2012中考物理沪科版单元辅导第1讲测量运动和声
沪科版初中物理知识点
复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
九年级沪科版物理全册教案
九年级沪科版物理全册教案第一章：力和运动1.1 牛顿第一定律学习目标：了解牛顿第一定律的内容及其意义。
教学内容：讲解惯性的概念，分析物体在没有外力作用下的运动状态。
教学活动：通过实验观察和讨论，让学生理解惯性的概念。
1.2 牛顿第二定律学习目标：掌握牛顿第二定律的表述和应用。
教学内容：讲解力、质量和加速度之间的关系，学习如何计算物体的加速度。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用牛顿第二定律。
1.3 力的合成和分解学习目标：理解力的合成和分解的概念及其应用。
教学内容：讲解力的合成和分解的原理，学习如何计算合成和分解后的力。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用力的合成和分解。
第二章：能量和功2.1 能量的定义和种类学习目标：了解能量的定义和不同种类的能量。
教学内容：讲解能量的概念，介绍机械能、热能、电能等不同种类的能量。
教学活动：通过实例和讨论，让学生理解能量的概念和不同种类的能量。
2.2 功的计算学习目标：掌握功的计算方法和公式。
教学内容：讲解功的概念和计算方法，学习如何计算力对物体的功。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用功的计算方法。
2.3 能量守恒定律学习目标：理解能量守恒定律的内容及其应用。
教学内容：讲解能量守恒定律的概念，分析能量转化和能量守恒的情况。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用能量守恒定律。
第三章：压力和浮力3.1 压力的概念和计算学习目标：了解压力的概念和计算方法。
教学内容：讲解压力的定义和计算公式，学习如何计算物体受到的压力。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用压力的计算方法。
3.2 浮力的概念和计算学习目标：掌握浮力的概念和计算方法。
教学内容：讲解浮力的定义和计算公式，学习如何计算物体受到的浮力。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用浮力的计算方法。
3.3 气压和气压计学习目标：了解气压的概念和气压计的原理。
教学内容：讲解气压的定义和气压计的工作原理。
九年级沪科版物理全册教案
九年级沪科版物理全册教案第一章：力和运动1.1 牛顿第一定律学习目标：了解牛顿第一定律的内容，理解惯性的概念。
教学内容：介绍牛顿第一定律，解释惯性的概念，举例说明。
教学活动：观察物体运动的实验，讨论实验结果与牛顿第一定律的关系。
1.2 牛顿第二定律学习目标：学习牛顿第二定律的表达式，了解力、质量和加速度之间的关系。
教学内容：解释牛顿第二定律的表达式F=ma，讨论力、质量和加速度之间的关系。
教学活动：进行力的实验，测量物体的质量和加速度，验证牛顿第二定律。
1.3 摩擦力学习目标：了解摩擦力的概念，学习摩擦力的计算方法。
教学内容：解释摩擦力的概念，介绍摩擦力的计算方法，举例说明。
教学活动：进行摩擦力实验，测量物体的摩擦力，练习摩擦力的计算。
第二章：能量和功2.1 能量的概念学习目标：了解能量的概念，理解能量的转化和守恒。
教学内容：介绍能量的概念，解释能量的转化和守恒，举例说明。
教学活动：进行能量转化的实验，观察和记录实验结果，讨论能量守恒的原理。
2.2 功的概念学习目标：学习功的计算方法，理解功与力和位移的关系。
教学内容：解释功的概念，介绍功的计算方法，举例说明。
教学活动：进行功的实验，测量力、位移和功的关系，练习功的计算。
2.3 机械能学习目标：了解机械能的概念，学习机械能的转化和守恒。
教学内容：介绍机械能的概念，解释机械能的转化和守恒，举例说明。
教学活动：进行机械能转化的实验，观察和记录实验结果，讨论机械能守恒的原理。
第三章：声现象3.1 声音的产生学习目标：了解声音的产生原理，学习声音的传播和接收。
教学内容：解释声音的产生原理，介绍声音的传播和接收，举例说明。
教学活动：观察声源的振动，讨论声音的传播和接收过程。
3.2 声音的特性学习目标：学习声音的特性，包括音调、响度和音色。
教学内容：介绍声音的特性，解释音调、响度和音色的概念，举例说明。
教学活动：进行声音实验，观察和记录音调、响度和音色的变化。
新版沪科版中考物理复习精讲精练汇编(共155页 附答案)
新版沪科版中考物理复习精讲精练汇编（共155页附答案）目录第一讲运动的世界第二讲声的世界第三讲多彩的光第1课时光现象第2课时透镜及其应用第四讲熟悉而陌生的力第五讲力与运动第六讲密度与浮力第1课时质量与密度第2课时浮力第七讲压强第八讲机械与人第1课时简单机械第2课时功和能第九讲物态变化第十讲小粒子、内能与热机第十一讲了解电路第十二讲探究电路第十三讲电流做功与电功率第十四讲从指南针到磁浮列车第十五讲信息、能源、材料第一讲运动的世界中考考点清单运动和静止的相对性1．机械运动(1)定义：在物理学中，把一个物体相对于另一物体__位置__的改变称为机械运动。
(2)特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2．参照物(1)定义：在研究物体的运动时，被选作参照标准的物体叫做__参照物__。
(2)任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选__地面或固定于地面上的物体__为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
(3)同一个物体是静止还是运动取决于__所选的参照物__，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是__运动和静止的相对性__。
也就是说：物体的运动和静止是相对的。
绝对静止的物体是没有的。
(4)不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。
(5)判断一个物体是否运动的方法：如果一个物体相对于参照物的__位置__发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的__位置__没发生改变，我们就说它是静止的。
3．运动与静止的相对性一个物体相对于参照物可能是运动的，也可能是静止的。
自然界中绝对静止的物体是没有的，一切物体的运动或静止都是相对于__参照物__而言的。
4．根据物体的运动情况选取参照物的方法判断多个物体的运动情况：①找准题中的参照物：若题中没有给出参照物而要判定物体的运动情况，则选地面或相对地面静止的物体作为参照物；②找准突破口：在选取平时看上去是运动的物体为参照物时，既要考虑到被研究的物体与参照物之间的快慢关系，又要考虑到两者之间运动方向的关系，才能做出正确的判定，同时还要注意到同一物体可能有多种运动情况。
第一章 测量(单元复习课件)八年级物理上册(沪科版五四学制2024)
②会“放” ③会“看” ④会“读”
刻度尺要放正并使有刻度 线的一侧紧贴被测物体。
读数时，视线应__垂__直___于 被测物体及刻度尺。
读数方法是按所靠近的那条 刻度读数，不需要估读。
知识三、长度测量的特殊方法
（1）辅助法 （配合法）
（2）累积法 （测多算少法）
（3）化曲为直法
纪念币的直径 =3cm1cm =2cm
细铜丝的直径= 线圈的总长度 L/n（圈数）.
用细线沿铁路线截取 相同长度的一段，拉 直后测量AB即可.
知识三、长度测量的特殊方法
（4）化直 为曲法
（5）化暗 为明法
（等效替代）
被测线的长度等于圈 数乘以滚轮周长。
测出钢针尖端到记 号处的长度是物体 的内部长度。
知识四、测量误差
1. 误差的定义：测量值与真实值之间的差别。 2. 误差与错误的区别
知识二、质量的测量
5. 测量质量的其它工具
在生产、生活和科学研究中，人们还用其他工具来测量质 量。电子秤、案秤、台秤是生产生活中测量质量的常用工具， 具有便于操作、结构简单、结实耐用等优点。
电子秤
案秤
台秤
知识二、质量的测量
6. 电子天平的使用
（1）将电子天平放在平稳的平面上，避免倾斜或震动。 （2）打开电源开关，一般位于电子天平的侧面或底部。 电子天平会发出“滴”的声音，表示已开机。 （3）将需要称量的物体放在电子天平的中央，避免放置在边缘或 缝隙处。 （4）根据物体的大小、质量和精度要求，选择合适的测量单位， 一般为千克（kg）或克（g）。 （5）读取显示屏显示出物体的质量。 （6）使用完成后，关闭电源开关，拔掉电源插头。
物理量 国际单位
常用单位
单位换算
中考物理总复习 第1课时 声现象课件 沪科版
考点聚焦
第二十二页，共归24类页。示例
第1课时(kèshí)┃ 声现象
1． 声波在传播过程中，遇到大的障碍物(如高山、建筑物等)要 发生反射，反射回来的声音叫回声。 人耳能辨别出回声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 s 以上。声音在空气(15 ℃)中的传播速度为 340 m/s，因此， 人只有离障碍物的距离不小于 17 m(利用 s＝v2t计算得出)才能辨 别出回声，若小于 17 m，则只能是感觉原声加强了。
考点聚焦
第十九页，共2归4页类。示例
第1课时(kèshí)┃ 声现象
本题是一道关于声音知识的综合题，每个选项考查一个方面， 要求牢固掌握声音的相关知识。
考点聚焦
第二十页，共2归4页类。示例
第1课时(kèshí)┃ 声现象
类型(lèixíng)四 超声波与次声波
例6[2014·威海] 关于声现象，下列说法正确的是( )C
考点聚焦
第二十三页，共归24类页。示例
第1课时(kèshí)┃ 声现象
2．转换法在声现象中的应用
探究声音的产生所用到的方法是转换法(转换放大法)。如：人发 声时用手触摸咽喉，可以感觉到声带在振动；将发声的音叉接触水 面，可以看到水面溅起水花；将发声的音叉与轻质小球接触，可以 看到小球被弹开。
考点聚焦
声速的大小不但跟介质的种类有关，还跟 介质的__温__度____有关
考点聚焦
第三页，共2归4页类。 示例
第1课时(kèshí)┃ 声现象
[说明] 人耳听到声音的条件：有声源振动发 声且频率在 20～2000 Hz(人的听觉范围)、有 介质传播声音到达人耳、声音的响度达到一定 的分贝数、人的听觉系统正常。
考点聚焦
第十六页，共2归4页类。示例
苏科版初三物理单元复习一(测量运动和声)
初三物理单元复习一(测量运动和声)一. 本周教学内容：单元复习一（测量、运动和声）［教学要求］（一）1. 能根据日常生活或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测时间。
2. 能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。
3. 知道长度和时间的国际单位及常用单位，知道各单位间的换算。
（二）1. 能用实例解释机械运动及其相对性。
2. 能用速度描述物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。
3. 会用刻度尺和钟表测平均速度。
4. 知道世界处于不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
（三）1. 通过实验，认识声音产生和传播的条件。
2. 了解乐音的特性。
3. 知道防治噪声的途径。
4. 了解现代技术中与声有关的应用。
［教学内容］一、本周教学内容：初三物理单元复习一（测量、运动和声）（一）长度和时间的测量：1. 长度的测量：（1）在国际单位制中，长度的单位是m。
与其它单位的换算关系是：1m＝10-3km 1m＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm 。
（2）测量长度的基本工具是刻度尺，常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
（3）刻度尺的使用方法①使用前：做到三看，一看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。
二看刻度尺的测量范围（即量程）。
三看刻度尺的分度值。
分度值代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。
量程和分值应从实际测量要求出发兼顾选择。
②使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。
一要放正――正确放置的关键是做到：刻度尺的零刻度线对齐被测对象的一边，必须放正重合，不能歪斜；刻度尺的刻度线必须紧贴被测对象，不能“悬空”。
二要正视――正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。
三要正确记录测量结果――一般情况下应估读到分度值的下一位。
如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2.00cm，其中2.0cm 是尺面准确读出的数，由于无估读数，需在毫米的10分位上加“0”。
沪科版中考物理章节复习(含答案) 第一章 测量和机械运动训练题
沪科版中考物理章节复习（含答案）第一章测量和机械运动训练题一、选择题1.用刻度尺测量木块的长度，如图所示，以下叙述正确的是( )A.刻度尺的位置放得不正确B.读数时视线要与尺面平行C.读数时视线要与尺面垂直D.木块的读数为1.20 mm2.小华同学骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂，此时的风向是( )A.向下游B.向上游C.向对岸吹去D.从对岸吹来3.关于运动和静止，下列说法中正确的是( )A.加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B.站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，是以地面为参照物C.小明坐在行驶的汽车内，看到路旁的树向后退，是以路旁的楼房为参照物D.“神舟九号”与“天宫一号”对接成功后，它们是相对静止的4.（多选）《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟.它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点.下列正确的是( )A.兔子始终比乌龟跑得慢B.兔子睡觉之前采用相同时间比路程的方法C.乌龟始终比兔子跑得慢D.整个赛程中采用相同路程比时间的方法二、填空题5.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”给人冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界.如图所示，“小桥流水人家”使人感到幽雅闲致.从物理的角度分析，以“小桥”为参照物，老树是________的；若说“小桥”是运动的，是以________为参照物.6.如图所示为某同学体育测试参加坐位体前屈的场景，该同学坐位体前屈的成绩为________cm，该同学在1 000 m 长跑测试中的平均速度达18 km/h，合________m/s.7.沿同一条直线向同一方向运动的物体A、B，运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示，由此可知：物体B的运动速度为________m/s，当t＝4 s时，物体A、B之间的距离为________m.8.小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是________的.若小萌以5 m/s 的速度从家里骑车10 min 到达学校，小萌家距学校________m.三、实验探究与计算9.如图所示是一小球从A 点沿直线运动到F 点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s 闪拍一次.分析照片可知：(1)小球在做________(填“匀速”或“变速”)直线运动.(2)所使用刻度尺的分度值是________mm ，小球从B 点运动到D 点的是路程________cm 和平均速度为________m/s.(3)小球在________两点间的平均速度最大.(4)如图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是________.(填图中的选项字母)10.草原上正在进行着一场激烈的捕食战.野兔在草地上以10 m/s 的速度向前方50 m 处的树洞奔逃，同时秃鹰在野兔后方110 m 处以30 m/s 的速度贴着地面飞行追击野兔.通过计算判断野兔能否安全逃进树洞？参考答案一．选择题1.C2.A3.D4.BD二．填空题5.静止 流水6.17.55 5 7.1 48.静止 3 000三．实验探究与计算9.(1)变速 (2)1 4.00 0.1 (3)EF (4)C10.野兔跑到树洞所用时间t ＝s v ＝50 m 10 m/s＝5 s 秃鹰和野兔的速度差Δv ＝30 m/s －10 m/s ＝20 m/s ，则由等量关系式可求得追击距离s ＝Δv ×t ＝20 m/s×5 s＝100 m ＜110 m ，说明追不上，野兔能安全逃进树洞．。
中考物理复习第一单元声和光 沪科版优秀课件
[易错点] 光年是光在一年里传播的_距__离__。它不是时 间单位，而是长度的单位。1 光年＝9.46×1015 m。
·上海科技版
第2课时 │ 考点聚焦
考点2 光的反射
概 念
光在传播过程中，遇到另一种介质或不 透明的物体，有一部分光返回到原来介质
振动，声音的传播需要介质，因此我们听到声音必须同时具 备两个基本条件：有发声体和传播声音的介质；声音在介质 中传播的速度与介质的种类及温度有关，人耳听不到的声音 有超声和次声，声音在真空中不能传播。
·上海科技版
第1课时 │ 归类示例
[点评] 声音的产生和传播是生活中常用的知识，这 也是历届中考必考的知识点，以填空、实验等多种方式考 查，考查时往往还要涉及声速、声波等知识点，并且与电 磁波对比考查。
·上海科技版
第1课时 │ 归类示例
► 类型二 声音的特性
例2 [2011·柳州] 一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或 钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，
主要是依据声音的 A．频率 C．音色
B．振幅 D．节奏
(C )
[解析] 音色又称音品，它指的是声音的品质和特色， 由发声体的材料和结构决定，可以作为识别或分辨不同发
·上海科技版
第2课时 │光的传播 光的反射
第2课时 光的传播 光的反射
·上海科技版
第2课时 │ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 光的传播
光源
能够___发__光___的物体叫做光源。月亮 __不__是____(选填“是”或“不是”)光源
光 的
直 线 传 播
2012中考必备—初中物理知识点总结(沪科版)(1)(1)
2011中考必备——初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1，声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4．不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
4．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
八年级物理下册 第一讲：测量 运动 声素材 沪科版
第一讲测量运动声【教学内容与目的要求】1.会粗略估测物体的长度，会使用适当的工具测量长度2.知道长度和时间的国际单位和常用单位，知道各单位间的换算3.知道什么是机械运动。
4.理解运动和静止的相对性。
5.会判断一个物体相对参照物是静止还是运动的。
6.知道什么是匀速直线运动，理解匀速直线运动速度的概念及公式。
7.知道什么是变速直线运动，理解平均速度的概念及公式。
8.知道对速度公式变形的意义，灵活运用速度公式，计算简单的实际问题。
9.知道声音是由物体振动发生的10.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同11.知道声音在空气中的传播速度12.知道回声现象和回声测距的原理13.常识性了解音调、响度和音色是乐音的三要素14.乐音的音调跟发声体的振动频率有关15.响度跟发声体的振动幅和距发声物远近有关系16.不同发声体发出的乐音的音色不同17.常识性了解噪声和它的危害以及减弱噪声的途径【知识重点与学习难点】重点：1．掌握长度测量方法，正确使用刻度尺；2．机械运动3．匀速直线运动和速度的概念4．声音的发生和传播是解释各种声现象的基础难点：1．运动和静止的相对性2．平均速度3．回声现象和回声测距的原理【例题选讲】例1 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙在向上运动，你能判断，甲、乙、丙三架电梯相对地面的运动情况吗？例2公共汽车从甲站经乙站开到丙站，甲、乙两站相距S 1=1200m ，乙、丙两站相距S 2=2160m 。
汽车从甲站开到乙站经历时间t 1=2min ，在乙站停车t 0=1min 后开往丙站，再经t 2=3min 到达丙站，求：汽车从甲站到乙站，从乙站开到丙站，从甲站开到丙站这三段路程中的平均速度各是多少？解：从甲站开到乙站的平均速度s m sm m t s V /101201200min 21200111====- 从乙站开到丙站的平均速度s m sm m t s V /121802160min 32160222====- 全程的距离：S=S 1+S 2=1200m+2160m=3360m全程所用时间（包括停车时间）t=t 1+t 0+t 2=120s+60s+180s=360s所以从甲站开到丙站的平均速度s m sm t s V /3.93603360===- 例3一列200m 的火车以10m/s 的速度，匀速通过700m 长的山洞，求：从火车头刚要进山洞到火车尾刚离开山洞共需要多少分钟？解：∵S=Vt ∴min 5.190/10700200==+==s sm m m v s t 例4．火车在钢轨上作匀速运动，钢轨每根长12.5m ，车轮滚过钢轨接头处要发生一次撞击声，通过数撞击声的次数就可测得火车行驶的速度，某人从听到第一次撞击声时开始计时，25s 内共数得51次撞击声，则该火车速度应为多少？解：因为听到第二次撞击声时，火车轮子只滚过一根钢轨，听到51次撞击声时，车轮只滚过50根钢轨，即火车行驶的距离是：S=m ×（51-1）=625m∴s m sm t s v /2525625=== 例5．骑自行车的人从A 地向B 地行驶，速度是15km/h ，在他行驶到全程的51处后，以20km/h设A 、B 两地距离为S ，原来所用时间为t ，后来用的时间为t’，则t=t’+61h 设V 1=15km/h ，V 2=20km/h ，则： t=1V s ，t’=21545v s v s +本题可解，具体解法如下 因为：t=t’+61h ，t=h km s v s /151= t’=hkm s h km s h km s v s v s /754/2054/15554521=⨯+⨯=+ 代入后得：h h km s h km s 61/754/15+= 解得S=12.5km例6．甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3：1，通过的路径之比是2：1，则通过这段路甲、乙两车的时间之比是多少？解：∵t s V =∴vs t = 321132=⨯=⨯==乙乙甲甲乙乙甲甲乙甲s v v s v s v s t t 例7第一次测定铸铁里的声速是用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端，听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。
初中物理知识点汇总(沪科版)
初中物理知识点汇总（沪科版）初二第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量第三节快与慢第四节科学研究：速度的变化‘只写数字而无单位的记录无意义⑤正确记录测量结果［要估读到分度值的下一位⑥多次测量取平均值。
4、时间的测量：（1）用停表或手表测量一段时间。
（2）采用数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。
5、测量误差：（1）测量值与真实值之间的差异，叫误差。
（2）误差不能避免，只能尽量减小，错误能够避免是不该发生的。
（3）减小误差的基本方法：多次测量求平均值。
另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差。
第三节快与慢（1）速度：物体在单位时间内通过路程。
它是比较物体运动快慢的物理量。
（2）定义式：v=s/t速度=路程/时间（3）单位：①速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。
②国际单位：m/s ;常用单位：km/h。
③单位换算：1 - km1m/s 1000 3.6km/h 伽/"艷=丄口心丄h 3唤3.63600④速度公式变形：s =vt或t二s/v第四节科学研究：速度的变化1、匀速直线运动与变速直线运动：（1 ）匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动。
（2）变速直线运动：速度变化的直线运动，是比较复杂的机械运动。
（3）平均速度：①平均速度是表示变速运动平均快慢程度的物理量。
②在变速直线运动中，路程和通过这段路程所用时间的比叫物体在这段时间内的平均速度，计算公式v=s/t③在计算平均速度时，必须注意是哪一段路程（或时间）内的平均速度，物体运动的路程和运动的时间必须一一对应。
第三章声现象第一节声音的产生与传播第二节乐音与噪音第三节超声与次声 第一节声音的产生与传播1声音的产生：声音由振动的物体发出的，不振动的物体是不会发出声音的。
一切正在发声的物体都 在振动；振动停止，发声也停止。
（注意：物体振动不一定发声）声音的发生是由于物体振动，物体振动才能发声。
但不是所有振动都能使人耳有声音 的感觉，有些物体振动太快或太慢，我们都无法听到所发的声音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、测量和运动中考练习1、（2012安徽）2011年11月3日，“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接(图为对接示意图)。
对接时二者的速度相等，这时以“神舟八号”为参照物．“天宫一号”是_________________ (选填“运动”或“静止”)的。
2、（2012安徽）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_____________cm。
3、（2012•福州）2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军。
当刘翔在跨栏时，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是：（）A．刘翔 B．看台上坐着的观众C．地面 D．刘翔前方立着的栏4、（2012安徽）我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位臵到末位臵作出一条线段来表示物体位臵的变化。
如图，某物体分别滑两条路径从M点运动到N点：第一次先从P到M，再从P到N；第二次直接从M到N，则物体的两次运动A．路程相等，位臵的变化相同B．路程不等，位臵的变化不同C．路程相等，位臵的变化不同D．路程不等，位臵的变化相同5、(2012广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适A. 量程3m，分度值1mmB. 量程10m，分度值1dmC. 量程30cm，分度值1mmD. 量程15cm，分度值0.5mm6、（2012•铜仁市）正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km．汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需1.5h，则汽车的平均速度是km/h，合m/s．7、（2012泉州）歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以为参照物，飞行员是静止；以为参照物，飞行员是运动的。
8、（2012南通）2012年4月28日，苏州轨道交通一号线正式开通试运营．一号线起点位于苏州吴中区木渎站，终点为工业园区钟南街站，共二十四站，横跨苏州六个区，全程约26km，列车全程行驶总时间约为45分钟．列车全程行驶的平均速度约为____________km/h，坐在行驶列车上的乘客相对于车站是____________(静止／运动）的．11、（ 2012泰州）33.人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是________的，相对________是静止的（2012盐城）3．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是A B C D12、（2012烟台）放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，司机说“你没动”是选定了为参照物；小红说“车真快”是选定了为参照物。
13、（2012北京）20．小林坐在行驶的汽车上，以他乘坐的汽车为参照物，他是的。
（选填“运动”或“静止”）14、（2012•南京）2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用。
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是（选填“运动”或“静止”）的．（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有而造成的伤害．（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h．“40km/h”是指校车在行驶过程中的（选填“平均速度”或“最大速度”）．（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是km．二、声现象中考练习1、(2012四川凉山)我们生活在声的海洋中。
关于声音，下列说法中正确的是（）A.只要物体振动，我们就能听到声音B.振动停止，发声也一定停止C.区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D.声波在真空中传播速度最快2、（2012广东广州）小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A. 音调B. 频率C. 响度D. 音调及响度4、(2012湖南益阳)下列有关声音的说法中，正确的说法是( )A．真空不能传声 B．发声体振动频率越高，响度越大C．声源振幅越大，频率越高 D．戴耳罩是在声源处减弱噪声5、(2012江苏连云港)下列说法错误．．的是( )A．光波是一种电磁波，它可以在真空传播B．声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播C．超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量D．光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式6、(2012江苏宿迁)对于下列说法正确的是( )A.小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大C.纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D.安装“噪音监测仪”可以根治噪音污染7、(2012江苏泰州)关于声音，下列说法中正确的是（）A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大B.声音在真空中传播的速度是3×l08m／sC.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D.超声波、次声波是入耳听不到的声音8、(2012江苏无锡)关于声现象，下列说法正确的是A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声9、（2012山东菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。
下面有关说法中错误的是（）A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。
10、(2012山东烟台)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（）11、(2012四川眉)下列与声现象有关的说法中正确的是（）A.城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B.超是利用了声音可以传递信息C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D.声音在空气的速度一定是340m/s12、（2012湖北武汉）为了减小校园外汽车的噪声对教学的干1扰，下列措施可行的是 ( )A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装臵D.每个学生都带一个防噪声13、(2012广东省)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是A．音色一定不同 B．音调一定不同C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同14、（2012包头）关于声现象，下列说法正确的是（）A.雷雨天，总是先听到雷声，稍后才能看到闪电B.声音从空气传入水中音调发生了变化C.弹奏吉他时，在不同位臵按压吉他弦是要改变弹奏的响度D.超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量15、(2012湖北咸宁) 我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。
这些成语中描述同一声音特征的是：A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤16、（2012陕西）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。
它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。
根据以上信息，下列说法中错误的是A．声波具有能量B．声波定向发射器外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用金嗓子时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．“金嗓子”发出的声波是次声波17、(2012四川宜宾)小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．速度18、（2012吉林）中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止的产生。
在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的产生的。
19、（2012安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的__________很小。
20、（2012湖南株洲）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。
21、(2012江苏南京)噪声是由发声体产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在（声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。
噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把能转化为能，为随身携带的小电器及时充电。
22、(2012江苏苏州)敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_______产生的；鼓面的_____越大，鼓声的响度越大．23、（2012山东滨州）汽车上的电子防盗报警装臵，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。
24、(2012山东德州)音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位臵是为了改变声音的。
25、(2012山东烟台第13题)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。
26、(2012江苏扬州)小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，手机（能或不能）接收到呼叫信号，这说明；你（能或不能）听到瓶内手机的声音，这说明。
27、(2012四川广安)噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。
“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声。
28、（2012四川南允）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）29、（2012甘肃兰州，第18题）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。
例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指。
高是指。
30、（2012山东济宁）如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明那些问题？请你写出一个：。
31、(2012年桂林)接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的______，若长此以往会导致听力下降。
（选填“音调”、“响度”或“音色”）32、（2012玉林）声音在不同介质中传播的速度大小不同。
根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的＿…选填“大”或“小”‟，声音在空气中传播的速度受的影响。
小资料：一些介质中的声速v/(m/s)33、(2012常州)16．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音较．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图，其中，（甲/乙）是蓝鲸发出的．34、（2012昆明）用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。