幼儿园保护五官教案优秀范文
幼儿园小班科学教案《五官》及教学反思[精选5篇]
![幼儿园小班科学教案《五官》及教学反思[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/00f57f6c814d2b160b4e767f5acfa1c7ab008240.png)
幼儿园小班科学教案《五官》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园小班科学教案《五官》及教学反思小班科学教案《五官》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习保护五官的方法，认识五官，知道五官的名称和作用，用比较完整的句子表达自己的想法，快来看看幼儿园小班科学《五官》含反思教案吧。
活动设计背景在人们的生活中，处处离不开五官的作用。
最近，我发现班里有的幼儿喜欢用手抠自己的鼻子、耳朵，有的幼儿开始对自己的五官感兴趣，为了让幼儿更好地了解五官的作用，并懂得保护自己的五官。
活动目标1、认识五官，知道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己的想法。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点1、重点：了解五官的作用和方法。
2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法。
活动准备1、五官卡片。
2、每个幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。
活动过程一、谈话引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗?2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介绍的好朋友称为五官，请跟老师读：五官。
二、找五官1、过度：五官朋友说：“我们藏起来了，知道藏在小朋友的哪里吗?”2、教师说五官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的作用和保护1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很有本事，会做很多事，你们知道吗?2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么?3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结：五官很有用，我们要好好保护它们。
四、五官练习指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。
教学反思在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。
这节课的目标是：1、认识五官，知道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己的想法。
幼儿园小班五官教案6篇
幼儿园小班五官教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班五官教案6篇教师应该时刻关注学生的学习进展，随时调整教案以满足他们的需要，教案应该根据学生的年龄和发展阶段做出相应的调整，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班五官教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园保护五官教案
幼儿园保护五官教案【篇一：健康教育《认识五官》教案】小班健康活动《认识五官》一、设计意图对于小班的幼儿来说，很有必要让他们认识、了解五官的名称、用途以及如何保护五官，本次活动内容与幼儿的生活息息相关。
在日常生活的闲暇时间里，很多孩子喜欢对着卫生间的大镜子做着许多动作，如挖挖鼻子，挤挤眼睛，掏掏耳朵，撅撅嘴巴，做做鬼脸等，样子十分可爱。
设计本次活动就是为了让幼儿更全面地了解五官的用途，并启发他们在认识了解五官的基础上知道如何保护五官。
处在这个年龄段的幼儿正是对很多事物好奇而且好动的时候，相信本次活动在寓教于乐中必定会对幼儿产生一定的教育意义。
二、活动目标1．知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻等器官，能说出各个器官的名称及位置。
2．通过听听讲讲、敲敲打打、看看玩玩等多种形式，探索五官的作用。
3．通过感知体验活动，了解保护五官的方法。
三、活动准备1.让幼儿人手一面小镜子，放在小椅子下面。
2.设有五张桌子，放有不同物品。
(1)各种图书、卡片。
(2)酸、甜、苦、辣的食物。
(3)香水、醋、酒等。
(4)打击乐器若干。
(5)录音机、磁带、耳机。
3.五官指偶。
四、活动重难点重点：认识五官，知道他们的名称及位置，通过多种形式自由探索五官的作用。
难点：通过感知体验，了解保护五官的方法。
五、活动过程1.认识五官，知道名称及位置。
（1）情境导入，引起幼儿兴趣。
师：（神秘地说）今天，我给你们带来了一件神奇的宝贝，你们想不想知道是什么呢？（出示镜子）这可不是一面普通的镜子，只是一面魔镜!它是有魔法的，它什么东西都能照到。
今天老师为你们一人准备了一面有魔法的镜子，找一找，魔镜在哪里？（2）引导幼儿认识五官。
师：现在，我们一起来看看魔镜里面有什么？（引导幼儿照镜子，用镜子照五官，边照边说，照一照，说一说，再摸一摸，并能说出五官的位置。
）师：小朋友们说得真好！在我们的脸上有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，嘴巴里面有舌头。
我们给眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头起一个好听的名字，叫“五官”。
幼儿园大班安全教案《保护五官》含反思
幼儿园大班安全教案《保护五官》教学目标1.了解五官名称和功能；2.学习如何正确保护五官，预防受伤；3.能够识别一些常见的危险场景和危险物品；4.学会求助。
教学内容1. 五官名称和功能1.眼睛：看东西，辨认颜色和形状，保护眼睛；2.鼻子：嗅觉，呼吸，保护鼻子；3.口：吃东西，说话，保护口部；4.耳朵：听声音，保护耳朵；5.手：抓东西，拉东西，打开东西，保护手。
2. 如何正确保护五官1.眼睛：不要揉眼睛，不要乱戳眼睛，戴护目镜；2.鼻子：不要乱挖鼻子，不要乱掏耳朵；3.口：不要随便吃东西，不要说脏话；4.耳朵：不要乱用耳机听音乐，不要用耳挖掏耳朵；5.手：不要乱摸动物，不要玩有毒物品。
3. 常见的危险场景和危险物品1.交通工具：马路、自行车、汽车、摩托车等；2.家用电器：电吹风、电熨斗、插座等；3.厨房：刀子、锅、火等；4.日用品：化妆品、洗发水、药品等；5.其他：火柴、打火机、烟、玻璃等。
4. 求助当孩子遇到紧急情况时，应该学会如何向大人求助。
例如：1.大声呼救；2.拨打紧急电话（110、120、119等）；3.向周围的人求助；4.通过手势或旁边物品引起别人的注意。
教学过程1. 导入环节老师通过图片或实物，让孩子们认识五官的名称和功能，并引导孩子们自己思考五官的作用。
2. 活动一老师给孩子展示一些图片，让孩子们辨认出其中的危险场景和危险物品，让孩子们说出对应的防范措施。
3. 活动二老师给孩子们一个小练习，让孩子们模拟紧急情况，学会如何向别人求助。
4. 反思老师让孩子们自己回忆一下，今天学习了哪些内容，认识到了什么？如果以后自己遇到了紧急情况，该如何避免受伤同时也及时寻求帮助？实施效果这次课程的实施效果非常好，孩子们都很喜欢这样的教学方式。
在教学过程中，孩子们学会了如何正确保护五官，认识了常见的危险场景和危险物品，学会了如何向别人寻求帮助。
同时，孩子们也明白了保护自己的五官是非常重要的事情，可以避免不必要的伤害和损失。
幼儿园保护五官教案【三篇】
幼儿园保护五官教案【三篇】导读：本文幼儿园保护五官教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一活动目标：知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。
活动准备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程：一、找五官。
1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?2、幼儿自由回答。
(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)3、照镜子。
让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方？二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么？2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样？教育幼儿保护好自己的五官。
幼儿园保护五官教案2三、学习保护五官的方法。
依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对？并说一说保护五官的方法。
1、我们怎样保护我们的眼睛？（不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书）2、怎样保护我们的鼻子？（不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦）3、怎样保护我们的耳朵？（不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、）4、怎样保护我们的嘴巴？（不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫）5、怎样保护我们的眉毛？（不扯眉毛）教师小结：我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。
四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?（活动自由结束）篇二活动目标1.初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官2.能听懂老师的口令，做出相应的动作活动准备同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各1幅活动过程一、启发谈话，引出五官小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。
请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛)二、游戏"找五官"1.按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。
保护我们的五官安全教案
保护我们的五官安全教案教案标题：保护我们的五官安全正文：第一部分：引言保护我们的五官安全是每个人都应该关注和重视的问题。
五官是我们感知外界的器官，对我们的生活起着至关重要的作用。
因此，我们必须采取措施来保护它们免受伤害。
本教案旨在向学生传授有关五官安全的知识和技能，帮助他们养成良好的保护五官的习惯。
第二部分：眼睛安全眼睛是我们最重要的感官器官之一，因此需要特别重视保护。
以下是一些保护眼睛的基本要点：1. 避免长时间盯着电子设备屏幕或书本，需要定期休息眼睛；2. 戴适当的眼睛保护装备，如护目镜或太阳镜；3. 避免接触有害物质，如化学品或灰尘；4. 注意眼卫生，勤洗手，避免揉眼睛。
第三部分：耳朵安全耳朵是我们听觉的依赖，也需要我们保护。
以下是一些保护耳朵的基本要点：1. 避免长时间暴露在高噪音的环境中，如音乐会、嘈杂的环境；2. 使用耳塞或耳机来降低听力损伤的风险；3. 定期检查耳朵是否有异常，并及时就医；4. 避免用尖锐物品伤害耳道，如耳棒。
第四部分：鼻子安全鼻子是我们的嗅觉器官和呼吸器官，需要我们保持清洁。
以下是一些保护鼻子的基本要点：1. 避免呼吸有害的气体和气味；2. 定期清洁鼻腔，使用温水或生理盐水进行冲洗；3. 避免过度揉搓或捅鼻子，防止鼻子受伤；4. 特别注意鼻炎、鼻窦炎等鼻部疾病的治疗。
第五部分：口腔安全口腔是我们的味觉器官和语言表达的重要工具，需要维持健康的状态。
以下是一些保护口腔的基本要点：1. 定期刷牙和使用牙线，保持口腔的清洁；2. 避免暴饮暴食和吃过多甜食，减少蛀牙的风险；3. 定期检查口腔健康，及时治疗口腔问题；4. 避免使用过热的食物或过冷的饮料，以防舌头或口腔受伤。
第六部分：综合训练综合训练将通过讨论案例和模拟活动来加强学生对五官安全的理解和应对能力。
在小组讨论中，学生可以分享个人经历或观察到的有关五官安全的情况，并提出相应的解决方案。
在模拟活动中，学生将扮演不同的角色，模拟各种五官受伤情况，全面培养学生的应急反应和施救技能。
中班健康教案保护五官40篇
中班健康教案保护五官40篇这是中班健康教案保护五官40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：我的五官教案(附教学反思)活动设计背景五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。
活动目标1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称。
2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识。
3、学习保护五官。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学重点、难点重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要性活动准备五官图像若干，五官脸谱活动过程1、讲述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。
这时房间里传来争吵声。
原来是五官在争谁的本领大。
谁也不让谁。
眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。
结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。
一直流进眼睛里。
宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。
2、了解五官的作用提问：你们知道他们是因为什么吵架吗？他们先把谁赶走了？（五官在为谁的本领大而吵架）（先把眉毛赶走了）眉毛被赶走后发生了什么事情？为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？（因为眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（因为汗水流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（因为眉毛不见了）小结：眉毛有挡汗水的功能。
3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。
就赶紧把眉毛请了回来。
（教师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它们一起看着眼睛：“眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧！”眼睛被赶走了。
（教师拿掉眼睛）提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样呢？（看不见东西了）体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭上眼睛，转过身来再找找自己的位置。
提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗？（不能)为什么？（看不到了）睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看不见了，你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢？(黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周围的事物）（能够看到周围的事物感觉很幸福）小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。
小班五官教案5篇
小班五官教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班五官教案5篇教案帮助教师更好地与同事进行教学交流和合作，共同提升教学水平和质量，优秀的教案应该能够培养学生的创新思维和实践能力，促进其全面发展，下面是本店铺为您分享的小班五官教案5篇，感谢您的参阅。
小班安全教案保护自己的五官小班安全教案《保护五官》(3篇)
小班安全教案保护自己的五官小班安全教案《保护五官》(3篇)小班安全教案爱护自己的五官小班安全教案《爱护五官》篇一1、初步了解一些根本的自我爱护常识和相应的策略。
2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。
3、积极参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。
4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
一、观看图片，推想可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿翻开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比拟危急的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比拟危急的？这样玩为什么有危急呢？（2）通过争论帮忙幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。
三、组织幼儿争论：怎样玩可以使自己比拟安全？（1）教师：刚刚，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比拟危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比拟安全呢？（2）鼓舞幼儿大胆发言并叙述自己的看法。
四、学习自我爱护策略。
教师带着幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进展自我爱护，教师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。
1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，教师应依据幼儿状况在调整教学。
3、这节课还是很胜利的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
小班安全教案爱护自己的五官小班安全教案《爱护五官》篇二1、萌发幼儿探究动物自我爱护方法的兴趣。
2、了解昆虫自我爱护的方法。
3、了解自我爱护常用的方法，增加幼儿的自我爱护意识。
1、课件《爱护自己》2、动物自我爱护方法图片3、昆虫自我爱护方法图片1、小鸟最喜爱吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。
五官保护教案幼儿园保育计划
五官保护教案-幼儿园保育计划引言：儿童是祖国的未来，他们的每一个进步都代表着祖国的进步。
我们对于幼儿园教育要越加重视。
幼儿的五官是他们与外界沟通的第一步，也是他们认知世界和学习知识的窗口。
在教育幼儿过程中，保护五官健康显得尤为重要。
本文将以五官保护教案为主线，深入探讨如何在幼儿园保育计划中加强五官保护，提升幼儿的健康素养。
一、眼睛保护教案眼睛是幼儿视觉的主要器官，是学习、活动和游戏的必备工具。
在幼儿园保育计划中，眼睛保护教案值得详细探究。
幼儿时期，视觉功能尚未成熟，保护眼睛健康至关重要。
以下是几点眼睛保护教案的建议：1.养成良好的阅读习惯家长和老师应该鼓励幼儿阅读，但同时要注意阅读环境和方式。
幼儿阅读时间应该控制在30分钟以内，并采用柔和的室内光线。
家长和老师要不时提醒幼儿注意阅读距离和姿势，避免过度疲劳。
2.避免看电视、玩手机时间过长电视、手机等电子产品屏幕中的蓝光辐射可以对眼睛造成伤害，需要注意时间和距离。
家长和老师应该限制幼儿看电视、玩手机等活动的时间，并尽量减少幼儿使用电子产品的时间。
3.经常进行眼保健操通过眼保健操可以改善眼部血液循环，缓解眼部疲劳和干涩。
家长和老师可以带领幼儿进行简单的眼保健操，如眼球转动、眼球上下左右活动、眼睑按摩，以保持眼部健康。
二、耳朵保护教案耳朵是幼儿听觉的主要器官，是学习、活动和游戏中获取信息的重要工具。
幼儿的耳朵与成人的不同，较为娇嫩，需要注意保护。
以下是几点耳朵保护教案的建议：1.保持良好的听力环境家长和老师应该注意幼儿活动场所的噪声环境，尽量减少噪声对耳朵的影响。
同时，还应该避免给幼儿使用过多佩戴耳机或耳塞等产品。
2.注意清洁耳朵家长和老师应该根据幼儿的耳朵状况，定期给幼儿清洗耳朵，防止耳垢堆积。
但需要注意的是，清洁时不要使用棉签等硬物品，以避免伤害耳膜。
3.合理安排听力训练听力训练是幼儿园教育中的重要一环，但需要注意安排，避免过度刺激幼儿耳朵。
同时，听力训练课程也应该合理安排，不宜长时间连续进行。
幼儿园五官保健教案50篇
幼儿园五官保健教案50篇教案名称：眼睛保健幼儿园年龄段：3-5岁学科：保健教学目标：1.了解眼睛的构造和功能2.掌握眼睛保健方法3.发展生活习惯，保护视力教学内容：1.眼睛的构造和功能2.眼睛保健方法教学重难点：掌握眼睛保健方法教学准备：1.图片：眼睛构造和眼部保健2.幻灯片教学过程：Step 1 引入小朋友们，今天我们要学习保护我们的眼睛。
大家都有眼睛吗？眼睛是我们观察世界的窗户，我们需要好好保护我们的眼睛。
那么，如果我们保护我们的眼睛，我们就能看到很多美丽的东西，也能更好地学习哦。
Step 2 学习眼睛的构造和功能1.展示图片，讲解眼睛的构造：眼球、眼睛的保护层、角膜等。
2.讲解眼睛的功能：看东西、防护外来物刺激、调节光线等。
3.通过幻灯片演示，加深小朋友们的理解和记忆。
Step 3 学习眼睛保健方法1.讲解正确使用眼睛的方法：看书、看电视等时保持正确的姿势、不要太劳累眼睛、眨眼等。
2.让小朋友们配合学习，实践操作锻炼眼睛。
可以通过看远处的景色、看近处的细小物体等方式，适量地保护眼睛健康。
3.要求小朋友们-->睡眠充足，保持饮食健康，多运动等。
Step 4 教学总结小朋友们，今天我们学习了如何保护我们的眼睛，你们学会了吗？正确使用眼睛、养成良好的生活习惯，我们可以保护我们的眼睛，开启一双健康之眼。
教学延伸：家长可以在家环境中创造一个良好的阅读环境，增加小朋友们的阅读兴趣和养成良好的生活习惯。
可以选择能够保护眼睛的书本，以及防慢性病的有益的饮食方式。
教学评估：1.小朋友们能够正确辨认眼睛的构造和功能。
2.小朋友们能正确掌握眼睛保健方法，并参与实践操作。
教学反思：本次教学采用了引入-学习眼睛的构造和功能-学习眼睛保健方法-教学总结的教学方式，针对幼儿园的小朋友，采用了图文并茂、互动参与和易懂的语言表达，让小朋友们能够领悟到重要的知识点和方法，丰富他们的生活内涵，辅助家长进行后续的教育引导工作。
保护五官中班健康教案及反思
保护五官中班健康教案及反思嘿，各位亲爱的小伙伴们！今天咱们要来聊聊中班小朋友五官健康的那些事儿，这可太重要啦！咱先说说眼睛吧，那可是心灵的窗户呀！小朋友们总是对这个世界充满了好奇，东看看西瞧瞧的。
那咱就得告诉他们，可不能长时间盯着电视、手机看哦，不然眼睛会累的，就像我们走路走久了会累一样。
要多去外面看看绿色的植物，看看蓝天白云，让眼睛也能休息休息、放松放松。
还要记得教他们做眼保健操呢，虽然他们小小的手可能还不太会做，但慢慢来嘛。
想想看，如果眼睛不好使了，那好多好玩的、好吃的都看不见啦，多可惜呀！再讲讲耳朵，耳朵能让我们听到各种美妙的声音呢，小鸟的叫声、爸爸妈妈的笑声。
可不能随便往耳朵里塞东西呀，小朋友们有时候调皮，可能会拿个小珠子什么的往耳朵里放，那可危险啦！也不能让耳朵听到太响的声音，就像过年放鞭炮的时候，要离得远远的，不然耳朵会被震得嗡嗡响。
我们要像爱护宝贝一样爱护我们的耳朵，不然怎么能听到好听的故事和音乐呢？还有小鼻子呢，鼻子能让我们闻到花香、饭香。
可不能随便挖鼻子哦，会把鼻子弄伤的。
而且要注意保持鼻子周围的干净，不然脏兮兮的多难看呀。
鼻子要是不舒服了，那可难受啦，呼吸都不顺畅呢。
嘴巴就更重要啦，既能说话又能吃东西。
要告诉小朋友们早晚都要刷牙，不然牙齿会长虫子的，虫子会在牙齿里打洞呢，那得多疼呀！吃东西也要注意卫生，不能什么都往嘴里塞。
而且说话也要有礼貌，不能乱喊乱叫，不然嘴巴也会累的哦。
五官都这么重要，那我们该怎么保护它们呢？这就得靠我们大人多引导啦。
比如在生活中随时提醒小朋友，看书要保持距离呀，看电视不能太久呀，走路要注意看路别磕着鼻子呀。
可以通过做游戏的方式，让他们更好地理解和记住。
我们要让小朋友们从小就养成保护五官的好习惯，这可不是一朝一夕就能做到的，但只要我们有耐心，一点一点地教他们，肯定能行的。
想想看，当小朋友们都能拥有健康的五官，那他们的生活该多美好呀！能看清美丽的世界，能听到动听的声音，能闻到各种香味，能开心地说话和吃东西。
保护五官健康教案
保护五官健康教案五官呀，那可是咱身上的宝贝疙瘩！眼睛让我们能欣赏这五彩斑斓的世界，耳朵能聆听美妙的声音，鼻子能闻到各种气味，嘴巴能品尝美味，还有那眉毛，虽然不那么起眼，可也是脸上重要的装饰呢！咱先说说这眼睛吧。
眼睛就像心灵的窗户，要是不好好保护，那可就麻烦啦！你想想，要是看啥都模模糊糊的，那多难受呀！所以啊，咱可别老盯着手机、电脑看个不停，隔一会儿就得让眼睛休息休息。
就像咱走路走累了要歇歇脚一样。
没事多看看远处，看看绿色的植物，那感觉，就像给眼睛做了个按摩。
而且呀，在太阳特别刺眼的时候，一定要记得戴上太阳镜，不然眼睛被晒伤了可不得了！这就好比大晴天不打伞，那不得被晒得够呛呀！再讲讲耳朵。
耳朵可是很敏感的哟！咱可别把声音开得太大，震坏了耳朵。
特别是听音乐的时候，别图一时痛快，把音量开到最大。
还有啊，游泳的时候要注意别让水进了耳朵，不然发炎了可疼了呢！这耳朵呀，就像个娇贵的小公主，得好好呵护着。
鼻子呢，也很重要呀！呼吸全靠它呢。
咱得保持鼻子的清洁，别老用手去挖鼻孔，那多不卫生呀！而且要注意空气的质量，要是空气不好，那鼻子可就遭罪了。
就好像让你在灰尘满天的地方待着，你能舒服吗？嘴巴就不用说啦，能说话能吃东西。
但可别乱吃东西呀，不然闹肚子可不好受。
而且要保持口腔卫生，早晚刷牙，不然嘴巴里一股味儿，自己都嫌弃自己吧！哎呀，这五官就像一个团队，少了谁都不行呀！咱可得把它们都照顾好了，让它们好好为咱服务。
想想看，如果眼睛看不清了，耳朵听不见了，鼻子闻不到了，嘴巴不能说话不能吃东西了，那生活得多无趣呀！所以呀，大家一定要养成好的习惯，保护好我们的五官。
别等出了问题才后悔莫及，那时候可就晚啦！总之，五官健康太重要啦！让我们从现在开始，好好保护它们，让我们能一直清晰地看世界，灵敏地听声音，愉快地呼吸，尽情地品尝美味，自信地表达自己吧！。
《保护五官》幼儿园小班健康教案例文5篇
《保护五官》幼儿园小班健康教案例文5篇教师要善于用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题。
总之，认真的研究教案是钻研教材的一项十分重要的工作，它对教学质量提高有着重要好处。
以下是小编为大家整理的《保护五官》幼儿园小班健康教案，感谢您的欣赏。
《保护五官》幼儿园小班健康教案1活动目标：1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。
2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程：一、找五官。
1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?2、幼儿自由回答。
(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)3、照镜子。
让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方?二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么?2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好自己的五官。
三、学习保护五官的方法。
依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法。
1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)3、怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛)教师小结：我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。
四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的.是什么水果?(活动自由结束)活动反思：一、本次活动在实施过程中发现：活动第一环节——照镜子，找五官。
幼儿园大班健康《五官很重要》教案三篇
【导语】尽快地掌握科学知识，迅速提⾼学习能⼒,为⼤家准备了幼⼉园⼤班健康《五官很重要》教案三篇，希望对⼤家有所帮助！⼀有⽤的五官 活动设计背景 本次活动选⾃幼⼉园和谐教材《有⽤的五官》这⼀课题，在⽇常⽣活中，我发现幼⼉保护五官的知识了解不够，有正确阅读、写字姿势的幼⼉并不多，有的幼⼉喜欢挖⿐孔，咬铅笔头。
根据本班幼⼉的认知特点和兴趣，我设想通过集体的实验操作，结合幼⼉⽇常的⽣活经验，使幼⼉在活动中整理和提升⾃⼰的经验，并寻找保护五官的⽅法。
活动⽬标 1、在体验中明⽩五官的作⽤及功能； 2、讨论、了解保护五官的⽅法； 3、萌发探索⾃⾝奥秘的兴趣。
教学重点、难点 重点：在体验中明⽩五官的作⽤及功能。
难点：讨论、了解保护五官的⽅法。
活动准备 1、各⾊图形等；糖⽔、盐⽔、⽩开⽔；各种有⽓味的物品，⽓球，泡泡⽔，⼩⾷品等；纸杯电话、MP3等分别放在五张桌⼦上。
2、⼝罩、眼罩、⽿罩。
3、演⽰课件。
活动过程 1、操作探索，引发对五官作⽤的思考。
⼩朋友们，这⾥是“感官实验室”。
请你们看⼀看，听⼀听，闻⼀闻，尝⼀尝。
这些材料⾥有什么秘密？ 和⼩朋友们交流你是怎么玩的？是⾝体的什么器官帮助你的？ 2、体验⽐较，没有五官的帮助会怎样？ 戴上⼝罩，眼罩，⽿罩，操作刚才的材料。
感觉怎么样？为什么会这样？ 3、讨论眼、⽿、⼝、⿐、⾆的功能。
师⼩结：五官能帮助我们感知周围的环境，没有了五官，⼈们将⽣活在⽆光⽆⾊、⽆味五声的世界。
4、保护五官的⽅法： 五官这样重要，我们该怎样保护？ （1）幼⼉⾃由讨论。
（2）保护五官知识竞赛。
流⿐⾎的时候应该怎么处理？如果沙⼦飞进眼睛应该怎么办？有⽔进⼊⽿朵了该怎么办？正确的写字姿势是怎样的？ （3）看幻灯，这样做对吗？ 幼⼉举⼿中的表情牌表⽰图上的事情是否正确。
5、延伸结束： 刘爷爷的⼩猫打翻了醋瓶⼦，现在不知道跑到哪⾥去了，⼤家快⽤五官的本领，找到这只顽⽪的猫吧！⼆五官很重要 【活动⽬标】 1、使幼⼉初步了解眼睛、⽿朵、⿐⼦这些⼈体器官的主要作⽤，掌握简单的⾃我保护⽅法。
大班健康教案保护五官
大班健康教案保护五官【篇一：大班教案五官】教师公开课观摩交流活动设计【篇二：大班健康教案——保护眼睛】健康教案——保护眼睛活动由来：眼睛是我们身体的重要器官。
随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。
此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。
2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、萌发从小珍爱生命的意识。
活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级幼儿视力进行事先了解。
3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
活动过程：1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。
）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。
5、讨论：怎样保护视力?(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
)延伸提示：1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、进一步开展有关眼睛的讨论。
【篇三：大班健康教案《保护鼻子》】保护鼻子第八周胡芮活动目标：1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。
3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。
活动准备：1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
活动过程：1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。
”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用处。
五官教案7篇
五官教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!五官教案7篇一个有条理的教案可以帮助我们更好地组织教学内容，优秀的教案能够帮助教师更好地组织学生的学习活动，提高教学的参与度和互动性，以下是本店铺精心为您推荐的五官教案7篇，供大家参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园保护五官教案优秀范文
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家收集了保护五官教案，希望你们能喜欢。
活动目标：
知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。
活动准备：
五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带
活动过程：
一、找五官。
1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?
2、幼儿自由回答。
(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)
3、照镜子。
让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方?
二、了解五官的功能
1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么?
2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好自己的五官。
幼儿园保护五官教案2
三、学习保护五官的方法。
依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法。
1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)
2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)
3、怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)
4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)
5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛)
教师小结：
我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。
四、尝一尝
出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束)
活动目标
1.初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官
2.能听懂老师的口令，做出相应的动作
活动准备
同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各1幅
活动过程
一、启发谈话，引出五官
小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。
请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛)
二、游戏"找五官"
1.按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。
2.贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置
三、说说五官的作用
1.我们的嘴巴有什么用?(说话、吃东西)
2.我们的鼻子有什么用?(呼吸、闻气味)
3.我们的眼睛有什么用?(看东西)
4.我们的耳朵有什么用?(听声音)
四、看图说话
老师拿出准备好的相同的人物头像2幅，请小朋友观看，并把其中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑色，再把图
片贴在小黑板上，两张图片对比，让小朋友说说哪张图像好看?为什么?
总结:同样的一张脸，如果弄脏了就不好看，所以请小朋友们要爱护自己的五官，同时也要注意不能弄脏别人的五官。
五、保护五官五官很重要，我们必须要保护它。
怎样保护它们呢?
不要把脏东西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。
六、教幼儿念儿歌这是我的眼睛，眼睛会看;这是我的鼻子，鼻子会呼吸;这是我的嘴巴，嘴巴会说话;这是我的耳朵，耳朵会听话。
【教学目标】
1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称
2、观察五官的相对
位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识3、学习保护五官
【教学重点、难点】
重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要
难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要性
【教学准备】
故事，五官图像若干，五官脸谱
【教学过程】
1、讲述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。
这时房间里传来争吵声。
原来是五官在争谁的本领大。
谁也不让谁。
眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。
结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。
一直流进眼睛里。
宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。
2、了解五官的作用提问：你们知道他们是因为什么吵架吗?他们先把谁赶走了?
(五官在为谁的本领大而吵架)(先把眉毛赶走了)眉毛被赶走后发生了什么事情?
为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢?(因为眼睛看不见了)为什么眼睛看不见?(因为汗水流进眼睛里了)那为什么汗水会流进眼睛里?(因为眉毛不见了)小结：眉毛有挡汗水的功能。
3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。
就赶紧把眉毛请了回来。
(教师把眉毛粘回原来的位置)眉毛不能少，那到底谁本领大呢?它们一起看着眼睛："眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧!"眼睛被赶走了。
(教师拿掉眼睛)提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样呢?(看不见东西了)体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭上眼睛，转过身来再找找自己的位置。
提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗?(不能)为什么?(看不到了)睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看不见了，你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢?
(黑黑的、有些害怕)(有了眼睛可以看到周围的事物)(能够看到周围的事物感觉很幸福)小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。
(粘回眼睛)
4、续讲故事：五官他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底谁最没有用呢?五官们你看我，我看你，他们又一起
说："鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧!"于是鼻子被赶走了。
(拿掉鼻子)提问：鼻子真的没有用吗?
出示白酒和醋，小朋友，你们看我手中的两个小瓶中分别装着，白酒和醋，小朋友们想一想，应该用什么办法才能知道那个瓶里是白酒，那个瓶里是醋?(幼儿自由猜测)那我们用眼睛能区分出它们吗?(不能，它们都是透明的)。
那到底应该怎样做呢?(用鼻子闻)我们一起来闻一闻。
分别请幼儿闻白酒和醋：你闻到的是什么?(酸味、辣味)你是怎么知道的?(用鼻子闻出来的)体验：用手捏住鼻子有什么感觉?
小结：对啊!鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸，所以鼻子本领也很大，它能少吗?(不能)赶紧把鼻子请回来吧1(粘回鼻子)
5、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说："耳朵耳朵，一定是你最没有用了，你走吧!"耳朵被赶走了。
(取下耳朵)提问：没有了耳朵会怎么样呢?
体验：捂住耳朵和放开双手，分别体验老师的指令，然后比较，为什么第一次小朋友都没有反应，第二次大家马上就做出动作了。
(捂住耳朵就听不见了)(放开耳朵听得很清楚)小结：耳朵能听见声音，所以耳朵不能少。
(粘回耳朵)
6、续讲故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它们一起大声地说："嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧!"嘴巴被赶走了。
(取下嘴巴)提问：嘴巴真的能少吗?(不能)(没有了嘴巴，我们不能吃饭、喝水、说话)小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西， ___话了，所以嘴巴也不能少。
(把嘴巴还原)嘴巴还有一个作用，你们知道是什么吗?
体验：把鼻子和嘴巴捏住有什么感觉?你再捏住鼻子放开嘴巴有什么感觉?(不能呼吸)(可以呼吸)原来嘴巴和鼻子都能帮助我们呼吸。
故事结尾：五官当中，眉毛眉毛挡汗水，眼睛耳朵不能少，鼻子嘴巴用得着，五官个个本领高，少了哪个都不好，五官中谁也不能少，所以他们又成为了好朋友。
通过故事我们知道了，五官在生活中缺一不可，那么我们就要学会保护自己的五官，怎样保护五官呢?
三、学习保护五官我们怎样保护我们的眼睛?
(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)教师小结：
我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。
咦?老师怎么听到五官又吵架了，(教师出示错位五官请幼儿看)他们又分开了，我们来帮助它们好吗?怎么帮呢?(让他们回到自己的位置上才行)
四、拼贴五官
1、你们知道它们在脸上的位置吗?
(眼睛在上面、嘴巴在下面、鼻子在中间、耳朵在头的两侧)体验：请一名幼儿粘贴五官教师：小朋友你们看看，这位小朋友虽然把五官的位置贴对了，但是你们看到这样的一张脸有什么样的感觉?(不舒服)不舒服的原因在哪里?你们互相看看在你们的脸在于画上的脸有什么不同(五官位置要对称)教师总结：(教师边总结边示
范)一张脸儿大又宽，弯弯的眉毛圆圆的眼，鼻子长在脸中间，嘴巴长在鼻子下面，耳朵分别在两边，这张脸多像我，笑嘻嘻的真好看。
2、我的这张笑脸拼粘好了，现在小朋友也快动手帮助你们的五官找准自己的位置，可别让他们再吵架了。
幼儿粘贴，教师分别指导
【教学延伸】
幼儿向大家展示自己粘贴的五官，并向小伙伴们介绍一种保护五官的方法，让幼儿巩固活动内容，同时激发幼儿的语言兴趣。
模板,内容仅供参考。