中考政治秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖专题复习

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秦皇汉武中考试题

“秦皇汉武”与2009年中考试题举例综合近几年的各地中考试题来看，对历史发展做出重大贡献的历史人物，往往是考查的重点，2009年的中考也不例外。

秦始皇和汉武帝对我国历史作出过巨大的贡献，自然也是中考的“宠儿”。

一、中考知识链接（一）与秦始皇相关的历史史实（1）秦始皇顺应历史发展趋势，灭六国，完成统一大业。

（2）建立了君主专制中央集权制度：中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方推行郡县制。

（3）统一货币、度量衡和文字等；修长城、开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。

秦始皇又是一个残暴的封建皇帝：（1）焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

（2）徭役繁重加重了人民的负担，影响了人民正常的生产和生活。

（3）法律残酷，引起了人民的强烈不满，最终引发了农民大起义。

总之，他是一个有大功也有大过的皇帝。

（二）与汉武帝相关的历史史实（1）思想上：①“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位。

②推行儒学教育，在长安办太学。

（2）政治上：颁发“推恩令”，削弱王国势力，彻底解决王国问题。

（3）经济上：货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营，加强了国家对经济的控制。

（4）开发边疆：①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区。

②重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区的管辖，③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。

总之，汉武帝的统治使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了“大一统”，西汉进入了鼎盛时期。

二、中考试题呈现1.（2009·龙岩）秦始皇堪称“千古一帝”，他对中国历史最大的贡献是（）A．统一文字、货币和度量衡 B．统一全国车辆两轮间的距离C．修建了雄伟的万里长城 D．建立起我国第一个统一的中央集权国家答案：D2.（2009·汕头）对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是（）A．秦的统一顺应了历史发展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴B．对秦国来说，其对外战争既是不断扩张、兼并的过程，也是逐渐统一的过程C．在统一的过程中，秦王嬴政的个人素质具有重要作用D．秦国主要依靠嬴政的雄才大略取胜，完成统一大业的历史功绩首先应归功于嬴政答案：D3.（2009·莆田）秦始皇规定以秦国货币为标准样式，统一全国货币，其货币的样式是（）A B C D答案：A4.（2009·泉州安溪县）秦始皇统治时期，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明（）A.秦朝统一全国，生活安定B.秦朝法律残暴C.当时市场竞争激烈D.日常生活提倡文明礼貌答案：B5.（2009·常德）电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其治国核心思想源于（）A．法家思想 B．道家思想想答案：C6.（2009·扬州）汉武帝是我国历史上一位杰出的皇帝，下列史实与汉武帝有关的是①推行“罢黜百家，独尊儒术”政策②颁布“推恩令”③强化监察制度④设置西域都护（）A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④答案：C7.（2009·福建惠安）秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。

中国古代史复习(初中历史汉武带至唐太宗时期)

◇知道隋唐科举制度的主要内容（识记）
• 科举制：隋文帝时开始通过分科考试选拔官员。以才能作为选官标准。 • 形成：隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。隋朝创立的科举制为以后各朝相继沿用。 • 完善：唐太宗时大大扩充国子学规模，进士科第一名称为状元；武则天时形成殿试制度，创设了武举；唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容 • 衰落：明朝时期，科举考试只许在四书五经的范围内命题，实行“八股取士”，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背。考生不能发挥自己的见解。 • 废除：1905年清朝废除科举制度。
☆评价唐太宗（运用）
• 但作为封建专制帝王，唐太宗同样对人民进行剥削和压迫，在晚年时，他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长。
◆唐太宗统治时期出现“贞观之治” 局面的主要原因有哪些？你从中得到了哪些启示？
• 原因：认真吸取隋亡教训，选贤任能和虚心纳谏，推行改革措施。 • 启示：如为发办事，使人民安居乐业，构建和谐的人与人之间的关系，又如关心国计民生，使老百姓能和谐创业。等等。
☆三国鼎立形成的史实、江南地区的开发（识记）
• 官渡之战：公元200年，影响：官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。 • 赤壁之战：公元208年，影响：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
◇三国鼎立形成的史实、江南地区的开发（识记）
• 220年，曹操病死。他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。222年，孙权也称王，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业。三国鼎立局面形成。（注意：曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的著名的政治家、军事家。）
☆北魏孝文帝改革与民族融合（理解）
• 一、背景：439年，北魏统一了黄河流域，出现了民族大融合的趋势。 • 二、目的：为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制。 • 三、内容： • 1、北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。 • 2、实行汉化政策：

中考考点14：说明秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治采取的措施及其影响(a)

个历史事件或一位历史人物，都应该一分为二，全面地进行分析和评价。
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材料1：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以（因为）有侯王。……”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记.秦始皇本纪》材料2：汉初立诸王（诸侯王）……地既广大，且至千里。 ——《后汉书·百官志》材料3：用主父偃谋，令诸侯以私恩裂（分）地，……而诸侯地稍自分析弱小云。 —— 《汉书·中山靖王刘胜》
大将兵权；建立禁军轮流驻防；
地方：解除地方节度使权利；将地方的权力收归中央，派官员管理地方财政；增设机构分割制衡；
削弱军队战斗力，形成“积弱” 局面；官僚机构膨胀，军费和官俸开支巨大；出现冗官、冗兵、冗费，导致 “积贫”局面；
文采取“崇文抑武” 化策略；
9
秦朝是短暂的朝代，但又是极重要的朝代；秦始皇是暴虐的皇帝，但又是对历史有巨大贡献的皇帝；秦是文化的摧残者，但在某些方面又是先进的。
和官学）的大一统；谏，善于保证决策正确，政治清明；治用人；
完善三省六部制提高行政效率，改善并加强中央集权科举制选拔治国人才
经重视农业生产，济减轻赋役负担；
促进经济恢复和发展，增强综合国力
8
措施
政中央：“杯酒释治兵权”解除统军
影响
4
秦皇
汉武
唐宗
宋祖
讨论探究：
整理四位古代帝王巩固政权的措施，并探究其各项措施所带来的影响？
5
措施
影响
政建立皇帝制度治中央：建立中央
集权官僚制（丞相、太尉、御史大夫）地方：郡县制
巩固了中央集权
有利于中央对地方的统治和管理有利于巩固秦朝的统一，有利于经济文化交流；加强思想控制，巩固中央集权；同时又钳制了思想，摧残了文化；有利于加强中央和地方的联系

中考“中国古代史”复习专题

中考“中国古代史”复习专题☆中国古代重要朝代一、秦统一国家的建立秦的统一：公元前221年秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，有利于社会经济的发展和人民生活的稳定。

对历史的发展起了促进作用。

建立封建专制主义的中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国的军政大权；在中央设丞相、太尉、御使大夫；在地方推行郡县制。

郡县制的推行，在我国历史上影响深远。

巩固统一的措施：政治上：建立专制主义的中央集权制度：经济上：统一货币；统一度量衡；文化上：统一文字，把小篆作为全国规范的文字，后来又推广更为简单的隶书。

思想上：“焚书坑儒”，加强思想控制。

军事上：北击匈奴，筑长城；开发南疆，开灵渠。

秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。

对秦始皇的评价（或你所认识的秦始皇）：秦始皇是我国古代历史上功大于过的杰出政治家。

他统一了六国，结束了长期以来诸侯割据称雄的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。

秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，奠定了我国以后多民族统一国家的初步基础。

他推行郡县制，巩固了统一的局面。

他统一了度量衡、货币和文字，促进了各地经济文化的交流和发展。

秦始皇的统治十分残暴。

他统治时期，赋税沉重，兵役和徭役繁重，法律尤其严酷，他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化，给我国古代文化造成了很大的损失。

（本题只要答出2—3个观点即可）二、大一统的汉朝1、文景之治背景：西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。

汉文帝和汉景帝吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。

措施：奖励耕作、劝诫百官关心农桑；亲自下地耕作，给百姓做榜样；提倡节俭，以身作则；文景之治：文帝、景帝时期，社会安定；经济得到恢复和发展，出现了治世的局面。

16列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施,评价他们对历史进程产生的重要影响

扫六国中国一统
统一成为民族发展的历史主流
君主专制中央集权延续两千年
修驰道车同轨
的国家制度
丰功伟绩
一文字推行全国承袭发展，一脉相承方孔钱天下流通民族团结统一的纽带
度量衡沿用千年中华民族抗击外来
筑长城拒匈奴侵略的意志象征
凿灵渠统一岭南
民族
焚书坑儒
罪
严刑峻法
人
赋役沉重
智慧结晶，至今受益
作舟和水，认为“水能载舟，亦能使政策更加正确，政治
政覆舟”。
比较清明。
治善于用人（“房谋杜断”）和虚心
纳谏（魏征是最著名的谏臣）。
沿袭和完善了隋朝的三省六部制（这是政治体制的重大变化）
提高了行政效率，改善并加强了中央集权。
中书省负责替皇帝起草诏令，门下省负责对诏令的内容进行审核，尚书省下辖六部，负责政令的执行。三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。它们之间各有分工，既相互合作，又相互牵制，改善并加强了中央集权。
考点16.列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响
秦朝统一
秦远交近攻，各个击破咸阳
秦朝一统有何重大意义？
秦朝统一了全国，结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的局面，是我国历史上第一个统一的中央集权大帝国。
秦始皇采取的大一统措施
政治
法律
政治
汉武帝时期的监察制度表
皇帝
监督和检举京师百官以及皇族的不法行为
（中央）
司隶校尉
全国划分为１３个监察区，称为“十三”州部
刺（地方）
地方
史刺刺刺刺刺刺刺刺刺刺刺刺刺制史史史史史史史史史史史史史

复习课《加强统治的措施及影响》秦皇汉武唐宗宋祖

复习课《封建统治者加强统治的措施及影响》教学设计一、课程标准2-2-2列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。

2-2-4讲述中国古代不同时期各民族相互交往的故事，说明统一的多民族国家是中华各族人民共同缔造的。

2-2-6列举实例，展现古代中国政治、经济、文化领域的成就和特点，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列。

2-4-6评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。

二、教学目标1、知识目标：回顾所学，能在表格中罗列秦始皇、汉武帝、唐太宗和宋太祖加强统治所采取的措施；通过合作探究，能够说出这些措施所带来的影响；能运用相关史料，对秦始皇、汉武帝、唐太宗和宋太祖进行适当评价，说明他们在历史进程中的作用。

2、能力目标：通过表格整理、合作探究、评析历史人物、练习巩固等过程，学生获取信息的能力、分析归纳的能力、合作交流的能力、讨论探究的能力得到提高，并能进一步掌握辨证评价历史人物的方法，分析问题、解决问题的技巧能得以提高。

3、情感、态度、价值观：通过了解秦朝中央集权官僚制，唐朝三省六部制、科举制等制度创新，知道古代古代中国长期处于世界文明发展的前列，树立民族自豪感；通过评价历史人物，形成辩证、全面认识历史事件和历史人物的观念。

三、教学重难点1、重点：复习整理秦始皇、汉武帝、唐太宗和宋太祖加强统治所采取的措施及其所带来的影响；2、难点：能结合史实材料全面评价历史人物或历史事件四、教学方法1、合作探究法2、练习法五、教学流程1、设疑激趣展示：历史典故唐太宗询问左右大臣：“开创新朝和稳固江山哪个更难？”提问：如果你是大臣，你会如何回答？学生：打天下比较难，因为要四处征战……守江山难，因为要采取各种措施巩固统治……展示：历史典故续面对大臣的辩论，唐太宗说：“开创新朝的艰难时期已经过去，眼下巩固天下的困难，才是我和各位大臣必须谨慎对待的！”叙述：古代中国，经历多少朝代更替。

考点16 列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施,评价他们对历史进程产生的重要影响

领措施
域
影响
善于用人（“房谋杜断”）和虚心纳谏（魏征是最著名的谏臣）。
认识到人民群众力量的伟大，吸取使政策更加正确，政治政隋亡的教训，把君主和人民分别比比较清明。治作舟和水，认为“水能载舟，亦能
覆舟”。
沿袭和完善了隋朝的三省六部制（这是政治体制的重大变化）
提高了行政效率，改善并加强了中央集权。
4．秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为了巩固统治，都采取了君主专制中央集权的政治制度，试简述其发展历程。
（1）确立：秦朝秦始皇建立君主专制的中央集权制度。（2）巩固：西汉汉武帝时，在政治上颁布“推恩令”；
思想上“罢黜百家，独尊儒术”。中央集权制度得到巩固。（3）完善：隋唐时期，实行了三省六部制和科举制，中央集权制度进一步完善。（4）加强：北宋宋太祖将军权、行政权，财政权都收归中央，中央集权制度进一步加强。
中书省负责替皇帝起草诏令，门下省负责对诏令的内容进行审核，尚书省下辖六部，负责政令的执行。三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。它们之间各有分工，既相互合作，又相互牵制，改善并加强了中央集权。
领域
措施
影响
非常重视发展生产，经济
减轻农民的赋税劳役。
促进经济的恢复和发展。
文化
非常重视人才的培养与选拔，进一步完善了隋朝创立的科举制度，强调以才能作为选官的标准。
领主要措施
域
影响
颁布“推恩令”。规定除了诸侯王国逐渐被分成许多小国，
王的嫡长子继承王位外，允许诸
再也没有力量和中央对抗了，侯王将自己的封地再分给其他子
弟，建立侯国。
从而加强了中央集权。
政
治建立刺史制度。将全国分为13州

第一单元秦始皇唐太宗康熙帝复习684

（2）、积极影响：
促进民族进一步融合，促进民族团结和发展，巩固统一的多民族的封建国家。思考：唐太宗对与我国统一的多民族国家发展进入鼎盛时期有何贡献？
１、对中外交往政策：积极友好。表现：①设与门机构：鸿胪寺 ②鼓励外商到中国贸易，允许他们在中国居住、做官，不中国人通婚 ③亚、非地区许多国家的使者、商贾、学者、艺术家、僧侣等来唐访问 ④长安成为国际大都会２、对中外文化政策：开放的政策、兼收幵蓄的政策表现：①吸收外来宗教，促进中国佛教事业 ②唐玄奘去印度取佛经 ③朝鲜、日本僧人、学者等学习大唐先进文化，学成后传播到本国
2、过：晚年勉强受谏，还大修宫殿，求仙炼丹等，享乐思想做法滋生。 3、总之他是我国封建社会走向强盛时期的杰出的地主阶级政治家，是中国封建社会的一代明君。
三、康熙
（一）、康熙初年面临的形势和任务
1、满洲贵族确立了对全国的统治，大陆上的抗清形势：斗争大体结束。２、统治不稳而面临严重的危机。 ①朝中辅臣鳌拜专权，威胁皇权 ②郑成功收复台湾后，坚持抗清斗争 ③游牧与漠西漠北的蒙古各部需要加强管理 ④因满族贵族入关后强制实行圈占土地、剃发易服等政策激化了满汉民族矛盾 ⑤沙俄入侵我国黑龙江流域，侵略势力有待驱赶
1、评述秦始皇对我国统一多民族国家形成所作出的贡献
1）统一六国，结束了诸侯割据局面 2）征服匈奴、百越，增设四郡加强统治，奠定了统一的多民族国家基本疆域 3）建立中央集权，实施大一统政策，开创了中华民族国家统一新纪元。
2、巩固国家统一措施
政治上：建立与制主义中央集权制度
影响：奠定我国封建社会政治制度的基本栺局；有利亍国家统一、中华民族形成不发展。也容易导致阶级矛盾激化文化上：统一文字、焚书坑儒等经济上：统一度量衡、货币、车轨等影响：有利亍国内经济文化的交流和商品经济发展军事上：构筑水陆交通网，南平百越，北击匈奴影响：奠定了统一多民族国家的基本疆域

中考复习课件：考点19秦始皇汉武帝唐太宗的主要政绩

主要活动
（政治）采用“皇帝”称号，自称“始皇政治）帝”，建立一套中央集权的官僚制度，在中央设丞相、太尉、御史大夫，直接对皇帝负责；地方推行郡县制，由中央直接管辖。经济）（经济）以秦国的圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币；规定了统一的度量衡。
影
响
共同作用
根据知识的特点，采用恰当的图表形式，根据知识的特点，采用恰当的图表形式，形秦成简明的知识框架。成简明的知识框架。加强了中央与地方的联系。交通）（交通）大修驰道；统一车轨，
影
响
大大削弱了诸侯王原来的封地和势力，加强了皇帝的权威，有利于中央集权。实现了思想大一统，；儒家思想逐渐成为封建社会正统思想，一直延续了两千多年有利于北部边疆的巩固与发展；与西域各国建立起友好关系，促进了“丝绸之路” 的开辟；加强了对西南、南部少数民族的管理。
（思想文化）武 “罢黜百家，独尊儒术” ；大力推行儒学教育，长安设太学，地方设立官学。帝（边疆治理）派卫青和霍去病反击匈奴；在河西走廊陆续设郡；派张骞两次出使西域；注意对南方的经营，修建通往西南地区的道路。
材料三：材料三：
张骞辞别汉武帝图唐太宗把君主和人民比作舟和水，比作舟和水，“水能载舟，亦能覆舟” 载舟，亦能覆舟”．
根据材料，结合所学知识回答：根据材料，结合所学知识回答： 1.材料一的两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件分)这一历史事件在的当时产生材料一的两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?(1分这一历史事件在的当时产生材料一的两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件了怎样的作用？分该历史事件促使西汉政府于公元前年设置了什么机构？（该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？（1分了怎样的作用？ (2分)该历史事件促使西汉政府于公元前年设置了什么机构？（分） 2. 材料二反映了唐太宗怎样的“华夷”观?(1分)这一观念在当时有何积极影响？(2分) 材料二反映了唐太宗怎样的“华夷” 这一观念在当时有何积极影响？分分这一观念在当时有何积极影响 3.唐太宗对君民关系有深刻的认识，为此他采取了哪些措施？（分）唐太宗处理君民关唐太宗对君民关系有深刻的认识，？（2分唐太宗对君民关系有深刻的认识为此他采取了哪些措施？（系的措施给我们政府以什么启示？（？（1分系的措施给我们政府以什么启示？（分）

2012年中考专题复习一：中国古代政治

3.盛世及危机（明初郑和下西洋、康乾盛世、边疆危机）五.丞相制度的兴亡 1.兴亡：（1）兴：秦汉（2）亡：明朝 2.说明：君主专部
皇帝尚书省礼部兵部门下省刑工部部
（起草政令）（管理
政务）（审核政令）
地方
州（郡）
县
秦朝疆域
万里
长
城
繁荣、国力强盛
3.隋唐加强中央集权的措施：三省六部制
4.特别关注：贞观之治、开元盛世（时间、内容、影响） (1)统一蒙古：铁木真 1.统一 (2)统一全国：忽必烈三.民族关系 (1)中央：中书省的发展（元朝） 2.统治 (2)地方:行省、西藏:宣政院、台湾:澎湖巡检司
3.民族：回族
1.明、清的建立四.君主专制的强化（明清） 2.加强中央集权的措施（厂卫制度、军机处）
一.封建大一统（秦汉）
1.秦朝 2.西汉
前202—8
(1)巩固政权的措施(政、经、文思、军) (2)秦朝的疆域 (1)刘邦建立（前202年）、汉武帝时强盛 (2)大一统的措施（政、文思、军）
1.隋唐的建立及统一
二.繁荣开放的社会（隋唐）
(1)发展经济的措施:吏治、节俭、轻徭薄赋 2.隋唐的两大盛世 (2)盛世的共同点:重农、重人才、励精图治 (3)盛世的原因：新中考P4 政治清明、社会安定、经济 (4)盛世的标准：

九年级历史复习--秦始皇、汉武帝复习提纲

《秦始皇、汉武帝的大一统》复习提纲中考考点1、了解秦并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。

2、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。

3、讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。

内容分布七年级上册第10、12、15课复习目标1、知道秦始皇和汉武帝为巩固统一在政治、经济、思想、文化、军事外交等方面采取的措施及作用。

探讨统一国家建立的意义。

2、通过对秦始皇和汉武帝的评价，让学生学习辩证地评价历史人物。

3、通过对秦朝和汉朝大一统的学习，使学生认识到“统一是历史发展的主流和趋势”；秦始皇和汉武帝为维护统一的多民族国家做出了突出贡献。

复习过程一、自主复习要求：根据提纲进行尝试性回忆，然后将遗忘的内容查找课本进行复习巩固。

2、秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，说出其建立的时间、建立者、都城。

3、秦朝修筑长城的目的是什么？说出秦长城的东西起点。

4、张骞通西域1）了解西汉时西域的地理范围。

2）西汉政府为了加强对西域的管辖设置的机构是什么？设置的时间及意义。

3）丝绸之路的开通a贡献最大的人是谁？b结合课本地图，简要说明丝绸之路的路线。

c丝绸之路的开通有何重要意义/作用？二、合作探究1、如何评价秦始皇、汉武帝？说说如何辩证地评价历史人物？概括两位帝王在我国历史发展过程中的共同作用。

2、材料：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的共同愿望。

秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，为统一多民族国家的建立与发展奠定了基础。

它的统一，有利于各族人民经济文化的交流，也加强了民族间的团结，我国的军事力量也得到加强。

请根据材料，概括秦朝的统一相对于春秋战国时期的分裂有何进步意义？从而能看出历史发展的主流和趋势是什么？三、中考链接1、秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族的发展作出过巨大的贡献，但他们在处理以下某一方面问题时态度却截然相反，这个问题是（）A国家统一问题 B外族入侵问题C中央集权问题 D儒家思想问题2、（2012广东) 中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。

人教版中考历史必考知识点

人教版中考历史必考知识点包括但不限于以下内容：
1. 春秋战国时期：这一时期，铁农具开始出现，同时秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程。

2. 秦始皇的功与过：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。

他建立了君主专制中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，派蒙恬北击匈奴，修万里长城，修灵渠，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。

3. 汉武帝的功与过：汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他统治期间，西汉国力最为强盛。

他颁布了“推恩令”，解决了王国威胁中央的问题；他派张骞通西域，开辟了通往西域的商路；他打击匈奴，巩固边防；他“罢黜百家，独尊儒术”，加强了文化思想领域的控制。

4. 唐太宗的功与过：唐太宗是中国历史上的一位明君，他的治国理念被称为“贞观之治”。

他注重农业发展，减轻农民负担，提倡节俭，重用人才，虚心纳谏。

在他的统治下，唐朝达到了一个文化、经济、政治的繁荣时期。

5. 宋太祖的功与过：宋太祖赵匡胤是宋朝的开国皇帝，他通过“杯酒释兵权”加强了中央集权。

他注重农业发展，鼓励海外贸易，使得宋朝的经济繁荣。

然而，他也采取了重文轻武的政策，使得军队战斗力下降，最终导致了宋朝的灭亡。

以上是人教版中考历史中常考的一些知识点，当然还有许多其他重要
的历史事件和人物需要掌握。

希望这些信息对你有所帮助。

考点16.列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施-评价他们对历史进程产生的重要影响分析

1．注意秦国和秦朝的区别：秦国：是战国时期的一个国家。秦朝：是秦始皇统一六国后，建立的一个大帝国。（战国以后的一个朝代） 2．秦朝“坑儒”、汉朝“尊儒”，其实质（或目的）是一样的：都是要统一思想，加强中央集权，维护国家统一。
3．秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖四位封建帝王的共同点：
都是中国古代历史上有作为的帝王，杰
宋太祖——赵匡胤（北宋）
1．建立北宋：
960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，以
开封为东京，作为都城，史称北宋。 2．巩固统治，加强中央集权的背景：唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，
影响到政局的稳定，宋初的统治者
牢记了这个教训。
3．巩固统治，加强中央集权的措施：
主要措施解除地方节度使的权力（▲唐朝时把持一方的政节度使，从此成为毫无治实权的虚衔）；增设机构以分割制衡各级官员权力影响积极影响加强皇权，加强中央对地方的控制，巩固统治消极影响削弱地方力量；导致官僚机构膨胀，财政开支庞大，冗官、冗兵、冗费形成“积贫”的局面评价（综合影响）
汉武帝是我国古代一位具有雄才大略的皇杰出的政治家。汉武帝时期，西汉王朝经济发权力集中，思想文化趋于一统，疆域空前辽阔匈实现了大一统，进入了鼎盛时期。
奴
秦朝西汉
商夏战国战国春秋西周
汉武帝时代的大一统格局
政治
削弱封国势力
经济
思想文化
罢黜百家独尊儒术
长安地方太学官学
推恩令
采用“皇帝”称号，确立了皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度：国家大事由皇帝裁决，政主要官吏由皇帝任免。治在朝廷：设丞相、太尉、御史大夫；在地方：废除西周以来的分封制，统一采用了郡县制。

中考历史秦汉隋唐史部分复习要点

2019年中考历史七年级上下册部分复习要点七年上册部分第9课秦统一中国一、秦的统一：1、秦灭六国时间：公元前230—公元前221年2、建立秦朝的时间：公元前221年3、都城：咸阳4、开国皇帝：嬴政5、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。

6、意义：结束了自春秋战国以来分裂割据的局面，建立了中国历史上第一统一的多民族的封建国家。

二、巩固统一的措施（一）、秦始皇统一后，采取了的巩固统一的措施（或加强中央集权的措施）政治上：1.建立中央集权专制，最高统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权。

2.中央设丞相、太尉、御史大夫。

3.地方推行县制。

经济上：1.统一货币，全国统一使用圆形方孔半两钱。

2.统一度量衡。

文化上：统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国。

思想上：为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。

军事上：1.北击匈奴修长城。

2.统一东南、岭南地区，修建灵渠。

（二）、万里长城：1、两端点：西起临洮，东到辽东。

2、作用：抵御匈奴的侵犯。

3、秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面；总体功大于过。

4、问：秦始皇最大的历史功绩是什么？答：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家，结束了春秋战国长期的分裂局面。

有利于人民生活安定，社会生产力发展，符合各族人民的共同愿望。

第10课秦末农民大起义一、秦朝暴政的表现：1、繁重的徭役2、沉重的赋税3、严酷的刑法4、秦二世的残暴统治二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）1、时间：公元前209年2、起义地点：大泽乡3、根本原因：秦的暴政4、建立政权：陈（张楚政权）5、历史地位：中国历史上第一次大规模的农民起义。

三、农民起义军推翻秦朝1、项羽的功绩：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。

2、刘邦的功绩：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

3、楚汉之争：秦朝灭亡后，刘邦项羽争夺帝位，刘邦胜利四、秦因暴政导致短命速亡给后世君主留下的启示是什么？治国应爱惜百姓，以民为本，不能严刑重法，赋役沉重。

中考专题复习《秦皇汉武唐宗宋祖》

中考专题复习《秦皇汉武唐宗宋祖》基本信息：[矩阵文本题] *1.史记中有“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字”的记载，这些举措对国家的发展具有的主要意义为（） [单选题] *A. 加强了君主专制中央集权制B. 建立了中国历史上第一个统一的多民族国家C. 维护了国家的统一与文明的发展(正确答案)D. 为西汉王朝的全盛奠定了基础“百代尽行秦政制，十批不是好文章”中的“秦政制”是指秦始皇开创的( ) [单选题] *A. 中央集权的官僚政治制度(正确答案)B. 统一的文字小篆C. 统一的货币和度量衡D. 统一的全国的车辆两轮之间的距离依赖于第2题第1个选项唐代大诗人杜牧在其《阿房宫赋》开篇中说的“六王毕，四海一”指的是( ) [单选题] *A. 秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家(正确答案)B. 秦始皇确立了皇权至高无上的皇帝制C. 秦始皇建立了系统的中央集权的官僚体制D. 秦始皇统一了全国的文字、货币、度量衡、车轨依赖于第2题第2个选项2.如图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。

这一政治体制是( )[单选题] *A. 皇帝制B. 郡县制C. 三省六部制D. 中央集权制(正确答案)3.我国是一个统一的多民族国家，下列认识不正确的是（） [单选题] *A. 春秋战国时期的争霸战争有利于中国走向统一B. 中国历史第一个统一的中央集权大帝国是秦国(正确答案)C. 汉武帝颁布的“推恩令”有利于国家的大一统D. 中国第一个由少数民族建立的全国性统一政权是元朝4.鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的预算不同。

始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医术，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。

”其中，“赦免了农书和医术”所指的历史事件是( ) [单选题] *A. 发布焚书令(正确答案)B. 修建阿房宫C. 活埋一批儒生D. 统一度量衡“秦始皇的统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书”。

中考历史复习专题三古代中国政治(新)

专题三古代中国政治【中考考点】1.理解西周分封制的建立和影响2.了解秦统一中国及中央集权制度的建立3.了解汉武帝在政治方面巩固“大一统”的措施4.了解元朝的行省制度5.了解明清两朝加强专制统治的主要措施6.了解隋唐科举制度的创建与完善【课时安排】1课时【知识体系】( 结论：古代中国君主专制中央集权不断强化 ) 【主干梳理】一、理解西周分封制的建立和影响1.内容：①周天子把、平民、分给亲属、功臣，封他们为。

②诸侯必须服从的命令，向天子缴纳贡赋，平时镇守疆土，战1.统一中国：公元前年，建立者是，都城在，秦朝时我国第一个统一的中央集权的封建国家。

2.中央集权制度：①中央最高统治者称，总揽一切军政大权。

②中央政府设置______、______、等官职。

___ ___处理全国政事，___ __负责监察百官，______管理军事；③在地方上，推行。

3.巩固统一：经济：统一货币，秦始皇规定在全国统一使用___________钱。

文化：统一文字，把______作为全国的文字，后来使用更为简单的隶书。

军事：①北方：派将军______北伐匈奴，并修筑了西起______，东到______的长城。

②南方：开挖，沟通湘江与漓水两大水系。

三、了解汉武帝在政治方面巩固“大一统”的措施内容：在政治上汉武帝接受的建议，颁布。

四、了解元朝的行省制度地方：地方设“省”简称。

并且设立管辖西藏，西藏正式成为我国的行政区划。

五、了解明清两朝加强专制统治的措施（●提示：做【当堂训练】中的第8题）【重难点探究】1.秦、汉、元、明、清为了加强专制统治在政治方面分别采取了怎样的措施？（●提示：做【当堂训练】中的第9题）2．科举制度的演变（●提示：做【当堂训练】中的第10题）【当堂训练】一、单项选择题1．西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。

这种等级制度的形成是因为（）A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．分封制2．近代学者王仲麟说：“中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这的确是政治上一大改革”。

考点16：秦皇、汉武、唐宗、宋祖

图一
图二
1、图一和图二分别反映了哪一政治制度？图二反映的制度有什么优点？
2、统治者对政治制度进行创新和完善的目的是什么？
思考: 宋朝拥有高度的物质文明和后人无法
企及的文化高峰，且饱受少数民族政权的强大压力，最终亡于少数民族只手，宋朝为何富而不强？
禁军轮流驻防京师，频繁调动削弱了战斗力，形成“积弱” “崇文抑武”武将遭受打击，也削弱了军队战斗力
· ——
《沁园春雪毛》泽东
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 …… 俱往矣，
数风流人物，还看今朝。
请从政治、经济、科技文化、民族政策“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种历史现象是由于（）
方法指导：评价历史人物，一是注意史论结合，结合相关史实；二是注意一分为二，全面分析。
有人认为：就实质而言，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”和秦朝的“焚书坑儒”是相同的。你认为上述观点是否有道理？为什么？
从加强统治的角度讲：两者都是出于加强对人民思想控制的目的，有利于巩固中央集权。
两者都带来了不利的影响：焚书坑儒摧残了古代文化，罢黜百家限制了其他各家学术思想，两者都不利于学术发展。
4．我国古代建立的反腐败制度方面的措施：
①秦朝：在中央设立御史大夫，直接对皇帝负责。 ②西汉：地方建立刺史制度。将全国分为13州部（监察
区），每部派刺史一人，定期巡查。后来在中央设立司隶校尉，以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止。 ③唐朝：沿袭和完善了隋朝的三省六部制，使各部门之间相互牵制。 ④宋朝：增设机构以分割制衡名级官员权力
秦始皇
第一个统一的中央集权的大帝国
统一中国，建立中央集权的官僚制度