高考复习扩展语句、压缩语段 PPT精品课件1

2．定位填补法 定位填补法是根据题干所给的内容，确定句式模型，根 据语段内容填补恰当语句的一种方法。
【例 1】
(2013 年高考全国卷〈新课标Ⅰ〉)
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯， 内容贴切， 逻辑严密。 每处不超过 12 个字。 (6 分) 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%～80%，有的甚至可达 90%以上。__①__土壤中的矿物 质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，__②__。水还能维 持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是 光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内 很多生物化学过程。因此，__③__。
【解析】
本题考查扩写语句和仿写语句的能力，第一
小题，要注意题目要求——散文、限 60 字内，还要注意扩写 的重点。扩写时，要符合语境，展开想象，语言优美。第二 小题，明确题目要求，注意例句特点，例句采用了比喻的手 法，后两个分句中的“平静”和“澎湃”形成对比，所以在 写例句时，要比喻恰当，后两个分句构成对比，尾字押韵。
解答此题，可将“月”拆分为“月形、月光、月神”分 别描述， 然后进行组合： 一轮明月倒挂江中， 宛如一只银盘(月 形)，银白色的光芒如流水，静静地泻在江面上(月色)。时而， 微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又 缓缓聚拢(月光)。 那银盘飘忽， 好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。 盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩(月神)。
【答案】 (示例)(1)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我 顿时清醒，新的一年，新的希望„„让春风把自己的心声吹 向天空——幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白。 (2)(示例)生命如花，有时衰败，有时盛开
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名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第二单元
专题二 扩展语句 压缩语段
考 点 解 读
知 识 讲 解
课后强化作业
考点解读
“扩展语句，压缩语段”是 2000 年开始新增的内容。扩 展语句是将一句话的意思丰富起来或者将一句话扩展成几句 话，一段话。压缩语段是将一个长句或一段话进行筛选、提 炼，使原句段的主旨更加显明或突出。这两种能力虽然一个 侧重延展表达，一个侧重压缩概括，但二者都以较强的阅读 理解能力为基础，正如 2011 年《考试大纲》所说，“表达应 用指对语文知识的能力应用，是以识记、理解和分析综合为 基础，在阅读方面发展的能力层级”。如果没有较扎实的阅 读基础，扩展压缩都无从谈起。当然，扩展还需要联想和想 像能力。
【解析】
本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的
能力。首先要准确把握本段文字的主要意思：水在植物中的 作用。其次就是分清层次。到第一个句号总说植物的含水量， 为第一层。到第四个句号是分说，为第二层。分说第一层是 说水的溶剂作用，先说水的特性，再举例引入正题，最后落 脚到植物上来。最后一句又是总说，强调水对于植物的重要 性。
【答案】
水是很多物质的溶剂
才能被植物吸收
没
有水就没有植物的生命
【命题立意】
本题考查语言表达连贯的能力，能力层
Hale Waihona Puke 级为 E 级。补写语言连贯题主要是根据上下文的语境，要与 前后文都能联系起来。
3．拆分组合法 拆分组合法是把所给信息按照要求分拆后再加以改造组 合，使之完美的一种扩展方法。如把杜甫的《漫成一首》中 的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。
(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一 段散文，限 60 字内。(3 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ (2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌 词，注意押韵。(2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________
知 识 讲 解
(一)扩展语句的方法 1．添枝加叶法 添枝加叶法是给句子主干分别添加限制或修饰性的词 语，使之形象丰富的一种方法。运用此法，基本上不需要发 挥想像，只需找准句子的主干，在句子的主语前加定语，在 谓语前加状语，在宾语前加定语，使语句丰满起来。如：
(1) 乌鸦飞走了 —— 枯枝上那只乌鸦突然向着远处的天 空，箭也似的飞去了。 (2)鼓声传到远方——鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌 过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。
【例 2】
(2013 年高考天津卷)
24．阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5 分) 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。