9.《寓言两则(揠苗助长)》PPT
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《揠苗助长》PPT[优秀课件资料]
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②农民伯伯巴望今年有个好收成。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分(第1自然段)巴望长高。写古时候有个人 盼望自己田里的禾苗长高。
第二部分(第2、3自然段)揠苗助长。种田人拔高 了禾苗，累得筋疲力尽。
第三部分(第4自然段)禾苗枯死。写种田人揠苗助 长的结果——禾苗都枯死了。
核心问题： 这则寓言的寓意是什么？
理解词语 自言自语：自己一个人低声嘀咕。
造句：那个人很奇怪，总是自言自语。 筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度
疲劳。 造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。
辨析词语 巴望 盼望
相同点：两个词都有“盼望”的意思。 不同点：“巴望”指急切地盼望，比“盼望”的程度更
深一点儿。 造 句：①我们盼望已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有
长高。
照应、伏笔
禾苗真的一点儿也没有长高吗？
不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾
苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了
禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这为下文
种田人拔高禾苗埋下了伏笔。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累
坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
多音字
尽
jìn （尽头） jǐn （尽管）
lěi （积累） 累 lèi （累死）
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分(第1自然段)巴望长高。写古时候有个人 盼望自己田里的禾苗长高。
第二部分(第2、3自然段)揠苗助长。种田人拔高 了禾苗，累得筋疲力尽。
第三部分(第4自然段)禾苗枯死。写种田人揠苗助 长的结果——禾苗都枯死了。
核心问题： 这则寓言的寓意是什么？
理解词语 自言自语：自己一个人低声嘀咕。
造句：那个人很奇怪，总是自言自语。 筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度
疲劳。 造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。
辨析词语 巴望 盼望
相同点：两个词都有“盼望”的意思。 不同点：“巴望”指急切地盼望，比“盼望”的程度更
深一点儿。 造 句：①我们盼望已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有
长高。
照应、伏笔
禾苗真的一点儿也没有长高吗？
不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾
苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了
禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这为下文
种田人拔高禾苗埋下了伏笔。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累
坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
多音字
尽
jìn （尽头） jǐn （尽管）
lěi （积累） 累 lèi （累死）
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
二年级语文下册—拔苗助长.ppt
转来转去 自言自语
读读想想
揠苗助长
１、禾苗好象一点儿也没有长高。 ２、他在田边焦急地转来转去。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
我得想个办法帮 它们长。
揠苗助长
揠苗助长
他想出办法了吗？ 他想的是什么办 法？
揠苗助长
图上这个种地的人在干什么？
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
学习指导二：
揠苗助长
请同学们自由读课文，边读边思考： 1、你能给“揠苗助长”换个词语吗？ 2、种田人觉得自己家的秧苗长的怎么 样？他想出了什么办法？结果怎样？
5分钟后比比谁回答得准确。
秧苗长得太慢。
揠苗助长
图上画的是个什么人？他在干 什么？
揠苗助长
从课文哪些地方可以看出那个 人觉得禾苗长得太慢？ 巴望 天天到田边看 焦急
寓言两则
揠苗助长
yù
寓
寓言
寓意
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
揠苗助长
yà
揠苗助长
学习目标：
1、能正确流利地朗读课文，明 白寓言告诉我们的道理。
2、会认4个生字，会写“守、 丢、焦、费”4个生字。
3、能把这个故事讲给别人听。
用你喜欢的方式读课文，先 用横线画出你不认识的字，再 借助拼音多读几遍，用自己的 方法认识它们。
（3分钟后比一比谁认得准）
比认字
yù
jiāo
寓言
焦急
chuǎn
jié
喘气
截断
我会读
巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
会读的字
揠苗助长
yù
jiāo chuǎn
jié
读读想想
揠苗助长
１、禾苗好象一点儿也没有长高。 ２、他在田边焦急地转来转去。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
我得想个办法帮 它们长。
揠苗助长
揠苗助长
他想出办法了吗？ 他想的是什么办 法？
揠苗助长
图上这个种地的人在干什么？
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
学习指导二：
揠苗助长
请同学们自由读课文，边读边思考： 1、你能给“揠苗助长”换个词语吗？ 2、种田人觉得自己家的秧苗长的怎么 样？他想出了什么办法？结果怎样？
5分钟后比比谁回答得准确。
秧苗长得太慢。
揠苗助长
图上画的是个什么人？他在干 什么？
揠苗助长
从课文哪些地方可以看出那个 人觉得禾苗长得太慢？ 巴望 天天到田边看 焦急
寓言两则
揠苗助长
yù
寓
寓言
寓意
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
揠苗助长
yà
揠苗助长
学习目标：
1、能正确流利地朗读课文，明 白寓言告诉我们的道理。
2、会认4个生字，会写“守、 丢、焦、费”4个生字。
3、能把这个故事讲给别人听。
用你喜欢的方式读课文，先 用横线画出你不认识的字，再 借助拼音多读几遍，用自己的 方法认识它们。
（3分钟后比一比谁认得准）
比认字
yù
jiāo
寓言
焦急
chuǎn
jié
喘气
截断
我会读
巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
会读的字
揠苗助长
yù
jiāo chuǎn
jié
《寓言两则(揠苗助长)》ppt课件
03
故事角色分析
角色一：揠苗人
角色描述
这位揠苗人是一个充满热情但缺 乏农业知识的农夫。他急切地希 望看到自己的禾苗快速成长，因 此采取了拔苗助长的错误方法。
心理分析
揠苗人对禾苗的生长抱有过度的期 望，他过于急躁，忽视了禾苗生长 的自然规律，导致事与愿违。
角色意义
这个角色揭示了人们过于追求速成 和忽视事物发展规律的错误行为， 提醒我们要尊重自然规律，遵循事 物发展的客观进程。
《寓言两则(揠苗助长)》ppt 课件
汇报人：
2024-01-01
• 寓言故事简介 • 寓言寓意解析 • 故事角色分析 • 故事情节分析 • 故事主题探讨 • 故事教育意义
01
寓言故事简介
故事背景
古代农业社会背景
故事发生在中国古代农业社会， 当时农业生产是社会经济的重要 组成部分，人们对农业生产和农 作物生长非常重视。
总结词
该主题强调了道德和智慧在人生中的重要性 ，告诫人们应具备道德和智慧的品质。
详细描述
《揠苗助长》中的农夫缺乏道德和智慧，只 顾眼前利益而忽视了长远后果。这个故事启 示我们，在人生中应当具备道德和智慧的品 质，不能只顾眼前利益而忽视长远后果，应 当用智慧去判断和决策。
06
故事教育意义
教育一：培养正确的价值观
错误，避免事态恶化。
角色三：禾苗
01
02
03
角色描述
禾苗是故事中的受害者， 它们被揠苗人错误地拔高 ，最终枯萎死亡。
心理分析
禾苗无法表达自己的感受 ，但它们的枯萎是对揠苗 人错误行为的无声抗议。
角色意义
禾苗的角色揭示了自然界 中生命的脆弱性和不可逆 性，提醒我们要尊重生命 ，遵循自然规律。
二年级语文下册揠苗助长课件(共18张PPT)
他的儿子不明白是怎么 回事，第二天跑到田里一看 ，禾苗都枯死了。
禾苗为什么会枯死？
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死 了。
自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相 反的效果。这个故事告知我们：做事情要遵循 规律，不可急于求成。
农夫的儿子看着枯死 的禾苗，又是心疼又是好 笑，他对爸爸说……
课后作业：
1、把这个故事讲给大家听一听。
2、在你的生活中有没有和“揠苗助长”类似的事 ？和同学们交流交流。
刻舟求剑
对牛弹琴
揠
拔
苗
助
长
读书要求：
• 1、拼读生字，并在文中划诞生字，读准带有生字的 词语。
• 2、把课文读通顺，想想课文讲了一件什么事。
Байду номын сангаас
学习生字
jiāo
着急
chuǎn
喘气
jīn pí
筋疲力尽
jié
一大截
筋
喘
焦
疲
截
筋
上下结构
疲
半包围结构
疲 pí
结构：半包围 部首： 疒 书写指点：“疒”撇要长；“皮”撇不
耗时长， 人累得一点儿力气也没有了。 很辛苦。
他的心情怎么样呢？在文中找一找。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把
我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大 截。”
他回到家里，一边喘气一边
地说：
“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都
长高了一大截。”
这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得 怎么样呢？
宜长，捺舒展。
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边着急地 转来转去，自言自语地说：“我得想
禾苗为什么会枯死？
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死 了。
自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相 反的效果。这个故事告知我们：做事情要遵循 规律，不可急于求成。
农夫的儿子看着枯死 的禾苗，又是心疼又是好 笑，他对爸爸说……
课后作业：
1、把这个故事讲给大家听一听。
2、在你的生活中有没有和“揠苗助长”类似的事 ？和同学们交流交流。
刻舟求剑
对牛弹琴
揠
拔
苗
助
长
读书要求：
• 1、拼读生字，并在文中划诞生字，读准带有生字的 词语。
• 2、把课文读通顺，想想课文讲了一件什么事。
Байду номын сангаас
学习生字
jiāo
着急
chuǎn
喘气
jīn pí
筋疲力尽
jié
一大截
筋
喘
焦
疲
截
筋
上下结构
疲
半包围结构
疲 pí
结构：半包围 部首： 疒 书写指点：“疒”撇要长；“皮”撇不
耗时长， 人累得一点儿力气也没有了。 很辛苦。
他的心情怎么样呢？在文中找一找。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把
我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大 截。”
他回到家里，一边喘气一边
地说：
“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都
长高了一大截。”
这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得 怎么样呢？
宜长，捺舒展。
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边着急地 转来转去，自言自语地说：“我得想
部编版揠苗助长PPT课件完美版
•
2. 分小组讨论汇报形式
•
建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
•
教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
•
（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
•
3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
•
四、总结
•
同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
12 寓言二则 揠苗助长
寓言： 借助一个小
故事来说明一个深 刻道理的文章。
111、2寓寓言两言则之一二： 则
《揠y苗a` 助长》
揠苗助长
我会认
yu`
jiāo
jié
寓焦截
jīn
chuǎn
pí
筋喘
疲
我会读
寓言
焦急Байду номын сангаас
一大截 喘气
筋疲力尽
禾苗长得太慢。
古时候有个人，他巴望自 己田里的禾苗长得快些，天天 到田边去看。可是，一天，两 天，三天，禾苗好像一点儿也 没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说:“我 得想办法帮它们长。”
纳闷
他的儿子 不明白是 怎么回事， 第二天跑 到田里一
二年级下册《揠苗助长》课件
画蛇添足的寓意：画蛇添足被用来形容做多余的 事，不能锦上添花反而弄巧成拙。
画蛇添足造句：小余做了一件很多余的事，简直 就是画蛇添足！
ya`
揠苗助长
读读课课文文，，说说说说这这则则寓寓言言向向我我们们 讲讲述述了了一一个个怎怎样样的的故故事事。。
揠苗助长
古时候有个人，巴望着自己 田里的禾苗长得快些，天天到 田边去看。可是一天，两天， 三天……禾苗好像一点儿也没 有长高。他在田里焦急地转来 转去，自言自语地说:“我得想
快乐作业
我想读，读一读下面这些成语，然后找一找关பைடு நூலகம்它 们的故事。
亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
我会 认
yù yà
jiāo cǐ
寓 揠焦此
jié cuàn shǒu
截窜 守
zhuàng zhuāng
撞
桩
chú
锄 chuǎn
27、寓言两则 （量词，两篇）
yù 寓
你知道什么是寓言吗？你读 过寓言故事没有？说说你读过 的寓言故事吧！
寓言： 借助一个小故事
来说明一个深刻道 理的一种文章。
狐假虎威
从前，有只老虎抓到了一只狐狸。狐狸说：“你 不敢吃我！我是天上的神仙派来的！”老虎不信， 说：“我一定要吃了你！”狐狸说：“如果你吃 掉我，就是违背天帝的命令！”老虎有些犹豫了， 不知道该不该吃掉狐狸。狐狸说：“你要是不信 的话，就跟我一起走，看大家是不是都怕我。” 老虎觉得有道理，就按照狐狸说的做。结果，路 上的动物看见它们都害怕得逃走了。老虎信了狐 狸的话，把狐狸放走了。其实，野兽真正害怕的 是老虎。
焦急、转来转去 自言自语
画蛇添足造句：小余做了一件很多余的事，简直 就是画蛇添足！
ya`
揠苗助长
读读课课文文，，说说说说这这则则寓寓言言向向我我们们 讲讲述述了了一一个个怎怎样样的的故故事事。。
揠苗助长
古时候有个人，巴望着自己 田里的禾苗长得快些，天天到 田边去看。可是一天，两天， 三天……禾苗好像一点儿也没 有长高。他在田里焦急地转来 转去，自言自语地说:“我得想
快乐作业
我想读，读一读下面这些成语，然后找一找关பைடு நூலகம்它 们的故事。
亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
我会 认
yù yà
jiāo cǐ
寓 揠焦此
jié cuàn shǒu
截窜 守
zhuàng zhuāng
撞
桩
chú
锄 chuǎn
27、寓言两则 （量词，两篇）
yù 寓
你知道什么是寓言吗？你读 过寓言故事没有？说说你读过 的寓言故事吧！
寓言： 借助一个小故事
来说明一个深刻道 理的一种文章。
狐假虎威
从前，有只老虎抓到了一只狐狸。狐狸说：“你 不敢吃我！我是天上的神仙派来的！”老虎不信， 说：“我一定要吃了你！”狐狸说：“如果你吃 掉我，就是违背天帝的命令！”老虎有些犹豫了， 不知道该不该吃掉狐狸。狐狸说：“你要是不信 的话，就跟我一起走，看大家是不是都怕我。” 老虎觉得有道理，就按照狐狸说的做。结果，路 上的动物看见它们都害怕得逃走了。老虎信了狐 狸的话，把狐狸放走了。其实，野兽真正害怕的 是老虎。
焦急、转来转去 自言自语
《揠苗助长》PPT优秀课件
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辨析词语 巴望 盼望
相同点：两个词都有“盼望”的意思。 不同点：“巴望”指急切地盼望，比“盼望”的程度更
深一点儿。 造 句：①我们盼望已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。
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可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有
长高。
照应、伏笔
禾苗真的一点儿也没有长高吗？
不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾
苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了
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pí
疲
音序：P 部首：疒 结构:半包围
组词：筋疲力尽 疲劳
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：半包围结构，书写 的时候注意病字框要尽可能盖 住下面。
②农民伯伯巴望今年有个好收成。
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边读边想，课文可以分成几段？
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核心问题： 这则寓言的寓意是什么？
串珠问题： 1.《揠苗助长》中的种田人觉得禾苗长得怎样？他的心情
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辨析词语 巴望 盼望
相同点：两个词都有“盼望”的意思。 不同点：“巴望”指急切地盼望，比“盼望”的程度更
深一点儿。 造 句：①我们盼望已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。
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可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有
长高。
照应、伏笔
禾苗真的一点儿也没有长高吗？
不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾
苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了
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pí
疲
音序：P 部首：疒 结构:半包围
组词：筋疲力尽 疲劳
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：半包围结构，书写 的时候注意病字框要尽可能盖 住下面。
②农民伯伯巴望今年有个好收成。
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边读边想，课文可以分成几段？
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核心问题： 这则寓言的寓意是什么？
串珠问题： 1.《揠苗助长》中的种田人觉得禾苗长得怎样？他的心情
《寓言两则》精选课件PPT
易错提示： 上下结构， 上窄下宽， 最后三笔是： 竖、提、点。
6
理解题目
妟 yàn 匽yǎn
yà
揠苗助长
匸 xì 揠 yà
拔
说说“揠苗助长”的 意思。
2021/3/2
7
揠苗助长
把苗拔高，帮 助它快长。比喻违 反事物的规律强求 速成。
2021/3/2
8
自学要求
读：读准字音，读通句子。
说：说一说“读了课文，我觉得
3
做游戏：送生字宝宝回家。
胁协 持诗
侧则
威（胁） 主（持 ） （侧）面 （协）同 （诗）人 否（则 ）
2021/3/2
4
我会写
yù sòng bá jīn zán
寓宋 拔 筋 咱
kū
枯
2021/3/2
shēn
伸
jiā
夹
shì
示
qí
齐
5
bá
yù
拔 易
写 错
寓
2021/3/2
易错提示： 与“拨”区别 开来，“拔” 右边是个“友” 加一点。
朗读：除了要读好重点词，还要边读边想象农夫一棵一棵拔 禾苗的情景，读出农夫的辛苦，筋疲力尽。
2021/3/2
15
筋疲力尽
劳累了一天，妈妈已经筋疲力尽。 体育课上，当我们跑完800米，个个筋疲 力尽。
2021/3/2
16
十分高兴
回到家里，他兴致勃勃地说： “真把我累坏啦！可力气总算没有 白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大 截！”
2021/3/2
21
生活中类似“揠苗助长”这样的事。
为了让猪长 出瘦肉，大量喂 食“瘦肉精”， 结果人吃了，祸 害无穷。
(赛课课件)二年级下册语文《揠苗助长》(共32张PPT)
揠苗助长
一刀两断
羊 入 虎 口
四 脚 朝 天
画 龙 点 睛
三 长 两 短
足画 蛇 添
yà
揠苗助长
读课文，说说这则寓言向我们讲 述了一个怎样的故事。
yù
寓
寓言
揠苗助长
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
我会读
巴望 焦急 喘气 白费 一大截 揠苗助长 自言自语 筋疲力尽
秧苗长得太慢。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/35/3/20 21
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/35/3/20 21
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
啊！
禾苗长 结果怎么样？禾苗真得长高了吗？ 高了，
我看看 去！
枯死了！ 枯死了！ 呼…… 为什么？ 呼 为什么呢？
禾苗都枯死了
讨论
为什么这个人费了那么多力气，但 结果禾苗全枯死了呢？
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说……
一刀两断
羊 入 虎 口
四 脚 朝 天
画 龙 点 睛
三 长 两 短
足画 蛇 添
yà
揠苗助长
读课文，说说这则寓言向我们讲 述了一个怎样的故事。
yù
寓
寓言
揠苗助长
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
我会读
巴望 焦急 喘气 白费 一大截 揠苗助长 自言自语 筋疲力尽
秧苗长得太慢。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/35/3/20 21
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/35/3/20 21
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
啊！
禾苗长 结果怎么样？禾苗真得长高了吗？ 高了，
我看看 去！
枯死了！ 枯死了！ 呼…… 为什么？ 呼 为什么呢？
禾苗都枯死了
讨论
为什么这个人费了那么多力气，但 结果禾苗全枯死了呢？
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说……
寓言二则—揠苗助长人教(部编版)PPT 优秀课件
②农民伯伯巴望今年有个好收成。
再读课文：
边读边想，课文可以分成几段？
交流分段情况
第一部分(第1自然段)巴望长高。写古时候有个人 盼望自己田里的禾苗长高。
第二部分(第2、3自然段)揠苗助长。种田人拔高 了禾苗，累得筋疲力尽。
第三部分(第4自然段)禾苗枯死。写种田人揠苗助 长的结果——禾苗都枯死了。
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
再读课文：
边读边想，课文可以分成几段？
交流分段情况
第一部分(第1自然段)巴望长高。写古时候有个人 盼望自己田里的禾苗长高。
第二部分(第2、3自然段)揠苗助长。种田人拔高 了禾苗，累得筋疲力尽。
第三部分(第4自然段)禾苗枯死。写种田人揠苗助 长的结果——禾苗都枯死了。
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
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心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
小学二年级下册《揠苗助长》 ppt课件
14
一读
把字音读准，把句子读顺，把课文读流畅。
二读
读出趣味性。
15
比一比： 去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
1、禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
2、他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
16
他是怎样帮助禾苗长高的？
(他)把禾苗一棵一棵往高里 拔，从中午一直忙到太阳落 山，弄得筋疲力尽。
二说
补充性地讲故事。
26
一读
把字音读准，把句子读顺，把课文读流畅。
二读
读出趣味性。
一说
按课文内容讲故事。
二说
补充性地讲故事。
交流寓意，联系生活
27
揠
《揠苗助长 》说的是一个
农夫用拔的方法帮助禾苗生长
苗 的故事。
助
这个故事告诉我们：不能
违反事物发展的规律，急于求
长 成，不然会把事情弄糟。
28
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
狐狸和乌鸦
龟兔赛跑
5
yù
27 寓 言两则
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
6
揠苗助长
7
1、我会识记“寓” 等5个生字，会准确 读出“焦急”等词语。 2、我能读懂故事， 联系上下文，理解重 点词语的意思，了解 寓意。
1、 小明说：“我爸爸天天要我做一 大堆课外习题，恨不得要我从现在 的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨
不得要她一下子就成为钢琴家。
29
一读
把字音读准，把句子读顺，把课文读流畅。
二读
读出趣味性。
15
比一比： 去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
1、禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
2、他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
16
他是怎样帮助禾苗长高的？
(他)把禾苗一棵一棵往高里 拔，从中午一直忙到太阳落 山，弄得筋疲力尽。
二说
补充性地讲故事。
26
一读
把字音读准，把句子读顺，把课文读流畅。
二读
读出趣味性。
一说
按课文内容讲故事。
二说
补充性地讲故事。
交流寓意，联系生活
27
揠
《揠苗助长 》说的是一个
农夫用拔的方法帮助禾苗生长
苗 的故事。
助
这个故事告诉我们：不能
违反事物发展的规律，急于求
长 成，不然会把事情弄糟。
28
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
狐狸和乌鸦
龟兔赛跑
5
yù
27 寓 言两则
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
6
揠苗助长
7
1、我会识记“寓” 等5个生字，会准确 读出“焦急”等词语。 2、我能读懂故事， 联系上下文，理解重 点词语的意思，了解 寓意。
1、 小明说：“我爸爸天天要我做一 大堆课外习题，恨不得要我从现在 的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨
不得要她一下子就成为钢琴家。
29
《揠苗助长》寓言二则PPT
赏析：这段话生动形象地写出了农夫对待禾苗生长的错误态 度。“巴望、天天”说明他心里期待着禾苗“长得快些”， “一天，两天，三天”更说明了他忽略了禾苗的生长本就是 一个缓慢过程的自然规律，因而才会产生“一点儿也没有长 高”的错觉，从而引出了后面的故事。
写出下列词语的近义词。
劝告——( 劝说 ) 赶紧——( 赶忙 ) 巴望——( 盼望 ) 焦急——( 着急 )
揠 苗 助 长
我会认
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦筋疲喘截
我会写jīnFra bibliotek上下结构脑筋 面筋
我会写
pí
半包围结构
疲惫 疲乏 疲劳
段落大意
第一部分(第1自然段)： 写古时候有个人想办法想让田里的禾苗长 快些。
第二部分(第2、3自然段)： 写他想到了办法，并为此累得筋疲力尽。
段落大意
第三部分(第4自然段)： 写第二天田里的禾苗全枯死了。
课文主要内容
《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长 得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗 都枯死了的故事。这则寓言告诉我们：不顾事 物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
句段精析
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些， 天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
课堂小结
孩子们，我们祖国的文化丰富多彩， 像这样蕴含深刻道理的故事还有很 多，课后希望你们多去看看寓言故 事，相信一定会从中懂得更多的道 理。
成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
写出下列词语的近义词。
劝告——( 劝说 ) 赶紧——( 赶忙 ) 巴望——( 盼望 ) 焦急——( 着急 )
揠 苗 助 长
我会认
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦筋疲喘截
我会写jīnFra bibliotek上下结构脑筋 面筋
我会写
pí
半包围结构
疲惫 疲乏 疲劳
段落大意
第一部分(第1自然段)： 写古时候有个人想办法想让田里的禾苗长 快些。
第二部分(第2、3自然段)： 写他想到了办法，并为此累得筋疲力尽。
段落大意
第三部分(第4自然段)： 写第二天田里的禾苗全枯死了。
课文主要内容
《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长 得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗 都枯死了的故事。这则寓言告诉我们：不顾事 物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
句段精析
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些， 天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
课堂小结
孩子们，我们祖国的文化丰富多彩， 像这样蕴含深刻道理的故事还有很 多，课后希望你们多去看看寓言故 事，相信一定会从中懂得更多的道 理。
成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
二年级语文下册12寓言二则《揠苗助长》课件(共14张PPT)
揠苗助长
请同学们打开课本，做到 以下几点要求： 1.朗读课文，读准字音字词。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2.在文中找到并划出“揠苗 助长”的意思。
揠苗助长
拔
一天，他终于想出了办法， 就
急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵 往高里拔。
着急 喘气
筋疲力尽 一大截
古时候有个人，他巴望自己田里的 禾苗长得快些，天天到田边去看。可 是，一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边着急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮他们长。”
着急
他在田边转来转去。 他在田边着急地转来转去。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是，一 天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有 长高。他在田边着急地转来转去，自言自 语地说：“我得想个办法帮他们长。”
揠苗助长的原因
②一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高里拔。从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
1.找到表示心情的关键词。
2.多读几遍
12点烈日炎炎，农夫把禾 苗一棵一棵往高里拔。 下午一点…… 下午两点…… 下午三点…… 下午四点…… 下午五点…… 六点太阳落山了，禾苗终 于拔完了。
01
你作为农夫心情怎么样
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的 观点。
他回到家里，一边喘气一边说：“今 天可把我累坏了！力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。”
道理： 做事情不能急于求成
课后：
寻找生活当中揠苗助长的例子， 下节课一起交流。
请同学们打开课本，做到 以下几点要求： 1.朗读课文，读准字音字词。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2.在文中找到并划出“揠苗 助长”的意思。
揠苗助长
拔
一天，他终于想出了办法， 就
急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵 往高里拔。
着急 喘气
筋疲力尽 一大截
古时候有个人，他巴望自己田里的 禾苗长得快些，天天到田边去看。可 是，一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边着急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮他们长。”
着急
他在田边转来转去。 他在田边着急地转来转去。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是，一 天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有 长高。他在田边着急地转来转去，自言自 语地说：“我得想个办法帮他们长。”
揠苗助长的原因
②一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高里拔。从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
1.找到表示心情的关键词。
2.多读几遍
12点烈日炎炎，农夫把禾 苗一棵一棵往高里拔。 下午一点…… 下午两点…… 下午三点…… 下午四点…… 下午五点…… 六点太阳落山了，禾苗终 于拔完了。
01
你作为农夫心情怎么样
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的 观点。
他回到家里，一边喘气一边说：“今 天可把我累坏了！力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。”
道理： 做事情不能急于求成
课后：
寻找生活当中揠苗助长的例子， 下节课一起交流。
《揠苗助长》课件
yù
zé
24 寓言两则
自读小提示：
1、自由读课文，用自己喜欢的 方式读，注意读准字音。
2、用笔圈出文中描写农夫神态 的词语。
我会读：
• 巴望 焦急 纳闷 • 急忙 终于 枯死 • 兴致勃勃 筋疲力尽
揠(yà)苗助长
古时候宋国有个农夫,因为想让自 己的禾苗__快__点__长__大_____, 就把禾苗 _一__棵__一_棵__地__往__上__拔__,结果_禾__苗__都_枯__死__了_.
急于求成 杀鸡取卵
违反了事物的
发展规律、急于求 成，反而会误了大 事！
思考:
在我们的日常生活中, 你发现过这样的“拔苗 人”吗?
揠苗助长 拔苗助长
宋国有个农夫，他 巴望着自己田里的禾苗 长得快些，就天天到田 边去看。
宋国有个农夫，他 巴望着自己田里的禾苗 长得快些，就天天到田 边去看。
？为什么
不长高?
可他总觉得禾苗一点儿也没有 长，心里十分焦急。
可他总觉得禾苗一点儿也没有 长，心里十分焦急。
？ 怎么才
能长高?
一天，他终于想出了 办法，就急 忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上 拔。
他从中午一直忙到天黑， 累得筋疲力尽。
他从中午一直忙到天黑， 累得筋疲力尽。
农夫看着禾苗长高 了，心情怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
纳闷?
真把我累坏啦！
可力气总算没有 白费，咱家的禾 苗棵棵都长了一
大截！
枯死了！ 枯死了！
所有的禾为什么？ 苗都枯为死什么呢？
了。
为什么?
送给农夫
欲速则不达 心急吃不了热豆腐
zé
24 寓言两则
自读小提示：
1、自由读课文，用自己喜欢的 方式读，注意读准字音。
2、用笔圈出文中描写农夫神态 的词语。
我会读：
• 巴望 焦急 纳闷 • 急忙 终于 枯死 • 兴致勃勃 筋疲力尽
揠(yà)苗助长
古时候宋国有个农夫,因为想让自 己的禾苗__快__点__长__大_____, 就把禾苗 _一__棵__一_棵__地__往__上__拔__,结果_禾__苗__都_枯__死__了_.
急于求成 杀鸡取卵
违反了事物的
发展规律、急于求 成，反而会误了大 事！
思考:
在我们的日常生活中, 你发现过这样的“拔苗 人”吗?
揠苗助长 拔苗助长
宋国有个农夫，他 巴望着自己田里的禾苗 长得快些，就天天到田 边去看。
宋国有个农夫，他 巴望着自己田里的禾苗 长得快些，就天天到田 边去看。
？为什么
不长高?
可他总觉得禾苗一点儿也没有 长，心里十分焦急。
可他总觉得禾苗一点儿也没有 长，心里十分焦急。
？ 怎么才
能长高?
一天，他终于想出了 办法，就急 忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上 拔。
他从中午一直忙到天黑， 累得筋疲力尽。
他从中午一直忙到天黑， 累得筋疲力尽。
农夫看着禾苗长高 了，心情怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
纳闷?
真把我累坏啦！
可力气总算没有 白费，咱家的禾 苗棵棵都长了一
大截！
枯死了！ 枯死了！
所有的禾为什么？ 苗都枯为死什么呢？
了。
为什么?
送给农夫
欲速则不达 心急吃不了热豆腐
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寓言，通过一个假托的故事，用比喻、 拟人等手法，说明某个道理，给人以 启示。
yà
yù bàng
揠苗助长
鹬蚌相争
yù
寓言两则
寄托
寓言： 用虚构、简短的小故事来说明一 个深刻的道理.
寓言
寓意
寓
言
寓言是一种短小精悍的文章， 往往用虚构的故事或者拟人的手法 来说明某个道理。
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
勃
闷
枯
绿色圃中小学教育网
我会读
宋国 白费 纳闷 巴望 一大截 枯死 焦急 兴致勃勃 筋疲力尽
近义词
• 巴望 —希望
• 一大截—一大段 • 纳闷 —疑惑
焦急—着急
兴致勃勃—兴高采烈 筋疲力尽—疲惫不堪
揠 苗 助 长
揠苗助长
yà
寓言两则 揠苗助长 宋国 巴望 焦急 办法 往上拔
农夫看着禾苗长 高了，心情怎么样？
哈哈！
我真是太 聪明了！
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我 累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗 棵棵都长了一大截！”
揠苗助长 真把我累坏啦！可力 气总算没有白费，咱 家的禾苗棵棵都长了 一大截。
纳闷
纳闷：感到疑惑不解。
本文中指……
揠苗助长
结果怎么样？禾苗真得长高了吗？
他的儿子很纳闷，第二天跑到田
里一看，所有的禾苗都枯死了。
【前后呼应】
back
呼… …呼
枯死了！枯死 了！为什么？ 为什么呢？
邻居对他说：
。
老人对他说： 我对他说：
。 。
送给农夫
欲速则不达 心急吃不了热豆腐 急于求成 杀鸡取卵
告诉我们： 不顾
事物发展的客观规律， 急于求成，反而会把事 情弄糟。
生活体验,学会运用
（一）我会反省 告诫自己 （二）我会运用 劝说别人
你知道什么是寓言吗？你 读过寓言故事没有？说说你读 过的寓言故事吧！
亡羊补牢
滥 竽 充 数
掩耳盗铃
自相矛盾
黄雀在后
螳螂捕蝉
画蛇添足
坐 井 观 天
守株待兔
狐假虎威
我会认
sòng
宋
jiāo
焦
pí
疲
bó
mèn
kū
揠苗助长
听读课文，说说这则寓言向 我们讲述了一个怎样的故事。
有个农夫，因为巴望禾苗 长得快些 ， 就把禾苗 往高里拔 ，结果 禾苗全枯死了 。
揠苗助长是什么意思？
揠苗助长：揠，拔起。把苗拔起，帮助其生 长，后用来比喻违反事物的发展规律，急 于求成，反而坏事。
这则寓言告诉我们：违反事物的发 展规律，急于求成，反而坏事。
筋疲力尽 兴致勃勃 总算 一大截 纳闷 枯死
揠：拔
助：帮助
宋国有个农夫，他巴望着自己 田里的禾苗长得快些，就天天到田 边去看。可他总觉得禾苗一点儿也 没有长，心里十分焦急。
揠苗助长
从课文哪些地方可以看出那 个人觉得禾苗长得太慢？
巴望
天天到田边去看
焦急
巴：有急切、迫切的意思
他巴望着自己田里的禾苗 长得快些。
就急忙跑到田里，将禾苗一棵一 一棵一 棵地往上拔。他从中午一直忙到 棵 一直
天黑，累得筋疲力尽。 筋疲力尽
揠苗助长
他想出办法了吗？ 他想的是什么 办法？
农夫的办法：
将禾苗一棵一棵地往上拔
农夫想出了一个办法：
将禾苗一棵一棵地往上拔。
筋疲力尽
劳累了一天，妈妈已经筋疲力尽。
体育课上，当我们跑完2000米，个个 筋疲力尽。
【希望、盼望】
1、他巴望自己田里的禾苗长得快些。
2、他希望自己田里的禾苗长得快些。
（盼望）
“巴望”一词更能描绘这个农 夫非常着急，急切盼望禾苗快快长 的心情。
怎么还没长高？
十分焦急
揠苗助长 秧苗长得太慢。
图上画的是个什么人？他在 干什么？
揠苗助长 我得想个办法帮 它们长。
一天，他终于想出了办法，
快乐作业
第二天，农夫看到禾苗 都枯死了，心里（十分懊悔 ） 他明白了：
做事情不能违反事情发展的规律
我会读
《揠苗助长》中的农夫为了禾 苗 长得快些 ，将苗一棵一棵地往上拔 ， 结果禾苗都 枯死了 。这个故事告 诉人们： 道理。 ？
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
1、小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是（ ） 有个人，他（ ）自己田里 的禾苗长得快些。于是，他把 禾苗一棵一棵往里拔。可是他 的力气（ ）了，禾苗都枯死 了。读了这则寓言，我懂得了 （ ）。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是（古 时 候 ）有个人，他（巴 望 ） 自己田里的禾苗长得快些。于 是，他把禾苗一棵一棵往里拔。 可是他的力气（白 费 ）了， 禾苗都枯死了。读了这则寓言， 我懂得了（做事不可急于求 成）。
小故事
大道理
寓言是智者的语言
资料库
1、寓言 篇幅大多短小，主人公可以 是人，也可以是拟人化的生物或非生物， 主题多是借此喻彼、借古喻今、借小喻 大，使深奥的道理从简单的故事中体现 出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。 2、《战国策》 西汉刘向编撰汇集整理 的一部史书，记录战国时代游说之士的 策谋，其计33篇。
yà
yù bàng
揠苗助长
鹬蚌相争
yù
寓言两则
寄托
寓言： 用虚构、简短的小故事来说明一 个深刻的道理.
寓言
寓意
寓
言
寓言是一种短小精悍的文章， 往往用虚构的故事或者拟人的手法 来说明某个道理。
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
勃
闷
枯
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我会读
宋国 白费 纳闷 巴望 一大截 枯死 焦急 兴致勃勃 筋疲力尽
近义词
• 巴望 —希望
• 一大截—一大段 • 纳闷 —疑惑
焦急—着急
兴致勃勃—兴高采烈 筋疲力尽—疲惫不堪
揠 苗 助 长
揠苗助长
yà
寓言两则 揠苗助长 宋国 巴望 焦急 办法 往上拔
农夫看着禾苗长 高了，心情怎么样？
哈哈！
我真是太 聪明了！
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我 累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗 棵棵都长了一大截！”
揠苗助长 真把我累坏啦！可力 气总算没有白费，咱 家的禾苗棵棵都长了 一大截。
纳闷
纳闷：感到疑惑不解。
本文中指……
揠苗助长
结果怎么样？禾苗真得长高了吗？
他的儿子很纳闷，第二天跑到田
里一看，所有的禾苗都枯死了。
【前后呼应】
back
呼… …呼
枯死了！枯死 了！为什么？ 为什么呢？
邻居对他说：
。
老人对他说： 我对他说：
。 。
送给农夫
欲速则不达 心急吃不了热豆腐 急于求成 杀鸡取卵
告诉我们： 不顾
事物发展的客观规律， 急于求成，反而会把事 情弄糟。
生活体验,学会运用
（一）我会反省 告诫自己 （二）我会运用 劝说别人
你知道什么是寓言吗？你 读过寓言故事没有？说说你读 过的寓言故事吧！
亡羊补牢
滥 竽 充 数
掩耳盗铃
自相矛盾
黄雀在后
螳螂捕蝉
画蛇添足
坐 井 观 天
守株待兔
狐假虎威
我会认
sòng
宋
jiāo
焦
pí
疲
bó
mèn
kū
揠苗助长
听读课文，说说这则寓言向 我们讲述了一个怎样的故事。
有个农夫，因为巴望禾苗 长得快些 ， 就把禾苗 往高里拔 ，结果 禾苗全枯死了 。
揠苗助长是什么意思？
揠苗助长：揠，拔起。把苗拔起，帮助其生 长，后用来比喻违反事物的发展规律，急 于求成，反而坏事。
这则寓言告诉我们：违反事物的发 展规律，急于求成，反而坏事。
筋疲力尽 兴致勃勃 总算 一大截 纳闷 枯死
揠：拔
助：帮助
宋国有个农夫，他巴望着自己 田里的禾苗长得快些，就天天到田 边去看。可他总觉得禾苗一点儿也 没有长，心里十分焦急。
揠苗助长
从课文哪些地方可以看出那 个人觉得禾苗长得太慢？
巴望
天天到田边去看
焦急
巴：有急切、迫切的意思
他巴望着自己田里的禾苗 长得快些。
就急忙跑到田里，将禾苗一棵一 一棵一 棵地往上拔。他从中午一直忙到 棵 一直
天黑，累得筋疲力尽。 筋疲力尽
揠苗助长
他想出办法了吗？ 他想的是什么 办法？
农夫的办法：
将禾苗一棵一棵地往上拔
农夫想出了一个办法：
将禾苗一棵一棵地往上拔。
筋疲力尽
劳累了一天，妈妈已经筋疲力尽。
体育课上，当我们跑完2000米，个个 筋疲力尽。
【希望、盼望】
1、他巴望自己田里的禾苗长得快些。
2、他希望自己田里的禾苗长得快些。
（盼望）
“巴望”一词更能描绘这个农 夫非常着急，急切盼望禾苗快快长 的心情。
怎么还没长高？
十分焦急
揠苗助长 秧苗长得太慢。
图上画的是个什么人？他在 干什么？
揠苗助长 我得想个办法帮 它们长。
一天，他终于想出了办法，
快乐作业
第二天，农夫看到禾苗 都枯死了，心里（十分懊悔 ） 他明白了：
做事情不能违反事情发展的规律
我会读
《揠苗助长》中的农夫为了禾 苗 长得快些 ，将苗一棵一棵地往上拔 ， 结果禾苗都 枯死了 。这个故事告 诉人们： 道理。 ？
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
1、小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是（ ） 有个人，他（ ）自己田里 的禾苗长得快些。于是，他把 禾苗一棵一棵往里拔。可是他 的力气（ ）了，禾苗都枯死 了。读了这则寓言，我懂得了 （ ）。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是（古 时 候 ）有个人，他（巴 望 ） 自己田里的禾苗长得快些。于 是，他把禾苗一棵一棵往里拔。 可是他的力气（白 费 ）了， 禾苗都枯死了。读了这则寓言， 我懂得了（做事不可急于求 成）。
小故事
大道理
寓言是智者的语言
资料库
1、寓言 篇幅大多短小，主人公可以 是人，也可以是拟人化的生物或非生物， 主题多是借此喻彼、借古喻今、借小喻 大，使深奥的道理从简单的故事中体现 出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。 2、《战国策》 西汉刘向编撰汇集整理 的一部史书，记录战国时代游说之士的 策谋，其计33篇。