白(张三慧教材)热学Y第4章

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高中物理 第4章 热力学定律与能量守恒章末分层突破教师用书 沪科版选修3-3

高中物理 第4章 热力学定律与能量守恒章末分层突破教师用书 沪科版选修3-3

第4章热力学定律与能量守恒[自我校对]①ΔU=W ②ΔU=Q ③热辐射④Q+W ⑤不可能⑥不可能热力学第一定律与能量守恒变物体内能上是等价的.1.热力学第一定律揭示了内能的增量(ΔU)与外界对物体做的功(W)和物体从外界吸收的热量(Q)之间的关系,即ΔU=W+Q,正确理解公式的意义及符号含义是解决本类问题的关键.(1)外界对物体做功,W>0;物体对外界做功,W<0;(2)物体从外界吸热,Q>0;物体向外界放热,Q<0;(3)ΔU>0,物体的内能增加;ΔU<0,物体的内能减少.解题思路:分析题干,确定改变内能的方式(W、Q)→判断W、Q的符号→代入公式ΔU =W+Q→得出结论2.注意的问题(1)只有绝热过程时Q=0,ΔU=W,用做功可判断内能的变化.(2)只有在气体体积不变时,W=0,ΔU=Q,用吸热放热情况可判断内能的变化.(3)若物体内能不变,即ΔU=0,W和Q不一定等于零,而是W+Q=0,功和热量符号相反,大小相等,因此判断内能变化问题一定要全面考虑.(4)对于气体,做功W的正负一般要看体积变化,气体体积缩小,W>0;气体体积增加,W<0.3.应用热力学定律和能量守恒时的步骤(1)认清有多少种形式的能(例如动能、势能、内能、电能、化学能、光能等)在相互转化.(2)分别写出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式.(3)列出能量守恒方程:ΔE减=ΔE增.如图4­1所示,p-V图中,一定质量的理想气体由状态A经过程Ⅰ变至状态B时,从外界吸收热量420 J,同时膨胀对外做功300 J.当气体从状态B经过程Ⅱ回到状态A时,外界压缩气体做功200 J,求此过程中气体吸收或放出的热量是多少?图4­1【解析】一定质量的理想气体由状态A经过程Ⅰ变至状态B时,从外界吸收的热量Q1大于气体膨胀对外做的功W1,气体内能增加,由热力学第一定律,气体内能增加量为ΔU=Q1+W1=420 J+(-300) J=120 J气体由状态B经过程Ⅱ回到状态A时,气体内能将减少120 J,而此过程中外界压缩气体做了W2=200 J的功,因而气体必向外界放热,放出的热量为Q2=ΔU-W2=(-120) J-200 J=-320 J.【答案】放出热量320 J热力学第二定律的理解1.(1)热传递具有方向性:两个温度不同的物体进行接触时,热量会自发地从高温物体传给低温物体,而低温物体不可能自发地将热量传给高温物体.要实现低温物体向高温物体传递热量,必须借助外界的帮助,因而产生其他影响或引起其他变化.(2)气体的扩散现象具有方向性:两种不同的气体可以自发地进入对方,最后成为均匀的混合气体,但这种均匀的混合气体,绝不会自发地分开,成为两种不同的气体.(3)机械能和内能的转化过程具有方向性:物体在水平面上运动,因摩擦而逐渐停止下来,但绝不可能出现物体吸收原来传递出去的热量后,在地面上重新运动起来.(4)气体向真空膨胀具有方向性:气体可自发地向真空容器膨胀,但绝不可能出现气体自发地从容器中流出,容器变为真空.2.热力学第二定律的微观解释一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行,即在任何自然过程中,一个孤立系统的熵总不会减小.下列说法正确的是( )A.冰箱能使热量从低温物体传递到高温物体,因此不遵循热力学第二定律B.空调工作时消耗的电能比室内温度降低所放出的热量要多C.自发的热传导是不可逆的D.不可能通过给物体加热而使它运动起来,因为这违背热力学第一定律E.气体向真空膨胀具有方向性【解析】有外界的帮助和影响,热量可以从低温物体传递到高温物体;空调消耗的电能必大于室内温度降低所放出的热量,A错误、B正确;不可能通过给物体加热而使它运动起来,这违背了热力学第二定律,D错误,C正确;气体可自发地向真空容器膨胀,E正确.【答案】BCE地球上有很多的海水,它的总质量约为1.4×1018吨,如果这些海水的温度降低0.1 ℃,将要放出5.8×1023焦耳的热量,有人曾设想利用海水放出的热量使它完全变成机械能来解决能源危机,但这种机器是不能制成的,关于其原因下列说法中不正确的是( )A.内能不能转化成机械能B.内能转化成机械能不满足热力学第一定律C.只从单一热源吸收热量并完全转化成机械能的机械不满足热力学第二定律D.机械能可全部转化为内能,内能不可能全部转化为机械能,同时不引起其他变化E.上述原因都不正确【解析】本题考查热力学第一定律和热力学第二定律的应用,内能可以转化成机械能,如热机,A错误;内能转化成机械能的过程满足热力学第一定律,即能量守恒定律,B错误;热力学第二定律告诉我们:不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其他变化,C、D正确.【答案】ABE(1)自然界中一切与热现象有关的宏观过程都具有方向性,都是不可逆的.(2)理解的关键是“自发”和“不引起其他变化”.1.(2016·全国乙卷)关于热力学定律,下列说法正确的是 .A .气体吸热后温度一定升高B .对气体做功可以改变其内能C .理想气体等压膨胀过程一定放热D .热量不可能自发地从低温物体传到高温物体E .如果两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定达到热平衡【解析】 根据热力学定律,气体吸热后如果对外做功,则温度不一定升高,说法A 错误.改变物体内能的方式有做功和传热,对气体做功可以改变其内能,说法B 正确.理想气体等压膨胀对外做功,根据pV T =恒量知,膨胀过程一定吸热,说法C 错误.根据热力学第二定律,热量不可能自发地从低温物体传到高温物体,说法D 正确.两个系统达到热平衡时,温度相等,如果这两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定达到热平衡,说法E 正确.故选B 、D 、E.【答案】 BDE2.(2016·全国甲卷)一定量的理想气体从状态a 开始,经历等温或等压过程ab 、bc 、cd 、da 回到原状态,其p ­T 图像如图4­2所示,其中对角线ac 的延长线过原点O .下列判断正确的是 .图4­2A .气体在a 、c 两状态的体积相等B .气体在状态a 时的内能大于它在状态c 时的内能C .在过程cd 中气体向外界放出的热量大于外界对气体做的功D .在过程da 中气体从外界吸收的热量小于气体对外界做的功E .在过程bc 中外界对气体做的功等于在过程da 中气体对外界做的功【解析】 由ac 的延长线过原点O 知,直线Oca 为一条等容线,气体在a 、c 两状态的体积相等,选项A 正确;理想气体的内能由其温度决定,故在状态a 时的内能大于在状态c 时的内能,选项B 正确;过程cd 是等温变化,气体内能不变,由热力学第一定律知,气体对外放出的热量等于外界对气体做的功,选项C 错误;过程da 气体内能增大,从外界吸收的热量大于气体对外界做的功,选项D 错误;由理想气体状态方程知:p a V a T a =p b V bT b =p c V c T c =p d V dT d =C ,即p a V a =CT a ,p b V b =CT b ,p c V c =CT c ,p d V d =CT d .设过程bc 中压强为p 0=p b =p c ,过程da 中压强为p ′0=p d =p a .由外界对气体做功W =p ·ΔV 知,过程bc 中外界对气体做的功W bc =p 0(V b -V c )=C (T b -T c ),过程da 中气体对外界做的功W da =p ′0(V a -V d )=C (T a -T d ),T a =T b ,T c =T d ,故W bc =W da ,选项E 正确(此选项也可用排除法直接判断更快捷).【答案】 ABE3.(2016·全国丙卷)关于气体的内能,下列说法正确的是 .A .质量和温度都相同的气体,内能一定相同B .气体温度不变,整体运动速度越大,其内能越大C .气体被压缩时,内能可能不变D .一定量的某种理想气体的内能只与温度有关E.一定量的某种理想气体在等压膨胀过程中,内能一定增加【解析】气体的内能由物质的量、温度和体积决定,质量和温度都相同的气体,内能可能不同,说法A错误.内能与物体的运动速度无关,说法B错误.气体被压缩时,同时对外传热,根据热力学第一定律知内能可能不变,说法C正确.一定量的某种理想气体的内能只与温度有关,说法D正确.根据理想气体状态方程,一定量的某种理想气体在压强不变的情况下,体积变大,则温度一定升高,内能一定增加,说法E正确.【答案】CDE4.(2014·山东高考改编)如图4­3,内壁光滑、导热良好的汽缸中用活塞封闭有一定质量的理想气体.当环境温度升高时,关于缸内气体的下列说法正确的是( )图4­3A.内能增加B.对外做功C.压强不变D.分子间的引力和斥力都增大E.分子间的引力和斥力都减小【解析】当环境温度升高时,压强不变,缸内气体膨胀对外做功,对理想气体不考虑分子力,内能仅由物质的量和温度决定,温度升高,气体的内能增加,正确选项为A、B、C.【答案】ABC我还有这些不足:(1) ________________________________________________________(2) ________________________________________________________我的课下提升方案:(1) ________________________________________________________(2) ________________________________________________________。

a热学《大学物理》课本习题解答(张三慧)

a热学《大学物理》课本习题解答(张三慧)

1 .•• E:���*W.����T,-� •• ��.ftm�.�������� ���,��������±���m*Tf���m$Q����f���*T��rp �z;b�.ljL� 02.�§:����ft�X��T¥����*������o�����.ljL��Il��f�o3. �:h���J:EW: PD*�i;t A ;fI:l�i;t B *Jl�mJ:j�.C �[IiI-��9tT�f1Jj, Jl� � � A ;fD B mJIDkB-T, 'EfrJi.i1&\��T�3f�, it -�1$�1JII J:li!tilia.lllt, �_:tljffi\�'F, �ii: Jl/!ltii:ilia.ll ��1illI04. 11UB�tt;:;.gtF: �Jt:lf�m tID � ;fU�jJ �ia;t'F-f{, lZ:#m;t'F�tfL:l1:��D T :It ��f:tj * I-lJ � , JJll;m.9, i* �p V * {g..R � ii. J.t ff *. � JJt 5E)/...�;tIl 9, 1* iKi t'F T(K)iY!:Tee p V�5Ex-ii.J.t��--*�=m�;.g��T a = 273.16 KT=�T3P a VaAtfl ,Pa ,V3 �-JEJ9t:it9,i*::t£-*-� =�i;\iffi J.t T�ffiJifD{;$:m ;P.V ��9,{;$:::t£��iIia J.t T (f] ffiJii! ;fI:l1* m Q:ff:fJl!m 9,1*m;t'Fff��Wil'fil � ,'E ;fI:lfljJ Jjj(ilia.t'F7t�-f{ Q第2篇热学摄氏温标与热力学温标的关系tCC)=T-273.15(K)S.熟力学第三定幸事:费力学骂季度是不能达到的G6.理盟气体棋盎方程:描述在平衡态的理想气体的宏现量有下述关系:T 'E n-­P TR m -M一T R UW, 一­v ay式中R为普适气排常量,R =8圄31J/(mol • K)是为藏耳兹曼常量,是:录=1. 38 X 10-23 JI区式中,η为分子散密度,M为气体摩尔质量,.m 为气体的质量。

大学物理(张三慧)

大学物理(张三慧)

9 °C + 32 5
°C =
5 (°F 32 ) 9
以上两种测温物质都是水银. 实验表明,选择不同的测温物质或不同的测温特性而确定 的经验温标,除标准点外,其他温度并不完全一致.
李玉琦 河南科技学院
(2)理想气体温标:用理想气体作测温物质所确定的温标. 纯水的三相点温度为 273.16K M 保持压强不变,则温度 与气体体积线性关系— —定压温度计. 保持气体体积不变,则温 度与压强呈线性关系—— 定容温度计.
m pV = RT M
N R p= T V NA
n
玻尔兹曼常量k
m N ∵ = M NA
p = nkT
2 p = nε k 3 1 2 3 μ v = kT 2 2
8.31 R = = 1.38 × 10 23 J/K k= N A 6.02 × 1023
3 εk = k T 2
温度公式(能量公式) →
两个或多个热力学系统处于同一平衡状态时,它们所共同 具有的宏观性质称为系统的温度.
(3)热力学第零定律:
隔能板 A C B 导能板
当两系统都与第三系统 热平衡, 则两系统也处 于热平衡.
李玉琦 河南科技学院
7.3


如何不经接触,比较两个系统的温度? 热力学第零定律告诉我们,可以通过第 三个系统—— 制成温度计. 1. 选定测温物质——气体,水银,酒精…… 2. 定义温标:给测温物质的每一个平衡态赋一数 值——标记温度高低. TA TB
李玉琦 河南科技学院
二,平衡态气体分子的统计性假设 1. 每个分子的运动速度各不相同,且通过碰撞不断发 生变化 2. 分子按位置均匀分布(重力不计) 在忽略重力情况下,分子在各处出现的概率相同, 容器 内各处的分子数密度相同 ΔN N n= = ΔV V 3. 分子速度按方向的分布均匀 由于碰撞, 分子向各方向运动的概率相同,所以

大学物理(张三慧)

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李玉琦河南科技学院分子按位置均匀分布重力不计在忽略重力情况下分子在各处出现的概率相同容器内各处的分子数密度相同分子速度按方向的分布均匀由于碰撞分子向各方向运动的概率相同所以每个分子的运动速度各不相同且通过碰撞不断发生变化李玉琦河南科技学院大量气体分子与器壁碰撞气体分子动量变化冲量对器壁的冲量冲力压强的持续作用三理想气体的压强公式从气体分子运动看气体压强的形成李玉琦河南科技学院理想气体的压强公式设体积为v的容器内贮分子总数为n分子质量为m分子数密度n的平衡态理想气体在dt时间内速度为v的分子与面元da碰撞的分子数为速度为的分子李玉琦河南科技学院在dt时间内与面元da碰撞的所有分子所受的冲量diixix李玉琦河南科技学院说明微观量的关系
vx =v y =vz
2 2 v 2 = v x + v y + v z2
1 2 v =v =v = v 3
2 x 2 y 2 z
李玉琦 河南科技学院
三,理想气体的压强公式
1. 从气体分子运动看气体压强的形成
例: 雨 点对伞 的持续 作用
大量气体分子与器壁碰撞 → 气体分子动量变化(冲量) → 对器壁的冲量(冲力) →压强
pV p0V0 = T T0
(其中 p0 ,V0 和 T0 为标准状态下的状态参量)
整理可得
p0Vm, 0 p0V0 pV = T =ν T T0 T0
李玉琦 河南科技学院
令 则
R=
p0Vm , 0 T0
= 8.31 J (mol K) 普适气体常量
m RT pV = ν RT = M
上式称为理想气体状态方程,它给出了理想气 体在任意平衡状态下各宏观状态参量之间的关系 若以 N 德罗常量 表示气体分子总数,N A 表示阿伏伽

热学教学大纲

热学教学大纲

热学教学大纲第一部分:使用说明一、课程编号:二、课程性质与特点:热学是研究物质热运动及其有关性质和规律的学科。

热学课程主要讲授热力学基础、分子动理学理论、液体的性质及相变。

热学一般不考虑系统的机械运动,它研究的注意力指向系统内部,这是与经典力学不同的。

热力学是研究物质热运动的宏观理论,具有普适性与可靠性,适用于自然界的一切宏观系统。

分子动理学是在微观模型的假设下,利用力学规律和概率论研究物质热运动的微观理论,其结论要接受实验的检验。

热学现象与生活、生产及工程技术,与天文、气象、化学、生物、地质、地理等现象有着密切的联系,热学规律有着广泛的应用。

三、在专业教学计划中的地位和作用:热学是物理学专业的必修课程,是热力学与统计物理、固体物理等课程的重要基础。

通过热学课程的学习使学生掌握热学的基础知识、掌握热现象的分析方法,培养学生的科学思维方法,特别是学生的物理学思想,并为后继课程打好扎实的基础。

培养学生运用热学理论去分析物理现象,解决实际问题,以加深对物理规律的认识,活跃学生的思想,激发学生的学习兴趣,培养学生分析与解决实际问题的能力,提高学生的科学素质。

四、教学目的:建立巩固的热物理理论基础,掌握热学现象的分析方法,培养科学的思维方法,特别是物理学的思想,为后继课程打好基础。

注意运用物理理论去分析实际问题和物理现象,以加深对物理规律的理解和巩固,活跃学生的思想,激发学生的学习兴趣,培养学生分析与解决实际问题的能力。

引导学生开展问题的研究和讨论,加强科学素质的培养。

培养学生事实求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观。

五、学时与学分本课程总计72学时,4学分,每周4学时。

六、教学方法:课堂讲授。

教师在传授知识时,应注意进行启发式教学。

应着重物理概念和物理思想的讲述,让学生学会提出问题、假设、解决问题的思路和关键,探其究竟,抓住重点。

课堂讨论。

引导和督促学生积极思考,主动探索,深入理解基本概念、原理和规律,培养学生独立思考能力、自学能力、分析问题、解决问题的能力和创造性思维能力。

热学第四章课件

热学第四章课件

dU dQ - pdV
•定义焓: •有
(Q)p U pV ( U pV)
H U pV
(Q)p H
在等压过程中吸收的热量等于焓的增量 •U是状态函数,pV也是状态函数,因此焓是状态函数
•根据定压热容定义,有
Cp lim
•定压摩尔热容为 •定压比热容为
(Q)p
说明:
•焦耳自由膨胀实验是非准静态过程 •焦耳实验是在1845完成的。温度计的精度为 0.01℃。水 的热容比气体热容大得多,因而水的温度可能有微小变化, 由于温度计精度不够而未能测出。通过改进实验或其它实 验方法(焦耳—汤姆孙实验),证实仅理想气体有上述结论
三、理想气体定体热容及内能
等体过程: 吸收的热量 ·
复习§4.1-4.4(2)
•准静态过程中体积膨胀做的功:系统从V1变化到V2 外界做的功为
W pdV
V1
V2
•等温过程做的功;等体过程做的功;等压过程做的功 •能量守恒与转换定律:自然界一切物体都具有能量, 能量具有各种不同形式,它可以从一种形式转化为另 一种形式,从一个物体传递给另一个物体,在转化与 传递中总能量既不增加也不减少
T1
T2
l
p p1
功(外界做的功) ·
W pdV p(V2 V1 )
V1
V2
T1 Ⅰ
V1
T2 Ⅱ
V2
R(T2 T1 )
普通物理学教程
热学
复习§3.9
•稀薄气体的特征: λ >L 或λ >>L •λ >>L的超高真空气体为极稀薄气体 •稀薄气体的热传导规律:超高真空气体的分 子主要与器壁发生碰撞,其平均自由程由分 子与器壁碰撞的平均自由程决定 •在温度一定时,压强越低热传导越差(即, 真空度越高绝热性能越好)

热学-4-2(基础物理课堂讲稿下第十讲)

热学-4-2(基础物理课堂讲稿下第十讲)
V2 V2
可见:系统对外界作正功 →
外界对系统作正功 → ④ 绝热膨胀 → 降温 绝热压缩 → 升温
TV 1 C 2 (常数)
U内↓、T↓
U内 ↑、T↑
降温 升温
P
轮胎爆炸,升温?,还是降温?
0
V
第四章 热力学第一定律
由绝热方程: pV C1 ,
TV γ-1 C 2 ,
C p ,m CV ,m
W2 2 Q2
2 4 1 3
第四章 热力学第一定律
2. 负循环(逆时针)---致冷机
Ⅰb Ⅱ: 膨胀 吸热 U 2 U 1 Q2 W2 Q2 W2 ,
Ⅱ a Ⅰ: 压缩 放热 U 1 U 2 Q1 W1 Q1 W1 , W1 pdV 0
0
V

② 两条绝热线不可能相交 ∵ 若 PVγ=k1 与 PVγ=k2 相交,则 必 k1=k2矛盾.
例题4.如图, 哪一个可实现?
等温
p
绝热
p
等温
绝热
p
绝热
v 0
v
0
v
0
第四章 热力学第一定律
③ W pdV pV
dV 1 ( p1V1 p2V2 ) V1 V1 V 1 (U 2 U 1 ) vCV ,m (T2 T1 )
P (声速)
x
第四章 热力学第一定律
第四步:求声速
PV C 0 (常量) 空气导热性差→绝热过程→
C PV P 0 M M M V

M


P

ห้องสมุดไป่ตู้C1 P C1

白(张三慧教材)热学Y第2章

白(张三慧教材)热学Y第2章

(1)求将N个粒子按 N1, N2 ⋅⋅⋅ Ni ⋅⋅⋅ 分别放到能量为 ε1,ε2 ,⋅⋅⋅,εi ⋅⋅⋅ (1)求将N 求将 的各种量子态中去的可能占据的方式数Ω 的各种量子态中去的可能占据的方式数Ω (2) 求 Ω 取最大值的分布, 取最大值的分布, (3) 求在最概然分布下, 求在最概然分布下, 即最概然分布
2. 概率的定义
实验总观测次数为N ,其中出现结果 A 的次数为 NA 事件A 出现的概率
W=
NA lim N→ N ∞
3. 概率的基本性质
(1)
W=
NA lim N→ N ∞
W=1为必然事件. W=1为必然事件.
3
0 ≤W ≤1
W=0为不可能事件; W=0为不可能事件;
(2) A,B为互斥事件,不可能同时出现,则出现A或B的总概率: A,B为互斥事件,不可能同时出现,则出现A 的总概率:
8
nεii 的统计平均
2.2 温度的微观意义
9
P= nkT
2 P = nεt 3
具有统计意义. 具有统计意义.
3 →εt = kT 2
温度是气体分子平均平动动能的量度, 温度是气体分子平均平动动能的量度,
温度反映了组成系统的大量微观粒子的无规则运动 的剧烈程度, 的剧烈程度,
2.3 能量均分定理
4
平衡态概率最大) 6 (平衡态概率最大)
4
1
2.1 理想气体压强
思路: 压强由大量气体分子不断碰撞容器壁而产生. 思路: 压强由大量气体分子不断碰撞容器壁而产生. 压强为大量气体分子在单位时间内作用在器壁 单位面积上的平均冲量. 单位面积上的平均冲量. 建立理想气 体微观模型 利用牛顿运动定律处理单个粒子的运动 得到 利用统计规律处理大量粒子的行为

大学物理张三慧第三版-45页精选文档

大学物理张三慧第三版-45页精选文档
2.条件: 1.内部:E 内 =0。 2.外部:E垂直表面
导体是等势体 或:
导体表面是等势面。
3.静电平衡时导体的电荷分布
1)导体内部没有净电荷,净电荷只分布
在导体表面上。 2)带电导体表面场强
E

2、电势
(1)静电场是保守场 Edl 0
l
def 2
(2)电势差 12 E dl 1
Ex dEx Ey dEy Ez dEz
( 内
解题步骤: S
0
1)分析对称性,明确E的方向;
2)选恰当的闭合高斯面S;
3)求S内的qi ;
4)代入高斯定律
常见对称类型:
E dS
qi
S内
S
0
球对称、柱对称、面对称等
(7)静电平衡
1.定义: 导体内部有自由电子,受静电场作用作 定向运动. 稳定后,导体上电荷静止不动。
(3)电势:选2为零势点,则
零势点
1 E dl
1
某点的电势=将单位正电荷移到无穷远 处(零势点)电场力做的功。
(4)电势叠加原理 1)离散点电荷 2)连续带电体
Qi
40ri
1.取电荷元 dq
2.dq产生电势为 d dq 4 0r
3.整个带电d体Q在P点d的q电势:
40r
(5)静电势能: W q
F xdxF IB sin 0co dsx
3)写Fy出总的dF 安yF 培F 力Ix: B sF iyn 0s整磁从的i个场起直n d 弯力点导曲的到线y 导总终通线和点过受等连相的于起同 电流时受的磁场力
6 磁力矩
M F d B2lI 1sli n
BISsinBm sin
S Seˆn

普通物理学张三慧《大学物理学热学光学量子物理》考研真题

普通物理学张三慧《大学物理学热学光学量子物理》考研真题

普通物理学张三慧《大学物理学:热学光学量子物理》考研真题一、第一部分名校考研真题说明:本部分从指定张三慧主编的《大学物理学:热学、光学、量子物理》(第3版)(B版)为考研参考书目的名校历年考研真题中挑选最具代表性的部分,并对其进行了详细的解答。

所选考研真题既注重对基础知识的掌握,让学员具有扎实的专业基础;又对一些重难点部分(包括教材中未涉及到的知识点)进行详细阐释,以使学员不遗漏任何一个重要知识点。

第3篇热学第17章温度和气体动理论一、选择题1.下列各式中哪一式表示气体分子的平均平动动能?(式中M为气体的质量,m为气体分子质量,N为气体分子总数目,n为气体分子数密度,N A为阿伏加得罗常量)()。

[华南理工大学2010研]A.B.C.D.【答案】A @@【解析】理想气体的压强公式为:,这里,代入到压强公式即可得到答案为D。

代入做得结果在分母下面。

2.考虑温度和压强都相同的氦气和氧气,以表示分子平均动能,以表示分子平均平动动能,则下面关系中正确的是()。

[北京邮电大学2010研] A.B.C.D.【答案】D @@【解析】由理想气体状态方程可知,,又由题知He 与O2 温度T,压强p相同,因此两种气体的分子数密度n 相等;由理想气体压强公式可知,压强p相等,分子数密度n 相等,则两种气体分子平均平动动能也相等;而根据能量均分定理,分子平均动能,O2 的自由度大于He的,因此两种气体分子平均动能不相等。

3.三个容器A、B、C中装有同种理想气体,其分子数密度n相同,而方均根速率之比为则其压强之比p A :p B:p C为()。

[华南理工大学2009研]A.1:2:4B.1:4:8C.1:4:16D.4:2:1【答案】C @@【解析】根据气体动理论压强公式,同种理想气体且分子数密度n相同,故有:4.将描述微观粒子运动状态的波函数在空间各点的振幅同时增大D倍,则粒子在空间各点的分布概率将()。

[电子科技大学2007研]A.增大倍B.增大倍C.增大倍D.不变【答案】D @@二、填空题1.一瓶氦气和一瓶氮气密度相同,分子平均平动动能相同,而且它们都处于平衡状态,则它们的压强______(填相同或不同)。

大学物理学(第4版)

大学物理学(第4版)

作者简介
作者简介
张三慧(1929—2012),男,教授,终生献身于清华大学物理教学。著有《大学物理学》(1~3版)、《大 学基础物理学》(1~2版)、《Qniversity Fundanental Physics》、《大学物理简程》;英译有《物理学基 础》。任《大学物理》编委和《物理通报》编委。1991年开始享受国务院特殊津贴。
教材目录
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(注:目录排版顺序为从左列至右列)
教学资源
教学资源
《大学物理学(第4版)》有学习辅导用书——《大学物理学(第4版)学习辅导与习题解答》。
教材特色
教材特色
该套教材的主题风格是其科学性和系统性,准确流畅地叙述物理内容,由表及里、由浅入深地分析物理问题, 深刻地挖掘物理思想,宣扬物理精神,其中也不乏对民族文化的自信。该书在讲述物理过程时,追求逻辑的严密 性,但也不乏灵活通俗的讲解。
大学物理学(第4版)
2018年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录
目录
02 内容简介 04 教学资源
05 教材特色
07 作者简介
目录
06 获得荣誉
基本信息
《大学物理学(第4版)》是由张三慧编著,安宇、阮东、李岩松修订,清华大学出版社于2018年12月1日出 版的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、2009年度普通高等教育精品教材。该书可作为高等院校的物 理教材,也可以作为中学物理教师教学或其他读者自学的参考书。
安宇,清华大学物理系教授,1999年开始空化气泡发光现象以及声空化的研究。 阮东,清华大学物理系教授,研究领域:数学物理、量子物理、核结构理论。 李岩松,清华大学物理系副教授,主要从事量子信息与原子核结构的研究。

物理学和力学

物理学和力学

讲授的主要内容
第一章 物理学和力学 第二章 质点运动学 第九章 振动 第十章 波动
第三章 质点动力学
第四章 动能和势能
第十二章 相对论
第五章 角动量
第六章 万有引力定律
第七章 刚体力学
课时、学分及考试
本课程:48学时/3学分
考核方式:闭卷考试
成绩评定方法:百分制。 总成绩=期终70%+平时30%
针对不同的研究对象,力学又包括:
流体力学、固体力学、工程力学等。 普通物理: 力学、热学、电磁学、光学和 原子物理。 四大力学:理论力学、热力学与统计物理、 电动力学、量子力学。
§1-2 力学与物理学的关系 中学学的力学与大学要学的力学有何区别?
五个字:从不变到变。
例如: 一个醉汉在马路上行走时,他的轨迹 如图所示。问 2 ˆ ˆ
§1-1 物理学的概念及其研究对象
§1-1 物理学的概念及其研究对象
元素周期表
§1-1 物理学的概念及其研究对象 根据不同的研究对象,物理学又可划分为 以下八个所谓的二级学科: 1、理论物理 6、光学
2、粒子物理与核物理
3、凝聚态物理 4、原子和分子物理
7、声学
8、无线电物理
5、等离子体物理
§1-2 力学与物理学的关系 力学是物理学的有机组成部分。
r t i 3t j
该醉汉在任意时刻的 速度和加速度分别
是多少?
补充数学知识: 微积分(P.452~463)
作业: 仔细阅读第一章 。
理学院物理系
E-mail: yhluo@
教材及参考书
[1] 漆安慎,杜婵英,《力学》(第二版), 高等教育出版社,2005 [2] 张三慧,《大学物理学(第一册):力学》 (第二版),清华大学出版社, 1999 [3] 赵凯华 ,《新概念力学 》,高等教育出版 社, 1998 [4] 梁昆淼,《力学 》,高等教育出版社, 1965
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T
dS
SB S A
B
Q
T

T
T 对孤立系统: S 0 熵增加原理
A

dS
Q
不等号适用于不可逆过程
15 克劳修斯不等式
由玻尔兹曼熵公式 (统计熵)
推导
克劳修斯熵公式 (热力学熵)
S S B S A
B
S k ln
Q
T
A
对一定温度T,一定体积V下的γmol单原子理想气体:
7
4.5 玻尔兹曼熵公式与熵增加原理
一 玻尔兹曼熵公式 (统计熵)
热力学概率 Ω: 它等于一个宏观系统中所包含的微观 状态数,反映系统无序度的大小。
引入系统状态函数 熵S,
S k ln
熵是热力学系统混乱 程度大小的量度
一个系统的两个子系统的热力学概率分别为Ω1和Ω2 熵分别为S1和S2 则大系统的 12
各种自然的宏观过程都是不可逆的, 而且它们的不可逆性又是相互依存的.
即:
一种实际宏观过程的不可逆性消失了, 其它实际宏观过程的不可逆性也消失了. (下面可以证明)
4.3 热力学第二定律及其微观意义 *一 宏观表述
(1) 开尔文表述: 不可能从单一热源吸取热量,使之完全 变为有用功而不产生其他影响。
(2)克劳修斯表述:热量不可能自动从低温物体传到高温 2 物体。
T

Qa
T
结论: dS
Q
T
S S B S A
B
Q
T
18
A
(任意系统可逆过程)
结论: dS
Q
T
S S B S A
B
Q
T
A
(任意系统可逆过程)
对于孤立系统、可逆过程:
对于孤立系统、自发过程: 对于孤立系统、一切过程:
S 0 S 0 S 0
'
用不可逆热机E’’代替可逆热机E’ 同样方法可以证明 T1
''
不可能
但由于E’’机不可逆,无法在原路线反向运行 所以无法证明
'' 不可能 (不可逆热机)
''
可 Q1 逆 机 E
Q1' 不
结论:
(可逆热机)
A
' Q2
Q2
T2
可 逆 机 E’’
即不可逆热机的效率不可能 大于可逆热机的效率
两种表述的等效性 (不可逆性表述的一致性或相互依存性)
Q1-Q2 T1 Q2 Q1 A=Q1-Q2 Q2 T2 Q2 T2 T1 Q2
Q1 A=Q1
Q1+Q2
Q2
否定克劳修斯表述
否定开尔文表述
必然否定开尔文表述
必然否定克劳修斯表述
3
二 热力学第二定律的微观本质
一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向 进行. 热力学第二定律是一条统计规律
B
0

B
Q
T
R2为可逆过程
A

B
Q
T
A
0
A
(R1) (R2) (不可逆)(可逆) (不可逆) (可逆) 0 B Q B Q Q 所以
(R1)
(R2)
R2 (可逆) V
(R1) (R2) (不可逆) (不可逆)(可逆) Q 总之, 0 等号适用于可逆过程

A
T

A
T
SB S A
Q
T
Q2 T2 1 对不可逆循环,由卡诺定理: 1 Q1 T1 Q1 (Q2 ) Q1 Q2 得 0 0 T1 T2 T1 T2 Q为吸热
14
对任意不可逆循环 设不可逆循环 A B

Q
T
0
B A
p R1为不可逆过程
(不可逆) B R1


B
Q
T
A

A
Q
T
由分子的位置(与V有关)和速度(与T有关)来确定 (V , T ) p v N 分子按位置分布的微观状态数 p V A N N 分子按速度分布的微观状态数 v [ v ] A [ v v v ] A x y z
v 100v p (设速度空间的边长)v p T
T (0,)
如果系统随内能增大,无序度减少, 就会出现负温度。
以二能级系统为例:N 2 N1e ( 2 1 ) / kT 当T T N2 ,
( 2 1 N2 N1 )
系统熵达极大,系统最无序。 如果使 N2>N1 (粒子数反转), N N e ( 2 1 ) / kT
1. 热力学概率Ω:任一宏观状态所对应的微观状态数
对于孤立系,在一定条件下的平衡态(粒子均匀分布)的 热力学概率Ω最大, 平衡态是最容易被观察到的宏观状态. Ω不是最大值就是非平衡态. 例: 气体的自由膨胀过程是由非平衡态向平衡态转化的过程, 是由Ω小的宏观状态向Ω大的宏观状态转化的过程.
2. 这里用到统计理论中的“等概率假设”: 对于孤立系,各个微观状态出现的可能性(或概率)相同 3. 热力学概率Ω是分子运动无序性的一种量度
5
4
6
可能出现多种宏观状态
可以看出:
各宏观态中平衡态出现的概率最大 (其微观状态数最多)
4
1
(中间隔板打开) N个粒子 A B
某一宏观态包含的微观状态数Ω
x
Nx
N! x!( N x)!
可能出现多种宏观状态
ln ln N! ln x! ln( N x)!
由斯特令公式 ln N! N ln N N ln N ln N N x ln x x ( N x) ln( N x) ( N x) N ln N x ln x ( N x) ln( N x) x ( N x)( 1) ln ( ln x (1) ln( N x) )x 0 x Nx ln x ln( N x) 0 N 平衡态的Ω最大! x x Nx 6 2
熵变计算一般采用克劳修斯熵 (热力学熵)
S S B S A
B
Q
T
(注意:只适用于可逆过程)
A
*
对不可逆过程的熵变,
可以在初末态之间设计一个可逆过程,利用熵为态函数,
22 与过程无关,通过计算可逆过程熵变得到不可逆过程的熵变.
例: 气体绝热自由膨胀
(绝热不做功内 能不变温度不变) 吸热 Q>0 V0 2 Q 设计一个可逆过程 Q S S 2 S1 0 等温膨胀 1 T p0 T
9
4.6 可逆过程
可逆过程: 一个过程,如果每一步都可以在相反的方 向进行而不引起外界的任何其他变化,该过 程为可逆过程。 不可逆过程:用任何其他方法都不能使系统和外界复原的 过程。 可逆过程形成的条件: 准静态,无摩擦。 对于孤立系统、可逆过程: 对于孤立系统、一切过程: 对于孤立系统、自发过程:
两过程 初末状 态相同
等温膨胀 内能不变 对外做功
p0
V0

S2 S1
Q TA Q TB
例: 热传导(孤立系统)
dS A
A
Q
V0
V0
Q
B
dS B
2V0 Q S R ln T V0
TA TB 1 1 孤立系统总熵变 dS dS A dS B Q ( )
+∞ 时 N2=N1
E N11 N2 2
则有
2
1
1 S ( )V 0 T E
( 2 1
N 2 N1 )
只能T<0
20
T (,0)
1 S ( )V 0 T E 1 S ( )V 0 T E
S
T (0,) T (,0)
4.4 热力学概率与自然过程的方向
如何用数学形式表达热力学第二定律?
热力学系统的一个宏观状态可以包含很多微观状态
4
例:气体的绝热自由膨胀:
A a b c d 4个可分辨热运动粒子, 在等容体A,B两室中: (中间隔板打开) A B a a a a b a a b c b a b b b c c b c c d d d d c b a c d c d d d B 1 d c b a c d b d a d a b a c b c a b c a b d a c d b c d a b c d
x
v [T ]
3 N A 2
(V ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ T ) C (VT
3 2 N A
)
16
(V , T ) C (VT
3 2 N A
)
3 S k ln N A k ln V N A k ln T S 0 2 3 R ln V R ln T S 0 2 R ln V CV ,m ln T S0 dV dT dS R CV ,m V T RT TdS dV CV ,m dT V 理想气体,可逆过程 TdS pdV dE TdS Q Q pdV dE 热力学第一定律 Q 单原子理想气体 dS 17 T
S k ln k ln 12 k ln 1 k ln 2 S18 S2
二 熵增加原理
孤立系自发过程的方向总是沿着熵增加的方向进行.
对于孤立系统、自发过程
S 0
热力学第二定律 数学表达式
利用态函数熵的变化,可以判断自发过程的方向。 自然界中一切宏观自发过程都是不可逆的,因而 SB-SA>0 即 SB>SA 末态熵大,说明过程向熵大方向自动进行。
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