2021高一物理必修二题型分析
高中物理必修2重难点知识归纳总结及典型题目解析
gT
s =∆得：
s
s g s T 1. 010
15
. 025. 0=-=
∆=
所以s
m s m T x v /1/1
. 010
102
0=⨯=
=
-
由于
5
:3:1::321=s s s所以：抛出点的坐标应为（-10，-5）
3，如图6-10所示，摩托车做腾跃特级表演，以初速度v0冲上高为h、顶部水平的高台，然后从高台水平飞出，若摩托车始终以额定功率P行驶，经时间t从坡底到达坡顶，人和车的总质量为m，且各种阻力的影响可忽略不计，求：
典型题目
1，关于平抛运动，下列说法正确的是（）A、因为轨迹是曲线，所以平抛运动是变加速运动B、运动时间由下落高度和初速度共同决定C、水平位移仅由初速度决定
D、在相等的时间内速度的变化都相等
解析：曲线运动中某一时刻质点的瞬时速度总是沿该时刻质点所在位置的切线方向。故：AD正确。
2，在“研究平抛物体的运动”实验中，某同学记录了A、B、C三点，取A点为坐标原点，建立了右图６－６所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度为，小球抛出点的坐标为
第五章
第一二节曲线运动质点在平面内的运动曲线运动的方向：质点在某一点的速线运动的条件：当物体所受合力方向与它的速度方向不在同一条直线上时，物体做曲线运动。
物体做曲线运动时合外力的方向总是指向轨迹的凹的一边。
合运动与分运动：几个运动的合成就是合运动，这几个运动就是这个合运动的分运动。合运动与分运动特点：分运动之间具有独立性
+-=
（3）由（2）的结果整理得：
2
2
02
02
4 24(244h
高一物理必修二题型分析
高一物理必修二题型分析
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许多刚从初中升上高中的学生充满了努力学习的动力、奋发进取的热情,都有把高中物理学好的愿望,都希望自己有一个好的成绩,但是经过一段时间的努力学习后,许多学生感到高中物理难学,并不像初中那样简单易学。
题型一运动的合成与分解问题
题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类。
一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解。
思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等。
(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析。
题型二抛体运动问题
题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上。
物理必修2题型归纳总结
物理必修2题型归纳总结一、选择题选择题是物理学常见的考试题型，其特点是给出一个问题和若干个选项，考生需要选择正确的选项。
下面是一些常见的选择题类型：1.单选题：给出一个问题和四个选项，只有一个选项是正确的。
2.多选题：给出一个问题和若干个选项，有一个或多个选项是正确的。
3.判断题：给出一个陈述，考生需要判断陈述的真假。
在解答选择题时，考生应注意审题和分析选项，理清思路后再作答。
二、填空题填空题是物理学中常见的考试题型之一，要求考生根据给出的问题填写正确的答案。
填空题的特点是题目通常较为简短，但需要考生熟练掌握相关知识点。
在解答填空题时，考生应注意以下几点：1.仔细阅读题目，理解问题的要求。
2.确定正确的单位并进行单位换算。
3.应用相应的公式和物理定律进行计算。
三、计算题计算题是物理学考试中的一种常见题型。
计算题要求考生运用所学的物理知识进行计算，得出准确的答案。
计算题可以分为以下几类：1.运用物理公式计算：根据题目给出的已知条件，运用适当的公式进行计算。
2.运用物理定律计算：根据题目给出的问题，运用适当的物理定律进行计算。
3.运用数值计算方法：根据题目给出的问题，运用数值计算方法进行计算。
在解答计算题时，考生应注意以下几点：1.仔细阅读题目，理解问题的要求。
2.确定正确的单位并进行单位换算。
3.应用相应的公式和物理定律进行计算。
4.注意精确度，保留正确的小数位数。
四、解答题解答题是物理学考试中的一种较为复杂的题型。
解答题要求考生对所学的知识进行综合运用，对问题进行全面的分析和论述。
解答题通常包括以下几个方面：1.问题分析：对题目进行仔细的分析和理解，搞清楚问题的要求。
2.知识运用：根据问题的要求，灵活运用所学的相关知识进行解答。
3.理论支持：对解答过程进行论述和解释，给出理论依据。
4.结论总结：对问题的解答进行总结和归纳。
在解答解答题时，考生应注意以下几点：1.仔细阅读题目，理解问题的要求。
2.简明扼要地回答问题，避免冗长和啰嗦。
必修二物理题及解析
必修二物理题及解析物理作为一门自然科学，是我们学习的一门重要学科。
而在学习物理的过程中，必修二的物理题目是我们必须要掌握的内容之一。
下面我将结合一些必修二物理题目，进行解析和讨论。
首先，我们来看一个典型的题目：一个质量为2kg的物体在水平地面上，受到一个5N的向右的力和一个3N的向左的力，求物体的加速度。
根据牛顿第二定律，物体的加速度等于合外力与物体质量的比值，即a=F/m。
根据题目，合外力为5N-3N=2N，物体的质量为2kg，因此物体的加速度为2N/2kg=1m/s²。
接着，我们来看另一个题目：一个小球以8m/s的速度水平抛出，抛出时的高度为1.5m，求小球落地时的速度。
根据动能定理，物体的动能等于其势能，即mgh=0.5mv²，其中m为物体的质量，g为重力加速度，h为高度，v为速度。
根据题目，mgh=0.5mv²，带入数值得到2gh=v²，即v=√(2gh)，代入数据得到v=√(2*9.8*1.5)=√(29.4)=5.42m/s。
最后，我们来看一个复杂一点的题目：一个小车从静止开始沿直线运动，其运动方程为x=4t²+2t+1，求小车的加速度。
根据运动学公式，速度v=dx/dt=8t+2，加速度a=dv/dt=8m/s²。
另外，我们还可以通过对运动方程两次求导来求得加速度，即a=d²x/dt²=8m/s²。
通过以上的例题解析，我们可以看到，物理题目的解答并不难，关键在于掌握好物理相关的知识和公式。
同时，通过练习和积累题目，我们可以更加熟练地解答物理题目，提高我们的物理水平。
在学习物理的过程中，我们还要注重物理概念的理解和应用，同时要善于运用数学知识解决物理问题。
通过不断地学习和练习，我们可以更好地掌握物理知识，提高我们的物理素养。
总的来说，必修二的物理题目是我们学习物理的一个重要组成部分，掌握好这些题目，对我们的物理学习和提高有着重要的意义。
物理必修2题型归纳总结
物理必修2题型归纳总结在物理必修2中，我们学习了许多不同的题型，包括选择题、填空题、计算题等等。
这些题型代表了物理中不同的思考方式和解题方法。
在本文中，我将对这些题型进行归纳总结，帮助读者更好地理解和掌握物理必修2中的知识。
一、选择题选择题是我们在物理考试中经常遇到的一种题型。
这种题型要求我们在给出的选项中选择正确的答案。
解答选择题时，我们可以使用排除法、代入法和分析法等不同的方法。
对于选择题，我们需要注意以下几点：1.仔细阅读题目，理解题目的意思。
2.审查选项，排除明显错误的选项。
3.对于不确定的选项，可以使用代入法或者分析法来验证。
4.注意题目中可能存在的陷阱，例如迷惑性的表述或者相似的选项。
二、填空题填空题是另一种常见的物理题型。
在填空题中，我们需要根据已知条件来填写空缺的数字或者公式。
解答填空题时，我们需要灵活运用所学的物理知识，对问题进行分析和推理。
解答填空题时，我们需要注意以下几点：1.仔细阅读题目，理解题目的要求。
2.根据已知条件，确定解题的方向。
3.运用所学知识，进行计算或者推理。
4.填写答案时，注意单位和精度要求。
三、计算题计算题是物理中最基础和常见的题型之一。
在计算题中，我们需要运用所学的物理公式和知识，进行数值计算。
解答计算题时，我们需要注意以下几点：1.仔细阅读题目，理解题目的要求。
2.确定问题的解题方向，选择合适的物理公式。
3.将已知条件代入公式，进行计算。
4.注意计算中的单位换算和精度要求。
5.最后，将计算结果合理地进行单位和数据的处理，得出最终的答案。
除了选择题、填空题和计算题之外，还有其他一些常见的物理题型，例如解析题、证明题等。
对于这些题型，我们需要根据题目的要求，运用所学知识进行推理和解答。
总结起来，物理必修2中的题型多种多样，包括选择题、填空题、计算题等等。
在解答这些题目时，我们需要仔细阅读题目，理解题目的要求，并运用所学的物理知识进行推理和解答。
希望本文能够帮助读者更好地掌握物理必修2的知识，取得更好的成绩。
2021年高中物理题型及解答技巧
高中物理题型及解答技巧高中物理题包括选择题、实验题、计算题等等题型，那这些题型考生要怎么回答？不清楚的小伙伴看过来，下面由为你精心准备了“高中物理题型及解答技巧”仅供参考，持续 ___将可以持续获取更多的资讯!选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。
解答选择题时，要注意以下几个问题：(1)每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。
(2)注意题干要求，让你选择的是不正确的、可能的还是一定的。
(3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。
特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。
(4)做选择题的常用方法：①筛选(排除)法：根据题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。
②特值(特例)法：让某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。
它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。
③极限分析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的方法。
④直接推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住各因素之间的___，进行分析、推理、判断，甚至要用到数学工具进行计算，得出结果，确定选项。
⑤观察、凭感觉选择：面对选择题，当你感到确实无从下手时，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成 ___后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。
⑥熟练使用整体法与隔离法：分析多个对象时，一般要采取先整体后局部的方法。
(1)实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。
作为填空题，数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题：①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。
②对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。
〖2021年整理〗《高中新课标II卷物理解析精编版》优秀教案
2021年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（新课标II卷）物理部分【试题总评】一、试卷结构分析1．试卷的基本情况试卷各题考核的知识点及能力统计表2．题型及分值结构从内容分值结构中可以看出：2021年的试卷对必修、选修3-1模块中内容的考查所占分值相对较多，而选修3-2模块中的内容考查与往年相比有所减少。
二、试题的基本特点（一）、选择题选择题还是很常规化，四道力学四道电学，1、力学主要考查牛顿运功定律和圆周运动较多，从物理学科而言，力学的确是物理学着重考查力电综合问题，利用力学分析电学问题再结合图像这是高考的热点和重点，考查了对基本知识的掌握情况，没有过分强调技巧题目本身的难度，最要检查学生基础知识掌握得情况。
3、选择题总体来讲比较简单，没有多少区分度，这对于成绩较好的学生不利，对成绩中等和较差的学生是非常有利的，不足的地方，考查知识点有点单一，尤其是力学选择题的考查，基本集中在力和运动的考查，没有考查到：3）图像处理问题（斜率问题）考查知识也比较常规，没有新颖题目出现和变形。
力学实验的考查主要体现学生对实验目的和实验结果的处理能力以及对实验误差的分析能力，电学实验考得有点摸不着头脑，实在过于简单，但是这也正体现了新课标精神为学生减负，留出更多时间培养学生自己动手去分析和解决问题的能力，更能联系实际（在实际生活中，并不需要那么复杂的问题分析，只需要能动手去做，去发现问题和解决问题就可以了）（三）必修计算大题24、计算大题考得似乎有点出人意料，我们在平常的教学过程中，都是第一道大题是直线运动或者力和运动的问题，但是这次第一道是电场和动能定理的运用，对于恐电的同学如果就此放弃就有些可惜了。
本题主要考查匀强电场和圆周运动以及动能定理运用。
（四）选修的考查1、3-4的考查第一道大题是以弹簧振子为模型进行，考查知识点有能量有一定关系，对于没有见过此结构形式灵活多变，所以在往后的教学工作中在夯实学生基础知识的同时还要不定时地给学生安排一些情景新颖，设问怪异的练习，让学生对高考有更强大的心理准备。
高中物理必修二知识点总结及典型题解析
P蜡块的位置v v x v y 涉及的公式：θ v v 水 v 船 θ 船v d t =m in ，θsin d x = d 第五章 平抛运动§5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解一、曲线运动1.定义：物体运动轨迹是曲线的运动。
2.条件：运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。
3.特点：①方向：某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。
②运动类型：变速运动（速度方向不断变化）。
③F 合≠0，一定有加速度a 。
④F 合方向一定指向曲线凹侧。
⑤F 合可以分解成水平和竖直的两个力。
4.运动描述——蜡块运动 二、运动的合成与分解 1.合运动与分运动的关系：等时性、独立性、等效性、矢量性。
2.互成角度的两个分运动的合运动的判断：①两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。
②速度方向不在同一直线上的两个分运动，一个是匀速直线运动，一个是匀变速直线运动，其合运动是匀变速曲线运动，a 合为分运动的加速度。
③两初速度为0的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。
④两个初速度不为0的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。
当两个分运动的初速度的和速度方向与这两个分运动的和加速度在同一直线上时，合运动是匀变速直线运动，否则即为曲线运动。
三、有关“曲线运动”的两大题型（一）小船过河问题模型一：过河时间t 最短： 模型二：直接位移x 最短： 模型三：间接位移x 最短：[触类旁通]1．(2011 年上海卷)如图 5－4 所示，人沿平直的河岸以速度 v 行走，且通过不可伸长的绳拖船，船沿绳的方向行进．此过程中绳始终与水面平行，当绳与河岸的夹角为α时，船的速率为（ C ）。
解析：依题意，船沿着绳子的方向前进，即船的速度总是沿着绳子的，根据绳子两端连接的物体在绳子方向上的投影速度相同，可知人的速度 v 在绳子方向上的分量等于船速，故 v 船＝v cos α，C 正确． 2．(2011 年江苏卷)如图 5－5 所示，甲、乙两同学从河中O 点出发，分别沿直线游到 A 点和 B 点后，立即沿原路线返回到 O 点，OA 、OB 分别与水流方向平行和垂直，且 OA ＝OB.若水流速度不变，两人在静水中游速相等，则他们所用时间 t 甲、t 乙的大小关系为(C)d v v 水v 船 θ 当v 水<v 船时，x min =d ， θsin 船v d t =， A v 水 v 船 θ当v 水>v 船时，L v v d x 船水==θcos min ，θsin 船v d t =，水船v v =θcos θ v 船 dA ．t 甲<t 乙B ．t 甲＝t 乙C ．t 甲>t 乙D ．无法确定解析：设游速为v ，水速为v 0，OA ＝OB ＝l ，则t 甲＝l v ＋v 0＋l v －v 0；乙沿OB 运动，乙的速度矢量图如图4所示，合速度必须沿OB 方向，则t 乙＝2·lv 2－v 2，联立解得t 甲>t 乙，C 正确．（二）绳杆问题(连带运动问题)1、实质：合运动的识别与合运动的分解。
高中物理必修二知识点总结及典型题解析
P蜡块的位置 v v x v y 涉及的公式： θ v v 水 v 船 θ 船v d t =m in ，θsin d x = d 第五章 平抛运动§5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解一、曲线运动1.定义：物体运动轨迹是曲线的运动。
2.条件：运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。
3.特点：①方向：某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。
②运动类型：变速运动（速度方向不断变化）。
③F 合≠0，一定有加速度a 。
④F 合方向一定指向曲线凹侧。
⑤F 合可以分解成水平和竖直的两个力。
4.运动描述——蜡块运动二、运动的合成与分解 1.合运动与分运动的关系：等时性、独立性、等效性、矢量性。
2.互成角度的两个分运动的合运动的判断：①两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。
②速度方向不在同一直线上的两个分运动，一个是匀速直线运动，一个是匀变速直线运动，其合运动是匀变速曲线运动，a 合为分运动的加速度。
③两初速度为0的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。
④两个初速度不为0的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。
当两个分运动的初速度的和速度方向与这两个分运动的和加速度在同一直线上时，合运动是匀变速直线运动，否则即为曲线运动。
三、有关“曲线运动”的两大题型 （一）小船过河问题模型一：过河时间t 最短： 模型二：直接位移x 最短： 模型三：间接位移x 最短：[触类旁通]1．(2011 年上海卷)如图 5－4 所示，人沿平直的河岸以速度 v 行走，且通过不可伸长的绳拖船，船沿绳的方向行进．此过程中绳始终与水面平行，当绳与河岸的夹角为α时，船的速率为（ C ）。
解析：依题意，船沿着绳子的方向前进，即船的速度总是沿着绳子的，根据绳子两端连接的物体在绳子方向上的投影速度相同，可知人的速度 v 在绳子方向上的分量等于船速，故v 船＝v cos α，C 正确． 2．(2011 年江苏卷)如图 5－5 所示，甲、乙两同学从河中O 点出发，分别沿直线游到 A 点和 B 点后，立即沿原路线返回到 O 点，OA 、OB 分别与水流方向平行和垂直，且 OA ＝OB.若水流速度不变，两人在静水中游速相等，则他们所用时间 t 甲、t 乙的大小关系为(C) A ．t 甲<t 乙 B ．t 甲＝t 乙 C ．t 甲>t 乙 D ．无法确定 解析：设游速为v ，水速为v 0，OA ＝OB ＝l ，则t 甲＝l v ＋v 0＋l v －v 0；乙沿OB 运动，乙的速度矢量图如图4所示，合速度必须沿OB 方向，则t 乙＝2·lv 2－v 20，联立解得t 甲>t 乙，C 正确．（二）绳杆问题(连带运动问题)1、实质：合运动的识别与合运动的分解。
高中高一下册物理期末考试题分析
高中高一下册物理期末考试题分析高中2021年高一下册物理期末考试题剖析【】高中如何温习不时都是考生们关注的话题，下面是查字典物理网的编辑为大家预备的高中2021年高一下册物理期末考试题剖析一、选择题(每题5分，共50分)1、如右图所示，在做探求减速度与力、质量的关系的演示实验中，假定1 、2两个相反的小车所受拉力区分为F1、F2，车中所放砝码的质量区分为ml、m2，翻开夹子后经过相反的时间两车的位移区分为xl、x2，那么在实验误差允许的范围内，有( )A.当ml =m2、F1= 2F2时，xl=2x2B.当ml =m2、F1= 2F2时，x2=2xl.C.当F1= F2 、ml =2m2时，xl=2x2D.当F1= F2、ml =2m2时，x2=2xl2、如下图是在验证牛顿第二定律实验中，依据实验数据描画出的三条a-F图线，以下说法中正确的选项是A.三条倾斜直线所对应绳的拉力相反B.三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量不同C.直线1对应的小车和砝码的总质量最大D.直线3对应的小车和砝码的总质量最大3、某物体作匀变速直线运动，其位移与时间的关系为s=0.5t+t2(m)，那么当物体速度为3m/s时，物体已运动的时间为A.1.25sB.2.5sC.3sD.6s4、在应用打点计时器和小车来做验证牛顿运动定律的实验时，以下说法中正确的选项是( )A.平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码经过定滑轮拴在小车上B.衔接砝码盘和小车的细绳应跟长木板坚持平行C.平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动D.小车释放前应接近打点计时器，且应先接通电源再释放小车5、物体运动于倾角为的斜面上，当斜面倾角变小时，物体所受力的变化状况是( )A.重力、支持力、静摩擦力均增大;B.重力不变，支持力增大，静摩擦力减小;C.重力不变，支持力，静摩擦力增大;D.重力不变，支持力增大，静摩擦力不变6、三段不可伸长的细绳 OA、OB、OC 能接受的最大拉力相反。
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高一物理必修二题型分析
许多刚从初中升上高中的学生充满了努力学习的动力、奋发进取的热情,都有把高中物理学好的愿望,都希望自己有一个好的成绩,但是经过一段时间的努力学习后,许多学生感到高中物理难学,并不像初中那样简单易学。
题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类。
一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解。
思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等。
(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析。
题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上。
思维模板：
题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动。
水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动。
对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况。
思维模板：(1)对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由：
列方程求解即可;若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力。
(2)竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：
绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力。
杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零。
题型概述：天体运动类问题是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高。
思维模板：对天体运动类问题，应紧抓两个公式：
对于做圆周运动的星体(包括双星、三星系统)，可根据公式①分析;对于变轨类问题，则应根据向心力的供求关系分析轨道的变化，再根据轨道的变化分析其他各物理量的变化，具体分析如下。
题型概述：
思维模板：
注意：
(1)机车以额定功率启动。
过程发动机做的功只能用W=Pt计算，不能用W=Fs计算(因为F为变力)。
(2)机车以恒定加速度启动时，第1过程发动机做的功只能用
W=Fs计算，不能用W=Pt计算(因为P为变功率)。
题型六以能量为核心的综合应用问题
题型概述：以能量为核心的综合应用问题一般分四类。
第一类为单体机械能守恒问题，第二类为多体系统机械能守恒问题，第三类为单体动能定理问题，第四类为多体系统功能关系(能量守恒)问题。
多体系统的组成模式：两个或多个叠放在一起的物体，用细线或轻杆等相连的两个或多个物体，直接接触的两个或多个物体。
思维模板：能量问题的解题工具一般有动能定理、能量守恒定律、机械能守恒定律。
(1)动能定理使用方法简单，只要选定物体和过程，直接列出方程即可，动能定理适用于所有过程;
(2)能量守恒定律同样适用于所有过程，分析时只要分析出哪些能量减少，哪些能量增加，根据减少的能量等于增加的能量列方程即可;
(3)机械能守恒定律只是能量守恒定律的一种特殊形式，但在力学中也非常重要。
很多题目都可以用两种甚至三种方法求解，可根据题目情况灵活选取。
模板,内容仅供参考。