人文地理学课后习题答案解读

人文地理学课后思考题第一章绪论1、人文地理学在地理学中的地位和作用。

人文地理学是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。

又称人生地理学。

它是地理学的两个主要分支学科之一，“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。

人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。

人文地理学的发展对于地理学的发展有重要作用。

人文地理学同经济学、人口学、政治学以及环境科学、生态学、区域科学、行为科学结合，可以为解决世界性的资源短缺、人口危机、自然灾害、环境污染和生态平衡以及城市问题等作出贡献，尤其是对于国家和地区的经济发展规划起到重要作用。

人文地理学的分支学科和研究课题中，有许多也是其他学科的基本研究内容之一。

如经济地理学对于经济学、人口地理学对于人口科学、城市地理学对于城市科学、政治地理学对于政治学、军事地理学对于军事科学、民族地理对于民族学、语言地理对于语言学、宗教地理对于宗教学、人种地理学对于人类学，都是不可缺少的组成部分。

在现代社会发展中，人类的作用（尤其是人的素质）和科学技术的作用日益显著，使得地理学人文化的趋势加强。

人文地理学地位的提高，将使地理学的发展进入一个新的阶段。

2.人文地理学的研究对象和内涵是什么？人文地理学的研究对象是：人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同地相意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。

人文地理学的内涵是：人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分之一，以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。

人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。

3.为什么说人文地理学是地理学科中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？人文地理不同于自然地理学，它是一门社会性较强的地理学科。

社会科学以人以及社会现象为研究对象，人文现象的分布是社会现象的空间形式，是一种特殊的社会经济活动，研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不用领域人文现象分布的发展和变化，虽然受自然环境、技术条件因素的影响，但是主要还是受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素。

人文地理学的社会性嗨突出的反映在其历史性上。

各地区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，因而在不停的运动中，比如民族的形成和发展、人口的分布和迁徙、政区和疆域的变革、文化传统的继承和传播、聚落的形成和分布等，人文地理学研究要运用历史分析的方法，要有动态的观点，要求把现代人文地理现象作为历史反战的结果和未来发展的起点，要求研究不同发展时期和不同历史阶段人文地理现象的发生、发展以及演变规律，预测其发展方向，更好的为社会经济建设服务。

4.如何理解西方人文地理学发展的过程以及其最新的研究趋向。

1、理论与哲学方法论的多元化2、研究方法的不断革新①计量方法和数学模型在人文地理中得到广泛的应用。

②20世纪70年代，人文地理引入了心理学的分析方法，被人们乘坐西方人文地理学的行为革命。

③现在地理学观察和收集资料、信息的手段上有了根本性的变革。

3、研究内容和方向的社会化、应用化趋向。

5.认识建国以来中国人文地理学的发展历程，思考如何建设中国特色的人文地理学。

发展历程：①古代的人文地理思想和知识及其丰富，但尚未形成科学的人文地理学。

②近代地理发展比西方国家要晚半个世纪左右，引入了西方近代人文地理学的新思想和研究方法，受当时法国和英美学派的影响，中国人文地理学研究开始起步，主要集中在人地关系、人口地理、农业地理、城市地理、农村聚落研究、运输地里、政治地理等方面以及区域综合考察。

③1980年以后人文地理才得到恢复，得到长足的发展——Ⅰ1949-1979经济地理学一枝独秀，人文地理学衰落的阶段。

Ⅱ1980-1990人文地理学的复兴阶段。

Ⅲ1990年以来，人文地理学进入全面发展和提高阶段。

如何建设：必须紧密联系中国社会竞得实际情况，根据中国的国情特点，适应社会经济发展的趋势和变革、开放、搞活的需要，研究新旧体制接轨过程中出现的一些具有明显的地域行与综合性相结合的问题，把解决人文地理学的现实问题作为主攻方向，既是社会对学科发展的需要，也是学科发展的持续动力。

6.讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。

人文地理学作为一种知识体系和认识活动，不仅具有科学认知的价值，而且还能直接知道和参与社会实践。

人文地理学的研究任务和对社会的贡献，主要表现在以下三个方面：4、对科学认知的贡献及其学科建设任务5、积极参与社会经济实践，提高其应用价值6、文化教育功能，为普及人文地理知识服务。

第2章人文地理学的研究主题与基本理论1、分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。

意义：1、文化区、文化扩散、文化生态学、文化整合和文化景观成为人文地理学的基本主题，文化区是人文事象的空间表征。

2、文化区是具有相似的文化现象和特征，或具有某种特殊文化的人所占据的空间或地区，文化区是某种文化特征的分布地区。

人文地理学以文化为核心理论来统帅人文地理学的各分支学科的人文地理现象。

3、文化区是由不同类型的文化为对象来分的。

2、文化扩散有哪几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。

文化扩散类型：文化扩散可以分为两类：扩展扩散和迁移扩散，由于扩展扩散的情况不同，扩展扩散分为三种类型：接触扩散（亦称传染扩散）、等级扩散和刺激扩散。

文化扩散特征：①扩展扩散的扩散现象的特点是空间上的连续性，并且其中各种文化现象的扩散速度是不同的（造纸术与呼啦圈传播速度的对比）。

②迁移扩散的特点：由具有该种文化的人传播出去，比扩展扩散要快，易于保持该文化本身特点。

迁移到远处，是该文化出现些孤立的点或小区，与其原文化区在空间上不连续（中国饮食文化、中国功夫）。

③某些边界对文化有屏障作用（南非边界阻止外来电视节目），完全不能通过的屏障是不多的，比较多的是可部分通过的可渗透屏障（加拿大要求在本国出版的外国杂志须含一定量本国题材）。

④某些文化现象，在一地的传播有速度快慢的波动和周期现象（追逐时尚的文化现象）。

3、地理环境如何影响地域文化？试举例说明。

（一）文化生态关系的类型:①直链型文化生态关系：环境决定论：人和自然对文化的关系是单向的、完全由自然决定的。

“强”式文化生态关系：环境强有力的决定、限制和影响着人类文化的行为和文化过程。

环境以单向因果关系的过程强有力的决定着文化，环境对文化的作用是因果直链型关系。

②网络型文化生态关系：强调人的选择能力，把自然与人看成是双向影响。

：“式”环境关系：把文化与环境的关系作为一个相互依赖的生态系统的一部分来考察，二者是一个相互联系的因素网络。

③社会体系中的文化生态关系：研究人类环境关系中人对环境物象、观念的研究，探索和环境有关的人类行为动机，解释人对环境所产生的知觉决策的行为激励。

4、和谐文化生态关系：强调环境对文化的影响，更加强调文化对环境的影响和文化与环境双向作用的协调性。

（二）文化与地理环境的相互关系：①地理环境为文化的形成提供了基础条件。

例：因为文明的发生和发展，需要剩余劳动时间故世界古文明均位于地理条件优越的热带、亚热带和暖温带。

②环境条件对文化发展的影响——加速或延缓作用。

在一定条件下，自然条件的优越与否影响着文化的发展。

例：波利尼西亚群岛土著人的石器生活。

地理环境的变化，对文化发展施加一定的影响。

例：汤恩比有关亚非地带人们在并和结束后的5条出路。

③环境条件差异性的影响：不同地区具有的自然条件和自然资源不同，因而各自的生产发展方向不同。

例：在生产发展早期阶段，人类以农业生产方式为主，由于地理环境的无数变化和等机构成不同，使各地形成不同的农业区域特征。

地理环境的差异对民族文化的心理素质的影响是人与自然环境做物质交换的方式差异的历史发展结果。

例：中国文明与欧洲文明的产生不同，对后世的影响也不同。

4、讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论？探讨人在人地关系中的作用。

原因：1、人文地理学的学科性质是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。

并且，人地关系、区域研究、空间分析是人文地理学的三大主题。

2、人地关系是一种普遍存在的客观关系，其影响到人文地理学的各个要素和方面。

3、20世纪60年代，面对人口剧增、资源匮乏、环境恶化、生态失调等全球性问题使得人类开始意识并谋求人地关系中的和谐论，逐步确认，成为人文地理学理论的革新。

人的作用：1、环境决定论：过分强调自然环境对社会发展的决定性作用，忽视各种因素之间复杂关系。

人在该理论中几乎不起什么大的作用，居于从属从属和被支配的地位。

2、可能论：注重人对环境的适应与利用方面的能力，认识积极地力量。

生活方式是决定某一特定人群将会选择那种可能性的基本因素。

心理因素是人类与自然的媒介和一切行为的指导者。

3、适应论：人群对自然环境的适应，这种适应意味着人类社会对环境的利用和利用的可能性。

4、生态论：人类对自然环境的反应，侧重分析人类在空间上的关系。

5、环境感知论：人生活在一定的环境中，受其环境与文化的影响在头脑中形成一种印象，这种由环境产生的印象就是环境感知。

人形成环境感知后，受其影响对现实环境的认识和理解不可能十分准确，对该环境做出的反应和决策以不全面的理解为依据（对自然灾害的感知问题、在移民上的反应）。

6、文化决定论：人通过文化在人地关系中起决定性作用。

5、其他学科对人地关系的探讨有什么实践意义。

（一）汤因比的“挑战与迎战”学说：挑战与应战：古埃及人面对冰后期气候回升，草原变为荒漠，生存环境恶化，有三种选择，其一是迁移，二是以耐旱动物维持生存，三是训化动物和从事农业。

埃及人选择了尼罗河岸农业。

逆境美德：五种逆境刺激产生美德，一是困难地方的刺激，二是新地方的刺激，三是打击的刺激，四是压力的刺激，五是遭遇不幸的刺激。

刺激使人奋起，从而战胜困难。

中庸之道：刺激必须有限度。

适度刺激使人产生应激反应，找到解决困难的途径和措施，从而改变环境，重塑文化景观，推动社会进步。

将客体的自然环境、人文环境与主体的人结合起来，从其相互关系和彼此相互影响的力度来分析其挑战。

（二）马克斯•韦伯的宗教思想在社会发展中的作用：命定论使资本积累时期形成中产阶级人格特征，促进了近代资本主义的产生。

这种新教观念和行为促进了资本主义的，刺激了其所在地区生产方式的改变，社会发展以及地理环境也随之变化韦伯介绍的是思想先变化，再改变生产与环境，是另一种人地关系。