议论文“标准段”的写作
议论文本论部分标准段的写作指导
议论文本论部分标准段的写作指导2019年11月20日【整体感知】一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，而形成这种论证力量的重要部件就是议论文的主体段。
主体段又称为本论段、论证段，一般由三段或四段组成，每段200-300字不等（取决于用例）。
这些段落是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。
要写好论证段，除了运用议论文常见的论证方法之外，还应掌握该段落的常见结构模式。
一个标准的论证段必须“麻雀虽小，五脏俱全”，包括五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
在写作中，观点句、材料句、分析句是必有的环节，而阐释句和结论句可以根据需要省略其中一个或者两个。
一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的论证段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，使议论文富有说服力。
【温馨提示】1.议论文写作要特别重视论证逻辑的严谨、行文思路的清晰，注重全息原理在议论文写作中的运用。
2.议论文写作要有全局观和协调意识，主要指在本轮环节的论证过程中，在精准运用事例论证的同时，合理使用假设、因果、比喻等说理方法。
【经典示例】一、单则材料型段落构成模式1——观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句[典例]高昂的激情来自强烈的责任感。
（观点句）责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。
一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。
（阐释句）“人民的好公仆”“党的好干部”焦裕禄，他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。
1962年担任河南省兰考县县委书记，时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他牢记自己的责任，心里始终装着全县的干部群众，唯独没有他自己。
议论文标准语段
议论文语段一、标准语段只有定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。
（第一层：观点语句）所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。
只有定立这样的目标，才可以支使我们的思想，放出我们的活力，鼓舞我们的希望，从而引领我们通向成功的道路。
（第二层：对观点语句的解说）面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”。
面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。
面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。
（举例）如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？（说理）（第三层：正反论证）可见，我们无论干什么事情固然要有目标，但更重要的是能否根据实际情况确立目标，因为这才是成败的关键。
（第四层：照应段首观点句，总结全段）二、语段类型1、并列型：“知羞耻方成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。
（观点句）清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。
他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。
（举例句）英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。
（举例句）所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。
议论文如何写好论证段
如何写好论述文的论证段落一、认识标准的论证语段麻雀虽小五脏俱全，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。
美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。
因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。
任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。
” 可见，知识就是力量。
例如：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）二、各种功能句写法指导1．观点句要明确，要概括。
2．阐释句要具体，要扣住观点句。
（可采用因果、假设、让步等关系的复句；可采用比喻、对仗、排比、反问、设问等修辞方法。
）3．材料句论据的表述要简洁。
（论据可分事实论据、理论论据；论据选取包括相同性质的论据、正反性质的论据。
）4．分析句要建立材料与观点句之间的有机联系。
5．总结句回扣观点句。
三、就例析理，学会分析事例（一）为什么要分析事例?分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。
用事例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事。
围绕论点摆出论据之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。
标准议论文范文
标准议论文范文
随着互联网的普及和智能手机的普及，网络游戏已经成为许多青少年日常生活
的一部分。
然而，网络游戏对青少年的影响备受争议。
一些人认为网络游戏会对青少年的身心健康产生负面影响，而另一些人则认为网络游戏可以培养青少年的思维能力和团队合作精神。
本文将探讨网络游戏对青少年的影响，并提出一些建议。
首先，网络游戏对青少年的身心健康可能产生负面影响。
长时间沉迷于网络游
戏会导致青少年缺乏运动，影响身体健康。
此外，一些网络游戏的内容可能包含暴力、色情等不良元素，对青少年的价值观产生负面影响。
另外，过度沉迷于网络游戏可能导致青少年学习成绩下降，影响学业。
其次，网络游戏也可能对青少年产生一些积极的影响。
一些网络游戏可以培养
青少年的思维能力、反应能力和团队合作精神。
此外，一些网络游戏还可以帮助青少年学习外语、历史等知识。
因此，网络游戏并非完全是负面影响，它也可以对青少年产生一定的正面影响。
针对网络游戏对青少年的影响，我们提出以下建议。
首先，家长应该对青少年
进行正确的引导，合理安排他们的游戏时间，避免沉迷于网络游戏。
其次，学校应该加强对青少年的教育，让他们认识到网络游戏的积极和消极影响，培养他们正确的游戏观念。
另外，政府部门应该加强对网络游戏的管理，严格审查游戏内容，避免不良内容对青少年的负面影响。
综上所述，网络游戏对青少年的影响是一个复杂的问题。
虽然网络游戏可能对
青少年的身心健康产生负面影响，但它也可能对青少年产生一些积极的影响。
因此，我们应该正确引导青少年，让他们在玩游戏的同时，也能够健康成长。
标准议论文范文800字5篇
标准议论文范文800字5篇标准议论文范文800字【篇1】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲过这话以后，经过一千余年岁月的沉淀，已凝固成一句著名的箴言而被许多人奉为座右铭。
恐怕这足以说明，这句话所包涵的人生意味该是多么隽永深长;淡泊宁静，该是多么令人崇尚的美德。
在我国历史上，能做到淡泊宁静的志士仁人并不鲜见。
博于学而精于思的庄周，曾因贫困贷米度日;楚庄王闻其才名，用厚币礼聘，许以为相，庄周却表示宁为“孤豚”，不为“牺牛”，将做官视同被宰杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲，终于成为一代宗师。
诸葛亮少时不求闻达，躬耕于南阳，遍读诸子百家;因为通阴阳，晓八卦;仰知天文，俯察地理;定国安民，用兵施政之道，无不了然于胸，终成一代名相。
从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，乃是一种修身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一种于扰攘红尘中保持独立人格的自重和高洁。
因此，作为一种美德，才世世代代被人广为称颂。
今天，我们生活在一个巨变的时代，市场经济大潮的涌动，已使急功近利成为时尚;社会心态的浮躁和浅薄，也使世俗化、物欲化倾向日益明显。
在这种情况下，要做到淡泊宁静也许更难了。
但是，难以做到并非不应该做到;唯其难以做到，也就更需要我们大力倡导。
大家知道，著名数学家陈景润就是一个淡泊宁静的人。
为了攻克“歌德巴赫猜想”，他毕生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利同陌路。
而另一位被誉为“文化昆仑”、“学界泰斗”的钱钟书先生，则更是淡泊宁静得令人肃然。
记者采访，他回避;为他录像，他谢绝;中央电视台《东方之子》的编辑们曾想尽办法，但他坚决不同意上镜。
至于这个会那个会的邀请，他也从不给面子。
他的妙论是：“找些不三不四的人，说些不三不四的话，花些不明不白的钱，何苦来?”如此人格，真令那些钻天觅缝，蝇营狗苟之徒羞煞愧煞!当然，我们认为淡泊宁静值得提倡，并不反对某些人宦海凌风，商海弄潮，而只是说，无论如何，我们不应该将淡泊宁静看作是一道过去的风景线，看作是一种时代落伍者的迂阔和陈腐。
议论文标准议论语段【精选】
学
功能不同的句子：观点句、阐释
句（由论点到例子的过渡句） 、
材料句、分析句、结论句。
常见的分析论证方法
因果分析法 假设论证法 正反对比法
类比分析法
误区：堆砌材料，缺乏分析。
一、写好语段
以叙代议， 详略不当。
（二）语段诊断
语段二： 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心
发明炸药。四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，
换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终
有一个坚定信念：一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
二、学会分析
（2）假设论证法 针对着上面所举的事，从反面进行假 设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证 中心论点 。常用“假设……情况会怎样呢?”引出与所 举事例相反的情况展开论述。
例如，为了证明“立志”的重要性引用了王羲之练字 的事例。王羲之9岁就开始练字,立志要做书法家,无 论酷暑严寒,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭 的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚洗黑了，他那 俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王 羲之根本没有想过当什么书法家，只是平庸过日子， 那么他绝不可能有什么坚强的意志去练字，那么王羲 之其人也不为我们后人所知。正因为他从小立下了苦 练书法，才会成为一代书法家。
最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，
“炸药”爆炸产生了极大的威力，在旁边的人们不禁惊叫：“诺
贝尔完了！”然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的
时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着
血，兴奋地狂呼：“成功了。”就这样，诺贝尔发明了炸药，从
那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
高考议论文指导第二课 议论文段标准模式
第二课议论文段标准模式议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）围绕中心论点展开论述，保持观点与材料一致无论是讲道理，还是摆事实，都要紧扣中心论点，不要游离，更不能说完全不相干的话，努力做到论点能统率所有论据（材料），所有论据都能有力证明论点。
保持观点与材料一致，要从下面几个方面着手：1、明确议论文的中心论点。
文章要论证什么，想告诉读者什么观点，首先自己要了然于胸，一点不能模糊。
2、所有材料，无论是道理还是事实，都要“紧扣”论点来选择，“围绕”论点来安排。
3、表意要指向论点。
摆事实，所叙事实的内涵要指向观点；叙前的议论和叙后的引申更要指向观点。
讲道理说理由的文字也要与观点全吻合。
论证观点，可以从不同角度不同层次去表述，但不能偏离论点。
下面选用几段观点与材料不统一的文字，来具体说怎样保持观点与材料一致。
下列所选各文段中括号内的文字是对文段中观点与材料不一致的地方作的分析及修改。
例一、学然后知不足。
象居里夫人、爱因斯坦、牛顿等科学家，他们已经有了很大成就，但仍不断钻研。
马克思、恩格斯学识非常渊博，但有时为了搞清楚一个问题，还是去查阅大量资料。
标准语段
3、归纳型： 勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年， 阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种 以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游， 足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和 历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了 58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和 思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数 学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内 外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了 震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如 一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项 成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
3、条件分析
勤能补拙。戏剧大师莎士比亚自幼家 贫，不畏世俗和现实的压迫，刻苦勤 奋，写出了《哈姆雷特》、《罗密欧 与朱丽叶》等不朽的戏剧大作；齐白 石从小刻苦勤奋，对绘画的学习和创 作能持之以恒，终成一代国画大师； 华佗自小立志医学，对医学难题不断 地思索与实践，终成一代医学名家。 由此可见，一个天资并无优势的人， 只有勤奋不懈，做到“人一能之己百 之，人十能之己千之”，才能变得聪 明，成为对社会有用的人才。
小试牛刀： 运用上面的方法对下面的事 实论据进行分析
有志者事竟成。春秋时期，吴越相争，吴胜越 败，越王勾践沦为阶下囚，但他不甘屈服，立志 复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆” 的千古美谈；明代徐霞客年轻时立下走遍三山五 岳的志向，后来虽历经磨难，但一直旅行到生命 的最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》；著名数 学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责 而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最 终成为数学领域的巨人。
2、因果分析
人要自信，但不能盲目。三国时的马谡乃蜀军一员 大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上， 久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场 的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结 果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱， 几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。 街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟 读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南 方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归 田。马谡之所以失败，是因为他狂妄自大，盲目自 信，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事 之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择 善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。
议论文标准语段 (2)
练习与提高： 请你把下面文章中的三句话作为文段的论点和开 头第一句话，续写三个不少于200字的语段。
成功源于坚持的力量 微不足道的沙砾要经过痛苦过才能变成价值连城的珍珠， 靠的是坚持的力量；展翅飞翔的雄鹰要经过多次的尝试 才能在空中自由翱翔，靠的是坚持的力量；盛气凌人的 梅花要经过寒风的磨砺才能凌寒独自开，靠的也是坚持 的力量。平庸无闻的人要经历种种磨难才能成为一个成 功、举世闻名的人，靠的又何尝不是坚持的力量。（开 头段落） （一）学习上的成功源于对目标孜孜不倦的坚持。…… （二）工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持。…… （三）生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。…… 成功源于坚持的力量。无论面对学习、工作还是生活上 的种种磨砺，坚持下去吧，因为坚持就会成功，坚持就 是胜利！（结尾段落）
标准议论语道有公孙，武更是好汉如云。 英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张 ，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居 中。何也？ ②宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚 实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人 沉稳，稳中求胜，吉。 ③沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只 沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性 格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容 不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林 则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢 ，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大 的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非 有志者不能稳也。
沉稳从难而来。 （观点） 一个人若没有经历无数 的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法 拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能 （过渡） 君不见文王拘而演《周 成所谓大事者哉。 易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国 语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难， 便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成 就。 （正面叙例，例后评点） 始皇 建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮 气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手， 为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求 沉稳，则可递三世以至万世而为君。
高中议论文标准语段
语段一：古人云：自古英才出寒门，司马光出身 贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一 点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如 洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生 活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是 个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工 。可见， 贫困是一笔财富。 （观点：“贫困是一笔财富”）
【例段】 在人生的道路 上，我们需要作好人生 的减法。主旨句——观点 适当的减去一些心灵上的
标准语段
标准议论语段的构成
一个标准的议论段，其实也是一篇微型的 议论文，也要有观点句、材料句、分析句。 此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ 一般来说，一个标准的规范的议论语段， 应该“五有”：语段有观点、例前有导语、 叙例有方法、例后有分析、语段有推论。 当然，你可以适当地变化，生出诸多变式， 但一定要有的是：观点、事例、分析！
这种方法，就是列举事实论 据后，从正面或反面假设分析， 以揭示论据和论点之间的内在联 系。
小结
正例反设 反例正设。这种方法，就是在列举事 实论据后，从正面或反面进行假设，假设材料中 能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么 样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系， 这种方法叫假设关系分析法。 标志性词语：假如、如果、试想、倘若 ……
三、论证性语段的类型
（一）、详例与概例
看看下列两个语段，看看它们在证明 语段论点时用例有何不同
例1：在曲径中转身，也许能创造奇迹。当你在曲 径中跌跌撞撞，头破血流甚至奄奄一息的时候，不 要放弃，只要稍事休息，来个华丽的转身，即可东 山再起。拿破仑在被反法同盟军打败后，被流放在 大西洋的一个孤岛上，但他并没有因此而绝望，他 重返法国，建立“百日王朝”，创造了一个神话， 一个前无古人后无来者的奇迹。尽管滑铁卢之战他 再次失败了，但他的这次转身却在历史上写下了厚 重的一笔。所以，即使在艰难困苦中也不要放弃， 即使山重水复，只要你肯转身，相信前面定会是 “柳暗花明又一村”。（以“转身”为话题的作文 片段）
议论文的标准语段
议论文的标准语段议论文的标准语段一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
1、知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能活动的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）2、知羞耻成人，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。
清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清首施两端和首鼠两端两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。
他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。
英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。
所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。
(《知羞耻成人》)3、人要学会感恩和宽恕。
感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。
幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的五指山，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。
我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。
高考语文：10种论证方法,标准议论段五部分,写法指导与实战,详细实用!
高考语文：10种论证方法，标准议论段五部分，写法指导与实战，详细实用！一、高质议论文段举例二、标准议论段五部分三、标准议论段写法四、高质议论写作练习在高考议论文写作中，常常会犯“文体不清”的错误。
记叙不像记叙，议论也不深入透彻这种“以叙代议例而不议”的问题，就是对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，由于缺少必要的分析论证文章常常没有说服力。
因此无论是事例、名言都要通过分析才能彰显论证的力量。
一、高质议论文段举例1.例：贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点:观点明确，论据丰富。
缺点:“观点＋论据”格局。
弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
2.修改建议：补充内容，规范成段贫困也是一笔财富。
（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。
（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。
因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。
（分析句）可见贫困也是一笔财富。
（结论句）二、标准议论段五部分一个标准的议论段必须“麻雀虽小，五脏俱全”，依次包括五种功能不同的句子观点句阐释句材料句分析句总结句1、观点句:（1）位置:主体段的段首（2）句式:简洁的陈述句（3）数量:一句（4）句末标点:句号2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。
写好议论文段经典方法【高中作文】
依次包括五种功能不同的句子
▪ 观点句 ▪ 阐释句 ▪ 材料句 ▪ 分析句 ▪ 总结句
▪ 只有一个材料—— ▪ 用假设分析法或因果分析法
▪ 标准段(1) —— 假设分析
▪
坚持就是胜利。（观点句）面对困难和险
阻，唯有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。
▪ 提取一下本段材料的立意：
▪ 勇于放弃、得与失、善于取舍
优美段落一： 善于取舍，方能成就辉煌人生。（观点句）面
对困难和险阻，只有懂得取舍，才有能使生命的高 度再上阶梯。（阐释句）高考状元刘丁宁凭借努力 考上了无数人梦想的港大，并获高额奖学金。然而， 她为了追求最纯粹的国学，毅然决定退学追求热爱 的北大。（材料句）假如刘丁宁没有追求自己本心， 善于取舍追求自己热爱的，此时的她不知又怎样在 纠结中烦恼。（假设分析句）只有善于取舍，做出 明智的选择，才会成就辉煌的人生，让每一天朝气 蓬勃。（总结句） 作者：陈琪
（阐释句）欧立西为了发明一种新药，坚持进行
实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606
次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新
药606。（材料句）新药的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了， 新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败
了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；
精彩段落三： 舍弃就是智慧。（观点句）面对人生，面对生
活，学会生活是一种智慧，虽失去了想得到的，但 得到了该得到的。（阐释句）鲁迅弃医从文，才有 了《孔乙己》；梵高拒绝做传教士，才有了今天的 《向日葵》；比尔·盖茨放弃了哈佛大学深造的机会， 投身商海，才有了今天的微软公司。（排引组合材 料句）正因为舍弃，他们才得以创造更灿烂的明天， 获得了前所未有的辉煌，让世人铭记。（因果分析 句）舍弃，会让你变得更有智慧、力量。（总结句）
打造议论文的标准语段
打造标准的议论语段
做人要有远见。（观点句）一个人的进步需要 比别人想的远一点。只有比别人想的远，才能去把 握未来可能有的状况，才能降低失败的风险。（阐 释句）蒙鸠筑窝的那天天气是‚阳关普照，风平浪 静‛，所以他不听劝解，把窝筑在芦苇上，还想着 在窝里就可以荡秋千。（材料句）蒙鸠只看到当日 的天好气，没有想过以后的狂风暴雨。这就是目光 短浅，缺乏远见的行为。（分析句）缺乏远见，对 个人，对家庭，对民族都是致命的。（结论句） ‚一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望； 一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。‛
阅读下面材料
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的 沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。 一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客 发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬 进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴 里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那 幼龟是个‚侦察兵‛，遇到危险，它便缩回去， 现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争 先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走 了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了， 其它老鹰也跟过来了。
好心往往做坏事。（观点句）一直以来，好心都会 受到各方的称赞，行善仿佛是一个放之四海而皆准 的真理。然而，有时候好心不仅办不了好事，甚至 还会害了对方。（阐释句）侦察兵幼龟出来勘察敌 情，老鹰想要叼走它。游客好心帮忙赶走老鹰，护 着幼龟爬进大海。却使龟群遭到了灭顶之灾。（材 料句）游客帮助了幼龟，做了好事，但是他不懂龟 群的规则，不懂自然规律，因此害死了万千条可爱 的小生命。那些幼龟的生命是‚好心‛的牺牲品。 （分析句）所以，不要只想着‚我是好心的‛‚我 是为你好‛‚我是爱你才这么做”（结论句）
阅读下面材料
议论文标准段
议论文如何写好精品文段在高考议论文写作中，常常会犯“文体不清”的错误，记叙不像记叙，议论也不深入透彻这种“以叙代议例而不议”的问题，就是对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，由于缺少必要的分析论证文章常常没有说服力。
因此无论是事例、名言都要通过分析才能彰显论证的力量。
一、文段举例说明1.例：贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点:观点明确，论据丰富。
缺点:“观点＋论据”格局。
弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
2.修改建议：补充内容，规范成段贫困也是一笔财富。
（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。
（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。
因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。
（分析句）可见贫困也是一笔财富。
（结论句）二、标准议论段五部分一个标准的议论段必须“麻雀虽小，五脏俱全”依次包括五种功能不同的句子观点句阐释句材料句分析句总结句1、观点句: （1）位置:主体段的段首（2）句式:简洁的陈述句（3）数量:一句（4）句末标点:句号2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。
议论文标准段
议论文标准段
议论文是一种常见的文体，通常用于对某一问题或观点进行分析、论证和评价。
在写议论文时，标准段是非常重要的组成部分，它是整篇文章的基本单位，具有独立的意义和功能。
标准段的写作质量直接影响着整篇文章的逻辑严谨性和说服力。
因此，我们有必要对议论文标准段的写作进行深入探讨。
首先，标准段的开头应该具有引人入胜的特点。
一个好的开头可以吸引读者的
注意力，引起读者的兴趣，让读者产生阅读下去的愿望。
因此，我们在写标准段的开头时，可以使用一些生动的事例、引人深思的问题或者引用权威人士的观点来引出我们要讨论的话题，从而引起读者的共鸣。
其次，标准段的中间部分应该具有逻辑严谨的特点。
在这一部分，我们需要对
所要讨论的问题进行分析、论证和举例，使得观点清晰、论据充分、逻辑严密。
我们可以采用比较分析、因果关系、举例论证等方法，来增加标准段的说服力和可信度。
此外，我们还可以适当引用一些权威的数据和专家的观点，来支持我们的论证，使得标准段更加有说服力。
最后，标准段的结尾应该具有总结归纳的特点。
在这一部分，我们需要对前面
的论证进行总结归纳，得出结论或者提出建议。
同时，我们还可以展望未来，指出问题的发展趋势或者展望未来的发展方向，从而使得标准段更加完整和深刻。
综上所述，议论文标准段是议论文的重要组成部分，它的写作质量直接影响着
整篇文章的质量。
因此，我们在写标准段时，需要注意开头的吸引力、中间的逻辑严谨和结尾的总结归纳，力求做到言之有理、有据可依。
只有这样，我们才能写出高质量的议论文标准段，从而提高整篇文章的质量和说服力。
人文与科技议论文标准段
科技与人文【主题阐释】科技和人文的关系，你中有我，我中有你，是相辅相成，不可分割的。
科技和人文是推动社会的进步发展的两只翅膀，用力不均衡，就会制约社会发展。
盲目崇拜科技和肆意贬低人文，无疑给社会的进步套上了“脚镣”。
科技本身只是一个工具，它的功能是提高人类的生存质量。
人文是和科技同等地位的，它有助于改善人类的精神生活，促进人类生活的全面发展。
如今风靡全球的iphone开启了苹果时代，第三次科技革命迎来了网络时代，人们正在感受着科技带来的巨大收益。
但与此同时，人文情怀也正面临着巨大的挑战。
科技与人文的关系正被模糊甚至割裂。
很难想象一个没有人情味的社会，即使它有发达的科技，它会长久的立足于世界。
一个没有人文情怀的社会只是身体上的巨人，思想上的矮子。
1. 科技与人文相互交融、共同发展【相互交融发展】人类文明史上留下来的无数珍贵遗产，如我国的紫禁城、天坛、秦兵马俑、大足石刻等，无一不体现着科技与人文的完美结合。
历史上许多著名科学家同时也是伟大的艺术家。
如亚里士多德一生撰写过逻辑学、物理学、天文学、动物学、心理学、伦理学、诗学、政治学等著作，在文学与科学的诸多方面都有建树。
欧洲文艺复兴时期，人文主义的兴起，文学、绘画、音乐的发展，解放了被禁锢压抑的人性，激发了人们的创造激情，加上当时的经济与政治变革，使自然科学从神学中解放出来，大踏步地前进，成为科技和人文携手发展的重要历史时期。
达•芬奇是当时的绘画大师，也是伟大的科学家。
彼特拉克以十四行诗闻名于世，又在地理学方面颇有建树，正是他绘制了第一张意大利地图。
十八世纪末，歌德既写出过不朽的诗剧《浮士德》，又写过多达14卷的自然科学方面的著作。
炸药发明家诺贝尔，也写过小说和剧本。
2.艺术创新与技术进步总是如影随形【科技与艺术】科技力量作用于现实世界，给人们生活带来翻天覆地的变化，也给艺术家既带来新鲜素材，又带来艺术观念、形式、手段的变化。
影视艺术是与现代科技最密不可分的艺术形式。
议论文“标准段”的写作
议论文“标准段”的写作议论文有三要素——论点、论据、论证，三者缺一不可。
那么，一个标准的议论段落，其实也是一篇微型的议论文，也要有观点句、材料句、分析句。
对于一个标准的议论语段，有人用形象的“汉堡包”来形容。
真正的汉堡包的重量是一定的，200-300克不等（取决于各店家）；做法差不多，分芝麻层、面包层、火腿层、面包层、芝麻层。
那么一个标准的议论语段的字数也是一定的，200-300字不等（取决于用例）；写法差不多，分论点句、过渡句、事例句、分析句、小结句。
当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。
这些变式，我们后面将陆续训练。
是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。
（例前引导语）李白放弃了富贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。
这样的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一种寻求主动，积极进个人志向必须植根国家、民族利益。
翻开历史画卷，从古至今凡是有所作为的人，都是把自己的志向与国家、民族利益紧紧的连在一起的。
（例前引导语）屈原“吾将上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。
他们虽然时代不同、境遇不同、身份不同，但这铿锵有力的诗句都说明了一个问题，个人的志向只有植根于国家、民族的土壤中，才能成长为参天，开出灿烂之花。
（求异分析法）正所谓“天下兴亡，匹夫有责”。
示例2：只有付出，才有收获。
（观点）左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。
三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。
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议论文“标准段”的写作议论文有三要素——论点、论据、论证，三者缺一不可。
那么，一个标准的议论段落，其实也是一篇微型的议论文，也要有观点句、材料句、分析句。
对于一个标准的议论语段，有人用形象的“汉堡包”来形容。
真正的汉堡包的重量是一定的，200-300克不等（取决于各店家）；做法差不多，分芝麻层、面包层、火腿层、面包层、芝麻层。
那么一个标准的议论语段的字数也是一定的，200-300字不等（取决于用例）；写法差不多，分论点句、过渡句、事例句、分析句、小结句。
当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。
这些变式，我们后面将陆续训练。
是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。
（例前引导语）李白放弃了富贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。
这样的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一种寻求主动，积极进把自己的志向与国家、民族利益紧紧的连在一起的。
（例前引导语）屈原“吾将上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。
他们虽然时代不同、境遇不同、身份不同，但这铿锵有力的诗句都说明了一个问题，个人的志向只有植根于国家、民族的土壤中，才能成长为参天，开出灿烂之花。
（求异分析法）正所谓“天下兴亡，匹夫有责”。
示例2：只有付出，才有收获。
（观点）左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。
三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。
多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。
“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。
英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。
十年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。
（事例）左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，无悔地付出。
付出心血和汗水，付出精力和智慧。
（评论）方法点拨：所举之例虽有相异之处，但在在分析论述时仍要紧扣论点找出相同点。
埋没”的压力。
（观点）古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
（例前引导语）爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
（事例）为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。
因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。
（探因分析法）俗话说：是真金总会闪光的。
方法点拨：（探因分析法）作者在列举受因斯坦和华罗庚之例后，运用探因分析法，一层深一层地提示了他们冲破“埋没”的原因：不甘被埋没，坚信能冲破埋没，努力拼搏奋斗。
从而使事例很好地论证了论点。
捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! 由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。
（评论）示例2：好集体不会埋没人才。
（观点）孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。
他们二人精于谋略，都是不可多得的人才。
但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。
而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。
齐军才有了马陵道之胜。
（事例）同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。
在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。
孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。
可见，好集体不会埋没人才。
（评论）方法点拨：正反对比法，注意由事例推及观点，在举例后辅以论理，一正一反，比较阐述。
言之成理，增强说服力。
语言简洁有力，信息含量丰富，逻辑性强。
当然，在写作过程中，也可以有些变化。
如：“固而不柔，脆也。
柔而不固，弱也。
柔而固，韧也。
”纵观古今中外，大凡要获得发展、成功，要有所建树，无不经过“柔而固”的努力，都闪烁着韧的光彩。
铁杵磨针、愚公移山记载了韧的传说，黄河入海、长江东去留下了韧的足迹，水滴石穿、蜜蜂酿蜜展示了韧的现实。
王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻，他在韧性的斗争中，终于成为一名科学家；张海迪在身体三分之二失去知觉时，不颓唐，不悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了八十年代保尔的光荣称号。
所有这些，都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。
★阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
（1995年高考题）请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。
（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
(良好的开端是成功的一半。
材料作文一般采用“引述材料”的开头方法。
但切忌照抄和啰嗦。
本文为我们作出了示范。
（1）引述材料，巧妙概括，只用一句话。
（2）句马上亮出了全文的中心论点：嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
立论准确，观点鲜明。
这个开头，小巧明快，可谓凤头。
) 第2段（3）虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健康的品格。
（4）三国周瑜，年少有为、才智过人，可堪称一代儒将。
（5）可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是向他学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的感叹，最终忧郁而死。
（6）这一史实说明了嫉妒的危害，它就象绊脚石，阻碍了我们发展，使我们不能清醒的认识自己的缺点，更不利于健康品德的形成。
这一段，用了（3）（4）（5）（6）四句话，联系历史论证，构成一个严密的论证过程。
（3）句从“是什么”的角度，提出一个分论点。
（4）（5）句举例。
（6）句议论。
这是个常用的议论语段模式：提论点――摆事实―――讲道理。
在这论证过程中，有些同学往往缺“议”，只有“分论点＋事例”，没有讲道理。
这就会使文章肤浅。
本文作者不但举例典型，且在举例后扣住事例，扣住论题，从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。
我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。
另外：本文的例子，来自课本，课本是一个论据宝库，要好好开发。
第3段（7）一个人如是，一个国家也如是，想要发展，必须博采各国之长，正视自己的不足。
（8）历史给我们的教训是深刻的。
（9）十年浩劫结束，邓小平领导人民拨乱反正，提出改革开放，发展生产力，吸收外国先进经验的政策，使神州大地再次呈现出勃勃生机，这不是承认别人的优点，虚心学习，不嫉妒的结果吗？（10）两者比较，道理昭然。
这一段也用了（7）（8）（9）（10）四句话，（7）既注意了过渡，又提出了一个论点，承上启下，用笔十分经济写法绵密。
这一点很值得学习。
(8)(9)(10)句的论证结构与上段相同，但内容和角度发生了变化：一、由上段的“反面例证”转向“正面例证”，而且从“个人存亡”转到“社会发展”，由“小”到“大”逐层深入。
二、由史实转向现实，这既达到了题目“联系现实生活”的要求，有丰富了文章的内容，使文章富于生活气息。
这是我们要好好学习的。
第4段（11）“海纳百川有容乃大”。
（12）作为青少年，我们应当不嫉妒别人的优点和成功，而应当虚心向别人学习，靠自己的努力创一番天地，作为发展中国家的中国，在商品经济的大潮里，我们的经验还很不足，必须向外国吸收成功的经验，这才是明智的做法。
文章最后一段收篇。
（11）句，作者用一句名言收拢上文两层论证。
有以一当十之效。
（12）句十分严密，一呼三应。
前一分句呼应反面论证一段，后一分句呼应正面论证一段进而呼应开篇的中心论点，也是“联系自我”，真可谓一石三鸟，真可谓“豹尾”!写作点拨：这篇文章的示范性、可模仿性极强。
整篇文章，四段，十二句。
首段引入材料，提出中心论点，结尾收拢和照应，中间两段论证，正反对比，每一段又由“立――摆――议”三层组成。
一篇满分作文12句话搞掂，看来，写议论文并不难。
我们如果掌握了这些基本要素，掌握了这一常规写法，我们写议论文就不会摸不着边际无从下手了。
如果我们在通过反复练习，加强材料的积累，培养正确的思维方法，写出好的议论文是轻而易举的事。
也许这时，我们也就可以抛开所谓的模式，由必然王国进入自由王国，高考拿个满分也并非难事！议论文完全段的写作文章是由段落构成的。
如果大家在写作议论文的时候，运用一些完全段的组段技巧，强化片段训练，“解剖一只麻雀”，对整篇文章的写作训练会起到很好的作用。
例证法是我们经常运用的一种论证方法。
而例证法的运用一般包括这么几个环节：引例——在论点与论据之间，设置一句过渡性的话，把论据引出来；叙例——概括、简练、定向的叙述事例；议例——分两步走。
先对事例进行分析评述，再阐明事例与论点间的关系，使事例与观点水乳相融。
针对这种情况，我们完全可以根据叙例与析例的组合方式，来寻求议议论文的完全段构段模式可以分为以下几种：亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。