画画我们的学校
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第一课:画画我们的学校
活动目标:
1、情感态度价值目标:在学习活动中增进对学校的情感,培养学生完成任务的责任感。
2、能力目标:指导学生学会辨别方向和同伴合作画学校平面图,重视培养学生动手能力。
3、知识目标:进一步了解学校的环境,懂得合作的方式,知道画地图的步骤和作用。
教学重点难点:
重点:制作平面图
难点:指南针的使用
教学准备
1、通过观察了解学校及周边情况。
2、收集生活中见到的平面图,了解相关信息。
3、准备本校相关资料。
教学过程:
一、谈话揭题,激发画地图的兴趣
1、从师生谈话导入:同学们我们每天坐在学校里学习,你能够把我们的学校给大家介绍一下吗?
2、全班交流。
3、小结:我们的学校非常漂亮,如果有人来访,我们最好能够提供一幅平面图。今天我们一起给学校画平面图。
二、认识平面图
1、引导学生读动物园和某个学校的平面图
多媒体出示平面图,学生读图并讨论:什么地方见过这些图?我们可以读到什么?根据什么来读懂的?
2、学生小组进行讨论交流,教师巡视指导
3、学生汇报讨论结果:根据图例,指向标等可以读懂图。
4、小组讨论怎样画图?应注意哪些问题?
5、全班交流总结画图要点:
(1)应先画上指向标,上北下南,左西右东。
(2)实际事物可以用一些符号(图例)来表示。
(3)事物比例大小和实物符合。
三、学习用指南针辨别方向
1、汇报了解辨别方向的方法
(指南针、看星星、树木………)
2、提出问题:指南针是最常用的辨别方向的工具,怎样用指南针辩别方向?
3、小组合作探究,尝试使用指南针,你有什么重要发现?
4、学生汇报结果
5、小结指南针使用方法。
四、主题活动,享受画地图的乐趣
1、教师引导学生画学校
播放和学校相关的图片介绍学校
2、说说学校在什么位置,校内有什么事物?如何布局的?
3、学生讨论如何画学校平面(如,图例如何?颜色如何?等)
4、全班交流。
5、学生根据交流情况,自画学校平面图。老师巡视指导。(可以播放音乐)。
6、师生欣赏各个小组的作品。
五、给学校提建议
1、教师谈话:同学们有没有办法把我们的学校打扮的更漂亮?
2、学生为学校建设提建议,全班交流。
3、学生将好的建议写下来,画在图上。
六、我的收获
1、学生谈谈收获
2、教师评价。