高中物理人教版必修1第二章第1节实验探究小车速度随时间变化的规律作业4Word版含解析

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新人教版高中物理必修1第二章 1 实验探究小车速度随时间变化的规律

(5)选择一条理想的纸带,“理想”是指纸带上的点迹清晰,舍弃点
密集的部分,适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别),弄清楚
所选时间间隔T等于多少秒。
(6)每打好一条纸带,将定位轴上的复写纸换个位置,以保证打点
清晰。
(7)不要分段测量各段位移,应尽可能地一次测量完毕(可先统一
量出各计数点到计起点0之间的距离)。
m/s,v要E=点��2��提��=示0.5v5B=m��2��/��s��。��=每0.过25
m/s,vC=��2��=0.35 m/s,vD=��2��=0.45 0.02 s 速度增加 0.1 m/s,可见其速度是均
D.每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.08 s
解析本实验用的电源为50 Hz的交变电流,则相邻两点间的时间间
隔为T=
1 50
s=0.02
s,所以每隔4个点取一个计数点时计数点间的时
间间隔为0.10 s,选项A正确,B错误;每隔5个点取一个计数点则有6
个时间间隔,总间隔为0.02×6 s=0.12 s,选项C、D错误。
探究一
探究二
随堂检测
(1)根据该同学打出的纸带,我们可以判断小车与纸带的
(填“左”或“右”)端相连。
(2)用该刻度尺测量出计数点A、B之间的距离为
cm。
(3)计算打B这个计数点时纸带的瞬时速度vB=
m/s。
解析小车做加速运动,所以打点间的距离越来越大,由此可判定小车
与打点密的一端即纸带的左端相连,由刻度尺读得 A、B 之间的距离

人教版高一物理必修1第二章第1节实验：探究小车速度岁时间变化的规律同步练习(带答案)

实验：探究小车速度岁时间变化的规律同步练习一、单选题1.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，有两个操作时刻为“接通电源”与“释放纸带(或物体)”，这两个操作时刻的关系应当是()A. 先接通电源，后释放纸带B. 先释放纸带，后接通电源C. 释放纸带的同时接通电源D. 先接通电源或先释放纸带都可以2.如图所示，用光电计时装置可以测出气垫导轨上滑块的瞬时速度．已知固定在滑块上的遮光板的宽度为3.0cm，遮光板经过光电门的遮光时间为0.11s，则滑块经过光电门位置时的速度大小为()A. 0.27m/sB. 27m/sC. 0.037m/sD. 3.7m/s3.在《探究小车速度随时间变化的规律》等实验中都用到了电磁打点计时器，电磁打点计时器使用的电源应是()A. 6V以下的交流电源B. 6V以下的直流电源C. 220V的交流电源D. 220V的直流电源4.如图所示，关于“探究小车速度随时间变化规律”的实验操作，下列说法中不正确的是()．A. 长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低B. 在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处C. 应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车D. 要在小车到达定滑轮前使小车停止5.某人用打点计时器做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，利用打出的一条纸带画出了小车速度随时间变化的图象，如图所示．下列说法正确的是()A. 当电源频率为50Hz时，打点计时器每隔0.05秒打一个点B. 小车做匀速直线运动C. 小车在t=0.02秒时的速度大小是0.04m/sD. 小车的加速度大小为0.04m/s26.打点计时器使用的交流电源频率为50Hz，在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将()A. 偏大B. 偏小C. 无影响D. 无法判断7.如图是某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验时打出的纸带，已知打点计时器的电源频率是50Hz(周期是0.02s)，则()A. v c= 6.00+8.00m/s0.02B. v c=(6.00+8.00)×10−2m/s；0.4C. v c= 6.00+8.00m/s0.04D. v c=(6.00+8.00)×10−2m/s0.28.关于误差，下列说法正确的是()A. 仔细测量可以避免误差B. 误差是实验中产生的错误C. 采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差D. 实验中产生的误差是不可避免的，但可以设法尽量减小误差二、多选题9.当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列说法正确的是()A. 点痕记录了物体运动的时间B. 点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移C. 点在纸带上的分布情况，反映了物体的形状D. 点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况10.甲和乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度−时间图象分别如图中的a和b所示．在t1时刻()A. 它们的运动方向相反B. 它们的运动方向相同C. 甲的速度比乙的速度大D. 乙的速度比甲的速度大11.利用如图装置可以完成力学中的许多实验，以下说法正确的是()A. 用此装置做“研究匀变速直线运动的特点”的实验时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响B. 用此装置做“研究匀变速直线运动的特点”的实验时，必须设法保证小车所受合外力为恒力C. 用此装置做“探究加速度a与力F的关系”的实验时，每次改变砂和砂桶总质量之后，需要重新平衡摩擦力D. 用此装置做“探究加速度a与力F的关系”的实验时，若认为小车所受拉力等于砂和砂桶总重力，应保证砂和砂桶总质量远小于小车的质量三、实验题12.电磁打点计时器仪器构造：(1)下图为电磁打点计时器的构造图，图中标出了几个主要部件的代号，它们的名称分别是：①__________②___________③___________④___________⑤___________⑥___________⑦___________⑧___________⑨___________(2)下图为电火花计时器的构造图，图中标出了几个主要部件的代号，它们的名称分别是：A_____________、B_____________、C_____________、D_____________、E_____________、F_____________。

人教版高中物理必修一第二章第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律练习(含答案)

人教版必修一第二章第一节练习（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共6小题，共48.0分）1.在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是( )A. 时间间隔某段时间内的位移B. 时间间隔瞬时速度C. 某段时间内的位移加速度D. 瞬时速度某段时间内的位移2.如图所示，“探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中打出的一条纸带，相邻计数点间的时间间隔为，则打点时物体运动速度的大小为( )A. B. C. D.3.在“探究匀变速直线运动的速度随时间变化规律”的实验中，某同学在坐标纸上画出以下关系图线，其中作图正确的是( )A. B.C. D.4.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列实验操作中，错误．．的是( )A. 打点计时器应使用交流电源B. 将打点计时器固定在长木板无滑轮一端，并接好电源C. 实验开始时，先释放小车，再接通打点计时器电源D. 打点结束后，先断开电源，再取下纸带5.小明同学拉着穿过打点计时器的纸带的一端，向左运动，在纸带上打出了一系列的点，点迹分布如图所示，请你由此判断纸带的运动情况是( )A. 先匀速直线运动后减速直线运动B. 先加速直线运动后匀速直线运动C. 先减速直线运动后加速直线运动D. 先加速直线运动后减速直线运动6.小明在做“用测瞬时速度”的实验时，保持小车释放点和光电门位置不变。

获得的数据如下表，则可以判断挡光片的安装方式为( )A. B. C. 以上两种都可以 D. 以上两种都不可以二、多选题（本大题共4小题，共32.0分）7.在“探究小车的速度随时间的变化规律”的实验中，下列说法中正确的是( )A. 纸带上的点间间隔相等，表示纸带是匀速运动的B. 在打下的纸带上，点迹密的地方，表示小车的速度大，稀疏的地方表示速度小C. 在打下的纸带上，点迹密的地方，表示小车的速度小，稀疏的地方表示速度大D. 根据实验测量数据，作图象时，先在坐标系中描点，然后用一条平滑的曲线”拟合”这些点，且画图象时，要使它两侧的点数大致相同8.下图是用电磁打点计时器测定匀加速直线运动的加速度时得到的一条纸带，测量出，，，计数点、、、中，每相邻两个计数点之间有四个点未画出，以下说法正确的是( )A. 电磁打点计时器是只能记录时间而不能记录位移的仪器B. 若电源频率，则每相邻的两个计数点之间的时间间隔为C. 打点时纸带的速度D. 本实验也可以采用电火花计时器9.“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图甲、乙两个图象为甲、乙两位同学从实验中得到数据后画出的小车运动的图象。

高中物理人教版必修一第二章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律

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(2)设计表格并记录相关数据位置 0 1 2 3 4 5 6 7 时刻t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
v/(m·s－1) 3.作出小车运动的v-t图象 (1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图象大致分布在坐标平面中央． (2)描点：在坐标纸上确定出各个坐标点的位置． (3)连线：用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些点．
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4．实验结论分析小车运动的v-t图象，描述小车的速度随时间变化的规律．如果画出的v-t图象是一条倾斜的直线，说明小车做速度均匀变化的直线运动．图象和纵坐标的交点表示开始计时时小车的速度．三、注意事项 1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2．先接通电源，等打点稳定后，再释放小车． 3．打点完毕，立即断开电源．
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2．若v-t图线为一倾斜的直线，则物体做匀变速直线运动，图线的斜率表示加速度．三、实验器材打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端带有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸．
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一、实验步骤 1．如图所示，把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路．
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二、数据处理
1．挑选纸带并测量
在打出的多条纸带中选取一条点迹最清晰的．为了便于测量，舍掉开头一些过于密
集的点迹，找一个适当的点当作计时起点(0点)．每5个点(相隔0.1 s)取一个计数点
进行测量，如图所示．(相邻两点间还有4个点未画出)

人教版高中物理必修一第2章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律 (Word版含答案)

人教版高中物理必修一第2章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律一、单项选择题（共1小题；共4分）1. 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是A. 小车在钩码的牵引下运动时只需打一条纸带，然后进行数据处理B. 为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个测量点C. 为了便于测量，应舍掉开头一些过于密集的点，找一个适当的点当作计时起点D. 两相邻计数点间的时间间隔必须是0.1s二、双项选择题（共1小题；共4分）2. 在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列关于作v−t图象的说法正确的是A. 只要确定了v−t图象中的两点，就可以得到小车运动的v−t图象，因此，实验只需要测出两组数据B. 作v−t图象时，所取的点越多，图象就越准确C. 作出的v−t图线应该通过所有的点，图线曲折也可以D. 对于偏离直线较远的点，说明误差太大，应舍去三、多项选择题（共1小题；共4分）3. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是A. 选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B. 使小车运动的速度尽量小些C. 舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、计算D. 适当增加挂在细绳下钩码的个数四、解答题（共1小题；共13分）4. 如图甲所示，小车开始在水平玻璃板上运动，后来在薄布面上做减速运动。

某同学用打点计时器记录小车的运动情况，所打出的纸带及相邻两点间的距离（单位：cm）如图乙所示，纸带上相邻两点间对应的时间间隔为0.02s。

（1）计算计时器打出点2、3时小车的速度大小，填入表中。

计数点序号12345速度v n/(m/s)v1=0.75v2= v3= v4=0.45v5=0.35（2）在平面直角坐标系中作出小车在薄布上运动的v−t图象。

（3）求出小车在玻璃板上的运动速度大小。

五、实验题（共5小题；共40分）5. 某同学按如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。

人教版高一物理必修一第二章第一节_实验：探究小车速度随时间变化的规律

(2)数据处理
互动探究
如何选择一条合适的纸带? 开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始
如何选择测量点（计数点）? 每隔五个间隔取一个计数点取六个点，标号 0，1，2，3，4，5
教材图表
三、V-t图象

互动探究（3）作图
1、图象特点：直观2、作图步骤（1）建系（2）描点
注意! 1作图时应把尽量多的点连在一条直线上,2不在线上的点应均匀的分布在线的两侧。 t/s v1/ms-1 0 16.50 0.1 21.40 3、图象 0.2 26.30 0.3 31.35 0.4 36.30 0.5 41.25
______ m/s。 (2)在如图所示坐标系中作出小车的v-ｔ图象，并根据图象求出a＝ ______。
(3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是______，此速度的物理意义是
______。
【解析】

(1)若时间较小，平均速度可以代替某点的瞬时速度。 D点的瞬时速度
vD x CE 78.0 cm / s 2T 2 0.1 =390 cm/s=3.9 m/s
（1）安装仪器，连好电路
（2）穿纸带，固定打点计时器
（3）启动电源，释放纸带,关闭电源。（4）换新纸带，重复做两次
互动探究
5.注意事项

（1）固定打点计时器时，应注意使两限位孔和小车运动轨迹在同一直线上（原因？）（2）开始实验:开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器 (原因？) （3）实验中：接通电源和释放小车。 (4) 打点结束后立即关闭电源。 (5)要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰.
普通高中课程标准实验教科书
第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律
教材图2.1-1

人教版高一物理必修一第二章第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律同步练习(解析版)

第二章第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律1 实验原理1．利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的①______表示这点的瞬时速度。

2．用v-t图像表示小车的运动情况：以速度v为②______、时间t为③______建立直角坐标系，用描点法画出小车的v-t图像，图线的④______表示加速度的大小，如果v-t图像是一条倾斜的直线，说明小车的速度是⑤______的。

2 实验器材打点计时器(带导线)、交流电源、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、复写纸、坐标纸。

3 实验步骤1．如图所示，把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路。

2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端连在小车的后面。

3．把小车停在靠近打点计时器的位置：先⑥______，后⑦______，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。

4．换上新纸带，重复操作两次。

4 数据处理1．采集数据如图所示，一般不是直接测量相邻两个计数点间的距离，而是先测量出各个计数点到计时零点的距离1x、2x、3x、4x、5x，再计算出相邻昀两个计数点间的距离。

11xx=∆，122xxx-=∆，233xxx-=∆，344xxx-=∆，455xxx-=∆。

2．求各计数点的瞬时速度(1)各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替，即Txxv2211∆+∆=，Txxv2322∆+∆=，…T为相邻两个计数点间的时间间隔，若交流电源频率为50 Hz，每5个点取一个计数点(中间隔4个点)，则T=⑧______。

(2)设计表格并记录相关数据。

3．作出小车运动的v-t图像(1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图线大致布满坐标纸。

(2)描点：在坐标纸上描出各个坐标点的位置。

(3)连线：用⑨______“拟合”这些点。

人教版高中物理必修1第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律教案(4)

高一物理课堂教案2016年 10 月 19 日为了：钩码太多，小车加速度过大使纸带上点过少（西瓜拉钩码一下就过去了，留下点迹太少，不足以探究规律）；钩码太少，小车加速度太小使一定时间内各段位移无太大差别，致使误差增大（点太密集，不方便测量）。

（4）实验时应该先开启打点计时器电源再释放小车？为了：国家的电力资源比较紧张？不是。

为了记录下来小车运动的所有点（否则会造成有效数据的缺失）。

打完一条纸带后，应该先断电源后取纸带？为了：打点计时器是不能连续工作的仪器，用完后要先断电。

（5）释放小车后，用一只手在定滑轮一端准备接住小车？为了：防止小车撞击定滑轮或者小车落地（实验室经常满地残骸，为了保护仪器）。

（6）取下纸带后，将所用钩码质量标注在纸带上，并给纸带编号？为了：便于比较不同速度下小车的运动情况。

（7）测量长度时不要用短刻度尺分别测量相邻两个计数点的长度，最好用长刻度尺对齐各计数点（不要移动尺子）读出各计数点间长度的值。

为了：避免误差的累积（但凡测量都是有误差的。

不要小看这些误差，千里之提毁于蚁穴，失之毫厘谬以千里。

）（8）一般在纸带上每5个（隔4个）取一个计数点，即时间间隔T=0.02*5=0.1s（9）长木板不能侧向倾斜，但是一端可以稍微高一些（一定注意度，人说过犹不及，稍微高一些可以平衡摩擦力；垫太高就和西瓜一样）。

（10）本实验不需要弹簧测力计，不需要测量拉力的大小。

二、处理数据注意事项：为了：减少测量误差和便于计算（1）起点：舍弃纸带开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作为计时起点。

（2）选点：选择相隔0.1s的若干计数点进行测量。

选点方式：每5个“计时点”或者每隔4个“计时点”选一个“计数点”。

（3）为了让小车速度有所改变以探究规律？增减所挂砝码或者在小车上放置重物。

处理数据的步骤：（1）打出纸带以后啊，我们就要处理纸带上的数据啦。

怎么处理呢？我们知道最常见的数据处理方法是“计算列表法”。

人教版物理必修1第二章1：实验(探究小车速度随时间变化的规律)有答案

人教版物理必修1第二章1：实验（探究小车速度随时间变化的规律）一、实验探究题。

1. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细线、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有（）A.天平B.电压可调的直流电源C.秒表D.电压合适的50Hz交流电源（2）实验过程中，下列做法正确的是（）A.先接通电源，再使纸带运动B.先使纸带运动，再接通电源C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D.将接好纸带的小车停在距离滑轮和打点计时器相等的位置（3）如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两个计数点间都有4个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个计数点，测出1∼6各点到O的距离．如图所示（单位：cm）由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=________m/s．2. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图甲所示为一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，两个计数点间有4个点未画出，交流电的频率为50Hz．（1）v A=________m/s，v B=________m/s，v C=________m/s，v D=________m/s（2）在如图乙所示坐标中作出小车的v−t图线，并根据图线求出a=________ m/s2（以上结果均保留小数点后两位）3. 如图甲所示的（图中长木板水平固定）是高中物理常用的力学实验装置，现用该装置完成“探究小车速度随时间变化的规律”．（1）图乙中的实验照片中是否有实验错误、不合理或不必要之处？若存在问题，请指明问题所在．（2）下列哪些措施能有助于减小实验的误差（）A.选用输出电压稳定性更佳的稳恒电源B.选用输出电压变化周期更稳定的交流电源C.调节滑轮高度，使拉线与长木板平行D.实验中满足砝码盘和砝码的总质量m远小于木块的质量ME.实验前先平衡滑块与木板间的摩擦力4. 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，如图所示为记录小车运动情况的一条纸带．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点间的时间间隔为T=0.1s．（1）试计算B、C、D各点的瞬时速度：v D=________ m/s，v C=________ m/s，v B=________ m/s．（2）在图乙所示的坐标系中，作出小车的v−t图像，并根据图像求出小车的加速度a=________ ．二、选择题。

优品高中物理人教版必修1第二章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律作业4正式版

实验：研究小车速度随时间变化的规律1．为了研究小车的速度随________变化的规律，需要把 __________固定在长木板上，把________穿过打点计时器，连在________的后边．把小车停在________打点计时器的地址．2．以下所给的器材中，“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材有____________，为了达到实验目的，还缺少的实验器材是：____________.①打点计时器②天平③低压直流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端带有滑轮的长木板3．在三条纸带中选择一条最______的，为了便于测量，舍掉______一些____________的点迹，找一个合适的点当作__________．4．在绘制速度—时间(v－t)图象时，依照实验数据在坐标系中描出的点其实不都分布在一条曲线(包括直线)上，画曲线(或直线)时，应该使不落在曲线(或直线)上的点____________地分布在曲线(或直线)的两侧．5．下表是某同学实验获得的数据，请依照表中的v、t数据在坐标系(如图1所示)中描点，并观察思虑，找出这些点的分布规律.地址A B C D E F G时间(s)0－1v/(m·s)图1结论：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.【看法规律练】知点一的操作1．在做研究匀速直运的中，你以下器材：打点器、池、、复写、停表、天平(砝)、小、、、一端有定滑的木板．其中不需要的器材是______、________、________，需要增添的器材有________、________和__________．2．在“研究小速度随化的律”的中，依照行的先后序，将以下步的代号填在横上____________．．把穿打点器的固定在小的后边B．把打点器固定在木板的没有滑的一端，并好路C．上新的，再重复做两次D．把木板平放在桌上，并使滑伸出桌面E．使小停在凑近打点器，接通源，松开小，小运F．把一条拴在小上，跨定滑，下吊着合适的G．断开源，取下知点二数据的理3．2是某同学用打点器研究物体运律获得的一段，依照中的数据，算物体在AB段、BC段、CD段和DE段的平均速度大小，判断物体运的性．24．在“研究小速度随化的律”的中，交流源率50Hz.3是某次的，舍去前面比密集的点，从0点开始数，每隔4个点取1个数点，以1、2、3、⋯那么相两个数点之的________s，各数点与0数点之的距离依次x1＝cm、x2＝cm、x3＝cm，物体通数点1的速度v1＝________m/s，通数点2的速度v2＝________m/s，小运的加速度________m/s2.图3【方法技巧练】一、实验的操作技巧5．关于“研究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，以下说法错误的选项是()．长木板不能够侧向倾斜，也不能够一端高一端低B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器处C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动6．在“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中，为了减小测量小车运动加速度时的误差，以下措施中哪些是有益的()．使小车运动的加速度尽量小一些B．合适增添挂在细绳下的钩码的个数C．在同样条件下打出多条纸带，选其中一条最理想的进行测量和计算D．舍去纸带上比较密集的点，尔后采用计数点，进行计算二、实验数据的办理方法7．如图4所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器获得表示小车运动过程的一条清楚纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T＝s，其中x1＝cm，x2＝cm、x3＝cm、x4＝cm、x5＝cm，x6＝cm.图4(1)求计数点3处的瞬时速度的大小．作出小车运动的速度—时间图象，由图象求小车运动的加速度．1．在“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中，以下说法中正确的选项是()．长木板必然要水平摆放，不能够一端高一端低B．使用刻度尺测量长度时，不用估读C．使用刻度尺测量长度时，要估读到最小刻度的下一位D．作v－t图象时，所描曲线必定经过每一个点2．本实验中，关于计数点间时间间隔的以下说法中正确的选项是()A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为sB．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为sC．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为sD．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为sE．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为s3．运动小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清楚的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm，则()A．小车运动的平均速度为m/sB．小车运动的平均速度为m/sC．小车运动的平均速度为m/sD．小车运动的平均速度为180m/s4．关于用打点计时器研究小车速度随时间变化的规律的实验，以下说法中正确的选项是()A．打点计时器应固定在长木板上，且凑近滑轮的一端B．开始实验时小车应放在凑近打点计时器的一端C．应先接通电源，待打点牢固后再释放小车D．牵引小车的钩码个数越多越好5．在“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中，获得如图5所示的纸带，其中A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为T，x1、x2、x3、x4、x5、x6分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的位移，以下可用来计算打D点时小车速度的表达式是()图5A.x3＋x4B.x3＋x4 T2TC.x2＋x3＋x4＋x5D.x1＋x6 4T2T6．在用打点计时器“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中，以下关于作v－t图象的说法中，正确的选项是()A．只要确定了v－t图象中的两点，就可以获得小车运动的v－t图象，因此，实验只要要测出两组数据B．作v－t图象时，所取的点越多，图线就越正确C．作出的v－t图线应该经过全部的点，图线曲折也能够D．关于偏离直线较远的点，说明误差太大，应舍去7．在“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度以下：计数点序号123456计数点对应的时辰(s)经过计数点的速度(cm/s)为了计算加速度，合理的方法是()A．依照任意两计数点的加速度公式a＝v/t算出加速度B．依照实验数据画出v－t图象，量出其倾角，由公式a＝tanα求出加速度C．依照实验数据画出v－t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a＝v/t算出加速度D．依次算出经过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度题号1234567答案8.一打点计时器固定在倾角为θ的斜面上，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，打出的纸带的一段如图6所示．纸带上0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻计数点之间的时间间隔为s.图6依照纸带上记录的数据判断小车是做________运动．若小车做匀加速运动，则加速度大小a＝________.小车在计数点3所对应的速度大小为v＝________.9．一小球在桌面上从静止开始做加速运动，现用高速摄像机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的地址，并将小球的地址编号．如图7所示，1地址恰为小球刚开始运动的瞬时，作为零时辰．摄像机连续两次曝光的时间间隔均为s，小球从 1地址到6地址的运动过程中经过各地址的速度分别为v1＝0，v2＝m/s，v3＝__________m/s，v4＝m/s，v5＝________m/s.在如图8所示坐标系中作出小球的速度—时间图象(保留描点印迹)．图7图810．在“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图9所示给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得：x1＝cm，x2cm，x3＝cm，x4＝cm，x5＝cm，x6＝cm.那么：图9在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1＝________cm/s，v2＝________cm/s，v3＝________cm/s，v4＝________cm/s，v5＝________cm/s.在平面直角坐标系中作出速度—时间图象．解析小车运动速度随时间变化的规律．第二章匀变速直线运动的研究第1节实验：研究小车速度随时间变化的规律课前预习练1．时间打点计时器纸带小车凑近2．①④⑤⑥⑦⑨低压交流电源3．清楚开头过于密集计时起点4．大体平均 5．以下列图结论：在没有实验误差的理想情况下，小车运动的v —t 图象是一条倾斜的直线．课堂研究练1．电池组停表天平(带砝码)导线低压交流电源刻度尺2．DBFAEGC解析正确的实验步骤是：把长木板平放在实验桌上．并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板的一端，并连好电路，把一条细绳拴在小车上．细绳超出定滑轮，另一端吊合适的钩码，把穿过打点计时器的纸带固定在小车后边，使小车停在凑近打点计时器处，先接通电源，再松开小车，让小车运动，打完一条纸带，断开电源取下纸带，换上新的纸带，重复做两次．议论若是先拖动纸带后接通电源，会以致打到纸带上的点迹太少或打不上点，应先接通电源，待打点计时器打点牢固后再拖动纸带．3．见解析解析经过数相邻计数点间的间隔个数，找出每段对应的时间，尔后利用平均速度的公式vx＝t 可得v AB ＝x 1＝ cm＝19cm/s ＝m/st 15×sx 2 cmv BC ＝t 2＝2×s ＝60cm/s ＝m/sv CD ＝x 3＝cm＝60cm/s ＝m/st 3 sv DE ＝x 4 cm＝＝cm/s ＝m/s 由以上计算数据能够判断出：在误差赞同的范围t 4 2×s内，物体先加速运动，后匀速运动．4．解析T ＝5×s ＝sx 2v 1＝2T ＝m/s ＝m/sx 3－x 1 －v 2＝2T ＝m/s ＝m/sv 2－v 1－ a ＝ T ＝m/s 2＝m/s 2.5．A6．BCD [实验中若是加速度太小，会以致各段位移差太小，计算中会使误差增大，因此要合适增添钩码来增大小车的加速度；为了便于测量和减小误差，应入选择点迹清楚的理想纸带，舍去纸带上比较密集的点． ]7．见解析x 3＋x 4＋－2(1)计数点 3的速度v 3＝m/s ≈，解析＝2×2Tx 1＋x 2＋－2同理可求v 1＝ m/s ≈， 2T ＝2×x 2＋x 3 ＋－2v 2＝2T ＝2× m/s ≈，x 4＋x 5＋－2v 4＝m/s ≈，2T ＝2×x 5＋x 6＋－2v 5＝m/s ≈＝ 2×2T(1) 以纵轴表示速度，以横轴表示时间，描点连线以下列图．由图象能够看出，小车的速度随时间平均增添，其运动的加速度即为图线的斜率，故 a ＝km/s 2～m/s 2均可)．方法总结利用描点法作图时要注意以下两点：正确性．依照实验数据和坐标纸大小先确定合适的标度，尽量使图象分布在坐标纸中央，且尽量占满坐标．要用直线将这些点连接，让尽可能多的点分布在线上，不在线上的点平均分布在两侧，离线较远的点舍去．课后牢固练1．C1 2．AE[本实验用的电源为50Hz的交流电，则相邻两点间的时间间隔为T＝50s＝s，因此每隔4个点取一个计数点时计数点间的时间间隔为s，A对，B错；每隔5个点取一个计数点则有6个时间间隔，总间隔为6×s＝s，C、D错；每五个点取一个计数点，则相邻计数点间有五个间隔，时间为5×s＝s，E正确．]x18×10－2m 3．C[从第1个点到第6个点间的时间为5×s＝s，则平均速度v＝t＝s＝m/s，C正确．]4．BC [打点计时器与滑轮间的距离尽可能要大，小车尽可能凑近打点计时器，都是为了使小车运动的距离较大，尽可能打出很多的点，选项A错误，B正确；若先释放小车再接通电源，只幸亏纸带的后边部分打点，选项C正确；钩码个数应合适，钩码个数少打的点很密；钩码个数多打的点少，都会带来实验误差，选项D错误．]5．BC[可用来计算打D点时小车速度的表达式有x3＋x4x2＋x3＋x4＋x5x3＋x4 2T和4T，但2T比x2＋x3＋x4＋x5改正确一些．]4T6．BD [作v－t图象时，采用的点越多，作出的图线越正确，但由于实验存在误差，同一次实验获得的各点不能能全部在同素来线上，因此，应使落不到直线上的点平均分布在直线的两侧，以减小实验造成的误差．]7．C [方法A有时误差大，方法D本质上也仅由始、末两个速度决定，有时误差也较大，只有益用实验数据画出对应的v－t图象，才可充分利用各次测量数据，减小有时误差．由于在物理图象中，两坐标轴的分度经常是不相等的，依照同一组数据，能够画出倾角不同样的好多图线，方法B是错误的，正确的方法是依照图象找出不同样时辰所对应的速度值，尔后利用公式a＝v/t算出加速度，即方法C.]8．(1)匀加速直线(2)4m/s2m/s9．见解析图解析如题图所示，x2＋x3＝m，则v3＝x2＋x3m/s＝m/s ＝2T2×又x4＋x5＝m，则v5＝x4＋x5m/s＝m/s.＝2T2×优品高中物理人教版必修1第二章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律作业4正式版11 / 1111其v －t 图象以以下列图所示．10．(2)见解析图 (3)v 随t 平均增添解析 (1)显然，两相邻的计数点之间的时间间隔为T ＝5×s ＝s ．对应各点的速度分别为：v 1＝ x 1＋x 2＋2T＝2× cm/s ＝cm/sv 2＝ x 2＋x 3＋2T ＝2× cm/s ＝cm/sx 3＋x 4＋v 3＝ 2T ＝ 2× cm/s ＝cm/sv 4＝ x 4＋x 5＋2T＝2× cm/s ＝cm/sv 5＝x 5＋x 6＋2T ＝2×cm/s ＝cm/s.利用描点法作出v －t 图象，以以下列图所示．(3)小车运动的 v －t 图象是一条倾斜向上的直线，说明速度随时间平均增添．。

优品高中物理人教版必修1第二章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律教案4正式版

《实验：研究小车速度随时间变化的规律》备课资源完成本实验的一些建议：1.打点计时器纸带限位器要与长木板纵轴地址对齐再固定在长木板上，使纸带、小车、拉线和定滑轮在一条直线上。

小车要选择在木板上运动不跑偏或跑偏较小的车。

2.牵引小车的钩码以100g以内为宜。

若用到150g以上，则纸带上打出的点数不能够满足以s为计数点取6组数值的要求。

解决方法：用小沙桶取代钩码。

沙桶及沙的质量在40～100g之间取三种不相同质量，可用托盘天平称量沙桶和沙子。

若用50g钩码，取至150g时打出的纸带计数点之间的时间间隔可减小至0．08s或0．06s，能够满足6组以上数据的要求。

为防钩码落地伤害钩码，可在地面铺泡沫塑料垫。

小沙桶可选择能装100g以上砂子的带盖塑料瓶。

在小车后边安装纸带的方法如图2-1-1所示。

使小车运动时保持纸带与打点计时器平面、木板平行，减少摩擦力影响。

注意调整滑轮高度，使拉车的线与木板平行，减少拉力的变化。

开启电源，待打点计时器工作牢固后释放小车，同时用一只手在定滑轮一端准备接住小车，防范小车撞击定滑轮，防范小车落地。

即使安装了防撞挡板，也要防范小车落地。

关断电源后再取纸带，取下纸带后，将所用钩码质量注明在纸带上，并给纸带编号。

纸带上的点先取零点和计数点进行编号再测距离。

测量长度时不要用短刻度尺分别测量相邻两个计数点间的长度，最好用长刻度尺对齐各计数点（不搬动尺子）读出各计数点间长度值，防范测量误差的积累。

6.在坐标纸上画v-t图象时，注意坐标轴单位长度的采用，使图象分布在坐标平面的大部分面积。

授课目的一、知识与技术能熟练使用打点计时器。

会依照相关实验器材，设计实验并完成操作。

会办理纸带求各点瞬时速度。

会设计表格并用表格记录并办理数据。

会用v-t图象办理数据，描述物体运动规律。

二、过程与方法初步学习依照实验要求，设计实验，研究某种规律的研究方法。

初步学会依照实验数据发现规律的研究方法。

三、感情、态度与价值观领悟进行实验设计的思路方法，领悟物理学的研究方法、研究思想。

高中物理第2章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律练习(含解析)新人教版必修第一册-新人教

实验：探究小车速度随时间变化的规律1．(2019·梁河县校级期中)在“探究小车速度随时间变化的规律〞实验中，如下说法正确的答案是( )A．小车在钩码的牵引下运动时只需打一条纸带，然后进展数据处理B．为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个测量点C．为了便于测量，应舍掉开头一些过于密集的点，找一个适当的点作为计时起点D．两相邻测量点间的时间间隔必须是0.1 s解析：选C.小车在钩码的牵引下运动时，采用屡次测量，打出多条纸带，进展数据处理，有利于减小误差，故A错误；纸带上开始时密集的点，点距过小，测量误差较大，故应舍去，找一个适当的点作为计时起点，故B错误，C正确；选取计数点，可增加测量距离，减小测量过程所产生的误差，两相邻测量点间的时间间隔不一定取0.1 s，故D错误．2．(多项选择)(2019·南昌高一检测)在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律〞实验中，如下关于作出v－t图象的说法中，正确的答案是( )A．只要确定了v－t图象中的两点，就可以得出小车运动的v－t图象，因此，实验只需要测出两组数据B．作出v－t图象时，所取的点越多，图线就越准确C．作出的v－t图线应该通过所有的点，图线曲折也可以D．对于偏离直线较远的点，说明误差太大，应舍去解析：选BD.作v－t图象时，选取的点越多，作出的图线越准确，但由于实验存在误差，同一次实验得到的各点不可能全部在同一直线上，因此，应使落不到直线上的点均匀分布在直线的两侧，以减小实验造成的误差．3．(2019·石家庄高一月考)在实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系．某次实验中某同学描出的点如下列图．在直角坐标系上一共描出了10个点．如下思考有道理的是( )①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v－t图线不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线②这10个点中有6个点虽然不在一条直线上，但它们在一条直线附近，只有F 和B 两点离这条直线太远③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上(A 、D 、G 、I )，有6个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律④与直线偏差较小的点(C 、E 、H 、J )可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点(B 、F )如此可能是实验中出现错误造成的A ．①③B ．②④C ．①②D ．③④解析：选B.因为有误差，这些点才不可能在一条直线上，假设理想化，这些点将都在一条直线上，①③错误，②④正确，故B 正确．4．在“探究小车速度随时间变化的规律〞实验中，如下做法不能减小实验误差的是( )A ．选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B ．使小车运动的加速度尽量小些C ．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的一局部进展测量、计算D ．选用各处平整程度、光滑程度一样的长木板做实验解析：选B.用A 项方法选取计数点可以使用于测量和计算的相邻点间的间隔增大，在用直尺测量这些点间的间隔时，在一次测量绝对误差根本一样的情况下，相对误差较小，因此A 正确；在实验中，如果小车运动的加速度过小，打出的点很密，长度测量的相对误差较大，测量准确度会降低，因此小车的加速度略大一些较好，因此B 错误；为了减小长度测量的相对误差，舍去纸带上过于密集，甚至分辨不清的点是必要的，因此C 正确；如果实验中所用长木板各局部的平整程度和光滑程度不同，小车的速度变化会不均匀，从而导致实验误差的增大，因此在实验前对所用长木板进展挑选、检查是必要的，故D 正确．5．用速度传感器“探究小车速度随时间变化的规律〞实验中，测得小车各时刻的瞬时速度如下：A ．根据任意两个计数点的速度，用公式a ＝Δv Δt算出加速度 B ．根据实验数据作出v －t 图象，量出其倾角θ，用公式a ＝tan θ算出加速度C ．根据实验数据画出v －t 图象，由较远两点所对应的速度与时间，用公式a ＝Δv Δt算出加速度D ．依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值即为小车的加速度解析：选C.方法A 虽能求出其加速度，由于只利用了其中的两组数据，偶然误差较大，故A 错误；作图法是求物体加速度的一个行之有效的方法，具有减小偶然误差的效果，但方法B 也是不行的，因两坐标轴的分度大小往往是不相等的，也就是说同一组数据，可以画出许多倾角不同的图线，再加上测量角度时测量误差较大，故不能被采用，故B 错误；根据实验数据画出v －t 图象，由图线上较远两点所对应的速度与时间，用公式a ＝Δv Δt算出加速度，选较远的两点可以减小误差，故C 正确；方法D 也具有与方法A 一样的缺点，如a 1＝v 2－v 1T，a 2＝v 3－v 2T ，…，a 5＝v 6－v 5T ，求平均值时，a ＝v 6－v 15T，只用了v 6和v 1两组数据，偶然误差较大，故D 错误．6．某同学用打点计时器测量做加速直线运动的物体的加速度，电源频率f ＝50 Hz ，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点．因保存不当，纸带被污染，如下列图，A 、B 、C 、D 是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：s A ＝16.6 mm ，s B ＝126.5mm ，s D ＝624.5 mm.假设无法再做实验，可由以上信息推知：(1)相邻两计数点间的时间间隔为________s.(2)打C 点时物体的速度大小为________m/s(结果保存两位有效数字)．解析：(1)相邻两点间的时间间隔为0.02 s ，每隔4个点取1个计数点，如此相邻两计数点间的时间间隔为T ＝5×0.02 s ＝0.1 s.(2)v C ＝s D －s B 2T≈2.5 m/s. 答案：(1)0.1 (2)2.57．(2019·营口期末)做“探究小车速度随时间变化规律〞的实验：(1)用一条纸带穿过打点计时器，该同学发现有如图1中的两种穿法，感到有点犹豫．你认为________(选填“A 〞或“B 〞)的穿法效果更好．(2)完成实验后，小明用刻度尺测量纸带距离时如图2，B 点的读数是________cm ，打点计时器每0.02 s 打一个点，如此B 点对应的速度v B ＝________m/s(v 结果保存三位有效数字)．(3)某实验小组中的四位同学利用同一条纸带分别作出了如图3所示的四幅v －t 图象，其中最规范的是________，由此图象得到的加速度是________m/s 2.解析：(1)由图可知，该打点计时器为电磁式打点计时器；在使用打点计时器时，纸带应放在复写纸的下方，故B 的效果更好．(2)由图可知，A 点的坐标为0.50 cm ，B 点的坐标为3.20 cm ，C 点的坐标为6.30 cm ；打点计时器每0.02 s 打一个点，利用匀变速直线运动的推论：v B ＝x AC 2T ＝6.30－0.502×0.02×10－2 m/s ＝1.45 m/s.(3)描完点后，先大致地判断这些点是不是在一条直线上，然后画一条直线，让这些点均匀地散落在这条直线的两侧，故C 错误；描绘图象时取坐标单位的时候不能随意，要使得大局部点落在整个坐标区域中，故B 、D 错误，A 正确；根据a ＝Δv Δt，结合图象，可知，v －t 图象的斜率即为纸带的加速度，如此a ＝0.50－0.210.6m/s 2＝0.483 m/s 2. 答案：(1)B (2)3.20 1.45 (3)A 0.4838．研究小车匀变速直线运动的实验装置如图甲所示，其中斜面倾角可调．电火花计时器所用交流电的周期为0.02 s ．纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两点之间还有4个点未画出．(1)局部实验步骤如下：A ．调整倾角，使小车能够匀速下滑．B ．关闭电源，取出纸带．C ．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车．D ．把打点计时器固定在平板上，将纸带穿过限位孔．E ．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连．F ．选择220 V 交流电源并接好电路．G ．选择6～8 V 直流电源并接好电路．H ．选择6～10 V 交流电源并接好电路．选择其中必需的实验步骤并按正确的先后顺序排列：________(用字母填写)．(2)小车加速度大小的计算式应为a ＝________．(3)如果当时电网中交变电流的周期不正常，比的T 略大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比________(选填“偏大〞“偏小〞或“不变〞)．解析：(1)由于电火花计时器应用220 V 交流电，因此G 、H 不选，另外由于只测加速度，不用平衡摩擦力，A 步骤不选，具体步骤为：先固定打点计时器，后接好电源，放好小车，连好纸带，接通电源，放开小车，最后断开电源，取出纸带，因此步骤是FDECB(DFECB)．(2)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T ＝0.1 s ，设A 到B 之间的距离为x 1，以后各段分别为x 2、x 3、x 4、x 5、x 6，根据匀变速直线运动的推论公式Δx ＝aT 2可以求出加速度的大小，得：x 4－x 1＝3a 1T 2x 5－x 2＝3a 2T 2x 6－x 3＝3a 3T 2为了更加准确地求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a ＝13(a 1＋a 2＋a 3)，即小车运动的加速度计算表达式为：a ＝d 6－d 3－d 39T 2＝d 6－2d 39T2. (3)交变电流的周期T 略大，使得打点时间间隔变长，最后测量的Δv 偏大，而计算时认为周期T 正常，因此测量加速度的值偏大．答案：(1)FDECB(DFECB) (2)d 6－2d 39T2 (3)偏大 9．(2019·嘉兴期末)在“探究小车速度随时间变化规律〞的实验中(1)如图甲所示，所用打点计时器的工作电压为________ ；A ．直流220 VB ．交流220 VC ．直流6 VD ．交流6 V(2)某次实验得到如图乙所示的一条清晰纸带，截取了其中一段用刻度尺(单位： cm)进展测量，在纸带上标注了A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 共7个计数点(每两个点迹标注一个计数点)，打点计时器所用电源的频率为50 Hz ，取计数点A 对应时刻为0.其中计数点E 所在位置的刻度尺读数为________cm ，小车加速过程中DF 段的平均速度为________m/s(计算结果保存两位有效数字)，用这一速度表示小车通过E 点时的瞬时速度，并将其描在坐标纸上(见答题卷，其中B 、C 、D 、F 四个点已描点完成)．请同学们在坐标纸上拟合图线，并求解小车运动的加速度a ＝________m/s 2(计算结果保存两位有效数字)．解析：(1)电火花打点计时器的工作电压为交流220 V ，而电磁式打点计时器，其工作电压为交流4～6 V ，图中为电火花打点计时器，故B 正确，A 、C 、D 错误．(2)计数点E 所在位置的刻度尺读数为14.50 cm ，DF 段的位移为：x DF ＝(19.15－10.30) cm＝8.85 cm ，如此重物下落过程中DF 段的平均速度为：v －＝x DF 2T ＝8.85×10－24×0.02 m/s ＝1.1 m/s.根据描点作图，速度与时间图象如下列图．图线的斜率为加速度，为：a ＝Δv Δt ＝ 1.22－0.70〔20－2.4〕×10－2 m/s 2＝3.0 m/s 2. 答案：(1)B (2)14.50 1.1 3.010．在用电火花计时器“探究小车速度随时间变化的规律〞实验中，图甲是一次记录小车运动情况的纸带，图中A 、B 、C 、D 、E 为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出．(电源频率为50 Hz)．(1)根据运动学有关公式可求得v B ＝1.38 m/s ，v C ＝________m/s ，v D ＝3.90 m/s.(结果保存三位有效数字)(2)利用求得的数值在图乙所示坐标纸上作出小车的v －t 图象(从打A 点时开始计时)．利用纸带上的数据求出小车运动的加速度大小a ＝________m/s 2.(结果保存三位有效数字)(3)将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12 m/s ，此交点的物理意义是________________________________________________________________________．解析：(1)打C 点时对应的速度为 v C ＝x BD 2T ＝60.30－7.500.2cm/s ＝264 cm/s ＝2.64 m/s. (2)用描点法作出小车的v －t 图象如下列图．由图知小车运动的加速度大小a ＝v D －v B t D －t B ＝3.90 m/s －1.38 m/s 〔3－1〕×10－1s＝12.6 m/s 2. (3)此交点表示从A 点开始计时时，小车的速度大小为0.12 m/s. 答案：(1)2.64 (2)见解析图 12.6(3)从A 点开始计时时，小车的速度大小为0.12 m/s。

高中物理人教版必修一检测：第二章1实验：探究小车速度随时间变化的规律+Word版含答案

第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律1．(多选)在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，下列操作正确的是()A．电火花计时器应使用6 V以下交流电源B．电火花计时器应固定在长木板有滑轮的一端C．释放小车前，小车要靠近电火花计时器D．应先接通电源，后释放小车解析：电火花计时器应使用220 V交流电源，选项A错误；电火花计时器应固定在长木板没有滑轮的一端，选项B错误；释放小车前，小车要靠近电火花计时器，选项C正确；应先接通电源，后释放小车，选项D正确；故选CD.答案：CD2．(2016·天津卷)某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动．(1)实验中必要的措施是______．A．细线必须与长木板平行B．先接通电源再释放小车C．小车的质量远大于钩码的质量D．平衡小车与长木板间的摩擦力(2)他实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出)．s1＝3.59 cm，s2＝4.41 cm，s3＝5.19 cm，s4＝5.97 cm，s5＝6.78 cm，s6＝7.64 cm.则小车的加速度a＝______ m/s2(要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度v B＝______ m/s.(结果均保留两位有效数字)解析：(1)实验时，细线必须与长木板平行，以减小实验的误差，A正确；实验时要先接通电源再释放小车，B正确；此实验中没必要使小车的质量远大于钩码的质量，C错误；此实验中不需平衡小车与长木板间的摩擦力，D错误．(2)两相邻计数点间的时间间隔T＝0.1 s；由逐差法可得a＝s6＋s5＋s4－s3－s2－s19T2＝0.80 m/s2，打点计时器在打B点时小车的速度v B＝s1＋s22T＝0.40 m/s.答案：AB(2)0.800.403．光电计时器是一种常用计时仪器，其结构如图甲所示，a、b 分别是光电门的激光发射和接收装置，当有滑块从a、b间通过时，光电计时器就可以显示出物体的挡光时间．现有某滑块在斜面上滑行，先后两次通过光电门1和2，计时器显示的挡光时间分别是t1＝5×10－2s、t2＝3×10－2s，从光电门1到光电门2所经历的总时间t ＝0.15 s，用分度值为1 mm的刻度尺测量小滑块的长度d，示数如图乙所示．(1)读出滑块的长度d 为________cm.(2)滑块通过光电门的速度v 1、v 2分别为________m/s 、________m/s.(3)滑块的加速度大小为________．(计算结果保留两位小数) 解析：(1)由题图，可知d ＝8.42 cm －4.00 cm ＝4.42 cm.(2)通过光电门的速度v 1＝d t 1＝0.88 m/s ，v 2＝d t 2＝1.47 m/s. (3)滑块的加速度a ＝v 2－v 1t ＝1.47－0.880.15m/s 2＝3.93 m/s 2. 答案：(1)4.42 (2)0.88 1.47 (3)3.93 m/s 24．某同学用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到电源频率为50 Hz 的交流电源上，实验时得到一条实验纸带，纸带上O 、A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出．(1)两相邻计数点间的时间间隔T ＝________ s.(2)由纸带可知，小车的加速度a ＝________ m/s 2(结果保留两位有效数字)．(3)若实验时，电源频率略低于50 Hz ，但该同学仍按50 Hz 计算小车的加速度，则测量得到的小车加速度与真实加速度相比将________(填“偏大”“偏小”或“不变”)．(4)下列方法中有助于减小实验误差的是_________(选填正确答案的标号)．A ．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B ．使小车运动的加速度尽量小些C ．舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰，点间隔适当的那一部分进行测量、计算D ．适当增加挂在细绳下钩码的个数解析：(1)当电源频率是50 Hz 时，打点计时器每隔0.02 s 打一次点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，因此相邻计数点间的时间间隔T ＝5×0.02 s ＝0.1 s.(2)Δx ＝0.75 cm ，根据逐差法可得a ＝Δx T 2＝0.75 m/s 2. (3)当电源频率低于50 Hz ，其打点周期大于0.02 s ，所以仍按50Hz 计算时，根据a ＝Δx T 2可知，测出的加速度数值将比真实值偏大． (4)选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位，可以减小测量长度时的误差，A 正确；为了减小实验的测量误差，加速度应适当，不宜过小或过大，B 错误；舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰，点间隔适当的那一部分进行测量、计算，可以减小误差，C 正确；适当增加钩码的个数，可以适当增大加速度，减小实验的误差，D 正确．答案：(1)0.1 (2)0.75 (3)偏大 (4)ACD5．实验小组在用打点计时器测定匀变速直线运动加速度的实验中，得到一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1 s，利用刻度尺已经测量得到x1＝1.20 cm，x2＝1.60 cm，x3＝1.98 cm，x4＝2.38 cm，x5＝2.79 cm，x6＝3.18 cm.(1)根据给出的实验数据，判断该实验小组使用的刻度尺的最小刻度是什么？(2)计算运动物体在B、C、D、E、F各点的瞬时速度．(3)试作出v－t图象，并由图象求物体的加速度．解析：(1)因为给出的测量长度的数据都是以厘米为单位，小数点后保留两位有效数字，即精确到了毫米，最后的一位是估读出来的，所以刻度尺的最小刻度是毫米．(2)某一点的瞬时速度等于相邻两点间的平均速度，根据平均速度的定义可以求得：v B＝14 cm/s，v C＝17.9 cm/s，v D＝21.8 cm/s，v E＝25.85 cm/s，v F＝29.85 cm/s.(3)根据上一问计算出来的速度，在坐标系中可确定5个不同时刻的对应速度，描出这5个点，用平滑曲线连接各点，作出图象如图所示．v－t图象的斜率表示物体运动的加速度，在图上取相距较远的两个点的坐标代入加速度公式进行计算，可得a＝39.6 cm/s2.答案：(1)毫米(2)14 cm/s17.9 cm/s21．8 cm/s25.85 cm/s29.85 cm/s(3)图象见解析39.6 cm/s2情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。

人教版高中物理必修第1册第二章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律

(3)由此测得的滑块在光电门 1、2 处的瞬时速度只是一个近似值，它们实质上是滑块通过光电门 1 和 2 的___平__均__速__度_____，要使瞬时速度的测量值更接近真实值，可将____滑__块________的宽度减小一些．
第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律
刷基础
解析
(1)滑块通过光电门 2 时的速度为 v2＝td2＝1.40.100××1100－－3 2 m/s≈2.5 m/s.
第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律
刷基础
2．[安徽宣城六校 2022 高一上期中]两实验小组的同学分别做“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验．
(1)甲组同学从实验室已经领取了以下器材∶一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、钩码、轻细绳、8 V 交流电源．为了完成本实验，还须从图中选取部分实验器材，其名称分别为__电__磁__打__点__计___时__器___、____刻__度__尺______.
(4) 如果当时通入的交变电流的电压变成 210 V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与之前测量
值相比__不__变____(填“偏大”“偏小”或“不变”)；
(5) 若实验时，电源频率略低于 50 Hz，但该同学仍按 50 Hz 计算物体的速度，则测量得到的物体速度与真实速度相比将___偏__大___ (填“偏大”“偏小”或“不变”)．
第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律
刷基础
题型3 实验方案创新
6．[山西太原五中 2022 高一上月考]光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，
a、b 分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从 a、b 间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡

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实验：探究小车速度随时间变化的规律
1．为了研究小车的速度随________变化的规律，需要把__________固定在长木板上，把
________穿过打点计时器，连在________的后面．把小车停在________打点计时器的位置．2．下列所给的器材中，“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材有
____________，为了达到实验目的，还缺少的实验器材是：____________.
①打点计时器②天平③低压直流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表
⑨一端带有滑轮的长木板
3．在三条纸带中选择一条最______的，为了便于测量，舍掉______一些____________的点迹，找一个适当的点当做__________．
4．在绘制速度—时间(v－t)图象时，根据实验数据在坐标系中描出的点并不都分布在一条曲线(包括直线)上，画曲线(或直线)时，应当使不落在曲线(或直线)上的点____________地分布在曲线(或直线)的两侧．
5．下表是某同学实验获得的数据，请根据表中的v、t数据在坐标系(如图1所示)中描点，并观察思考，找出这些点的分布规律.
图1
结论：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.
【概念规律练】
知识点一实验的操作
1．在做探究匀变速直线运动的实验中，给你以下器材：打点计时器、电池组、纸带、复写纸、停表、天平(带砝码)、小车、钩码、细绳、一端带有定滑轮的长木板．其中不需要的器材是______、________、________，还需要增添的器材有________、________和__________． 2．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下列步骤的代号填在横线上____________．
A ．把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面
B ．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路
C ．换上新的纸带，再重复做两次
D ．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
E ．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动
F ．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
G ．断开电源，取下纸带知识点二实验数据的处理
3．图2是某同学用打点计时器研究物体运动规律时得到的一段纸带，根据图中的数据，计算物体在AB 段、BC 段、CD 段和DE 段的平均速度大小，判断物体运动的性质．
图2
4．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，交流电源频率为50 Hz.图3是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始计数，每隔4个连续点取1个计数点，标以1、2、3、…那么相邻两个计数点之间的时间为________ s ，各计数点与0计数点之间的距离依次为x 1＝3.0 cm 、x 2＝7.5 cm 、x 3＝13.5 cm ，则物体通过计数点1的速度v 1＝________ m/s ，通过计数点2的速度v 2＝________ m/s ，小车运动的加速度为________ m/s 2.
图3
【方法技巧练】
一、实验的操作技巧
5．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法错误的是()
A．长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低
B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器处
C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车
D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动
6．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，为了减小测量小车运动加速度时的误差，下列措施中哪些是有益的()
A．使小车运动的加速度尽量小一些
B．适当增加挂在细绳下的钩码的个数
C．在同样条件下打出多条纸带，选其中一条最理想的进行测量和计算
D．舍去纸带上比较密集的点，然后选取计数点，进行计算
二、实验数据的处理方法
7．如图4所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车
＝7.05 cm，运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T＝0.10 s，其中x
1
x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.95 cm、x5＝9.61 cm，x6＝10.26 cm.
图4
(1)求计数点3处的瞬时速度的大小．
(2)作出小车运动的速度—时间图象，由图象求小车运动的加速度．
1．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中正确的是()
A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低
B．使用刻度尺测量长度时，不必估读
C．使用刻度尺测量长度时，要估读到最小刻度的下一位
D．作v－t图象时，所描曲线必须经过每一个点
2．本实验中，关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的是()
A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s
B．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 s
C．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s
D．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 s
E．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s
3．运动小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18 cm，则()
A．小车运动的平均速度为0.03 m/s
B．小车运动的平均速度为1.5 m/s
C ．小车运动的平均速度为1.8 m/s
D ．小车运动的平均速度为180 m/s
4．关于用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验，下列说法中正确的是( ) A ．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮的一端 B ．开始实验时小车应放在靠近打点计时器的一端 C ．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车 D ．牵引小车的钩码个数越多越好
5．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图5所示的纸带，其中A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为T ，x 1、x 2、x 3、x 4、x 5、x 6分别为AB 、BC 、CD 、DE 、EF 、FG 间的位移，下列可用来计算打D 点时小车速度的表达式是( )
图5
A.x 3＋x 4T
B.x 3＋x 42T
C.x 2＋x 3＋x 4＋x 54T
D.x 1＋x 62T
6．在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列关于作v －t 图象的说法中，正确的是( )
A ．只要确定了v －t 图象中的两点，就可以得到小车运动的v －t 图象，因此，实验只需要测出两组数据
B ．作v －t 图象时，所取的点越多，图线就越准确
C ．作出的v －t 图线应该通过所有的点，图线曲折也可以
D ．对于偏离直线较远的点，说明误差太大，应舍去
7．在“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：
A ．根据任意两计数点的加速度公式a ＝Δv /Δt 算出加速度
B ．根据实验数据画出v －t 图象，量出其倾角，由公式a ＝tan α求出加速度。

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