幼儿园大班音乐《我真的很不错》教案模板范文
大班音乐律动公开课《我真的很不错》教案
今天的学习，我们了解了音乐律动的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐律动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中用律动来表达自己的情感。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在上完《我真的很不错》这节音乐律动课后，我深感教学过程中的成功与不足。首先，让我感到欣慰的是，孩子们对这首歌曲表现出了浓厚的兴趣，积极参与到学唱和律动练习中。他们通过身体动作，很好地表达出了歌曲所传递的自信和快乐情感。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在教授歌曲节奏时，部分孩子对于复杂的节奏掌握不够熟练，这让我意识到在今后的教学中，需要更加耐心地引导他们，用更多有趣的练习来提高他们的节奏感。
此外，小组讨论环节，孩子们的参与度还有待提高。有些小组在讨论过程中，个别成员显得比较被动，这可能是因为我对主题引导不够深入，或者孩子们对主题认识不足。为了解决这个问题，我计划在下次课中，更加注重引导孩子们思考，鼓励他们提出自己的观点，增强讨论的互动性。
1.理论介绍：首先，我们要了解音乐律动的基本概念。音乐律动是通过身体动作表达音乐节奏和情感的方式。它能够帮助我们更好地感受音乐，提高我们的音乐素养和肢体协调性。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过舞蹈动作来表达《我真的很不错》这首歌曲的自信和快乐。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的节奏和舞蹈动作的协调性这两个重点。对于难点部分，我会通过分解动作和重复练习来帮助大家理解。
在实践活动方面，我发现孩子们在分组进行律动练习时，协作配合方面还有所欠缺。针对这一点，我打算在接下来的课程中，多设计一些团队协作的游戏和活动，让孩子们在实践中学会相互配合，提高团队协作能力。
大班音乐活动《我真的很不错》
大班音乐活动：《我真的很不错》【设计意图】大班幼儿即将面临幼小衔接的问题，每个孩子都在逐渐长大，本领在逐渐增多，我们要让孩子们看到自己的本领，知道自己的优点，学会肯定自己和表扬他人，所以选择开展本次大音乐活动《我真的很不错》，让孩子们在学唱的过程中逐渐肯定自己，更在夸自己的环节中为自己感到自豪。
【活动目标】1.理解歌词内容，初步学唱歌曲。
2.能用简单的肢体动作有节奏地表现歌曲内容。
3.能自信的表现歌曲，知道自己有很多优点值得自豪。
【活动重难点】1.活动重点：理解歌词内容，初步学唱歌曲。
2.活动难点：能自信的表现歌曲，知道自己有很多优点值得自豪。
【活动准备】图谱、课件、音频、画笔、黑板。
【活动过程】一、谈话活动，激趣导入（3分钟）师：小朋友们，马上我们就要上小学啦！我们的本领越来越多啦！有没有人表扬过你们呀？他们是怎么表扬的？幼1：我的画画很棒。
幼2：我的唱歌很好听。
（你真的很不错！然后用“音乐的节奏/形式”复述一遍孩子的话。
）小结：哇！你们真的真的真的很不错！有个小朋友也和你们一样得到了表扬，我们一起来听听怎么表扬的。
二、理解歌词内容，学唱歌曲（15-20分钟）（一）倾听第一遍（无独白）音频。
1.师：哇！谁表扬他啦？都表扬了什么？幼1：妈妈夸我好宝宝。
幼2：爸爸说我最勤劳。
（清唱并出示相应图谱）2.师：他是一个勤劳的好宝宝，那除了妈妈夸、爸爸说，他还有什么本领被表扬了呀？幼1：小小年纪志气高。
幼2：上课认真我最好。
（清唱并出示相应图谱）师：哇！他的上课本领真棒，都被表扬了，你们上课棒不棒？吴老师觉得，你们也是“上课认真你最好”，我们一起来夸夸自己的上课本领。
我们一起来夸夸自己的上课本领好不好？（幼儿看图跟唱）3.师：哇，他的本领这么厉害，他想要干什么？我们再来听听。
（二）倾听第二遍（无独白）音频。
1.师：听到了表扬后，他想要做什么？幼1：想呀想呀，快快长大，盼呀盼呀，长大最好。
（清唱并出示相应图谱）师：真的很不错！长大学了好多本领，真是太厉害了！你们想不想长大学习更多的本领呀？我们一起来唱唱吧！2.师：诶？小朋友，这首歌里面你们有没有发现什么秘密呀？幼1：“想呀想呀，快快长大，盼呀盼呀，长大最好。
《我真的很不错》大班教案
《我真的很不错》大班教案主题：自我认知与自信心的培养目标：通过本次教学活动，学生能够正确认识自己、发现自己的优点和潜力，并培养积极乐观的自信心。
教学目标：1.学生能理解自我认知的重要性，认识到自我认知对发展的影响。
2.学生能正确评估自己的优点和潜力，并明确自己的目标和梦想。
3.学生能够改变自己的消极想法，并培养积极乐观的自信心。
教学准备：1.课件：包括自我认知的定义、自评活动的指导步骤和相关图片。
2.学生练习册。
3.小奖品：用于课堂小游戏和集体活动中的奖励。
教学过程：导入（5分钟）：教师用音乐欢快的节奏和动作带动学生欢迎文具工厂来参观。
带领学生一起唱《我真的很不错》歌曲，引导学生展现自己的自信心。
呈现（10分钟）：1.教师通过课件向学生介绍自我认知的定义，并重点强调自我认知对发展的重要性。
2.教师呈现一个图片，并让学生描述图片中的人物的感受以及他们对自己的认识。
引导学生了解认识自己的重要性和不同人对自我的认知存在的差异。
3.教师让学生回答问题：“你认为自我认知对自己未来的发展有什么影响？”。
鼓励学生积极回答，并引导他们思考。
实践（30分钟）：1.学生分小组进行合作探究活动。
每个小组从学生练习册中选择一道自评题目，然后让组员进行互相评价。
学生需要写下自己的优点和潜力，并给予其他组员积极的评价和鼓励。
2.学生展示自己写下的优点和潜力，以及其他组员给予的评价和鼓励。
教师可用一种形式，如墙报或PPT等展示，让学生更好地看到自己的价值和潜力。
3.教师组织一个小游戏，如“传递自信”。
学生手拉手连成一条直线，然后传递着自信和鼓励的话语，让他们感受到积极的力量。
4.教师播放一段视频，让学生思考视频中的人是如何改变自己的消极想法并培养自信心的。
随后，教师与学生共同总结出培养自信心的方法。
巩固（15分钟）：1.学生以小组为单位进行集体活动，如集体创作自信心宣言、设计个人名片等。
鼓励学生发挥创造力，展示自己的自信心。
幼儿园大班音乐律动《我真的很不错》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班音乐律动《我真的很不错》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言主题背景介绍《我真的很不错》是一首富有节奏感和积极向上的歌曲，非常适合幼儿园大班的孩子进行音乐律动教学。
这首歌曲不仅旋律欢快，歌词也传递了自信、自爱的正面信息，有利于培养孩子们的健康心理和积极情绪。
在当前幼儿园教育中，音乐律动教学越来越受到重视，它不仅能够提升孩子们的音乐素养，还能促进他们的身心健康发展。
教学目标通过本节课的学习，使幼儿园大班孩子们能够：1.感受歌曲的节奏和旋律，培养音乐兴趣。
2.学会歌曲《我真的很不错》，提高歌唱能力。
3.通过律动练习，增强身体协调性和节奏感。
4.培养孩子们的自信心和团队协作精神。
2. 教学内容分析2.1 歌曲《我真的很不错》特点分析《我真的很不错》是一首节奏明快、旋律朗朗上口的幼儿歌曲。
这首歌以简单的歌词和活泼的旋律，传递了积极向上的情感和自信的态度。
在音乐元素方面，歌曲的节拍清晰，适于幼儿进行律动练习。
以下是对歌曲特点的具体分析：•旋律特点：歌曲采用大调式，以重复的音型和简单的旋律线条构成，易于幼儿记忆和哼唱。
•节奏特点：歌曲的节奏较为简单，以四分音符和八分音符为主，便于幼儿跟随节拍进行身体律动。
•歌词内容：歌词积极正面，鼓励自我肯定，有助于培养幼儿的自信心和自我表达能力。
•情感表达：歌曲整体传递出快乐、自信的情感，有助于营造积极乐观的学习氛围。
2.2 幼儿园大班学生特点分析幼儿园大班的学生处于生理和心理快速发展的阶段，他们具有以下特点：•生理发展：大班幼儿的身体协调性和动作能力有了明显提升，能够完成较为复杂的身体动作。
•心理发展：这个年龄段的孩子自我意识增强，开始形成初步的自我评价，对自我能力的认识有所提高。
•认知能力：大班幼儿的记忆力、注意力以及想象力有了进一步发展，能够理解和学习歌曲的歌词和旋律。
•社会性发展：他们喜欢在集体中活动，乐于与同伴互动，能够参与到集体律动中，享受合作带来的快乐。
大班音乐公开课教案《我真的很不错》
大班音乐公开课教案《我真的很不错》一、教学目标：1.了解一首流行歌曲《我真的很不错》的歌词和旋律，体验其中的情感。
2.通过多种形式的合唱、合奏、舞蹈、游戏等活动，锻炼幼儿的音乐表达能力，培养幼儿的音乐兴趣。
3.提高幼儿的情感和社交技能，增强幼儿的自信心，培养幼儿积极向上的人生态度。
二、教学内容：《我真的很不错》音乐公开课三、教学方法：多元化学习法、情境化学习法、问答式学习法、渗透式教学法、启示式教学法等四、教学过程：1.入门活动(过渡活动)：为了让幼儿们更加有兴趣地参与音乐活动，我们要设计丰富的入门活动。
可以先让幼儿们自由舞动5分钟，并合唱一首简单的歌曲，如《小兔子乖乖》。
2. 活动一：了解歌曲《我真的很不错》方法：赛前活动和唱歌练习先向幼儿们介绍这首歌，通过赛前活动来激发他们的兴趣。
鼓励幼儿讲述自己的故事，并运用《我真的很不错》这首歌来表达情感。
接下来与幼儿们共同唱起这首歌，并分门右左跳起欢快的笨鸟舞。
通过唱歌练习加深幼儿们对歌曲的感受，了解歌曲节奏、旋律和歌词。
3. 活动二：歌曲表演及编舞方法：合唱、合奏、舞蹈练习及表演为使幼儿们更好地表现这个主题，我们可以先与幼儿们共同编排舞蹈动作，体验和表现自己的情感。
在编排舞蹈时，注意让幼儿们参与，让他们按照自己的意愿动身，同时让他们感到快乐！之后，通过多次的歌曲表演和练习，取得更佳的表演效果。
鼓励幼儿的参与和尝试，增强幼儿的自信心。
在表演中尽量让每个幼儿都参与，不去注重表演的效果。
4. 活动三：情境游戏方法：情境化教学法、渗透式教学法在幼儿中组织情境游戏活动，让他们在其中体验并表达自己的情感，锻炼幼儿的交际和动手能力，加强他们的自信和伸展能力。
在游戏中，增强幼儿的爱心，培养幼儿积极向上的人生态度。
五、教学总结：通过这场《我真的很不错》音乐公开课的学习活动，幼儿们加深了对此曲的理解和领悟，学会了发掘自己的优点和价值，深刻体会到了正面心情和积极的生活态度。
幼儿园教案大班音乐公开课教案《我真的很不错》
幼儿园教案大班音乐公开课教案《我真的很不错》一、教学目标1.学习歌曲《我真的很不错》的歌词和旋律。
2.引导幼儿认识自己的优点和特长，树立正确的自我认知和自尊心，增强自信心。
3.发展幼儿的音乐感受和音乐表现能力。
4.培养幼儿的协作精神和集体意识。
二、教学内容1. 歌曲欣赏老师先与幼儿一起听唱《我真的很不错》，让幼儿感受歌曲的旋律和歌词。
歌曲最好是通过音响设备播放，让幼儿能够真正听到歌曲的整个旋律，把握歌曲的节奏感。
2. 歌曲唱和接着，老师带领幼儿一起唱这首歌，可以先教唱歌曲的一句或两句，带领幼儿跟着节奏唱。
等到幼儿熟练掌握了歌曲的节奏和旋律以后，再加强唱词的练习，使幼儿对歌曲的理解更深入。
在唱歌的过程中，老师可以边唱边表现，引导幼儿对歌曲进行情感体验和音乐表现，营造活泼温馨、欢乐祥和的学习氛围。
3. 自我介绍在唱完歌曲以后，老师可以通过问答的方式引导幼儿自我介绍，分享自己的优点和特长，让幼儿认识到每个人都有值得被发掘和尊重的地方，树立正确的自我认知和自尊心。
4. 制作“音乐手环”老师为每个孩子准备彩色纸条，让幼儿选择自己喜欢的颜色和音乐元素（如音符、节奏图案等），剪下纸条后，在纸条上写上自己的名字和“我真的很不错”等内容，将纸条接成“音乐手环”，这样的手环可以让孩子们佩戴在手腕上，时时刻刻提醒自己“我真的很不错”，增强自信，让音乐的力量陪伴孩子们一直到成长的每一步。
三、教学重点1.细致耐心地引导幼儿感受歌曲的旋律和节奏，保证歌曲的唱和顺畅。
2.引导幼儿自我认知、自尊心，增强自信心。
3.帮助幼儿理解“音乐手环”的意义，让他们感受到音乐的力量。
四、教学方法歌曲欣赏法、唱和法、问答法、制作法等。
五、教学参考1.《幼儿园音乐课教案》2.《幼儿乐园》杂志3.教师自编教案和实践经验六、教学评估1.歌曲的唱和效果是否良好。
2.幼儿是否能够理解和表现歌曲的情感和意义。
3.幼儿是否在制作“音乐手环”过程中体验到了音乐的力量。
我真的很不错音乐教案教案
我真的很不错音乐教案教案教案标题：《我真的很不错音乐教案》教案目标：1. 通过本节课的学习，学生将能够了解音乐的基本概念和元素。
2. 学生将能够通过合作和表演，展示对音乐的理解和表达能力。
3. 学生将能够培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学重点：1. 音乐的基本概念和元素。
2. 合作和表演技巧的培养。
3. 音乐欣赏能力的培养。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 音乐素材，包括不同风格和类型的音乐。
3. 学生合作表演的道具和服装。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入音乐的概念，让学生分享对音乐的理解和喜好。
2. 播放一段欢快的音乐，让学生跟随节奏拍手或跳舞。
二、学习音乐的基本概念和元素（15分钟）1. 介绍音乐的基本概念，如旋律、节奏、和声等。
2. 通过示范和练习，让学生能够感受和辨别不同的音乐元素。
三、合作表演（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一首他们喜欢的音乐。
2. 学生在小组内讨论和规划表演内容，包括舞蹈、歌唱、乐器演奏等。
3. 每个小组轮流表演，其他学生进行观看和评价。
四、音乐欣赏（10分钟）1. 播放一段经典音乐，让学生闭上眼睛，用心感受音乐。
2. 引导学生分享他们的感受和想象，鼓励他们用语言描述音乐的特点和表达方式。
五、总结和评价（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，让学生总结他们对音乐的新认识和体验。
2. 鼓励学生互相评价和给予建议，以提高他们的合作和表演能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参加音乐社团或活动，拓展他们在音乐方面的兴趣和技能。
2. 组织音乐比赛或演出，让学生有机会展示他们的才艺和创造力。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现。
2. 评价学生在合作表演中的表现和创意。
3. 收集学生对音乐欣赏的反馈和理解。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过合作和表演，展示对音乐的理解和表达能力。
他们也能够通过音乐欣赏，培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生在音乐方面的学习和创造空间，提供更多的音乐素材和活动，以满足学生的个性化需求。
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》(二篇)
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》设计思路:针对我园开展的”争做好孩子”评比活动, 培养孩子们良好的品德, 我挑选了这首歌作为对孩子的一个鼓励和带动, 以激发孩子们的自信心和争当好孩子的愿望。
活动目标:1.能听辨出音乐的风格, 愿意大胆讲述自己对音乐的感觉。
2、通过肢体动作, 尝试不同的节奏, 加强身体协调能力。
3.学会律动基本动作, 体验集体律动的快乐和大胆表现自己。
活动准备:进场音乐准备: 我是勇敢小兵兵；歌曲准备: 我真的很不错；活动过程:1.进场：听音乐”我是勇敢小兵兵”, 随老师律动进场。
2.谈话导入:（1）教师采用问答的方式, 与幼儿交流受到表扬时的心情, 以及提问幼儿在什么样的情况下可以得到表扬？表扬方式有哪些？（2）引出音乐听赏: 用老师在歌曲里表扬自己的方式吸引孩子；3.播放音乐, 让幼儿感受音乐:（1）让幼儿听听歌曲所表达的心情是怎么样的？听了这首歌曲感觉怎么样？（自信、快乐的）, 引出歌名: 我真的很不错；（2）再次听赏, 教师通过拍掌或其它肢体动作来带动幼儿表现音乐的节奏；提问：”小朋友, 刚刚的歌曲里除了说我真的很不错, 还说了什么呢？”（幼儿答）教师帮助引导幼儿整理好歌词的顺序。
4、律动学习:（1）教师随音乐示范表演律动一次；（2）通过鼓励激发孩子学习律动的兴趣；（3）老师放慢速度边分句示范, 引导幼儿观察, 让幼儿表达歌词部分内容的同时注意语言节奏和基本动作的顺序。
（4）边哼边唱边配语言节奏, 跟老师一起学会律动的每个动作。
（注意: 扩指、旁按手、摆臂、小碎步、旁出腿勾脚……）（5）幼儿初步跟跳, 鼓励幼儿主动参与；5.游戏: 我真的很不错（巩固）（1）将幼儿分成两队面对面, 请两个小队长, 老师放一小节音乐, 幼儿听音乐回忆动作, 队长看看哪队幼儿反应最快, 请先举手的小队表演, 另一队观察他们的动作是否正确。
（2）游戏结束, 幼儿随音乐再集体表演一次；（3）引导幼儿创编不一样的表扬自己的动作（即歌曲第一小节动作创编）, 并表演给小伙伴看, 大家相互学习；6.活动结束:围成小圆圈, 鼓励幼儿邀请我们的听课老师参与圈内互动, 将创编出的新的表扬自己的方式换入歌曲第一小节, 随音乐边唱边跳, 音乐第三段时随老师离场, 活动结束。
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》一、教学目标1.让学生熟悉并学会歌曲《我真的很不错》的旋律和歌词。
2.培养学生的音乐节奏感、协调性和团队协作能力。
3.通过歌曲传达自信、勇敢的信息，帮助学生树立正确的人生观。
二、教学内容1.学习歌曲《我真的很不错》的旋律和歌词。
2.设计音乐律动动作，与歌曲相结合。
3.进行集体表演，展示自信、勇敢的精神风貌。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我真的很不错》的旋律和歌词，掌握音乐律动动作。
2.教学难点：音乐律动的协调性和团队协作。
四、教学过程（一）导入1.老师播放歌曲《我真的很不错》，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。
2.老师提问：“你们觉得这首歌怎么样？歌曲里传达了什么信息？”（二）学习歌曲1.老师逐句教唱歌曲，注意指导学生的发音和节奏。
2.学生跟唱，老师纠正发音和节奏错误。
3.学生分组练习，互相纠正发音和节奏。
（三）设计音乐律动1.老师示范音乐律动动作，让学生跟随模仿。
2.学生分组练习，老师指导动作的准确性。
3.学生集体练习，老师纠正动作不协调的地方。
（四）集体表演1.老师组织学生排队，准备进行集体表演。
2.老师播放歌曲，学生跟随音乐进行律动表演。
3.表演结束后，老师对学生的表现进行点评和鼓励。
2.学生分享学习过程中的收获和感受。
3.老师对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。
五、教学反思1.通过本次教学，发现学生在音乐节奏感和团队协作方面还有待提高，需要在今后的教学中加强训练。
2.学生对歌曲《我真的很不错》的喜爱程度较高，可以适当增加歌曲的教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.集体表演环节，学生的自信心和表现力得到了提升，但部分学生仍需加强自我管理和纪律意识。
六、教学延伸1.结合歌曲《我真的很不错》，开展主题活动，让学生分享自己的优点和成长故事。
2.邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长和进步。
3.开展音乐律动比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
七、教学评价1.学生对歌曲《我真的很不错》的掌握程度。
幼儿园教案大班音乐教案我真的很不错
大班音乐教案《我真的很不错》一、教学目标：1. 帮助幼儿建立自信心，培养积极向上的心态。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作意识。
3. 培养幼儿的集体荣誉感，增强团队协作能力。
4. 提高幼儿的音乐鉴赏能力，培养幼儿对音乐的兴趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过音乐活动，认识到自己的优点，增强自信心。
2. 教学难点：帮助幼儿学会合作，体会到团队协作的重要性。
三、教学准备：1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、三角铁、铃鼓等乐器。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 歌曲学习（5分钟）：教师播放歌曲《我真的很不错》，让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手。
教师带领幼儿一起唱歌曲，教唱过程中注意引导幼儿正确发音。
3. 歌词理解（5分钟）：教师向幼儿解释歌词的含义，让幼儿明白每个人都有自己的优点，要珍惜自己的特长。
4. 分组练习（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种乐器，如三角铁、铃鼓等，按照歌曲的节奏为歌曲伴奏。
5. 展示环节（5分钟）：每个小组轮流表演，其他幼儿为他们鼓掌助威。
教师对每个小组的表现给予肯定和鼓励。
6. 总结环节（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，让幼儿认识到自己的优点，增强自信心。
教师强调团队协作的重要性，让幼儿体会到集体荣誉感。
五、教学反思：六、教学延伸：2. 课后活动：教师组织幼儿开展音乐主题的课后活动，如音乐角、音乐比赛等，让幼儿展示自己的才艺，提高音乐素养。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在音乐课上的参与程度、表现欲望、团队协作等方面，评价幼儿在课堂上的表现。
2. 歌词掌握：检查幼儿对歌词的熟悉程度，判断他们是否能够正确表达歌词的意义。
3. 音乐技能：评估幼儿在乐器伴奏方面的掌握情况，如节奏感、乐器操作等，以评价他们的音乐技能。
幼儿园教案大班音乐教案我真的很不错
大班音乐教案《我真的很不错》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，认识到自己的优点和长处。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿自信心和自我肯定意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《我真的很不错》，能够自信地唱出来。
2. 教学难点：帮助幼儿理解歌词中的寓意，引导幼儿发现自己的优点和长处。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《我真的很不错》的歌词，乐器（如拍手鼓、铃鼓等），镜子。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，镜子。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐氛围。
2. 新歌学习：教师向幼儿展示歌词，一句一句地教唱，让幼儿跟着音乐节奏学唱。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流唱歌，鼓励幼儿大胆表现自己。
4. 歌曲表演：让幼儿拿着镜子，对照镜子里的自己，唱出歌曲，培养幼儿的自信心。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈自己学会了什么，以及在学习过程中的感受。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲，分享自己的成果。
2. 家长协助幼儿记录每天的一个小优点，增强幼儿的自我肯定意识。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及唱歌时的表现。
2. 家长反馈幼儿回家后的表现，以及是否能够主动分享自己的优点。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对歌曲《我真的很不错》的理解和感悟。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行“优点分享会”，让每个幼儿有机会在集体面前展示自己的优点和特长。
2. 开展“优点贴纸”活动，教师给予每位幼儿一定数量的贴纸，当幼儿表现出优点时，奖励相应数量的贴纸，鼓励幼儿继续努力。
七、教学评价：1. 通过“优点分享会”观察幼儿的自信程度和对同伴的正面影响。
2. 统计“优点贴纸”活动中的贴纸分布情况，了解幼儿在不同领域的表现。
八、家庭互动建议：1. 家长可以在家中与幼儿一起唱歌，增进亲子关系，鼓励幼儿表达自己的感受。
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》这是一份适用于幼儿园大班的音乐律动教案《我真的很不错》。
教学目标：1. 帮助学生了解自己的潜能和自信心，在音乐表达中展现自己的独特之处。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感，提高他们的协作和合作能力。
3. 帮助学生理解和感受音乐中的情感，通过音乐表达自己的情感和体验。
教材准备：1. 音乐播放设备。
2. 音乐《我真的很不错》的CD或录音带。
3. 一些有趣的道具，如彩色绳子、彩带等。
教学流程：引入：1. 请学生坐在地上，和他们一起唱一首热身歌曲，如《大家一起来唱歌》。
这样可以帮助学生放松身心，准备进入音乐律动活动。
2. 介绍今天的教学内容《我真的很不错》。
让学生知道我们每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特点和天赋。
这首歌将帮助他们发现自己的才能，并在音乐中展示出来。
活动一：感知音乐节奏1. 先播放一段音乐《我真的很不错》给学生听。
2. 请学生随着音乐的节奏进行简单的拍手或跺脚，并和他们一起模仿音乐中的节奏。
可以使用简单的节奏敲击器或鼓来帮助学生感知节奏。
3. 让学生用手指点出听到的音乐的节奏，与他们分享自己的观察和听觉体验。
活动二：表达自己的才能1. 请学生坐成一个大圈，每人手上绑一条彩带。
2. 播放音乐《我真的很不错》，让学生随着音乐起立，并表演自己的才能。
比如，舞蹈、手势等。
鼓励他们自由展示自己独特的才能。
3. 学生完成表演后，其他学生可以用鼓掌或喝彩的方式表达对他们的赞赏和鼓励。
活动三：创作舞蹈动作1. 把学生分成小组，每组一人作为舞蹈队长。
2. 队长选择动作，然后其他学生跟随队长的动作，一起表演舞蹈。
鼓励学生在舞蹈中自由发挥，表达自己的才能和个性。
3. 每个小组表演完后，全班一起给予鼓励和喝彩。
总结：1. 回顾今天的教学内容，让学生分享他们在音乐律动活动中的体验和收获。
2. 强调每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特点和才能。
鼓励学生在以后的学习和生活中发现和发展自己的才能。
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》教学目标：1. 让幼儿了解和感受自己的优势和自信心。
2. 培养幼儿的音乐律动感，并加强幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的集体意识和团队合作精神。
教学准备：1. 音乐：《我真的很不错》2. 音乐播放设备3. 学生手鼓或其他节奏乐器教学步骤：1. 唱歌热身：让幼儿带着愉快的心情，与老师一起唱一首熟悉的儿歌，例如《小星星》或《大家一起来运动》。
2. 引入主题：播放音乐《我真的很不错》，让幼儿们先静静地听一遍音乐，然后提问幼儿们对这首歌的感受和理解。
引导幼儿们认识到自己的优点和亮点，培养自信心。
3. 学唱歌曲：老师带领幼儿们一起学唱《我真的很不错》，注重节奏和发声的准确性。
可以先分小组进行练习，然后再整体合唱。
4. 身体律动：老师带领幼儿们在音乐的伴奏下进行身体律动。
分别用手、脚、头、身体等不同部位进行动作，例如挥动手臂、踢腿、摇头摆身体等，引导幼儿们跟随音乐进行动作。
5. 乐器伴奏：给每个幼儿分发手鼓或其他节奏乐器，让幼儿们按照音乐的节奏进行敲击或摇动，增加音乐的层次感。
6. 小组合作：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一位领唱，并在音乐伴奏下轮流表演。
其他幼儿则可以进行合唱或伴舞。
7. 结束活动：让幼儿们在一首欢快的音乐中，自由表达自己的舞蹈动作和节奏，展示他们的自信和灵活性。
延伸活动：1. 听众投票：让幼儿们互相欣赏，并为每个小组的表演进行投票，选出最受欢迎的小组。
鼓励幼儿们用积极的评价和鼓励的话语来表扬其他小组。
2. 制作音乐乐器：让幼儿们用废旧纸箱和装饰纸制作自己的音乐乐器，例如鼓、铃铛等，鼓励他们发挥创意，并在下次活动中用自己制作的乐器伴奏。
教学反思：1. 教案中的活动可以根据幼儿的实际情况和兴趣进行调整和扩展。
2. 引导幼儿认识和发掘自己的优点和亮点，培养自信心，有助于幼儿全面发展。
3. 使用音乐和律动的方式进行教学，可以提高幼儿的兴趣和参与度，增强教学的效果。
大班音乐公开课教案《我真的很不错》
大班音乐公开课教案《我真的很不错》教学目标1.通过歌曲《我真的很不错》的演唱，让幼儿了解自己的优点和优势；2.引导幼儿通过自我肯定，培养自信心；3.促进幼儿身心健康，培养积极向上的人生态度。
教学内容热身★★★1.游戏：“动物园探险”（10分钟）目的：通过多次合作游戏，培养幼儿之间的团结和信任感。
教学步骤：•师生一起选定几种动物，如老虎、狮子、大象等；•用颜色橡皮或其它小物品代表不同的动物；•老师先示范，放出一个动物，幼儿一起来模仿该动物的声音和动作；•游戏进行中，每隔一段时间老师会放出一个新的动物，幼儿要一起研究怎样模仿它。
2.音乐游戏：“跟打节奏板”（10分钟）目的：帮助幼儿在愉悦的氛围中提高音乐节奏感，训练协调能力。
教学步骤：•将手打节奏板分发给每位学生，并教学学生正确的使用方法；•教师先敲打节奏板3次，幼儿照样子跟着敲3次；•每成功敲打3次，就由不同的幼儿来“带节奏”；•游戏可以在不同的节奏下进行，带动整个课程的气氛。
正式教学★★★★★1.歌曲演唱：“我真的很不错”（30分钟）目的：通过演唱歌曲，让幼儿了解自己的优点和优势。
教学步骤：•请所有的学生站成一排，朝向大合唱区；•老师先演示唱一遍歌曲，然后会让学生来跟唱；•特别鼓励那些声音不大的学生，并提醒每个学生要记住自己的优点和优势；•由小组长抽取一个学生出来，观察该学生的优点和优势，并叫整个团体来指出学生的优点。
2.音乐制作：“了解音乐制作”（20分钟）目的：帮助幼儿了解音乐制作的内容，锻炼幼儿的创造力和协作精神。
教学步骤：•老师出示不同的乐器图片，简单介绍每个乐器的演奏方法和功能；•老师会按照步骤教学小学生使用音乐制作软件，制作自己的音乐；•每个组别在教学结束前，需要完成一份属于他们自己的音乐制作，并将作品给到老师。
3.讨论：“如何表达我们自己”（20分钟）目的：为了促进幼儿互相认识和理解，让幼儿学会如何表达自己。
教学步骤：•指定一位学生，让他人来认识他；•让置身在中心的幼儿回答教师提出的关于自己的问题;•通过小组讨论的形式，让每个学生提出一个可以展示自己的主题演讲.结课★★1.有奖答题环节：“我知道自己的优点”（20分钟）目的：通过有奖答题环节，让幼儿检验今天的学习成果。
幼儿园大班音乐教案《我真的很不错》
幼儿园大班音乐教案《我真的很不错》
一、教学目标
1.让幼儿感受到自己的自信和勇气，培养积极向上的心态；
2.通过唱歌和舞蹈，提高幼儿的音乐欣赏能力；
3.激发幼儿的艺术才华，让他们有机会表现自己。
二、教学材料
1.《我真的很不错》的音乐配乐；
2.《我真的很不错》的歌词；
3.彩色卡片、彩盒、彩条等。
三、教学过程
第一节课
1. 导入环节（5分钟）
老师拿出卡片，让幼儿选择自己最喜欢的颜色和形状，介绍卡片上的颜色和形状，让幼儿了解到不同的颜色和形状。
2. 正式学习（20分钟）
老师播放《我真的很不错》的音乐，并向幼儿介绍这首歌曲的主题——让孩子感受到自己的美好。
在听歌的过程中，老师可以带着幼儿随着音乐节奏，自由活动，让孩子自由舒展自己。
3. 制作彩盒（15分钟）
老师拿出彩盒、彩条等，让孩子自由发挥，创作自己喜欢的图案，认识到自己的想象力和创造力。
第二节课
1. 复习环节（5分钟）
老师让幼儿展示自己创作的作品，并让孩子自由介绍自己的作品，让孩子表现自己。
2. 正式学习（20分钟）
老师再次播放《我真的很不错》的音乐，让幼儿跟着音乐节奏，跳起自己的舞蹈，在舞蹈的过程中，让孩子感受到自己的美好，表现自己。
3. 制作彩条（15分钟）
老师拿出彩条等，让孩子自由发挥，创作自己喜欢的图案，认识到自己的想象力和创造力。
四、教学评估
通过教学过程中的观察、记录评价每个幼儿的学习情况和表现，以了解他们是否达到了教学目标。
五、教学反思
通过教学过程中的反思，总结出课堂上表现好的幼儿，了解到幼儿在哪些方面需要更多的关注，以便更好地为他们提供优质的教育。
大班音乐公开课教案《我真的很不错》
大班音乐公开课教案《我真的很不错》
教学目标
1.能正确拍鼓节奏并与其他同学协调合作；
2.能模仿老师和同学的嗓音，跟唱歌曲；
3.能用简单的语言谈论自己的长处和优点。
教学重点
1.如何正确拍鼓节奏；
2.如何模仿嗓音；
3.如何提高自信心和自尊心。
教学难点
如何让孩子更好地表达自己的长处和优点。
教学过程
1.教师放一首简单的歌曲《我真的很不错》，通过听歌让孩子们熟悉歌曲内涵，同时借此培养孩子主动表现的自信心和勇气。
2.学习打鼓节奏。
通过教师示范，让孩子们掌握鼓的正确拍法，并拍一组组儿歌韵律打击，帮助孩子们提高集体意识和协作精神。
3.听唱歌曲。
通过教师现场演唱和孩子们跟唱，让孩子们学会模仿老师和同学的嗓音，形成团体合唱，帮助孩子们学会语音更好地表达自己的情感。
4.提高自信心和自尊心。
在听唱歌曲并学习打鼓节奏后，通过小组讨论，引导孩子们谈论自己的长处和优点，并鼓励孩子们发表自己的观点，帮助孩子们懂得自己的差异性。
教学方式
1.听说结合：通过歌曲跟唱、小组讨论等方式激发孩子们的学习兴趣，培养合作与沟通。
2.体验式学习：通过打鼓节奏帮助孩子们感性理解乐曲，增强集体意识和协作精神。
课堂评价
1.学生科学的评价对自己的了解能力；
2.学生积极回答课堂提问的表现；
3.学生互相理解、尊重、鼓励和合作的表现。
总结
通过《我真的很不错》歌曲的学习，让孩子们感受到自己拥有独特的性格和长处，同时提供了相应的学习方式和方法。
教师通过激发孩子们的学习兴趣，培养孩子的协作意识和自我认知思维能力，达到寓教于乐的教学目的。
幼儿园教案大班音乐公开课教案《我真的很不错》
幼儿园教案大班音乐公开课教案《我真的很不错》一、教学目标1.能演唱儿歌《我真的很不错》；2.能够听辨歌曲的基本节奏和旋律；3.能够模仿老师的演唱动作和节奏，进行自己的创作；4.提高幼儿的表现力，培养幼儿的音乐理解能力。
二、教学重难点1.正确理解歌曲的旋律和节奏；2.在演唱中能够掌握歌曲的情感表达。
三、教学过程1. 热身活动教师引导幼儿进行热身活动，包括基本的体能训练和声音练习，让幼儿能够调整好身体和心态，为接下来的学习做好准备。
2. 歌曲欣赏教师放下一段歌曲《我真的很不错》，让幼儿先听一遍，了解歌曲的旋律和节奏，然后再放第二遍，让幼儿跟着歌曲的节奏一起拍手和摇动身体。
3. 歌曲演唱教师带领幼儿完成《我真的很不错》的歌曲演唱，分为以下几个阶段：1.教唱歌曲的基本旋律，让幼儿跟着老师一起唱；2.着重教唱歌曲的重点歌词，并让孩子们注重正确的发音和表达；3.分段教唱歌曲，让幼儿逐渐熟悉歌曲的整体结构和情感表达；4.再次全曲演唱，让幼儿感受整首歌曲的美妙之处。
教唱过程中，教师可以多次反复练习，让孩子们熟练掌握歌曲。
4. 创作表演为培养幼儿的表现力和创造力，教师可以让幼儿进行歌曲的创作表演。
教师可以引导幼儿用自己的方式创作歌曲的舞蹈、打击乐等，让孩子们的创意和音乐天赋得到充分的发挥。
5. 总结教师可以对本节课的内容进行总结，帮助孩子们回顾学习的内容，加深对歌曲的印象和理解，也为下一次的学习打下基础。
四、教学评价教师可以根据孩子们的表现进行评价。
可以评价孩子能否掌握歌曲的内容、歌曲演唱是否准确、创意表演是否独具特色等。
同时，在评价的过程中也要注重鼓励孩子们，让他们在参与音乐活动的过程中感受到自信和成功的力量。
五、教学总结本节课主要让幼儿们学习了《我真的很不错》这首歌曲，让他们了解了歌曲的基本节奏和旋律，并进行了演唱和创作表演等活动。
通过音乐教学，可以提高孩子的艺术修养，培养他们的情感表达和创造力，让他们在快乐的音乐中成长。
幼儿园教案大班音乐公开课教案《我真的很不错》
幼儿园教案大班音乐公开课教案《我真的很不错》一、教学目标：1. 了解自己的优点和闪光点。
2. 增强自信、自尊心。
3. 提高幼儿的音乐欣赏能力。
4. 培养幼儿的情感、表达和创意能力。
二、教学准备：1. 教具：音乐教具、录音机、拍子鼓、小铃铛、画板和盒子。
2. 材料：《我真的很不错》歌曲和手语。
3. 布置教室环境，准备鲜花、气球等布置。
三、教学时间：50分钟。
四、教学过程：1.热身1）老师放歌曲让幼儿自由舞动。
2）老师唱歌：唱歌之前，请每个小朋友都回答问题“你今天有做过什么让自己感到非常骄傲的事情？”，然后，老师会引导大家唱：“我真的真的很不错，有自信心也有镜头美”。
2.主练1）课件播放：提问“你为什么觉得自己真的很不错？”引导幼儿回答。
2）图画表演：“我真的很不错”，老师在板上画出幼儿常常做的事情（如跳绳、游泳、读书等），让小朋友自由表演自己最有自信的动作。
3）唱歌练习：请老师挥舞小铃铛，每当铃铛响起，小朋友就要按拍子鼓节奏伴唱，轻轻跳动着节奏，旋律要轻快自然。
4）手语展示：举手口型完美配合，手势灵活高率，让每个孩子都能参与进去，跟着每一个手势配合口型。
3.展示1）歌曲表演：每个小朋友准备一个口号，当口号被宣布时，对应的孩子自信地站出来和大家一起唱《我真的很不错》。
2）手语表演：“我真的很不错”手语最后一次演示，并全体参与。
五、课后练习:请会唱会跳的孩子们在家里独立练习唱歌和跳舞，准备下一次课堂表演。
六、教学总结：除了提高幼儿们参与课堂的积极性外，更重要的是帮助幼儿们树立自信，找到自己的闪光点，表达出自己内心的喜好和想法，同时也很好地强化了幼儿们的音乐素养。
大班音乐《我真的很不错》教案
大班音乐《我真的很不错》教案教学目标1.了解《我真的很不错》这首歌曲，并能唱出主歌部分；2.学习使用手指拍打节奏，加深对音乐节奏感的理解；3.培养学生自信心和自我认知能力。
教学准备1.歌曲《我真的很不错》音频文件；2.手拍节奏器具（例如：节拍板、鸟鸣器等）；3.音乐播放设备；4.课堂白板或黑板。
教学步骤步骤一：引入1.让学生集中注意力，介绍本节课的主题，引发学生的兴趣；2.播放歌曲音频，让学生自由欣赏几遍歌曲；3.通过让学生表述他们感受到的歌曲情感，促进学生情感体验和表达能力。
步骤二：学习歌曲1.根据学生年龄特点，选取歌曲的主歌部分进行学习；2.播放歌曲，让学生跟着音乐和老师一起唱歌；3.多次跟唱歌曲，逐渐熟练掌握歌曲。
步骤三：加深节奏感1.介绍手拍节奏器具的作用，让学生自由试玩；2.让学生用手指拍打节奏，跟随歌曲的节奏拍打；3.着重指导学生拍打的力度、速度和韵律感。
步骤四：个人表现1.将学生分成几个小组，每个小组选出一名代表；2.让代表单独表演《我真的很不错》的主歌部分；3.其他同学通过自己的手指和口齿伴奏，加强表现的力度和整齐度。
步骤五：总结1.与学生回顾本节课学习的内容和过程；2.强调学生在学习音乐时需要体验音乐的情感，理解音乐的节奏；3.帮助学生形成自信自律的学习态度。
总结在这堂音乐课上，学生通过学习一首简单的歌曲《我真的很不错》，学习了歌曲的歌词、旋律和节奏，并体会到了音乐带给人们的快乐与自信。
此外，通过手拍节奏，学生加深了对音乐节奏感的理解，提高了自身的音乐素养。
希望本教案能够为老师们和家长们提供参考，帮助孩子们更好地理解和爱上音乐。
幼儿园五大领域教案万能模板(7篇)
幼儿园五大领域教案万能模板（7篇）幼儿园五大领域教案模板（精选篇1）一教学目标：1了解苍蝇蚊子的外形特征，明白它们是怎样传播疾病的。
2明白夏天天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手生吃瓜果要洗净不喝生水的好习惯。
二教学准备：“夏天的卫生”的课件。
三教学过程：1用谜语引出课题。
师：小朋友，今日教师带来了两则谜语，请小朋友猜一猜是什么?飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。
身上细菌千千万，到处传播传染病。
(苍蝇)嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针，吸人血，船疾病，必须把它消灭净。
(蚊子)2播放课件，认识苍蝇蚊子(1)观察比较苍蝇和蚊子的外形特征。
苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀。
而蚊子身上有一对翅膀，它的嘴像小针。
(2)介绍苍蝇是怎样传播疾病的。
苍蝇在臭水沟粪坑垃圾箱边生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干净的食物，有时肚子痛拉肚子得疟疾病等。
蚊子叮在我们人身上，吸人的血，我们会感到痛或痒，皮肤会起红疙瘩，蚊子会传播乙脑病毒，疟疾出血热等流行性疾病，直接危害到人们的健康，3如何消灭苍蝇和蚊子?(1)引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法：能够用苍蝇拍打苍蝇，也能够用粘蝇彩带灭蝇灯灭蝇器等来消灭苍蝇。
能够点蚊香熏喷灭蚊水用电蚊拍等来消灭蚊子。
4讨论：夏天里我们应当怎样讲究卫生?(1)瓜果如何吃才卫生?(2)怎样才能健康的渡过夏天?总结：夏天天气炎热，苍蝇蚊子都出来了，它们是害虫。
苍蝇爱在又臭又脏的地方飞，它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方，会传疾病。
小朋友要养成勤洗手生吃瓜果要洗净不喝生水等良好的卫生习惯。
幼儿园五大领域教案模板（精选篇2）活动目标：1喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱2练习在大小不同的报纸上平衡站立。
活动重点：喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱活动难点：练习在大小不同的报纸上平衡站立活动准备：废旧报纸欢快的音乐磁带活动过程：一师幼热身运动，基本动作练习1师：今天，赵老师要带小朋友做游戏，我们一起来变成一个大皮球吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班音乐《我真的很不错》教案模板范文
设计思路：
针对我园开展的"争做好孩子"评比活动，培养孩子们良好的品德，我挑选了这首歌作为对孩子的一个鼓励和带动，以激发孩子们的自信心和争当好孩子的愿望。
活动目标：
1、能听辨出音乐的风格，愿意大胆讲述自己对音乐的感觉。
2、通过肢体动作，尝试不同的节奏，加强身体协调能力。
3、学会律动基本动作，体验集体律动的快乐和大胆表现自己。
活动准备：
进场音乐准备：我是勇敢小兵兵；
歌曲准备：我真的很不错；
活动过程：
1、进场：听音乐"我是勇敢小兵兵"，随老师律动进场。
2、谈话导入：
（1）教师采用问答的方式，与幼儿交流受到表扬时的心情，以及提问幼儿在什么样的情况下可以得到表扬？表扬方式有哪些？
（2）引出音乐听赏：用老师在歌曲里表扬自己的方式吸引孩子；
3、播放音乐，让幼儿感受音乐：
（1）让幼儿听听歌曲所表达的心情是怎么样的？听了这首歌曲感觉怎么样？（自信、快乐的），引出歌名：我真的很不错；
（2）再次听赏，教师通过拍掌或其它肢体动作来带动幼儿表现音乐的节奏；
提问："小朋友，刚刚的歌曲里除了说我真的很不错，还说了什么呢？"（幼儿答）教师帮助引导幼儿整理好歌词的顺序。
4、律动学习：
（1）教师随音乐示范表演律动一次；
（2）通过鼓励激发孩子学习律动的兴趣；
（3）老师放慢速度边分句示范，引导幼儿观察，让幼儿表达歌词部分内容的同时注意语言节奏和基本动作的顺序。
（4）边哼边唱边配语言节奏，跟老师一起学会律动的每个动作。
（注意：扩指、旁按手、摆臂、小碎步、旁出腿勾脚……）
（5）幼儿初步跟跳，鼓励幼儿主动参与；
5、游戏：我真的很不错（巩固）
（1）将幼儿分成两队面对面，请两个小队长，老师放一小节音乐，幼儿听音乐回忆动作，队长看看哪队幼儿反应最快，请先举手的小队表演，另一队观察他们的动作是否正确。
（2）游戏结束，幼儿随音乐再集体表演一次；
（3）引导幼儿创编不一样的表扬自己的动作（即歌曲第一小节动作创编），并表演给小伙伴看，大家相互学习；
6、活动结束：。