1 古诗三首(1)PPT课件

部编三年级语文下册第1课《古诗三首》公开课PPT课件

河豚
一种肥而美味的鱼，有毒性。在近海生活，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。当遇到外来危险时整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。
吟诵古诗，想象景物。
惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗里写到了哪些景物？
惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
竹
河豚
芦芽
蒌蒿
鸭
江
桃花
你见过这些景物吗？它是什么样子的呢？
蒌蒿
lóu
hāo
你能根据字形猜一猜什么是“蒌蒿”吗？
芦芽
：芦苇的嫩芽。
绝句 [唐] 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝句 [唐] 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
如果你是杜甫，看到这样明丽和谐的春日美景，心情怎样呢？
绝句 [唐] 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝句 [唐] 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
fǔ
yuān
yānɡ
自读古诗，读准字音。
鸳鸯
yuān
yānɡ
我会认
绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
造句：一对鸳鸯正在水中自由自在地游着。
鸯
yānɡ
组词：鸳鸯
造句：湖里有几只鸳鸯在游来游去。
惠
huì
组词：优惠恩惠

统编版语文五年级下册1《古诗三首》课件(40张ppt)

结合课文插图，知道这首诗写的是什么吗？
读诗歌，试着把握诗歌的节奏。
昼出∕耘田∕夜绩麻，村庄∕儿女∕各当家。童孙∕未解∕供耕织，也傍∕桑阴∕学种瓜。
理解题目
一年四季
四时田园杂兴
有感而发的兴趣
农村
诗的题目意思是作者随兴写下一年四季农村里的情景。
在田间锄草。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
这首诗写初夏江南的田园风景。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
四时田园杂兴
范成大
2.学习后两句。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
①“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随便横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，浑厚无邪。 ②诗中的景物，色彩和谐，基调清新，表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。
拓展阅读杨万里其他写儿童生活的诗。
舟过安仁
闲居初夏午睡起
宋杨万里
宋杨万里
推举阅读
夜书所见
[宋] 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。
杨万里：
南宋大臣，著名文学家、爱国诗人。曾任太常博士、广东提点刑狱、尚书左司郎中兼太子侍读、秘书监等。主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相专权辞官居家，终忧愤而死。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。
读准古诗、了解诗意

部编人教版三年级语文下册第1课《古诗三首》PPT课件

时
路，得
de（写得好） děi（得亏）
添得黄鹂／四五声。
江南梅雨季节
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
高涨的游兴
诗意：
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
绿阴不减来时路，
添得黄黄鹂四五声。使鹂山中返途充满
了生机和意趣。
诗意：
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿多。芦笋刚刚发出嫩芽。
思考：诗句展现出了怎样的景致？既描写了画中的景物，给人以春回
大地、草木复苏、充满生机的感觉，又展现出想象中的情景，充满情趣。
诗意：初春时节蒌蒿生出满地，芦苇也
长出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。
把诗句补充完整。
竹外（桃花）（三两枝），春江水暖（鸭先知）。蒌蒿（满地）芦芽（短），正是河豚（欲上时）。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
写出了春天泥沙湿润柔暖的特点。
诗意：
泥土湿软，归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。河滩上的沙子被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。
《绝句》描绘了一幅春天到来，万物复苏、山水秀丽的迷人画面。
绝句
迟日江山景物
春风花草燕子飞动物鸳鸯睡
山路上苍翠的树木与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢叫，比来时更增添了些许意趣。
结构梳理
三衢道中
梅子黄时
游玩小溪泛尽
走山路
绿阴浓浓归途
黄鹂啼鸣
乐无穷
山中游玩意趣无穷
《三衢道中》写了春末初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

第课《古诗三首》第一课时语文六年级上册优秀ppt课件

勾连文本诵读诗句图片来自图库图片来自图库浪淘沙（其一）
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
回顾方法确定策略
抓住诗眼，通明诗意。
反复诵读，读出韵味。
巧解诗题，熟悉作者。品味意境，领悟感情。
？
浑：全。清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。人间：人世间 4、李大钊面对严峻的局势可能会想：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。一个李大钊倒下了，会有千千万万李大钊站起来！我的孩子们，你们要坚强，替父亲，为中华民族而活下去！ 2、你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？（3）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边几粗。 2．正确认读以下词语 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 ②她的手机中装有十个图片编辑软件，内置上百种不同的字体和滤镜，让她第一时间将灵感转化为点赞数。比如，她能把蛋炒饭拍出米其林三星大餐的效果，把小区游泳池拍出希
五、我会说一说
读着读着，我仿佛听到了
，
这真是一条
Hale Waihona Puke 的黄河呀！我仿佛听到了黄河浪涛翻滚，震耳欲聋的声音。
我仿佛听到了黄河拍打礁石那震耳欲聋的声音。
我仿佛听到了黄河闷雷滚动的声音。
反复诵读想象画面
浪淘沙（其一）
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
回归整体对比联读
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。春种一粒粟，秋收万颗子。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
三人行，必有我师焉三番五次十拿九稳 ……

1古诗三首第一课时课件(共21张PPT)

初夏在田间除草
把麻搓成线
繁
昼出/耘田/夜绩麻，
忙
村庄/儿女/各当家。
村庄中的成年男女
从事
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
靠近你仿佛看到了村庄里怎样的劳动画面？
稚子弄冰
杨万里稚子金盆脱晓冰，
zhēnɡ
彩丝穿取当银钲。 qìnɡ
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
杨万里（1127-1206）,字廷
你从诗中哪些关键词感受到这些孩子的活泼好玩？
脱冰——穿冰——敲冰——冰碎了
稚子弄冰
杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
同桌合作：一人读一句，说说你仿佛看到了什么画面？
舟过安仁杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
闲居初夏午睡起杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
说一说，这两首诗中的儿童在玩什么？
课后作业
选择自己喜欢的一首诗，发挥想象，把诗的内容改写成小短文。
1.以诗歌内容为基础，发挥想象，丰富画面，语言生动。
2.不要逐句翻译原文，要抓住重点，想象儿童的神态、动作、心理等。
秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，南宋诗人，中兴四大家之一。其诗题材丰富，尤其擅长描写自然景物与日常生活，诗风独具特色，世称 “诚斋体”。
著有《诚斋集》等。
金盆：铜制的盆。供注水盥洗之用。银钲：一种金属打击乐器。玉磬：一种金属打击乐器。
稚子弄冰
杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
古诗三首祖父的园子月是故乡明梅花魂

统编版五年级上册语文《古诗三首》【优质版】PPT课件(完整版)

06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
课堂小结
课堂演练一、下面的理解正确的是（ A ）。
A.陆游的《示儿》，是写给后代看的遗嘱。 B.《题临安邸》的作者，深情地歌颂了临安风光。 C.《己亥杂诗》是中的“恃风雷”，说明作者害怕
社会变革。
二、你从《题临安邸》中学到了什么？
居安思危忧患意识戒奢以俭不能苟且偷生，醉生梦死。
三、假如你是清朝的统治者，你看到这首《己亥杂诗》后你会怎么做？
语文五年级上册
12 古诗三首
第一课时第二课时
第一课时初读课文
点击图标，听范读
自由读三首古诗，做到读准字音，读通诗句。
学认字
nǎi
xūn
乃父熏香
请结合注释理解三首诗的题目，说说你从题目中了解到了哪些信息，还有什么疑问。
作者简介
根据下面的提示，朗读古诗。
示儿
[宋]陆游
死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。
直把杭州作汴州。
纸醉
醉生
金迷
梦死
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
着急、担忧、愤怒
尝试借助关键词背诵古诗。山楼歌舞熏醉直把
结构梳理
万事空
示九州同爱国儿定中原情怀
告乃翁
结构梳理
题青山临西湖安暖风邸杭州
楼歌舞爱国游人讽刺汴州
学写字
jì
祭
nǎi
乃
xūn

新版部编版三年级语文下册第一课古诗三首ppt课件完美版

统编教材三年级下册第一单元
看谁背得快
绝句 [唐]杜甫
- -／- -／丽， - -／- -／香。 - -／飞／- -， - -／睡／- -。
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
统编教材三年级下册第一单元
了解背景
曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途景物的新鲜感受。
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
统编教材三年级下册第一单元
认识作者
曾几（1084年— 1166年），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。曾几学识渊博，勤于政事。其诗风格清淡，词意明白，语言轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。

部编版五年级语文下册第1课《古诗三首》优质课件(共202张PPT)

一种打击乐器，形状像曲尺
有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。
白天在田间除草把麻搓成线
昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。农事繁忙，热爱劳动
各人都担任一定的工作
诗意：白天在田间除草，到了夜晚回来把麻搓成线，村里的男男女女都各自挑起家庭的重担。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
前两句描写了什么场面？
主要作品：《石湖集》《石湖词》《吴郡志》等。
杨万里：字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人” “南宋四大家”。
主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《小池》等。
雷震：南宋诗人。或以为眉州(今四川眉山)人，
宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。
《四时田园杂兴》描写了乡村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
正确、流利地朗读古诗，注意诗句的停顿、语调、重音等，读出节奏的和谐之美。学习结合插图和注释理解古诗的意思。边读边想象画面，感受古代儿童童年生活的趣味。抓住诗中重点字词，体会诗人所表达的情感。反复诵读，在理解的基础上熟读成诵。学习古诗中的场景描写。
【耘田】【绩麻】【理解，懂得。从事。在田间除草。把麻搓成线。树荫。靠近。
试着把词语和意思连起来！
【稚子】【金盆脱晓冰】【取】【钲】【磬】【玻璃】
早晨从金属盆里把冰取出来。幼小的孩子。
这里没有实在意义。一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。一种打击乐器，形状像曲尺。

统编版三年级语文下册《1 古诗三首》课件

教学课件
新知讲解读一读，说一说。
杜甫写的绝句很多，读读下面两首，看看分别是几言绝句？
绝句
绝句
江碧鸟逾白，两个黄鹂鸣翠柳，
山青花欲燃。一行白鹭上青天。
今春看又过，窗含西岭千秋雪，
何日是归年。门泊东吴万里船。
第一首是五言绝句（五绝），第二首是七言绝句（七绝）。
教学课件
新知讲解
背诵课文。默写《绝句》。
教学课件
新知讲解
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。
教学课件
板书设计
迟日丽绝句花草香美好（五绝）燕子飞喜悦
点拨：背诵课文，一定是在理解的基础上掌握的最好。默写一定要注意写完整，包括题目、作者、内容、标点符号。
教学课件
新知讲解
想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？
《绝句》春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着各种花草的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去，衔着湿泥筑巢，春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。
教学课件
新知讲解
惠崇春江宋晚苏景轼
•
教学课件
新知讲解
通过上节课的学习，请你说说《惠崇春江晚景》描写了一幅什么样的画面?
《惠崇春江晚景》向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。
教学课件
新知讲解
惠崇：北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

古诗三首《浪淘沙(其一)》ppt课件

[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
九曲黄河万里沙，
写景
浪淘风簸自天涯。
这是黄河源头，发源于青藏高原，经过一段平缓的河流，穿越峡谷，劈开万仞山，波涛滚滚向东流，惊
涛骇同浪学，们巨浪让滔我天们如随千着万诗匹人骏马的奔脚腾步，一多同么到惊黄心动河魄的气边势去！亲多么临雄其伟境壮吧丽！的奇观！
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡今直上银河去，言志
同到牵牛织女家。
读一读，再尝试背一背。
浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这是一幅什么图？你能用一个词概括这幅风景画吗？
我们来一起读一读前两句诗，读出黄河的蜿蜒曲折、气势磅礴。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
只写了黄河吗？
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
面对着如此雄伟壮丽的黄河景象, 我们的诗人想到了什么？
如今直上银河去，想象同到牵牛织女家。奇特
黄河 —— 伟大的母亲河，民族的摇篮，灿烂文化的发源地，古往今来多少诗人为它歌颂。
浪淘沙（其一）
自学检查
读准字音读好停顿
浪淘沙（其一）
qū
[唐]刘禹锡
bǒ
yá
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
借助注释同桌交流说说诗意
浪淘沙（其一）
诗人为什么会产生这种想象呢？
知识小拓展：《荆楚岁时》曾记载有一则神话故事：相传汉武帝曾派张骞
出使西域，寻找黄河源头，张骞奉命沿黄河西行数月，在黄河源头附近见到了织女，织女十分热情地恭迎并接待了这位汉朝使者，张骞返回时织女赠其支机石。后来就有传说说黄河与银河相通。

统编版语文三年级上册4.《古诗三首》课件(共58张PPT)

板书设计
近处
梧叶送寒声秋风动客情
夜书所见
远处
儿童挑促织篱落一灯明
思乡怀亲
知识拓展
中国古代诗歌
古体诗
近体诗（格律诗）
词（长短句）
曲
乐府诗律诗
诗无固定句句无固定字五言
唐以前唐以后
绝句七言
小令中调长调杂剧
散曲
小令套数
随堂练
一、解释词语的意思。（1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。晴明：晴朗明和。花堤：鲜花盛开的堤岸。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。
诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送
来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的故乡。
同学们想一想这两句诗中，诗人看到了什么，听到了什么，又想到了什么？
看到了梧桐树叶随风摆动的景象。听到了秋风萧萧的声音。想起了自己的故乡。
不好。因为“青山”与“苍山” 都无法表现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒。而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
坐：因为。红于：比……还红。枫林晚：傍晚时候的枫树林。霜叶：被秋霜打过的枫叶。
诗意：
我停车不走是因为爱好傍晚时分的枫树林，经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。
三、试着把词语和意思连起来！
【夜书】【萧萧】【梧】【客情】【知】【挑】【促织】【篱落】
风声。晚上写。旅客思乡之情。梧桐树。读作“tiǎo”，用细长的物件逗引。篱笆。猜想。俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。

《四年级上册古诗三首》(完美版)PPT课件1

出塞
[唐]王昌龄读诗，能够陶冶人的情操；
“秦时明月汉时关，万. 龙城飞将：“龙城”：地名，是古代匈奴圣地，汉朝大将军卫青曾奇袭击龙城，最后与匈奴作战七战七胜。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
秦时明月汉时关，读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。
会认“塞、秦、征”等8个生字，会写“塞、秦、征、胡” 等11个生字。项羽鬼雄项羽鬼雄黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
度：越过。
精读古诗
“秦时明月汉时关，万.里长征人未还。” 理解句意：依然是秦汉时候的明月和边关，万.里出征的将士仍未归还。 “秦时明月汉时关”运用了什么修辞手法？
你从第一句诗中体会到自秦汉以来怎么样的社会状况？此时的“征人” 会有怎样的感受？
精读古诗
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 理解句意：只要让龙城飞将军（李广）还在，就不会让敌人军.队越过阴山。从这两句诗中你读出了诗人怎样的愿望？
11个生字。（重点）安史之乱,他避乱回乡，被刺史闾丘晓所杀。
项羽鬼雄项羽鬼雄黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2.了解古诗的写作背景，有感情地朗读古诗，背诵古诗。（难点）你从第一句诗中体会到自秦汉以来怎么样的社会状况？此时的“征人”会有怎样的感受？
了解古诗的写作背景，有感情地朗读古诗，背诵古诗。项羽鬼雄 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
不教胡马度阴山。
拓展延伸
从军行（其一） [唐]王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
课时作业
一、比一比，再组词。
秦（秦朝）塞（出塞）征（出征）催（催促）醉（陶醉）