幼儿园中班实习报告范文2篇
幼儿园中班实习报告（精选5篇）
幼儿园中班实习报告（精选5篇）幼儿园中班篇120xx年x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是xx幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
我在实习中,更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。
看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。
其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。
这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。
举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
幼儿实习报告范文五篇
关于幼儿实习报告范文五篇关于幼儿实习报告范文五篇幼儿实习报告篇1 一、教育实习根本情况〔一〕实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开场了这次实习的第一步：见习。
见习是为了让我们可以理解幼儿园一日活动方案，活动流程，熟悉实习所在班级的根本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的理解。
对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的承受才能有一个初步的理解。
幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进展x天的见习。
在这x个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。
但是我并没有闲着，从一进园开场我就开场了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进展沟通。
孩子们太天真得意了，很快就承受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。
〔二〕保育工作实习实习的第x周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。
保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。
所以我根本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。
我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。
这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。
但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。
〔三〕教育及班级管理工作x周的保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。
在帮教老师的指导下我开场尝试带班教学和管理。
在这x个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学方案后，写出自己详细而完好的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。
孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。
这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美妙的世界。
中班实习报告汇编6篇
中班实习报告汇编6篇中班实习报告篇1我深感庆幸能够来到风景秀丽，令人心旷神怡，独具民族特色的大苗山进行为期两个月的顶岗实习工作。
同时，也因得到红水中学全体教师、领导们的热情关照与指导，学生们的爱戴与尊敬而倍感荣幸。
逝者如斯，光阴似箭。
我们还没来得及停下匆忙的脚步回顾当初刚进入这个校门时的那般青涩，却猛然发现一个月的时间竟如流水般静悄悄地从我们指间流走了……这一个月充满了太多美好的回忆，也有太多深刻的体会。
在欢歌笑语与汗水的交织中，我们与红水中学的教师们聚餐，组织学生参加第九届篮球比赛，参加听课、集体备课活动，主持班主任工作，开展班会，开展学科教学工作，教学生唱歌，鼓励学生参加英语和语文知识竞赛，和学生们共同奋战迎接段考。
我在红水中学八年级091班担任的实习班主任兼英语课任教师。
该班现有男生29人，女生15人，共44人。
该班学生性格开朗，活泼，特别有朝气，兴趣爱好广泛。
整体的学习成绩名列年级前位。
不过也有一小部分学生对学习没有多大兴趣，更热衷于旷课逃学。
能够接手这个班，对于我来说既是一个很好的锻炼机会，又是一个很大的挑战。
首先是我的班主任工作情况。
所谓打江山容易守江山难。
一开始就与学生打得火热，取得他们的信任与尊敬并非难事，但是要长期保持下去，让学生对我们的教导句句谨记心中，恐怕有点难度。
如何在学生面前保持一种神秘感，让他们感到既亲切又敬畏，而不自觉地被吸引，被感染。
这需要一定的艺术，做班主任的艺术。
我尚在探索尝试当中。
事实上，班主任的工作很有趣——每天的两操，两读，两休，和清洁卫生工作都要跟班监督指导，还有参加班主任会议，开展班会强调纪律、卫生、安全、学习、德育等方面的问题。
有时也要找一些学生来做思想教育工作，如逃旷课，打架，早恋，学习成绩下降问题等。
总而言之，班主任的主要任务就是教会学生如何做人，再辅佐科任教师进行教学工作。
这一个月以来我们都共同经历了很多有意义的事，如学生篮球赛，我们班的男女队员们都表现得很出色，经过几场激烈的奋战之后，他们各自争夺得了冠军;每周一的下午我们都会开展各种主题鲜明，有教育意义的主题班会活动;每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清洁卫生任务开展工作;还有，到红水村进行卫生清洁活动。
中班实习报告八篇
中班实习报告八篇中班实习报告篇1实习学校给我安排的教学科目是选修四(化学反应原理)，一个班每周四节课。
在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。
一中的老师都非常的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。
在第二周至第八周，我开始上课，在我上课期间，指导老师都会来听我的课，课后给我做分析评价总结，同时，我也抓紧时间去听其他队友的课，学习他们的长处。
在这期间，让我学到了许多以前没学过的实践知识，也让认识到了自身的不足，对我以后的教学工作有远大的帮助。
最后一周，基本不上课，与老师一起做总结工作。
这里详细说说我实习期间的教学工作吧！我教的是高二七班、八班和九班的化学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这三个班的学生的化学基础不是很扎实。
由于必选修课本知识的跨度相对较大，大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。
课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，化学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学化学的感觉了。
”给他们学好化学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地转化学习方式。
我主要通过培养他们的化学思维能力和解题能力来提高他们的学习能力。
体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于化学反应原理一书内容比较抽象的状况，给他们那进行了相关知识的补充。
同时，注意培养学生学习化学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
__一中的教师管理制度当中，没有要求没课的老师或班主任一定要在上班时间留在办公室里，所以我的指导老师兼班主任王老师没课和没安排到坐班的时候都是不在办公室里的。
学生反映说即使有不明白的地方也找不到老师为其答疑。
为了尽量给学生做更多的课后辅导，几乎每天晚上我都会到办公室去，等待学生来找我，向我提出他们的不明白之处。
幼儿园实习报告范文（精选19篇）
幼儿园实习报告范文（精选19篇）幼儿园实习报告范文篇1一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排(一)实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
6、完成实习作业。
(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。
)1、起始阶段：第1周(9.7 ~9.11)(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作;(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。
要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)(1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。
(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。
(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作;(4)参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28 ~10.9，国庆假8天)(1)参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;(2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具;(3)做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析;(4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
幼儿园中班实习报告4篇
幼儿园中班实习报告幼儿园中班实习报告精选4篇（一）实习日期：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日实习地点：xxxx幼儿园实习班级：中班实习导师：xxx老师实习内容和活动：1. 观摩课堂：在实习的早期阶段，我主要观摩了中班的各个课堂活动。
我注意到老师们在课堂上采用了多种教学方法，如游戏、唱歌、绘画等，这让我了解到幼儿教育需要多样化的方式来吸引孩子们的注意力和参与度。
2. 协助教师开展活动：随着实习的进行，我逐渐开始协助教师进行一些活动的开展。
例如，在音乐课上，我帮助孩子们学习歌曲，并指导他们使用简单乐器进行伴奏。
在绘画课上，我与孩子们一起动手创作，并向他们传授一些绘画技巧。
3. 游戏与互动：幼儿园是孩子们的天地，游戏与互动是他们最喜欢的活动之一。
我参与了一些游戏活动，与孩子们一起玩各种角色扮演游戏、室内外运动等，这让我更好地与孩子们建立了互动和信任。
4. 创设游戏角落：在实习的过程中，我还负责创设了一个游戏角落。
我结合中班的教学目标和孩子们的兴趣，创造了一个小型游戏区，供孩子们自由玩耍和学习。
我在游戏角落设置了多个不同主题的游戏桌子，如拼图、益智游戏等，供孩子们选择。
5. 观察和记录：作为实习生，我还负责观察和记录中班孩子们的日常行为和成长情况。
我用笔记和摄影记录他们在不同活动中的表现和进步，并与导师进行交流和讨论，以便更好地理解每个孩子的需求和发展方向。
实习收获和感想：通过这段实习经历，我获得了以下收获和感想：1. 对幼儿教育有了更深入的了解：通过实际参与和观察，我对幼儿教育的理论和实践有了更深入的了解。
我意识到幼儿教育需要注重培养孩子们的创造力、社交能力和认知发展。
2. 学会了与幼儿有效沟通：在实习中，我学会了使用简单的语言和姿势与幼儿进行有效的沟通和交流。
我发现，与幼儿互动时，尊重和耐心非常重要，这有助于建立起亲近和信任的关系。
3. 培养了责任心和团队合作精神：在协助教师开展活动的过程中，我逐渐培养了责任心和团队合作精神。
幼儿园中班的实习总结(6篇)
幼儿园中班的实习总结（精选6篇）幼儿园中班的实习总结（精选6篇）艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，这段时间里，我们一定有不少启发，为此就要认真思考实习总结如何写了。
那么实习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是帮大家的幼儿园中班的实习总结，希望对大家有所帮助。
回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
这次的实习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。
为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！一周的实习了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。
我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们安康，快乐的成长。
第一天踏入幼儿园的我们，感觉是那么的陌生，生疏的帮着指导老师做事，生怕自己做不好。
看着一个个可爱的孩子们，很想去亲近他们，但额不知道该怎么去与他们交流，他们用一双双好奇的眼睛看着我们三个新老师，感觉和他们好有间隔。
可能我们是第一次和孩子们这样接触把，有点手忙脚乱的。
在幼儿园忙活了一天的我们，回到寝室就只想倒床就睡了。
三周的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育老师，其他老师及家长的合作，协调工作也具有同样重要的地位。
中班实习报告
中班实习报告关于中班实习报告3篇随着社会一步步向前发展，越来越多的事务都会使用到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的中班实习报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班实习报告篇1我们小组十一人分别负责初一3班、6班、7班、10班和高一3班、6班、8班的班主任工作，协助原班主任进行包括常规工作、自习课管理、监考、值周、组织参加校运会、开展主题班会等主要工作。
1主要工作常规工作。
从教育实习工作之始，我们小组十一人就开始了解并逐渐开展班主任的常规工作。
7:30，我们要下班里检查学生的迟到情况，并协助第一节课的任课教师开展当天的早读工作；9:30，我们要下班里协助第二节课的任课教师督促学生完成眼保健操；13:00，我们要下班里督促学生午休，直到他们都安静地睡觉或做作业方能离开；14:00，初中部的队员要下班里组织学生读报；16:00，初中部的队员要到操场上督促学生认真地完成广播体操。
除了上述几乎每天的常规工作以外，还有星期一上午的升旗仪式和下午的班会课。
总的来说，班主任的常规工作非常琐碎，同时也非常紧凑，跟大学自由到有点懒散的生活形成了鲜明的对比。
我们小组十一人也因此不断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。
自习课管理。
每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独立承担。
管理自习课可不简单。
部分男生虽然没有破坏课堂纪律，但一节课下来只是坐在那里，偶尔互相窃窃私语；女生经常互相讨论作业问题，特别是高中的作业难度较大，五十人在细声讨论，也足够造成课室里一片吵闹似的。
经历过中学生活的我们都深深知道，这是一个矛盾。
学生们确实有不懂的问题，如果阻止他们讨论要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严重降低效率，要么就为了应付任务而盲目抄袭别人；但是如果不加以阻止，热闹的课堂氛围非常不利于其他学生的学习。
对于这个棘手的问题，我们小组十一人经常请教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍然没有妥善地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的。
幼儿园中班的实习总结5篇
幼儿园中班的实习总结5篇第1篇示例：幼儿园中班的实习总结在幼儿园中班实习的过程中，我学会了如何与幼儿建立良好的师生关系。
每一个幼儿都是独特的个体，他们需要被尊重、被关爱。
在实习中，我学会了如何耐心倾听他们的需求和情感，如何通过互动和关心，建立起与幼儿之间的信任和友谊。
只有建立了良好的师生关系，才能更好地引导幼儿成长，促进他们的全面发展。
实习过程中，我还学到了如何有效地设计和实施教学活动。
在中班，幼儿的认知能力、语言表达能力和动手能力都在不断发展，因此教学活动的设计需要考虑到幼儿的发展水平和特点。
通过实习，我掌握了如何设定活动目标，选择适合幼儿的教学方法和教学资源，调动幼儿的学习兴趣和积极性，使教学活动更加生动有趣，达到预期的教学效果。
在实习中，我还学会了如何处理幼儿的不良行为和情绪。
幼儿是一个处于成长过程中的群体，他们的情绪波动较大，容易出现焦虑、不安、抵抗等情绪问题。
在实习中，我学会了如何通过情绪管理和行为引导，帮助幼儿理解和应对自己的情绪，培养他们的情商和自控能力。
我也学会了如何与家长合作，共同关注幼儿的成长和发展，形成家园共育的良好模式。
幼儿园中班的实习经历对我而言是一次难忘的旅程。
通过这段时间的学习和实践，我不仅收获了丰富的教育知识和实践经验，也更加坚定了我成为一名教师的决心和信念。
我相信，在未来的教育工作中，我会继续努力学习和进步，为每一个幼儿的成长和发展尽我最大的努力。
希望自己能够成为幼儿们心目中值得信赖的好老师，为他们的未来奠定坚实的基础。
【2000字】第2篇示例：这次在幼儿园中班的实习经历是我人生中非常宝贵的经历。
在这段时间里，我深刻体会到了幼儿教育的重要性，也收获了许多关于教育和成长的感悟。
我在实习中学会了如何与幼儿建立良好的关系。
作为幼儿园中班的实习生，我要和孩子们建立起亲近的关系，才能更好地发挥我的作用。
我发现孩子们对于外来的成年人会有一些抵触和警惕，因此我要通过细心地倾听、耐心地借鉴他们的话语和情绪，来逐渐赢得他们的信任和喜爱。
幼师中班实习月总结(推荐13篇)
幼师中班实习月总结第1篇本学期我被安排当中班的老师，现在9月将结束，我在这跟9月的工作也将结束，在中x 班工作的这一个月来也是有很多收获的。
现在就来对自己9月份的工作做总结：一、卫生工作作为中x班的老师，我还要负责这个班的卫生，要充分的保证幼儿的卫生健康。
本学期开学的这个9月，我每天会早早的到达教室给通风，会把所有的门窗都打开，让教室的空气变得清新，如果有必要的话，还会喷空气清新剂，让教室的空气清新自然，这样幼儿达到教室上课也就能呼吸到新鲜的空气了，这样有助于幼儿们的身体健康。
当然会把教室进行清扫和简单的消毒，下午放学之后，我也会把教室卫生搞干净，把门窗关严实，以防遇到下雨天教室被雨水打湿。
二、安全工作幼儿的安全是幼儿园比较重视的问题，因此幼儿早上上学我会陪同接幼儿，下午放学也会陪同一个个幼儿回家，充分保证幼儿的上下学的安全。
平时上课我也会跟幼儿讲一些有关安全的知识，让幼儿能够学会基本的安全知识，以便于幼儿规避危险。
在课堂上，我也会做一些以安全为主题的课件进行讲解，让幼儿真正的了解到自身的安危有多重要。
这一个月来，本班的幼儿没有发生过一次安全事故，都有得到安全的保障，平安的`度过了这个月。
三、教学工作对于本班的教学，我也是按照他们这个年龄去做教学的课件，中班幼儿已经经历过一年的幼儿园学习，有一个基础了。
我所要做的就是把在小班时没有学好的幼儿，在这学期把他们的学习给提高上来。
所以9月份，我着重的教导班上那些成绩偏差的幼儿进行补习，帮助他们把基础给补上来。
平时我给他们上课也会尽量做些小游戏去引导他们学习，把课堂的氛围给调动起来。
教学以幼儿为主体，因人施教，让幼儿进入到课堂中去学习。
我在本月里对于中班的幼儿的教学更加注重他们自身的兴趣。
本月的工作也有很多不足，所以在接下来的10月份的工作，我将去改进工作中的不足，让自己不管是教学，还是教育，都能得到更好的发展，我相信经过对工作的总结，我可以从中找出经验来，让自己的工作进展更顺利。
幼儿园的实习报告范文(精选6篇)
幼儿园的实习报告范文（精选6篇）幼儿园的实习报告1我是在鼓楼幼儿园（本部）进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。
对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。
我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块：一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
中班实习报告汇编6篇
Life is to live beautifully and walk sonorously.勤学乐施积极进取（页眉可删）中班实习报告汇编6篇中班实习报告篇1我的教育调查课题是(关于后进生心理状况的调研)，根据__一中学生的具体情况和要求，我们实习队通过深入访谈，记录填写调查表，并分析学生学习情况等，集合谈话法和观察法得出结论，提出自己的看法。
最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。
后记实习的两个月里，有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得酸甜苦辣，点点滴滴，历历在目；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是我们人生中的一笔宝贵的财富。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经过这将近二个月的实习，我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。
在这里，我要对带队老师、指导老师兼原班主任老师及其他所有支持和帮助我的老师、领导和队友们表示衷心的感谢！谢谢你们！中班实习报告篇2根据学校安排，我们小组十一人来到中学开展教育实习工作。
班主任的常规工作非常琐碎，同时也非常紧凑，跟大学自由到有点懒散的生活形成了鲜明的对比。
我们小组十一人也因此不断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。
一、实习时间20__年x月x日二、实习地点__中学三、实习内容每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独立承担。
管理自习课可不简单。
部分男生虽然没有破坏课堂纪律，但一节课下来只是坐在那里，偶尔互相窃窃私语；女生经常互相讨论作业问题，特别是初中的作业难度较大，五十人在细声讨论，也足够造成课室里一片吵闹似的。
经历过中学生活的我们都深深知道，这是一个矛盾。
幼儿园中班实习心得5篇
幼儿园中班实习心得5篇紧张而又充实的实习生活结束了,这次实习让各位有什么心得呢?这个时候该写一份实习总结了吧。
现在的各位是否对实习总结一筹莫展呢?下面是小编给大家带来的幼儿园中班实习心得5篇，以供大家参考! 幼儿园中班实习心得1真快，一转眼我在幼儿园的实习生活就快结束了。
这段实习经历让我学到了很多关于幼儿园的实践动手操作经验，是一笔宝贵的财富，它能为我以后的工作生活奠定良好的基础。
还记得刚到幼儿园实习的时候，才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去。
面对陌生的环境，陌生的人，我只能一切都重新开始。
我一向性格开朗，有亲和力而且特别喜欢小孩子，所以和孩子们沟通起来完全没有障碍，每个孩子都很喜欢我让我很自豪。
每天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一起游戏，总之我就把自己也当作一个小孩子了。
这样更容易让孩子们亲近我，终于我的付出得到了回报，渐渐的孩子们会主动和我交流了，每次见面也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我很开心。
和他们慢慢熟悉起来，对我以后展开教学工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼儿园的环境，和孩子们也很熟悉了之后，指导老师便安排我开始真正展开教学工作，每天上课前我都会把教案写好，准备好教具，上课的时候我会抓住小朋友有兴趣的事情作为出发点，从中调动他们的积极性，培养他们的优点，让孩子们自由自在的接受新知识，给他们畅所欲言的环境，不让他们感觉自己受到了约束，这样才能促进孩子们的全面发展。
当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作，我积极配合保育老师的安排，孩子们吃饭前会要他们洗手，喝水的时候不要说话等等，有时候还要喂孩子们吃饭，午睡的时候做好巡查工作，为孩子盖好被子，让孩子们养成好的生活习惯，因人施教，促进每个孩子的全面发展。
我觉得一名优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面发展。
2023年幼儿园中班实习报告5篇_1
2023年幼儿园中班实习报告5篇幼儿园中班实习报告1两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的.，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。
如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。
经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。
我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。
我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。
有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。
但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。
下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。
我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
幼儿园中班实习报告范文2篇
幼儿园中班实习报告范文 (2)幼儿园中班实习报告范文 (2)精选2篇（一）幼儿园中班实习报告实习时间：2021年9月1日至2021年9月30日实习地点：XX幼儿园中班实习老师：张老师实习内容：参与中班日常教学活动、辅助老师管理班级、帮助幼儿完成活动、撰写教案一、实习目标与任务本次实习的主要目标是了解幼儿园中班教学的工作流程和实际操作，提升对幼儿教育的认知和实践能力。
实习任务包括参加日常教学活动，协助老师进行班级管理，帮助幼儿完成各种活动，并撰写教案。
二、实习内容与方法1. 参与日常教学活动在实习期间，我参与了中班的各项日常教学活动，包括晨间会、益智游戏、课堂教学、园外活动等。
通过亲身参与，我深刻地感受到了教师在教学过程中的角色和技巧，了解了如何与幼儿进行互动、引导他们参与活动。
2. 辅助管理班级在实习中，我协助老师进行班级管理工作，了解了一些班级管理的基本原则和方法。
我与老师一起制定了班级的规章制度，定期巡视班级的卫生情况，给幼儿进行个人卫生教育等，提高了我对班级管理的理解和操作能力。
3. 帮助幼儿完成活动我在实习期间也充当了幼儿的小伙伴，帮助他们完成各种活动。
我给幼儿讲故事、引导他们进行手工制作等，通过与幼儿的互动，我更好地了解了他们的兴趣和需求，也提高了与幼儿的沟通能力。
4. 撰写教案在实习过程中，我参与了教案的编写工作。
我观察和总结了教师的教学方法和技巧，并根据幼儿的教育需求和特点，撰写了一份综合教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方法等，提高了我对教案编写的认识和能力。
三、实习心得与收获通过这一个月的实习，我收获了很多。
首先，我更深入地了解了幼儿教育的重要性，明白了教育对于幼儿成长的重要作用。
其次，我学到了很多教育理论和实践技巧，比如如何与幼儿进行有效的沟通、如何引导幼儿的兴趣、如何培养幼儿的自理能力等。
最重要的是，我更加明确了自己对幼儿教育的热爱和追求，对未来的教育事业充满了信心和憧憬。
幼儿园中班见习报告
幼儿园中班见习报告近期，在本人的教育学习过程中，我有幸参与了一次在某幼儿园中班的见习实践。
通过这次见习，我对幼儿园教育工作有了更深刻的认识，并从实践中获得了宝贵的经验与体会。
以下是我见习期间所了解到的情况及个人观察和总结。
一、幼儿园概况该幼儿园位于闹市区，环境优雅、设施齐全。
整个幼儿园设计合理，色彩鲜艳，清新明朗。
中班教室整洁有序，墙壁上装饰着幼儿作品和美丽的画作。
教室内的桌椅摆放井然有序，教具和玩具分类整齐放置。
幼儿园将课程内容分为了不同的主题模块，每个主题都有对应的教学材料和活动安排。
二、课程开展情况中班的课程主要围绕“游戏与学习”展开，通过寓教于乐的方式引导孩子们获得知识与技能。
见习期间，我观察到幼儿园老师注重培养孩子们的语言表达能力和社交技能，利用幼儿故事、游戏互动等形式进行教学。
例如，老师们组织孩子们进行角色扮演，通过模仿、表演培养孩子们的表达能力，同时激发了孩子们的学习兴趣。
三、教师角色和教学方法幼儿园中班的教师起到了引导者和促进者的角色。
在课堂上，老师和孩子们进行亲密互动，促使幼儿们积极参与到学习中。
老师们通过提问、小组活动等方式，引导孩子们主动探索，培养他们的自主学习能力。
另外，老师们注重培养孩子的良好习惯，例如坐姿端正、礼貌用语等，从小培养孩子们的品德。
四、家园合作幼儿园与家长之间保持着密切的联系，在见习期间，我了解到学校和家长进行了多种形式的沟通，例如家长会、家校互动及家长参观等。
幼儿园也会定期向家长发送一些与孩子成长和教育相关的资料，以促进家园之间的合作。
通过这种密切合作的方式，学校和家长共同关心孩子的发展，共同努力为孩子塑造良好的成长环境。
五、个人感想与收获通过这次见习，我深刻体会到了幼儿教育工作的重要性。
在幼儿园中，老师们以温和的态度引导孩子们学习和生活，让我更加明白了培养幼儿全面发展的重要性。
我学到了如何与孩子们进行有效的沟通，以及如何根据幼儿的个体差异制定差异化的教学计划。
幼儿园中班教师实习总结范文
幼儿园中班教师实习总结范文做为一名幼儿园的老师，今年带的班级是大班，对于今年的实习工作我个人也是比较满意的，现在将我今年的实习工作进行一个总结。
下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班教师实习总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班教师实习总结范文【一】我实习带的是中班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。
这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。
也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。
因为工作的忙碌而感到累，可是由此在心中总会涌起一种强烈的职责：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
我想，只要我们用自我的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自我，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。
还进取参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自我，全心全意地做好教育教学工作。
由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理本事也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
所以，在我们的培养下，我们班孩子的自理本事都大大的提高很多，比如原先大部分孩子经常穿错鞋子的情景，此刻已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原先孩子们吃饭洒饭的情景此刻也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。
一学期以来，在我们教师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自我的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。
幼儿园中班的实习报告范文
幼儿园中班的实习报告范文一、实习时间和地点我在XX幼儿园中班进行为期两个月的实习工作。
幼儿园位于XX市XX区，是一所规模较大的公立幼儿园，设有幼儿园小班、中班、大班各一个班级。
二、实习目的和任务1.实习目的通过在幼儿园中班的实习，我旨在熟悉0-3岁幼儿的行为习惯、兴趣爱好和认知能力发展特点，提高我对儿童心理发展的认识，并学习如何与幼儿进行有效的沟通和互动。
2.实习任务a.观察幼儿的行为习惯和表现，包括自理能力、社交能力、口语表达能力等方面。
b.参与幼儿园教学活动，如语言启蒙、音乐游戏、手工制作等。
c.辅导幼儿完成日常学习任务，如认识物品、学习简单字母和数字等。
d.协助老师进行班级管理和教学准备工作。
三、实习过程和经验1.每天观察幼儿的行为习惯和表现，并记录在实习日志中。
通过这个过程，我发现幼儿在生活中养成了一些固定的习惯，比如穿衣慢，吃饭时喜欢先喝汤等。
同时，我也发现了幼儿的个体差异，有些幼儿思维敏捷，较为活泼，有些幼儿反应较慢，比较害羞。
2.参与教学活动是我实习期间的重要任务之一，我和老师一起带领幼儿们进行了一些有趣的游戏和教育活动。
比如，我们通过游戏让幼儿们学习颜色和形状，他们对这些游戏非常感兴趣，积极参与其中。
通过这种方式，我发现幼儿对于学习的渴望和好奇心是很强的，游戏教学可以激发幼儿的学习兴趣，并提高学习的效果。
3.在日常辅导幼儿学习任务的过程中，我发现了一些教育难点。
比如，有些幼儿对于新知识的接收和掌握较慢，需要老师给予更多的耐心和指导。
我经过和老师的商讨，并参考相关教育资料，选择了一些适合幼儿年龄的教学方法，比如运用多媒体教具，进行互动式教学等。
这些方法的运用使得教学变得更加生动有趣，提高了幼儿的学习积极性。
4.实习期间，我还了解了幼儿园班级管理的一些重要工作。
比如，每日幼儿签到、清洁卫生检查、幼儿饮食等。
这些工作对于给幼儿提供安全、健康的学习环境起到了重要的作用，我在实习期间也主动参与并提供了一些建议。
幼儿园生产实习报告中班
标题：幼儿园生产实习报告实习班级：中班实习时间：从XXXX年XX月XX日到XXXX年XX月XX日一、前言作为一名学前教育专业的学生，我很荣幸能够有机会在幼儿园进行生产实习。
这次实习让我更深入地了解了幼儿园的运营和管理，同时也让我体验到了作为一名幼儿园教师的职责和乐趣。
二、实习内容1.教学活动在实习期间，我参与了中班的教育教学活动。
通过观察和参与，我了解到中班的孩子已经有了一定的自主学习能力，同时也需要更多的引导和激励。
在教学活动中，我主要担任了辅助教师的角色，帮助主教师进行课堂管理和学生引导。
我也尝试独立组织了一次教学活动，通过游戏的方式让学生在快乐中学习。
2.日常生活照顾在幼儿园，孩子们的自理能力相对较弱，需要教师的细心照顾。
我参与了孩子们的午餐、午休、放学等日常活动，学习了如何照顾孩子的基本生活需要。
我深刻体会到作为一名幼儿园教师，不仅要教授知识，更要关心孩子的身心健康。
3.与家长的沟通在实习期间，我也与孩子们的家长进行了交流。
我了解到家长的期望和关切，同时也向他们反馈了孩子在园的表现。
通过与家长的沟通，我明白了家长与教师的合作对于孩子的成长至关重要。
三、实习心得1.热爱教育事业通过这次实习，我更加热爱教育事业，特别是幼儿园教育。
孩子们的天真无邪和无拘无束让我深感欣慰，同时也让我看到了教育的巨大意义。
2.注重孩子个体差异每个孩子都是独一无二的，他们在学习和发展过程中存在差异。
作为一名幼儿园教师，要注重孩子的个体差异，因材施教，激发每个孩子的潜能。
3.团队协作在幼儿园，教师之间的团队协作至关重要。
只有教师之间相互支持、相互配合，才能为孩子创造一个良好的教育环境。
四、总结这次生产实习让我对幼儿园教育有了更深入的了解，同时也让我明白了作为一名幼儿园教师的职责和使命。
我将以此为契机，继续深入学习，努力提升自己的专业素养，为未来的教育事业做好准备。
幼儿园中班_实习报告
实习报告一、实习背景我是一名学前教育专业的大二学生，在过去的一个月里，我在幼儿园中班进行了一次实习。
这次实习让我深刻体验到了幼儿教育的乐趣和挑战，也让我对未来的职业有了更清晰的认知。
二、实习内容1. 教学活动：在实习期间，我参与了幼儿园中班的教育教学活动。
通过观察和参与，我了解到了幼儿的学习特点和兴趣点，也学会了如何设计和组织适合他们的教学活动。
我主要担任了语言、数学和科学方面的教学工作，通过故事、游戏和实验等方式，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的学习能力和探究精神。
2. 日常生活照顾：除了教学工作，我还参与了幼儿们的日常生活照顾。
我负责帮助他们穿衣、吃饭、洗澡等，并观察他们的生活习惯和情感需求。
通过与他们的互动，我学会了如何与他们建立信任和亲密关系，如何关心和照顾他们。
3. 观察与评估：在实习期间，我还进行了对幼儿的观察与评估。
我观察了他们的学习行为、社交行为和情感表现，并记录了他们的发展情况。
通过评估他们的表现，我能够更好地了解他们的需求和问题，为他们提供更好的教育和支持。
三、实习心得1. 爱与耐心：幼儿教育需要大量的爱心和耐心。
幼儿们正处于身心发展的关键时期，他们需要成人的关爱和引导。
在实习中，我学会了如何用爱心和耐心对待每一个孩子，如何与他们建立良好的关系。
2. 因材施教：幼儿个体差异较大，需要因材施教。
在实习中，我学会了观察每个孩子的特点和需求，根据他们的兴趣和学习风格设计教学活动，帮助他们实现个性化发展。
3. 寓教于乐：幼儿教育应该注重游戏和趣味性。
在实习中，我学会了如何将教学内容融入到游戏中，通过故事、歌曲、游戏等方式，让孩子们在愉快的氛围中学习。
4. 团队合作：幼儿教育需要教师之间的团队合作。
在实习中，我学会了与同事们共同工作计划、分享教育经验，共同为孩子们的发展贡献力量。
四、实习总结通过这次实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，也积累了宝贵的教育经验。
我认识到，幼儿教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养孩子们的学习能力、社交能力和情感管理能力。
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幼儿园中班实习报告范文2篇Model report of middle class practice in kindergarten编订：JinTai College幼儿园中班实习报告范文2篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园中班实习报告范文2、篇章2：幼儿园中班实习报告文档篇章1:幼儿园中班实习报告范文20xx年x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是xx幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
我在实习中,更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。
看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。
其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。
这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。
举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。
保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。
那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。
来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。
接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。
了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。
我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。
听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。
给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。
上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。
开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。
虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。
孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。
范文二：幼儿园中班的实习总结报告时间虽然短暂，但却丰富了我们的生活，让我们受益匪浅。
10月24日起我们便开始了我们为期一个月的见习生活，我们怀着好奇，激动的心情前往xxx幼儿园，这是一所与新中国同龄的，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴的幼儿园。
在省一幼见习的三周中，我学到了许多，也明白了许多。
第一天踏入幼儿园的我们，感觉是那么的陌生，生疏的帮着指导老师做事，生怕自己做不好。
看着一个个可爱的孩子们，很想去亲近他们，但额不知道该怎么去与他们交流，他们用一双双好奇的眼睛看着我们三个新老师，感觉和他们好有距离。
可能我们是第一次和孩子们这样接触把，有点手忙脚乱的。
在幼儿园忙活了一天的我们，回到寝室就只想倒床就睡了。
三周的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育老师，其他老师及家长的合作，协调工作也具有同样重要的地位。
我这次到幼儿园见习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，也是一门值得重视的学问。
刚开始见习的时候，看到孩子们椅子放得不整齐，我就会帮他们放好，看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候，我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。
他们不会脱，穿衣服的时候，我会主动去帮助他们脱，穿衣服。
可事实并非如此，经过指导老师的指导后，我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。
虽然我的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。
所以经过反省我觉得身为一名幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则。
这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
孩子们都非常天真可爱，我很爱他们，也喜欢和他们一块玩。
他们从不会藏着，掩着，也不会藏着掩着，想哭就哭，想笑就笑，不会有任何烦恼。
我每天和他们一起游戏，一起上课，一起做操，他们是那么的天真无邪，活泼可爱。
我很庆幸能够和省一幼中二班的宝贝们和三位优秀的老师共同度过了一个月的时间，孩子们给我带来了无尽的快乐，而三位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
中二班的宝贝们都非常的懂事，非常的棒。
他们会在你擦桌子，洗碗的时候冷不丁的冒出一句“老师，你辛苦了。
”在你为他们添菜打饭的时候，会说“谢谢，老师”。
虽然只是简短的语句，但这些话却暖到了我的心里，感觉就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。
我知道这里面包含了他们对我的喜爱。
让我感到无比的自豪和骄傲。
在我们见习的最后一天，他们知道我们要走了，便拉着我的手说“老师，你可不可以不要走，我舍不得你走，你不走好不好啊，我真的舍不得。
”真是暖到我心里去了，但是听到宝贝说这些话我心里酸酸的，其实我也好舍不得你们这群可爱的孩子。
省一幼中二班的宝贝们，老师会记得你们的，会很想你们的。
是你们让我有了那种作为老师的成功的快感，他们带给了我无限的快乐，也让我知道了该如何去做一名合格的幼儿教师。
是你们让我更加热爱幼师这个职业了。
篇章2:幼儿园中班实习报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】XX年x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是xx幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
我在实习中,更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。
看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。
其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。
这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。
举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。
保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。
那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。
来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。
接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。
了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。
我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。