广西钦州市市直初中2019-2020学年八年级(下)期末教学质量监测物理试题(word无答案)

广西钦州市市直初中2019-2020学年八年级（下）期末教学质量监测物理试题一、单选题(★) 1. 在国际单位制中，力的单位是（）A．牛顿（N）B．千克（kg）C．瓦特（W）D．帕斯卡（Pa）(★★) 2. 图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关(★) 3. 下列措施中，为了减小摩擦的是（）A．用力擦掉黑板上的粉笔字B．饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹C．行李箱底部安装滚动的轮子D．单杠运动员上杠前，在手上涂镁粉(★) 4. 如图所示，从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球不会掉下来，原因是乒乓球（）A．上方空气流速小，压强大B．上方空气流速小，压强小C．上方空气流速大，压强大D．上方空气流速大，压强小(★) 5. 足球运动深受青少年喜爱，下列现象不能用惯性知识解释的是（）A．快速奔跑的裁判员不能立即停下来B．奔跑的球员被绊后倒向前方C．足球被踢出去后仍能继续向前运动D．射中球门框的足球被反弹回来(★) 6. 下列关于简单机械的知识，正确的是（）A．使用杠杆，既省力又省距离B．利用斜面既省力，又省功C．定滑轮不省力，但能改变力的方向D．动滑轮不省力，但可以省距离(★) 7. 如图所示，不属于连通器的是（）A．B．C．D．(★) 8. 如图所示，物体在水平拉力 F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列属于平衡力的是（）A．物体所受拉力和重力B．物体所受重力和桌面对物体的支持力C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力(★) 9. 如图所示的现象中，力对物体做功的是（）A．石头搬而未起B．推着小车前进C．举着杠铃原地不动D．提着桶在水平路面前进(★) 10. 如图所示，撑杆跳高可简化为持杆助跑、撑杆起跳和越杆下落三个阶段。

关于整个运动阶段下列说法不正确的是（）A．人使杆发生形变时杆对人也有力的作用B．撑杆起跳时杆受力弯曲发生了塑性形变C．运动员越杆下落时重力势能转化为动能D．运动员所受重力的方向总是竖直向下的(★) 11. 下列关于功、功率和机械效率的说法，正确的是（）A．做功快的机械，功率一定大B．功率大的机械，做功一定多C．效率高的机械，功率一定大D．做功多的机械，效率一定高(★) 12. 跳伞运动以自身的惊险和挑战性，被世人誉为“勇敢者的运动”。

如图所示，当一名跳伞运动员在空中匀速降落时，下列说法中正确的是（）A．重力势能减小，动能不变B．重力势能减小，动能增大C．重力势能增大，动能增大D．重力势能不变，动能增大(★) 13. 下列有关物体浮沉的实例，分析合理的是（）A．节日放飞的气球里充的是密度大于空气的气体B．潜水艇是通过改变自身重力，实现上浮和下沉C．乒兵球从水中上浮至水面上的过程，所受浮力不变D．橡皮泥捏成瓢状后能漂浮在水面，是因为自身重力改变(★★) 14. 质量相同的A、B两个正方体，在水中静止时如图所示。

下列说法正确的是（）A．正方体A受到的浮力大B．正方体B受到的浮力大C．正方体A浸在水中的体积大D．正方体A、B浸在水中的体积一样大(★) 15. 两个完全相同的物体，分别按如图甲、乙两种方式放置，则水平桌面受到的压力、压强的大小关系是（）A．F甲＞F乙p甲＝p乙B．F甲= F乙p甲＞p乙C．F甲< F乙p甲＝p乙D．F甲＝F乙p甲< p乙(★) 16. 小明利用如图所示的滑轮组将重为3N的物体匀速提高0.5m，已知绳子自由端的拉力F为2N，则绳端移动的距离 s及提起重物时滑轮组的机械效率是（）A．s=1.5mη=50%B．s=1.5mη=75%C．s=1mη=75%D．s=1mη=50%二、填空题(★) 17. 如图所示，使用弹簧测力计的正确握持方式是______（选填“甲”或“乙”）；按照正确方法测量，读数如图丙所示，示数为______N。

(★) 18. 托里拆利在大气压的测量中利用______（选填“水”或“水银”）进行实验；大气压随着高度的增加而______（选填“增大”或“减小”）。

(★) 19. 如图所示，杠杆在拉力 F作用下保持静止状态，此杠杆是______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；若将物体A浸没在水中，要使杠杄仍然保持平衡，拉力 F________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

(★) 20. 小明用20N的水平推力，使重50N的木箱由静止沿水平方向移动2m。

说明推力可以改变木箱的______；重力对木箱做的功是______J，推力对木箱做的功是______J。

(★) 21. 水平桌面上的木块在5N水平拉力的作用下，向右做匀速直线运动，物块受到的摩擦力是______N，摩擦力的方向是______；当水平拉力増加到8N时，木块受到的摩擦力为______N。

(★★★★) 22. 如图甲所示，重6N、密度为0.6×10 3kg/m 3的木块静止在某液体中时，有露出液面，则木块受到的浮力是______N；液体的密度是______kg/m 3；若在木块上放置一个铁块A，静止后木块上表面刚好与液面相平，如图乙所示，则铁块A重______N。

(★) 23. 儿童玩具的重要指标之一是安全。

如图所示，技术人员正对某款控玩具汽车的性能做检测。

已知遥控汽车的质量为2kg，在20N牵引力的作用下水平匀速运动50m，用时10s。

求：（1）遥控汽车的重力______；（2）牵引力做的功______；（3）遥控汽车的功率______。

三、作图题(★) 24. （1）如图所示小球静止在液体中，请画出小球受到浮力 F的示意图______。

（2）如图所示，请在图中画出力 F的力臂 l______。

四、简答题(★★)25. “共享单车”带给人们便利、环保、健康和享受，很多人短途出行都选择它，如图所示，请用物理知识解释：(1)单车坐垫做得宽大的好处；_____(2)若遇到紧急情况刹车减速时，如果只是捏紧前轮车闸，容易发生翻车危险，为什么？_____五、实验题(★★) 26. 小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。

（1）把木块放在水平桌面上，在线两端分别挂上钩码，使作用在木块两端的拉力方向______。

（2）当木块两端钩码的质量相等时，木块处于静止状态。

但在实际操作中，小明发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的______过大；由此小明认为，木块应放置在______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上进行实验。

（3）改进实验后，将木块扭转一个角度，松手后木块将______（选填“能”或“不能”）平衡。

（4）把木块切成两半后木块不能静止，由此得到二力平衡的另一个条件是______（选填序号）。

A．二力在同一物体B．二力大小相等C．二力方向相反D．二力在同一直线（5）小明在进行上述实验探究后，得到了更好的设计方案，你认为图中______（选填序号）方案最理想。

(★) 27. 在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中。

如图所示，让质量为 m、2 m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，推动水平面的木块运动一段距离。

（1）小球滚下斜面的过程中，它的______能转化为动能；其动能大小是通过______（选填“小球”或“木块”）移动的距离来反映的。

（2）假设水平面绝对光滑，小球到达水平面推动木块后，木块将做______运动，此时______（选填“能”或“不能”）完成实验。

（3）比较图甲、乙的实验，探究的是动能与______的关系；该探究过程中用到的研究方法有______法和转换法。

（4）比较图______的实验，可以说明汽车不能超载。

(★★) 28. 小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中（1）实验前，如图甲所示杠杆处于静止状态。

为了方便测量力臂，小明让杠杆在______位置平衡，应将杠杆左端螺母向______（选填“左”或“右”）调节。

（2）调好杠杆后，按照图乙进行实验，若 A点每个钩码的重力均为0.5N，弹簧测力计在 B点沿竖直方向向下拉杠杆，则测力计示数为______N；若弹簧测力计的量程为0~2N，则 A点处最多可以挂______个钩码。

（3）若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，为使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）小明测出了多组动力和动力臂的数据，其目的是______（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）；同时绘制了 F 1和 l 1的关系图象如图丙所示，由图象可知：当 l 1＝0.3m时， F 1＝______N。

六、计算题(★) 29. 如图所示，壁形圆柱容器重5N，底面积是0.01m 2。

容器中水的深度 h是0.2m。

求：（1）水对容器底的压强______；（2）装水后容器对桌面的压强______；（3）若在容器中浸没一个质量为270g的实心正方体铝块，水对容器底增加的压强______。

（设容器足够大，水没有溢出。

（ρ 铝＝2.7×10 3kg/m 3）七、综合题(★★) 30. 工人利用如图甲所示的滑轮组打捞水中体积为0.05m 3的物体A，绳子自由端的拉力F随物体A上升高度 h的变化如图乙所示。

已知动滑轮的重为20N，工人体重为600N，双脚与地面的总接触面积为5×10 -2m 2（物体A不吸水，不计绳重、摩擦、水的阻力）。

求：（1）物体A浸没时受到的浮力______；（2）物体A的重力______；（3）物体A露出水面前，提升过程所做的有用功______；（4）物体A有一半露出水面时，工人对地面的压强______。