《弟子规》备课课件

故事1：
书读百遍 其意自见 东汉时有一个叫董遇的人，从小家里就很穷， 靠上山砍柴为生，整日为生活而奔波。但是他只要 一有空闲时间，就坐下来读书学习，他的哥哥讥笑 他，他却不在乎。天长日久，他的知识很渊博，并 写出两本书，引起了轰动，人们很佩服他。董遇的 名声越来越大，附近的人纷纷前来求教，并问他学 习的窍门。他说：‚书读百遍，其意自见。‛人家 说：‚可是没有时间呀！‛他又说：‚学习要利用 ‘三余’，就是三种空余时间，冬天为一年之余、 晚上为一天之余、雨天为平日之余。‛人们听了才 恍然大悟，原来董遇是通过利用空闲时间的学习， 才来提高自己水平的。
谁要学？
每个人。 每天读，时时做。
怎么学？
• 结语： • 生活就像一口深井，当我们用小桶打水时，水自 然就少；而我们用大桶打水时，水就会很多，还 能用来灌溉和储存。中华文化就是生活中的大桶 ，能带给我们生活中的喜悦和快乐！
弟子规
入则孝
父母呼，应勿缓。 父母命，行勿懒。
老 子
子
百善孝为先
不爱其亲而爱他人者 谓之悖德
8億五千萬 9億7千萬
每2.3秒 就有一个 孩童死于 饥饿。
每天少喝一杯飲料您可以救他!
全世界每六个儿童中，就有一个没在接受教育。
中国100个儿童中有一个失学。
中国有３00万失学儿童想背起书包，走进学校。
汤恩比博士
（Arnold Joseph Toynbee) 1889年4月14日–1975年10月22日
《弟子规》的 6 个中心部分
1：入则孝 2：出则悌 3：谨 4：信
------〈感恩〉 ------〈友爱〉 ------〈规范〉 ------〈诚信〉
5：泛爱众 ------〈善待〉
6：余力学文------〈勤奋〉
总叙
dì zǐguī shèng rén xùn
弟子规，圣人训 。
首孝弟，次谨信 。
孝悌忠信
礼义廉耻
中 华 传 统 教 育 必 读
弟 子 规
天 天 落 实 多 多 收 益
北极熊不是水生动物。
其中一头，连续游泳六十多公里， 没有找到一块可以承载它爬上去歇脚 的冰面，最后力竭淹死。
目前世界上有多少人 处于饥饿状态？ 世界上有多少人过于 肥胖？
孝
笑
父母命，行勿懒。
命
人 一 口 叩 （耳）
命
父母的 子女的 子女的
命令
使命
生命
父 母 命
行 勿 懒
树欲静而风不止， 子欲孝而亲不在。
不能
不能
孝
笑
诗朗诵
《子不嫌母烦》
朗诵者 妈妈们
作业
蒙以养正， 圣功也。
司马光
（1019-1086） 北宋时期著名政治家、 史学家、散文家。
积金以遗子孙, 子孙未必能守； 积书以遗子孙, 子孙未必能读； 不如积阴德于 冥冥之中以为 子孙长久之计。
第七次《弟子规》学习活动 2009-7-25
无怨无悔 幸福美满
父母呼，应勿缓。
世界上有一种 最美丽的声音，那 就是母亲的呼唤。 （意大利）但丁
呼
父母的 子女的 子女的
呼唤
呼吸
呼应
父 母 呼 应 勿 缓
游戏
声声呼唤 众人呼，应勿缓
动画片
《啮齿心痛》
故事
《呼儿病愈》
游戏二
心手相连
游戏三
小手敲背
歌曲
《只要妈妈露笑脸》
表演者：骞骞 林林
子女的
父母的
20世纪最知名的英国 历史学家
《展望21世纪》
拯救21世纪人类社会只有 两个方法：其中一个就是中国 的儒家思想。所以21世纪是中 国的世纪。
弟子 入则孝 出则悌 谨而信 泛爱众 而亲仁 行有余力 则以学文
清朝秀才李毓秀
总叙 弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文
国学‚弟子规‛教学大纲
为
万 世
为
往 圣
开 太
平
继 绝
学
第一次公益活动-捡垃圾2009-6-13
第二次《弟子规》学习活动 2009-6-20
第三次《弟子规》学习活动 2009-6-27
第四次《弟子规》学习活动 2009-7-4
第五次《弟子规》学习活动 2009-7-11
第六次《弟子规》学习活动 2009-7-18
fàn ài zhòng ér qīn rén shǒu xiào tì cì jǐn xìn
泛爱众，而亲仁 。
yǒu yú lì zé xué wén
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹 。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信 用。《弟子规》中的‚弟子‛所指的就是学生，也就是 父母的子弟；再广泛来讲，‚弟子‛可以说是每一个人 。人‚活到老，学到老‛，可以说一辈子都在学习。既 然都在学习，理所当然就是学生。我们每一个人都是圣 贤人的学生。‚规‛就是规范、道理，做人应尽的道理 ，做人应尽的规范。我们从这三个字，就可以了解这本 书的用意就是：教我们如何做一个善良的人、做一个孝 顺父母的人、做一个有礼貌的人。 和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人， 向他学习，以上‚首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁‛ 这些都很重要，是非做不可的事。如果做了之后还有多 余的时间精力，就应该好好地学习其他有益的学问。因 此教育的基本目标主要是把青少年培养成孝敬父母、友 爱兄弟、谦逊待人、讲究信用、团结他人而又向往高尚 品德的人。