地球表面及变化知识点

第三单元地球表面及其变化复习资料

1．地形指地球表面的形态。地球表面有河流、海洋、湖泊、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。

2．陆地上的地形主要有高原、山地、盆地、湖泊、峡谷、平原、丘陵等。

3．峰峦高耸，地势崎岖的是山地；海拔不高，山顶浑圆的是丘陵；低平而宽广的是平原；海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏的是高原；周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是盆地；深度大于宽度，谷坡陡峻的是峡谷。

4．我国的西部多高山，东部多平原（地势西高东低）。地形图上，常常用不同的颜色表示不同海拔高度的地形，绿色往往表示的是平原，蓝色表示的是海洋或湖泊。

5．地震和火山是地球内部运动引起的。

6．地球从内到外可以分成地核、地幔、地壳三部分，绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。

7．地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，如地震、火山；有时出表现为极其缓慢的变化，如喜马拉雅山的隆起。

8．许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成现在的大陆板块。大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。

9．由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

10．风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。

11．外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。

12．根据颗粒大小把土壤的微粒分：沙砾、沙、粉沙、黏土，统称为岩石的微粒。

13．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

14．腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。

15．生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。有人说：土壤是地球上最有价值的资源。

16．把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有空气；把土壤放在酒精灯上加热，土壤上有“白汽”冒出，说明土壤中含有水分；把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻，那是黏土。

17．雨水和径流（沿着地表流走的雨水叫径流）会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。

18．影响侵蚀的因素：土地的坡度大小、土地上有无植物覆盖、降雨量的大小等。

19．水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。

20．自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，因此在大江大河的下游和入海口往往是平原。侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。

21．在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了大石头，中游河床堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。

22．自然力如流水、风、冰川、海浪、重力等都会对土地产生侵蚀和沉积作用。

23．防止和减少灾害发生采取的措施：植树造林、兴修水利、修筑水坝、修梯田、封山育林、加强灾害预警预报……

24、谈谈你对“土壤是地球上最有价值的资源。”的理解

答：在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。

25、为什么在大江大河的下游和入海口往往是平原？

答：这是因为大江大河在上游和中游会侵蚀河床和两岸，并带走泥土。而到了下游和入海口，由于地势平缓，流水速度减慢，河水携带的泥沙会慢慢沉积下来，天长日久就形成了冲积平原。

26、许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆单人床，就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，形成了现在的大陆板块。

27、很多的高山是因为（板块的挤压后隆起）形成的，很多的峡谷是（板块拉伸）后形成的断裂谷

28、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次，岩石会（碎裂）。

29、土壤分层实验中，最底层是（沙砾），中间是（沙和粉沙），最上层是（颗粒最小的黏土），浮在水面上的是一些（植物残体）。

30、（植树种草）可以增加植被覆盖、把坡地改造成（梯田）可以减缓坡度，这些措施可以有效的保、在坡度大的地方，河流流速（快），土地会被（侵蚀）；在坡度小的地方，河流流速（慢），会发生（沉积）。

31、河的上游河床常见（大石头），中游河床上堆了很多（鹅卵石），下游河床堆满了（细沙）。

32、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。（侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉积）却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。

33、房屋应该建在坡度（比较平缓）的地方，在坡度较大的地方应该（植树和种草），来减少雨水对土地的侵蚀。

课本插图复习：

第51页《岩石的风化过程图》

第52页《土壤分层沉积图》

第54页《土壤分层结构图及生活在其中的生物》

课本研究设计：第58页《探索土地被侵蚀的因素实验研究》

实验设计：

1．土地被侵蚀程度可能跟哪些因素有关？请你选其中一个因素，设计对比实验来研究。

（1）研究问题：降雨量的大小与土地被侵蚀程度有什么关系？

我的推测：降雨量越大，土地被侵蚀的程度越大，降雨量越小，土地被侵蚀的程度越小。

实验材料：2个相同大小的塑料水槽、土壤、2个装满水的洒水瓶

实验方法：对比实验

不同条件：降雨量的大小（洒水瓶的洒水孔大小不同）

相同条件：土地的坡度大小相同、土地上都没有植物覆盖、土质相同（相同的土壤）、土的多少相同、洒水的高度相同、洒水的时间相同

实验过程：①在2个相同大小的塑料水槽里分别装入相同多少的土壤，做成相同的坡度。

②在两个洒水瓶（洒水孔的大小不同）里装入相同数量的水。

③用洒水孔大的洒水瓶向实验组的土地上喷水，用洒水孔小的洒水瓶向对照组的土地上喷水，观察土地被侵蚀的程度。

④根据观察到的现象得出结论。

实验现象：实验组的土地有大量泥土被冲走，对照组只有少量泥土被冲走。

研究结论：降雨量越大，土地被侵蚀的程度越大，降雨量越小，土地被侵蚀的程度越小。

（2）研究问题：土地上有无植物覆盖与土地被侵蚀程度有什么关系？

我的推测：土地上有植物覆盖，土地被侵蚀程度小；土地上无植物覆盖，土地被侵蚀程度大。

实验材料：2个相同大小的塑料水槽、土壤、1个装满水的洒水瓶、一些植物

实验方法：对比实验

不同条件：土地上有无植物覆盖

相同条件：土地的坡度大小相同、降雨量的大小（洒水瓶的洒水孔大小）相同、土质相同（相同的土