中医药院校学生干部队伍建设存在的问题及对策
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析高校学生干部队伍建设在目前的形势下面临着一系列的问题，这些问题既涉及到干部的选拔、培养和考核机制，也涉及到干部的工作方式、作风和责任担当。
为了有效解决这些问题，我们需要有针对性地提出相应的对策。
高校学生干部队伍建设存在着选拔机制不科学、不公平的问题。
目前，有些高校在干部选拔过程中存在一些不合理的现象，例如只考虑成绩和学术能力，忽视了学生的综合素质和实践能力。
为了解决这个问题，我们需要改变选拔干部的观念，不仅要重视学生的学业成绩，还要注重培养学生的领导能力、组织能力和社交能力。
可以引入多元化的选拔机制，通过面试、考察、民主评议等方式全面评估学生的能力和潜力，确保干部选拔的公平性和科学性。
高校学生干部队伍建设存在着培养机制不完善的问题。
现在学校中很多学生干部以考试为目的，缺乏系统的培训和学习，导致他们在实际工作中缺乏相关知识和技能。
针对这个问题，学校可以设置专门的学生干部培训课程，包括领导力培养、组织管理、沟通协调等方面的内容，帮助学生干部全面提升自己的素质。
学生干部还可以参与实践活动，例如社会实践、志愿服务等，通过实践来锻炼和提升自己的能力和经验。
高校学生干部队伍建设存在着工作方式和作风不正派的问题。
目前，一些学生干部存在着懒散敷衍、追求短期利益、不负责任等不良行为，严重影响了工作效率和工作质量。
为了解决这个问题，一方面，学校可以加强对学生干部的监督和管理，建立起严格的工作考核制度。
学生干部也需要树立正确的工作态度，明确自己的责任和使命，提高自己的工作效率和质量。
高校学生干部队伍建设存在着责任担当不足的问题。
一些学生干部对自己的职责和使命不够清晰，缺乏对社会责任的认识和担当。
为了解决这个问题，学校可以加强对学生干部的思想教育，培养他们的社会责任感和奉献精神。
学生干部也需要主动承担责任，勇于担当起自己的使命，不断努力提升自己的工作能力和素质。
高校学生干部队伍建设存在着一系列的问题，解决这些问题需要学校和学生干部共同努力。
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析高校学生干部队伍建设是确保教育教学工作顺利开展和学校各项事业持续发展的基础，是实现高校发展目标的重要保障。
然而，在实际工作中，高校学生干部队伍建设存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：一、选拔机制和标准不够科学高校学生干部选拔机制和标准不够科学，没有形成合理的选拔标准和程序，导致一些比较优秀的学生干部无法顺利晋升，在干部队伍建设中存在较大的漏洞。
二、干部队伍结构不合理高校学生干部队伍结构不合理，没有明确的职责分工和工作任务，导致干部队伍中存在职责不够明确、工作任务不够明确、职务不匹配等问题，影响到干部的工作积极性和创新能力。
三、教育培训机制不健全高校学生干部教育培训机制不健全，缺乏培训体系和培训内容的科学性和针对性。
很多学校只是把学生干部的工作当作单纯的营养液，没有真正形成合理的培训体系和培训模式。
以上问题的存在，严重影响高校学生干部队伍建设工作，需要及时采取对策加以解决：高校学生干部选拔机制需要建立在科学的标准基础之上，通过严格的选拔程序和完善的评估体系，确保优秀的学生干部能够得到适当的机会和肯定，同时也可以减少不利因素的影响。
高校学生干部队伍的优化需要建立在严格的职责分工和工作任务的基础之上，通过具体的工作分解和任务分配，确保每个学生干部都有一个明确的职责和任务，减少工作冲突和职责不明的问题。
高校学生干部教育培训机制的完善需要通过建立科学的教育培训体系和科学的教育培训内容，建立起学生干部在校期间综合素质培养计划，以满足不同学科、专业、学生干部的要求，形成有针对性、有个性化的培训模式，真正发挥干部队伍建设的作用。
总之，高校学生干部队伍建设是高校事业发展的重要基础。
通过加强选拔机制和标准、优化干部队伍结构、完善教育培训机制等方面的措施，可以有效提升学生干部队伍的整体素质和工作能力，为高校事业的发展做出积极的贡献。
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析高校学生干部队伍的建设是高校思想政治教育工作的重要内容，对于培养学生的组织能力、领导能力和实践能力具有重要意义。
在实际的工作中，高校学生干部队伍建设存在着一些问题，需要采取相应的对策加以解决。
高校学生干部队伍存在着干部选拔机制不健全的问题。
一些高校存在着走形式、唯分数、唯表面的问题。
导致选拔上的不公平，选拔出来的学生干部能力不足，无法胜任工作。
需要对干部选拔机制进行改革，建立科学、公正、有效的干部选拔机制。
可以采取多种方式，如综合考评、民主选举、考核面试等，以全面了解学生的综合素质和能力。
学生干部队伍建设存在着对干部培训的不重视问题。
有的高校将学生干部看作是“摆设”，只重视他们的名义性工作，忽视了对干部的培训和提升。
这样不能充分发挥学生干部的作用，也不能提高他们的工作效率和质量。
需要加强对干部的培训和提升。
可以开展系统化的培训活动，如学习培训班、实践实训、领导力训练等，提高学生干部的综合素质和工作能力。
高校学生干部队伍建设还存在着指导思想不明确、目标不清晰的问题。
有的高校对于学生干部队伍建设缺乏整体的规划和指导，导致干部队伍建设工作的目标和方向不明确。
这样会导致工作不凝聚力，失去了发展的方向。
需要制定明确的学生干部队伍建设的指导思想和目标。
可以通过制定规章制度、明确工作任务和要求、加强对工作的指导和督导等方式，确保学生干部队伍建设工作的顺利进行。
高校学生干部队伍建设还存在着干部年龄结构不合理的问题。
有的高校学生干部队伍中，干部的年龄集中在大二、大三的学生，而大四学生的干部比例较少。
这样会导致在高年级学生干部毕业后脱离工作岗位，新一届干部来不及接受培训和磨合，从而影响了干部队伍的稳定和连续性。
需要加强对学生干部队伍的自上而下的培养和补充。
可以加强对新生的培训和指导，提高学生干部的继任能力和素质，保证学生干部队伍的稳定和发展。
高校学生干部队伍建设存在着干部选拔机制不健全、对干部培训的不重视、指导思想不明确、干部年龄结构不合理等问题。
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析随着高等教育的不断发展，高校学生干部队伍建设已成为当下关注的热点问题之一。
高校学生干部队伍建设的质量将直接影响到学生的全面发展和学校的整体形象。
目前存在着一些问题，如学生干部的素质和能力不高、干部选拔机制不健全、干部队伍建设缺乏前瞻性规划等。
为此，有必要对高校学生干部队伍建设中存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策，以促进学校学生干部队伍建设的持续健康发展。
一、问题分析1. 学生干部的素质和能力不高目前，一些学生干部在素质和能力上存在着较大的差距。
他们自身的综合素质较低，大多数都只停留在学业成绩优秀、言行举止得体的表面，缺乏更多的社会实践和领导能力的培养。
这样的学生干部难以胜任繁重的工作任务，也不利于学校学生干部队伍的建设。
2. 干部选拔机制不健全一些高校在学生干部的选拔机制上存在较大的问题。
选拔标准不够明确、公平，选拔过程缺乏透明度。
一些学生干部是凭借着家庭背景、人脉等非专业因素获得干部职位，而非真正的能力和自身条件。
这不仅不利于学生干部的培养和选拔，也会影响到学生干部队伍的整体形象。
3. 干部队伍建设缺乏前瞻性规划在一些高校中，干部队伍建设缺乏前瞻性规划，对学生干部队伍的培养方式、培养目标、培养方向等都没有明确的规划和设计。
这样就导致了学生干部队伍建设的盲目性和随意性，缺乏针对性和目标性。
二、对策分析为了提高学生干部的素质和能力，应加强学生干部的能力培养，注重培养学生的综合素质和领导能力。
学校可以在课外活动、社会实践等方面为学生干部提供更多的机会，引导他们参与各类社会实践活动，并加强对学生的培训和辅导，培养出更多具有领导能力和实践能力的学生干部。
为了保证学生干部的选拔公平、合理，学校应该建立健全的干部选拔机制，明确选拔标准，加强选拔程序中的公正性和透明度。
学校可以针对不同类型的学生干部岗位，制定不同的招募和选拔方案，确保干部的选拔合理化和专业化，提高学生干部队伍的整体素质。
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析高校学生干部队伍是学校中重要的力量，其建设是学校各项工作顺利进行的重要保障。
但是当前高校学生干部队伍建设中存在一些问题，如干部选拔标准不够明确、培养方案不够完善、干部队伍流失率高等。
针对这些问题，可以从以下几个方面提出对策：一、干部选拔标准不够明确。
当前，干部选拔中存在以成绩为唯一标准、品德素质要求不够明确、选拔程序不规范等问题。
针对此问题，可以加强对干部选拔标准的明确，建立完善的干部选拔体系；推行多元化的选拔方式，将考虑干部的综合能力、品德素质、专业特长等因素。
同时，建议完善干部考核制度，通过考核结果来评价干部表现，从而实现干部质量的提升。
二、干部培养方案不够完善。
干部培养方案是提高干部能力和素质的重要途径。
当前，一些学校虽然开展了干部培训，但根据学生干部的实际情况，培训方案不能很好的满足干部的需求，培养成效不佳。
因此，有必要进一步细化干部培养方案，根据干部自身的特点、工作特点提出具体的需求和培训内容，让学生干部真正能够从培养中得到更多的收获。
同时，对于干部的培养方案要进行有效的评估，对与学校实际需求不同的干部培养方案进行调整。
三、干部队伍流失率高。
高校学生干部工作是一项需要长期投入和保障的工作，但在实际运作中，由于一些学生干部在进入社会后选择了其他方向，导致干部队伍的流失率相对较高，影响学生干部工作的长远发展。
为了减少学生干部队伍的流失率，可以加强对学生干部的关注、指导和帮助，给予他们更多的关心和关注，让他们在学校学习生活中感受到自己的重要性，提升其工作的成就感和自我认同感，从而增加他们的留校意愿。
另外，还可以建立良好的校友网络，为学生干部提供更多的职业机会和前途选择，让他们在离校后继续关注和参与学校的工作。
综上所述，高校学生干部队伍建设中存在的问题，需要通过我们制定有针对性的对策，来解决这些问题，提升高校学生干部队伍的质量和效益，为学校的各项工作提供可靠的保障。
浅析高校学生干部队伍建设存在的问题及对策
浅析高校学生干部队伍建设存在的问题及对策高校学生干部队伍是高校管理和学生自治的重要组成部分，对于促进校园文化建设、提高学生综合素质、培养学生领导能力都具有极为重要的作用。
在高校学生干部队伍建设中，也存在着一些问题，制约着其良好运转和发展。
本文将从几个方面进行浅析，并提出相应的对策。
高校学生干部队伍建设存在的问题之一是干部队伍结构不合理。
一些高校学生干部队伍中，存在着一些领导能力较弱、责任心不强的干部。
这样的干部对于学生组织的正常运转和活动开展都会产生一定的负面影响。
由于干部选拔制度不够完善，一些干部的选拔过程存在潜规则、内定等不公平现象，导致选出来的干部质量参差不齐。
针对这一问题，我们应当加强对学生干部的选拔和培养。
在选拔上，应当建立公平、公正的选拔机制，确保学生干部的涌现更多地依据优秀素质和能力。
在培养上，应当加强对学生干部的思想政治教育，提高其领导意识和责任感，让干部们明白自身肩负的使命和责任，努力提高自身的综合素质，从而更好地为同学服务。
高校学生干部队伍建设存在的问题之二是干部队伍活力不足。
一些学生干部虽然有了一定的地位和权力，却缺乏对学生群体的感知和理解，导致他们的工作往往缺乏创新和活力，很难顺利地推动校园文化的建设和学生活动的丰富。
对于这一问题，我们应当在干部队伍建设中注重培养干部的创新能力。
对学生干部应当进行创新思维的培训，让他们多思考、多探索，能够准确地把握学生的需求和意愿，创造更多新颖的活动和工作形式。
还应该建立一些激励机制，给予有创新能力的学生干部更大的支持和空间，让他们能够更好地发挥自己的才华和激情。
高校学生干部队伍建设存在的问题之三是干部队伍的交流合作不畅。
由于学院之间、组织之间的交流合作不畅，导致学生活动的丰富性和多样性欠缺，也影响了学生干部队伍的整体活力和凝聚力。
在解决这个问题上，我们应当加强学生干部的交流与协作。
可以通过建立各种形式的交流平台，如学生干部联谊会、交流活动等，促进学生干部之间的交流与合作，借此增加学院之间、组织之间的互动，将各方资源有效地整合起来，形成一种合力，共同促进校园文化的繁荣发展。
医药大学教学管理队伍建设存在的问题及对策研究
医药大学教学管理队伍建设存在的问题及对策研究【摘要】医药大学教学管理队伍建设存在着诸多问题，其中教师队伍建设不够完善，管理人员培训不足是主要症结。
为解决这些问题，本文提出加强师资队伍建设和完善管理人员培训机制两方面的对策。
在加强师资队伍建设方面，应加大对教师的培训和发展力度，提升其专业水平和教育教学能力；在完善管理人员培训机制方面，应建立健全的培训体系和考核机制，激励管理人员持续学习和提高管理水平。
只有通过这些措施，医药大学的教学管理队伍才能不断壮大，提升教育教学质量，适应时代发展的需求。
未来，希望能够得到更多资源支持和政策倾斜，推动医药大学教学管理队伍建设取得更大突破。
【关键词】医药大学、教学管理、队伍建设、问题分析、教师队伍、管理人员、培训、对策探讨、师资队伍、建设、管理人员培训机制、对策建议、未来展望、总结。
1. 引言1.1 背景介绍医药大学是我国培养医学人才的重要场所，教学管理队伍的建设对于提高教学质量、培养优秀医学人才具有至关重要的意义。
目前医药大学教学管理队伍存在着一些问题，如师资队伍结构不合理、管理人员培训不足等，严重影响了教学管理水平和质量。
对医药大学教学管理队伍建设问题进行研究，并提出有效的对策，是当前亟需解决的重要问题。
随着医学教育的不断发展和创新，教育教学模式也在不断变化，教师队伍和管理人员需要不断更新知识和提升能力，以适应新的教学环境和需求。
加强医药大学教学管理队伍建设，提高教师和管理人员的专业素养和能力水平，是当前急需解决的问题之一。
通过对现有问题进行分析，并提出有效的对策和建议，可以为医药大学教学管理队伍的发展和提升起到积极的推动作用。
1.2 研究意义教学管理队伍建设是医药大学教育工作中的重要一环，直接关系到学校教学质量和管理水平的提升。
在当前教育改革不断深化的背景下，加强医药大学教学管理队伍建设具有重要的意义。
健全的教学管理队伍是保障医药大学教学质量和教学秩序的重要保障。
医药大学教学管理队伍建设存在的问题及对策研究
医药大学教学管理队伍建设存在的问题及对策研究引言
医药大学教学管理队伍是高等教育中至关重要的一部分，其素质和能力直接影响着教学质量和学生的学习效果。
当前医药大学教学管理队伍建设中存在着一些问题，如师资队伍结构不合理、教学管理人员素质不高、教学管理工作缺乏科学性等。
对于医药大学教学管理队伍建设存在的问题，需进行深入分析，并提出相应的对策，以促进医药大学教学管理队伍建设的有效发展。
1. 师资队伍结构不合理
目前，医药大学教学管理队伍中，高级职称教师过多，而中青年教师相对较少。
这种不合理的师资队伍结构会导致教学管理队伍缺乏活力和创新力，同时也影响了教学管理工作的开展和效果。
2. 教学管理人员素质不高
部分教学管理人员在专业水平和管理能力上存在欠缺，导致教学管理工作中出现误操作、失误等问题。
这不仅会影响教学管理队伍的整体形象，还会对教学工作的开展和师生关系的维护产生不利影响。
3. 教学管理工作缺乏科学性
在医药大学教学管理工作中，部分教学管理工作依然停留于传统的管理模式，缺乏科学性和前瞻性。
这就导致了教学管理工作的效率低下，同时也难以满足新形势下教学管理的需要。
二、对策研究
对于教学管理人员素质不高的问题，需要通过加强培训、提出激励政策等方式，提高教学管理人员的专业水平和管理能力。
建立健全激励机制，激励教学管理人员积极提升自身素质和能力，从而为医药大学教学管理工作提供更好的服务。
为了解决教学管理工作缺乏科学性的问题，可以加强科研支持，推动教学管理工作朝着科学化和智能化方向发展。
加强与其他学校和行业的交流合作，吸收先进管理经验，促进医药大学教学管理工作的现代化发展。
高校学生干部队伍建设问题及应对策略
高校学生干部队伍建设问题及应对策略高校学生干部队伍建设是高校思想政治教育的重点工作之一，对于培养优秀的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
在实际工作中存在一些问题，需要采取相应的应对策略来解决。
高校学生干部队伍建设存在选拔机制不完善的问题。
有些学校存在干部选拔过程中的不公平现象，一些能力较差的同学乃至不适合担任干部的学生也被选拔出来，导致干部队伍质量不高。
为了解决这个问题，学校可以通过健全干部选拔制度，设立科学的选拔标准，注重选拔者综合素质的评价，确保干部队伍的优秀性和代表性。
高校学生干部队伍建设存在培训和锻炼机制不健全的问题。
在学校中，干部往往是学生的榜样和引领者，因此他们需要具备一定的理论知识和实践能力。
但是一些学校对于干部的培训和锻炼工作不够重视，导致干部在理论素养和实际操作方面存在一定的不足。
为了解决这个问题，学校可以通过加强对干部的培训和锻炼工作，提供专业的知识和技能培训，组织干部参与各项实践活动，培养他们的实际工作能力。
高校学生干部队伍建设存在能力素质不高的问题。
一些学校干部队伍中存在一些能力不足的学生，他们缺乏领导能力、组织能力和沟通协调能力，影响了干部队伍的工作效果。
为了解决这个问题，学校可以通过加强对学生干部的培训，提升他们的综合素质。
学校可以建立起各级干部的导师制度，由经验丰富的干部对新任干部进行指导和帮助，帮助他们提升能力。
高校学生干部队伍建设存在思想问题。
一些学校的学生干部思想境界不高，缺乏社会责任感和使命感，对于自己的角色定位和工作任务不够清晰，影响了干部队伍的工作效果。
为了解决这个问题，学校可以通过加强对学生的思想政治教育，培养他们的社会主义核心价值观，强化他们的社会责任感和使命感。
学校可以组织各种形式的讲座、座谈会等活动，引导学生干部了解社会现实，提高他们的政治敏感性和问题解决能力。
高校学生干部队伍建设存在一些问题，需要采取相应的应对策略来解决。
通过健全干部选拔机制、加强干部培训和锻炼、提升干部能力素质，加强思想政治教育，可以提高学生干部队伍的质量和水平，为培养社会主义建设者和接班人作出贡献。
中医行业中的中医药中医药人才培养与队伍建设
中医行业中的中医药中医药人才培养与队伍建设中医行业中的中医药人才培养与队伍建设中医药作为中国传统医学的重要组成部分，在中医行业中发挥着重要的作用。
为了保证中医药的传承与发展，中医药人才的培养与队伍建设显得尤为重要。
本文将探讨中医药人才培养与队伍建设的现状、存在的问题以及未来的发展方向。
一、现状概述中医药人才培养与队伍建设是中医药事业发展的基础和保障。
目前，中医药人才培养存在一定的成果。
各级中医药大学、学院和学校的中医药专业培养了大批中医药人才，他们具备中医药理论和实践技能，能够为患者提供中医药服务。
此外，我国还设有中医药管理和研究机构，吸引了一批优秀的中医药人才从事研究和创新工作。
二、存在的问题虽然中医药人才培养与队伍建设取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。
首先，中医药人才培养与队伍建设的规模相对不足。
中医药行业发展迅速，但人才培养的速度相对较慢，导致供需不平衡。
尤其是在一些偏远地区，中医药人才的匮乏更为突出。
其次，中医药人才培养的质量有待提高。
传统中医药知识的繁多、复杂和深奥，对人才培养提出了更高的要求。
目前，一些中医药人才在传统基础理论知识储备方面有所不足，实践技能也需要提升。
另外，中医药人才队伍结构不合理，专业分工较为模糊。
中医药领域的专业分工不明确，导致中医药人才队伍中的专科和专长人才缺乏，制约了中医药事业的发展。
三、未来发展方向为了解决上述问题，中医药人才培养与队伍建设需要在以下几个方面做出努力。
首先，加大中医药人才培养的投入力度。
政府应该加大对中医药人才培养的资金和政策支持，提高中医药专业的吸引力，吸引更多的优秀人才投身于中医药事业。
其次，提高中医药人才培养质量。
中医药教育机构应根据临床实践需求，不断优化教学内容和教学方法，加强临床实践环节，注重培养学生的实践能力和创新精神。
另外，加强中医药人才队伍建设。
中医药行业应加强专业分工，设立更多的专科和专长人才岗位，吸引更多的中医药人才加入，并提供更好的职业发展机会和福利待遇，激励人才创新创业。
医药大学教学管理队伍建设存在的问题及对策研究
医药大学教学管理队伍建设存在的问题及对策研究【摘要】医药大学教学管理队伍建设是医学教育质量保障的关键环节。
目前医药大学教学管理队伍存在着诸多问题，如教学能力不足、管理经验不足等。
本文从现状分析、问题挖掘、对策建议、实施方案和效果评估等方面展开研究，提出了加强教师培训、建立完善的评价机制、提高管理人员的管理能力等对策建议。
通过实施这些对策，预计可以提升医药大学教学管理队伍的整体水平，进一步提高医学教育质量。
文章总结了研究的主要内容，并展望了未来医药大学教学管理队伍建设的发展方向。
本研究对提升医药大学教学管理队伍建设水平具有一定的实践意义。
【关键词】医药大学，教学管理队伍，建设，存在的问题，对策研究，引言，背景介绍，研究意义，现状分析，问题挖掘，对策建议，实施方案，效果评估，结论，总结，展望1. 引言1.1 背景介绍医药大学教学管理队伍建设是医学教育体系中的重要组成部分，直接影响着教学质量和学生素质的提高。
随着医学教育的不断发展和进步，教学管理队伍建设面临着诸多挑战和问题。
随着医学知识的不断更新和发展，教学管理队伍的专业素养需要不断提升，以适应教学内容和教学方法的更新。
随着医学教育的质量要求不断提高，教学管理队伍的教学能力和教学技术也需要不断提升。
随着医学教育对综合素质的要求日益增加，教学管理队伍的综合素质和团队协作能力也面临挑战。
医药大学教学管理队伍建设的问题不容忽视，需要及时加以解决和改进。
通过对医药大学教学管理队伍建设存在的问题进行深入挖掘和分析，制定科学合理的对策建议，制定有效的实施方案，开展效果评估，以推动医药大学教学管理队伍建设工作的持续健康发展。
1.2 研究意义医药大学教学管理队伍建设是当前教育改革和发展的重要议题之一，具有重要的现实意义和深远的发展意义。
通过对医药大学教学管理队伍建设存在的问题及对策进行研究，可以更好地指导医药大学教学管理队伍建设工作，提升教学管理水平，提高医学教育质量，培养更多优秀医学人才，推动我国医学事业的发展。
中医行业中的中医药人才培养与队伍建设
中医行业中的中医药人才培养与队伍建设中医药作为中国传统医学的瑰宝，具有独特的理论体系和丰富的临床经验，在保健和治疗疾病中发挥重要作用。
中医药的发展离不开中医药人才的培养与队伍建设。
本文将探讨中医药人才培养与队伍建设的现状、问题以及解决方案。
一、现状分析中医药行业的快速发展给中医药人才培养与队伍建设带来了新的机遇和挑战。
近年来，中医药相关专业学科的设置逐渐完善，相关高校开设的中医药专业也越来越多。
大量毕业生涌入中医行业，对中医药队伍建设起到积极推动作用。
然而，虽然有着较多的中医药人才，但中医药人才整体素质不高仍是一个现实问题。
二、问题分析1. 教育不够严谨：部分高校的中医药专业教育内容和质量无法满足行业需求，导致毕业生的专业素养和实践能力较为薄弱。
2. 临床经验不足：传承中医药的临床经验需要长时间的实践积累，但很多中医药人才在学校期间缺乏充分的实践机会，导致其临床实践能力不足。
3. 缺乏深造学习机会：中医药行业不断创新和发展，要求从业人员不断更新知识、增强技能。
然而，中医药人才缺乏深造学习的机会，很难与时俱进。
4. 人才流失严重：对中医药人才的薪酬待遇、职业发展路径等方面的吸引力不足，导致中医药人才的流失现象严重。
三、解决方案1. 提高教育质量：加强中医药相关专业的教育质量，优化课程设置，增加实践环节，培养学生扎实的理论知识和实践技能。
2. 提供实践机会：加强中医药专业和医疗机构的合作，为中医药学生提供充分的实践机会，培养其临床经验和实践能力。
3. 推广深造学习：建立中医药人才培训机制，鼓励中医药从业人员参加研修班、学术交流等活动，提升其专业知识和技能。
4. 提升待遇和职业发展空间：加大对中医药人才的薪酬和职业发展支持，鼓励更多人才留在中医药行业，推动行业的可持续发展。
四、结论中医药人才培养与队伍建设是中医药行业发展的基础和关键。
通过提高教育质量、加强实践机会、推广深造学习以及提升薪酬待遇和职业发展空间，中医药人才的整体素质和实践能力将得到提升，为中医药行业的繁荣做出积极贡献。
中医行业中的中医药中医药人才培养与队伍建设
中医行业中的中医药中医药人才培养与队伍建设中医行业中的中医药人才培养与队伍建设在现代社会，随着人们对健康的关注度不断提升，中医药逐渐成为人们重要的保健方式。
中医药的独特理论和疗效受到了越来越多人的认可和追捧。
然而，随着中医药的发展和普及，中医药人才的培养和队伍建设也面临着一系列的挑战和问题。
本文将围绕中医药人才培养和队伍建设展开讨论，探讨如何推动中医行业的可持续发展。
一、加强中医药教育体系建设中医药教育是培养中医药人才的基础工作。
而要加强中医药人才的培养和队伍建设，首先需要加强中医药教育体系的建设。
目前，我国中医药教育体系中存在着课程结构不完善、教学方法滞后等问题。
因此，我们应该加强中医药教师队伍的建设，提高教师的教学水平和专业素质，以更好地服务于中医药人才的培养。
此外，还应加强中医药实践环节的培养。
中医药是一门实践性很强的学科，理论和实践相结合才能更好地发挥中医药的疗效。
因此，学生需要通过实践的方式来深入理解和掌握中医药的知识和技能。
可以建立中医药临床实习基地，让学生在实践中学习，并与中医师进行互动交流，更好地锻炼和培养中医药人才。
二、完善中医药人才评价体系中医药人才的培养不能只看学历，还应更加注重实际能力和综合素质的培养。
因此，我们需要完善中医药人才评价体系，除了学历证明外，还要加强对实践能力、研究能力和创新能力的评价。
在评价体系中引入实践、创新等方面的考核标准，鼓励中医药人才在实践中不断积累经验，推动中医药技术的创新与发展。
同时，建立中医药人才的职称制度也是中医药人才评价的重要一环。
通过职称制度的建立，可以鼓励中医药相关人员不断提升自己的专业水平，同时也可以为中医药行业的发展注入更多的活力和动力。
三、加强中医药人才的培训和进修中医药行业是一个需要不断更新知识和技能的行业，因此，中医药人才也需要进行定期的培训和进修。
通过培训和进修，可以帮助中医药人才更好地掌握和应用先进的中医药理论和技术，提高自己的综合素质和专业水平。
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析
高校学生干部队伍建设是高校工作的重要组成部分，对于培养学生的组织能力、领导能力和服务意识具有重要意义。
在实际建设中存在一系列的问题，需要有效的对策来解决。
高校学生干部队伍建设存在选拔机制不规范的问题。
一些高校在选拔学生干部时缺乏科学的评估方法和标准，往往凭个人主观意识决定，忽视对学生综合素质的全面考核。
为此，应建立健全选拔机制，制定明确的评估标准，充分考察学生的学业成绩、综合素质和领导潜力，确保干部选拔的公正性和科学性。
高校学生干部队伍建设中存在培训不足的问题。
一些学生干部在担任职务时缺乏必要的知识和技能，导致工作效果不佳。
高校应加强对学生干部的培训，开设相关课程，培养学生的组织能力、沟通能力和协调能力，使他们能够胜任自己的职责。
高校学生干部队伍建设中存在绩效评估不够严格的问题。
有些学生干部在职期间表现不佳，但缺乏相应的监督和评估，导致他们的错误得不到及时纠正，甚至能够连任。
高校应建立完善的绩效评估机制，定期对学生干部进行考核评估，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
高校学生干部队伍建设中存在培养氛围不浓的问题。
一些学生对担任干部职务缺乏积极性，往往只追求职务的名利，缺乏对成长和服务的真正热情。
高校应加强对学生的引导和教育，培养学生的社会责任感和奉献精神，使学生干部真正成为为他人服务的榜样。
高校学生干部队伍建设中存在选拔机制不规范、培训不足、绩效评估不严格和培养氛围不浓等问题，需要高校采取相应的对策进行解决。
只有充分发挥学生干部的作用，才能更好地推动高校事业的发展。
中医行业中的中医药中医药人才培养与队伍建设
中医行业中的中医药中医药人才培养与队伍建设中医行业中的中医药人才培养与队伍建设中医药作为中国传统医学的重要组成部分，在千百年来的发展中积累了丰富的理论和实践经验，并取得了显著的疗效。
然而，随着现代医学的快速发展，中医药面临着一系列的挑战，其中之一就是中医药人才的培养与队伍建设。
本文将探讨中医行业中的中医药人才培养与队伍建设问题，并提出一些解决的对策。
一、中医药人才培养的现状目前，中医药人才的培养存在一些问题。
首先，中医药人才培养的课程设置过于注重理论知识，忽视了实践能力的培养。
很多中医药学院的课程设置主要侧重于中医药的理论知识，而对临床实践的培养相对不足。
这导致学生在毕业后缺乏实际操作能力，难以适应实际工作需求。
其次，中医药人才的培养缺乏与现代医学的交叉融合。
随着现代医学的不断进步，中医药与西医学的结合已经成为了中医行业的发展趋势。
然而，目前中医药的培养仍然过于注重传统的理论知识，对西医学的知识和技能的培养相对不足，无法满足现代医疗体系的要求。
最后，中医药人才培养存在着师承传统的衰退。
中医药的传承一直依赖于师徒制度，但是随着时间的推移，这一传统逐渐减弱。
很多中医药师没有得到良好的传承，导致中医药的传统知识和技能无法得到有效的传承和发展。
二、解决中医药人才培养的对策为了解决中医药人才培养的问题，需要采取一系列的对策。
首先，中医药人才培养需要更加注重实践能力的培养。
中医药学院在设置课程时应该加强对临床实践的培养，鼓励学生进行实际操作和病例分析，培养他们的实践能力和临床经验。
其次，中医药人才培养需要与现代医学的交叉融合。
中医药学院应该加强对西医学的知识和技能的培养，使学生既掌握中医药的理论知识，又具备现代医学的基本技能。
这样可以使中医药人才更好地适应现代医疗体系的需求。
最后，中医药人才的培养需要重视师承传统的传承。
中医药学院应该加强对中医药师的培训，提高其教学水平和传承能力。
同时，对年轻的中医药师要给予更多的机会和支持，鼓励他们与老一辈的中医药师进行交流和学习，推动中医药的传统知识和技能的传承与发展。
浅谈高职学生干部队伍建设中的困难及解决途径
浅谈高职学生干部队伍建设中的困难及解决途径【摘要】高职学生干部队伍建设是一项重要工作，但在实践中面临着诸多困难。
缺乏学生干部培训机制、干部选拔机制不够完善、学生干部责任心不强以及缺乏有效的考核机制都是制约其发展的关键因素。
为了解决这些问题，必须采取一系列具体措施，如完善培训机制、建立科学的选拔机制、强化学生干部责任心，并加强考核机制。
只有通过这些措施的落实，才能实现高职学生干部队伍建设的目标。
加强高职学生干部队伍建设的重要性不言而喻，解决困难的必要性也是显而易见的。
通过提升学生干部队伍建设的效果与水平，可以更好地发挥他们在校园管理和服务中的作用，为学校的发展贡献力量。
【关键词】高职学生干部队伍建设、困难、解决途径、学生干部培训机制、干部选拔机制、责任心、考核机制、具体措施、加强、重要性、必要性、效果、水平。
1. 引言1.1 高职学生干部队伍建设的重要性高职学生干部队伍建设是培养学生成长为社会栋梁、树立正确人生观、价值观、世界观的重要途径之一。
在高职学校中，学生干部队伍的建设直接关系到学校的管理和发展，关系到学生的全面发展和综合素质的提高。
良好的学生干部队伍能够带动全体学生形成健康向上的学习风气，促进学习氛围的形成，激发学生的学习热情和创新潜力。
学生干部队伍的建设有利于培养学生的领导意识、组织能力和沟通协调能力，提高学生的综合素质和社会适应能力。
学生干部队伍的建设可以促进学生的自我管理和自我约束能力的提高，培养学生的责任心和团队意识。
加强高职学生干部队伍建设，对于学生个人的成长和学校的整体发展都具有重要意义和深远影响。
1.2 困难的原因高职学生干部队伍建设中的困难主要有以下几个原因：缺乏学生干部培训机制是一个关键因素。
许多高职学校在干部培训方面存在不足，学生干部缺乏系统的培训和指导，导致他们在履行职责时能力不足，影响了队伍建设的质量和效果。
干部选拔机制不够完善也是一个困难所在。
有些高职学校的干部选拔过程存在着不公平，主要靠个人关系或偏好进行选拔，而非真正考量个人能力和素质，这导致了不适任者担任干部职务，影响了队伍建设的整体水平。
浅谈医学高等专科学校学生干部队伍建设存在的问题与对策
浅谈医学高等专科学校学生干部队伍建设存在的问题与对策李世书
【期刊名称】《双语学习》
【年(卷),期】2007(000)07M
【摘要】升格后的医学高专，由于学生只在学校学习一年半到两年不等，这就给医学高专的学生干部队伍建设带来许多问题，全文分析了当前医学高专学生干部队伍建设存在的问题，阐述了解决问题的对策。
【总页数】2页(P118-119)
【作者】李世书
【作者单位】怀化医学高等专科学校团委,湖南怀化
【正文语种】中文
【中图分类】G645.5
【相关文献】
1.浅谈医学高等专科学校学生干部队伍建设存在的问题与对策 [J], 李世书
2.浅谈医学高等专科学校学生干部队伍建设存在的问题与对策 [J], 李世书
3.少数民族预科学生干部队伍建设中存在的问题与对策浅探--以吉首大学民族预科教育学院为例 [J], 宋佳骏;黄华英;覃芳
4.高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析 [J], 余茜;
5.高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析 [J], 覃艳
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高校学生干部队伍建设问题及应对策略
高校学生干部队伍建设问题及应对策略高校学生干部队伍建设是培养和选拔优秀学生担当领导职责的重要环节，对于保障学生组织的正常运转和促进学生全面发展具有重要意义。
在高校学生干部队伍建设中，存在着一些问题，如选拔机制不完善、培训力度不够、职责定位不清等。
针对这些问题，应采取一系列应对策略，以提高学生干部队伍的素质和水平。
需要改进干部选拔机制。
目前，一些高校仍然存在着“面子”工程和权力思维的问题，导致干部选拔过程不公平、不透明。
应建立科学合理的选拔制度，明确选拔的标准和程序，充分发挥群众监督的作用，确保干部的选拔公正、公开。
还应注重对候选人的全面评价，除了学术成绩，还要考察其综合素质、组织能力、协作能力等方面的表现，确保选拔出的干部能胜任相应的职责。
要加强干部培训工作。
干部培训是提高干部能力和素质的重要途径，但目前有些高校的干部培训工作仍然存在着讲授内容单一、培训形式单调的问题。
应针对不同层次和不同职责的干部进行分类培训，结合实际情况，开展多种形式的培训，如理论学习、案例分析、交流研讨等，培养干部的创新思维和实践能力。
还应关注干部的个人发展，为年轻干部提供更多机会和平台，鼓励他们不断学习和成长。
明确学生干部的职责定位。
有些高校学生干部的职责定位不清，甚至有的学生干部缺乏必要的责任感和使命感。
为此，应建立健全学生干部的岗位职责和权力范围，让学生干部明确自己的工作内容和任务目标，从而起到激励和约束的作用。
要注重培养学生干部的团队合作精神，加强学生干部之间的沟通和协作，形成互相促进、共同进步的良好氛围。
应加强对学生干部的监督和评估。
监督和评估是学生干部队伍建设的重要环节，可以促进学生干部的自觉遵守纪律和规范行为。
应建立健全学生干部的考核机制，制定明确的考核标准和程序，将考核结果作为选拔和晋升的重要依据。
还应加强对学生干部的日常监督，建立健全学生干部的失职追责机制，对于严重违纪的干部进行追责处理，以保证学生干部队伍的纯洁性和高效性。
浅析高校学生干部队伍建设存在的问题及对策
浅析高校学生干部队伍建设存在的问题及对策高校学生干部队伍是大学的重要组成部分，起着学校管理、学生服务、文化传承、社会治理等方面的重要作用。
然而，在实践中，高校学生干部队伍建设存在许多问题，这些问题影响了干部队伍的优化和升华。
本文从干部素质、管理制度、选拔机制、培训模式等角度进行探讨分析，并提出相应的解决对策。
一、干部素质问题目前，高校干部队伍中存在着干部素质良莠不齐的问题，部分干部缺乏必要的道德、学识、能力素质。
这种情况主要是由于选拔机制不够严格，导致选出了不合格的人员，并且干部培训和管理的问题也难以满足干部的需求。
解决对策：加强干部的考核选拔，从道德、学术、组织能力等方面全面衡量，避免人云亦云的情况。
培训干部不仅应该注重知识的传授，还应该注重素质的培养，通过实践活动、沟通交流等方式，促进干部的全方面发展，提高整体素质水平。
二、管理制度问题高校干部队伍的管理制度不够科学、有效，容易出现个人“吃拿卡要”等问题。
特别是在学生会、团委等组织中，干部之间缺乏有效的沟通协调，导致决策效率低下，产生并不适用的管理制度。
解决对策：制定科学、有效的干部管理制度，明确干部权利和职责，加强干部评估和监督，建立有效的沟通交流机制，促进干部之间的协作互助，提高决策的质量和效率。
三、选拔机制问题高校干部队伍的选拔机制不够完善、公正，有时不够透明，这就容易出现好学生不当干部，而有些干部并不优秀的情况。
在一些学校的干部选拔中，常常存在关系、权力等不健康的现象，造成了干部能力的浪费。
解决对策：完善干部选拔机制，确保选出的干部具备足够的才干和素质，加强对干部资格审查的严密性，建立公正、透明的选拔程序，避免人情关系介入，确保干部的选拔制度全面、科学，避免产生负面影响。
四、培训模式问题针对高校干部队伍的培训模式，主要存在内容不够全面、培训方式单一、创新性不够等不同的问题，这些问题使得干部缺乏针对性和实效性的培训。
解决对策：加强干部培训和教育内容的开发，针对干部的实际需求，提升干部的理论水平和实践能力。
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中医药院校学生干部队伍建设存在的问题及对策分析杨坤黄泽娟戴鸥（成都中医药大学）摘要：学生干部是学生群体中的佼佼者，是党团组织和班级工作的重要力量，是学校各项教育管理工作得以顺利落实的参与者和关键因素，更是学生有效开展“自我教育、自我管理、自我服务”的重要保证。
中医药院校学生干部队伍与所有高校学生干部队伍既有共性，也有其特殊性。
社会化大背景下，中医药院校学生干部队伍建设面临严峻挑战，诸多问题由此产生。
如何趋利避害，建设一支优秀的中医药院校学生干部队伍，值得探索。
关键词：中医药院校学生干部队伍建设问题对策社会的发展，需要较高思想觉悟和道德修养又有较高科学文化知识和专业技能的建设人才。
高校学生干部队伍，是我国社会发展所需建设人才的首选对象。
学生干部在学校学生教育管理工作中起着重要的骨干作用，是学校、老师依靠的重要力量，是学校、学院、老师联系学生的纽带。
学生干部的思想素质、作风品德、才能知识怎样，直接关系着学生干部队伍建设的成败，也直接关系着学校的决策能否更好的贯彻落实，关系着校风、学风的好坏。
一、当前高校学生干部队伍建设普遍存在的问题当前，社会的发展要求大学生不仅要有扎实的专业知识，还要具备过硬的综合素质。
在建设学生干部队伍时，往往存在“重使用、轻培养”，对学生干部的能力要求过高，忽略了对学生干部思想状况的掌握，导致学生干部队伍的建设管理陷入误区。
目前，高校学生干部队伍主要存在思想认识不够正确、政治理论水平偏低、干部责任意识偏低、榜样表率意识欠缺、个人修养不够完善等问题。
二、中医药院校学生干部队伍建设存在的问题中医药院校学生干部队伍，作为全国高校学生干部队伍的一部分，既具有一些共同的特点，也有其特殊性。
中医药文化是中国传统文化的精髓之一。
中医药院校的大学生在学习中医药文化的同时，也深受着西方社会思潮的影响。
导致许多大学生自由散漫，以自我为中心，一切从个人需要和个人幸福出发，缺乏崇高的理想信念和道德追求，缺少民族国家意识和爱国主义热情，在消费模式和生活方式上攀比和竞争。
这些普遍矛盾现象的存在，直接导致中医药院校学生在树立正确的人生价值观时陷入混乱。
中医药院校的学生干部队伍，作为中医药院校优秀学生的代表群体，其培养过程中依然存在着这些问题，其行为也将直接影响着整个中医药院校学生干部队伍的建设。
主要表现在以下几点：（一）专业理论知识学习不够扎实中医药专业知识具有一定特殊性。
肩负着救死扶伤的光荣使命，这要求每一位学生都要有坚定的专业思想，积极努力的学好相关医学知识。
但复杂的就业形势，导致大部分学生学习专业知识的思想动摇，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏敬业精神。
在走上临床岗位时，其专业理论基础不扎实的缺点显而易见。
中医药院校的学生干部更是如此，平时在校期间，盲目追求作为学生干部的一些虚荣，荒废学业。
大部分学生干部，忙碌于众多繁琐的学生活动、社会活动中，甚至废寝忘食。
虽然在部分例如与人交往能力、组织协调能力、管理能力等方面得以提高，但却丢掉了作为中医药院校学生的本质任务，走入社会是因为没有过硬的专业知识技能而拙荆见肘。
（二）综合素质不够完善中医药院校学生干部队伍是由学生群体中的优秀者组成，其各方面理应具有表率作用。
但实际情况却恰恰相反，当前中医药院校不少学生在成长过程中极度缺乏对中国传统文化精华的了解，导致其包括专业知识学习、能力培养等各方面综合运用能力十分欠缺。
在此背景下，大部分学生将其视野放在了担任学生干部的道路上，使部分学生在担任学生干部队伍的动机上不端正，思想认识存在偏差，过度关注自身利益，讲求实惠，将担任干部作为捞取荣誉和利益的手段，作为入党和找工作的砝码。
部分学生干部在工作上过分情绪化，讲条件，缺乏奉献精神、吃苦精神，凡事斤斤计较，不愿吃亏。
中医药院校学生干部综合素质欠缺还表现在学生干部的责任感不强，表率作用差，将个人利益凌驾于集体利益之上，服务意识差，官僚作风严重，享乐在前，吃苦在后，自顾自己，无视他人。
这些问题的存在，导致整个校园学习生活氛围陷入混乱，有悖于学校建设与培养学生干部队伍的初衷。
（三）实践与创新动手能力不够，理论与实践脱节中医药专业的特殊性要求学生具有扎实的理论基础，但不代表实践环节不重要。
但理论与实践的平衡点很难掌握，学生往往一味埋头学习理论，对专业后期临床教学重要性的认识不足，忽视动手能力的培养。
这种作风，直接被学生干部带到了工作中来，对待工作比如学生活动、社会活动等，只重纸上谈兵，想法天马行空，却很少在实践中去行动。
部分学生干部更多的是在享受以自身理论与想法去指挥他人。
同时，在组织策划相关学生活动，缺乏创新，一味的秉承过去传统，照本宣科，以向领导和老师“交差”为做事准则，缺乏动脑思考。
江泽民总书记曾经说过：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新”。
可见创新能力的培养尤为重要，中医药院校学生干部队伍培养过程中需要加强对学生创新能力的培养，才能建设一支优秀的学生干部队伍。
三、对策分析近几年，高校毕业生就业压力不断增加，为培养出合格的社会接班人和建设者，面对当前中医药院校学生干部队伍建设过程中存在的问题，我们有必要深刻反思一下，如何建设一支合格的中医药院校学生干部队伍。
（一）强化观念，注重思想政治教育作为学生干部，高尚的政治思想品德是领导、感召其他同学的力量源泉。
在学生入校之时，应积极利用入学教育、军训教育、学前教育等环节，强化学生参与学生干部队伍的意识，纠正学生加入学生干部队伍的错误动机，引导学生正确认识作为学生干部应扮演的角色与承担的责任。
从起点出发，加强观念教育，强化学生作为学生干部对于专业的认同感，注重学生个性化发展，平衡学生干部队伍的人才需求，积极认同学生加入学生干部队伍的激情，客观评文化教育论丛2012年11月刊改革与开放价学生各方面表现，强调作为学生干部队伍一员应具备的各方面综合素质发展与培养。
及时组织学生干部学习党的路线、方针和政策，用社会主义核心价值体系武装头脑，围绕党团活动增强他们站稳立场、明辨是非的能力。
结合社会热点开展时政讲座、形势与政策课等，以提升学生干部的政治敏锐度和大局意识。
同时，工作中要求学生干部行为高尚，诚信务实，严于律己，宽以待人，时刻将集体和他人的利益放在首位，甘于吃苦，乐于奉献，用自身的人格魅力率先垂范，真正成为同学们接受和信服的榜样。
学生干部只有在观念上有了正确的认识，才能始终保持清醒的头脑，不为某些社会不良风气所误导，从而在行为上更好地约束自我。
（二）高度重视学生干部队伍选拔到管理的各个环节学生干部个体的选拔直接影响整体素质的好坏。
要建设一支高素质的中医药院校学生干部队伍，必须在选拔上把好关。
选拔一批高素质的学生干部是提高学生干部队伍整体素质的前提和保证。
因此，在选拔学生加入学生干部队伍时，应建立科学合理的干部选拔机制，在广泛全面考察的基础上录用合适人选。
综合考察学生的能力、学习成绩、群众基础等。
通过学生自荐、班级推荐和观察相结合，同时应积极通过公开竞选、演讲等方式来选拔学生干部。
合理选拔优秀学生加入学生干部队伍，只是建设一支优秀学生干部队伍的第一步。
第二步就是对学生干部队伍的日常管理与考核。
完善的管理与考核机制是学生干部队伍工作积极性和责任感的动力源泉。
由于管理与考核体系不完善，导致很多学生干部不求实事，将讨好老师作为评价一名优秀学生干部的标准作为行事准则。
在日常管理中，学校相关领导和指导老师应时常通过座谈会、单独交流等形式了解、发现学生干部队伍的近况，并给予必要的指导和帮助。
当学生干部在工作中出现失误时，应及时指出并督促其改正。
同时，对学生干部的考核应涉及其日常工作、学习成绩、活动成效、群众意见等多方面，通过管理者对学生干部的评议、干部与干部之间的相互评议以及同学对学生干部的民主评议等方式评定学生干部的表现，营造良性的竞争氛围。
然后根据考核结果，制定出一套公平有效的激励机制，调动学生干部的工作激情。
不可否认，学生干部作为老师的助手，精力和时间比普通同学付出得多，所以应当单独给予那些表现突出者适当的荣誉和奖励，让他们感受到关怀和重视。
相反，对于那些不称职者，应当进行批评教育或劝其让贤，有褒有贬，有进有出，从而确保学生干部队伍的良性循环。
（三）注重学生干部队伍的过程培养学生干部成长需要一个过程，需要培养。
所谓优秀学生干部，要求学生在专业知识学习和工作能力上都优秀。
通过学习、锻炼才能促进学生干部的成长，才能建设一支优良的学生干部队伍。
培养学生干部、建设优秀学生干部队伍是一个过程。
在这个过程中，不但要强调学生干部专业知识学习的重要性，还要强化学生干部各方面综合能力的学习和培养。
作为中医药院校的教育管理者，应时常有组织、有计划的开展学生干部培训工作。
通过党团校学习，提高学生干部的组织管理能力和社交协调能力，培养其创新意识、服务意识和全局意识，改进工作方法，提高工作效果，增强学生干部的素质，从根本上改变当前普遍存在的重使用而轻培训的局面。
应多邀请有经验的学生干部进行交流座谈，传递经验，相互启发，邀请心理咨询方面的专家，为学生干部进行心理辅导，帮其减轻工作压力，使学生干部以一个良好的心态投入到学习和工作中，平衡学习和工作的冲突，做到全面发展。
（四）提高综合素质拓展认证的力度，重视社会实践的作用大学生综合素质认证，是对大学生在校期间的各项表现进行综合考核。
学生干部作为学生中的模范带头者，其行为可以在综合素质拓展认证过程中得以体现。
当前，部分高校已将素质拓展认证纳入学生毕业学分考核中，体现出了学校对学生综合素质培养的重视。
对于学生干部队伍的建设，可以组织形式多样的素质拓展训练，从活动中提升他们的工作技能，并增进感情。
同时，寒暑假社会实践也是学生干部队伍培养的一个有效途径。
在社会实践过程中，学生干部可以更多的接触到社会各种环境中的事物，有利于帮助学生干部提高对国家、政府、学校相关政策的认识，将理论付诸实践，在实践中磨练意志，增长才干。
因此，中医药院校应利用其专业优势，提高综合素质拓展认证的力度，加大投入，利用寒暑假，指导学生干部积极参与社会实践，将专业知识与实践相结合，培养学生全面发展成才。
总之,中医药院校学生干部队伍建设是一项长期的、复杂的、系统的工程。
我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧密结合中医药院校学生干部队伍建设的实际，通过各种方式，不断提高学生干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和建设一支政治坚定、作风过硬、素质全面的中医药院校学生干部队伍。
参考文献：[1]李军霞.当前高校学生干部队伍中存在的问题及对策[J].中华文化论坛,2008（8）.[2]尹润锋.高校学生干部队伍中存在的问题与对策[J].郑州航空工业管理学院学报,2006(2).[3]王树亭.当前高校学生干部存在的问题与对策[J].文教资料, 2007（5）.[4]韩继超,陈枭,韩洧.刍议当前高校学生干部存在的问题及对策[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011(6).[5]叶意群.当前高校学生干部培养中存在问题及对策探究[J].济南职业学院学报,2010(12).[6]成信法,李文胜,卢建华.目前中医药院校学生的素质缺陷与高等中医药教育改革[J].成都中医药大学学报（教育科学版），2001（6）.[7]周六春.论新时期高校学生干部的培养[J].教育与职业,2008 (11).[8]黄伟.新形势下高校学生干部队伍建设存在的问题及原因分析[J].教育与职业,2008(6).[9]胡忠巍,柴华,姜宇.新形势下高校学生干部培养存在的问题与对策[J].现代教育科学,2009(1).作者简介：杨坤出生年月：1983年5月籍贯：四川省成都市学历：研究生工作单位：成都中医药大学职务：辅导员兼分团委书记职称：助教。