浅谈如何做好农村少先队辅导员工作
乡村小学少先队辅导员工作计划（通用12篇）
乡村小学少先队辅导员工作计划（通用12篇）乡村小学少先队辅导员工作计划篇1一、指导思想：结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。
加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。
二、本期主要工作：(一)抓好学生的常规管理：1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。
2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好“黑板报”每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。
3、加强学校升旗仪式和鼓号队队的管理，培养和训练新一轮国旗手成员。
(二)深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神：1、组织各班辅导员(班主任)学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。
全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强学生思想教育，2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。
要做一辈子的农村少先队辅导员
要做一辈子的农村少先队辅导员邓晓婷在芸芸众生中，有人把爱洒向田野，去追求秋天的收获；有人把爱洒向金钱，去追求安逸奢华的生活。
而她，一位35岁的农村女教师，用15年少先队大队辅导员的生涯，去追求对红领巾事业的忠诚和乡村孩子的挚爱。
在这个信念的驱动下，她在教育这片热土上奉献着自己的青春和汗水，并取得了为学校和社会所承认的优秀成绩。
一、艰难地起步回想15年前，邓老师刚参加工作时，村小条件十分艰苦。
当时她只有一个愿望，就是竭尽全力教好每一个学生，领导分配她任班主任兼中对辅导员，她二话没说，便全身心地投入到工作中。
在她的努力下，中队活动开展的有声有色，也受到师生的好评。
正当她在家乡的教坛上声名鹊起，正要一展身手的时候，1999年9月，由于工作需要，邓老师调入现在的工作单位——佗城镇中心小学，从事教育教学工作。
就在这时，学校领导找到她，让她担任村小少先队大队辅导员。
当时，她清楚村办学校经济困难，差生比例又高，又是初出茅庐的年轻教师，每天还要承担学校的文艺队。
她知道，做少先队工作需要付出更多精力和时间，有些犹豫。
老校长像是猜中他的心思，说：“小邓啊，咱们学校条件差，少先队工作基本上一片空白，难度很大，你要年轻，但是，你有年轻人的热情和干劲。
俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园，你心里不能只有一个中队和文艺队，要装着全校学生啊！我相信你会做好这项工作的。
”老校长的信任，让她无法再推辞。
于是，他在重重困难中开始了大队辅导员的生涯。
从上任第二天起她便起早贪黑地制定计划，组建少先队大、中、小队，实行队干部竞选制，精心策划各项活动、、、、、、还记得第一次召开大队会时，学校没有队旗，她便用彩笔在纸上画了一面大队旗；队员们不会唱队歌，她就亲自教唱。
有了健全的对组织，孩子们都带上了红领巾，过上自己喜爱的队日。
面对一张张稚嫩、快乐的小脸，她很满足，也很欣慰。
二、创建队员活动室，分享活动的快乐少先队组建起来后，新的困难要来了。
浅谈如何做好农村少先队辅导员工作
浅谈如何做好农村少先队辅导员工作摘要：少先队工作是学校工作中的重要部分，是学生思想道德建设的主渠道，是学校课余活动的主要组织者。
然而，少先队辅导员就是学校德育工作的骨干。
建设一支良好的辅导员队伍,是加强少先队工作的关键.关键词：农村少先队辅导员参加工作以来，我就一直工作在农村大队辅导员的岗位上。
在七年的辅导员工作中，我收获了很多，可以说这其间有苦有乐，有笑有泪，有挫败但更有精彩！七年在人生的旅途中只不过是是匆匆即逝，但在这七年里我却感悟了很多，也成熟了许多,下面我就工作实际谈谈我的一些肤浅的认识。
怎样做好一名农村辅导员呢？一、热爱队员是工作的源动力热爱队员是一种强大的教育力量。
一个集体犹如一个大家庭，每一个队员应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步.一个集体就像一艘船，载着队员们越过江河湖海，驶向理想的彼岸。
辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航.在农村,留守儿童多，他们平时没有父母的陪伴,所以他们渴望接近同伴,趋向群体，我们应给他们构建一个充满爱心、团结协作、自由快乐、积极向上的“家”。
让每位队员在少先队里健康快乐的成长，成为少先队的主人，是辅导员的神圣职责.作为辅导员,我们应该像父母爱子女那样热爱自己的队员,把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个队员身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
平等对待每一位队员,不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
只有这样，我们才会吸引更多的孩子，才会让他们感觉到少先队是他们成长的乐园。
那么，我们的少先队工作一定会得到大家的认可和支持，大家也会积极参加和配合这一组织。
二、以活动为载体，推动少先队发展,牵领学校德育工作通过七年的少先队辅导员工作研究和实践,我深深地体会到，少先队工作是德育的一扇窗，活动是少先队工作不可缺少的重要组成部分、是少先队的生命力，开展丰富多彩的少先队活动，是少先队工作的重要任务。
浅谈怎样做好少先队辅导员工作5篇
浅谈怎样做好少先队辅导员工作5篇第一篇：浅谈怎样做好少先队辅导员工作浅谈怎样做好少先队辅导员工作辅导员是对少先队员的教育全面负责的专职教师；是学校各项工作计划的主要实施者；是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。
我喜欢教师这个快乐的职业，我更喜欢辅导员这份工作。
作为一名少先队辅导员，我非常喜欢和孩子们一起研究各种好点子、新方法，喜欢和孩子们一起开展各种少先队的活动。
让我的工作生活变得更加充实。
如何做好少先队辅导员工作，通过学习、实践，我认为辅导员要想做好本职工作必须具有以下品质：1、影响学生：小学生具有模仿性，学生的性格和日后的走向有很多时候和班主任或是某个老师有密切的关系，这说明，我们老师的一举一动都在影响着我们的学生。
平时做的到位，才会对学生有最为良好和最为深远的影响。
时刻关心学生，时刻心系学生，把自己和学生的想法联系到一起，才能真正成为学生的领路人。
2、相信学生：索里特尔富在他的《教育心理学》里谈到，“如果你把学生看作是负责的人，他们就会有认真负责的行动；如果你把他们看作是小孩，他们将会像孩子似的行动；如果你期望你的孩子去偷东西，他将不会使你失望。
”我不禁自问：学生能够那么相信老师，为什么老师们不能相信学生呢？我们相信学生，不代表我们都听从于学生的诡辩，而是在相同的情况下，仔细听听学生们的声音。
“信赖往往创造美好的境界。
”3、赞美学生：大文豪马克吐温曾说过：“一句美妙的赞语可以使我多活两个月。
”他直接道出了整个人类在精神上的需要——赞美。
赞美能赋予人一种积极向上的力量，能更大地激发人对事物的感情。
在学生的内心深处最强烈的渴望就是受到老师的重视，每个学生都无一例外地希望受到老师的赞美。
真诚的赞美可以拉近心灵，吸引着学生向你真心靠拢，倾听你的教诲。
在我们学校四年三班有一名男同学刘某，他是个坏毛病多、逆反心理极强的学生，班主任多次沟通都没有效果，我找到他谈了几次心，发现这个孩子有他个人的想法，由于父母离异缺少关爱，所以性格很孤僻，不愿意与同学交往，我每次去他们班上课都找机会表扬他，慢慢的我发现这个孩子很喜欢接近我，看到我每次都笑脸相迎，很有礼貌的和我打招呼。
少先队工作范文如何当好一名农村小学少先队辅导员
少先队工作范文之如何当好一名农村小学少先队辅导员本人自担任学校政教工作及大队辅导员以来，不断按照上级的整体部署，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素养教育，积极带着少先队员深化开展“新世纪，我能行”体验教育活动，协助他们在实践中养成道德行为的好适应，制造性的开展工作，协助少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。
抓好少先队的阵地建立，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我效劳中发挥才能。
有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是老师人生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写本人的人生篇章。
今年有幸第一次参加“罗田县少先队辅导员”培训学习，虽说短短的三天，但是我学到了特别多往常不明白的东西，感受特别深。
现将我在少先队工作方面的一些详细的措施作一个简要汇报：一、用爱心协助学生健康成长。
我不断将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。
在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素养教育。
工作时，热爱每一个学生，做小孩的知心朋友。
并时时刻刻提示本人：要同意学生犯错，要给予详细的协助和指导。
随时要把本人摆在儿童的新立场上：和小孩们一起游戏，与他们一起进展科技制造，组织他们作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了小孩的信任，与每一位小孩分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使本人迅速而精确地从错综复杂的事物中洞察其本质，协助学生健康成长，深受家长的好评。
二、积极开展特色活动，探究少先队工作新思路依照学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进展思想教育，并寓教于活动中，利用学劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，利用黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等方式的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。
举行“亲近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括理解家乡周边的环境、情况、撰写作文等等，队员们在如此一个有主题、有层次、有兴趣的活动中，既增长了对家乡的认识，理解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效特别明显。
少先队工作范文如何做好农村小学少先队工作
少先队工作范文之如何做好农村小学少先队工作少先队是中国共产党创立和领导的青年儿童的群众组织，是学校教育不可缺少的得力助手。
德育教育是学校教育的首位，是保证小孩健康成长的有力措施。
农村小学如何将德育教育工作放在施行素养教育的首位？我个人认为，因地制宜地开展好少先队工作起着至关重要的作用。
但作为农村小学又该如何搞好少先队工作，这是一项任重而道远的工作。
针对农村小学少先队工作存在的一些咨询题，我个人有几点建议。
1、抓好辅导员的培训提高工作加强学校师资力量，让身兼数职的辅导员从繁重的课务和其它工作任务中释放出来，让其有更多的时间和精力来考虑、组织开展少先队各项活动。
苏霍姆林斯基说：“只有当老师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比较的时侯，老师才能成为教育过程中的真正能手、艺术家和诗人。
”假如把学校比作一个家庭，那么辅导员则是这个大家庭中的顶梁柱，一个辅导员本身的涵养对少先队员潜移默化的作用是不可低估的。
因而，上级主管部门需进一步加大少先队辅导员培训的力度与广度，建立辅导员群，建立少先队工作信息交流的平台，促进辅导员之间的经历交流，全面提高本人的业务才能。
高素养的辅导员队伍是施行少先队素养教育的根本保证。
要构成农村少先队工作新格局，首先要加强辅导员队伍的选聘和培训，发挥地点优势，依托进修学院，逐步构建培训基地，注重发挥城市少先队教育研究的优势资源，以“手拉手”方式施行培训资源的优化配置与共享，以此转变辅导员的观念（做活动组织者、思想引导者、生活效劳者、权益维护者），不断提高农村辅导员本身素养。
其次对辅导员的培训，采取集中培训、外出培训等多种方法。
2、加强两个建立，抓好少先队工作“两个建立”，即少先队的组织建立和少先队的礼仪建立。
把全体青年儿童组织起来，接受共产主义教育，是少先队性质所决定的。
因而，要注重队龄儿童的入队建队这项根底建立工作，抓好队前教育，让队龄儿童都理解“六知”（队名、队旗、红领巾、队礼的含义、队的领导者、队的作风），“四会”（会系红领巾、会行队礼、会呼号、会唱队歌），“一做到”（入队前为人民做一件好事）。
浅谈如何开展少先队辅导员工作
浅谈如何开展少先队辅导员工作辅导员工作是多方面，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高班级管理水平，使之得以长足发展。
我作为一名普通的辅导员——学生的知心朋友，努力从小事中做起，扎扎实实，一步一个脚印地搞好少先队员工作。
本人自2006年接任少先队工作以来，我热爱我的工作，我把孩子们的信任当作荣耀，把孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批批优秀的学生。
回顾这几年的工作，有许多值得骄傲的地方。
一、为人师表，言传身教，做儿童的表率“师者，传道授业解惑也”。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员更应如此。
首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，自工作以来，除了外出学习，没有少过学生一节课，缺席过少先队的一次活动。
为了让学生养成不乱丢果皮纸屑的毛病，为此我在少先队中开展了“弯弯腰”活动，要求各中队积极参与，各队员积极参与，活动后评选出优秀中队和优秀队员，并进行物质奖励。
在此活动中，我以身作则，只要见到纸屑就随手捡起，并带领少先队大队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生。
在工作中，我用实际行动和自己认真、严谨的工作作风潜移默化的影响着这群可爱的孩子，受到了大家的好评。
二、关爱儿童，做他们的知心朋友作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，多年来，我一直接手别人不愿担任的一年级班主任工作，面对那群刚进校门，啥规矩没有、做事无拘无束的孩子们，我不厌其烦的给他们讲道理，培养常规，耐心引导，使他们尽快适应学校的学习生活。
如何做好乡村小学大队辅导员工作
综合讨论今天身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的必修课程，具有基础性、实践性、健身性和综合性，去除评价只有教师、指标单一、注重“量化”、关注结果，忽视学生的自我和小组评价、过程评价以及对体育能力、学习态度的综合考查与“质性”评价，缺乏灵活性、动态性和过程，过分强调评价的甄别与选拔功能，一味地以升学和考试的分数评价学生，忘记体育与健康教育应坚持“健康第一”的思想，应以三维健康观为依据，真正关注的是学生的健康，关注学生体育锻炼习惯的养成，从而培养学生终身的体育习惯，塑造一个健康的人生。
３．２ 构建体育兴趣小组，培养学生的团队协助能力。
内驱力激发法简单点说就是根据学生的兴趣爱好展开的一系列教学方式。
在进行初中体育课时，教师可以在了解每位学生的性格特点后，制定出针对性的教学方法。
对此，在日常的体育课时，教师必须要认真仔细的观察每位学生的闪光点、优势、兴趣点。
通过教师了解到的内容进行整合，并在体育课上将学生的这些兴趣爱好进行规范指导。
基于此，教师可以在初中体育教学中构建体育兴趣小组，通过学生自行组成的小组，了解学生的特长，然后再根据学生的特长制定不同的教学方式。
以这样的方式不仅能够让学生在体育课中获取快乐，还能调动学生的体育兴趣和热情。
另外，体育教师需要做出长久的计划，不仅要组织组内成员一起锻炼，还要加强组织各个小组间进行交流沟通。
这样能够有效的培养学生的团队协助能力，提高团队凝聚力，推动学生与学生之间的心灵沟通。
同时还为那些有体育特长的学生提供了展示自我的舞台，增强了学生的荣誉感［１］。
３．３ 结合游戏，活跃课堂氛围。
兴趣是内驱力激发法的基础，而游戏在一定程度上能够使内驱力激发法在体育教学中变得更加的生动有趣。
教师在进行初中体育教学时，可以合理的将体育与游戏相结合，从而实施内驱力激发法，让学生能够更好的了解和认识体育课程的作用和价值。
如何做好农村少先队工作
如何做好农村少先队工作第一篇：如何做好农村少先队工作如何做好农村少先队工作面对社会主义新农村的前进步伐，加强农村少先队工作、服务社会主义新农村建设将是今后一个时期农村少先队工作重点。
现在的农村少先队工作，可以说是困难与机会同在，机遇和挑战并存。
儿童，尤其是农村留守儿童，父母陪伴时间较少的现代儿童，更渴望接近同伴，趋向群体。
当学龄儿童开始学校群体生活时，教育者应给他们构建一个充满爱心、团结协作、自由快乐，积极向上的“家园”。
这个“家园”就是少先队组织，它是少年儿童出巢练翅，由小家庭走向社会大家庭的驿站，是促进小学生全面发展和各项社会化的一个“理想家园”。
在欢乐的少先队中成长，让每位队员成为少先队的主人，是社会赋予辅导员的神圣职责。
在“必须坚持把实践作为少先队教育的基本途径，着重组织少年儿童在实践中体验”的教育思想下，我认为辅导员在工作中，要注意角色的转换，从说教者变为引导者，运用各种活动形式，帮助学生通过自主实践和理性思考，不断提高素质，弘扬主体性，学做小主人。
一、开发队员的潜力，激励自信心每一个学生都蕴藏着无穷的潜力。
辅导员的工作就要循循善诱的去开发，让它成为培养学生创造力的基石。
因此，开展“我是小主人”活动是唤醒主体意识、激励自信心的有效途径。
首先我发动队员进行“我是小主人”的宣传。
收集中外名人、体育健儿自信、自强，做国家主人翁的事迹，用黑板报形式宣传；访问爸爸妈妈及长辈，请他们谈对小主人的希望；调查班内有小主人行为的队员，利用课前、课后、队会时间，及时表扬，树立榜样。
给每一个人展示“我是小主人”的机会，就要注重创造支持性环境。
我注意发现小主人意识的萌芽。
如课间大活动时，当平时很少出头的队员做红领巾监督员，检查本中队队员佩戴红领巾情况，就会使这个队员的自信心倍受鼓舞，主动性大大增强。
年级举行绘画评选，一些人落选，如果能使落选的作品在班里展出，让每个人都有展示小主人能力的机会，就会促使队员的积极参与。
如何做好农村少先队工作(全文)
如何做好农村少先队工作XX：1002-7661（20XX）05-0017-01少先队工作为学校德育教育的重要载体，对配合学校实施德育教育具有不可替代的重要功能。
作为农村小学少先队辅导员首先要认识到少先队工作的重要性，这样才能把学校少先队工作做好。
那么作为基层少先队工XX，如何做好新时期的少先队工作呢？一、加强辅导员队伍建设少先队辅导员是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分，是实施少年儿童素养教育的重要力量，《ZG少年先锋队章程》第十四条规定：少先队辅导员“由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。
他们是少先队员亲热的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。
”少先队辅导员是少先队工作的主体，加强少先队辅导员队伍建设是少先队的基础工程，也是加强学校整体师资队伍的重要环节。
当前农村学校都没有专职的少先队辅导员，基本上都由班主任兼任，且都担任着重要学科的教学工作。
在抓好班级治理的同时，还要完成繁重的教学任务，对少先队专业知识不熟悉、不了解，仅是个有名无实的少先队辅导员。
因为工作任务繁重，没有充足的时间开展少先队工作，大部分少先队辅导员对少先队工作仅是敷衍了事，甚至有些中、小队辅导员工作由大队辅导员牵着鼻子走，缺乏主动性，缺乏开拓创新精神，对工作中碰到的困难带有消极观望的态度。
因此，大力加强辅导员队伍建设，培养建设好一支高素养的少先队辅导员队伍，是加强少先队工作的关键，更是学校领导对少先队工作的重视与支持的体现。
加强辅导员队伍建设：1.认真做好少先队辅导员的选拔聘任工作。
在选拔过程中，严格按照《关于进一步加强少先队工作的意见》的规定，力求将热爱少年儿童，熟悉少年儿童工作，知识丰富，朝气蓬勃，具有较强组织能力，协调能力和表达能力的优秀教师选拔到辅导员岗位上来。
2.强化培训，提高素养。
只有高素养的队伍，才会有高质量的工作。
因此学校领导要把辅导员的培训工作列入学校工作计划之中，有目的、有计划地对辅导员进行培训。
浅谈少先队辅导员工作
浅谈少先队辅导员工作学校毕业以后，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位，不久，在校领导的安排下担任了学校少先队辅导员工作，辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。
所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
一、为人师表，做孩子的表率。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。
首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。
因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。
例如:我要求学生按时到校，不迟到。
我就要求自己每天尽早的到校，在工作这几年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。
为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。
并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。
用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。
在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。
二、关爱孩子，做他们的知心朋友。
要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。
我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。
平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，特别是留守儿童需要关心交流，多帮助学生解决日常生活中的困难，了解他们的心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。
对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。
三、培养干部，抓好队伍建设。
少先队工作范文如何当好少先队辅导员
少先队工作范文之如何当好少先队辅导员一、爱学生是当好大队辅导员的先决条件。
辅导员是学校里接触学生时机最多的教师，在这过程中我们应该留意些什么呢？首先要欣赏和尊重每一位学生，开掘他们的闪光点，及时鼓舞表扬。
学会尊重和欣赏学生是对学生进展感情投资，特别是那些有着自卑心理的学生，赞美他身上的哪怕是一个小小的优点，都可能燃起他心中前进的勇气，加强他的自决心。
事实上爱学生，只须从最简单的方法开场做起。
不要吝惜你的语言，假如你真诚地赞美每个学生，那么这就足以促使学生们更加友好交往和努力学习。
由于每个人都希望得到赞扬，得到别人的确信。
二、做学校里最理解学生的那个人，让学生喜爱上你是当好大队辅导员的一个好方法。
教育学生，治理学生，除了严格要求之外，必要时还应该把学生当朋友一样相处。
因此，作为一名少先队辅导员，就必须是学校里最理解学生、最关怀学生的那一个人。
在日常学习生活中，积极和小孩们沟通，第一时间明白他们内心想些什么、想要什么、喜爱做什么、不喜爱做什么？在他们遇到困难的时候要及时协助他们一起想方法处理，遇到快乐欢乐的事情时和他们一起分享。
经常和小孩们进展思想交流，培养和小孩们一样的兴趣爱好，和他们一起游戏，一起学习。
我想，关于如此一个既是教师又是朋友的辅导员没有一个学生不喜爱。
三、有“四心”是当好大队辅导员的必要条件。
四心“，事实上确实是指”爱心、耐心、细心、用心“。
辅导员的工作都是事小、繁杂、繁多。
我们遇到和处理的都是一些非常小的事情，但是不要小看这些小咨询题，假如不及时处理睬酿成大错，如此的例子事实上非常多。
这就要求我们对每一个学生要有爱心、对繁杂的小事要细心、对学生中出现的咨询题要耐心、对学校开展的各种活动要用心。
四、好学上进、大胆创新是当好大队辅导员的关键。
许多优秀的学校的特色活动，从中看到大胆创新所获得的成果，感遭到学校正少先队活动的注重。
回想按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的认识则不行。
少先队工作如何当好少先队辅导员
少先队工作如何当好少先队辅导员作为少先队辅导员，对于儿童的教育及成长，发挥着重要的作用。
在工作中，我们应该关注每个孩子的优点和缺点，找出孩子们的天赋、兴趣和潜能，进行正确引导，获得成长和进步。
同时，作为一名优秀的少先队辅导员，我们还应该具备以下几个方面的能力。
一、认真学习理论知识现在的世界是知识和发展的世界，少先队工作也不例外。
我们必须不断地学习新知识、新理论，提升自己的领导管理能力和工作素质，才能更好地为孩子们的成长贡献自己的力量。
二、深入了解孩子们的真实情况作为一名少先队辅导员，必须充分了解学生的个性特征、心理和行为习惯等方面的情况，才能做好引导和管理，助力孩子们的全面发展。
三、善于沟通交流作为一名教育工作者，我们必须与家长、孩子们保持良好的沟通和交流，了解孩子的成长意愿和需要，并根据孩子的实际情况进行教育引导。
四、提升自身素质作为少先队辅导员，我们必须具备较高的职业道德素养和自身素质。
只有身体力行、言行一致，才能通过自己的言行影响孩子们，起到良好的榜样作用。
（例如，立志学习后，自己也要成为优秀孩子学习的榜样）五、懂得感性引导孩子天性好奇，敏感，善于模仿，他们在行动中倾听指引，有了好的感性引导，容易得到他们的认可。
感性培养渗透在日常教育中，无形中加强了孩子的情感与知性联系。
六、关注孩子的心理健康作为少先队辅导员，不仅要关注孩子们的学习成绩和生活情况，更要关注他们的心理健康。
对于存在心理问题的孩子，要及时进行干预，为孩子提供相应的帮助。
同时，对于学习良好但心理压力较大的孩子，也应该进行适当的疏导和帮助。
七、激情服务孩子作为少先队辅导员，我们应该激情服务，用心用情。
也就是说，我们要爱孩子，要有爱心，要有责任心，要用心、责任地对待您手中的每一个孩子。
总之，少先队辅导员工作是一份充满责任感和使命感的工作，在工作中需要我们具备多方面的能力，有很大的发展空间。
或许我们不能改变整个世界，但却可以引导更多的孩子成长为社会栋梁。
少先队辅导员工作方法与技能
少先队辅导员工作方法与技能少先队辅导员是学校的重要组成部分，他们负责领导和指导少先队员的日常生活和学习活动。
要成为一名优秀的少先队辅导员，需要具备一定的工作方法和相关技能。
本文将从以下几个方面进行探讨：对少先队辅导员工作的理解、工作方法与技能、具体工作内容与注意事项，并提出一些建议。
一、对少先队辅导员工作的理解少先队辅导员是负责指导和管理少先队员日常生活和学习活动的人员。
他们需要关心少先队员的成长，牵引他们走向正确的道路，促进他们的全面发展。
少先队辅导员需要具备良好的师德和教育素养，善于沟通和协调，能够引导少先队员自主、自觉地开展各项活动，培养他们的团结合作意识和责任感，使他们逐渐成为新时代的有益之人。
二、工作方法与技能1.与少先队员建立良好的关系少先队辅导员需要与少先队员建立良好的师生关系，关心他们的生活和学习，了解他们的需求和困难。
要耐心倾听少先队员的心声，关注他们的身心健康，树立良好的榜样，启发他们立志进取。
同时，要善于与少先队员沟通，尊重他们的个性，帮助他们克服困难，引导他们健康成长。
2.组织开展丰富多彩的活动少先队辅导员需要善于组织、策划和指导各种活动，如集体活动、主题班会、志愿者服务等，使少先队员在参与各项活动中得到锻炼和成长。
在活动中，要激发少先队员的热情，培养他们的独立思考和创新能力，促进他们全面发展。
3.灵活运用教育方法少先队辅导员需要根据少先队员的实际情况，灵活运用不同的教育方法，引导他们进行自我认知、自我反思和自我完善。
可以采用讲故事、演讲、小组讨论、角色扮演等方式，让少先队员在参与活动中感受到快乐和成长，培养他们的自信心和团队合作意识。
4.关注个别少先队员的成长每个少先队员都有自己的个性和特点，少先队辅导员需要关注每个少先队员的成长，帮助他们解决成长中的问题，指导他们树立正确的人生观和价值观。
在关注他们的同时，也要注意保护他们的隐私，尊重他们的个性差异，做到因材施教，促进他们全面发展。
少先队辅导员工作方法与技能
少先队辅导员工作方法与技能少先队辅导员是一名新型社会工作者，是在一定保障体系中，以引导形式实现团队建设和服务青少年的引领者。
他们不仅要考虑实现服务概念的内容，又要实践服务的方法，从而实现社会实践的功能。
一、团队建设
1、勤奋引领：少先队辅导员应该是勤奋的引领者，内心饱满的激情，带给少先队员积极乐观、勇往直前的精神。
2、测试和科学管理：辅导员要针对少先队员的需求，分析少先队员组成、组织的成熟度，运用科学的管理方法建立和维护少先队的制度和法规。
3、激发模范：少先队辅导员要以自身行动让同龄少先队员树立榜样，发挥示范的作用，唤醒广大少先队员的社会责任心，走出自己的一片天地。
二、服务青少年
1、安全教育：少先队辅导员应带头从日常生活中增强少先队员安全观念，培养常识，让少先队员熟悉有关安全知识，及时发现和解决安全隐患问题。
2、健康教育：辅导员应根据少先队员的身心特点，让他们熟悉健康的生活习惯，建立良好的生活习惯，形成健康的人格。
3、心理教育：少先队辅导员应根据少先队员的实际年龄、性格和能力，让他们在有限的时间内，增强自身心态，自觉管理自己的思想和情绪，形成自信、乐观、执着的人格特质。
三、社会实践
1、社会职能辅导：少先队辅导员要为少先队员提供社会实践的场所，引导他们学会担当责任，增强自我意识，培养自我效能感，释放成长的势能。
2、志愿服务辅导：少先队辅导员要指导少先队员勇敢展现自我，勇于进行志愿服务，充分利用社会资源，参与社会实践活动。
3、法治辅导：少先队辅导员应在不断加强少先队员对法律的遵守意识，学习法律知识，让少先队员在法治的环境下发展自身，遵纪守法，建设和谐社会。
少先队辅导员工作方法与技能
少先队辅导员工作方法与技能少先队辅导员是一项具有重要教育意义的工作，需要具备一定的工作方法和技能。
在少先队工作中，辅导员不仅仅是一个传授知识的角色，更扮演着孩子们成长和发展的引导者和陪伴者的角色。
下面将从工作方法和技能两个方面来详细介绍少先队辅导员的工作。
一、工作方法1.关注个体差异，因材施教每个孩子的个性、兴趣爱好、学习方法等方面都是有差异的，少先队辅导员必须具备一定的教育造诣，能够根据每个孩子的特点，有针对性地进行辅导。
在进行教育活动时，注重因材施教，让每个孩子都能找到适合自己的学习方法，激发他们的学习兴趣和学习潜力。
2.激发学生学习兴趣少先队辅导员在工作中要善于激发学生的学习兴趣。
通过丰富多彩的教学活动和生动有趣的教学方法，引导学生对所学知识产生浓厚的兴趣，从而提高学习的积极性和主动性。
辅导员还可以通过组织各种形式的课外活动，拓宽学生的视野，激发他们的学习热情。
3.注重实践教学在进行教育教学工作中，少先队辅导员需要注重实践教学。
通过实践活动，让学生将所学的知识应用到实际生活中，从而真正地掌握所学知识。
这样不仅可以提高学生的动手能力和实践能力，还可以增强学生的学习兴趣和对知识的理解和记忆。
4.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观作为少先队辅导员，除了传授知识外，更重要的是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
要通过各种途径和形式，教育和引导学生正确处理人际关系，培养学生的集体主义精神和社会责任感，培养学生积极向上的人生态度和价值观念。
5.科学规划教育教学活动少先队辅导员在进行教育教学工作时，要科学规划各种教育教学活动，注重活动的设计和实施。
要充分考虑到学生的心理特点和认知水平，根据学生的实际情况进行活动策划，确保活动的质量和效果。
二、技能要求1.优秀的教育教学能力一个优秀的少先队辅导员首先需要具备优秀的教育教学能力，包括高超的教学技巧、丰富的教学经验和扎实的专业知识。
只有具备了这些基本能力，才能够更好地进行教育教学工作，为学生提供优质的教育。
如何用心去做好少先队辅导员工作
如何用心去做好少先队辅导员工作发布时间：2021-06-08T12:01:28.680Z 来源：《现代中小学教育》2021年5月下作者：吴思海[导读] 我认为做好少先队辅导员工作一定要用心，包括“真心、爱心、热心、耐心、宽心、细心”。
作为教师，特别是一名辅导员一定要特别关注自己的学生，关心他们的生活，了解学生的想法，从而有效地培养学生学习能力和学习能力，达到“润物细无声”的效果，做到既有严格的教育，更有爱的情感。
湛江市坡头区第一小学吴思海邮编524057摘要：我认为做好少先队辅导员工作一定要用心，包括“真心、爱心、热心、耐心、宽心、细心”。
作为教师，特别是一名辅导员一定要特别关注自己的学生，关心他们的生活，了解学生的想法，从而有效地培养学生学习能力和学习能力，达到“润物细无声”的效果，做到既有严格的教育，更有爱的情感。
关键词：用心关爱贡献启蒙德育宽容言传身教行内的人都知道，少先队工作并不是一件好的差事，需要比别人付出更多的艰辛。
少先队辅导员工作单调，活动非常频繁，每个月初一搞一次，十五又有一次，所以说少先队辅导员是辛苦的。
但是很多人认为辅导员的工作就是思想教育而已；更有人认为辅导员只是组建大队委、组建仪仗队、组织学生检查纪律，或是贯彻上级教育思想，负责一些常规性工作，这些观点都是单方面的。
辅导员除了肩负繁重的教育教学任务外，还有名目繁多的检查和评比，很多时候都希望自己能够有三头六臂和分身之术。
工作中常常会累到要崩溃、真的想离开这个岗位，然而一觉醒来却又要继续前行。
那是因为辛苦过后，换来的是孩子的欢笑和对自我价值的肯定。
现今，新时代的少先队辅导员应具备这几种类型的特点：像保姆一样的勤于奉献和谦和宽容；像警察一样地严谨治制，能明辨是非；像学者一样的知识渊博，还多才多艺；像好朋友一样的真诚相待，能知心安慰，成为一个具有全能型兼具备丰富内涵的“多面体”角色。
选择了辅导员这个职业，就决定了你的生活形态。
作为一名少先队辅导员，不仅要把自己的一片爱心倾注给队员，在工作中常常要跟大队部的小伙伴一起研究各种新措施、新方法，去执行校规，管理同学们的行为规范和督促好习惯的养成，跟少先队员们一起开展各种形形色色的少先队活动，一起参加各类别的竞赛，工作生活会变得更加充实。
浅谈做好少先队辅导员工作的一点体会
浅谈做好少先队辅导员工作的一点体会各位领导，各位老师：大家上午好！我是来自。
自从2007年担任少先队辅导员工作以来，参加团队干部培训、交流一次又一次的激动和收获，从培训、交流会上获得了很多的启发。
现结合我担任少先队辅导员工作六年来的经验，谈一下对少先队工作的认识和做好少先队辅导员工作的一点体会。
要做好少先队工作，首先得弄清楚少先队工作有哪些？少先队工作分为：常规工作、主题教育活动、对外宣传及理论研究，其中常规工作又包括：组织建设、制度建设、阵地建设、活动开展、文明礼仪教育、学校日常工作中的卫生、文明监督岗、鼓号队训练、升降国旗仪式等。
在弄清少先队工作有哪些后，就要思考如何开展工作的问题？上面谈到的一些在团队干部培训和交流会上总结的经验很值得我们去思考，同时更需要自己从学校实际出发，比如当前学生中存在什么问题，学校面临什么困难及学校工作的重点定位在什么地方？学校周边的环境，学校过去少先队工作的情况，甚至包括学校领导的观念，然后寻找工作的突破口进行以点带面、大张旗鼓的开展活动，从而扩大少先队工作的影响。
这一点非常重要，因为少先队工作说到底就是在做好常规工作的基础上的一个扩到影响，从而引领少年儿童思想教育的工作，只有把他们吸引到队旗下，才能谈得上对他们进行引领。
下面我谈一下我在工作上的一些做法：一、做好常规工作，争取学校领导理解支持。
很大程度上，团队工作“有为才有位”就体现在把团队工作的常规工作做好，只有这样才能很好的争取学校领导的支持。
因为一个学校的工作涉及到方方面面，只有各科室各部门，在正常运转下，学校的工作才能井然有序的进行，所以学校领导特别看重这一点。
尤其是新担任辅导员工作的老师，你的工作切入点就应该在原来学校团队工作的基础上，多在常规工作上下一些功夫。
如果你能在原来的基础上创造性的把常规工作做的有声有色，那你的“有为才有位”就离实际不远了。
二、搭建平台，让学生充分展示。
常规工作开展是整个团队工作的基础，那搭建平台，让学生充分展示就是一项扩大团队工作影响的“造势”，这是提高团队工作水平的关键。
乡村教师少先队辅导员工作总结
乡村教师少先队辅导员工作总结
本学期作为乡村教师少先队辅导员工作，我以充满热情的态度，全身心投入到工作中，通过努力和实践，取得了一些收获。
首先，我注重学生的思想引导和教育。
我在每周的少先队集会上，积极组织学生参加各种活动和讲座，以丰富他们的课余生活和知识储备。
我还通过与学生的交流和沟通，关注他们的成长状态和心理需求，尽力帮助他们解决问题，培养他们的自信心和独立思考能力。
其次，我注重团队建设和协作。
我与其他班级的辅导员保持密切联系，共同分享工作经验和教育方法，相互借鉴，共同进步。
我们还定期组织开展教育讲座和培训，提高自身的素质和教育水平。
通过这样的合作与交流，我学到了很多有关少先队工作的经验和技巧，也提升了自己的专业能力。
再次，我注重家校合作和家长的参与。
我积极与家长保持联系，定期组织家长会，向家长介绍学生的学习和成长情况，征求他们的意见和建议。
同时，我也鼓励家长参与到学校的各种活动和志愿服务中，帮助学校打造更加良好的教育环境。
最后，我注重自身的专业发展。
我参加了学校组织的各种教育培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和教育方法。
我还积极参加相关的学术交流和研讨会，拓宽自己的视野，与同行们交流和分享经验。
总之，作为乡村教师少先队辅导员，我努力做到了思想引导、
团队建设、家校合作和自我提升等方面的工作。
通过这些工作的开展，我感受到了自己的成长与进步，也为学生的发展和成长做出了一定的贡献。
但我也认识到自己还存在一些不足之处，需要不断学习和改进。
希望在以后的工作中，能继续努力，不断提升自己的能力，为学生和乡村教育事业做出更大的贡献。
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浅谈如何做好农村少先队辅导员工作
摘要：少先队工作是学校工作中的重要部分，是学生思想道德建设的主渠道，是学校课余活动的主要组织者。
然而，少先队辅导员就是学校德育工作的骨干。
建设一支良好的辅导员队伍，是加强少先队工作的关键。
关键词：农村少先队辅导员
参加工作以来，我就一直工作在农村大队辅导员的岗位上。
在七年的辅导员工作中，我收获了很多，可以说这其间有苦有乐，有笑有泪，有挫败但更有精彩！七年在人生的旅途中只不过是是匆匆即逝，但在这七年里我却感悟了很多，也成熟了许多，下面我就工作实际谈谈我的一些肤浅的认识。
怎样做好一名农村辅导员呢？
一、热爱队员是工作的源动力
热爱队员是一种强大的教育力量。
一个集体犹如一个大家庭，每一个队员应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。
一个集体就像一艘船，载着队员们越过江河湖海，驶向理想的彼岸。
辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。
在农村，留守儿童多，他们平时没有父母的陪伴，所以他们渴望接近同伴，趋向群体，我们应给他们构建一个充满爱心、团结协作、自由快乐、积极向上的“家”。
让每位队员在少先队里健康快乐的成长，成为少先队的主人，是辅导员的神圣职责。
作为辅导员，我们应该像父母爱子女那样热爱自己的队员，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个队员身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
平等对待每一位队员，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
只有这样，我们才会吸引更多的孩子,才会让他们感觉到少先队是他们成长的乐园。
那么，我们的少先队工作一定会得到大家的认可和支持，大家也会积极参加和配合这一组织。
二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作
通过七年的少先队辅导员工作研究和实践，我深深地体会到，少先队工作
是德育的一扇窗,活动是少先队工作不可缺少的重要组成部分、是少先队的生命力，开展丰富多彩的少先队活动，是少先队工作的重要任务。
少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。
农村小学少先队组织应紧跟时代步伐，开展有新意、有特色、有实效，为少先队员喜闻乐见的活动，应紧密结合农村实际，充分利用独特的乡土风情和农村优势，开展适应农村、适应少年儿童特点的特色活动。
根据不同的季节，不同的节庆日，适应形势的需要因地制宜地精心设计活动。
如：端午节有吃粽子的习俗，可开展“热粽飘香话端午”、“端午节里思屈原”系列小活动，中国的传统节日春节，有的地方有吃饺子的习俗，学校可组织少先队员和家长一起来校包饺子、吃饺子，听传说故事；不仅使队员学会劳动技能，了解了节日的来历，而且把亲情、乡情、爱国情融为一体，在小活动里受到了爱国主义、集体主义和热爱农村的大教育。
又如：开展“我为奥运添光彩”的活动和“观看爱国主义影片”等活动。
使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义。
还有开展“学习雷锋好榜样”、“安全靠大家”、“一元钱能做什么”等一系列活动。
对学生进行思想素质教育。
用六一儿童节来检验书法、绘画、诗朗诵等兴趣小组；以《七彩阳光》广播体操比赛、文艺表演来检验体育锻炼和舞蹈的开展情况；以《节约用水点滴之间》的主题队会来培养学生的节能减排和环保意识。
为了充分发挥红领巾广播站的实效，让每一位同学都有机会参与红领巾广播站，我们还可以开展“班级走进广播室”活动；为了对学生进行爱国教育，开展“民族精神代代传”系列活动；为了对学生进行良好行为习惯的培养，开展“向陋习宣战、与文明同行”系列活动，通过这一系列活动促进了学生良好行为习惯的养成，丰富的活动让学生增长了见识、开拓了视野。
总之，少先队的活动越生动活泼，生命力就越丰富多彩，吸引力就越大，越有朝气。
只有开展好农村少先队活动，才能推动农村小学少先队工作的稳步发展，为农村小学少先队员的全面发展营造一个良好的氛围。
三、善思乐学、学会协调是做好少先队工作的保障.
想要给队员们一杯水，自己要先储备一桶水。
作为一名辅导员,光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的。
为了不当少先队工作的门外汉，辅导员就应该潜心研究，大练内功，只有具备过硬的基本功才是干好少先队工作的必备条件。
互相学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个非常有效的途径。
辅导员要不
断地从各个渠道获取有用的信息、先进的经验，灵活运用，因地制宜，不断创新。
因此，每当完成一项活动之后，要及时分析该活动的得失，做到心中有数，才能有效指导各中队积极开展工作，提高它们的工作能力，进而有力地配合工作的整体推进。
工作中，找准切入点，主动协调与班主任之间的关系，班主任都是中队辅导员，工作任务繁重，大队辅导员要主动接近班主任，帮助他们认识少先队工作对班务管理的促进作用提高他们的工作积极性，组织他们学习有关少先队理论知识，协助他们开展丰富多彩的班队活动。
农村少先队辅导员要创造性地开展工作。
加强城市、农村少先队辅导员之间的交流，寻求城市少先队辅导员的帮助，邀请城市优秀辅导员到校开展技能指导、雏鹰奖章辅导、少先队知识、少先队理论等培训，在学习《少先队活动》、《辅导员》等少先队队报队刊的基础上，自学有关教育科研理论，并每年完成至少一个少先队课题研究和参与至少一次少先队活动研讨。
四、把无悔的青春献给星星火炬，能为之拼搏、奋斗一生
大队辅导员要有着一股高昂的激情，永不言败的韧劲，不知疲倦的全身心投入到少先队工作中来，为了孩子的成长，不同的季节，不同的节庆日，都要精心策划准备每一次活动，开展无数次大中型主题活动，活跃少先队工作。
要能为少先队事业奉献、奋斗、拼搏一生。
记得在我怀孕的时候。
妈妈叮嘱：“在家里不要太累；”婆婆告诫我：“在学校不能太苦自己！”有同事好心地为我支招：“上音乐课噪音太大，排练舞蹈运动量也太大，这些都是孕妇所戒忌的。
要不，跟校长商量一下，换去教学前班算了。
”我听了，微笑着对她们摇了摇头。
其实，我怎么舍得离开我的鼓号队员？怎么舍得与文艺队员别离？又怎么舍得放弃我为之奋斗的星星火炬事业呢！随着预产期的临近，六一儿童节也快到了。
此时，正是一名大队辅导员最忙碌的时候，既要训练鼓号队，又要排练文艺节目，脑子里还要想着活动议程。
早上六点钟，我准时打开少队室的门等候队员；下午放学后，我怀着七个月的身孕，一遍又一遍地排练着文艺节目。
有老师们风趣地说“呵呵，李老师，挺着大肚子教跳舞，都成了我们学校一道亮丽的风景线了”。
“你累吗？”每每有同事这样问我，我总是一笑而过，其实在我的心里是这样回答的，“累，但是我快乐着，因为我爱少先队，我爱我的队员们。
”
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。
农村少先队辅导员工作更是任重而道远，作为一线的辅导员，我们要开拓进取，要有勤学进取开拓创新的精神，全心全意地投入到农村的少先队工作中，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，促进农村少先队工作全面、有效的开展，每一位辅导员只要心中有队员，心中有少先队，那少先队工作就会做得有声有色。
就能促进农村少先队各项工作迈上新台阶，实现教育均衡发展。
参考文献：
1、《少先队工作方法论》
2、《少先队工作指南》
附：作者简介。