2014北京高考理综29、30、31题(生物学科)考点预测
北京2014年高考生物试题及答案
北京2014年高考生物试题及答案1．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是A．都有拟核B．均能进行需（有）氧呼吸C．都有线粒体D．均能进行光合作用2．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。
此时，机体不会．．发生的反应是A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．通过神经调节减少汗腺分泌D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3．比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。
据此不能．．得出的推论是H O通过的物质A．生物膜上存在着协助2B．生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性C．离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率4．为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。
引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。
兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。
几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。
由此无法．．推断出A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D．蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用5．在25 ℃的实验条件下可顺利完成的是A．光合色素的提取与分离B．用斐林（本尼迪特）试剂鉴定还原糖C．大鼠神经细胞的培养D．制备用于植物组织培养的固体培养基29．（18分）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm 长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。
实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。
图1 图2（1）植物激素是植物细胞之间传递的分子。
（2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响通过的情况下，起到的作用。
用激素处理时应将IAA加在（填“培养液中”或“茎芽尖端”）。
2014年高考生物北京卷答案解析
一、选择题（每小题6分）1、蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是A、都有拟核B、均能进行需（有）氧呼吸C、都有线粒体D、均能进行光合作用解：A、蓝藻有拟核，酵母菌有细胞核，故A选项错误；B、蓝藻和酵母菌均能进行有氧呼吸，故B选项正确；C、蓝藻属于原核生物，没有线粒体，故C选项错误；D、蓝藻能够进行光合作用，而酵母菌不能，故D选项错误．故选：B．2、在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。
此时，机体不会发生的反应是A、兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B、通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C、通过神经减少汗腺分泌D、抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少解：A、冬泳入水后，机体散热增多，通过调节，散热减少产热增多，以维持体温恒定，入水后，中枢神经系统兴奋，通过神经调节，肌肉收缩使产热增加，故A选项错误；B、皮肤毛细血管收缩，减少散热量，故B选项错误；C、汗腺分泌减少，使散热减少，故C选项错误；D、通过神经调节促进下丘脑的分泌活动，促进垂体的分泌活动进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，使产热增加，故D选项正确．故选：D．3、比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。
据此，不能得出的推论是A、生物膜上存在着协助H2O通过的物质B、生物膜对K+、Na+、Cl—的通透具有选择性C、离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜D、分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率解：A、图中看出，生物膜对水分子的通透性大于人工膜，说明生物膜上存在着协助H2O通过的物质，故A选项正确；B、图中看出，人工膜对三种离子的通透性相同，并且均处于较低值，而生物膜对三种离子的通透性不同，说明生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性，故B选项正确；C、协助扩散需要载体蛋白的协助，而人工膜是由磷脂双分子层构成的，不含载体蛋白，故C选项错误；D、图中看出，分子量越小，人工膜对其的通透性越强，故D选项正确．故选：C．4、为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。
北京理综生物试题2014
北京理综生物试题20141.下列真核细胞结构与成分，对应有误的是A.细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B.染色体：核糖核酸、蛋白质C.核糖体：蛋白质、核糖核酸D.细胞骨架：蛋白质答案 B解析细胞膜的组成成分包括脂质、蛋白质和糖类(动物还有胆固醇)，主要成分是磷脂和蛋白质;染色体的组成成分包括脱氧核糖核酸、蛋白质、核糖核酸等，主要成分是脱氧核糖核酸和蛋白质;核糖体的组成成分是核糖核酸(rRNA)和蛋白质;细胞骨架指真核细胞中的蛋白纤维网络结构，它所组成的结构体系称为细胞骨架系统。
评价考查细胞的结构以及考生的理解能力。
通过不完整的表述系统地考查生物学知识，命题符合简捷性的要求。
2.在细胞生命活动中，不可能发生的过程是A.神经递质由突触小泡分泌到胞外B.mRNA从细胞核进入细胞质C.老化受损的细胞器融入溶酶体中D.O2通过主动运输进入线粒体答案 D解析神经递质通过突触小泡和突触前膜融合，将其分泌到胞外。
mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质。
老化受损的细胞器与溶酶体融合完成细胞内消化。
O2通过自由扩散跨膜运输，不会通过主动运输进入线粒体。
所以D不会发生。
评价考查跨膜运输、胞吐、溶酶体的功能和细胞衰老，以及考生的理解能力。
以功能(或者说过程)为线索，考查若干看起来不相干的生物学知识。
3.有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是A.病毒感染rarr;人体T细胞分泌特异性抗体rarr;清除病毒B.外界温度降低rarr;哺乳动物体温调节中枢兴奋rarr;体温稳定C.摄入高糖食品rarr;人体胰岛素分泌增加rarr;血糖水平回落D.单侧光照rarr;植物体生长素重新分布rarr;向光弯曲答案 AA解析病毒感染后，由B细胞增殖分化产生的浆细胞分泌抗体，抗体与抗原结合形成细胞集团和沉淀，进一步被吞噬细胞吞噬，T细胞不能产生抗体。
外界温度降低，哺乳动物皮肤感受器兴奋，兴奋通过传入神经传到体温调节中枢，通过神经中枢分析综合，再通过传出神经将兴奋传到皮肤、血管、内分泌腺等，最终使机体体温维持相对平衡。
2014年高考理综生物北京卷含答案
绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合·生物（北京卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共30分）本部分共5小题，每小题6分，共30分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.蓝细菌和酵母菌的相同之处是【B】A.都有拟核B.均能进行需（有）氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用2.在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。
此时，机体不会发生的反应是【D】A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3.比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如下图。
据此不能得出的结论是【C】A.生物膜上存在协助H2O通过的物质B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性具有选择性C.离子以易化（协助）扩散发生通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率4.为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。
引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。
兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。
几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。
由此无法推断出【C】A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用5.在25 ℃实验条件下可顺利完成的是【A】A.光合色素的提取和分离B.用斐林（本尼迪特）试剂鉴定还原糖C.大鼠神经细胞的培养D.制备用于植物组织培养的培养基第二部分（非选择题共50分）本部分共3小题，共50分。
北京2014高考生物真题
北京2014高考生物真题2014年北京高考生物真题分为选择题和非选择题两个部分。
选择题主要考查对基础生物知识的掌握，非选择题则更注重考生的综合运用能力。
下面我们针对2014年北京高考生物真题进行详细解析。
选择题部分：1. 鸟类灭绝是生物多样性丧失的一个缩影。
导致鸟类灭绝主要是由于（A.走私鸟类，B.栖息地遭受破坏，C.人们身体接触感染疾病，D.栖息地天敌来袭）。
正确答案为B。
生物多样性的维护是人类永续发展的重要组成部分，保护栖息地是保护生物多样性的重要措施之一。
2. “迁地拂擦”是鸟类行为中的一种，下列关于“迁地”拂擦说法错误的是（A.在拂地时，鸟体力不测，B.该行为是雄鸟为占据领地而进行的，C.拂地时会叫声, D.鸟类在拂地时会倒立）。
正确答案为A。
迁地拂擦是雄鸟为显示自己的活力和占据领地而进行的，是一种炫耀行为。
非选择题部分：3. 有些拟南芥品种开花时会产生大量花粉，而有些拟南芥则开花不结果。
请你分析原因，并简要描述花粉的生物学结构和生长发育过程。
答：拟南芥的花粉量与开花结果的关系和花粉的生物学结构有关。
开花结果需要花药在适当时机裂开，让花粉散布到异花的柱头。
花粉的生物学结构包括花粉粒和花粉管。
花粉粒成熟后，表面有凹凸不平的壁面，内含有雄性配子和药器。
花粉在破裂后，雄性配子会与孕育卵子的植物组织结合。
花粉管是花粉粒萌发后形成的管状结构，含有生殖细胞，负责在花粉萌发后引导孢子体向卵细胞方向延伸。
4. 针对现代社会垃圾固体处理的困难，提出生物技术能够解决的切入点，并结合具体案例进行论证。
答：现在的社会面临着垃圾固体处理的困难，生物技术能够提供新的解决办法。
通过利用生物技术领域研究，我们能够开发出生物降解塑料，用微生物分解塑料垃圾，达到环保的目的。
例如，近年来有研究发现某些微生物具有降解塑料的能力，通过这些微生物，我们可以研发出新型生物降解塑料，并应用到实际生产和生活中，以减少对环境造成的压力。
以上是2014年北京高考生物真题的详细解析，选择题让考生巩固基础知识，非选择题更注重考生的思维拓展和实际应用能力。
2014年高考真题——理综生物(北京卷)解析版 Word版含解析
北京卷解析版1.蓝细菌和酵母菌的相同之处是A.都有拟核B.均能进行需（有）氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用1、B。
以蓝藻、酵母菌为命题切入点，通过比较，考查细胞的结构与功能，真核细胞、原核细胞结构上的区别。
蓝藻属于原核生物，有拟核无线粒体等复杂的细胞器，含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养需氧型生物；酵母菌属于真核生物，有线粒体，不能进行光合作用，属于异养兼性厌氧性生物。
2.在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。
此时，机体不会发生的反应是A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少2、D。
以冬泳过程中的体温调节为命题切入点，综合考查神经调节、激素调节以及神经调节和激素调节的关系。
冬泳入水后，机体散热增多，通过调节散热减少产热增多，以维持体温恒定。
入水后，中枢神经系统兴奋，通过神经调节，肌肉收缩使产热增加。
皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，使散热减少；通过神经调节促进下丘脑的分泌活动，促进垂体的分泌活动进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，使产热增加。
3.比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如下图。
据此不能得出的结论是A.生物膜上存在协助H2O通过的物质B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性具有选择性C.离子以易化（协助）扩散发生通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率3、C。
以图形为信息载体，考查物质跨膜运输的方式，考查获取信息的能力和分析判断能力。
生物膜对H2O的通透性大于人工膜，说明生物膜上存在协助H2O通过的物质；生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，说明生物对它们的跨膜运输具有选择性；人工膜由双层磷脂组成，不含易化（协助）扩散所需的载体蛋白。
4.为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。
引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。
最新高考理综生物试卷及答案(北京卷)
2014年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)理科综合能力测试（生物部分80分）第一部分（选择题共30分）本部分共5小题，每小题6分，共30分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符题目要求的一项。
1．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是A．都有拟核B．均能进行需（有）氧呼吸C．都有线粒体D．均能进行光合作用2．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。
此时，机体不会．．发生的反应是A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．通过神经调节减少汗腺分泌D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3．比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。
据此不能．．得出的推论是A．生物膜上存在着协助HO通过的物质B．生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透具有选择性C．离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率4．为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。
引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。
兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。
几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。
由此无法．．推断出A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D．蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用5．在25℃的实验条件下可顺利完成的是A．光合色素的提取与分离B．用斐林（本尼迪特）试剂鉴定还原糖C．大鼠神经细胞的培养D．制备用于植物组织培养的固体培养基第二部分（非选择题共50分）本部分共3小题，共50分。
29．（18分）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。
实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。
2014北京高考理综生物试卷答案解析
2014北京高考理综生物试卷答案解析选择题部分第1题，蓝细胞与酵母菌相同之处是什么?酵母菌属于均能进行需(有)氧呼吸，这个答案是正确的。
可以从这里看出，开卷出现眼前的第一道题属于基础题型，它让同学们平稳了心态。
第2题，在我国北方游泳爱好者冬泳入水之后，身体立即发生一系列的生理反应，以维持体温恒定。
此时，机体不会发生的反应是什么?我们可以看出来在这个考题中考察的是非常基础的知识点，在进入冷环境中之后，兴奋中枢系统加强肌肉收缩，通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩，通过神经调节减少汗腺分泌，这都是基础的知识点。
D选项，在进入冷环境中，抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少，这是错误的。
进入冷环境之后，我们机体需要增强代谢，提高产能，所以甲状腺激素的分泌不应该是减少，由此可见D选项为错误的。
第3题，当我们做完两道选择题之后，接下来是开始拔高灵活性，需要同学们具体进行分析解决数据图形的题型。
我们这里的生物膜和人工膜，人工膜不具有载体的结构，这道题中给了非常好的图形，需要锻炼的是同学们对图形的分析和辨析能力，这道题的横轴是人工膜的通透性，纵轴是生物膜的通透性。
例如氧气、二氧化碳、甘油在生物膜和人工膜通透性是一致的，我们可以看到这里的水分子在生物膜中的通透性从它的坐标点可以看到，水分子在生物膜中的通透性比在人工膜中通透性略高，掌握知识同学，应该知道生物膜对水分子通透性比人工膜要大一些，所以水分子是有区别的。
人工膜没有载体，它只是控制直径大小来控制。
我们看四个选项，A选项说生物膜上存在着协助水通过的物质，这里指的是水通道。
B答案说生物膜对于钾、纳、氯是有选择性的，是对的。
C答案说离子以易化扩散方式通过人工膜，它的进出水平比较低，在生物膜进出高而且有差别，因为它在生物膜上有载体，但是通过这个图形，我们并不能够看出有没有消耗能量，我们可以确定离子需要载体方式通过膜的，有没有消耗能量不能确定，所以不能得到结论一定是协助扩散，这个是错的。
2014北京高考生物试题分析
2014北京高考生物试题分析2014年高考已经落下帷幕，与去年的试题相比，今年的高考生物试题沿袭了自去年以来逐渐成型的出题模式，没有出现偏题、怪题，考察内容重点也仍旧是本学科的主干知识点。
但今年试题的信息量和灵活性均稍有增加，因此总体来说难度有所提升。
自新课改以来，北京高考生物一直是保持着5道选择题和3道大题的命题结构，今年也不例外，依旧是小题每题6分共30分，3道大题共50分，满分80分。
但纵向比较近两年北京高考生物的模拟题与真题的话，我们可以发现北京地区的生物命题风格已经越来越趋于成熟稳健，试题考查方式基本定型。
5道选择题的前两道题考查的是生物基础知识的识记与运用，第1题考查的是原核生物和真核生物在结构和代谢方式上的异同，以最基础的生物学知识作为理综考试开篇第一题，难度较低，有利于学生在考试时迅速进入状态。
第2题考查的是在外界环境较低时人体如何维持体温平衡，涉及神经-体液调节的基础知识。
错误选项设置得比较明显，因此难度也不大。
第3、4题则是以信息题的形式考查了学生对信息提取和综合医学知识点进行运用的能力，并且是图表信息题与文字信息题各一道，“用力”非常均匀。
其中第3题考查的知识点是跨膜运输的方式和特点，题目提供的图表比较新颖，因此需要考生认真提取并仔细分析图像提供的信息来做出判断，难度中等。
第4题则考查的是文字信息提取能力，需要考生适当提取题干信息并结合课本所学的共同进化的相关知识点来解题。
难度中等。
第5题在形式上已经固定为考查学生对课本基础实验的识记与理解，但本次考查的角度比较新颖，从反面考查学生对于实验的温度条件的理解，难度相对较大。
第一道大题（29题）照例是一道实验探究题，结合植物激素的有关知识，考查学生对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力，题目难度为中等。
仔细分析题目我们可以发现第一问的原型源自今年的海淀二模生物29题，而最后一问的答案则脱胎于13年的高考真题，这提示新高三学生在将来的生物复习中一定要紧紧抓住近几年的主要城区的模拟题与高考真题。
2014年高考理综生物试卷及答案(大纲全国卷)
2014年普通高等学校招生全国统一考试(大纲全国卷) 理科综合能力测试（生物部分72分）第Ⅰ卷一、选择题：本大题共5小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞核的叙述，错误．．的是A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B．细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C．小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能D．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象2．A TP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述，错误．．的是A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的A TP来源于呼吸作用3．下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误．．的是A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖4．某同学在①、②、③三种条件下培养大肠杆菌，这三种条件是：①以葡萄糖为碳源的培养基，不断补充培养基，及时去除代谢产物②以葡萄糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物③以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下：假设三种培养基中初始总糖量相等，则①、②、③三种条件依次对应的趋势图是A．甲、乙、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲5．为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。
假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是第Ⅱ卷三、非选择题：第31~34题，共42分。
按题目要求作答。
31．（9分）植物的光合作用受多种因素的影响。
2014年高考真题——理综(北京卷)含答案
2014北京理综6．下列试剂中，标签上应标注和的是A．C2H5OH B．HNO3C．NaOH D．HCl7．下列金属中，表面自然形成的氧化层能保护内层金属不被．．空气氧化的是A．K B．Na C．Fe D．Al8．下列电池工作时，O2在正极放电的是A．锌锰电池B．氢燃料电池C．铅蓄电池D．镍镉电池9．下列解释事实的方程式不正确．．．的是A．测0.1 mol/L的氨水的pH为11：NH3·H2O NH4+ +OH—B．将Na块放入水中，产生气体：2Na+2H2O == 2NaOH+H2↑C．用CuCl2溶液做导电性实验，灯泡发光：CuCl2 Cu2+ +2Cl—通电D．Al片溶于NaOH溶液中，产生气体：2Al+2OH—+2H2O ==2AlO2— +3H2↑10.下列说法正确的是A．室温下，在水中的溶解度：丙三醇>苯酚>1-氯丁烷B．用核磁共振氢谱不能区分HCOOCH3和HCOOCH2CH3C．用Na2CO3溶液不能区分CH3COOH和CH3COOCH2CH3D．油脂在酸性或碱性条件下均能发生水解反应，且产物相同11．用右图装置（夹持、加热装置已略）进行试验，有②中现象，不能证实①中反应发生的是①中实验②中现象 A 铁粉与水蒸气加热肥皂水冒泡 B 加热NH 4Cl 和Ca(OH)2的混合物 酚酞溶液变红 C NaHCO 3固体受热分解 澄清石灰水变浑浊 D石蜡油在碎瓷片上受热分解Br 2的CCl 4溶液褪色12．在一定温度下，10 mL 0.40mol/LH 2O 2溶液发生催化分解。
不同时刻测得生成O 2的体积（已折算为标准状况）如下表。
t /min 0 2 4 6 8 10 V （O 2）/mL0.09.917.222.426.529.9下列叙述不正确的是（溶液体积变化忽略不计）A ．0~6 min 的平衡反应速率：v (H 2O 2)≈3.3×10-2 mol/(L·min)B ．6~10 min 的平衡反应速率：v (H 2O 2)<3.3×10-2 mol/(L·min)C ．反应到6 min 时，c (H 2O 2)=0.30mol/LD ．反应到6 min 时，H 2O 2分解了50%25．（17分）顺丁橡胶、制备醇酸树脂的原料M 以及杀菌剂N 的合成路线如下：CH 2=CH CH=CH 2聚合反应 I反应 II顺式聚合物 P硫化顺丁橡胶A (1) O 3(2) Zn/H 2OBCH 2Ni/CHCH 2CH 2OH CH 2OH CH 2CH 2CH 2OHClOHCl H+反应 IIIN(C 13H 8Cl 4O 2)已知：i.CH CH CH 2CH 2+CH 2CH 2(1) O 3(2) Zn/H 2Oii. RCH=CHR'RCHO + R'CHO （R 、R'代表烃基或氢）（1）CH 2=CH —CH=CH 2的名称是________________________。
2014北京高考理综答案解析
可得： L 0.25m ．
23． （1）在北极地面称量时，物体因自转所需的向心力为 0 ∴ F0 G
量时，物体因自转所需的向心力为 0 ∴ F1
GMm
R h
2
故
F1 R2 F0 R h 2 F1 R2 0.98 F0 1.01R 2
2014 高考答案与解析
2014 北京高考理综题解析
1．B 题干中两种生物的比较 细胞核 蓝藻 酵母菌 无 有 光合作用 有 无 呼吸作用方式 有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸 细胞器 仅有核糖体 线粒体等多种
主要考查了真核细胞与原核细胞的区别。 蓝藻和酵母菌作为高中课本中常见的物种， 其 特征需掌握。
2．D 考查体温调节的相关内容。 题干中很容易判断出身体所需的调节效果是减少散热， 增加 产热，避免体温下降。A 选项是增加产热，B、C 选项是减少散热，而 D 选项是通过体 液调节减少产热。如果对“甲状腺激素可促进细胞代谢从而增加产热”该知识点不熟悉， 也可用排除法得出正确答案。
3． C 考查生物膜的选择通透性。 通过自由扩散出入细胞的常见物质有水分子、 气体分子 （ O2 、
地址：北京市海淀区中关村大街 32 号和盛大厦 1812 电话：010-82618899
2014 高考答案与解析
5． A 考查必修基础实验和选修知识。 温度是实验的关键因素， 高中生物实验中除了标明低温、 水浴加热等实验外，均在室温进行。B 选项需沸水浴；C 选项需在 37℃的恒温培养箱中 培养；D 选项需高压蒸汽灭菌处理培养基。
当 h 1.0%R 时，
b．在赤道地面称量时，物体因自转所需的向心力为
2π F向 mR T
2
万有引力与弹簧秤拉力的合力提供向心力， 即G
2014年北京市高考生物试卷
2014年市高考生物试卷一、选择题：共5小题，每题6分，共120分．在每题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项．1．〔6分〕蓝细菌〔蓝藻〕与酵母菌的一样之处是〔〕A．都有拟核B．均能进展需〔有〕氧呼吸C．都有线粒体 D．均能进展光合作用2．〔6分〕在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反响，以维持体温稳定．此时，机体不会发生的反响是〔〕A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．通过神经调节减少汗腺分泌D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3．〔6分〕比拟生物膜和人工膜〔双层磷脂〕对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是〔〕O通过的物质A．生物膜上存在着协助H2B．生物膜对K+、Na+、Cl﹣的通透具有选择性C．离子以易化〔协助〕扩散方式通过人工膜D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率4．〔6分〕为控制野兔种群，从美洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒，引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降．兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间，几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平，由此无法推断出〔〕A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D．蚊子在兔和病毒之间的协同〔共同〕进化过程中发挥了作用5．〔6分〕在25℃的实验条件下可顺利完成的〔〕A．光合色素的提取与别离B．用斐林〔本尼迪特〕试剂鉴定复原糖C．大鼠神经细胞的培养D．制备用于植物组织培养的固体培养基二、非选择题：共3小题，共180分29．〔18分〕为研究赤霉素〔GA3〕和生长素〔IAA〕对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的局部〔茎芽〕．置于培养液中无菌培养〔图1〕，实验分为A，B，C三组，分别培养至第1，8，15天，每组再适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．〔1〕植物激素是植物细胞间传递的分子．〔2〕本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响通过的情况下，起到的作用，用激素处理时应将IAA加在〔填“培养液中〞或“茎芽尖端〞〕．〔3〕图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出作用，GA3的这种作用更为显著．〔4〕植物伸长生长可能是细胞数量和/或增加的结果，当参加药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是．〔5〕从图2中B组〔或C组〕的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的倍、IAA单独处理的倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在的关系．〔6〕A组数据未显示处GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中的量较高．30．〔16分〕拟南芥的A基因位于1号染色体上，影响减数分裂时染色体的交换频率，a基因无此功能；B基因位于5号染色体上，使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒别离，b基因无此功能，用植株甲〔AaBB〕与植株乙〔AAbb〕作为亲本进展杂交实验，在F2中获得了所需的植株丙〔aabb〕．〔1〕花粉母细胞减数分裂时，联会形成的经染色体别离、姐妹染色单体分开，最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中．〔2〕a基因是通过将T﹣DNA插入到A基因中获得的，用PCR法确定T﹣DNA插入位置时，应从图1中选择的引物组合是．〔3〕就上述两对等位基因而言，F1中有种基因型的植株．F2中表现型为花粉粒不别离的植株所占比例应为．〔4〕杂交前，乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R．两代后，丙获得C、R基因〔图2〕．带有C、R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光．①丙获得了C、R基因是由于它的亲代中的在减数分裂形成配子时发生了染色体交换．②丙的花粉母细胞进展减数分裂时，假设染色体在C和R基因位点间只发生一次交换，那么产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是．③本实验选用b基因纯合突变体是因为：利用花粉粒不别离的性状，便于判断染色体在C和R基因位点间，进而计算出交换频率．通过比拟丙和的交换频率，可确定A基因的功能．31．〔16分〕人感染乳头瘤病毒〔HPV〕可诱发宫颈癌等恶性肿瘤．研究机构为评估某种HPV疫苗效果，在志愿者中进展接种，一段时间后，统计宫颈癌出现癌前病变〔癌变前病理变化，可开展为恶性肿瘤〕的人数，结果见表．组别接种物总人数癌前病变人数A〔接种前未检出HPV DNA〕A1对照剂786383A2疫苗78484B〔接种前检出HPV DNA〕B1对照剂1125126B2疫苗1121125〔1〕为制备该疫苗，将HPV外壳蛋白L1基因与连接，导入受体细胞．受体细胞将目的基因转录，再以为原料翻译出L1蛋白．这样就获得了疫苗的有效成分．〔2〕人体接种该疫苗后，作为抗原刺激机体产生特异性抗体，一旦HPV侵入机体，会迅速增殖、分化，产生大量抗体．这些抗体与游离HPV结合，阻止HPV．所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组．〔3〕B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于组，据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一．〔4〕B2组与B1组人群总出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导去除体HPV．〔5〕综上所述，该疫苗可用于宫颈癌的．2014年市高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：共5小题，每题6分，共120分．在每题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项．1．〔6分〕〔2014•〕蓝细菌〔蓝藻〕与酵母菌的一样之处是〔〕A．都有拟核B．均能进展需〔有〕氧呼吸C．都有线粒体 D．均能进展光合作用【分析】蓝藻属于原核生物中的一种，酵母菌属于真核生物中的真菌．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．【解答】解：A、蓝藻有拟核，酵母菌有细胞核，故A选项错误；B、蓝藻和酵母菌均能进展有氧呼吸，故B选项正确；C、蓝藻属于原核生物，没有线粒体，故C选项错误；D、蓝藻能够进展光合作用，而酵母菌不能，故D选项错误．应选：B．2．〔6分〕〔2014•〕在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反响，以维持体温稳定．此时，机体不会发生的反响是〔〕A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．通过神经调节减少汗腺分泌D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少【分析】1、在我国北方游泳爱好者冬泳入水之后，身体立即发生一系列的生理反响，以维持体温恒定．2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热〔骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加〕，减少散热〔毛细血管收缩、汗腺分泌减少〕→体温维持相对恒定．【解答】解：A、冬泳入水后，机体散热增多，通过调节散热减少产热增多，以维持体温恒定，入水后，中枢神经系统兴奋，通过神经调节，肌肉收缩使产热增加，A错误；B、皮肤毛细血管收缩，减少散热量，B错误；C、冬泳入水后，汗腺分泌减少，使散热减少，C错误；D、通过神经调节促进下丘脑的分泌活动，促进垂体的分泌活动进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，使产热增加，D正确．应选：D．3．〔6分〕〔2014•〕比拟生物膜和人工膜〔双层磷脂〕对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是〔〕A．生物膜上存在着协助HO通过的物质2B．生物膜对K+、Na+、Cl﹣的通透具有选择性C．离子以易化〔协助〕扩散方式通过人工膜D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率【分析】分析图解：图中两种膜对甘油、二氧化碳、氧气三种物质的通透性一样；人工膜对三种离子的通透性一样，并且均处于较低值，而生物膜对三种离子的通透性不同；生物膜对水分子的通透性大于人工膜．【解答】解：A、图中看出，生物膜对水分子的通透性大于人工膜，说明生物膜O通过的物质，故A选项正确；上存在着协助H2B、图中看出，人工膜对三种离子的通透性一样，并且均处于较低值，而生物膜对三种离子的通透性不同，说明生物膜对K+、Na+、Cl﹣的通透具有选择性，故B 选项正确；C、协助扩散需要载体蛋白的协助，而人工膜是由磷脂双分子层构成的，不含载体蛋白，故C选项错误；D、图中人工膜对不同分子的通透性不同，可见分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率，故D选项正确．应选：C．4．〔6分〕〔2014•〕为控制野兔种群，从美洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒，引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降．兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间，几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平，由此无法推断出〔〕A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D．蚊子在兔和病毒之间的协同〔共同〕进化过程中发挥了作用【分析】首先病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用，病毒感染在选择兔子，作为宿主来讲同样也在选择寄生的生物，这是生物之间的相互选择；毒性过强不利于维持病毒与兔子的寄生关系，毒性过强虽然病毒活性很强，但是由于宿主大量死亡，并不利于兔子与病毒的寄生关系；蚊子在兔和病毒之间起到非常重要的传播作用．【解答】解：A、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用，病毒感染在选择兔子，作为宿主来讲同样也在选择寄生的生物，这是生物之间的相互选择，A正确；B、毒性过强不利于维持病毒与兔子的寄生关系，毒性过强虽然病毒活性很强，但是由于宿主大量死亡，并不利于兔子与病毒的寄生关系，B正确；C、中毒性病毒比例升高是因为兔子的抗病毒能力下降所致，物种基数小，抗病毒的能力并不是下降，从这里得不出这样的结论，C错误；D、蚊子在兔和病毒之间的协同〔共同〕进化过程中发挥了作用，原因是该病毒是一种主要由蚊子传播的兔病毒，D正确．应选：C．5．〔6分〕〔2014•〕在25℃的实验条件下可顺利完成的〔〕A．光合色素的提取与别离B．用斐林〔本尼迪特〕试剂鉴定复原糖C．大鼠神经细胞的培养D．制备用于植物组织培养的固体培养基【分析】光合色素的提取与别离实验在正常室温下就可以完成；用斐林〔本尼迪特〕试剂鉴定复原糖需要水浴加热；制备用于植物组织培养的固体培养基，需要加热使琼脂熔化．【解答】解：A、光合色素的提取与别离实验在正常室温下就可以完成，故A选项正确；B、用斐林〔本尼迪特〕试剂鉴定复原糖需要水浴加热，故B选项错误；C、大鼠神经细胞的培养，需要保持在大鼠的正常体温37℃﹣39℃，故C选项错误；D、制备用于植物组织培养的固体培养基，需要加热使琼脂熔化，故D选项错误．应选：A．二、非选择题：共3小题，共180分〕和生长素〔IAA〕对植物生长的影响，29．〔18分〕〔2014•〕为研究赤霉素〔GA3切取菟丝子茎顶端2.5cm长的局部〔茎芽〕．置于培养液中无菌培养〔图1〕，实验分为A，B，C三组，分别培养至第1，8，15天，每组再适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．〔1〕植物激素是植物细胞间传递信息的分子．〔2〕本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下，起到防止污染的作用，用激素处理时应将IAA加在茎芽尖端〔填“培养液中〞或“茎芽尖端〞〕．〔3〕图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用，GA3的这种作用更为显著．〔4〕植物伸长生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果，当参加药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞分裂和促进细胞伸长．〔5〕从图2中B组〔或C组〕的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的 3.6〔3〕倍、IAA单独处理的18〔60〕倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同的关系．〔6〕A组数据未显示处GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中源IAA 的量较高．【分析】此题是对植物激素的作用、生长素的运输方式、无菌技术、赤霉素〔GA3〕和生长素〔IAA〕对植物生长的影响的关系的探究的考查，回忆植物激素的作用、生长素的运输方式、无菌技术的相关知识点，根据题干和题图信息进展解答．【解答】解；〔1〕激素是细胞间进展信息传递的信息分子．〔2〕由题意知，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的局部进展无菌培养，因此试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下，防止空气中的微生物进入培养液污染培养物；由于生长素的运输是极性运输，即从形态学上端运输到下端，因此应将IAA加在茎芽尖端，不能加在培养液中．〔3〕分析图2可知，与空白对照相比，GA3和IAA的离体茎芽的生长较快，说明二者均能促进生长．〔4〕植物伸长生长与细胞数量增加和细胞长度增加有关；如果药物完全抑制DNA复制后，细胞分裂不能进展，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，54%的抑制作用是细胞不能分裂使细胞数量增加的结果，46%的促进作用那么是促进细胞伸长的结果，因此该事实说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞分裂和促进细胞伸长．〔5〕分析图2中的B可知，与空白对照组相比，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是9，GA3单独处理对茎芽伸长生长的促进作用，2.5，IAA单独处理对茎芽伸长生长的促进作用是0.5，因此两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6 倍、IAA单独处理的18倍〔C组中，两种激素联合使用促进作用是GA3单独使用的〔10.0﹣4.0〕/〔6.0﹣4.0〕=3倍，是IAA单独使用的〔14.0﹣4.0〕/〔4.1﹣4.0〕=60倍〕；由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协调关系．〔6〕A组数据未显示处GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中源IAA浓度较高．故答案为：〔1〕信息；〔2〕气体；防止污染；茎芽顶端；〔3〕促进；〔4〕细胞长度；促进细胞分裂和促进细胞伸长；〔5〕3.6〔3〕； 18〔60〕；协同；〔6〕源IAA；30．〔16分〕〔2014•〕拟南芥的A基因位于1号染色体上，影响减数分裂时染色体的交换频率，a基因无此功能；B基因位于5号染色体上，使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒别离，b基因无此功能，用植株甲〔AaBB〕与植株乙〔AAbb〕作为亲本进展杂交实验，在F2中获得了所需的植株丙〔aabb〕．〔1〕花粉母细胞减数分裂时，联会形成的四分体经同源染色体别离、姐妹染色单体分开，最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中．〔2〕a基因是通过将T﹣DNA插入到A基因中获得的，用PCR法确定T﹣DNA插入位置时，应从图1中选择的引物组合是Ⅱ和Ⅲ．〔3〕就上述两对等位基因而言，F1中有 2 种基因型的植株．F2中表现型为花粉粒不别离的植株所占比例应为．〔4〕杂交前，乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R．两代后，丙获得C、R基因〔图2〕．带有C、R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光．①丙获得了C、R基因是由于它的亲代中的父母本在减数分裂形成配子时发生了染色体交换．②丙的花粉母细胞进展减数分裂时，假设染色体在C和R基因位点间只发生一次交换，那么产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色．③本实验选用b基因纯合突变体是因为：利用花粉粒不别离的性状，便于判断染色体在C和R基因位点间是否发生交叉互换和交换次数，进而计算出交换频率．通过比拟丙和乙的交换频率，可确定A基因的功能．【分析】在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间能发生交叉互换．在减数第一次分裂的后期，同源染色体别离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．明确知识点，梳理相关的根底知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：〔1〕减数分裂过程中，减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体，而在减数第一次分裂后期，同源染色体别离．〔2〕引物Ⅰ和Ⅲ延伸的方向向左，引物Ⅱ引物延伸的方向向右，引物组合只能是Ⅰ和Ⅱ，或Ⅱ和Ⅲ．扩增T﹣DNA插入位置，应该是扩增包括T﹣DNA和两侧A 基因片段．应选引物Ⅱ和Ⅲ．〔3〕由于P代基因型为AaBB和Aabb，因为两对基因独立遗传，单独考虑B、b 基因型为Bb，自交得F2相关基因别离比为BB：Bb：bb〔花粉粒不别离〕基因，F1=1：2：1，故花粉粒不别离植株所占比例为．代，其基因型为AACBb、AARBb、ACaBb、ARaBb，丙1号染〔4〕①甲乙杂交得F1色体组成为aRaC 故其亲代基因型为ACaBb、ARaBb，且父母本都需发生交叉互换．②丙的花粉母细胞进展减数分裂时，假设染色体在C和R基因位点只发生一次交换，那么产生的花粉1号染色体基因组成为a、aCR、aC、aR．分别为蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色．③b基因纯合突变体由于花粉粒不别离，便于数据统计．本实验的目的是检验A 基因对于基因交换频率的影响，故需通过AA与aa个体比照来分析．故答案为：〔1〕四分体同源〔2〕Ⅱ和Ⅲ〔3〕2〔4〕①父母本②蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色③是否发生交叉互换和交换次数乙31．〔16分〕〔2014•〕人感染乳头瘤病毒〔HPV〕可诱发宫颈癌等恶性肿瘤．研究机构为评估某种HPV疫苗效果，在志愿者中进展接种，一段时间后，统计宫颈癌出现癌前病变〔癌变前病理变化，可开展为恶性肿瘤〕的人数，结果见表．组别接种物总人数癌前病变人数A〔接种前未检出HPV DNA〕A1对照剂786383A2疫苗78484B〔接种前检出HPV DNA〕B1对照剂1125126B2疫苗1121125〔1〕为制备该疫苗，将HPV外壳蛋白L1基因与载体连接，导入受体细胞．受体细胞将目的基因转录，再以氨基酸为原料翻译出L1蛋白．这样就获得了疫苗的有效成分．〔2〕人体接种该疫苗后，L1蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体，一旦HPV侵入机体，记忆B细胞会迅速增殖、分化，产生大量抗体．这些抗体与游离HPV结合，阻止HPV 吸附宿主细胞．所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组．〔3〕B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于A1 组，据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一．〔4〕B2组与B1组人群总出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导细胞免疫去除体HPV．〔5〕综上所述，该疫苗可用于宫颈癌的预防．【分析】分析表格：表中为在志愿者中进展接种，一段时间后，统计宫颈癌出现癌前病变的人数，接种前未检出HPV的DNA时，对照组和实验组差异显著；接种前检出HPV的DNA时，对照组和实验组没有明显差异．【解答】解：〔1〕采用基因工程技术制备该疫苗时，获取目的基因后，需先构建基因表达载体，即将HPV外壳蛋白L1基因与载体连接形成重组DNA，再将目的基因导入受体细胞．翻译的原料是氨基酸．〔2〕HPV外壳蛋白L1基因表达产生的L1蛋白作为疫苗，人体接种该疫苗后，L1蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞，一旦HPV侵入机体，记忆B细胞会迅速增殖、分化形成浆细胞，产生大量抗体．这些抗体与游离HPV 结合，阻止HPV吸附宿主细胞．所以，A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组．〔3〕由表中数据可知，B1组和A1组的自变量为是否感染HPV，结果B1组出现癌前病变的比例显著高于A1组，据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一．〔4〕B2组与B1组人群出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗的作用主要是诱导体液免疫产生抗体和记忆细胞，不能明显诱导细胞免疫去除体HPV．〔5〕综上所述，该疫苗可用于预防宫颈癌．故答案为：〔1〕载体；氨基酸；〔2〕L1蛋白；记忆B细胞；吸附宿主细胞；〔3〕A1；〔4〕细胞免疫；〔5〕预防；参与本试卷答题和审题的教师有：浮萍；晴薇12；pygh；天边彩虹；sw0001；shx779〔排名不分先后〕菁优网2017年2月5日。
2014年北京生物学科高考情况分析
2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）第一部分（选择题共30分）1．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是A．都有拟核B．均能进行需（有）氧呼吸C．都有线粒体D．均能进行光合作用2．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。
此时，机体不会．．发生的反应是A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．通过神经调节减少汗腺分泌D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3．比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。
据此不能．．得出的推论是A．生物膜上存在着协助H O通过的物质2B．生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性C．离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率4．为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。
引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。
兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。
几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。
由此无法．．推断出A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D．蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用5．在25℃的实验条件下可顺利完成的是A．光合色素的提取与分离B．用斐林（本尼迪特）试剂鉴定还原糖C．大鼠神经细胞的培养D．制备用于植物组织培养的固体培养基第二部分（共50分）29．（18分）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。
实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。
图1 图2（1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子。
2014北京高考理综卷理综帮助
2014北京高考理综卷理综帮助2014年普通高等校招生全统一考统;北京学国卷,理科统合生物部分一、统统统;每小统6分,1、统统菌;统藻,酵母菌的相同之统是与A、都有统核B、均能统行需;有,呼吸氧C、都有统粒体D、均能统行光合作用2、在我北方～游泳统好者冬泳入水后～身立统生一系列生理反统～以统持统定。
国体即体温此统～机不统生的反统是体会A、统统中神统系统～加强肌肉收统枢B、通统反射活统引起皮统毛统血管收统C、通统神统少汗腺分泌减D、抑制垂活统统致甲腺激素分泌少体状减3、比统生物膜和人工膜;统统脂,统多统物统双磷的通透性～统果如右统。
据此～不能得出的推统是A、生物膜上存在着统助HO通统的物统2—++B、生物膜统K、Na、Cl的通透具有统统性C、子以易化;统助,统散方式通统人工膜离D、分子的大小影其通统人工膜的统散速率响4、统控制野统群量～澳洲引入一统主要由兔数蚊子统播的病毒。
引入初期强毒性病毒比例兔最高～被强毒性病毒后快死亡～致统群量大幅下降。
被中毒性病毒感染后～可存兔很兔数兔活一段统统。
年后中毒性病毒比例最高～统群量统持在低水平。
由此～无法推出几兔数断A、病毒感染统统群的抗性具有统统作用兔B、毒性统强不利于病毒的寄生统系与兔C、中毒性病毒比例升高统因统康病毒能力下降所致兔D、蚊子在病毒和之统的统同;共同,统化统程中统统了作用兔05、在25 C的统统件下可统利完成的是条A、光合色素的提取分与离B、用菲林;本尼迪特,统统统定统原糖C、大鼠神统统胞的培统D、制统用于植物统统培统的固培统基体二、作答统29、;18分,统究赤素;研霉GA,和生统素;IAA,统植物生统的影～切取统子统端响菟茎2.5cm统的部分3;芽,～置于培统液中无菌培统;统茎1,。
统统分统A、B、C三统～分统培统至第1、8、15天～每统再用适宜统度的激素统理30天～统量芽统度～统果统统茎2。
;1,植物激素是植物统胞之统统统__________的分子。
2014北京高考理综生物满分80
2014学期末家长会发言
2014北京高考理综生物满分80，市均分55，其中选择题五道30，均分24，难度系数技术操作0.69。
以能力立意为基本导向，在探究试验中重点考查学生获取信息能力、学科基础知识、基本技能和科学方法。
与去年相比素材新颖，阅读量大，中等难度以上的题目比例增加。
使得这一年的复习工作任务加剧，不仅要顾及课本基础知识的夯实，还要不断提高学生应试技巧，也就是从题目图文中寻找明的暗的信息，从而获取相应或近似答案，拿分是关键。
高考内容一共是五本，三本必修和两本选修，而选修内容可以大删大减，也就是说高考内容的重点依旧是与会考一致，所以暑假作业里面，我留了一项基本练习，完全是会考知识的回顾，抓住基础才有可能提高。
另外，还有一份选修三基因工程高考题，让孩子逐渐适应高三的学习。
北京理科分数线分别为543，495，466。
高考录取率比去年要高，约为81%。
其中，本科录取率为56.9%，比去年高出将近5个百分点，专科录取率为23.9%，也就是所谓三本，诸如首师大科德学院，北京工商大学嘉华学院等。
2016年新的分制，2015年属于改革的一年，如果这一年考生万一考试不好，就会面临着复读这样一种情况，一旦复读以后，英语就变成100分，语文改革为180，会大大影响复读生的成绩。
故而这一年的痛苦劳累是为了以后的踏实轻松，抓住机会才能一劳永逸。