第二节北方地区和南方地区学案
第五章 第二节 北方地区和南方地区 导学案
师生共用导学案年级：初二科目：地理执笔：梁云霞学习目标：1、能够分析我国北方和南方地区的自然差异；2、能够分析我国北方和南方地区的人文差异；学习重、难点：北方地区和南方地区农作物的差异。
秦岭---淮河一线所代表的意义及原因。
学法指导：1、根据预习案通读本节内容，进行知识梳理；用红笔勾画出提示语、标注序号；2、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面的我的疑问处。
3、完成预习自测题目，书面完成。
预习案一、北方与南方的自然差异：12二、北方与南方的人文差异：预习自测：（一）填一填1、我国北方地区和南方地区在、、和等方面，均有明显的差异。
2、北方地区内部的东北平原和华北平原在自然景观上存在较大的差异，东北平原以景观为主，华北平原以景观为主。
（二）选一选1、造成北方地区和南方地区自然差异明显的主要因素是（）。
A海陆位置B地形因素C气候因素D经度位置2、下列不属于北方地区的地形有（）。
A黄土高原B内幕古高原C东北平原D华北平原3、北方地区采用的现代运输方式是（）。
A公路、航空B铁路、水运C公路、水运D铁路、公路4、秦岭以北的典型植被是（）。
A雨林B常绿阔叶林C草原D落叶阔叶林我的疑问探究案探究点一：结合课本第9页图5.12和图5.13中提供的实例，分析北方和南方地区人文差异的自然探究点二：我国古代文献《周礼·考工记》中有个故事，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，意思是说南方的橘树移栽到淮河以北，就会变为小灌木，橘子也会变为不能吃的“枳”。
结合所学的地理知识，请你解释这种现象。
知识链接四字识别南北差异耕地类型：南水北旱粮食作物：南稻北麦糖料作物：南甘北甜气候灾害：南涝北旱交通运输：南船北马饮食习惯：南米北面工业结构：南轻北重民居建筑：南尖北平武术专长：南柔北刚饮食口味：南甜北咸戏曲特点：南腔北调平均身高：南矮北高训练案一、选择题：（）1、过去的“北大荒”，如今的“北大仓”，指的是。
A黄土高原B华北平原C东北平原D内蒙古高原（）2、“姑娘不对外，帕帕不装头上戴”的主要原因是因为这里风沙大，在陕西春冬季常刮。
第二节北方地区和南方地区第一课时北方地区导学案
第二节北方地区和南方地区第一课时北方地区导学案第1课时北方地区导学案备课人：黄向群学习目标1．了解北方地区的位置、范畴。
2．了解北方地区的要紧地势区、河流、气候及自然资源。
3、能够结合北方地区的自然条件分析其工农业特点。
学习方法资料完整分析法学习过程：一、自主学习读教材P80-82,用笔在书上划出重点并结合图4-7，完成下列问题：1、完成P80页活动题1、2题，把握北方地区的位置、了解北方地区的范畴。
2、位置：北方地区是指我国东部_____ 以北大兴安岭、青藏高原以东，长城一线以南的宽敞地区。
3、面积与人口：北方地区面积约占全国的，人口约占全国的，其中人口最多的是省。
4、地势：北方地区的地势以和为主，______平原，______ 平原和______平原是本区重要的农业区。
5、气候：北方地区的年降水量大致在______毫米之间，这就决定了本区农业以______为主。
要紧的气候类型是______气候,夏季高温多雨,冬季冰冷干燥.6、要紧河流：北方地区的要紧河流有________、________、_____等。
7、农业：长城以北一样（农作物熟制），要紧农作物有_____、_____、_____、_______ 等；长城以南一样或，（农作物熟制）要紧农作物有_____、_____、_____、_______ 等。
本区盛产温带水果，要紧有_____、______、_____、_______ 等。
闻名的东北“三宝”是：______、 ______ 、______。
8、林业：东北的大兴安岭______ 和______ 是我国森林资源的宝库。
9、自然资源：要紧矿产资源有______、______ 和______；第一、第二大油田分别是：________、__________。
省的煤矿资源最丰富。
10、工业：北方地区建立了______ 和______ 工业基地，要紧工业中心有______、______、____ 等。
第二节 北方地区和南方地区学案教案
第五章第二节北方地区和南方地区（第一课时）学案历山中学地理组：鹿美华一、教学目标：1.识记南、北方在自然环境方面的差异。
2.能够分析自然环境差异的原因。
3.训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。
二.教学重、难点：南、北方在自然环境方面的差异三.自学指导：1. 自然环境包括哪些内容？2.简述南、北方的位置、范围。
3.列举南、北方主要地形区，并能在图中相应位置找到。
4.结合课本P7图5.9四幅气温和降水量图，分析南、北方的气候类型及特点？5.结合课本P7图5.9二幅长江、黄河流量过程线图，从水量、汛期、结冰期等方面来分析南北方河流特点，并分析产生特点的原因。
6. 结合课本P7图5.9四幅景观图，分析南、北方的主要植被。
（一）选择题：（每题2分，共20分）小民和小红的对话：小民说：“我的家乡四季分明。
到了冬季，我可以和小朋友滑冰，堆雪人，打雪仗。
”小红说：“我的家乡是美丽的水乡，鱼米之乡。
根据对话，判断1-3小题：1.小民的家乡位于：（）A.青藏地区B.西北地区C.北方地区D.南方地区2.下列地形区没有位于小红所在区域的是：（）A.四川盆地B.黄土高原C.东南丘陵D.长江中下游平原3. 下列各省区没有位于小民所在区域的是：（）A.黑龙江B山东 C.陕西 D.湖北4.下列河流冬季不结冰的是：（A.黄河B.黑龙江C.珠江D.海河5.下列河流水量最大的是：（）A.黄河B.黑龙江C.珠江D.长江6.下列城市冬季一月平均气温在0℃以下的是：（）A.武汉B.海口C.济南D.南京7.下列城市年降水量在800mm以上的是：（）A.武汉B.太原C.济南D.石家庄8.华北平原上的主要植被类型是：（）A.热带雨林B.亚寒带针叶林C.温带落叶阔叶林 D亚热带常绿阔叶林9.下列地理事物属于秦岭——淮河以北的是：（）A.青藏高原B.海南省C.岷江D.温带季风气候10.下列地理事物属于秦岭——淮河以南的是：（）A.青藏高原B.甘肃省C.岷江D.温带季风气候（二）综合题：（每空1分，共30分）1.读北方图，回答下列问题：（15分）(1)填写下列地理事物的名称：A 山脉 D 平原F ①河④河 c 省d （城市）（2）山脉C东侧为地形区，西侧为第阶梯，东侧为省区，西侧地形区的地表景观为。
第二节 北方地区和南方地区学案
第二节北方地区和南方地区学案学习目标：1．秦岭──淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。
2．通过阅读明确区域主要的自然特征和人文特征。
3．学会用比较法和归纳法学习区域地理。
重点:北方和南方的自然特征及其差异自主学习：1．我国的北方地区和南方地区，在_______、______、_______和______等方面均有明显的差异。
2．由于我国的地域辽阔，即使在北方或南方地区内部，也存在着较大的__________。
3．受_______的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异。
4．北方地区的______平原、______平原等是我国重要的农业区，南方地区地形为______、______、______、______交错，比较复杂。
5．北方居民的民居墙体__________,目的是__________,而南方地区民居屋顶坡度______,是为了______________________。
合作探究：1．讨论完成下表地理区域主要地形区年降水量一月平均气温河流流量典型植被类型北方地区南方地区2．讨论完成下表地理区域土地利用类型主要农作物熟制传统运输方式传统民居特点北方地区南方地区四字识别南北差异耕地类型：南水北旱粮食作物：南稻北麦糖料作物：南甘北甜气候灾害：南涝北旱交通运输：南船北马饮食习惯：南米北面工业结构：南轻北重民居建筑：南尖北平武术专长：南柔北刚饮食口味：南甜北咸戏曲特点：南腔北调平均身高：南矮北高秦岭——淮河一线的地理意义：1.气温方面：一月00C等温线通过的地方暖温带与亚热带的分界线河流有无冰期的分界线2.降水方面：800毫米等降水量线通过的地方半湿润地区与湿润地区的分界线南方水田与北方旱地的分界线拓展提高：1．亚热带常绿阔叶林景观可以在（）地区看到。
A．北方B．南方C．西北D．青藏2．“橘生淮南则为橘，生于淮北测为枳。
”造成以上差异的最主要的原因是（）A．栽培技术不同B．耕作制度不同C．气候条件不同D．地形条件不同3．温带落叶阔叶林景观可以在（）地区看到。
《北方地区和南方地区导学案》
《北方地区和南方地区》导学案导学目标：1. 了解北方地区和南方地区的地理位置及气候特点。
2. 掌握北方地区和南方地区的人文风俗及饮食习惯。
3. 比较北方地区和南方地区的差别，理解不同地域对人们生活的影响。
导学内容：一、地理位置及气候特点1. 北方地区：包括东北、华北、西北等地区，地处寒冷干燥的气候带，冬季寒冷，夏季炎热，降水较少。
2. 南方地区：包括华南、华东、西南等地区，地处亚热带、热带气候带，气候湿润，四季分明，降水充沛。
二、人文风俗及饮食习惯1. 北方地区：人们性格豪爽，饮食侧重面食，以面食为主食，如面条、馒头等；喜欢吃辛辣食物，如辣椒、葱姜蒜等。
2. 南方地区：人们性情温和，饮食侧重米食，以米饭为主食，如米粉、粽子等；喜欢吃清淡食物，如鱼虾、蔬菜等。
三、差别比较1. 生活方式：北方地区人们更注重实际，南方地区人们更注重情感。
2. 饮食习惯：北方地区口味重，南方地区口味淡。
3. 气候影响：北方地区冬季寒冷，南方地区冬季温暖，影响人们的穿衣习惯和生活方式。
导学活动：1. 地理位置及气候特点的探讨：让学生分组讨论北方地区和南方地区的地理位置及气候特点，并通过图片、视频等多媒体资料展示。
2. 人文风俗及饮食习惯的比较：让学生观看相关视频、阅读相关文章，了解北方地区和南方地区的人文风俗及饮食习惯，并进行讨论。
3. 互动游戏：设计北方地区和南方地区的文化差别互动游戏，让学生通过游戏的方式加深对两个地区的了解。
4. 小组讨论：让学生分组进行讨论，探讨不同地域对人们生活的影响，分享自己的看法和体会。
导学总结：通过本节课的进修，我们了解了北方地区和南方地区的地理位置、气候特点、人文风俗及饮食习惯的差别。
不同地域的文化差别对人们的生活方式产生了影响，让我们更加了解和尊重不同地域的文化。
在今后的生活中，希望我们能够更加包容和理解不同地域的差别，增进地域间的交流与合作。
《北方地区和南方地区导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《北方地区和南方地区》导学案一、导入引言你知道中国的北方地区和南方地区有什么不同吗？北方和南方的气候、景色、人文等方面有哪些差别呢？今天我们就来探讨一下北方地区和南方地区的特点和区别。
二、进修目标1. 了解中国的北方地区和南方地区的地理位置和范围；2. 掌握北方地区和南方地区的气候特点和自然景观；3. 了解北方地区和南方地区的人文特色和历史文化。
三、进修内容1. 北方地区和南方地区的地理位置和范围；2. 北方地区和南方地区的气候特点和自然景观；3. 北方地区和南方地区的人文特色和历史文化。
四、进修过程1. 地理位置和范围北方地区包括东北、华北、西北等地，主要包括黑龙江、吉林、辽宁、河北、山西、内蒙古、北京、天津、河南、山东、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省份；南方地区包括华东、华南、西南等地，主要包括江苏、浙江、安徽、福建、江西、湖南、湖北、广东、广西、海南、四川、贵州、云南、重庆等省份。
2. 气候特点和自然景观北方地区气候干燥寒冷，冬季寒冷且较长，夏季炎热干燥，自然景观有长城、草原、戈壁等；南方地区气候湿润温暖，冬季温和湿润，夏季炎热潮湿，自然景观有江河、湖泊、丘陵等。
3. 人文特色和历史文化北方地区人文特色较为粗犷豪迈，历史文化有长城文化、草原文化等；南方地区人文特色较为精致温情，历史文化有水乡文化、岭南文化等。
五、小结反思通过进修，我们了解了北方地区和南方地区的地理位置、气候特点、自然景观、人文特色和历史文化。
北方和南方各有其奇特的地方，让我们更加深入地了解中国的多样性和丰富性。
六、课后作业1. 画出中国的地理分区图，标注北方地区和南方地区的范围；2. 写一篇短文，描述你对北方地区和南方地区的印象和感受；3. 尝试制作一份北方地区或南方地区的特色美食，分享给同砚们。
七、拓展延伸1. 请同砚们自行查阅资料，了解更多关于北方地区和南方地区的知识；2. 可以组织一次北方地区和南方地区文化交流活动，让同砚们亲身感受不同地区的风土人情。
八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区导学案
第五章第二节北方地区和南方地区【知识目标】1、能运用地图指出北方地区和南方地区的范围和地理位置特点；2、认识了解北方地区和南方地区的区域概况；3、能说出北方地区和南方地区的自然环境对生产生活的影响。
【自主学习】1、仔细观察图5-10北方地区，可以看出，北方地区主要位于秦岭—淮河线以、长城以、大兴安岭以。
区域内半岛有半岛、半岛，主要濒临海（内海）、海。
2、结合7页的教材文字和阅读材料，可以得知：①北方地区年降水量大致在 mm～ mm之间，这就决定了区内农业以为主，区内的主要农业区包括、、关中平原，区内的主要林区包括、、长白山；②北方地区、、等矿产资源丰富，其中位于省的大庆油田是中国最大的油田，位于省的大同煤矿有中国最大的煤田，除了煤炭、石油，本区天然气资源也很丰富，是中国最大的能源产区。
③北方地区历史文化悠久，长期是首都所在地区，古长安（今西安）位于黄河的支流附近，世界上开凿最早、里程最长的京杭大运河的起点，此外洛阳、开封都是著名古都，名胜古迹众多，人文旅游资源丰富。
3、快速识记北方地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。
【合作学习】4、相互交流自己记住的北方地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。
（比一比谁记得又快、又准、又多）①主要地形区：②主要省区及行政中心：③写出下面图中数码代表的地理事物的名称：甲：乙：①：省②：省④图中位于甲、乙之间的地形区名称是，图中①、②所在的地形区名称是，图中①东面相邻的省区名称是，图中①东面相邻的省区所在的地形区名称是。
⑤请尝试在上图中标注出③代表首都北京的准确位置。
【探究学习】P8活动①②：关于华北平原的农业生产，玲玲和贝贝的看法有道理吗？关于北方地区的“暖房子”改造工程，你怎么看？【当堂检测】我国北方地区尤其是华北平原地区，水资源不足对工农业生产和人民生活水平产生了重大影响。
例如，作为我国能源工业基地的山西省，十年九旱，煤多水少。
人口密集、工农业集中的太原、大同等城市，缺水更为严重，有些工矿业由于缺水不能正常生产，甚至被迫停产。
《第五章第二节北方地区和南方地区》学历案-初中地理湘教八下
《北方地区和南方地区》学历案（第一课时）一、学习主题本课程的学习主题为“北方地区和南方地区的地理差异”。
我们将深入探讨两大地区的自然地理、人文地理、经济发展等多个方面，分析两地的差异和共性，以全面理解中国地域文化的多样性。
二、学习目标1. 知识与理解：掌握北方地区和南方地区的基本地理特征，包括气候、地形、植被等自然地理要素以及人口、文化、经济等人文地理特征。
2. 技能与应用：学会运用地图等地理工具，比较分析两地的地理差异，提高地理信息收集与处理的能力。
3. 情感态度与价值观：培养对祖国大好河山的热爱之情，理解地域差异与人类活动的相互关系，形成开放包容的地域文化观念。
三、评价任务1. 课堂表现评价：通过学生在课堂上的积极参与程度、回答问题的情况以及小组讨论的贡献来评价其学习效果。
2. 作业评价：布置相关作业，如绘制北方和南方地区的地图，标注主要特征，以检验学生对两地地理特征的掌握情况。
3. 知识点测试：通过课堂小测验或课后作业的形式，考察学生对北方地区和南方地区自然地理和人文地理知识的掌握情况。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示北方和南方地区的图片或视频，引导学生感受两地的地理差异，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：教师通过讲解、展示地图等方式，介绍北方地区和南方地区的基本地理特征，包括气候、地形、植被、人口分布、文化习俗、经济发展等方面的内容。
3. 互动探究：学生分组进行探究活动，通过地图、图表等资料，比较分析两地的地理差异，并分享讨论结果。
4. 案例分析：教师通过具体案例，如两地的建筑风格、饮食习惯等，引导学生深入理解地域文化的多样性。
5. 总结反馈：教师总结学生的探究结果，解答学生的疑问，给予反馈和指导。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂小测验的形式，检验学生对北方地区和南方地区自然地理和人文地理知识的掌握情况。
2. 课后作业：布置相关作业，如绘制北方和南方地区的地图，标注主要特征；或撰写一篇关于两地地理差异的短文，培养学生的地理信息收集与处理能力以及书面表达能力。
2“北方地区和南方地区”学案(1)
主备: 郭春萍
师： 教学设计
(收获)
时间 ：1 月 6 日
写出图中序号代表的城市名称 ① ③ ⑤ 写出图中字母代表的地理事物名： 山脉：a、 c、 e、 河流：f、 h、 g、 b、 d、 ② ④
生：自学中的收获
3、东北“三宝”指
三、展示反馈（以组展示本节学习内容，亮出你的精彩！ ） 四、拓展检测（学以致用，提升自我，开拓视野，你最棒！ ）
二、小组学习（生生互动，真诚合作。你行我也行!）
1、写出图中字母代表的邻国名称 A、 C、 B、 D、 第 3页 第 4页
初 二 年级 地理 科 自学探究 学案 学习内容：第五章中国的地域差异 第二节 北方地区和南方地区（一） 学习目标：北方地区的地理位置、范围，自然环境及工农业经济状况 重点和难点 ：北方地区的自然环境特征 一、 自主学习（用心研读教材 P6-8，按要求完成下列内容。你能行！ ）
自学指导 （一读，仔细读课文，勾划出你读到的重点知识！ ） （二读，结合下列知识点，文中批注，互动后合书填写。 ） 1 、北方地区指我国东部 秦岭 — 淮河 线以北的地区，区内的 东北 平原、 和 华北 平原为我国重要的农业区。东北的大兴安岭 、小兴安岭和 长白山 森林绵延分布，是中国重要的林区，被誉为我国“森林资源的宝库” 。 2、北方大部分地区年降水量在 400—800 毫米之间，这决定了区内农业以旱地 为主，长城以北的作物熟制是 一年一熟 熟，主要种植 春小麦 、 大豆 、 高粱 等；长城以南的作物熟制是 一年两熟或 两年三 熟，主要种植 冬小 麦 、 棉花 等。 鹿茸 、 貂皮 、 人参 。 。
师： 教学反思 （疑惑） 钼 生：自学中的疑惑
4、制约黄土高原农业发展的主要原因是
水土征的是：
《北方地区和南方地区导学案》
《北方地区和南方地区》导学案一、进修目标：1. 了解北方地区和南方地区的地理位置和气候特点；2. 掌握北方和南方地区的自然资源分布和经济发展情况；3. 比较北方和南方地区的文化特色和民俗习惯；4. 探讨北方和南方地区的差别和联系，增进对中国地域文化的认识。
二、进修重点：1. 北方地区和南方地区的地理位置和气候特点；2. 北方和南方地区的自然资源分布和经济发展情况；3. 北方和南方地区的文化特色和民俗习惯；4. 北方和南方地区的差别和联系。
三、进修难点：1. 如何理解北方和南方地区的地理位置对其气候特点的影响；2. 如何分析北方和南方地区的自然资源分布与经济发展之间的干系；3. 如何比较北方和南方地区的文化特色和民俗习惯；4. 如何探讨北方和南方地区的差别和联系，形成对中国地域文化的整体认识。
四、进修内容：1. 北方地区和南方地区的地理位置和气候特点：北方地区位于我国的北部，包括东北地区、华北地区、西北地区等，气候寒冷干燥，冬季漫长而寒冷，夏季短促而炎热，降水较少。
南方地区位于我国的南部，包括华南地区、华中地区、西南地区等，气候温暖湿润，四季分明，降水充沛。
2. 北方和南方地区的自然资源分布和经济发展情况：北方地区以农业和重工业为主要经济支柱，资源主要集中在煤炭、铁矿等重工业原材料上；南方地区以轻工业和效劳业为主要经济支柱，资源主要集中在水稻、茶叶等农产品上。
3. 北方和南方地区的文化特色和民俗习惯：北方地区文化古老深厚，以汉字文化为主，民俗习惯注重礼仪和传统节日；南方地区文化多样丰富，以方言文化为主，民俗习惯注重家庭和饮食文化。
4. 北方和南方地区的差别和联系：北方和南方地区在地理环境、经济发展、文化传统等方面存在差别，但也有互相借鉴和融合的联系，共同构成了中国奇特的地域文化。
五、进修方法：1. 阅读相关资料，了解北方和南方地区的地理特点和文化传统；2. 观看地理纪录片，深入了解北方和南方地区的自然资源和经济发展情况；3. 参与讨论小组，比较北方和南方地区的差别和联系，形成自己的观点；4. 实地考察，亲身感受北方和南方地区的风土人情，加深对中国地域文化的认识。
第五章第二节 北方地区和南方地区 导学案 2
第二节北方地区和南方地区导学案 2
学习目标：了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境印影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
学习重点：北方南方地区和南方地区主要的自然地理特征和人文特征。
学习难点：北方南方地区和南方地区主要的自然地理特征和人文特征。
学法指导：展示探究、小组合作
学习过程：
一、预习导学图文结合（5---10分钟）．
（一）读课本9页回答下列问题：
1．北方地区和南方地区在作物熟制、耕地类型、主要农作物方面是否一样？
2．北方地区和南方地区在房屋建筑上是否有区别？
3．北方地区和南方地区在传通交通运输方式上有什么区别？
4
5
答2、
答3．
三、知识梳理整体建构（5分钟----10分钟）
通过以上学习我们看到人类活动受自然条件的影响，由于南北自然环境的差异，俩地人文差异也很大。
这些反应了人类与地理环境的协调发展。
四、课堂训练当堂达标（5分钟---10分钟）
1．判断题
（1）北方地区与南方地区作物熟制的差异主要是由于俩地热量差异引起的。
（2）北方地区传统民居墙体较厚主要是因为此地冬季寒冷。
（3）现代的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异，说明自然环境对现代建筑没有影响。
（4）南方传统民居墙体高，而屋顶坡度与北方地区传统民居相同。
五、知识拓展作业布置
学（教）后记：。
《第二节 北方地区和南方地区》导学案 2022年最新word版
【学习目标】1 .明确秦岭──淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。
2 .通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征。
3 .通过对北方地区和南方地区的自然特征的比照，了解北方地区和南方地区的自然地理差异，以及它们是如何受自然地理环境影响的，进而树立人地关系协调开展的关念。
【学习重点】南方和北方的地形、气候、河流流量和植被类型等方面存在的差异。
【学习难点】应该让学生懂得我国南、北方区域之间存在着很大差异，但区域内部也存在着较大的景观差异。
如：北方区域内以温带落叶阔叶林为主，而东北林海雪原中也有白雪覆盖的亚寒带针叶林；南方区域内以长江流域的亚热带常绿阔叶林为主，而海南岛也有热带风光。
【新课导入】想一想：北方地区和南方地区有哪些自然差异?通过学习Ｐ6页——10页内容后，考考你会做以下表格中的问题，祝你好运！【目标展示】【自主学习】知识点一：北方地区1、北方地区是指以北的的地区，面积约占全国的，人口约占全国的。
区内的平原、平原、平原为中国重要的农业区，东北的岭、岭和长白山是中国重要的林区。
2、北方农业以为主。
长城以北一般一年熟，主要种植、、、大豆、、等。
长城以南的大局部地区两年三熟或一年熟，主要种小麦，连种玉米、、荞麦、甘薯、等农作物。
3、北方地区、、等矿产资源丰富，建立了重工业区、工业区和工业区。
此外，、、、等都是北方地区重要的工业中心。
、北京、、为著名古都，人文旅游资源极为丰富。
知识点二：南方地区1、南方地区是指以南、以东的地区，面积约占全国的，人口约占全国的。
省是中国少数民族最多的省级行政区域单位。
2、南方地区西部有高原和盆地，东部有平原和丘陵。
平原地区河湖众多，水网密布，有“〞之称。
3、南方属气候，成都平原素称“〞，长江中下游平原是富庶的“〞。
本区物产富饶，是全国最大的、、、、、等水产品和热带作物产区。
平原、平原、平原、平原是中国重要的商品粮基地。
4、南方地区的有色金属矿产资源相当丰富，如云南东川和江西德兴的、广西平果的、江西大余的、贵州铜仁的、云南个旧的、湖南冷水江锡矿山的和常宁水口山的等，在全国皆占据突出地位。
“北方地区和南方地区”导学案
第五章中国的地域差异第二节北方地区和南方地区导学案【学习目标】1. 读图了解北方地区和南方地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。
2. 通过阅读图文资料，联系已学知识，归纳北方地区和南方地区主要的自然地理和人文地理特征，说明这两大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
3. 通过对北方地区和南方地区自然地理和人文地理特征的比较，了解这两大地理单元的地理差异。
4. 进一步掌握学习区域地理的一般方法。
【学习材料】教材、地图册、导学案、PPT【学习过程】活动一：前期准备——地理位置,我来找（这一轮我们为拍摄《舌尖上的中国南北方差异》专辑，做前期准备工作，看看你具备做导演的资格吗？同学们，加油！）1.请同学们在下面的图中填出四大地理分区的名称。
2.找一找：对照课本P6和P9的图，独立完成《填充图册》P4第1、2题。
3.填一填：读图写出北方地区和南方地区的范围和地理位置:（1）北方地区大体上位于岭、高原、古长城以东，高原以南，岭、线一线以北，东临海和海。
（2）南方地区大体上位于高原以东，岭、线一线以南，东临海和海，南临海。
4.互帮互查：（1）小组自查：请4、5、6号同学检查1、2、3号，督促掌握不熟练的同学在图上记忆位置。
（2）小组间互查，得出分数。
（3）教师抽查，随机叫到的同学请到黑板上的版图前，边指边讲。
活动二：揭秘主食——南北气候,我来说（导演任务：民以食为天，破解主食背后的秘密）1.小组讨论：从气候（降水、气温）角度考虑，运用所学，分析为什么南方适合种植水稻？北方适合种植小麦？2.阅读课本P7-P9，完成下面的表格,然后同桌二人互批互改。
3.请每位同学下位找其他组的一位同学接受他的提问。
活动三：慧眼识“菜”——物产资源,我来讲（导演任务：找出南北方的特色菜肴，作为拍摄对象）你能慧眼识“菜”，运用所学知识区分出哪些是北方的特色菜，哪些是南方的吗？并说出你的理由。
1. 判断菜肴所属地区。
2．请从菜肴的材料、材料的主产地、当地居民的生活习性等方面来介绍此道菜肴。
湘教版地理初二下册第五章第二节北方地区和南方地区(教案)
第四章中国的区域差异第二节北方地区和南方地区【学习目标】知识与技能：1、运用地图，了解北方地区和南方地区的位置、范围、等概况和地形、河流的分布。
2、运用资料和地图，了解北方地区和南方地区的农业生产、农业分布及南方农业生产的优势条件。
3、运用资料和地图，了解北方地区和南方地区的矿产资源及北方地区工业。
过程与方法：培养学生读图、析图、观察判断能力和自学能力及主动合作探究能力。
情感态度价值观：1、通过分组讨论，培养合作精神，同时也激发学生学习的积极性。
2、通过了解多元的民俗文化，激发学生的爱国情怀和建设祖国的雄心壮志。
【重点、难点】重点：南北方地区自然地理特征南北方地区的农业生产特征难点：理解北方地区的资源特色对工农业发展的影响，南方地区的内部差异【教学方法】以学促教，达标过关【教具使用】1、南北方地区的位置图及相关资料。
【教学过程】一、自主学习：1在图中填出（字母）位置： a.大兴安岭b.小兴安岭c.长白山d.秦岭e.辽东半岛f.山东半岛g.东北平原h.华北平原i.黄土高原j.黑龙江I.黄河m.淮河n.渤海o.黄海2、读图填出矿产地名称： A. ______ 油田 B. _______ 油田 C. _____________ 油田 D. __________ 油田E. ______ 铁矿F. ________ 铁矿G. ___________ 煤矿H. ___________ 煤矿3、北方地区的自然地理环境自然地理长城以北的北方地区长城以南的北方地区位置与范围大体位于和以东，、以北，高原以南的广大区域，东临海、海，纬度位置大体在北纬至北纬之间，大多属纬度和带（五带）地形特点以地形为主，主要有平原和山东丘陵。
主要有咼原和平原气候属温带季风气候，处于我国的带和带（温度带），因此农作物一年熟、属林和林（自然带），东北林区是我国的天然林区属纬度较低的温带季风气候，处于我国的带（温度带），因此农作物年熟或年熟，属林（自然带）以旱作为主的农业主要农产品有小麦、、高粱、、马铃薯、甜菜等。
第二节 北方地区和南方地区学案 人教版
第二节北方地区和南方地区学案人教版
人教版八年级地理下册第二节北方地区和南方地区学案
课型：新授课
本节内容的结构分析：
教材的第二节和第三节是在第一节教学内容的基础上，进一步明确四大地区的区域特征。
本节运用比较的方法，分析南方地区和北方地区的区域特征，内容涉及“总论”中的基础知识，主要包括中国地形的分布和特点、中国气候的主要特征、中国主要的河流以及中国的农业生产等知识。
学习目标：
知识目标
1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。
能力目标
1.培养学生的读图、用图能力。
2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
德育目标
培养学生的爱国主义思想。
学习重点：。
第二节 《北方地区和南方地区》学案
课题：第五章：《中国的地域差异》第二节《北方地区和南方地区》总第课时一、预习目标：1.明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。
2.通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征和人文特征。
3.训练学会用比较法和归纳法学习区域地理。
二、预习重难点：北方地区和南方地区的自然地理差异，以及受自然地理环境的影响，人类生产、生活的差异。
三、【预习新知】预习任务一:阅读文章第6--7页“北方地区”内容及9—10“南方地区”内容，学习了解北方地区和南方地区的自然地理差异、北方与南方的自然差异。
1、北方地区指我国东部以北的地区，面积约占全国的，人口约占全国的。
南方地区是指中国以南、以东的地区，面积约占全国的，人口约占全国的。
2.北方地区的地形以、为主,主要地形区有平原、平原、高原等。
南方地区的地形是、、、交错分布,主要地形区有盆地、平原、高原、丘陵等。
3.北方地区的气候以气候为主,1月平均气温在O℃以 ,年降水量在800毫米以 ;南方地区的气候以气候为主,1月平均气温在0℃以 ,年降水量在毫米以上。
4、矿产资源方面，北方地区、、丰富，南方地区资源相当丰富。
预习任务二：阅读文章第7--8页“北方地区”内容及9—10“南方地区”内容，学习了解北方地区和南方地区的人文地理差异。
二、北方与南方的人文差异1、北方地区农业以为主，长城以北（作物熟制），主要农作物有等，长城以南（作物熟制），主要农作物。
2、北方地区盛产带水果，如等。
东北三宝。
南方水果以带、带水果为主。
如：。
3、北方地区的矿产资源有，建立了、和工业区。
4.我国北方民居的屋顶坡度较，南方民居的屋顶坡度较,墙体较高。
北方地区名胜古迹众多，有四大古都、、、。
预习质疑：（教师寄语：疑而能问，已得知识之半。
）通过你的预习，获得了知识，也许你还有未解决的问题，大胆提出来吧！反思拓展：（教师寄语---我思故我在。
）1、读北方地区位置和地形图，回答下列问题（1）山脉：A B 平原：C E高原：D F 海洋：G H（2）C地区土壤肥沃，因土壤中含腐殖质被称为。
第二节 北方地区和南方地区-讲学案
第二节 北方地区和南方地区 讲学案学习目标：1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。
学习过程：知识连接：我们上一节学习了中国的四大地理区域的划分，回答下列问题 1.我国的四大地理区域分别是_________、_________、_________、_________，它们是根据各地的_________、 和_________特点的不同作为依据划分的。
广州位于 地区。
2.北方地区和南方地区的界线大致和_________mm 的降水量线、1月_________等温线最接近，沿 山脉和 河流分布。
3.北方地区和南方地区的划分主导因素是_________。
它们之间的差异有很多方面，今天我们就来具体了解这些特点。
第二节 北方地区和南方地区表格二：南、北方地区人文地理特征比较结论：北方地区和南方地区在 和 方面存在很大差异。
结论：1.南方和北方自然差异的主导因素是 。
2.人们生产方式、生活习惯、文化传统等深受 的影响。
（三）广州和湖南同属南方地区，冬季广州通常不下雪，但湖南经常下雪，可以说明同一地理区域在自然方面也存在着差异。
看书7-8页图5.9—5.11页回答问题？ 1.哈尔滨与北京各月气温和降水相同么？2.东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同么？ 结论：同一区域内部也有一定的 。
（四）读图5.5，5.8，5.9看我国北方地区和南方地区是否有共同点？ 结论：大都位于 区；位于我国地势的 、 级阶梯。
总结：这节课我们学习了南方与北方地区在 和 方面存在着显著的 ，并了解了它们之间的 ，正所谓“一方水土养一方人”， 反应了 与 的协调发展。
另外，同学们也了解到同一区域 也有一定的 。
本节知识结构：1.南方、北方地区的自然特征差异，及其形成的主导因素：反馈练习：1．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的一组是：（）A 北方地区和南方地区的界线B年平均气温0℃以上和以下的界线C年平均降水量800mm以上和800mm以下的界线D亚热带和暖温带的界线2. 造成南稻北麦、南柑北苹、南蔗北菜（甜菜）的主导因素是（）A降水B河流C热量D地形3. 下列省级行政区中，耕地以旱田为主的是（）4. 有关我国南北方旧式民居特点的叙述，错误的是（）A、北方多用砖瓦、竹木建屋，南方多用土坯垒墙B、北方注意防寒、保温，南方注意通风、散热C、北方屋顶坡度小，南方屋顶坡度较大D、北方室内砌有火炕，南方屋内备有竹床5. 我国水田农业主要分布在年降水量（）A、400毫米以上的地区B、200毫米以上的地区C、800毫米以上的地区D、600毫米以上的地区6．判断题（1）北方地区与南方地区差异性较大，区域内部特征完全相同。
第二节北方地区和南方地区学案
第二节北方地区和南方地区学案一、认定目标了解北方地区和南方地区的位置、范围、面积、和人口等基本情况。
2.掌握北方地区和南方地区的自然环境、经济发展情况和资源。
3.记住北方地区和南方地区的主要地理事物的特点与分布 4.理解南方地区自然环境的重要特征及农业生产发展的有利条件。
二、自主学习我们上一节学习了中国的四大地理区域的划分，你能回答下列问题么？我国的四大地理区域分别是_________、_________、_________、_________。
北方地区和南方地区的界线大致和_________的降水量线、1月分_________等温线最接近。
北方地区和南方地区的划分主导因素是_________。
读4-7“北方地区”图，完成下列各题。
北方地区的地形以、为主,主要地形区有平原、平原、高原等。
北方地区的气候以气候为主,1月平均气温在o℃以,年降水量在800毫米以，我国北方的农田多为，以种植、为主,农作物熟制是、；著名的东北“三宝”是：______、______、______。
本区____、____、____等矿产资源丰富，建立了_______工业基地和______工业基地，_____、_____、____等都是北方地区重要的工业中心。
我国、第二大油田分别是：________、__________。
在图上标出大庆油田、胜利油田、大同、阳泉、西山煤矿;开滦、峰峰煤矿;鸡西、鹤岗煤矿。
读4-12“南方地区”图，完成下列各题。
南方地区主要包括：_________、__________、__________三大部分。
南方地区地势西_____东_____，地形为：_____________________________。
“天府之国”“鱼米之乡”热带作物生产基地产量最大物产主要热带经济作物有色金属产地阅读教材83-86内容，归纳南方地区的经济、物产、资源、南方地区良好的农业生产条件是、。
在4-12图上，找出：云南东川、江西德兴的铜、江西大余的钨、贵州铜仁的汞、云南个旧的锡、湖南锡矿山的锑和水口山的铅锌等矿产。
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第二节北方地区和南方地区学案第二节北方地区和南方地区学案一、认定目标1.了解北方地区和南方地区的位置、范围、面积、和人口等基本情况。
2.掌握北方地区和南方地区的自然环境、经济发展情况和资源。
3.记住北方地区和南方地区的主要地理事物的特点与分布4.理解南方地区自然环境的重要特征及农业生产发展的有利条件。
二、自主学习（一）我们上一节学习了中国的四大地理区域的划分，你能回答下列问题么？1.我国的四大地理区域分别是_________、_________、_________、_________。
2.北方地区和南方地区的界线大致和_________mm的降水量线、1月分_________等温线最接近。
3.北方地区和南方地区的划分主导因素是_________。
（二）读4-7“北方地区”图，完成下列各题。
1.北方地区的地形以、为主,主要地形区有平原、平原、高原等。
2.北方地区的气候以气候为主,1月平均气温在O℃以,年降水量在800毫米以，3.我国北方的农田多为，以种植、为主,农作物熟制是、；4.著名的东北“三宝”是：______、______、______。
5.本区____、____、____等矿产资源丰富，建立了_______工业基地和______工业基地，_____、_____、____等都是北方地区重要的工业中心。
6.我国第一、第二大油田分别是：________、__________。
7.在图上标出大庆油田、胜利油田、大同、阳泉、西山煤矿;开滦、峰峰煤矿;鸡西、鹤岗煤矿。
（三）读4-12“南方地区”图，完成下列各题。
1.南方地区主要包括：_________、__________、__________三大部分。
2.南方地区地势西_____东_____，地形为：_____________________________。
“天府之国”“鱼米之乡”热带作物生产基地产量最大物产主要热带经济作物有色金属产地（四）阅读教材83-86内容，归纳南方地区的经济、物产、资源、南方地区良好的农业生产条件是、。
（五）在4-12图上，找出：云南东川、江西德兴的铜、江西大余的钨、贵州铜仁的汞、云南个旧的锡、湖南锡矿山的锑和水口山的铅锌等矿产。
三、共同探究1.讨论：华北平原缺水原因及解决办法。
2.如何治理黄河的水土流失？3.我国的经济特区和沿海开放城市都临海分布，这对发展经济有什么有利之外？4.根据地图自学地理（1）搜集资料，想一想云南为什么是全国生物资源种类最多的省份？昆明为什么“四季如春”？（2）为什么南方地区的西部水能资源极为丰富？五、拓展练习1.下列关于我国北方地形的叙述，正确的是（）A.位于我国地势的第三级阶梯B.有世界上最大的黄土分布区C.有我国最大的平原——华北平原D.山脉主要有长白山、秦岭、大兴安岭2.北方地区主要的气候类型为（）A.温带季风气候B.亚热带季风气候C.温带大陆性气候D.热带季风气候3.北方地区的居民主食为A.大米B.小米C.面食D.玉米（）4.东北地区北部分布着肥沃的A.黄土B.红壤C.紫色土D.黑土（）5.当前东北地区的森林蓄积量和木材质量大幅度下降、环境日益恶化的主要原因是（）A.森林资源的退化B.过量采伐和森林灾害C.过多人员的旅游活动D.矿产资源的过度开发6.南方地区主要的农作物有（）A.水稻、花生、甘蔗、棉花B.小麦、花生、甜菜、棉花C.水稻、油菜、甘蔗、棉花D.小麦、油菜、甜菜、甘蔗7.我国南方地区的地形特征是（）A.山地和丘陵为主B.以盆地和高原为主C.以平原和盆地为主D.平原、盆地、高原和丘陵交错分布8.南方地区夏季高温，素有“三大火炉”之称的城市有（）A.重庆、广州、深圳B.上海、福州、南京C.武汉、上海、厦门D.重庆、武汉、南京9.南方地区地跨我国地势的（）A.三级阶梯B.一、二级阶梯C.二、三级阶梯D.二级阶梯10.关于我国南方地区气候的叙述，正确的是（）A.南部属于湿润的亚热带季风气候B.受太平洋和印度洋季风的共同影响C.不受冬季风的影响D.主要灾害性天气有台风、春旱、梅雨11.南方地区农作物一年两熟至三熟的主要原因是（）A.耕作历史悠久，劳动力充足B.土坑壤肥沃C.平原面积广大D.水热条件好，生长期短12.我国南方的一些果树不适合在北方生长，最主要原因是（）A.由于南北方土壤条件不同B.南北方在气候条件方面有很大的差异C.南北方在耕作制度上有很大差异D.南北方在生产方式上有很大区别13.列表比较我国北方地区和南方地区的气候、农业生产和居民生活的区别：项目北方地区南方地区气候1月平均气温全年降水量气候类型农业生产耕地类型耕作制度主要粮食作物主要油料作物居民生活居民主食民居特点传统交通方式补充训练题1．下列有大片沼泽性荒原有待开发的是（）A．三江平原B．华北平原C．黄土高原D．松辽平原2．全国最大的煤炭能源基地是（）A．山西B．山东C．黑龙江D．河南3．下列关于西部地区交通、能源的叙述正确的是（）A．西北地区交通以铁路和航空运输为主B．青藏地区目前没有铁路，运输以公路为主C．西北地区能源资源较少，靠区外支援D．风能、地热能等能源是青藏地区的优势4．我国四大地理区域中，面积最大的是（）A．北方地区B．南方地区C．西北地区D．青藏地区5．为保护生态环境，国家在青藏高原设立了“三江源”自然保护区，“三江源”是指（）A．长江、乌江、黄河B．长江、澜沧江、黄河C．塔里木河、黄河、通天河D．怒江、金沙江、雅鲁藏布江6．下列开发大西北的自然条件中，主要有利条件和制约经济发展的最缺少的自然资源组合正确的是（）A．宜耕荒地广阔——平原B．草原广阔——森林C．矿产资源丰富——光照D．土地广阔——水7．我国青藏高原上的著名三大畜种是（）A．三河马、三河牛、滩羊B．牦牛、藏山羊、藏绵羊C．细毛羊、滩羊、牦牛D．羚羊、紫羔羊、蒙古马8．适合在松嫩平原种植的农作物是（）A．春小麦、玉米、甜菜、亚麻B．冬小麦、高粱、大豆、甜菜C．玉米、高粱、大豆、油菜D．玉米、黄麻、甜菜、大豆9．黄河中游地区常见的自然灾害有（）①凌汛②地上河决口③水土流失④干旱A．①②B．②③C．③④D．①④10．北方四大盐场中，最为著名的是（）A．长芦盐场B．辽宁盐场C．山东盐场D．江苏北部沿海盐场11．目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有（）A．增加地下水的开采量B．缩减农田面积以降低农业用水总量C．直接利用工业和生活污水灌溉D．推广喷灌、滴灌，发展节水农业12．根据海外市场的需要，闽南三角地区建立了农业出口商品基地，下列不是其主要产品的是（）A．木材B．蔬菜C．花卉D．水果13．关于南方地区的广东、海南、广西的气候特点的叙述，正确的是（）A．气温高，全年皆夏B．许多地方霜雪罕见，春秋相连C．高温多雨的热带、亚热带季风气候D．全国四季最明显的地区14．下列说法不是新疆瓜果特别甜的原因的是（）A．云量少，光照强B．白天光合作用强，夜晚蒸腾作用弱C．昼夜温差大D．白天光合作用强，晚上呼吸作用弱15．通往哈萨克斯坦境内的新建铁路是从乌鲁木齐通往（）A．塔城B．阿拉山口C．喀什D．阿勒泰16．地跨北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的省是（）A．青海B．四川C．陕西D．甘肃17．目前，我国最大的仪器仪表制造工业基地是（）A．南京B．上海C．深圳D．西安18．我国的优质长绒棉产区位于（）A．珠江三角洲B．黄淮平原C．新疆南部D．长江中下游平原19．我国西部地区的地理差异有（）A．甘新多沙漠戈壁，青藏多大河湖泊B．陕甘宁地势低平，云贵川地形崎岖C．新疆的河流皆为内河流，西藏的河流皆为外流河D．青海高寒干旱，甘肃温暖湿润20．促进吐鲁番盆地经济发展的对策有（）A．发挥“火洲”的气候优势，大面积种植热带作物B．大力发展造纸工业C．加速发展长绒棉、哈密瓜、葡萄等特色农产品以及相关的加工业D．发展以“丝绸之路”和干旱盆地景观为特色的旅游业21．在我国西部大开发的过程中，应该（）A．向西部大规模移民，以减轻东部的环境压力B．在西部大范围垦荒，兴建大型商品粮基地C．加速开发西部的石油、天然气资源，并向东部输送D．控制人口增长，提高人口素质二、能力提升22．根据下表提供的地理事物特征，选择图中相应序号，并将序号与相应的地理事物名称填入表中。
地理事物特征序号地理事物名称“聚宝盆”西藏重要的农业区世界第一高峰我国最大的湖泊我国输沙量最大河流“日光城”“黄金水道”23．万里长江从雪山走来，穿越高山，汇纳百川，向东海奔去。
（长江流域示意图）（1）长江源头光照资源丰富，但终年积雪，其主要原因是____________和____________。
（2）建设三峡水利枢纽既有利于开发长江的________，也有利于防御______________。
（3）带动长江流域经济起飞的龙头是________开发区。
（4）长江流域旅游资源丰富，请写出该流域一个著名的旅游景点的名称______________（不能单填城市名称）。
24．读“我国西部部分地区”图，回答：（1）字母A表示__________山脉，字母B表示地形区是我国__________地貌分布最广的区域。
（2）图上的__________（填字母）处蕴藏着巨大的水能资源，这是因为__________________。
除此之外，西部还具有丰富的石油、天然气、煤炭以及________、________等资源。
（3）我国第二大林区位于横断山区、雅鲁藏布江大拐弯处和__________（填字母）山的南坡。
（4）除上述资源外，西部地区还可以开发的自然资源有____________________。
二、（一）1.北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
2.800、0度等温线。
3.气候（二）1.平原、高原、东北平原、华北平原、黄土高原。
2.温带季风、下、下。
3.旱地、小麦、玉米、一年一熟或一年两熟。
4.人参、鹿茸、貂皮5.煤、铁、油、东北、京津唐、太原、西安、兰州。
6.大庆油田、胜利油田。
7.略三、略四、略五、1.B2.A3.C4.D5.B6.(1)内蒙古高原、黄土高原、华北平原、东北平原（2）秦岭、太行山、大兴安岭、长白山（3）旱地、温带季风、小麦、玉米、面食、苹果（4）平原、高原二、（一）1.长江中下游地区、南部沿海地区、西南地区2.西高东低、平原、盆地与高原、（二）热量充足、降水丰沛三、1.明确：利用有利的地理位置，积极引进外资和先进技术，带动内陆地区经济发展。
五、1.C2.D3.D4.C5.B6.D7.B8.略9.略。