部编植物妈妈有办法

课时教案

课题3植物妈妈有办法课时 1 授课时间2017年月日

学习目标1、学会本课12个生字。会写10个字。掌握多音字“为”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、了解植物妈妈传播种子的方法，体会大自然的奥秘。

教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

教学难点了解其他植物妈妈传播种子的方法，体会大自然的奥秘。课型精讲教法朗读法

教学准备教师课件

学生预习课文

学法指导自主学习

板书设计3、植物妈妈有办法

蒲公英降落伞

豌豆晒太阳

苍耳铠甲

教学过程学生活动设计意图

一、导入新课

1.师：同学们，上节课我们了解了自然

现象，大家觉得很神奇，植物王国也十

分有趣。今天，我们就来学习第三课“植物妈妈有办法”，从植物妈妈的办法中，我们能感受到大自然的奇妙。

2.板书课题

3.指读课题，齐读课题。

二、初读课文，理解内容

1、检查预习

（1）指名朗读课文

（2）分自然段小组朗读

（3）出示词语字词，检测认读。

植物、如果、旅行、依靠、准备、纷纷、带刺、到底、炸锅、离开、观察、认识、粗细、得到

为：多音字

得：多音字

2.出示生字，检测生字认读。

三、分角色朗读课文思考：

1.课文中有哪几种传播种子的植物？他们是怎么传播的？

蒲公英（降落伞）、豌豆（铠甲）、苍耳（晒太阳）

2.出示关键词，试着背诵一下吧！

四、你还知道哪些植物传播种子的方法？

看课后题，看图提示。

五、指导写字

1.脚：观察交流

2.教师点拨指导。

3.生书空、描红、书写。指读课题，齐读

课题

指名学生扮演

植物朗读课文

温故知新

看关键词背

诵课文。

布置课后作业批改情况记录书写生字，背诵课文

教

学

反

思