2.2文化塑造人生-学案-学生版

2.2文化塑造人生

【学习目标】

○知识：理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。

○能力：接受优秀文化，促进自身全面发展。

○情感态度价值观：树立正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。

【重点难点】丰富精神世界，增强精神力量。

【学习过程】

自主学习、基础过关

一、优秀文化能够丰富人的精神世界

1.从文化塑造人格角度：积极参加，不断丰富，是培养健全人格的重要途径。

2.从我国人民精神世界的主流看：

成为我国人民精神世界的主流。温馨提示：人创造了文化，文化也在塑造着人。我们这里的文化是一种先进的文化、优秀的文化、健康的文化。

二、优秀文化能够增强人的精神力量

1.从优秀文化作品的角度看：优秀文化作品，总能以其特有的和，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

2.从中共的先进文化角度：中国共产党所代表的，给中国人民无穷的精神力量，鼓舞一代又一代的中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。

三、优秀文化能够促进人的全面发展

1.社会发展和人的发展的过程、

2.人的全面发展，表现为

3.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对起着不可替代的作用。

合作探究、能力提升

1、文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。

2、文化的作用主要体现在文化能塑造人生。

知识总结、构建体系

巩固练习、学习测评

1、2006年1月28日，全国政协副主席、商界巨子霍英东逝世，他生前爱读书，在陪葬品中有《红楼梦》等书籍，在他的成长过程中，文化的作用表现在……………………( )

①优秀文化能够促进社会的发展②优秀文化能够丰富人的精神世界

③优秀文化能够增强人的精神力量④优秀文化能够促进人的全面发展

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

2、我国的国歌是《义勇军进行曲》，其中有句歌词是“中华民族到了最危险的时候”，这是在鼓励人们………………………………………………( )

A．丰富精神世界 B．增强精神力量 C．促进人的全面发展 D．促进社会的全面进步

3、文化之所以能增强人的精神力量，是因为其……………………( )

A．使人深受震撼、力量倍增 B．成为心灵的火炬、前进的旗帜

C．具有特殊的感染力和感召力 D．激励人们不断创造美好幸福的生活

4、国家新的高中课程改革方案规定，高中在校生每学期必须参加一定数量的社团活动，并计入一定的学分。下列对参加社团活动的认识，正确的是…………………………( )

①它能够增强团队意识、协作精神②它能够开阔视野、丰富自己的精神世界③学生的主要任务是学习，参加社团活动不利于提高自己的文化水平④它能够综合应用自己所学知识，提高分析和解决问题的能力

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①②④

5、“人的完美需要在文化中实现。”席勒的这一名言告诉我们……………………( )

A、人需要参加健康向上的文化学习

B、文化对人的影响并不是消极的、无目的的

C、人的全面发展需要人们自觉学习、主动感悟文化的熏陶

D、文化消费在生活中起着极其重要的作用

6、下列对社会发展和人的全面发展关系的认识，正确的是……………………( )

①社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的②人越全面发展，社会物质文化财富就会创造得越多③人民生活越改善，物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展④人的全面发展同经济发展是同步的

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①②④

7、之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育，是因为………………( )

①文化和经济、政治相互影响②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持③文化影响人们的交往行为和方式④文化塑造人生⑤文化影响是消极的

A、①②⑤

B、②④⑤

C、③④⑤

D、①②③④

8、英国著名民主诗人雪莱说：“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”这说明……………………………………………………( )

A．社会文化能够丰富人的精神世界 B．文化对人的影响是潜移默化的

C．文化是人类特有的社会现象 D．优秀文化能够丰富人的精神世界

【复习提问】

1、优秀的文化是怎样塑造人生的？（理解）

2、我国人民精神世界的主流是什么？（理解）