高中生物 第七章 现代生物进化理论 7.1 现代生物进化理论的由来课件 新人教版必修2

K12课件
5
2．进步意义 (1)拉马克的进化学说是达尔文学说之前影响最大、最为系统的 进化理论。
(2)是历史上第一个比较完整的进化学说。 (3)反对神创论和物种不变论，强调生物的进化。 3．局限性 (1)拉马克的进化论大都属于主观推测，缺乏科学证据的支持。 (2)过于强调环境的变化导致物种的改变。
K12课件
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自主 互动 探究 探究点一 拉马克的进化学说
1．主要内容 (1)生物的来源：地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古 老的生物进化而来的。 (2)进化顺序：生物是由低等到高等逐渐进化的。
K12课件
4
(3)进化的原因 ①用进废退 a．食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果——“用 进”。 b．鼹鼠长期生活在地下，眼睛长期不用就萎缩、退化了 ——“废退”。 ②获得性遗传：“用进废退”获得的性状是可遗传给后代的。
K12课件
14
4．达尔文以后进化理论的发展 (1)发展的原因 ①对遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人 们逐渐认识到遗传和变异的本质。 ②对自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单 位，发展到以种群为基本单位。 (2)发展的结果 形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，从而极大 地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。
答案：①②③④
K12课件
12
探究点二 达尔文的自然选择学说 1．自然选择学说的主要内容
K12课件
13
2．进步意义 (1)合理地解释了生物进化的原因，使生物学第一次摆脱了神学 的束缚，走上了科学的轨道。
(2)揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖 先。
(3)科学地解释了生物的多样性，生物多样性是进化的结果。 3．局限性 (1)对于遗传和变异的本质，未做出科学的解释。 (2)对生物进化的解释局限于个体水平。 (3)强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发 等现象。
K12课件
1
[学习目标] 1．阅读教材，概述达尔文以前的进化学说。2.结合实例，分析 达尔文自然选择学说的主要内容。3.概述达尔文自然选择学说的贡 献和局限性。
K12课件
2
设疑 激趣 导入 中国神话里有女娲造人的传说，西方也有上帝七天创世说。
现在我们知道，神创论是不正确的，地球上的生物是进化而来 的，今天开始我们来学习生物的进化。
21
2．(2017·唐山高一检测)以自然选择为中心的生物进化学说没
答案：遗传变异在前，自然选择在后。生物变异是不定向的， 生物繁殖产生的大量变异类型是自然选择的原材料；自然选择是定 向的，自然选择使适应环境的变异类型保留下来。
K12课件
17
3．利用达尔文的自然选择学说，如何解释长颈鹿脖子长？
答案：长颈鹿在繁殖后代中发生了变异，有的长颈鹿脖子长， 有的脖子短。在干旱的草原上，只有脖子长的才能获得更多的食物， 在代代相传过程中，有利变异(脖子长)逐渐积累，最后形成了长颈 鹿物种。
K12课件
15
1．生物的生存斗争包括哪些方面？生存斗争对生物都是不利 的吗？
答案：生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、同种生物的 种内斗争和不同生物的种间竞争。生存斗争对某个个体可能是不利 的，但对物种的生存和进化是有利的。
K12课件
16
2．如何从作用前后和方向上分析达尔文自然选择学说中遗传 变异和自然选择的关系？
K12课件
20
解析：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向， 也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来 的却是少数个体；在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下 来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的 个体则容易被淘汰。所以 C 项正确。
答案：C
K12课件
K12课件
18
达尔文自然选择学说 (1)内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。 (2)关系图解
K12课件
19
1．(2017·济宁高一检测)达尔文自然选择学说中自然选择是指
() A．生物繁殖能力超越生存环境的承受力 B．生物过度繁殖引起的生存斗争 C．在生存斗争中，适者生存 D．遗传使微小有利的变异得到积累和加强
答案：B
K12课件
11
[一题多变] 下列说法符合拉马克进化观点的是____________。 ①食蚁兽的舌头变得细长，是由于食蚁兽长期舔食蚂蚁的结果 ②比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底的缘故 ③长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都 变得很长 ④鼹鼠由于长期生活于地下，眼睛萎缩、退化 ⑤病菌 抗药性的不断增强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并 逐渐积累的结果
答案：D
K12课件
9
2．下列与拉马克的进化学说观点不相符的是( ) A．生物的种类是随着时间的推移而变化的 B．生物的种类从古到今是一样的 C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后 代
D．生物的某一器官发达与否取决于用与不用
K12课件
10
解析：拉马克的进化学说认为：地球上的所有生物都不是神创 造的(神创论)，也不是不变的(如物种不变论)，而是由更古老的生物 进化来的，生物是由低等到高等逐渐进化的，生物的种类是随着时 间的推移而变化的。生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废 退和获得性遗传。生物的某一器官发达与否取决于用与不用。“生 物的种类从古到今是一样的”是物种不变论的观点。
K12课件
8
1．下列各项中，哪一项不是拉马克的观点( ) A．生物不是神造的，而是由更古老的祖先进化来的 B．生物是由低级到高级逐渐进化的 C．生物适应性的形成是由于用进废退和获得性遗传 D．生物新类型的形成是有利变异逐代积累的结果
解析：“生物新类型的形成是有利变异逐代积累的结果”是达 尔文的观点。
K12课件
6
1．环境引起的性状改变一定能遗传给后代吗？
答案：不一定。只有环境改变导致了遗传物质改变进而引起了 性状的改变，才能遗传给后代。
K12课件
7
2．利用拉马克的观点，如何解释长颈鹿脖子长？
答案：依据拉马克的进化学说——生物各种适应性特征的形成 都是由于用进废退和获得性遗传。长颈鹿主要以树叶为食，要想获 得足够的食物就得天天伸长脖子去取食叶片，由于“用进废退”， 从而形成了现在的长颈鹿。