植物生命活动的调节(xw)
植物生命活动的调节
3.1 植物生命活动的调节目录模块一知识网络 (1)模块二知识掌握 (2)知识点一、植物向性与感性运动 (2)知识点二、生长素 (5)【巩固提高】 (9)模块一知识网络学习目录知识重点模块二知识掌握知识点一、植物向性与感性运动1、植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
(表现:植物感受刺激后,其形态、生理和行为发生相应的改变。
)2、植物体上的某些器官能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。
茎：向光性、向触性、向热性；根：向地性、向水性、向化(肥)性。
3、向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为向光性。
4、植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。
茎(或芽)和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长(称为负向地性)。
5、含羞草属于防御行为，捕蝇草和捕虫花属于捕食行为。
6、意义：使植物能更好地适应环境的变化，有利于生存。
[例题1]（2022秋•嘉兴期末）放在阳台上的滴水观音叶片都向外生长，体现了植物的向性运动。
以下不属于向性运动的是（）A．菊花的茎总是背着地面生长B．桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长C．郁金香的花通常在温度升高时开放，温度降低时闭合D．梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长【解答】解：A、菊花的茎总是背着地面生长，体现了茎的负向地性，属于向性运动。
A不符合题意。
B、桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长，体现了根的向肥性，属于向性运动。
B不符合题意。
C、郁金香的花通常在温度升高时开放，温度降低时闭合，不属于向性运动，而属于感性运动。
C符合题意。
D.梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长，体现了根的向水性，属于向性运动。
D不符合题意。
故选：C。
[例题2]（2022秋•嵊州市期末）人有生物钟，植物也有生物钟。
如图表示的是某种植物体内影响叶张开或闭合的物质质量分数变化情况。
下列有关说法中正确的是（）A．该植物的“生物钟”是白天叶张开，晚上闭合；属于感性运动B．该植物的“生物钟”是白天叶闭合，晚上张开；属于感性运动C．该植物的“生物钟”是白天叶张开，晚上闭合；属于向性运动D．该植物的“生物钟”是白天叶闭合，晚上张开；属于向性运动【解答】解：由图可知从4﹣16时，使叶片张开的物质增加，使叶片闭合的物质减少，因此白天叶片张开，从16时开始，使叶片张开的物质减少，使叶片闭合的物质增加，因此到了夜晚叶片闭合。
植物生命活动的调节
直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有奈乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等
生长素的发现，使人们认识到植物向光性的 形成原因。
第5节植物生命活动的调节
同学们试着总结一下植物激 素的概念：
• 在植物体内合成的，从产生部位运输到作 用部位，并且对植物体的生长发育有显著 影响的微量有机物，就统称为植物激素
第5节植物生命活动的调节
对植物向光性的解释
是由于生长素分布不均造成的
背光一侧 生长素多 细胞生长快
向光一侧 生长素少 细胞生长慢
第5节植物生命活动的调节
种类：向光性、向重力性、向化性、向水性
第5节植物生命活动的调节
附（会动的植物含羞）草 植物与动物不同，没有神经系统， 没有肌肉，它不会感知外界的剌激， 而含羞草与一般植物不同，它在受到 外界触动时，叶会下垂，小叶片合闭， 此动作被人们理解为“害羞”，故称为 含羞草。动
第5节植物生命活动的调节
达尔文的向光性实验2
第5节植物生命活动的调节
实验2分析 两组实验差异：有无胚芽鞘尖端(单一变量) 现象： 对照组向光弯曲生长；实验组不生长 结论：胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关
第5节植物生命活动的调节
达尔文的向光性实验3
第5节植物生命活动的调节
实验3分析
两组实验差异：遮光部位不同(单一变量) 现象：实验组1向光弯曲生长；实验组2直立生长 结论： 只有尖端是感受光刺激的部位
二、生长素的产生、运输和分布
阅读教材P59页最后，完成下面三个 问题。
1、生长素的主要合成部位在哪？
植物生命活动的调节
有关琼脂的相关介绍
•
也叫”琼胶” 、” 冻粉”.由石花草、 江蓠等红藻经水煮提取胶质,再经冻结、脱 水、干燥而制成;为透明、无味、无嗅的胶 冻状块片或粉末，不溶于冷水而溶于温水， 呈现胶稠状．它的１０％溶液冷却后即冻 结为凝胶状． • 主要成分：多聚半乳糖的硫酸脂 • 常用做微生物培养基及食品的工业原料
1.向光性是否与单侧光照有关？
（如果给你燕麦胚芽鞘、硬纸盒、光源等，如何来设计实 验?）
结论：单侧光照能引起胚芽鞘向光弯曲生长。
（注意：弯曲部位在哪里？）
设问：那么除去尖端会产生怎样的结果呢？
２.除去尖端的胚芽鞘是否生长？
（以下实验应在黑暗、温暖、湿润的条件下进行）
结论：胚芽鞘生长与其尖端存在有关。 设问：胚芽鞘尖端是不是能产生某种促进生长的物质?
总结一下刚才的实验结果：
１植物的向光性与什么有关？ 单侧光照 胚芽鞘的尖端
２胚芽鞘接受光刺激的部位在哪里？ ３胚芽鞘为什么会生长？
胚芽鞘的尖端产生了生长素
４胚芽鞘为什么会向着光弯曲生长？ 单侧光的照射引起了生长素在胚芽鞘的尖端做了横向 运输，使得生长素在胚芽鞘的尖端分布不均匀．含生 长素多的一侧生长的就快引起了胚芽鞘弯曲生长． ５胚芽鞘弯曲的部位在哪？ 胚芽鞘尖端的下方
设问：在单侧光照条件下，胚芽鞘的感光部位是否为其 尖端？
5 感受光刺激的部位是否是胚芽鞘的尖端？
（如果给你燕麦胚芽鞘、硬纸盒、锡箔、光源等，如何来设计实 验?）
结论：胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位。 设问：单侧光的照射影响，是抑制幼苗胚芽鞘尖端的生长 素合成，还是促进生长素的分解，或者是生长素在尖端作 横向运输？４ 是否因为生长素在胚芽鞘的两侧分布不均 匀而引起它的弯曲生长？
第一节 植物生命活动的调节
第一节植物生命活动的调节：1、植物常见的：植物感受刺激并作出反应的特性。
2、植物的感应性主要表现在两方面的运动：运动和运动。
3.植物常见的感应性有、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。
4.植物的向光性和生长素。
(1)植物体内的激素:植物体内具有、、、等激素，对植物体的生命活动有显著的作用。
(2)生长素是由产生的激素，控制胚芽的生长。
达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭葛从植物体内分离出生长素。
(3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。
产生条件:①光照射；②具且分布不均匀。
产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布，胚芽生长；向阳面生长素分布，胚芽生长。
5、植物生长素（1）产生部位: 。
（2）作用:①能。
②能促进扦插枝条生根。
③促进果实的发育，防止落花落果。
（3）缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。
应用于防治杂草。
6、植物激素：对植物生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
第二节人体的激素调节：1、激素的部位：在中产生。
2、激素的作用:血液中的含量极少，但对生物体的、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
3、内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别:①有无导管: 无导管，激素直接进入腺体内的毛细血管。
有导管，消化液经导管进入消化道。
②分泌物质不同:内分泌腺——激素，消化腺——消化液。
4、动物体内的激素种类、产生器官、功能及分泌异常的病变：血液中的: 。
(1血糖的升降，决定于分泌的增加或减少。
血糖含量升高，胰岛素分泌，使血糖含量；血糖含量降低，胰岛素分泌，使血糖含量。
(2)胰岛素分泌异常的病症。
胰岛素分泌不足:糖尿病。
血糖含量正常值。
治疗方法：定时注射。
(口服胰岛素。
) 胰岛素分泌过多:低血糖症。
血糖含量正常值。
治疗方法：多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。
植物生命活动的调节
一、植物生命活动的调节（一）植物感应性植物的感应性分为向性运动和感性运动感性运动一般分为感夜性、感震性和感触性等如光照引起蒲公英的头状花昼开夜合、月见草的夜开昼合，温度引起郁金香从冷处移到暖处3min～5min就可开放。
而含羞草的感震运动是由于其复叶的叶柄基部叶褥细胞的膨压变化引起的。
食虫植物(捕蝇草、茅膏草)的感触运动是这些植物的叶片密布触毛，当昆虫碰上这些触毛时，叶片上的触毛即向内弯曲，把昆虫包起来，将其消化。
植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。
注：根向地生长，茎背地生长。
（地球的引力作用）1.向性运动（如向光性）植物体在单侧光的照射下，弯向光源生长的现象。
植物的向光性是由植物幼苗的尖端决定的。
即生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。
达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭葛从植物体内分离出生长素。
植物的向光性产生条件:①单侧光照射；②具生长素且分布不均匀。
产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向阳面生长素分布少，胚芽生长慢。
2.植物生长素（1）产生部位:胚芽的尖端。
（2）作用:①能促进植物的生长。
②能促进扦插枝条生根。
③促进果实的发育，防止落花落果。
（3）缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。
应用于防治杂草。
（二）植物激素1、植物激素：植物中对植物体的生命活动产生调节作用的物质。
2、几种常见植物激素的主要生理作用：（1）生长素：加快细胞生长速率。
（2）赤霉素：促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育。
（3）细胞分裂素：促进细胞分裂。
（4）脱落酸：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老、脱落。
（5）乙烯：促进果实成熟。
1D 2D 3. C由于仅有左侧受光照，根部背光生长，向右生长其次，受重力影响，会向下生长，综合可得根部向右侧斜向下生长4B 5(1)D （2）A （3）C6（1）植物的根可能具有向水生长的特性（2）①每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润．一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况②预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥．③可以在植物的两侧，AB两支试管之间用玻璃板隔开；也可以同时用完整的试管，改为用吸水布条来为植物提供水分，便于控制水分的多少7（1）不均匀（2）顶芽（3）子叶1、下列不属于植物向性运动的是（）A、茎的背地生长B、北半球陆地上的大树一般朝南的枝叶茂盛C、向日葵向太阳D、夜合树的叶到了晚上要合拢2、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的激素B、生成素在植物体内生长广泛，乙烯仅存在于果实中C、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用D、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟3、取正在萌发的种子贴附在琼脂块中，再将琼脂块插入透明盒内，五面遮光，仅从一侧给予光照（如图）。
生命活动的调节知识点
生命活动的调节知识点一．知识梳理（一）植物生命活动的调节1、植物的感应性概念：植物感受刺激并作出反应的特性。
（1）植物的向性运动概念：植物不能整体移动，但某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关。
（2）分类向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长。
向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重力的方向生长。
茎会背着重力的方向生长（称为负向地性）。
向水性：植物的根会向水分充足的方向生长。
向化性：植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长。
2、植物的感性运动概念：植物的运动是由外界的某种因素或内部机制引起的，但运动方向与刺激方向无关。
举例（1）捕蝇草、猪笼草等食虫植物遇机械触动会产生捕食运动；（2）凤凰木、酢(zuò)浆草等植物的叶片，因光照和温度改变的刺激而引起白天叶片张开，夜晚或雨天便闭合下垂；（3）郁金香和番红花的花，通常在温度升高时开放，温度降低时闭合；3、向性运动和感性运动比较相同点（1）都是植物感应性的一种表现形式。
（2）都能对外界的刺激作出相应的反应。
不同点（1）引起向性运动的刺激是单向刺激；而引起感性运动的刺激对方向没有要求。
（2）向性运动的运动方向与刺激方向相关；而感性运动的运动方向与刺激方向无关。
（3）向性运动是生长运动，不可逆；而感性运动在刺激消失后又会恢复到原来状态。
4、植物激素概念：植物激素是指一些在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。
植物向光性的实质：植物受单侧光照射，生长素分布不均匀。
生长素由胚芽尖端产生后，在向下运输过程中，因受单侧光照射的影响，生长素背光一侧分布多，生长快，所以植物的茎会弯向光照方向生长。
植物生长素发现的历史（1）达尔文实验说明在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影响；（2）温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长；（3）荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质，因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素。
浙教版八年级科学上册3.1植物生命活动的调节
神奇的“吃虫植物”
捕蝇草
猪笼草
对触碰作出的反应
含羞草
羽状复叶 (小羽片)
小心用铅笔触碰含羞 草的各个部分,你认为 最敏感的部位?_羽_状__复叶
叶柄
羽轴
探究：含羞草的行为
在阳光下
在暗室内
含羞草对光作出反应
在阳光下
把振动的音叉轻碰含羞 把振动的音叉放在含羞草
草的顶部和羽状复叶
的上面，不促动含羞草
的地方生长。
向重力性－－－利于植物固定和吸收水分和无机盐
问题：
农作物播种时为什么不必担心种子落 在土壤中的方向？
茎的背地生长和根的向地生长
对地球引力作出的反应
在一个玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的
蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶 放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天。待 种子长出芽和根后，将玻璃瓶横放一两天，再 观察种子芽和根的生长情况。
2、随着深秋的来临，气温逐渐降低，许 多植物的叶子由绿变黄。落叶树开始落 叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。
鸟类的迁徙 鱼类的洄游
植物生命活动的调节
应激性 生物对外界刺激作出的相应的反应。
动物：神经 系统和内分 泌系统。
植物：无专 门器官和感 觉，但也能 作出反应。
第一节 植物生命活动的调节
植物生命活动调节的主要方式是
激素调节
睡莲 向日葵
对_光__照__作出反应
想一想
昆虫扑在向光源生是不是长向光过性？ 程中，哪一侧所接受的太阳光较多呢？
（5）向触性：植物对
作出的反应。
问：含羞草的感振运动是不是向性运动？
（1）向光性：植物的茎向
的方向生长。
（2）向地性：根的
生长、茎的
植物生命活动的调节(生长素的特性 第二课时)
第二课时
植物生长素的特性
一、生长素的产生、分布和运输
（一）产生的部位：
主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子
（二）分布：
植物体各器官都有分布，但相对集中地分布在生长 旺盛的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶端的分生组织、 形成层、发育中的种子和果实等。
形态学上端
形态学下端
形态学下端
形态学上端
◆ 阻止器官脱落（如棉花保蕾保铃）措施合成部位：没成熟的种子，幼根，幼苗
作用：促进细胞伸长，促进种子萌发 和果实发育．
五、其他植物激素的种类和作用
合成部位： 主要是根尖 细胞分裂素： 作用：促进细胞分裂
五、其他植物激素的种类和作用
脱落酸： 合成部位： 根冠，萎焉的叶片
而生长得快。
这种现象与什么有关？
生长素的作用与生长素的浓度有关 一般情况下，低浓度促进生长，高浓度 抑制生长甚至可能杀死植物。 对于同一植物不同器官来说， 对生长素的反应敏感度相同吗？
生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成 熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异。
1）浓度：低－促进 高－抑制 过高－杀死
而侧芽生长受抑制的现象。
1、概念：植物的顶芽优先生长， 2、形成原因：
顶芽产生的生长素向下运 输，枝条上部的侧芽附近 生长素浓度较高，侧芽对 生长素浓度又比较敏感， 使侧芽的生长受到抑制 （主动运输的证据）
去掉顶芽
如何验证顶端优势是由于顶芽产生生 长素而抑制侧芽生长？
如何利用植物对生长素作用的两 重性解释植株的顶端优势现象？ 有关顶端优势在园艺和农业上有 什么应用?
生长素的运输具有极性运输的特性，即只能从形态 学上端向形态学下端运输，而不能逆向运输。
a 形态学上端
植物生命活动的调节
生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞 生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时， 生长素就移向背光的一侧， 使背光一侧的茎比受
光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一 侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。
向光 侧生 长素 较少
背光 侧生 长素 较多
胚芽尖端能 产生生长素， 并向下运输。
正常光照射 下，生长素 均匀分布。
一株植物体内往往有多种植物激素同时存在，因此，植物 的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相 互协调、共同调节的。
向日葵幼嫩的花盘为什么会跟着太阳转？ 为什么许多植物会在秋末落叶？
——植物体hormone）是指一些在植物体内 合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物 的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。
植物向光性
这是什么原因 是引起的？
植物向光性形成 的原理？
单侧光照射下， 生长素由向光 侧转向背光侧。
生长素的作用和缺点
（1）能促进植物的生长 作用： （2）能促进扦插枝条生根
（3）促进果实发育，防止落花落果
缺点：浓度过大时，会抑制植物的生长，
甚至使植物死亡。
应用
防治杂草
除生长素外，植物激素还有赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸和乙烯等。 植物激素对种子的萌发，叶、花、茎的形成，叶片的脱落及果实 的发育与成熟等都起着重要的调节作用。植物能够对重力等刺激做 出反应也是因为植物体内某些激素的作用。
第四讲第二节植物生命活动的调节
第四讲：生命活动的调节第二节——植物生命活动的调节一、植物生命活动调节1、植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
(表现:植物感受刺激后,其形态、生理和行为发生相应的改变。
)2、植物体上的某些器官能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。
茎：向光性、向触性、向热性；根：向地性、向水性、向化(肥)性。
3、向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为向光性。
4、植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。
茎(或芽)和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长(称为负向地性)。
5、含羞草属于防御行为，捕蝇草和捕虫花属于捕食行为。
6、意义：使植物能更好地适应环境的变化，有利于生存。
7、生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。
(1)产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲(2)的位置(3)芽鞘尖端下面的伸长区胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。
温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，温特将其命名为生长素8、生长素的生理作用：①促进植物的生长；②促进扦插的枝条生根；③促进果实的发育, 防止落花落果④低浓度促进植物的生长,高浓度抑制植物的生长,甚至使植物死亡(缺点)。
应用于:防治杂草。
9、植物茎具有向光性是由于：在单侧光照射下，引起生长素分布不均匀，背光一侧比+向光一侧生长素分布得多，茎生长得快，所以弯向光源生长。
10、其他植物激素。
如：生长素、赤霉素、细胞分裂素。
1、暗盒开孔类（如下图）2、云母片插入类3、切割移植类知识巩固练一、选择题1、温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1~2小时之后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如图）。
押题点09 植物生命活动的调节(解析版)
押辽宁卷单选题（黑龙江、吉林适用）植物生命活动的调节➢ 押题范围：第7~14题➢ 押题预测：1．发现生长素的经典实验(1)达尔文实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
(2)鲍森·詹森实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。
(3)拜尔实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。
(4)温特实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。
温特把这种物质命名为生长素。
2．生长素的本质、运输及作用(1)本质：有机物(吲哚乙酸)，由色氨酸经过一系列反应转变而来。
植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等，它们都属于生长素。
(2)生长素的合成部位与分布部位①合成部位：主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
②分布部位：在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分。
(3)生长素的运输①极性运输：形态学上端→形态学下端(运输方式为主动运输)。
②非极性运输：在成熟组织中，通过输导组织进行。
③横向运输：从向光侧向背光侧运输(单侧光引起)；从远地侧向近地侧运输(重力作用引起)。
(4)作用表现的两种水平①在细胞水平：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。
②在器官水平：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
(5)生长素作用特点的3点提醒①抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的，由此可见，抑制生长并非不生长，只是生长速率慢于对照组。
②浓度的高低是相对于不同器官抑制和促进的浓度范围而言的。
③由于生长素生理作用具有浓度较低时促进，浓度过高时抑制的特点，因此存在两种不同浓度的生长素，其促进效果相同，并且最适浓度在这两种浓度之间。
(6)判断胚芽鞘“长不长、弯不弯”的方法3．其他植物激素的作用(1)赤霉素①合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子。
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植物生命活动的调节1．植物在下列相同现象中，与顶端优势现象中生长素作用相同的是（）A．茎的向光性B．根的向地性 C．无籽番茄果实的发育 D．扦插的枝条生根2．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因——果相关事件，下列按因——果相关事件顺序排列的是（） a．胚芽鞘尖端合成生长素 b．胚芽鞘尖端感受刺激 c．胚芽鞘向光弯曲生长d．生长素在背光侧分布较多 e．背光侧细胞生长较快 f．单侧光照射胚芽鞘尖端A B C D3．下列生理现象中，不需要从其它部位获得生长素的是（）A．大叶木兰顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C．西瓜子房壁的发育 D．水杉侧芽萌发的抑制4．下列关于植物激素的叙述正确的是（）A．生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进作用不相同B．根的向重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长这一特点C．生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果D．植物激素与动物激素，都是由特定的器官产生的具有调节作用的物质5.将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是（）A.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂6．下列关于生长素的叙述，正确的是（）A．将一含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上方，单侧光照射，胚芽鞘会弯向光源生长B．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输C．植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根、芽、茎的最适生长作用浓度依次递减D．生长素能促进果实的发育，用生长素处理未授粉的子房得到无子果实，这一变异是可以遗传的7．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑A．蒸馏水处理作为对照B．配置一系列浓度梯度 C．严格控制无关变量 D．进行预实验，确定实验浓度范围8．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是（）A．低浓度的2，4—D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟9．园艺上常常应用生长素来处理各种事物，下列各项中难以实现的是（）A．获得无子果实B．促进果实成熟C．处理扦插的枝条促进生根D．除杀田间的双子叶杂草10．某同学对番茄的花进行人工去雄套袋，之后用不同浓度的2,4-D（一种植物生长调节剂）涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。
由表中数据可初步得出的结论是（）A．2,4-D 与生长素的作用效果相同 B．适宜浓度的2,4-D 可以促进扦插枝条生根C. 2,4-D浓度超过25 mg／L后对果实发育起抑制作用D．利用2,4-D获得无子番茄的最适浓度大约为20∽25mg／L11．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。
实验结果如下左图所示，据图判断下列说法正确的是A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C．细胞分裂素与侧芽的生长无关D．甲为对照组，乙、丙为实验组12．当植物受到环境刺激时，上右图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦13．分析右左图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）A．右侧生长互含量高，生长快 B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A D．根部生长也表现出顶端优势14．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如右上右图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（）A．背地（心）生长B．向水平方向生长C．向光生长D．无法确定15.胚芽鞘尖端经过下列各项处理一段时间后琼脂块A比琼脂块B生长素含量高的是A.①②B.①③C.①④D.③④16．如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中a处的生长素浓度为n，则b处的生长素浓度为A．小于m B．小于n C．大于n D．大于i17．植物果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用①萘乙酸②生长素③2，4-D ④细胞分裂素⑤乙烯A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤18．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．a B．b C．c D．d19．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果，有关本实验的叙述不正确的是（）A．实验的自变量是NAA浓度大小B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C．促进银杏插条生根的最适浓度是cD．各组枝条用NAA处理的时间应该相同20．将一组玉米胚芽鞘的顶端切除，分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，在黑暗中保持一段时间，胚芽鞘可能向右弯曲（如右下图）。
则胚芽鞘弯曲的角度B（纵轴）与琼脂块中生长素浓度（横轴）的关系可表示为（）21．关于下图的相关叙述中，不正确的是（）A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于fB．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h22．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（）A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度23．某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。
为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（）①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；②将3株全部去掉顶芽；③将3株全部保顶芽；④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；⑥观察三株叶柄脱落情况。
A．①③④⑥B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥24．下表为用不同浓度的2，4-D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。
下列叙述错误的是（）A．该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育B．该实验结果表明高浓度和低浓度的2,4-D抑制果实的发育C．不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同D．该实验的对照组花蕾是经授粉的，而实验组花蕾是未经授粉的25．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：方法步骤：选取6株品种、粗细和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。
观察并记录玉米幼苗的生长情况。
结果预测：装置中玉米幼苗保持直立生长的是号，基本停止生长的是号。
结果分析：（1）对比装置和的实验结果，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
（2）对比装置和的实验结果，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
（3）对比装置和的实验结果，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
（4）对比装置5号和6号的实验结果，说明玉米幼苗发生弯曲生长与有关。
26．依据材料Ⅰ、Ⅱ回答有关植物激素的问题Ⅰ．下图是有关生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：(1)由①②实验现象可以推测出；由②③实验现象得出的结论是；(2)②③对照实验的自变量，③④对照实验的自变量分别是。
(3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。
实验数据如下表所示，分析实验数据得出结论是 .Ⅱ．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系如下图表示，请据图回答（4）图中X表示赤霉素对生长素的分解具有作用，这种作用很可能是通过降低该过程中的活性来实现。
植物出现恶苗病现象的原因是过多。
（5）赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用类型为作用。
（6）植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶。
所以，可采用人工添加的方法使植物明显增高。
26．（1）胚芽鞘尖端产生某种化学物质，促进胚芽鞘生长单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长（2）单侧光的有无胚芽鞘尖端的有无（3）生长素对植物生长作用具有两重性对幼叶鞘来说，最适生长素浓度是10-8mol·L-1 （4）抑制酶赤霉素（5）协同（6）赤霉素25．答案（6分）结果预测： 3、4、5 2结果分析：（1）1号和3号（1分）（2）1号和2号（1分）（3）1号和4号（1分）（4）生长素．．．．．．．．在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀。