对孩子的成长,社会影响与家庭影响哪个大

对孩子的成长，社会影响与家庭影响哪个大

一、立论陈词

正方一辩：家庭对孩子的影响是最为深刻的啊!它影响到孩子的生理和心理方面，从生理方面说，家庭提供了孩子生活的物质基础，影响孩子的生长发育，确立孩子的生活习惯等，从心理方面说，家庭指引孩子性格发展方向，确立孩子未来的人生观。孩子性格特征、意志、品格并非与生俱来，是后天培养，尤其是早期教育与家庭环境影响的结果，家庭对孩子的成长有先入为主性，直接主动性和不可动摇的权威性。因此我方坚持认为对孩子成长家庭比社会影响大。

反方一辩：相信大家对“蓝色极速”网吧，为何每天仍有那么多的孩子涌向网吧?如果家庭环境，家庭意识，家庭行为，家长的意志，家庭熏陶能够对抗社会环境的影响，那么这些孩子在做什么?政府颁布法令的行为又是为什么?难道这还不足以证明是社会影响比家庭影响大吗?别忘了，社会影响包括朋友的琢磨、老师的教导、报纸、文学、艺术的宣传，习俗的熏染，工作的陶冶等啊!综上所述，我方坚持认为，对孩子的成长社会比家庭影响大。

二、攻辩环节

正方：影响生理和心理才会影响生长发育，影响自我意志，家庭确立了孩子的人生观，决定了孩子的人生走向，家庭具有先入为主，不可动摇的权威性。

反方：我们不否认家庭的重要性，应该抛开现象看本质，家庭是联系社会与孩子的纽带，人是社会的基本单元，这一点在人类社会历史的发展长河中可以得到证实，这就说明了家庭环境的影响最为广泛的，也是最有保证的。

正方：《阿甘正传》中母亲的一句“life was like a box of choclate ,you were know what are you h ave gone get.”伴随着阿甘的一生，母亲的这句话为他屏蔽了整个社会的歧视，此时你还能说社会的影响比家庭大吗?

反方：那是社会给予了阿甘最终的肯定，而这不也正是社会引导的吗?

三、攻辩小结

正方一辩：社会影响了家庭，但并不能代表

社会影响。对方辩友所说的只能证明社会，很重要，并不能说明社会比家庭影响大，请对方辩友注意我们这里指家庭的影响并不能狭义的定义为仅有血缘关系的。

反方一辩：首先我不否认家庭对孩子的影响，但我方说的是与家庭相比，社会影响大。现在社会发展如此之快，大多地方实行应试教育，想必对方辩友也深有感触吧，这样做的结果不仅使现有的教育变成空话，青少年犯罪也愈演愈烈。

四、四、自由辩论

正方：请问对方辩友当你在摇篮中听着母亲哼唱摇篮曲的时候，当你在父亲的保护下迈出人生第一步的时候，对方辩友此时此刻你是如何得出社会比家庭影响大呢?

反方：我方不否认人最处接触的是家庭，但着并不代表家庭更重要，这就好比社会之义与共产主义的关系。

正方：那如何解释子承父业这个问题呢?

反方：不可否认孩子接触社会的过程是潜移默化的。

五、观众提问

观众：请问什么是抛开现象谈本质?

反方：这是说，家庭是在社会的大背景在受到社会法律制度的约束之下的。

观众：父母最后为什么把孩子融入社会中而不留在身边呢?

正方：父母希望孩子获得更大的发展空间，而不是约束孩子。

六、总结陈词

反方：家庭存在于社会中，不一定在好多的成长环境下孩子就能成材，家长再教子有方，如果社会上没有这种教育方法，父母不吸收社会上的东西这时，父母只是起桥梁作用。

正方：家庭是社会结构中最基本的细胞，它的风浪波涛可以掀起震撼世界的骇浪，家庭是孩子人生最具决定意义的支持力量他的差之毫厘，可以带来人生状态的万里之遥，家庭是人格和情感最丰富多彩的排练和演出，其中的跌宕起伏深深烙在孩子心中，它可以超越任何一场经典的悲喜剧。

一、立论陈词

正方；尊敬的主席，评委，对方辩友大家好。室为夫妻所居，家为一门之内。近代教育学家沙德尔在《教育心理学》一书中指出，教育分为家庭教育，学校教育，社会教育三部分。我方认为，我们并不能将今天辩题中的社会扩大化，今天讨论的社会就是我所熟知，每天面对的，具体社会，而非一个过于宽泛的社会。我方认为，家庭对孩子的成长第一个影响就在于家庭对孩子性格的形成，人生观，价值观的树立，具有基础性和主导性的作用。另一方面，父母有意无意的引导，也使孩子在成长过程中形成了自己的价值观和道德观。家庭育人，学校育才，社会对孩子视野的扩展以及人格的进一步完善有着相应的辅助与补充作用。对于社会，复杂多变，良莠不齐的信息，家庭有着至关重要的筛选引导作用。综上所述，我方认为家庭的影响比社会的大。

反方：尊敬的主席，评委，对方辩友大家好。首先我们对本次辩题做一个正确的认识，我们在此讨论的是在承认社会与家庭对孩子的成长都有影响的前提下，哪个影响更大其次，成长包括生理成长和心理成长，而我们在此讨论的是心理的成长，是心志的成熟，是思想观念心理的综合体现。我方观点，第一，社会的影响包括名友的宣传，老师的指导，报纸，文学。艺术，习俗的熏染，工作的陶冶等！第二，从一个人的人生观，价值观的形成阶段来说，一个人的人生观价值观的形成阶段一般都在青少年阶段。孩子是社交的活物，合群的活物，孩子之所以容于社会就在于他的思想意识以容于社会。社会影响是根本的。

二、攻辩环节

正方二辩：问：家庭和社会是不是希望孩子成为一个具有优秀品格，良好行为习惯的人呢？

答：这个我方毋庸质疑。

问：那您有没有听过一句话万丈高楼平地起？

答：当然听过，和辩题有关吗？

问：万丈高楼平地起，塑造孩子的优秀品格，良好的习惯应从小开始，美国心理学家布鲁姆经过调查分析得出0到6岁是人格，习惯形成的时期，而在此阶段，陪在孩子身边，教导他们，影响他们的是他们的家人，而不是社会。

反方二辩：问：父母为什麽把孩子融入社会而不在身边呢？

答：孩子正像一只小鸟，在家庭的港湾中长出羽毛后，学会飞翔，才能让他们放逐出去，进行锻炼进行洗礼，如果没有这个港湾的培养怎能经得住洗礼呢？

问：下一个问题，新在早恋问题越来越严重，如果孩子影响比家庭的影响大的话，那麽这种现象是家庭所希望的吗？

答：早恋问题是由于家庭对他们的早期教育失败所导致的，假如一个家教严格的家庭是不允许孩子过早的接触社会的，早恋问题不正也说明社会对孩子的影响不好吗？

正方三辨: 问：对方辩友刚出生时会说的第一句话是什莫？

答：这个我也不知道。

问: 那末让我来告诉你，据调查表明，大多数人刚出生会说的第一句话是，妈妈。好，那麽让问你下一个问题吧？第二句话呢？

答: 对不起，这个也无可奉告。

问：请问对方辩友，有谁刚满月时会说的第一句话是社会，社会，社会

答：家庭虽然对孩子有影响，但孩子必定要送入社会进行社会的洗礼，必将接受社会的磨练使他们成熟。

正方四辨：问：社会给他们全面的指示而家庭给他们明显受到限制，这是为什莫？

答：家庭在孩子很小时候5，6岁时就给他们养成了特定的性格，一个家庭的影响是早期的，也是根本的，不可改变的。而在这早期养成的性格在以后融入社会是不可改变的。

问：社会经验要比家庭经验多，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。正是种种社会因素才能塑造一个万三的自我！社会给人锻炼的机会，不经风雨不能见世面。对方辩友对龙生九子，九子不同，又如何解释？

答：这是一个基因问题？不同的家庭环境塑造不同的人格，这有任何问题吗？这部说明了家庭的影响比社会的影响大吗？对方这不是支持了我方的观点。

三、攻辩小结

正方：家庭教育是为了孩子更好的适应社会教育，其实一个人不论是内向还是外向，心胸宽广还是狭隘，乃至胆子大还是小，都并非是在社会的指引下形成的，因为无论那个时代，那种社会，内向和外向的人都很多，我们无法判断那种社会是指向内向还是外向，这些人生命中最核心