画画我们的学校

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第一课:画画我们的学校

活动目标:

1、情感态度价值目标:在学习活动中增进对学校的情感,培养学生完成任务的责任感。

2、能力目标:指导学生学会辨别方向和同伴合作画学校平面图,重视培养学生动手能力。

3、知识目标:进一步了解学校的环境,懂得合作的方式,知道画地图的步骤和作用。

教学重点难点:

重点:制作平面图

难点:指南针的使用

教学准备

1、通过观察了解学校及周边情况。

2、收集生活中见到的平面图,了解相关信息。

3、准备本校相关资料。

教学过程:

一、谈话揭题,激发画地图的兴趣

1、从师生谈话导入:同学们我们每天坐在学校里学习,你能够把我们的学校给大家介绍一下吗?

2、全班交流。

3、小结:我们的学校非常漂亮,如果有人来访,我们最好能够提供一幅平面图。今天我们一起给学校画平面图。

二、认识平面图

1、引导学生读动物园和某个学校的平面图

多媒体出示平面图,学生读图并讨论:什么地方见过这些图?我们可以读到什么?根据什么来读懂的?

2、学生小组进行讨论交流,教师巡视指导

3、学生汇报讨论结果:根据图例,指向标等可以读懂图。

4、小组讨论怎样画图?应注意哪些问题?

5、全班交流总结画图要点:

(1)应先画上指向标,上北下南,左西右东。

(2)实际事物可以用一些符号(图例)来表示。

(3)事物比例大小和实物符合。

三、学习用指南针辨别方向

1、汇报了解辨别方向的方法

(指南针、看星星、树木………)

2、提出问题:指南针是最常用的辨别方向的工具,怎样用指南针辩别方向?

3、小组合作探究,尝试使用指南针,你有什么重要发现?

4、学生汇报结果

5、小结指南针使用方法。

四、主题活动,享受画地图的乐趣

1、教师引导学生画学校

播放和学校相关的图片介绍学校

2、说说学校在什么位置,校内有什么事物?如何布局的?

3、学生讨论如何画学校平面(如,图例如何?颜色如何?等)

4、全班交流。

5、学生根据交流情况,自画学校平面图。老师巡视指导。(可以播放音乐)。

6、师生欣赏各个小组的作品。

五、给学校提建议

1、教师谈话:同学们有没有办法把我们的学校打扮的更漂亮?

2、学生为学校建设提建议,全班交流。

3、学生将好的建议写下来,画在图上。

六、我的收获

1、学生谈谈收获

2、教师评价。

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