班主任工作手册范本
班主任工作手册
班主任工作手册一、职责和角色作为一名班主任，您将承担着多项重要职责和角色，下面是一些主要的工作职责和角色：1. 学生管理班主任是学生的第一任导师，负责学生的管理和教育。
您需要关注和了解每个学生的学习情况、学习态度、行为习惯等，并在需要时给予指导和帮助。
2. 学业指导班主任应关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，指导学生解决学习中的困惑和问题。
您还应与学校及学科教师合作，确保学生的学业进展顺利。
3. 考试管理班主任需要组织并监督学生的考试，确保考试的公平性和合规性。
您应制定考试时间表，监督学生按时参加考试，并及时通知学生和家长考试成绩。
4. 家校沟通班主任需与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
您还需要协助学校组织家长会议和家校活动，促进学校和家庭的紧密联系。
5. 班级管理班主任需要管理班级的日常事务，包括课前准备、课堂纪律、班级文化建设等。
您还需要维护班级的秩序和安全，处理学生之间的矛盾和纠纷。
二、工作流程为了更好地履行班主任职责，您可以按照以下步骤开展工作：1. 了解学生首先，您需要尽可能地了解每个学生。
可以通过个别交谈、观察学生的表现等方式，了解学生的性格、兴趣爱好、学习特点等。
2. 制定班级计划根据学生的情况和学校要求，制定班级的年度计划。
计划可以包括学习活动、课外活动、班级管理等方面的内容，以促进学生全面发展。
3. 学业指导和辅导根据学生的学习情况，有针对性地进行学业指导和辅导。
您可以制定学习计划、提供学习资源、组织学习小组等方式，帮助学生克服学习困难。
4. 家校沟通保持与学生家长的良好沟通是十分重要的。
您可以通过家长会议、电话、短信等方式及时告知家长学生的学习情况、课外活动等信息。
5. 班级管理和纪律教育对于班级管理和纪律教育，班主任需要制定相关规章制度，并严格执行。
您还可以通过班会、班队会等方式培养学生的自觉性和责任感。
三、常见问题处理在担任班主任期间，您可能会面临一些常见问题和挑战。
班主任工作手册
班主任工作手册班主任的工作手册（1）1.学校会议纪要：内容涉及：开幕式，大型学校会议，周前会议，班主任会议，考试会议和各部门在班级工作中举办的特别会议。
重要统计：时间，名称，地点，主持人，重要话语点（段），确切时间和每项任务实施的具体规定。
2，每七天将是重要观点：内容涉及：第 x 周，开始和结束时间：×月×天×月×天;上周的工作总结（细分，总结实施，对典型班级或学生实施班级的典型体现表达赞赏）。
本周的工作重点和具体的工作安排（分类写作，表明工作内容，执行人;工作办法和重要方法。
完毕状况）。
主题类将有主题名称，主持人和具体的节目安排。
3，班级会议纪要：内容涉及：班级委员会会议，小组会议，研究负责人，学科带头人，健康小组组长和安全工作会议，以及某些班级和小组联席会议。
重要统计：时间，姓名，地点，主持人，见面点，演讲摘要。
形成决策（共识）等内容。
4.重要活动统计：内容涉及：学校班级（学生）的状况，娱乐，体育，健康，劳动，生活等方面的学校。
重要统计：时间，事件名称，事件地点，组织者，具体活动，活动效果等。
5，多个检查统计：内容涉及：在日常工作中，班主任统计班级工作的监督。
如课堂纪律，跨学科纪律，自学纪律等。
董事会报告了状况。
环境卫生，宿舍卫生，环境卫生;学生工作的整洁和严肃（阅读笔记）。
调节班级和家庭作业的纪律。
午休纪律，学生空白时间管理等重要统计：检查时间，检查项目，检查人员（内容），检查成果的具体信息，监督和补救方法。
6.个人对话统计：内容涉及：有问题的学生，学生，中学生，初中生，特殊学生和其它学生的个人对话统计。
重要统计：谈话时间，学生姓名，谈话地点（办公室，教室，听走廊或学校外的某个地方），谈话的要点（事先准备课程，重要谈话要点，后遗症的分析或经验，要清晰写明，指明主题）。
在不同的案例之间留一种空格或标记一条清晰的线条。
7.联系家长统计：内容涉及：与班级家长联系。
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目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。
三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。
走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。
六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。
八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。
做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。
五班主任工作手册
五班主任工作手册作为五班主任，您将承担着重要的责任，需要在学生、家长和学校之间进行有效的沟通和协调，确保学生的学习和生活都得到良好的照顾。
以下是一份五班主任工作手册，帮助您更好地履行您的职责。
一、学生管理。
1. 了解每个学生的情况，包括学习成绩、家庭背景、兴趣爱好等，以便更好地指导和关心他们。
2. 班级管理，制定班级管理制度，包括纪律要求、考勤制度等，确保班级秩序井然。
3. 学生关爱，关心学生的成长和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
4. 学生奖励与惩罚，对于表现优秀的学生进行奖励，对于违纪的学生进行适当的惩罚，树立正确的价值观。
5. 学生活动组织，组织班级活动，增进师生之间的情感交流，促进班级凝聚力。
二、家长沟通。
1. 定期家长会，与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
2. 家访工作，对于学习和生活有困难的学生，进行家访，了解家庭情况，给予必要的帮助和支持。
3. 沟通渠道，建立良好的沟通渠道，及时回复家长的疑问和建议，增进家校合作。
三、学校协调。
1. 与班级其他老师合作，与班级其他老师密切合作，共同关心学生的学习和生活，制定班级教育教学计划。
2. 学校活动参与，积极参与学校的各项活动，代表班级参加各种会议和活动。
3. 学校资源利用，合理利用学校的资源，为班级的发展提供支持。
四、自我提升。
1. 学习与培训，不断学习和提升自己的专业能力，参加相关的培训和学习，提高自己的管理水平。
2. 心理健康，保持良好的心理素质，面对各种挑战和困难，保持乐观和积极的心态。
3. 团队合作，与同事之间建立良好的合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
五、其他。
1. 紧急事件处理，对于突发事件，要有应急预案，保障学生的安全。
2. 班级档案管理，对班级学生的档案进行管理，包括学习成绩、考勤情况、奖惩记录等。
3. 社会实践，组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
班主任工作手册工作计划（通用8篇）
班主任⼯作⼿册⼯作计划（通⽤8篇）班主任⼯作⼿册⼯作计划（通⽤8篇） 时间真是转瞬即逝，我们⼜将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的⼯作做个计划吧。
做好⼯作计划可是让你提⾼⼯作效率的⽅法喔！下⾯是⼩编为⼤家整理的班主任⼯作⼿册⼯作计划（通⽤8篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
班主任⼯作⼿册⼯作计划1 ⼀、学⽣情况。
我班共有学⽣⼈，其中⼥⽣⼈，通过上学期的要求，培养，本班学⽣思想素质⽐较⾼，上进⼼⽐较强，⼈⼈热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。
学习的劲头⾜，互助精神强，差⽣的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提⾼。
此班⼲部责任⼼强，有为⼤家服务的精神。
卫⽣意识⽐较强，良好的卫⽣习惯已经养成。
但也存在着⼀些不⾜，优差悬殊较⼤，存在着严重的两极分化，⼀部分接受能⼒偏低的学⽣，良好的学习习惯没有养成，上课听讲⾛神，爱摆弄⼩东西，思想开⼩差，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
⼆、指导思想。
端正学习态度，改变懒汉作风，建⽴⼀个团结、⽂明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学⽣全⾯、健康的发展。
三、任务与⽬标。
1、做好学⽣开学的思想⼯作，使其把⼼收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，⾃觉遵守班规纪律。
3、成⽴新的班委，明确分⼯，各负其职。
4、开展⽐学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫⽣意识，培养学⽣良好的卫⽣习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、采取⽅法措施。
1、开学后及时对学⽣进⾏思想教育，把⼼放到学校，全⾝⼼地投⼊到教学上，⼀如既往地搞好常规⼯作。
2、根据学校对班级量化评⽐标准，结合班上实际情况，制定切实可⾏的班务制度。
主要从思想、学习、纪律、卫⽣等⼏个⽅⾯，使每位学⽣明确班规要求，⾃觉遵守班规纪律。
3、根据上学期⼲部的表现，采⽤民主选举的办法，选出⾃⼰信赖的班委成员，然后明确分⼯，各负其职，并及时指导好班⼲部的⼯作。
4、班上开展⽐学，互助活动。
班主任工作手册
班主任工作手册（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校班主任工作手册
学校班主任工作手册第一部分：了解班级作为一名学校班主任，首先要了解自己所负责的班级。
这包括了解班级的学生人数、家庭背景、成绩分布、学生的兴趣爱好、特长等。
通过这些了解，能够更好地为学生提供个性化的教育和辅导。
第二部分：建立良好的师生关系良好的师生关系是班主任工作的核心。
在与学生交流时，要尊重他们的意见和感受，关心他们的成长和发展。
通过与学生的互动，建立起稳固的信任基础，才能更好地发挥班主任的作用。
第三部分：制定班级规章制度为了维护班级秩序和学生的学习环境，班主任需要制定一套科学合理的班级规章制度。
这些规章制度应该包括学习、生活、行为等方面的规定，并且要向学生和家长进行宣传和解释。
第四部分：关注学生的学业情况班主任应该密切关注学生的学业情况，及时发现并解决学习问题。
通过定期的班会、个别辅导和家长会等形式，了解学生的学习进展并提供必要的支持和帮助，促进学生取得更好的成绩。
第五部分：关心学生的心理健康学生的心理健康对其全面发展至关重要。
班主任应该关注学生的情绪变化，及时发现并解决心理问题。
开展心理辅导和心理教育活动，改善班级氛围，提高学生的心理素质。
第六部分：配合家长开展家校合作家校合作是学生发展的重要支撑。
班主任要加强与家长的沟通和合作，及时告知学生的学习情况和班级管理情况，并提供家长支持和建议。
通过家校合作，形成家庭教育与学校教育互动的良好局面。
第七部分：开展班级活动及管理班级活动是提高班级凝聚力的有效手段。
班主任要组织并指导班级活动，如班级联欢会、班级建设等，通过活动增进学生之间的友谊和团结，加强班级管理效果，同时提高学生的综合素质。
第八部分：关注特殊学生的教育每个班级都会存在一些特殊的学生，如学习困难、行为问题等。
班主任要关注这些学生的教育需求，了解他们的优势和困难，并提供相应的教育措施和帮助，使每个学生都能得到平等的教育机会。
第九部分：培养学生的品德素养培养学生的品德素养是班主任工作的重要任务之一。
班主任工作手册 (2)
班主任工作手册目录1.简介2.职责与任务3.班级建设–班级规章制度–班级文化建设–班级奖励制度4.学生管理–学生信息管理–学生考勤管理–学生纪律管理5.家校合作–家长会–家访–家长沟通6.心理教育–学生心理健康教育–心理疏导与咨询7.教育教学支持–班级教学计划–学生学业管理–学生学习困难帮扶8.社团活动–组织社团活动–社团管理–社团指导9.活动管理–交接班工作–活动策划与组织–活动评估10.总结与展望1. 简介班主任是学校中起着重要作用的教育工作者，负责管理和教育指导一个班级的学生，起到联系学校、学生和家长的桥梁作用。
本手册旨在指导班主任在各方面的工作中提供帮助和支持。
2. 职责与任务班主任的主要职责和任务包括但不限于：•组织班级建设和管理•学生管理和教育指导•家校合作和沟通•心理教育和辅导•教育教学支持•社团活动的组织和指导•活动管理和策划3. 班级建设班级建设是班主任工作的重要组成部分，在这一方面的工作中，班主任应关注以下问题：班级规章制度•制定班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为准则。
•向学生宣传和解释班级规章制度，确保学生的理解和遵守。
•定期检查和执行班级规章制度，对违纪行为进行处理和教育。
班级文化建设•培养班级的团结和凝聚力，组织班级文化活动，如班级会议、班级旅行等。
•建立班级荣誉制度，激励学生表现优秀。
•组织班级讲座和座谈会，促进学生思想和品德的成长。
班级奖励制度•设立班级奖励制度，公平公正地评选和表彰优秀学生。
•每学期评选出优秀学生，奖励他们的努力和成就。
•鼓励学生通过竞赛和活动获得个人和团体的荣誉。
4. 学生管理学生管理是班主任工作的核心职责之一，包括以下方面的工作：学生信息管理•维护学生档案，及时更新学生的基本信息。
•跟进学生的学习情况和思想动态，做好记录和分析。
•负责学生的请假和离校手续，确保学生的安全。
学生考勤管理•管理学生的考勤记录，及时跟进缺勤学生的原因和情况。
•与家长保持联系，解决学生缺勤问题。
一班主任工作手册
一班主任工作手册作为一名班主任，你将承担着对班级学生的管理和教育工作，这是一项重要而且富有挑战性的工作。
为了更好地完成这项工作，你需要掌握一些必要的技能和知识。
本手册将为你提供一些关于班主任工作的基本知识和技巧，帮助你更好地开展工作。
一、班主任的基本职责1. 班级管理：负责班级学生的日常管理和教育工作，包括班级纪律、考勤、学习情况等。
2. 学生辅导：关注学生的学习和生活情况，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
3. 与家长沟通：与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，协助家长解决学生在学校和家庭中遇到的问题。
4. 班级活动组织：组织班级各种活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
5. 学科教学辅导：协助教师做好学科教学工作，关注学生的学习情况，帮助学生解决学习中的问题。
二、班主任的工作技巧1. 善于倾听：班主任应该善于倾听学生的心声，了解学生的需求和问题，耐心倾听学生的诉求，并给予适当的帮助和建议。
2. 灵活处理问题：班主任在处理学生的问题时，应该灵活应对，根据具体情况采取不同的处理方式，注重方法的多样性和灵活性。
3. 积极引导：班主任应该积极引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的学习态度和行为习惯。
4. 与家长合作：班主任应该与学生家长保持良好的沟通和合作关系，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，协助家长解决学生在学校和家庭中遇到的问题。
5. 团队合作：班主任应该与其他教师和学校管理人员保持良好的合作关系，共同为学生的成长和发展而努力。
三、班主任的自我提升1. 不断学习：作为一名班主任，要不断学习和提升自己的专业知识和工作能力，不断更新教育理念和教育方法。
2. 反思总结：班主任应该经常对自己的工作进行反思和总结，及时发现问题并加以改进，不断提高自己的工作水平。
3. 与同事交流：班主任应该与其他班主任和教师进行交流和分享工作经验，互相学习，共同进步。
4. 关注教育前沿：班主任应该关注教育领域的最新动态和前沿理论，不断丰富自己的教育知识和视野。
班主任工作手册
班主任工作手册第一章收集学生信息作为一名班主任，收集学生的个人信息对于了解每个学生的特点和需求至关重要。
以下是一些常用的途径和方法：1. 学生信息登记表：每个学生入学时，填写此表格，包括姓名、性别、出生日期、联系方式、家庭住址、家庭成员等基本信息。
2. 家校联系册：每个学期初，向家长发放家校联系册，要求填写家长的联系信息、学生的特长和兴趣爱好、家庭状况等。
3. 个别面谈：根据需要，与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况、家庭环境、交友圈等，帮助解决问题和提供支持。
第二章建立良好班级氛围一个积极、和谐的班级氛围对于学生的学习和成长至关重要。
以下是一些建立良好班级氛围的手段：1. 团队合作：组织学生进行团队合作活动，培养他们的合作意识、团队意识和互助精神。
2. 社团活动：鼓励学生参与学校的社团活动，发展他们的兴趣爱好，增强彼此之间的交流和互动。
3. 倾听和尊重：班主任要主动倾听学生的意见和想法，关心他们的需求和心理状态。
同时，要教育学生要尊重他人，包容不同的观点和背景。
第三章学业指导与辅导作为班主任，我们要帮助学生制定学习计划，提供学业指导和辅导，使他们能够取得良好的学业成绩。
以下是一些常用的方法：1. 学习计划：与学生一起制定每日、每周和每月的学习计划，帮助他们规划时间，合理安排学习任务。
2. 个别辅导：根据学生的学习情况和需求，提供个别辅导，解答他们的疑问，帮助他们克服学习难题。
3. 考试分析：分析学生的考试成绩，找出问题所在，制定相应的提升计划，并与学生和家长进行沟通，共同努力提高成绩。
第四章学生管理与辅导班主任除了负责学业指导，还要管理和辅导学生的行为和心理健康。
以下是一些常用的方式：1. 纪律教育：建立班级纪律，并监督学生的遵守情况。
对于违反纪律的学生，进行必要的处罚或警告，并与他们和家长进行沟通。
2. 心理辅导：关注学生的心理健康问题，与他们进行心理咨询和辅导，帮助他们解决压力、焦虑等问题。
班主任工作手册3篇
班主任工作手册3篇班主任工作手册1、完成班级文化建设2、更新班级花名册3、拟定班主任工作计划4、重温九个学会之一学会走路新学期开始了，我班学生变动情况较少。
所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。
例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。
今天是开学的第一天，孩子们都平平安安回到了学校，作为老师的我非常开心。
看着孩子们那一张张笑脸，发觉孩子们长大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的进步。
为了孩子们在二年级的学习生活有大的提高，在学期初和孩子们共同商讨、学习六小学生行为规范，让学生懂得好的习惯就能成就自己的一生。
为了有针对性的教育，从以下三方面入手教育：1、学生的到校后的早读习惯要养成。
2、上课时的纪律要求学生认真听讲、做好课前准备工作能安静等老师来上课。
3、作业能独立认真完成，字迹工整。
这一周是开学的第二周，孩子们在各方面都已经步入正轨，行为习惯、学习习惯、课间习惯都有很大的进步。
通过开学几天的情况来看，有几个孩子进步特别大如：晓雪、王香茜、谢天、田锋、裴骁等同学在本周班会上被评选本周之星。
在班会上表扬把他们的相片上墙，来激励每个学生争取进步，让自己的相片能够上墙，成为每周之星。
从这两天的孩子们在学校的学习、生活来看，有些行为还有待改进，在大课间做操入场时还没有做到快、静、齐，少数学生有拖拉的现象。
课前准备工作总是要老师强调督促下才能保持安静，在这方面还要不断地教育、监督，让孩子们逐步养成好习惯。
二年级学生是养成良好学习习惯的关键时期，在这一年里要注重学生学习习惯的培养，特别是少数学习习惯差的学生，需要老师的'更多的关爱，让他们喜欢学习，养成良好的学习习惯。
1.重新选拔班干部2.重新排值日生3.家访4.重温九个学会利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。
五开学班主任工作手册
五开学班主任工作手册一、职责概述。
作为五开学班主任，您将承担着对学生的教育管理工作，负责学生的日常管理、学业指导和心理辅导工作。
您需要树立正确的教育观念，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，努力为学生的全面发展提供良好的教育环境。
二、学生管理。
1. 学生考勤管理。
a. 每天上午8:00前进行学生考勤登记，确保学生按时到校。
b. 对于迟到、早退等情况，及时记录并进行必要的处理。
2. 学生纪律管理。
a. 督促学生遵守学校纪律，不得违反学校规定。
b. 对于学生的违纪行为，及时进行批评教育和处理。
3. 学生心理辅导。
a. 关注学生的心理变化，及时发现并解决学生心理问题。
b. 组织开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的心理观念。
三、学业指导。
1. 学习计划管理。
a. 协助学生制定合理的学习计划，确保学生能够合理安排学习时间。
b. 对学生的学习计划进行跟踪和督促，帮助学生养成良好的学习习惯。
2. 学科辅导。
a. 针对学生的学科特点和学习情况，进行个性化的学科辅导。
b. 对于学科学习中的问题，及时进行解答和指导，帮助学生提高学习成绩。
3. 学习能力培养。
a. 组织学习方法和学习技巧的培训，帮助学生提高学习能力。
b. 鼓励学生参加各类学科竞赛和学术活动，培养学生的综合素质。
四、家校沟通。
1. 与家长的沟通。
a. 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况。
b. 及时向家长反馈学生在学校的表现和存在的问题，共同关注学生的成长。
2. 学校活动组织。
a. 参与学校各类活动的组织和策划，积极配合学校的教育工作。
b. 组织家长参与学校活动，促进家校合作，共同关注学生的成长。
五、自我提升。
1. 学习进修。
a. 不断学习教育管理知识和心理辅导技巧，提高自身的专业水平。
b. 参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教育能力。
2. 教育实践。
a. 积极参与学校教育实践活动，提高自己的教育实践能力。
b. 不断总结教育管理工作中的经验和教训，不断完善自己的教育管理能力。
教师担任班主任工作手册
教师担任班主任工作手册一、引言担任班主任是教师职业生涯中具有重要意义的工作之一。
作为班主任，教师不仅要承担教育教学任务，还要负责学生的综合发展和班级管理。
本文旨在为教师提供一份班主任工作手册，包括教师在担任班主任期间应注意的重要事项和有效的管理技巧。
二、培养良好的班级氛围1. 身心健康：了解每位学生的身体状况，合理安排体育活动和休息时间，提倡健康的饮食习惯。
2. 培养友爱与团结：组织班级活动，增进学生之间的友谊，加强班级凝聚力。
3. 尊重差异：关注学生个性差异，鼓励他们展示自己的特长和思考方式。
三、建立有效的家校沟通渠道1. 家校互动平台：建立班级家长群或使用在线平台与家长保持沟通，及时了解学生在家庭中的情况。
2. 家访工作：定期进行家访，了解学生家庭背景，与家长共同关注学生的成长。
四、促进学生学业发展1. 学习计划：与学生一起制定学习计划，帮助他们树立目标意识和时间管理能力。
2. 学习辅导：为学习进步较慢的学生提供个别辅导，鼓励他们主动寻求帮助。
3. 班级学习氛围：营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习动力。
五、关注学生心理健康1. 心理辅导：及时发现学生心理问题，提供适当的心理辅导和帮助。
2. 情绪管理：引导学生了解情绪，学会自我调节和解决问题。
六、处理班级纪律问题1. 纪律教育：制定班级行为规范，明确纪律要求，并与学生共同制定奖惩措施。
2. 纠纷解决：及时处理学生之间的纠纷，倾听双方意见，调解矛盾，维护班级秩序。
七、班级管理与组织1. 作息安排：合理安排学生的作息时间，制定作业布置计划，避免学生过度疲劳。
2. 班级组织：建立班级职责分工，培养学生的组织能力，增强班级管理效果。
八、实施个别成长指导1. 学生发展计划：与学生制定个人成长目标，并提供相应的指导与帮助。
2. 学习资源：借助图书馆、网络等资源帮助学生开展自主学习。
九、应对突发事件1. 危机处理：参加培训，了解应急处理技巧，确保在突发事件发生时能有效应对。
班主任手册填写范例
班主任手册填写范例一、基本信息1、班级信息班级名称：＿____班级人数：＿____男女生人数：男生_____人，女生_____人2、班主任个人信息姓名：＿____联系电话：＿____电子邮箱：＿____3、班级口号与目标口号：简洁、有激励性，如“团结奋进，共创辉煌”目标：明确、可衡量，如“本学期争取在学习成绩上进入年级前三名，在纪律和卫生方面获得优秀班级称号”二、学生信息1、学生名单按照学号顺序列出全班学生的姓名、性别、出生日期、家庭住址、家长姓名及联系电话等详细信息。
2、学生特点分析学习情况：包括学习成绩、学习态度、学习方法等，如“张三同学学习成绩优秀，但学习方法有待改进，需要加强时间管理”。
性格特点：如“李四性格开朗，善于与人交流，但有时过于活泼，影响课堂纪律”。
兴趣爱好：如“王五喜欢绘画，在美术方面有一定天赋”。
3、特殊学生关注对于学习困难、行为偏差、家庭困难等特殊学生，要单独列出并详细记录其情况，制定相应的帮扶计划。
三、班级工作计划1、学期工作计划班级管理目标：如纪律、卫生、学习等方面的具体目标。
班级活动安排：如主题班会、文体活动等。
学生培养重点：如培养学生的自主学习能力、团队合作精神等。
2、月工作计划每月的工作重点和具体任务，如“九月，重点抓好开学初的班级纪律和常规教育，组织开展‘新学期，新起点’主题班会”。
3、周工作计划每周的工作安排，包括课程安排、班级活动、与个别学生的谈话等。
四、班级日常管理1、出勤情况每天记录学生的出勤情况，包括迟到、早退、旷课等。
对于缺勤学生，要及时与家长联系，了解原因。
2、课堂表现观察并记录学生在课堂上的表现，如积极发言、认真听讲、违反纪律等。
定期与任课教师交流，了解学生的课堂学习情况。
3、作业完成情况记录学生的作业完成质量、交作业的及时性等。
对于未完成作业的学生，要及时督促并给予辅导。
4、纪律情况记录班级的纪律状况，如课间打闹、自习课纪律等。
对于违反纪律的学生，要进行批评教育，并记录处理结果。
班主任手册填写范例
班主任手册填写范例1. 班主任基本信息班主任：[班主任姓名] 所任班级：[班级名称] 联系方式：[联系电话/邮箱]2. 班级基本信息班级名称：[班级名称] 所属年级：[年级] 所属学科：[学科] 班级人数：[人数] 班级性质：[如普通班、理科班等] 班级宗旨：[班级的培养目标和教育理念] 班级口号：[班级的校训或口号]3. 班级管理目标•提高学生学业成绩•培养学生良好的学习习惯和行为习惯•培养学生团队合作能力•培养学生积极向上的心态•培养学生良好的品德和道德观念4. 班级管理策略4.1 学业管理•确定学习目标，并与学生共同制定学习计划•提供个性化指导，帮助学生克服学习困难•定期组织学术活动，激发学生的学习兴趣和动力•掌握学生学习情况，及时给予反馈和评价4.2 行为管理•制定班级规章制度，明确班级纪律•组织班级会议，加强班风建设•鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养社会责任感•建立奖惩制度，激励和引导学生良好的行为表现4.3 团队管理•培养良好的班干部队伍，发挥他们的带头作用•组织班级活动，营造积极向上的班级氛围•鼓励学生互助合作，加强团队意识和凝聚力•提供学生发展机会，培养他们的领导能力和组织能力4.4 心理管理•关注学生心理健康，及时发现和解决问题•提供心理咨询和辅导，帮助学生解决压力和困惑•组织心理健康教育活动，提升学生心理素质•建立和谐的师生关系，营造良好的班级氛围5. 班级常规工作5.1 日常考勤管理•确保学生按时到校，做好考勤登记•与家长沟通，及时解决学生请假和早退等问题•定期汇总考勤数据，及时了解学生的出勤情况5.2 家校沟通管理•与家长定期进行沟通，了解学生的家庭情况•及时向家长反馈学生的学习和行为情况•举办家长会、亲子活动等，促进家校合作5.3 班级卫生管理•组织学生参与班级卫生保洁工作•定期检查班级的卫生情况，提出改进建议•培养学生良好的卫生习惯和环保意识5.4 班级安全管理•安排班级值日生，维护班级秩序和安全•教育学生遵守校园安全规定，预防意外事故•做好突发事件的应急处理工作结语作为班主任，有效地管理班级是促进学生全面发展的关键。
班主任的工作手册
班主任的工作手册班主任的工作手册【篇1】目录一、班主任工作职责二、班主任常规工作要求三、班主任“工作流程”四、班主任考核细则五、班主任常规工作管理制度一、班主任工作职责1、全面掌控认真研究每位学生的思想品德、学习情况、智力技能、兴趣爱好、性格特点、日常表现以及家庭情况，对学生进行深入细致的思想教育。
2、经常与科任老师交流，及时掌握和研究学生的思想动态，学习情况，指导学生明确学习目的，端庄学习态度，改进学习方法，形成良好的学习氛围。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，加强学生的纪律、安全、仪容仪表的等日常行为管理，组织及指导班级开展文体活动，积极参加劳动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯，卫生习惯，劳动观念和较强的生活自理能力。
4、组织和领导班委会工作，指导班级开展各项有意义活动，做好班干部的选拔和培训。
5、组织学生积极参加学校建设“文明校园”的活动，并协助指导班干部团干部组织开展文体、社会调查等第二课堂活动。
6、通过各种途径和方法，培养学生勤于思考和分辨是非的能力，引导学生参与社会活动，提高学生组织管理的独立工作能力。
7、通过各种渠道，加强与学生家长和社会有关方面的联系，做到喜忧通报，共同关爱，调动各种因素做好学生的思想政治工作。
8、负责做好“三好学生”“优秀学生干部”的审核推荐，奖学金的评定，协助学生科做好“优秀团员”“优秀团干”“优秀学生干部”的评优工作。
协助部门做好违纪学生的调查，对处分学生，撤消处分做好鉴定意见，并将该生本人审核和总结交到学生德育管理处。
做好学籍制度，协助学生档案归集。
9、协助做好学生转专业，专升本，休学，退学，复学，毕业及有关证件的办理手续。
10、制定学期班主任计划，学期末写好工作总结，做好学生鉴定和操行评定。
毕业班班主任协助学校搞好毕业和就业工作。
11、定期召开班干部、团干部、宿舍长会议，每周召开一次班会，力求内容充实，重点突出，讲求实效。
12、全面掌控学生思想动态，及时制止有害学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害学生健康成长的现象，定期向主管领导汇报工作情况，学生中出现严重违纪行为和发生重大事故应及时向部门和学校领导汇报，主动协助处理。
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班主任工作手册范本
班主任工作手册如下一、班主任工作任务
1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。
2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。
3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。
4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。
7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。
8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。
9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。
10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。
二、班主任工作职责
班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。
1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。
2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。
3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。
二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。
四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。
4、加强对教学质量的管理。
要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。
每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。
5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。
对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。
6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。
7、做好学生的操行评定奖惩工作，班内发生重大事件，应及时向政教处和学校领导报告。
8、组织学生参加学校开展的大型活动，完成学校布置的突击性、临时性的工作任务。
9、认真填写《班主任工作手册》，指导学生认真填写《班级日记》。
10、按时上交各种资料，期末写好班主任工作总结。
三、其他方面
1、班主任是实施教育教学计划的班级领导者和组织者，是培养社会主义合格接班人的直接责任人，是学校三风建设的中流砥柱，工作最重，耗时最长，责任最大，学校要从各个方面采取优惠、倾斜政策，正确导向，吸引更多的同志勇挑重担，多做贡献。
2、定期召开班主任例会，总结、部署德育工作;定期召开班级管理工作经验交流会，不断提高班级管理水平，定期督查班主任工作，指导班主任大胆开展班级工作;定期检查班主任职责落实情况，帮助班主任履行岗位职责，随时了解班主任教学、生活情况，帮助班主任解决具体困难，更好地工作。
强化荣誉感和责任感。
3、精心组织好一学年一次的班主任研讨会或其它集体活动，逐年增加班主任经费的投入，调动和激发班主任工作的积极性。
4、认真评选文明班级，定期评选和表彰优秀班主任。
5、适当加大班主任在晋级、评优、提干、考评中的权重。
班主任工作手册范本。