对位置——交 通、政治
东有三危山，南枕气势雄伟的祁连山，西面是沙 漠与罗布泊相连，北面是戈壁，与天山余脉相接。
2.地形
敦煌地形南北高，中间低，自西南向东北倾斜。
2020/10/18
3.气候
2020/10/18
温带沙漠气候 气候干旱，全年降水来自40毫米6．下列地区中最有可能广泛分布雅丹地貌的是( C )
A．华北平原
B．云贵高原
C．塔里木盆地
D．四川盆地
7.读某区域地质剖面图，回答下列问题。
(1)图中A代表的地貌形态是_风__蚀__蘑__菇_，在我国主要 分布的地区是____西__北__地__区______。该地貌形成主要
与哪种外力作用有关？ 风力侵蚀 (2)图中B为流动沙丘，则该地盛行_北_______风。在 治理沙漠时，植树种草应在B的右________(左、右)侧。
在半干早区和大陆性冰 川边缘，甚至在植被稀 少的某些砂质海岸、湖 岸和河岸，也都可形成 风成地貌。
我国风成地貌主要分布在西北、华北北部 和东北西部的干旱区和半干旱区，西北内 陆的巨大山间盆地或高原上的盆地内。
敦煌的风蚀地貌具有 “顶平、身小”的特点。
三、从敦煌“魔鬼城”说风蚀地貌
敦煌的西北部有一个“魔鬼城”，其地貌形态多种多样：有的似古城，街道、广场井 然有序；有的如飞禽走兽；有的如航行船队。它们都属于风蚀地貌。
左右，年蒸发量超过2400毫米； 太阳辐射强，昼夜温差大，日
照时间长。
二、风成地貌
1、概念：在风对地面物质进行吹蚀、搬运和堆积作用的过程中所形成的地貌（即风力作 用所形成的的地貌），称为风成地貌。 2、类型： 风成地貌又分为风蚀地貌和风积地貌。
亚热带常绿阔叶林带
3、分布： 风成地貌主要分布在 干旱气候地带。
和铁路，对人民生活、生产活动和交通带来很大的危害， 沙丘的移动会导致荒漠化面积扩大。 防止措施：大力采取防沙治沙措施，削弱风速，控制地 表的风蚀和固定沙丘，制止风沙流的发生，保护绿洲。
合作探究2：
读课本70页图3-2-4，完成表3-2-1。
探究结果：
侵蚀 侵蚀 堆积
风蚀蘑菇 风蚀柱
下图是某种地貌景观图。据此完成1～3题。
2020/10/18
敦
煌
什么是风成地貌，又包括哪些分类？
2020/10/18
第三章 从圈层作用看地貌与土壤
第二节 走进敦煌风成地貌的世界 核心素养目标
1.运用视频、图像等资料识别出风成地貌类型。 2.运用资料，描述风成地貌特点及分布。 3.结合实例，说明风成地貌对人类生产和生活的影响。
一、敦煌概况
(3)如果D处为石灰岩， D处岩石在高温多雨的气候条
件下，可能形成喀__斯__特____地貌。
1、概念 被风搬运的物质，在某种条件下堆积形成的地貌，叫风积地貌。
2、沙丘形态
①顺风向呈长条状延伸的沙丘 叫纵向沙垄
②形似金字塔的沙丘 叫金字塔沙丘
新月形沙丘迎风坡较缓，背风坡较陡
③形状似新月的沙丘 叫新月形沙丘
（1）当地的主要风向向右。 （2）含有大量沙粒的气流，遇到地面灌丛、岩块的阻
挡，沙粒沉落，堆积形成沙丘。
③
相当多的雅丹地貌是经风化作用和风蚀作用而形成，表现为土墩(垄)和凹槽的组合。读雅 丹地貌景观图，完成5～6题。
5．下面属于雅丹地貌景观特征的是( C )
①土墩和凹槽相间排列 ②垄槽延伸方向与盛行风向垂 直 ③地面支离破碎 ④土墩奇形怪状 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2）分析沙丘是怎样形成的。
（3）滑沙是乘坐滑板从山顶自然下滑的一项娱乐活动。与同学讨论，在新月形沙丘上应如
何选择下滑线路。
【知识拓展】 1、根据风成地貌判断风向
(1)利用沙丘的坡度陡缓来确定风向
缓坡 风向
陡坡
缓坡 风向
陡坡
沙丘地形剖面图
沙丘等高线地形图
新月形沙丘迎风坡较缓，背风坡较陡
【知识拓展】 1、根据风成地貌判断风向
1．图示地貌的名称为( A )
A．风蚀柱 B．风蚀城堡 C．风蚀蘑菇 D．风蚀洼地
2．下列省区中，该地貌分布最为广泛的是( D )
A．云南 B．山西 C．陕西 D．新疆
读某地典型地貌景观图，回答3～4题。
① ④
1．图示地貌的名称为( C )
②
A．泥漠 B．沙漠 C．沙丘 D．雅丹
2．下图四个箭头中，能正确表示风向的是( A )
(2)利用沉积物颗粒大小判定风向
沉积物会随着风速减弱沉积下来，颗 粒大的先沉积，故在一次沉积过程中， 颗粒大的一侧为上风向，如左图所示。
【知识拓展】 1、根据风成地貌判断风向
(3)根据雅丹地貌垄脊的走向判断风向
风向
垄脊的走向跟盛行风的走向一致，迎风坡一 侧受风力侵蚀明显，坡度较陡。如左图所示。
鲸背状雅丹
1、概念 风力对岩石、沉积物侵蚀而形成的地貌，叫风蚀地貌。
2、形态
⑤形似城堡的称为风蚀堡
①长条形的称为风蚀垄
②孤立的石柱称为风蚀柱
③“头大、身小”的称为风蚀蘑菇 ④垄槽相间的称为风蚀雅丹
四、从鸣沙山看风积地貌
鸣沙山位于敦煌市南郊，这里分布着多种形态的沙丘。沙丘是干旱地区风力吹扬的松散沙粒堆 积而成的，属于风积地貌。
1．图中反映的地貌是( C )
A．喀斯特地貌 B．丹霞地貌
C．风成地貌
D．冰碛地貌
2．形成该地貌的主要外力作用是( B)
A．流水堆积作用 B．风力堆积作用
C．风力侵蚀作用 D．冰川侵蚀作用
3．该地貌在我国分布最广泛的地区是( A )
A．西北地区 B．东北地区
C．华北地区 D．西南地区
读某地貌景观图，回答1～2题。
【知识拓展】
2、沙丘的移动规律及影响
规律：迎风坡的沙粒在风力吹动下，不断地越过沙
丘顶部并向下滑落，这样沙子源源不断地移动，沙丘 向前缓慢推移，成为流动沙丘。 流动沙丘移动与风向、风速、沙丘高度、沙的含水量 和植被等多种因素有关。
【知识拓展】
3、沙丘的移动规律及影响
影响：沙子和沙丘可侵入农田和牧场，掩埋房屋、公路
如果没有植被等阻滞，沙丘在风力作用下可以移动，
合作探究3：
形成流动沙丘。
（3）下滑线路应选在背风坡一侧，因为背风坡坡度较陡， 游客乘坐滑板可以自然下滑。 但是为了安全，应避免在坡度太陡的地方滑下，防止速 度太快而发生事故。
（1）根据课本69页图3-2-3中的沙丘形态，推测当地的主要风向（向左或向右）。
1.地理位置
半球位置 经纬度位置 海陆位置 相对位置——交 通、政治
东有三危山，南枕气势雄伟的祁连山，西面是沙 漠与罗布泊相连，北面是戈壁，与天山余脉相接。
2.地形
敦煌地形南北高，中间低，自西南向东北倾斜。
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3.气候
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温带沙漠气候 气候干旱，全年降水来自40毫米6．下列地区中最有可能广泛分布雅丹地貌的是( C )
A．华北平原
B．云贵高原
C．塔里木盆地
D．四川盆地
7.读某区域地质剖面图，回答下列问题。
(1)图中A代表的地貌形态是_风__蚀__蘑__菇_，在我国主要 分布的地区是____西__北__地__区______。该地貌形成主要
与哪种外力作用有关？ 风力侵蚀 (2)图中B为流动沙丘，则该地盛行_北_______风。在 治理沙漠时，植树种草应在B的右________(左、右)侧。
在半干早区和大陆性冰 川边缘，甚至在植被稀 少的某些砂质海岸、湖 岸和河岸，也都可形成 风成地貌。
我国风成地貌主要分布在西北、华北北部 和东北西部的干旱区和半干旱区，西北内 陆的巨大山间盆地或高原上的盆地内。
敦煌的风蚀地貌具有 “顶平、身小”的特点。
三、从敦煌“魔鬼城”说风蚀地貌
敦煌的西北部有一个“魔鬼城”，其地貌形态多种多样：有的似古城，街道、广场井 然有序；有的如飞禽走兽；有的如航行船队。它们都属于风蚀地貌。
左右，年蒸发量超过2400毫米； 太阳辐射强，昼夜温差大，日
照时间长。
二、风成地貌
1、概念：在风对地面物质进行吹蚀、搬运和堆积作用的过程中所形成的地貌（即风力作 用所形成的的地貌），称为风成地貌。 2、类型： 风成地貌又分为风蚀地貌和风积地貌。
亚热带常绿阔叶林带
3、分布： 风成地貌主要分布在 干旱气候地带。
和铁路，对人民生活、生产活动和交通带来很大的危害， 沙丘的移动会导致荒漠化面积扩大。 防止措施：大力采取防沙治沙措施，削弱风速，控制地 表的风蚀和固定沙丘，制止风沙流的发生，保护绿洲。
合作探究2：
读课本70页图3-2-4，完成表3-2-1。
探究结果：
侵蚀 侵蚀 堆积
风蚀蘑菇 风蚀柱
下图是某种地貌景观图。据此完成1～3题。
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敦
煌
什么是风成地貌，又包括哪些分类？
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第三章 从圈层作用看地貌与土壤
第二节 走进敦煌风成地貌的世界 核心素养目标
1.运用视频、图像等资料识别出风成地貌类型。 2.运用资料，描述风成地貌特点及分布。 3.结合实例，说明风成地貌对人类生产和生活的影响。
一、敦煌概况
(3)如果D处为石灰岩， D处岩石在高温多雨的气候条
件下，可能形成喀__斯__特____地貌。
1、概念 被风搬运的物质，在某种条件下堆积形成的地貌，叫风积地貌。
2、沙丘形态
①顺风向呈长条状延伸的沙丘 叫纵向沙垄
②形似金字塔的沙丘 叫金字塔沙丘
新月形沙丘迎风坡较缓，背风坡较陡
③形状似新月的沙丘 叫新月形沙丘
（1）当地的主要风向向右。 （2）含有大量沙粒的气流，遇到地面灌丛、岩块的阻
挡，沙粒沉落，堆积形成沙丘。