红光学校2014-2015年(第一学期)德育工作计划
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红光学校德育工作计划
(2014—2015学年度第一学期)
一、指导思想:
以县教育局德育办2014年工作要点为依据,以中小学日常行为规范养成教育和心理健康教育为工作重点,进一步加强校园文化建设,丰富学生的业余文化生活,寓教于乐。注重学生道德品质的培养及行为习惯的养成,努力提高艺术教育和谐育人,结合学校高效课堂教育积极促进学生的自主发展和健康成长。
二、具体目标
(一)道德品质
低年级:会用简单的礼貌用语,掌握文明礼貌常识,初步了解学校、家庭中的礼仪。树立在学校做个讲文明、懂礼貌的好学生,在家做个讲文明、懂礼貌的好孩子的理想。
中年级:训练学生初步养成文明礼貌的好习惯,使学生进一步认识到讲文明礼貌是少先队员必备的美德,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年。从小养成自觉遵守公共秩序的好习惯。
高年级:训练学生养成文明礼貌的好习惯,敢于同一切不文明行为做斗争,提高学生的道德认识和评价能力。争做讲文明、懂礼貌的好少年。
(二)行为习惯:
低年级:通过学习和训练,使学生知道遵守上课、上学纪律
的基本要求,让学生懂得按时上学,不随便缺课,上课专心听讲是遵守纪律的表现。培养学生自觉遵守纪律的好习惯。
中年级:让学生进一步掌握守则规范的内容,在“知”的基础上导“行”,把“知”落到“行”上。使学生自觉养成遵守纪律的好习惯。
高年级:让学生感到遵规守纪光荣,引导学生进一步学习规范,培养学生自觉遵守纪律的好习惯。争做遵守纪律的好模范。
(三)心理健康
低年级:教育学生向科学家及劳动模范学习,学习他们从小爱学习,爱动脑,爱创造的精神。养成良好的学习习惯,努力学好各门功课。
中年级:训练学生在学中长智,启迪智慧,逐步养成善于动脑,勤于思考的好习惯。
高年级:引导学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。培养学生动手、动脑、观察、思考的能力,在实践中锻炼创造才干,培养科学精神。养成学科学、爱科学的好习惯。
三、完成的工作:
(一)狠抓思想道德教育。
要充分利用好思想品德课及班队会活动时间,加强对学生的思想道德教育。同时要结合学校实际和学生各年龄段的特点,制定好各月份的德育专题,专题教育要做到“四有”:即有预达目标,有活动形式,有促进活动完成的具体措施,有实际效果。教育活
动的开展要做到月初布置,明确目标,月末召开队会,总结教育活动,评选先进典型,要做好材料的积累和存档工作,使每一次活动都能达到教育和启迪学生的目的。
各月份的德育专题如下:
九月份结合“教师节”开展“祝福老师”的专题教育,积极开展系列庆祝教师节活动,让学生了解教师工作的辛苦。掀起尊师重教的热潮。
十月份开展“祖国在我心中”专题教育,对学生进行爱国主义教育。结合“我的梦中国梦”培养和提高学生的“爱祖国爱人民爱家乡爱生活”意识,为努力实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
十一月份开展“行为习惯养成”专题教育活动。通过在国旗下讲话、主题班队会、板报、墙报、手抄报、征文、演讲比赛等形式的系列活动,引导教育学生在日常学习生活中逐渐养成,为今后的成长与发展打下坚实的基础。
十二月份开展“感恩教育”专题教育活动。引导学生回家用实际行动向长辈、亲人传达感恩之情。结合学校实际安排以感恩为主题的一系列活动,把单纯的“敬老爱老对家长的感恩”向“对老师、社会、国家的感恩”发展,让下一代将中华民族的传统美德继续发扬光大。
(二)加强“三结合”教育,办好家长学校。
学校德育工作要与家庭教育紧密结合,本学期继续加强学校、
家庭、社会三结合教育工作,充分发挥家庭教育的功能,让每个家庭成为教育学生的最佳环境,建立家庭教育联系卡,经常与家长联系和沟通,共同做好孩子的教育工作,学期家访率至少达到45%。
要充分发挥家长学校的作用,为学生成长创造良好的教育氛围,本学期要召开一次全校性的家长会。各校要制定好家长学校计划,健全组织,确定主题,做到“三落实”,即计划落实,内容落实,主讲人落实,特别是教育内容要切合实际,具有针对性和实效性,语言通俗易懂,便于家长接受,达到开课的目的。
(三)读书活动
继续开展爱国主义读书活动和“经典国学”系列教育活动。制定详细的读书活动方案,做到有阅读书目统计,达到阅读数量,保证阅读时间,完成读书笔记,经常开展读书汇报会和读书故事会等多种形式,了解和掌握学生的读书情况。系列教育活动的开展也要根据不同年级,提出不同的要求,班主任要组织学生之间在互相交流、阅读、吟唱中提高思想道德觉悟。
(四)宣传教育
要充分利用晨会,班、队会,国旗下讲话,校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育,集体主义教育、法制教育、网络教育。建立领导组织,做到重点清、要求明、措施实,活动开展要经常化,做到主题鲜明,形式多样,达到教育的目的。
(五)加强学生的心理健康教育。
学期初对全体学生进行一次心理健康测试,掌握学生的心理发展状况,有针对性地对学生进行心理健康教育。对有心理障碍的学生进行跟踪教育,并建立档案,要采用多种渠道与学生沟通交流,做好心理障碍学生辅导记录。要继续发挥好“心语信箱”的作用,同时成立心理健康咨询室,并组织本校有经验的教师担任心理咨询教师,为学生排忧解难,本学期开展4次心理健康知识讲座,引领学生健康成长。
(六)继续开展“感恩”教育活动。
根据本校实际,制定活动方案,并认真开展各项活动。活动内容要具有科学性、教育性和实效性。活动的开展不走过场。通过活动的开展,使学生感知他人的关心,爱护和帮助,起到自我教育的目的。
(七)加强校园文化建设。
我校要继续抓好校园文化建设,实现校园文化特色化,进一步加强校园制度文化建设和精神文化建设,要以“制度文化建设”和“精神文化建设”为主线,强化环境育人功能。要继续开展“文明礼仪小天使”活动,把德育的主动权还给学生,实现学生的自我教育。定期出校报、板报、墙报和手抄报,发挥好学校阅览室的作用。(校报每月出一期,三-六年级每月办一次手抄报,学校每月出一期板报,班级墙报每月出两期),各校要成立红领巾广播站,每天坚持播报,充分展示学生的风采。