2018年校企合作工作计划范文

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校企合作计划书

校企合作计划书一、合作背景。

随着社会经济的不断发展，教育和企业之间的合作日益成为一种趋势。

学校和企业之间的合作不仅可以促进双方资源的共享，还可以为学生提供更多实践机会，增强他们的就业竞争力。

因此，我们学校希望能够与贵公司建立合作关系，共同推动校企合作事业的发展。

二、合作目标。

1. 为学生提供更多实践机会，促进他们的职业发展。

2. 充分利用企业资源，为学校教学提供更多支持。

3. 促进学校与企业之间的长期合作关系，共同推动教育事业的发展。

三、合作内容。

1. 实习项目，学校希望贵公司能够为我校学生提供更多的实习机会，让他们在实践中学习，提高自己的专业能力。

2. 人才培养，学校愿意与贵公司合作，共同培养符合企业需求的人才，为企业发展提供更多的支持。

3. 项目合作，学校与企业可以共同开展一些项目，促进双方资源的共享，推动教学科研工作的发展。

四、合作方式。

1. 学校与企业可以签订合作协议，明确双方的合作内容、方式和期限。

2. 学校可以派专人负责与企业的合作事务，及时沟通、协调双方的合作事宜。

3. 学校与企业可以建立合作联络机制，定期召开合作会议，总结经验，解决问题，促进合作事业的发展。

五、合作保障。

1. 学校将为合作项目提供必要的支持和保障，确保合作项目的顺利进行。

2. 学校将建立健全的管理体系，确保合作事务的正常运转。

3. 学校将建立合作项目的考核评估机制，及时发现问题，促进合作事业的健康发展。

六、合作成果。

1. 通过校企合作，学校的教学科研水平将得到提升，为学生提供更好的教学资源和实践机会。

2. 通过校企合作，企业将获得更多的人才支持，为企业的发展提供更多的动力。

3. 通过校企合作，双方将建立长期稳定的合作关系，共同推动教育事业和企业发展。

七、合作期望。

我们学校真诚希望能够与贵公司建立长期稳定的合作关系，共同推动校企合作事业的发展。

我们愿意与贵公司携手合作，共同为教育事业和社会发展做出更大的贡献。

八、合作联系。

校企合作计划书

校企合作计划书一、合作背景企业与高校的合作关系能够促进双方的互利共赢，对于提升高校教育质量和培养质量人才有着积极的作用。

为了进一步深化校企合作，我校与贵公司共同制定了以下合作计划。

二、合作目标1. 提升人才培养质量：通过与贵公司的合作，在实习、就业、创新创业等方面提供更多的机会和资源，培养出更加适应社会需求的优秀人才。

2. 加强科技创新能力：通过共建实验室、开展科研项目等方式，不断提升我校在科技创新方面的实力，推动科技成果转化和产学研结合。

3. 推动产业发展：通过共同开展产学研合作项目，促进贵公司的技术创新和产业升级，实现双方的共同发展。

三、合作方式1. 实习就业合作：贵公司将提供优秀的实习就业机会，我校将为贵公司提供优秀的人才推荐服务。

2. 共建实验室：双方将共同投入资金和人力资源，共建实验室，并共享实验室设备和研究成果。

3. 科研项目合作：双方将开展合作研究项目，共同解决实际问题，推动科技创新和产业发展。

4. 技术转移与技术咨询：贵公司将提供相关的技术支持和咨询服务，帮助我校提升科研水平和创新能力。

四、合作内容1. 实习就业合作：（1）双方将建立实习基地，提供优质的实习机会，包括暑期实习、寒假实习等。

（2）贵公司将参与我校的职业指导活动，并提供实习指导和职业规划咨询服务。

（3）我校将为贵公司推荐优秀的学生，并提供实习过程中的协调和管理支持。

2. 共建实验室：（1）双方将共同投入资金和人力资源，建立共建实验室，用于推动科研项目的开展。

（2）双方将共享实验室设备，并提供相关的技术和管理支持。

（3）实验室的研究成果将共享，双方可共同申请专利和发表学术论文。

3. 科研项目合作：（1）双方将在共同研究的领域开展合作项目，共同解决实际问题。

（2）项目的合作方式可包括委托研究、联合研发等方式。

（3）双方共同承担项目的研究费用和实验材料费用。

4. 技术转移与技术咨询：（1）贵公司将提供相关的技术支持和咨询服务，帮助我校提升科研水平和创新能力。

校企合作实施方案范文(4篇)

校企合作实施方案范文校企合作是中等职业学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中等职业学校培养目标的基本途径。

为进一步搞好我们学校的中职教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步改进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业作用的同时，加大推进校企合作力度，结合我校实际，制订本实施方案。

一、指导思想全面贯彻____，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，深化校企合作融合度，更新教学理念，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我们学校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。

二、校企合作的目的以服务企业，提升技能、促进就业为宗旨开展全方位，深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。

三、合作原则互利原则是校企合作的基础，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸引优秀技能人才。

互动原则，互动是促进校仩建立更紧密合作的前提，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训和就业工作上建立互动平台。

四、校企合作主要方式和内容1、订单培养模式主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位知识和技能，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。

2、顶岗实习模式通过前两年在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第三年根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，为将来正式就业打下基础。

校企合作计划安排工作方案七篇

校企合作计划安排工作方案七篇校企合作计划工作方案（精选篇1）一、合作目的以服务企业，提升技能，加强在校学生的就业竞争力为宗旨，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，完善学校“美术、艺术”专业的师资力量的培养和专业教学研究。

实现校企双赢的发展模式。

二、合作原则(一)互利原则。

互利是校企合作的基础，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力、就业能力与就业机会，我公司( )在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。

建立专业的影像动画培训班，课余培训在校和社会专业人才合作共赢利。

(二)互动原则。

互动是促进校企建立更紧密合作的前提，学校与我公司( )可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。

三、合作模式(一)共建人才培养基地。

(成立一个“数码运营中心”)职能：1/承接广告、媒体制作、艺术创作等商业需求2/举办培训班，给在校学生和社会工作人员提供专业技能提升培养(可分基础培训和提高培训)3/给学校的对应专业学生做实训的场所，真正的把所学习的知识利用起来利用学校设施设备、教育管理、师资和我公司在视频专业领域人员经验和各种代理厂家产品技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养用人单位所需要的专业技术人才。

(二)在学校建立“苹果校园体验中心”通过建立体验中心，让学生和教师能最快速和最直接的接触到，苹果的新科技和新设计产品。

有利于培养良好的学习和创新的教学方式，提升在电子艺术领域与国际先进技术接轨。

(三)勤工俭学：给有需要的学生体现自我价值的机会岗前培训。

应企业要求送进企业对上岗前进行岗位上岗技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。

在岗培训。

应企业要求送进企业，对在岗职工进行业务知识，操作知识的提升，更好的满足企业发展的需要。

公司前身北京捷成世纪科技发展有限公司成立于20__年8月23日，20__年10月28日整体变更为北京捷成世纪科技股份有限公司(以下简称捷成股份)。

校企合作方案【通用10篇】

校企合作方案【通用10篇】校企合作计划书篇一根据教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和我校改革发展示范校建设内涵要求，以校企合作委员会会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。

加快专业建设发展，提高办学综合实力，加强师资队伍建设，最终提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作计划。

一、以校企合作委员会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。

（一）精心打造充满活力的校企合作运行载体积极广泛地开展各种合作洽谈:从政府部门到行业；从企业到专业合作社，只要有利于地方、学校、企业、学生的发展，通过订单培训、借用场地设备、培训研究等多方面的合作，提升企业的校企合作积极性，最终实现双方共赢。

校企合作委员会的建立旨在促进校企深度合作，共赢互利。

在合作单位中，挑选投入多收益大的 "校企合作委员会"成员，增强他们在校企合作过程中的管理积极性，形成"人才共育、合作共赢、成果共享"的校企合作模式，真正实现共同发展。

（二）认真梳理，不断更校企合作委员会4月份召开每年一度的校企合作委员会中理事会会议，审议20xx年理事会工作报告；审定20xx年年度工作计划。

通过认真梳理，对那些长期不参加理事会工作和会议的理事单位、长期以来没有校企合作意向的单位，通过召开理事会予以劝退；对积极参与校企合作，人才培养、实习实训给予高度支持的非会员单位，通过召开理事会予以吸纳为新的理事单位。

二、牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念，找准校企双方的利益趋同点树立正确的办学理念是开展"校企合作、工学结合"的先导，因此必须突破原有的思想禁锢和思维定势，将"校企合作、工学结合"放到一个新的高度去加以认识和理解。

20xx年继续加强基地建设，通过走访30家校企合作企业，在原有26家紧密型基地的基础上，增加3到5家紧密型基地，开展订单培养班3个。

校企合作计划书三篇

校企合作计划书三篇篇一：校企合作计划书一、目的培养门窗企业专业技术型人才，解决公司及本行业技术人员满足率低和人才储备等问题，校企按需组合，相互支持，共同发展，实现双赢的发展模式。

二、原则1、互利原则：互利是校企合作的基础。

首先，搭建校企合作有利于加快社会资源转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的持续发展。

其次，学校可在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业可在合作中提升员工整体素质和操作技能，提升企业运营效率，缓解招工压力并能够适当储备人力资源。

2、互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。

首先，通常企业为人力资源需求方，学校为人力资源供给方，校企合作是理论和实践结合的基本形式，对提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。

其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。

三、职责1、校方负责招生、学生素质教育，按要求向企业输送需求人才，提供教育培训场地并不断扩大办校规模和影响力。

2、厂方负责就业、学生技能培训，提供技师和学生实习基地，根据需要投入一定的资金、设备、耗材等。

四、合作方向1、专业方向可分为生产技能、市场管理、计算机三大类2、专业细分（生产技能）电焊工、扳金工、油漆工、机床工等（市场管理）市场营销、电子商务、广告策划等（计算机）硬件维护、软件开发、办公应用等五、合作方式1、推进技术改善合作：学校拥有较广的科研方面人脉资源，可以与公司共同研究解决实际生产中存在的难题，比如在金属表面处理化工原料方面的实验与改进等。

2、共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。

学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。

3、共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。

校企合作计划书范文

校企合作计划书范文校企合作计划书范文1校企合作是中职学校发展的必由之路，根据20__年学校工作计划，以及充分结合我校当前的实际情况，特制定本校企合作工作计划。

一、找准定位，明确方向坚持走校企合作培养高素质技能人才之路，校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出，学校发展的速度越快，步子越实。

在教育教学过程中，我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以厚德强能办学思想为宗旨，坚持走校企合作的道路，认真实施高技能人才培养工程。

我校及时根据企业发展对人才的需求，采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成了一校对多企的合作局面，并签订合作协议，为企业培养高技能人才。

二、完善培养条件，保证培养质量（一）提供具有先进水平的硬件条件。

高质量的应用型人才培养主要新设备、新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。

学校加大使用教育资金，完善实训条件，进一步强化多媒体、理实一体化教室建设。

（二）提供高水平双师型师资。

＂打铁还须自身硬＂，有了先进的教学设备，如何更好地应用于技能教学，为学生提升能力服务，师资起着决定性作用。

学校采取＂走出去、请进来＂的办法加强师资培训，举办＂双师型＂教师活动，组织观摩考察活动、并分期分批安排教师走出学校进修培训，不断提高教学水平，聘任企业的高技能人才担任兼职教师。

（三）采取＂订单＂模式培养。

学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出的专业知识和专业技能要求来组织和实施教学，学生学完相应的知识，达到相应的技能水平后，输送到企业就业。

20__年继续推进校企合作，完善校企合作平台，扩大与签定企业合作面的同时将开展以下工作：三、立足企业需求，扩大企业高质量的应用型人才培养规模（一）结合农业行业技术改造和新技术应用力度的加大，对高质量的应用型人才的需求向高层次、多技能、快速应用方向发展的实际，紧紧围绕企业需求与发展，进一步结合企业现场开展高质量的应用型人才培养。

工作计划之校企合作计划书范文

校企合作计划书范文【篇一：校企合作计划书】校企合作计划书目前流行的“产学结合、校企合作”模式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。

建立校企良好的合作机制，既是国际上教育发展的成功经验，也是我国教育可持续发展的必然趋势。

某公司与某学校建立有长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、实质性合作，作出如下计划。

一、合作目的以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。

二、合作原则（一）互利原则：互利是校企合作的基础。

首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。

其次，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。

（二）互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。

首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供给方，校企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。

其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。

三、合作方向和具体合作模式（一）推进科研合作（二）共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。

学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。

（三）共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。

1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训,为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。

校企合作计划书范例

校企合作计划书范例一、背景介绍当前，我校积极推行产学研结合，加强与企业的合作交流，以促进人才培养与实际需求的对接，提升我校学生就业竞争力。

为此，特向贵企业提交本次校企合作计划书。

二、合作目标通过本次校企合作，旨在实现以下目标：1. 对接学生培养与企业实际需求，提供专业人才；2. 提供学生实习、实践机会，增强其专业技能和实践经验；3. 推动双方在技术研发、科研合作、项目合作等领域的深度合作；4. 加强学校与贵企业的沟通与交流，促进资源共享与共同发展。

三、合作内容1. 学生实习实训计划：贵企业提供适当岗位，我校选派优秀学生到贵企业进行实习实训，实践专业技能和实际工作能力。

2. 学术研究与科研合作：双方开展技术研发合作项目，共享技术资源与项目成果。

3. 教师培训交流：贵企业专业技术人员担任我校师资培训讲师，提供专业培训课程，并与我校教师进行学术交流。

4. 专业实践基地建设：贵企业提供场地、设备以及技术支持，与我校共同打造实践基地，为学生提供实践机会和实际项目操作平台。

5. 资金支持项目：贵企业以资金形式支持学校的科研项目或学生创新创业项目，共同推动项目的顺利实施和成果转化。

四、合作计划1. 合作时间：自合作协议签署之日起至XXX年XX月XX日止。

2. 合作形式：双方签署正式合作协议，明确合作内容、责任和利益分配等事项。

3. 实施步骤：（1）双方派员成立合作工作组，明确各自责任和任务；（2）共同策划实施合作项目，制定详细的实施计划，包括时间节点和工作内容；（3）定期召开工作会议，交流合作进展情况，及时解决合作中的问题；（4）落实合作成果，及时总结与评估合作效果。

4. 合作保障：（1）双方共同为合作项目配备专门的负责人，负责项目的具体实施与管理；（2）贵企业提供合适的实习岗位和实践条件，保障学生的实际效果；（3）我校协助贵企业与学校相关部门对接，解决合作中所需的资源、政策等问题。

5. 合作评估与调整：（1）对合作项目进行定期评估，及时发现问题并进行调整；（2）双方工作组成员可以随时根据实际情况提出合作调整和优化的建议。

校企合作研发工作计划范文

校企合作研发工作计划范文一、研发合作背景随着科技的不断进步和市场的日益竞争，校企合作研发创新成为一种新的模式。

校企合作可以充分发挥双方的优势，实现资源共享，促进产学研结合，推动科技成果转化，加快推动创新创业的发展。

本计划的目的是在加强校企合作研发工作的基础上，深化研发合作，推动科技成果转化，创新创业，提升双方在技术、市场和人才方面的优势，实现共赢发展。

二、研发合作目标1.拓展研发领域：通过合作，共同开展具有前瞻性、战略性、先进性的研发领域，提高双方在技术领域的影响力和竞争力。

2.提高研发能力：通过合作，提升双方在研发人员、科研设施、研发经费等方面的研发能力，形成具有核心竞争力的创新体系。

3.推动科技成果转化：通过合作，推动科技成果向市场转化，加速产学研结合，推进科技成果向生产力转化，提升双方在市场竞争中的地位和影响力。

三、合作实施方案1.构建研发合作平台：建立并不断完善校企研发合作平台，明确双方合作的具体内容、合作方式和合作目标，建立合作机制，明确双方的权责，并建立相应的激励机制，促进合作共赢。

2.强化人才培养：加强校企人才培养和交流，通过实施“双师型”教师、校企合作实习、联合攻关项目等方式，培养学校优秀学子，为企业输送专业技术人才，完成企业的技术革新任务，实现人才的双向流动和共享。

3.开展研发项目：根据双方的需求和优势，科学准确地确定研发项目，开展战略性、前沿性的研发项目，充分发挥双方的创新能力，形成共同的技术创新和成果转化。

4.共建实验室：共建实验室，拓展科研合作领域，实现资源共享，提高科研设施的使用效率，提升双方在核心技术研发领域的地位和竞争力。

5.加强知识产权保护：加强知识产权的保护和管理，确保双方在合作过程中获得的技术成果得到充分的保护和利用。

四、合作成果评价1.科研成果：根据合作实施方案，科学准确地评估双方的科研成果，包括发表的科研论文、获得的专利、研发项目的进展等，评估结果将作为双方合作是否能够继续的重要依据。

校企合作计划书

校企合作计划书校企合作计划书一、项目背景近年来，校企合作已经成为高等教育发展的趋势，具有重大的实践意义和社会价值。

以我校为例，学校具有雄厚的师资力量和丰富的科研资源，但与此同时，学校对于学生的职业素养培养存在一定的不足。

与此同时，企业面临着人才匮乏、人才培养周期长等问题。

因此，本项目旨在建立我校与企业的长期合作关系，共同培养适应社会需求的优秀人才。

二、合作目标1.建立长期稳定的校企合作关系，共同推动教育与产业的有机结合。

2.打破学术与实践之间的壁垒，促进双方资源的共享与优势互补。

3.加强学生的职业素养培养，提高就业竞争力。

4.提升企业的技术研发能力，解决实际问题。

三、合作内容1.实施“校外实践基地”项目与合作企业建立校外实践基地，为学生提供实习、实训等实践机会。

学生将在企业实际生产环境中进行实践，提高实际操作能力和解决问题的能力。

2.实施“企业导师计划”每个学生安排一名企业导师，由企业导师进行定期指导和培训。

企业导师将根据学生的实际情况，制定个性化的培养计划，帮助学生提升专业知识和实践能力。

3.实施“科研合作”项目与合作企业共同开展科研项目，由学校教师和企业技术人员组成研发团队。

研发过程中学生将有机会参与其中，提高科研水平和技术能力。

4.建立“校企实训基地”学校与企业共同建立实训基地，提供研究设备和实践场地。

学生可以在基地中进行实际操作和实践训练，提高实践能力和职业素养。

四、合作方案1.明确合作领域和内容根据学校特色和企业需求，明确双方的合作领域和合作内容，确保合作的针对性和实效性。

2.签署合作协议学校与企业签署校企合作协议，明确双方的权利和义务，确保合作的顺利进行。

3.组织实施成立校企合作团队，负责合作项目的具体落地和实施。

团队成员包括学校相关部门负责人、合作企业负责人和学生代表。

4.定期评估和调整定期对合作项目进行评估，及时发现问题并进行调整。

双方根据合作的效果和需求变化，及时调整合作方案，确保合作的持续性和有效性。

2018校企合作工作计划范文与2018校团委宣传部工作计划报告汇编.doc

2018校企合作工作计划范文与2018校团委宣传部工作计划报告汇编2018校企合作工作计划范文紧紧围绕十八大及十八届三中全会精神，努力践行科学发展观，全面贯彻省、市党建、组织、人事、离退休工作会议精神，围绕党建促教学、围绕服务促人事、搞好群众路线教育活动，大胆创新, 勇于开拓, 强内涵，求质量，努力推进组织人事工作再上新台阶。

一、注重理论学习，着力提高组工干部思想政治理论水平。

列宁说：“学习、学习、再学习”是每个人自我提高的推进器，是我们讲学习、讲政治，讲正气、坚定走中国特色社会主义道路的重要保证，是提高工作效率与政策水平的前提。

组织人事部门作为院党委、行政的重要参谋和办事部门，必须把理论学习摆在重要位置。

对此，组织人事处将在深入践行科学发展观的同时，坚持自学与集中学习、在线学习相结合。

继续认真学习国发号文件、党的《十八大报告》和十八届三中全会精神，高举党的理论旗帜，自觉贯切党的路线、方针、政策。

二、围绕教学抓党建，把群众路线教育工作推向深入。

按照中共遵义市直属机关工作委员会就深入开展服务型党组织创建工作的要求，紧紧围绕强内涵，求质量这一总要求，将群众路线工作推向深入。

一是加强学习管理，创新学习方式、健全学习制度、明确学习内容，推动学习型党组织建设。

各党总支、支部始终坚持以“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，认真学习十八大、十八届三中全会精神以及习总书记的系列讲话，全面落实国发号精神中关于教育，特别是职业教育发展的重要举措，坚持“三会一课”制度，做到领导干部带动学、党员干部全员学。

以专家讲座、知识竞赛、会议讨论、参观考察、社会实践、脱产进修与基层锻炼相结合、正面教育与反面警示教育相结合等形式进行学习，形成好学、善学的良好氛围。

二是坚持标准，加强党员队伍建设。

按照发展党员“十六字”方针，制定发展党员工作规划，妥善处理好发展党员数量和质量的关系，严把发展党员程序关，确保新发展党员思想过硬、政治过硬、业务过硬，从入口上保证党员队伍的先进性和纯洁性。

校企合作计划书

校企合作计划书一、背景。

随着社会经济的不断发展，教育也在不断改革和创新。

校企合作作为一种新型的教育模式，已经受到越来越多的关注和重视。

校企合作不仅可以为学生提供更多的实践机会，也可以为企业输送更多的人才。

因此，我们学校决定开展校企合作计划，促进校企双方的共赢发展。

二、合作内容。

1. 实习实训，学校将与企业合作，为学生提供更多的实习实训机会。

通过实践，学生可以更好地将理论知识应用到实际工作中，提高自己的实际操作能力。

2. 项目合作，学校和企业可以共同开展一些项目合作，比如科研项目、创新项目等。

通过项目合作，学生可以接触到更多的专业知识和实践经验，提升自己的综合能力。

3. 人才培养，学校可以根据企业的需求，调整课程设置，培养更符合市场需求的人才。

企业也可以参与到学生的培养过程中，提供更多的指导和支持。

三、合作模式。

1. 实习基地，学校将与一些企业合作，建立实习基地，为学生提供更多的实践机会。

实习基地可以涵盖各个专业领域，为学生提供更多的选择。

2. 课程合作，学校和企业可以共同设计一些课程，将企业的实际需求融入到课程中。

这样可以更好地培养学生，使他们更符合市场需求。

3. 人才输送，学校可以根据企业的需求，为企业输送更多的人才。

企业也可以为学校提供更多的资源和支持，共同培养更多的优秀人才。

四、合作目标。

1. 提高学生就业率，通过校企合作，学生可以更好地了解企业的需求，提高自己的就业竞争力，从而更容易就业。

支持，提高自己的竞争力，实现可持续发展。

3. 推动教育改革，校企合作可以促进教育改革，使教育更加贴近市场需求，更加符合社会发展的需要。

五、合作机制。

1. 建立联络机制，学校和企业可以建立定期的联络机制，及时沟通合作事宜，解决合作中出现的问题。

2. 签订合作协议，学校和企业可以签订合作协议，明确双方的权利和义务，为合作提供法律保障。

3. 定期评估，学校和企业可以定期对合作进行评估，总结经验，不断完善合作机制，提高合作效率。

校企合作共建解决方案范文(三篇)

校企合作共建解决方案范文甲方：乙方：为大力发展高等职业技术教育，积极推行校企合作，工学结合的人才培养模式，为社会培养高素质的高技能人才，本着互利共赢的原则，双方就共建____专业教学实习基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：一、合作总则1.通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

2.成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施。

3.制定工作计划，共同制定专业人才培养方案；引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源；共同指导学生实习实训和就业，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。

二、责任和义务(一)甲方1.甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入协议用人单位，优先向乙方输送学生。

2.甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。

3.甲方与乙方合作，引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源。

4.甲方与乙方合作，将企业和职业等要素融入校园文化，培养学生职业意识，形成良好的职业素养，促进校园文化建设与人才培养的有机结合。

5.甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的学生，帮助乙方挑选合适的人才。

6.甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求，确定每次实习实训的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施。

7.甲方根据实习学生人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及时处理学生1在实习过程中出现的问题以及做好学生生活管理，工作协调，学生生活费用发放工作。

(二)乙方1.乙方同意甲方为乙方的“人才输送基地”，列入人才培养单位，按照甲方教学计划，结合公司实际情况，为甲方提供实践及实习机会，培养学生的职业素质和实际操作技能。

校企合作方案范文5篇

校企合作方案范文5篇做什么事之前都要有一个良好的策划方案，校企合作也不例外，下面是为大家整理的校企合作方案范文5篇。

校企合作1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。

开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。

为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。

一、指导思想为顺应广东经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。

二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。

学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。

2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。

企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。

3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4.校企互动原则学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。

通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

三、领导组织机构成立以校长为组长，副校长为副组长，以各科室正、副科长为成员的领导小组。

某公司校企合作策划方案（5篇材料）

某公司校企合作策划方案（5篇材料）第一篇：某公司校企合作策划方案XX 公司校企合作策划方案编制：审核：审批：2018 年年 3 3 月月 0 20 日一、方案的主体简介二、指导思想三、策划目的四、策划背景五、目标受益分析六、合作原则七、合作模式八、管理模式九、校企合作的基本流程十、合作共建双方的权利与义务十一、相关保障机制十二、预算和收益一、方案总体简介建立并完善公司人才培养机制，明确人才的储备方式、各部门各岗位成员所需具备的各项技能和素质，以及企业快速发展各层次和各员工的职业发展方向，并通过制定一系列有效的关键岗位储备人才和后备人才的培养与开发计划，合理的挖掘、开发、培养后备人才队伍，而激发各员工的工作热情，为公司培养专业型的技术人才和综合型的管理人才，以确保公司各层次人才无断层，从而逐步实现“打造卓越公司管理系统，培养优秀管理一线人才的开发，产品质量同步国际品牌，争创世界 XX 品牌的标杆”的中心愿景和企业战略规划。

完善公司“输血”与“造血”人才培养及梯队建设机制。

有目的、有计划地进行人才储备及培育，建立公司的人才梯队，为公司持续发展提供人力支持及保障。

企业适时“输血”，保持企业活力与加速度，同时能在内部形成一种良性人才竞争，营造一种“能者上，平者让，庸者下”的人才竞争机与畜牧业类相关专业的院校建立合作关系，为公司发展和扩大储备相关的需求型人才。

为企业在发展过程中提供专业型、高素质员工，为企业的发展提供新鲜“血液”。

二、指导思想进一步加强校企合作，加快推进高校人才培养模式的改变，拓展企业的招聘渠道,密切高校与行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准学校与企业的利益共同点，建立与学校之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。

三、策划目的通过建立校企合作的关系，充分开发大学生的智力资源，一方面可以为企业的发展提供建设性意见，使企业能够充分利用学校的各种资源，为企业的发展储备所需的专业人才，扩大企业的知名度，另一方面可以为大学生提供一个实践的机会，使其理论和实践得到很好的结合，同时促进学校人才培养模式的转变，提升学校的实践教学能力，加强学校招生宣传力度。

工作计划校企合作工作计划

工作计划：校企合作工作计划一、引言校企合作是指学校与企业之间的合作关系，通过深入合作，双方可以互惠互利，共同促进双方的发展。

本文档将提出一份详细的工作计划，以解决校企合作中可能遇到的问题，推动双方的合作顺利进行。

二、背景校企合作作为推动高教与产业融合的重要方式，可以实现知识与实践的结合，培养适应市场需求的人才，提升学校的教学质量和企业的创新能力。

然而，在实际的校企合作过程中，可能会遇到合作主体的定位不清、合作模式不完善、合作效果不显著等问题。

三、目标本工作计划的目标是建立起一套完整的校企合作机制，使双方合作更加顺畅，促进优势资源的共享，推动创新能力的提升，进一步加强学校和企业的合作关系。

四、具体措施1. 确定合作主体定位：a. 学校方面，明确校企合作的战略地位，建立学校校企合作的领导机构，并设立专门负责校企合作的职位；b. 企业方面，明确参与校企合作的企业定位，以及合作的目标与需求，在合作过程中派遣专人负责管理。

2. 完善合作模式：a. 建立校企合作平台，提供信息发布、需求对接、项目洽谈等服务；b. 制定合作协议，明确合作双方的权责，并将合作内容落实到具体的项目中；c. 推动产学研融合，建立校企合作的研发中心，共同开展科研项目。

3. 加强资源共享：a. 学校方面，提供专业的人才培养与教学资源，例如实习实训基地、教师技术指导等；b. 企业方面，提供实践机会、企业导师、技术设备等资源支持，以促进学生的就业竞争力提升。

4. 建立合作评估机制：a. 设立定期会议，对合作项目进行评估，及时发现问题并解决；b. 开展双向评价，学校与企业相互评估，改进合作方式与效果。

五、预期效果通过以上措施的推行，预期可以实现以下效果：1. 学校与企业之间形成紧密且稳定的合作关系；2. 双方资源得到充分利用，互相促进发展；3. 学生的实践能力得到有效提升，更好地适应就业市场；4. 企业的创新能力得到增强，推动地区经济发展。

六、总结校企合作是实现高教与产业融合的重要手段，通过合作可以培养更适应市场需求的人才，提高学校的办学质量和企业的创新能力。

校企合作计划书范文

校企合作计划书范文1500字校企合作计划书范文一、合作目的校企合作是指学校与企业之间建立起一种互利互惠的合作关系，共同开展教育、科研、人才培养等方面的活动。

本计划旨在通过校企合作，促进学校与企业之间的交流与合作，提升学校教育教学质量，推动企业的创新发展，实现双方的共同发展。

二、合作内容1. 教育资源共享：双方可以共享各自的教育资源，学校可以提供优秀的师资力量和教学设备，企业可以提供实际的业务案例和经验，共同开展教学研究和实践活动。

2. 实习实训基地建设：双方可以共同筹建实习实训基地，为学校学生提供实际的实习机会，帮助他们更好地了解企业运作和实践操作能力。

3. 人才培养计划：学校可以根据企业的需求，针对性地开设专业课程和实践项目，培养符合企业要求的毕业生，同时，企业可以为学校提供实习岗位和就业机会，帮助学生顺利就业。

4. 科技创新项目合作：学校与企业可以共同申请科技创新项目，合作开展科研活动，推动科技成果的转化和应用，提升企业的竞争力。

三、合作模式1. 学校与企业签订战略合作协议，明确双方的合作目标和责任。

2. 学校设立专门的校企合作办公室，负责协调校企合作的相关事宜。

3. 学校与企业建立定期沟通机制，双方定期举行会议，交流合作进展和问题，及时解决合作中出现的困难。

4. 学校采取多种形式的合作方式，如项目合作、实习实训、人才培养等，根据实际情况确定合作内容和方式。

四、合作机制1. 学校与企业建立合作项目评估机制，对校企合作项目的实施效果进行评估，并根据评估结果进行调整和改进。

2. 学校与企业建立双向评价机制，双方互相评价合作效果，及时发现问题并进行改进。

3. 学校与企业建立知识产权保护机制，明确知识产权的归属和使用权限，保护双方的合法权益。

五、预期成果1. 学校教育教学质量提升：通过与企业合作，学校可以更好地与实际需求接轨，提供实用的教育培训，培养出更适应市场需求的人才。

2. 企业创新发展：通过与学校合作，企业可以获取优质的人才和创新的科研成果，提升企业的核心竞争力。

2018校企合作管理方案

2018校企合作管理方案
2018 校企合作管理方案
第一章总则
第一条目的
为深入产教交融，增强校企合作，整合优良资源，提高学院办学能力和教育质量。

依据《国务院对于加速发显现代职业教育的决定》（国发〔 2014〕19 号）和《国务院办公厅对于深入产教交融的若干建议》（国办发〔 2017〕95 号）及《教育部等六部门对于印发〈职业学校校企合作促使方法〉的通知》（教职成〔 2018〕 1 号）等文件精神，联合我院实质状况，特拟订本管理方法。

第二条合用范围
本管理方法合用于学院与行业协会、商会、公司公司在招生就业、人材培育、队伍建设、实践教课、科学研究、技术开发与服务、社会培训、文化建设等方面展开的合作。

第三条合作原则
（一）服务公司原则。

为公司服务是学院的指导思想，也是校
企合作的前提和基础。

学院要主动深入公司调研，认识公司人材需要状况、用人标准、技术需求，踊跃为公司展开各样人材培训。

（二）校企互惠原则。

校企合作两方互利是校企合作的基础，
经过合作，公司应达到增添经济效益、促使科技进步、提高职工素
质等目的；学院应达到增强教课实力，促使产学联合，提高学生技
1 / 1。

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