物种起源绪论

专题内涵解说 科学与人类社会的关系
科
学
的
发
展
[
苏
·必
修人
五类
]
科 学 之 光
社 会 的 发 展 变
化
哥白尼的日心说 牛顿的力学理论 蒸汽机的发明 爱因斯坦的相对论 因特网技术 基因工程
科学理论和技术的诞生与应用深 刻地影响了人们的精神世界，促 进了社会的文明与进步。
爱因斯坦
哥白尼 牛顿
倡导文明、进步的科学观和价值 观，保证人类社会全面协调可持 续努发力展解，决成的为课当题今。社会瓦关注特并且
ห้องสมุดไป่ตู้ 海军勘探船“贝格尔号”
达尔文环游世界时 观察到的龟和鸟类
甲虫 样本
达尔文的 望 远镜。连同他 的笔记本、枪 枝以及一双 善 于观察的眼睛 , 都是年轻的博 物学家达尔文 的重要的装备。
? 进化论：亦称“天演论”、“演化论”， 通常指生物的进化理论。它是研究生物 进化、生物发展规律及如何运用这些规 律的科学，是生物学的一个重要部门。 该词最初由拉马克提出。达尔文的《物 种起源》奠定了进化论的科学基础。恩 格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自 然科学三大发现（能量守恒和转换定律、 细胞学说和进化论）之一。
《物种起源》绪论
[ 英] 达尔文
? 序言
[苏
·必
《 物 种
修起
五源
]》
科 学
绪 论
之
光
? 序言可以是原作者自己写，也可 以请别人来写；
? 序言可用于文学作品，也可用于 其他类型的著作；
? 序言与原著作关系可紧可松，内 容宽泛，表达自由。
? 导言或绪论
? 绪? 论导来：言写亦或；称绪导论言则，一是定指是著著作作者本人
专题内涵解说 专题版块构成
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苏三 ·必 个 修版 五块
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科 学 之 光
探索与发现
? 《 物种起源》绪论 ? 人类基因组计划及其意义
奇异的自然
? 南州六月荔枝丹 ? 斑纹
美丽的创造
? 景泰蓝的制作 ? 足下的文化与野草之美
侧重人在科学领域的探究，对客观世 界内在规律的把握，同时对科学家的 精神品格，对科学的价值进行认识与 思考；
之 光
构内容不完备，论点依
? 第4段，向曾经
据的事实和参考资料
帮助过自己的自
也不能详尽刊出。因
然学者尤其是虎
此，错误之处是不可
克博士表示深深
避免的。
的谢意。
教学建议
? 第6段的意思是，为了解
? 第二部分（第5-9段决生）物：进化的原因是什
?[苏 第《物种起源》绪5段，? （批论1介判的）绍神基根据《创本生物论观?物种第 的，点相内7互起同。段容间源说时，的么家方法明》主阐亲问养法。著要的缘明题动，达作观关，物即尔主前他点系达和科文三要是的、尔栽学认章生内胚进文培实为讲物胎采植验这容述化关用物的是，系了的方他、
希腊的创世主之一——主管谷物的女神
在圣经旧约创世记中是这样记载的：
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第一天：区分光、暗； 第二天：分离“天”出来； 第三天：陆地出来，长植物，结果实； 第四天：定义“昼夜”，创造日月星辰； 第五天：创造飞禽和海洋生物； 第六天：创造走兽，人（亚当，夏娃）； 第七天：休息。
? 第?一第部1段分，（概第述了1-《4段物种）起：源》一书的写作
·必 修 五
]
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把目光转向神奇的自然界，展示它 的丰富多彩、绮丽多姿，科学为我 们打开一扇又一扇窗，让人惊叹于 造物主的鬼斧神工；
将目光收回到人类自身，侧重认识 科学的实践性品格，并通过特定的 实例说明了科学与美的内在联系， 说明不管是科学还是艺术都是按照 美的规律来造形的。
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专题内容解析
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苏 ·必 修 五 ] 科 学 之 光
[苏
·必 修 五
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科 学 之 光
《 物 种 起 源 》
前者? 的撰导概写言述著和部作绪分的论，目只用的用语、于说过学明程术作、类著作； 资? 料导来言源或，绪并论扼是要著地作说的明有书机组成部 中所分阐，述对的原观作点的或内结容论进，行使介绍，在
绪 论
读者表先达得上到以一说个明总、概议念论，为帮主，较为
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性比物较的，分仅类属或于一亲次无缘要二关地的系位能手和。在段全不。书太的长最的后时间里培育
结论等。
出新种来。
? 《物种起源》绪论 筛选信息
? 如何认识文章的关键句？ ? a、突出地体现文章的旨趣,标示文章的思路,
助理谨解严整。部著作。
查 理 ? 罗 伯 特 ? 达 尔 文
1840年的达尔文 晚年的达尔文
达尔文在伦敦的乡居
达尔文：英国博物学家，进化论的创
始人。22岁剑桥大学毕业。开始学医， 后又去神学系学习。热心研究自然科学， 特别是生物学。 1831年以博物学家的身 份参加了“贝格尔号”军舰为期五年的 环球旅行。 1859年出版了震动当时学术 界的《物种起源》，成为生物学史上的 一个转折点。
[ 苏 ·必 修 五
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科 学
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《 物 种 起 源 》
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科 学
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之 光
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