中考数学总复习2PPT优秀课件

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6. 对于那 些认为 现实走 在小说 家想象 力前面 的作家 而言， 困难在 于如何 把握生 活的复 杂结构 和本质 内容。
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7. 对艺术 家而言 ，日新 月异的 变革时 代，既 意味着 巨大挑 战，也 能激发 创作热 情，促 使他们 投身沸 腾的生 活。
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8. 博物馆 是一个 城市的 历史见 证。在 博物馆 里，处 处是珍 品，步 步是文 化，那 些流逝 着历史 智慧的 文物， 让人惊 叹不已 。
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5．含蓄的 内容能 加以解 说。语 句的含 蓄，一 是作者 为了表 达的需 要或某 种目的 ，故意 不直接 表达想 表达的 内容， 而把它 隐含在 字里行 间；一 是运用 了象征 、双关 等修辞 格，采 用婉曲 的手法 来表达 自己的 思想、 观点、 看法。 对此类 材料， 不仅要 理解它 字面的 含意， 而且要 深入挖 掘 其所隐含 的信息 ，即能 用简洁 明白的 语言解 说材料 深层的 内涵。
(2) 完全平方公式：a2±2ab＋b2＝_(_a_±__b_)_2 .
K考点归纳
考点三 因式分解的基本步骤 4. (1) 提：先看各项有没有___公__因__式_____，若有，则先提
公因式.
(2) 公：再考虑运用__公__式____法.
(3) 查：分解因式必须进行到每一个因式都不能再 __分__解____为止，因此要检查分解是否彻底. 以上步骤可简记为：“提”“公”“查”.
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3．文章中 引用了 传主自 己的一 些语言 ，为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据， 增强了 说服力 ，具有 画龙点 睛之效 ，能够 升华主 题，增 强作品 语言感 染力。
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4．抽象的 内容能 加以阐 发。所 谓“抽 象”， 是与“ 具体” 相对而 言，抽 象的也 就是概 括的。 所谓“ 阐发” 就是化 抽象、 概括为 具体。 阐发常 见的有 两种形 式：一 是举出 实例， 一是分 析因果 。
1.
善良、淳 朴、真 诚。三 婶买了 老宅并 把钥匙 交给了 我们， 体现了 她的善 良;三婶 一直保 存着自 己老宅 家的钥 匙，写 出了她 的淳朴 。三婶 对母亲 一直真 诚相待 章详 细描写 了林海 音对台 湾本土 作家钟 理和的 着意栽 培和慷 慨相助 ，不仅 能够表 现传主 的精神 品质， 而且有 力证明 了传主 是台湾 文学的 一道阳 光。
K考点归纳
考点一 因式分解的概念
1. 把一个多项式化为几个整式的___积_____的形式，像这样 的式子变形叫做多项式的_因__式__分__解___. 因式分解与整式 乘法互为___逆_____变形.
K考点归纳
考点二 因式分解的基本方法 2. 提公因式法：ma＋mb＋mc＝__m_(_a_＋__b_＋__c_)_. 3. 运用公式法：(1) 平方差公式：a2－b2＝_(_a_＋__b_)(_a_－__b_)_.
第一章 数与式
第3课时 因式分解
K课前热身
1. (2018·温州市)分解因式：a2－5a＝_a_(_a_－__5_)_. 2. (2017·庆阳市)因式分解：x2－2x＋1＝___(x_－__1_)_2__. 3. 因式分解：(2a＋1)2－a2＝__(3_a_＋__1_)_(_a_＋__1_)_. 4.(2019•南京市) 分解因式(a-b) 2+4ab的结果是__(_a_＋__b_)2__． 5.(2019•甘肃省) 因式分解：x3y-4xy=__x_y_(x_＋__2_)_(_x_－__2_) _．
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9. 家风是 一个家 族代代 沿袭能 够体现 家族成 员精神 风貌、 道德品 质、审 美格调 的家族 文化。 美好家 风的形 成是漫 长的， 不可能 一气呵 成。
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10.劳动可 以促进 学生形 成基本 的生活 生产劳 动技能 、初步 的职业 意识、 创新创 业意识 和动手 实践的 能力。 劳动技 育婴在 增长青 少年的 知识见 识上下 功夫， 引导青 少年在 做中学 ，学中 做，在 社会劳 动实践 中增长 见识， 丰富学 识、求 真理、 悟道理 ，明事 理
J精讲例题
【例 1】(2017·无锡市)分解因式：3a2－6a＋3＝_3_(_a_－__1_)_2.
评析：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解， 一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方 法进行因式分解. 这里可以先提取公因式3，再对余下的 多项式利用完全平方公式继续分解.注意因式分解要彻底， 直到不能分解为止.