关于大学生参加社团情况的调查

关于大学生参加社团情况的

调查报告

摘要

社团活动是大学生活的重要组成部分，已经越来越深刻地影响着当代大学生的学习、生活甚至未来，特别是对于大一新生，这种影响更加明显。基于这一事实，为了探明大学生参加社团情况，我们做了此次调查。调查对象为洛阳理工学院在校大学生，以网络问卷方式调查，我们搜集了100份数据，覆盖大一、大二、大三、大四各个年级。通过调查我们发现：大多数同学加入社团是为了培养自己的兴趣爱好，扩大自己的朋友圈，以便增强自己的能力，将来更好找工作。

关键词：大学生网络问卷调查分析兴趣能力

一、调查概述

1.调查目的

我校的学生社团是校园文化建设的主力军，社团活动一方面丰富了学生的课余的文化生活，另一方面也为学生提供了展现自我的平台。我们通过研究大学生参与社团活动的情况，如选择社团的标准、参加的社团类型、对社团情况的了解、加入社团的目的等内容，来分析我校大学生应如何参加社团、看待社团，为社团该如何发展提供建议。

2.调查对象

本次调查在洛阳理工学院进行，主要为洛阳理工学院在校大学生，覆盖大一、大二、大三、大四各个年级。

3.调查方式

本次调查采用网络问卷调查，问卷见附录。问卷共有4个多选、10个单选主要调查参加社团大学生的基本状况，以及新生对于社团的态度，和对我校社团的看法及建议。

二、调查结果与分析

（一）参加社团的大学生基本情况分析

1.参加社团的积极性

通过以上三个图表，我们发现大多数学生参加社团的积极性是很高的，被调

查的学生都至少参加了一个社团，由此可见，社团活动是大学生活的重要组成部分，丰富了大学生的生活。 2. 参加社团活动的时间

由以上两图可以看出大部分学生将一周参加社团活动的时间控制2小时之内，占49%之多，还有部分学生花在社团的时间超过了8小时，这可能是因为参加了我校的学习性社团的缘故。这也说明了大学生对大学生活时间的安排比较合理，能处理好好社团活动与上课时间的冲突，能将学习与参加社团活动很好的结合在一起。

（二）参加社团的大学生的主观态度 1.选择社团的标准

选择社团的标准（多选）

由图表知：53个同学选择了出于兴趣参加社团，占了很大比例，还有35个同学选择社团是因为与所学专业相关，只有8个同学选择其他原因，这反映了大多数学生能在学习之余发展自己的爱好或特长并且对新鲜事物有好奇心 说明了大学生参加社团都有自己的判断和主见。

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社团知名度和口碑

自己兴趣爱好能为老师同学服务

与所学专业相关能否加综合测评分能认识到志同道合的朋友

其他

2.参加社团的类型

由图表中的数据可以看出：受访者参加社团的类型排第一位的是“学习理论型”，其次是为了“文化娱乐型”，紧跟其后的是“社会实践型”。这说明了大学生参加社团主要是为了是自己在将来步入社会有更强的能力，尤其是竞争力，以便为今后的就业增加筹码；同时，也能看出大学生具有较强的社会责任心。

3.参加社团的目的

由上图表可以看出：我校大学生参加社团的首要目的是培养自己的兴趣爱好，其次是为了扩大人际关系，增大交际面。这两项比例达56.13%。这说明了大学

生参加社团主要是为了培养自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活；同时参加社团也能多交朋友，扩大自己的交际圈，提升自己的社交能力。由此可见，社团活动在大学生的学习生活中起着至关重要的作用。

（三）社团活动与学习的关系

1.对所参加社团的看法

从“对社团的满意图”，我们可以看出：只有20%的同学对所加入的社团十分满意，68%的同学对加入的社团基本满意，而对加入的社团不满意的达11%，还有1%的同学对加入的社团十分不满意。由此可见，我校的社团活动虽然能令多数社团会员基本满意，但是，我校社团活动仍需更加丰富多彩，丰富校园文化生活，争取令更多的同学、老师满意。

从“对社团的了解图”，我们发现同学们对所加入的社团缺乏了解，还有6%的同学对加入的社团根本不了解。因此，我校社团应更多的向本社团会员多介绍社团的由来、社团的目的、社团的发展，以便令更多的同学了解社团，热爱社团，投入到社团的建设去!

从“对社团的感受图”，我们看出我校多数同学对我校社团不太满意，达52%，只有37%的同学喜欢自己参加的社团。这暴露出我校社团的确存在一定的问题。因此，我校社团应当采用合理的发展方式，同时，广大同学也应理解社团发展过程中存在的问题。

综上，我们发现：我校社团基本令人基本满意，但我校社团在发展过程中存在问题。

2.参加社团的收获

参加社团的收获图

从“参加社团的收获图”，我们发现：虽然我校社团在发展过程中存在问题，但是，社团会员仍然收获不少。大多数同学认为他们通过社团锻炼了沟通能力，增强了做事的能力，同时增加了社会经验，只用少数同学认为在社团感觉收获不大。由此可见参与社团活动，锻炼了同学们的能力! 3.如何看待社团活动与学习的关系

从“对社团与学习的的看法图”中，我们可以看出，大多数同学认为合理分配好时间，社团活动与学习是可以兼顾的，只有少数同学认为社团活动会耽误学习时间，但社团活动可学习到更有用的东西。

从“如何处理社团活动与上课的冲突图”，我们可以看出，当上课时间与社团活动冲突时，大多数同学会选择去上课，只有3%的同学选择逃课参加社团活动，还有32%的同学愿意和老师沟通，争取同意批假参加社团活动。

从以上两图，显然我们可以看出，社团活动与上课时间有时会有冲突，但绝大多数同能合理处理二者间的矛盾。因此，社团活动应更合理地安排时间，同时应精心准备，不辜负同学们的期待!

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学会与人相处，锻炼了沟通能力

锻炼到更多处事能力

增加了社会经验交到了更多志同道合的朋友

感觉没特别大的收获