体育心理学复习题

二、选择

C 1、1979年在（）举行的第（）届全国心理学术年会上，设立了体育运动专业分组，这是我国体育运

动心理学第一次学术会议。

A天津、二 B上海、三 C、天津、三 D、上海、二

D2、第一世界大战后，被称为美国运动心理学之父的是（）。

A、顾拜旦

B、亚里斯多德

C、巴斯

D、科曼.格里菲思

A3、1879年，（）在德国莱比锡创建了世界第一个心理实验室。

A、冯特

B、科曼.格里菲思

C、特里比特

D、汤姆斯

B4、( )年，科曼·格里菲思出版了《训练心理学》一书，这是第一本运动心理学专著。

A.1924

B.1926

C.1925

D.1927

A5、ISSP 是( )的简称。

A. 国际运动心理学会

B. 心理学会

C. 体育心理学会

D. 中国运动心理学会

C6、1913年在（）的倡议下，国际奥委会在洛桑召开运动心理专门会议，体育运动心理学进入了科学的行列。

A、萨马兰奇

B、基拉宁

C、顾拜旦

D、尤伯罗斯

A7、我国体育运动心理学专业委员会成立的时间为（）。

A、1979年

B、1980年

C、1981年

D、1982年

三、判断×√

1、我国体育心理学50年代处于萌芽阶段，60年代末期进入全面发展时期。（×）

2、体育心理学于本世纪20年代初期形成，60年代国际运动心理学会的成立，标志现代体育运动心理学的

诞生。（）

3、体育对人的作用和影响只包括对生物属性的作用和影响。（×）

4、心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。（×）

四、名词解释

1、体育的功能：体育的功能是体育对人和社会的作用和影响。体育对人的作用和影响，既包括对其生物属性和社会属性的作用和影响，同时还包括对“心理”的作用和影响。体育对社会的作用和影响包括政治的、经济的、文化的、教育的等。

2、体育心理学：体育心理学是研究人在体育活动过程中的心理现象及其发展规律的科学。

3、心理现象：包括心理过程和个性心理，与体育活动之间是一个双向影响关系。

4、健康：

五、简答

1、体育心理学的研究内容主要涉及哪两方面？

2、中国体育运动心理学的研究领域有那些？

3、体育的本质功能和赋予功能是什么？

4、体育心理学的基本任务是什么？

1、答：体育心理学的研究内容主要涉及两个方面：一是研究学校体育范围内与体育教学、学校代表队训练、体育比赛有关的心理学问题。主要包括运动技能学习、体育教学心理、心理技能训练、体育竞赛心理等。二是研究与从事体育活动有关的心理学问题，探讨体育参与的动机，揭示体育运动中各种心理过程变化规律，研究体育活动对心理发展的影响和体育活动与心理健康的关系，以及一些有关的社会心理学问题等。

2、答：

3、答：体育的本质功能在于增进人的健康、增强人的体质，和促进人的社会化过程两方面。

体育的赋予功能包括丰富人民群众的文化生活，满足社会成员的精神需要，推动社会的文明建设；激发社会成员的民族精神，加强民族的凝聚力；增进国家、民族、政党和社会团体间的联系和交流，创

造有利的国际、国内环境；扩大国家的政治影响，提高国家的地位；提高劳动力的质量，开辟体育娱乐市场，促进经济发展等。

4、答：体育心理学的基本任务是揭示体育活动中各种心理现象发生、形成和发展的规律，为体育教学和开展体育活动提供心理学和心理学指导的依据。

六、问答

1、试说出体育心理学、运动心理学和锻炼心理学三者之间关系。

答：从心理学和体育学的发展看，与广义体育概念的三个重要组成部分相对应的学科是体育心理学、运动心理学和身体锻练心理学。对有关身体锻练方面的心理学研究，近年来在国外刚刚受到重视，仅处于起步阶段。在这一学科尚未形成时，其一部分内容也可归在体育心理学领域。体育心理学与运动心理学相互独立，甚至名词使用上的严格区分。

在日本，体育心理学与运动心理学有着较明确的区分，研究领域也各有侧重。在我国，多数情况下是以运动心理学作为学科统称，也有使用体育运动心理学这一复合词者。

体育心理学与运动心理学两者在研究对象和研究内容上既有相互交又又有所不同的关系，源于体育与运动的相互关系。两者在与教学有关的心理过程、教学方法的心理学依据、学习者的动机结构等方面既有相同之处，又有不同之点。参加者所表现出的心理现象也不尽相同。在同一个领域里，相似与相异共存。过分强调某一个方面而忽略另一个方面，都不利于学科的发展。

第二章体育与心理的关系

7、运动记忆是在体育活动中由多种记忆形式共同形成的记忆。形象记忆、语词—逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆

8、运动表象是指运动感知的基础上，在大脑中重现出的动作形象和运动情境。

7、专门化运动知觉：专门化运动知觉也称专项运动感知觉，是通过运动训练形成的高度分化的运动知觉。

8、本体运动感知觉：本体运动感知觉是运动者对自身各部分运动和位置变化的感知，是运动者综合运动觉、平衡觉、视觉、听觉、触觉等多种感觉信息，经过分析加工后获得的复杂知觉。

三、选择题：

A 1、遗忘发展的规律（）

A 先快后慢B先慢后快C先慢后快再慢D先快后慢再快

Ｂ2、我国学者许尚侠的研究认为，动作遗忘进程的开始阶段呈（）。

Ａ．Ｕ型Ｂ．Ｖ型Ｃ．Ｌ型Ｄ．Ｗ型

C3、下列哪类运动属于广阔--外部注意（）

A射击B跳水C足球D乒乓球

4、足球比赛中的进球多发生在由攻转守或由守转攻的转换过程中，从注意的角度讲，这主要与哪种注意

的品质有关？ ( )

A.注意的范围

B.注意的稳定性

C. 注意的分配

D. 注意的转移

C5、体育教学中，教师对动作的讲解是以________的方式进入学生大脑的。（）

A. 动作记忆

B. 情绪记忆

C. 语词逻辑记忆

D. 形象记忆

6、以下哪种注意类型的运动员更适合从事围棋项目? （）

A.广阔外部

B.广阔内部

C. 狭窄外部

D. 狭窄内部

A7、超水平发挥与以下哪个概念在意思上最接近？( )

A.高峰表现

B. 流畅体验

C. 跑步者高潮

D.体育锻炼快感

A8、在运动学习中场独立性者和场依存性者相比较，前者比后者 ( )。

A.具有优势

B. 具有劣势

C. 没差别

D. 不可比

A9、感知躯干的弯曲、伸直等用到的是()