燃烧和灭火(课件、微课)黄欢 19号

80℃ 40℃ 240℃
a
实验分析：
c
b
可燃物燃烧所 需要的最低温 度，叫着火点
1.a处白磷燃烧而b处红磷不燃烧，说明燃烧 需要什么条件？ 达到燃烧所需要的温度
a
实验分析：
c
b
2.a处白磷燃烧而c处中白磷不燃烧，说明燃 烧还需要什么条件？ 与氧气（或空气）接触
a
集思广益：
c
b
提高温度达 到着火点
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是________ 可燃物 。
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因 是________________________________ 空气形成对流，使室内氧气更充足 。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取 A 了下列自救措施，其中正确的是________ A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援
原因：
酒精燃烧放出热量，同时水蒸发时吸 收热量，使得手套的温度始终达不到着火 点，所以手套不会燃烧。
1.回顾本节课学过的知识。 2.关于本节课知识，你还有哪些 疑问？
1.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（ A.风助火威：为燃料提供足够的氧气 B.釜底抽薪：燃烧需要可燃物 C.钻木取火：使温度达到可燃物的着火点
实验名称
创新实验
教材实验
实验装置
实验步骤
（1）在一个大烧杯中放入一块 绿豆大小的白磷。分别在两只 试管中放入少量白磷和红磷， 塞上带有小气球的橡皮塞，同 时放入热水中。观察现象。 （2）用一个集气瓶倒扣在水下 白磷的上方，并迅速旋紧橡皮 塞。观察现象。
（1）在盛有热水的烧杯中 放入用硬纸圈圈住的一小 块白磷。在烧杯上盖一薄 铜片，铜片一端放一小堆 干燥的红磷，另一端放一 小块已用滤纸吸去表面上 水的白磷，观察现象。 （2）用导管对准热水中白 磷，通入少量氧气（或空 气），观察现象
手套为什么烧不坏呢
人教版九年级化学第七单元
课题一（第一课时）
焦作市第十七中学
黄欢
燃烧有哪些共同特征？ 发光、放热
镁条燃烧 铁丝燃烧
氧化反应
硫粉燃烧
事
例
观 察 到 的 现 象
剧烈燃烧、发光 放热，有白色固体 生成 剧烈燃烧、火星四射，放出热量， 有黑色固体生成 剧烈燃烧、蓝紫色火焰，放热，生 成有刺激气味气体
1.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放 入较多的蔬菜；
隔绝氧气
降温到着火点以下
2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火 时需用水喷淋降温；
降温到着火点以下
3.扑灭森林火灾的有效方法之一，使将大火蔓延路 线前的一片树木砍掉，形成隔离带。
转移可燃物
哪个蜡烛先熄灭？为什么？
手套为什么烧不坏呢
铜片： 装置密封， 白磷燃烧产生白烟 分析比较 带有橡皮塞的试管： 防止白烟散逸到空气中 散逸到空气中，不环保 带有凹槽的橡皮塞： 质量大， 硬纸圈：质量小，不易 可牢牢固定水下白磷 “捕捉”到白磷 气球的作用： 突出现象，缓 冲橡皮塞所受压力 集气瓶提供氧气： 操作简单， 制氧装置提供氧气： 防止白烟散逸到空气中 操作复杂
镁在空气中燃烧
铁在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧
燃烧是可燃物与氧气发生的一 种发光、放热的剧烈的氧化反应。
1.是不是发光放热的变化就是燃烧呢？请举例 说明。 灯泡的发光、发热是物理变化 2.是不是氧化反应都有燃烧现象呢？请举例说 明？ 缓慢氧化，如金属生锈、食物腐烂等
在一个大烧杯中放入一个带有凹槽的橡 实验步骤：
皮塞，加入热水淹没橡皮塞，在凹槽内放入一块绿豆 大小的白磷。分别在两只试管中放入白磷和红磷，塞 上带有小气球的橡皮塞，同时放入热水中。观察现象。
a
实验现象：
cLeabharlann b不燃烧 ， 燃烧 ，b处红磷________ a处白磷________ 鼓起 ，后 不燃烧 ；黄色气球先________ c处白磷________ 变瘪 。 ________
实验名称 实验现象
创新实验
燃烧，产生 （1）试管中的白磷____ 鼓起，后 大量白烟 ，黄色气球先____ ________ 变瘪 ；试管中的红磷______ 不燃烧 ； _____ 不燃烧 。 热水中凹槽内白磷______ 燃烧 。 （2）热水中凹槽内白磷_____
教材实验
燃烧 ，产 （1）铜片上白磷____ 空气中； 生大量白烟 _______，散逸到____ 不燃烧 铜片上红磷______, 水下硬 不燃烧 纸圈中白磷______ 。 燃烧 。 （2）热水中的白磷____
D
）
D.火上浇油：隔绝空气
2.下列安全措施不正确的是（ D ） A、燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B、天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C、燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 D、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭
3.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看 书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：
提供氧气
怎样能使b处红磷和c处白磷燃烧呢？
提供用品：
湿抹布
游戏规则：
1.按顺序从第一组开始游戏，每组每次只能有一 名选手来选择用品（或不选）并讲解方法，提供 的用品不能重复使用；
罩
盖
浇
CO2
覆
吹
2.前一组选手讲解完毕，下一组选手须迅速接龙， 时间间隔超过5秒则被视为弃权。
扇
剪
下面是一些灭火的实例，试分析其灭火原因：