学案35化学实验基本操作及答案
初中化学《实验基本操作》考试题及答案.doc
初中化学《实验基本操作》考试题及答案.doc初中化学《实验基本操作》考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共57题)1.下列各项实验中,所用试剂及实验操作均正确的是()A.制取二氧化碳B.加热固体C.制取氧气D.除去氧气中的水蒸气【答案】D难度:中等知识点:二氧化碳制取的研究2.要使右图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是()①硝酸铵和水;②铁和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③⑤D.②④⑤【答案】B难度:中等知识点:常见的酸和碱3.以下是初中化学中的一些基本经验,不能达到实验目的是()A.制取氧气B.稀释浓硫酸C.检查装置气密性 D.粗盐过滤【答案】A难度:中等知识点:制取氧气4.化学是一门以实验为基础的科学,正确的实验操作是完成实验任务的保证。
下列做法中,不合理的是(评卷人得分)A.在实验室里制取气体时,先检验装置的气密性B.做铁丝在氧气中燃烧实验时,预先在集气瓶中加少量水C.稀释浓硫酸时,将浓硫酸注入盛水的量筒中D.做氢气燃烧实验时,先检验氢气的纯度【答案】C难度:容易知识点:常见的酸和碱5.分析下面实验内容和结论,正确的一组是()实验内容实验结论A带有火星的木条置于氧气瓶中,木条复燃氧气有可燃性B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变红色二氧化碳有酸性C稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,未观察到明显现象二者没有发生化学变化D氯化钙溶液滴入某溶液中,出现白色沉淀溶液中可能含有CO32-【答案】D难度:容易知识点:氧气6.医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置.关于该装置,下列说法不正确的是)A.输氧时,a导管连接供给氧气的钢瓶B.输氧时,该装置也能用来观测氧气输出的速率C.实验室中将该装置装满水收集氧气时,气体从a导管进入D.实验室中将该装置盛浓硫酸干燥氧气时,气体从a导管进入【答案】C难度:中等知识点:制取氧气7.化学科学的发展离不开定量研究.下列有关定量实验的误差分析中,不正确的是()A.配制10%的氯化钠溶液时,若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小B.粗盐提纯实验中,若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低C.测定空气中氧气含量的实验中,铜粉质量的多少不影响实验结果D.用白磷燃烧探究质量守恒的实验中,白磷质量的多少不影响实验结果【答案】C难度:中等知识点:二氧化碳和一氧化碳8.控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验目的是()A.图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度【答案】B难度:中等知识点:二氧化碳制取的研究9.下列实验操作中,不正确的是()A.加热液体B.稀释浓硫酸C.蒸发食盐水D.铁丝在氧气中燃烧【答案】B难度:容易知识点:化学是一门以实验为基础的科学10.观察是学习化学的重要方法之一,以下是从某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是()A.敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾B.用pH试纸测得某溶液的pH=1.4C.铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体D.马铃薯片遇到碘酒后颜色不变【答案】A难度:容易知识点:常见的酸和碱11.下列图示实验操作中,正确的是()A.点燃酒精灯B.检查装置气密性C.读出液体体积D.液体的取用【答案】B难度:容易知识点:走进化学单元测试12.化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一。
《化学实验基本操作训练》考题及要求(有答案)
答案仅供参考一、说出下列化学实验仪器的名称1 干燥器2 电热套3 蒸发皿 4洗瓶5 称量瓶6 试剂瓶7 锥形瓶8 抽滤瓶 9滴瓶 10 漏斗 11 量筒 12 1000 ml容量瓶 13 量杯 14分液漏斗15移液管 16 酸式滴定管17碱式滴定管18刺形分馏柱19直形冷凝柱20球形冷凝柱21 布氏漏斗 22 烧瓶 23 蒸馏头 24 接引管 25滴管二、判断题1、洗净的玻璃仪器如烧杯、试剂瓶等不能倒扣在实验台上。
(V)2、洗瓶尖嘴不能接触容器内壁。
(V)3、铬酸洗液不能重复使用。
(X)4、量筒洗净后应放在烘箱中烘干。
(X)5、用烘箱烘干玻璃仪器时,烘箱的温度可设定为105~110℃。
(V)6、化学实验操作过程中,头不可伸入到通风厨中。
(V)7、分析纯、化学纯试剂的标签颜色分别为红色、蓝色。
(V)8、固体试剂装入广口试剂瓶,液体试剂装入细口试剂瓶。
(V)9、可以将鼻孔靠近试剂瓶口去感觉试剂的气味。
(X)10、在使用容量瓶、分液漏斗前,磨口玻璃塞要用橡皮筋系在瓶口。
(V)11、取用化学试剂时,若没有说明用量则应按照最少量取用:液体取l~2mL,固体只需盖满试管底部。
(V)12、实验过程中,未用完的化学药品不能放回原来的试剂瓶中,要将其丢弃。
(X)13、用胶头滴管往容器中加入较少量液体时,胶头滴管要垂直悬空。
(V)14、采用倾倒法取用液体试剂时,试剂瓶的标签要靠在手心,试剂瓶口不能与承接试剂的容器口接触。
(X)15、为将粉末状固体试剂送入容器的底部,可以使用纸片折成的V型槽。
(V)16、用托盘天平称量固体试剂时,砝码应放在右盘。
(V)17、称量~药品时,要用加重法在分析天平上进行。
(X)18、带有刻度的烧杯可以作用量器使用。
(X)19、称量瓶不能用手直接接触,而要用纸带套住称量瓶。
(V)20、要待分析天平的零点显示稳定后方可进行称量操作。
(V)21、用移液管移取一定量的液体时,留在移液管尖嘴的少量液体要用洗耳球吹出。
化学实验基本方法学案
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全一、避免实验事故,进行实验应注意的问题1.遵守______________。
当你走进化学实验室时,首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。
2.了解____________。
了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项,着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法,以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。
3.掌握________________。
例如,掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。
4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。
二、基本实验操作及应注意问题1.药品的取用(1)固体药品粉末状或小颗粒状药品:用________取用;块状药品:用________取用。
(2)液体药品少量液体:用____________吸取;一定量液体:用________量取;较多量液体:可____________。
2.加热(1)给液体加热时,可使用________、________、______、__________。
(2)给固体加热时,可使用________或________。
(3)加热时,容器外壁不能有水,底部不能与灯芯接触。
烧得很热的容器,不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上以防止骤冷炸裂。
3.收集气体的方法根据被收集气体的性质的不同,可选用不同的收集方法,主要有______________、______________、__________。
4.意外事故的紧急处理(1)酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用______________盖灭。
(2)若不慎烫伤,用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。
(3)若眼睛被化学物质灼伤,立即用______________,边洗边眨眼睛。
(4)若浓酸(碱)洒到实验台上,应先用____________(或__________)中和,然后用水冲洗。
(5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上,应立即用干抹布擦去,再用____________后,涂上3%~5%的____________。
初中化学实验仪器基本操作大全及对应经典习题
初中化学实验仪器基本操作大全及对应经典习题化学实验基本操作在进行化学实验时,正确的操作方法和注意事项是非常重要的。
以下是一些基本的操作和注意事项:1.药品的取用:在取用药品时,需要遵守以下原则:①“三不”原则:不要用手接触药品,不要把鼻孔凑到口直接闻药品气味,不要尝任何药品的味道。
②节约原则:若没有说明用量时,液体一般取1~2ml,固体以盖满试管底部为宜。
③处理原则:实验剩余药品既不能放回原瓶,也不能随便丢弃,要放在指定的内。
在取用药品时,也需要注意以下方法:①固体药品一般放在广口瓶中,固体药品的取用:用药匙取,块状用镊子夹取,固体粉末用纸槽送入。
②液体药品一般放在细口瓶(试剂瓶)中,取用时注意:瓶塞倒放,手握标签,瓶口紧挨试管口,回收一滴。
少量液体药品可用滴管取用。
③定量取用时,量筒读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体凹底保持水平。
在使用浓酸、浓碱时,需要注意保护眼睛,若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。
2.托盘天平的使用:在使用托盘天平时,需要注意以下操作:①称量前应把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡。
②称量时,左物右码,砝码用镊子夹,放砝码先大后小再游码。
③称量后,复位,砝码放回砝码盒,游码移回零刻度处。
在称干燥固体药品时,需要在两盘各放一张等质量的纸。
在称易潮解和有腐蚀性的药品时,需要将其放在小烧杯等玻璃器皿中。
3.连接仪器装置:在连接仪器装置时,需要按照从左到右,从下到上的顺序连接玻璃导管、胶管、带孔的胶塞、试管、广口瓶等。
玻璃管插入橡皮塞孔内的方法是:先将玻璃管的一端用水润湿,然后稍用力转动着插入。
4.检查装置气密性:在进行实验前,需要检查装置的气密性,以确保实验的准确性和安全性。
根据仪器图形回答下列问题:A)(B)(C)(D)1)写出仪器名称:A烧杯,B试管,C漏斗,D坩埚。
2)用填写仪器编号回答下列问题:①用于洗涤玻璃仪器的用具是A⑦。
②用作热源的仪器是B酒精灯。
高中化学实验基本操作教案
高中化学实验基本操作教案
实验目的:通过该实验,让学生掌握酸碱中和反应的基本原理和操作方法,加深对酸碱中
和反应的理解。
实验材料:硫酸、氢氧化钠、酚酞指示剂、试管、试管夹、移液管、烧杯、搅拌棒、天平、玻璃棒等。
实验步骤:
1. 将试管清洗干净并标记好,准备好称量的硫酸和氢氧化钠溶液。
2. 在一个试管中加入适量的硫酸溶液,用酚酞指示剂滴加进去,观察溶液颜色。
3. 在另一个试管中加入适量的氢氧化钠溶液,用酚酞指示剂滴加进去,观察溶液颜色。
4. 缓慢滴加氢氧化钠溶液到含硫酸的试管中,用搅拌棒搅拌均匀,观察溶液颜色变化。
5. 继续滴加氢氧化钠溶液到溶液变色后,继续搅拌,直至溶液颜色保持不变为止。
6. 记录下滴加氢氧化钠溶液的体积,计算出硫酸和氢氧化钠的摩尔比。
实验注意事项:
1. 实验过程中要注意安全,避免溶液溅出造成伤害。
2. 使用化学品时要小心操作,避免接触皮肤和眼睛。
3. 实验结束后要及时清洗试管和器材,保持实验台整洁。
实验评价:通过该实验,学生不仅可以掌握酸碱中和反应的基本原理和操作方法,也可以
提高实验操作的技能和实验数据的记录能力。
同时,通过实验结果的分析和计算,培养学
生的科学思维和分析能力。
《化学实验基本操作训练》考题及要求(有答案)(20210217025904)
化学实验基本操作训练》考题及要求答案仅供参考4 洗瓶1 干燥器 2 电热套 3 蒸发皿5 称量瓶6 试剂瓶10 漏斗11 量筒9 滴瓶7 锥形瓶8 抽滤瓶12 1000 ml 容量瓶 13 量杯14 分液漏斗、判断题1、洗净的玻璃仪器如烧杯、试剂瓶等不能倒扣在实验台上。
2、洗瓶尖嘴不能接触容器内壁。
( V )3、铬酸洗液不能重复使用。
(X )4、量筒洗净后应放在烘箱中烘干。
(X )6、化学实验操作过程中,头不可伸入到通风厨中。
7、分析纯、化学纯试剂的标签颜色分别为红色、蓝色。
8、固体试剂装入广口试剂瓶,液体试剂装入细口试剂瓶。
9、可以将鼻孔靠近试剂瓶口去感觉试剂的气味。
10、在使用容量瓶、分液漏斗前,磨口玻璃塞要用橡皮筋系在瓶口。
11、取用化学试剂时,若没有说明用量则应按照最少量取用:液体取 管底部。
( V )12、实验过程中,未用完的化学药品不能放回原来的试剂瓶中,要将其丢弃。
15 移液管 16 酸式滴定管 17 碱式滴定管 18 刺形分馏柱 19 直形冷凝柱 20 球形冷凝柱25 滴管21 布氏漏斗 22 烧瓶 23 蒸馏头 接引管 5、用烘箱烘干玻璃仪器时,烘箱的温度可设定为 105~110℃。
(V ) l ~2mL ,固体只需盖满试V )13、用胶头滴管往容器中加入较少量液体时,胶头滴管要垂直悬空。
( V ) 14、采用倾倒法取用液体试剂时,试剂瓶的标签要靠在手心,试剂瓶口不能与承接试剂的容器 口接触。
(X )15、为将粉末状固体试剂送入容器的底部,可以使用纸片折成的 V 型槽。
( V ) 16、用托盘天平称量固体试剂时,砝码应放在右盘。
( V )17、 称量 0.1200~0.1300g 药品时,要用加重法在分析天平上进行。
( X ) 18、带有刻度的烧杯可以作用量器使用。
( X )19、称量瓶不能用手直接接触,而要用纸带套住称量瓶。
( V ) 20、要待分析天平的零点显示稳定后方可进行称量操作。
初中化学化学实验基本操作习题及答案.doc
初中化学化学实验基本操作习题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共16题)1.判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是()A. 发出耀眼的强光B. 放出大量的热C. 生成了氧化镁D. 固体质量增加了【答案】C难度:容易知识点:物质的变化和性质2.固体氧化铜的颜色是()A. 绿色B. 蓝色C. 红色D. 黑色【答案】 D难度:容易知识点:走进化学实验室3.做完实验后,对于用过的废酸,你认为正确的处理方法是()A. 拿出实验室B. 留在实验台上,准备下次实验用C. 倒入废液缸中D. 放回原试剂瓶【答案】 C难度:容易知识点:走进化学实验室4.用托盘天平称量某物体的质量,如图所示,则物体的质量为()A. 4.5gB. 5gC. 5.5gD. 无法确定【答案】 C难度:中等知识点:走进化学实验室5.检查装置气密性的步骤为:(1)用手掌紧贴容器外壁;(2)导气管口有气泡冒出(说明气密性良好);(3)把导气管的一端浸入水中;(4)移开手后,导气管内形成一段水柱。
其正确的操作顺序是()A. (1)(2)(3)(4)B. (2)(3)(4)(1)C. (3)(1)(2)(4)评卷人得分D. (4)(3)(2)(1)【答案】C难度:中等知识点:制取氧气6.下列化学实验的操作不正确的是()A. 给烧杯加热时,要垫上石棉网B. 给试管里的液体加热,液体体积不超过试管容积的三分之一C. 用托盘天平称量易潮解的药品时,药品应该放在玻璃器皿里称量D. 实验中剩余的药品都要放回原试剂瓶【答案】D难度:容易知识点:走进化学实验室7.下列实验操作或记录正确的是()A. 用10mL量筒量取了8.65mL的水B. 把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量C. 稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌D. 实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂【答案】C难度:容易知识点:走进化学实验室8.某纪念币外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。
化学实验基本方法导学案3
3.蒸馏时注意事项:
(1)蒸馏烧瓶中所盛液体不能超过其容积的
中加入少量,防止液体;蒸馏烧瓶要垫上
(3)温度计的水银球的位置,测量。
【解析】为了使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触,带走尽可能多的热量。
【多媒体播放】实验室蒸馏水制取【实验
实验步骤
1.在试管中加入少量自来水,
酸和几滴硝酸银溶液
生活实际:利用蒸馏法大规模地将海水淡化为可饮用水,但这种方法的成本高。
寻找淡化海水的其他方法是化学研究和应用中的重要课题。
则:
、用过滤的方法除去食盐水中的泥沙
、过滤、蒸发的方法分离
⑧氯化钠和单质溴的水溶某化学课外小组用海带为原料
、倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
就此实验,完成下列填空:
F。
高考化学复习----《化学实验的基本操作》考点知识点清单与专项练习题(含答案)
高考化学复习----《化学实验的基本操作》考点知识点清单与专项练习题(含答案)考点知识点清单1.药品取用(1)根据药品的性状和用量选择取用方法(2)向仪器中加入药品的操作图示①向容器内加固体药品②向容器内加液体药品(3)特殊药品的取用药品取用方法用镊子取出一块金属钠或钾后,用滤纸吸干表面的煤油,放在玻金属钠、钾等活泼金属璃片或白瓷板上用小刀切割一小块,余下的立即放回原瓶白磷用镊子夹持住白磷,用小刀在水下切割(在通风橱中)先捏瘪滴管胶头,再伸入下层吸取(上层为水溶液液溴层),因液溴有很强的腐蚀性,要注意防止其沾在皮肤上[名师点拨] 药品取用要做到“三不”:不能用手直接接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道。
2.试纸的使用(1)(2)使用方法①检验液体:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有待测液的玻璃棒(或用胶头滴管吸取待测液)点在试纸中部,观察试纸颜色变化。
②检验气体:先用蒸馏水把试纸润湿,用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端,然后再放在集气瓶口或导管口处,观察试纸的颜色变化。
[名师点拨] (1)试纸不能伸入溶液中,也不能与管口接触。
(2)不可使用pH试纸测定H2O2、浓HNO3、氯水、NaClO、Ca(ClO)2等具有漂白性的溶液的pH。
(3)用pH试纸测定溶液的pH时试纸不可润湿,否则可能导致误差,使酸性溶液的pH 偏大,碱性溶液的pH偏小,中性溶液无影响。
(4)蓝色石蕊试纸检验酸性物质,由蓝色变红色;而红色石蕊试纸检验碱性物质,由红色变蓝色;(CH3COO)2Pb试纸检验H2S,由白色变黑色。
3.物质的溶解和加热(1)物质的溶解①固体的溶解a.使用仪器:烧杯、试管、玻璃棒等。
b.促溶方法:研细、搅拌、加热等。
c.注意事项:FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
②液体的溶解一般方法:将密度大的液体沿着器壁慢慢注入密度小的液体中,并用玻璃棒轻轻搅拌。
如浓H2SO4稀释时是把浓H2SO4慢慢加入到水中,并用玻璃棒不断搅拌。
人教版高三一轮原创化学学案-化学实验基本操作(含答案)
編號35化學實驗基本操作【學習目標】1、熟練掌握化學實驗的基本操作以及所用的實驗儀器;2、小組合作探究常見基本操作的規範語言敘述;3、以極度的熱情投入課堂,體驗學習的快樂。
【使用說明】利用一節課,認真閱讀課本完成學案,下課收齊。
下節課修改10 分鐘後結合錯題統計討論10分鐘,師生探究、學生展示20分鐘,鞏固落實5分鐘。
標有★★的B 層可不做,標有★或★★的C 層可不做【課前自學】一、物質的稱量和液體的量取1、用託盤天平稱量儀器、藥品的品質每台託盤天平(見右圖)都附有一套自己的砝碼,其使用方法如下:①託盤天平平穩放於桌上,把遊碼放在 處,檢查是否平衡。
如果天平未達到平衡,調節左右的 ,直至天平平衡。
② 放砝碼‧‧‧, 放稱量物‧‧‧‧(為了不使天平受到污染和損壞,稱量物不能直接放在託盤中,視情況決定放於紙上、燒杯中或其他容器中)。
③用 夾取砝碼,先加品質大的砝碼,再加品質小的砝碼,必要時最後移動遊碼(用鑷子),直至天平平衡。
記錄所加砝碼和遊碼的品質。
④稱量完畢後,將砝碼放回砝碼盒中,把遊碼 處。
【思考】①用託盤天平稱取10gNaOH ,應怎樣操作?②用託盤天平稱取十水碳酸鈉晶體( Na 2CO 3·10H 2O )14.3 g ( 5 g 以下用遊碼)。
若稱量時砝碼和晶體的位置顛倒,則平衡後實際稱得的樣品品質為2、用量筒量取液體(如圖)選用大小適當的量筒,量筒的最大量程要略 要量取的液體體積。
在量取既定體積的液體時,先在量筒中倒入比需要量稍少的液體,然後使量筒垂直立於桌面,用膠頭滴管(不要把滴管伸入量筒‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧內或接觸筒壁)逐滴加液體到所需的量‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧。
觀察讀數時,要使視線‧‧_______________二、試紙的使用在中學化學實驗室裡常用的試紙有紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙、pH 試紙和澱粉碘化鉀試紙。
1、用試紙檢驗氣體性質時:一般用 後粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把試紙靠近氣體(導管口或集氣瓶口),觀察顏色變化判斷氣體的性質。
高中化学《实验基本操作》经典习题(详解)
高中化学《实验基本操作》经典习题1.把碳酸钠粉末装入试管,正确的操作是()。
A.及镊子B.用玻璃棒C.用药匙或纸槽送入D.直接倒入2.振荡试管中的液体的正确方法是()。
A.手握试管,上下晃动B.手指拿住试管,用腕摆动C.手握试管,用臂摆动D.拇指堵住管口,上下晃动3.下列使用酒精灯的操作方法中,错误的是()。
A.向酒精灯中添加酒精,不超过酒精灯容积的2/3B.熄灭酒精灯,一般用嘴吹熄C.不能向燃着的酒精灯里添加酒精D.酒精灯不用时盖上灯帽4.把一根火柴梗平插在酒精灯的灯焰内,待约1 s后取出来,可以观察到火柴梗最先炭化的部分是在灯焰的()。
A.外焰B.内焰C.焰心D.中上部5.对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是()。
A.带回家中B.随意倾倒在水糟中C.倒到指定的容器中D.倒回原试剂瓶6.实验时,不宜用作化学反应容器的仪器是()。
A.烧杯B.烧瓶C.试管D.量筒7.下列实验操作:①用量筒量取溶液时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签向掌心)慢慢将液体倒入量筒中;②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中;③实验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道。
其中()。
A.只有①正确B.只有②正确C.只有③正确D.全部错误8.用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能原因有:①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前没有擦干试管外壁的水;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的1/3;⑤加热时没有不时地上下移动试管;⑥没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部。
其中与之相关的是()。
A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D.③④⑤9.实验桌上因酒精灯打翻而着火时,最便捷的扑火方法是()。
A.用水冲熄B.用湿抹布盖灭C.用沙土盖灭D.用泡沫灭火器扑灭10把碳酸钠粉末装入试管,正确的操作是()A、用镊子B、用玻璃棒C、用药匙或纸槽送入D、直接倒入11.下列仪器,能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是()A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶12.现有下列仪器:①量筒;②试管;③胶头滴管;④酒精灯。
第一章 学案3 化学实验的基本方法(三)
学案3 化学实验的基本方法(三)——混合物的分离与提纯[考纲要求] 1.了解物质分离提纯的意义和方法;掌握过滤、分液、蒸馏等操作步骤及要求。
2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。
常用的物质分离、提纯的物理方法有哪些?试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。
图1 图2图3 图4 (1)如图1,方法、装置的名称:过滤。
适用范围:把不溶性固体与液体进行分离。
注意事项:①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠三层滤纸处,漏斗下端靠烧杯内壁。
②若滤液浑浊,需更换滤纸,重新过滤。
(2)结晶是晶体从饱和溶液中析出的过程,对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质,采用蒸发溶剂的方法,而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质,采用冷却饱和溶液的方法。
如图2,方法、装置的名称:蒸发结晶。
适用范围:溶解度随温度变化较小物质注意事项:①玻璃棒的作用:搅拌,防止局部过热而飞溅;②当接近蒸干时,停止加热,利用余热蒸干而不能直接蒸干。
问题思考1.可否利用KCl 和NaNO 3两种物质来制备KNO 3和NaCl ?若可行其简要的操作步骤是什么?答案 可行,其简要操作步骤为:溶解—蒸发—结晶,趁热过滤,洗涤干燥可得NaCl ,然后对所得滤液降温结晶、过滤、洗涤、干燥可得KNO 3。
(3)如图3,方法、装置的名称:分液。
适用范围:①萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来;②分液:两种液体互不相溶且易分层。
注意事项:①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大;②萃取剂与原溶剂不相溶; ③萃取剂与溶质不反应。
(4)如图4,方法、装置的名称:蒸馏。
适用范围:沸点相差较大的液体混合物 注意事项:①温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处;②蒸馏烧瓶内要加沸石;③冷凝管水流方向应为“逆流”。
问题思考2.蒸馏时为什么要在蒸馏烧瓶中加几粒碎瓷片? 答案 防止暴沸。
初中化学实验基本操作专练
初中化学实验基本操作专练化学实验是化学学科中非常重要的一部分,通过实践操作,可以帮助学生更好地理解和掌握化学理论知识。
下面是一些初中化学实验的基本操作练习,旨在培养学生实验操作的技能和注意事项。
一、实验仪器的正确使用和操作:1.试管的使用和处理:首先,正确选取试管的尺寸和材质,根据实验需求选择适当的试管进行实验。
在使用试管之前,应先检查试管的整体情况,确保试管无裂痕和损坏。
操作时应轻轻取放试管,避免碰撞造成破裂。
使用试管夹或试管架时,应妥善固定试管,安全可靠。
2.烧杯的使用和操作:选择适当的容量烧杯,并根据实验需求选择适当的材质。
在使用烧杯之前,应先清洗干净,并检查其底部是否平整,以确保稳固性。
倾倒液体时,应将烧杯放在水平的台面上,用手指轻轻托住烧杯的侧壁,使倾倒的液体流向烧杯的内壁。
3.容量瓶的使用和操作:容量瓶通常用于准确测量和保存溶液。
在使用容量瓶之前,应先清洗干净,并检查塞子的完整性。
注意不要用手直接接触容量瓶的嘴,以免污染液体。
倒液体时,将容量瓶放在水平的台面上,使液面与刻度线平行,用棒拂去瓶嘴上的液滴。
4.平衡器的使用和操作:平衡器用于测量物质的质量。
在使用平衡器之前,应先校准零点,并确保平衡器的灵敏度适当。
测量时,仔细将待测物品放在平衡盘上,用钳子轻轻夹住物品,保持平衡状态。
取物品时,应用力均匀,避免摇晃平衡器。
二、化学实验中的安全措施和注意事项:1.实验操作前的准备:在进行化学实验之前,应先了解实验的内容和操作要求,根据实验的需要准备好相应的试剂和仪器。
在实验操作前,要将长发束起,系好围裙,并戴好护目镜和手套,以保护身体和眼睛不受到伤害。
2.实验操作时的安全措施:在进行化学实验时,要严格遵守实验室的安全规定和操作规程。
实验操作时,要小心谨慎,动作轻柔,避免猛摇试管和容器,以防止溅溶液。
操作过程中,要密切注意燃烧、中毒和腐蚀等危险因素,合理使用防护设施和安全装置。
3.溶液的制备和保存:制备溶液时,应按照实验要求将溶质加入溶剂中,用力搅拌使其充分溶解。
2021版高考化学一轮复习核心素养测评三十五化学实验仪器和基本操作含解析新人教版
化学实验仪器和基本操作一、选择题(本题包括4小题,每题8分,共32分)1.(双选)下列有关实验原理或操作正确的是( )A.用20 mL量筒量取15 mL酒精,加水5 mL,配制质量分数为75%的酒精溶液B.用向下排空气法收集氨气C.从海带中提取碘应在坩埚中灼烧海带并用玻璃棒搅拌D.实验室配制500 mL 0.2 mol·L-1的硫酸亚铁溶液,其操作是用天平称15.2 g绿矾(FeSO4·7H2O),放入小烧杯中加水溶解,转移到500 mL容量瓶中,洗涤、稀释、定容、摇匀【解析】选B、C。
量筒不能用来配制溶液,A错误;氨气密度小于空气,可以用向下排空气法收集氨气,B正确;灼烧海带应使用坩埚,C正确;溶解需要冷却到室温再转移到容量瓶中,D错误。
2.(2020年山东等级考模拟)下列操作能达到相应实验目的的是( )实验目的操作A 检验绿茶中是否含有酚类物质向茶水中滴加FeCl3溶液用洁净的玻璃棒蘸取少许“84”消毒液滴B 测定“84”消毒液的pH在pH试纸上向苯和苯酚的混合物中滴加溴水,过滤后C 除去苯中混有的少量苯酚分液向试管中依次加入浓硫酸、乙醇、乙酸和D 实验室制备乙酸乙酯碎瓷片,加热【解析】选A。
A选项,酚羟基遇Fe3+发生显色反应。
B选项,“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠,是一种强碱弱酸盐,水解显碱性,但水解产物具有漂白性,对pH 试纸有漂白作用,可以使用数字pH计测量。
C选项,溴水与苯酚生成的三溴苯酚也可溶于苯中,一般加入氢氧化钠溶液再进行分液。
D选项,正确顺序为依次加入碎瓷片、乙醇、浓硫酸、乙酸,再加热。
3.(2020·漳州模拟)下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是( )A B C D准确量取一定体积制乙炔的发生装置蒸馏时的接收装置除去SO2中的少量HClK2Cr2O7标准溶液【解析】选C。
制取乙炔时,为减缓电石与水反应的速率,用饱和食盐水代替水,为控制水的流量,用分液漏斗,A错误;蒸馏时,接馏分的锥形瓶不用塞子密封,否则液体无法正常流下,B错误;HCl能够与饱和亚硫酸氢钠反应被吸收,二氧化硫不反应,所以通过盛饱和亚硫酸氢钠溶液的洗气瓶可以除去SO2中的HCl,C正确;量取一定体积K2Cr2O7标准溶液应该选用酸式滴定管,碱式滴定管不能盛酸及氧化性液体,否则乳胶管易被腐蚀,D错误。
复习学案30化学实验基本操作2
高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
高三化学一轮复习学案 30 化学实验基本操作2编制:张建亮审核:王茂奇使用日期: 11月日【基础知识回顾】三、常用试剂的存放1.空气中易变质试剂:这类试剂应隔绝空气或密封保存,有些试剂保存还要采取特殊的措施。
(1)易被氧化的试剂:亚铁盐、钠、白磷、氢硫酸、苯酚、Na2SO3等。
(2)易吸收CO2的试剂:CaO、NaOH、 Ca(OH)2、 Na2O2等。
(3)易吸湿的试剂:P2O5、CaO、 NaOH、无水CaCl2、浓H2SO4、无水CuSO4等。
(4)易风化的试剂:Na2CO3·10H2O等。
2.见光易分解试剂:用棕色瓶置于冷暗处。
如AgNO3,、HNO3、氯水等。
3.易挥发或易升华的试剂:这类试剂应置于冷、暗处密封保存。
(1)易挥发试剂:浓氨水、浓盐酸、浓硝酸、液溴、四氯化碳、汽油等。
(2)易升华的试剂:碘等。
4.易水解试剂:加入酸或碱抑制水解。
向FeCl3溶液中加稀盐酸。
5.碱性试剂用塞:如NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等。
6.危险品:这类试剂应分类存放并远离火源。
(1)易燃试剂:遇明火即可燃烧的有汽油、苯、乙醇、等有机溶剂和红磷、硫、镁、硝酸纤维等。
能自燃的有白磷。
本身不燃烧但与可燃物接触后有危险的试剂有:高锰酸钾、氯酸钾、硝酸钾、过氧化钠等。
(2)易爆试剂:有硝酸纤维、硝酸铵等。
(3)有毒试剂:氰化物、重金属盐、硝基苯等。
(4)强腐蚀性试剂:强酸、强碱、液溴、甲醇、苯酚、醋酸等。
有些试剂不宜长久放置,应随用随配。
如硫酸亚铁溶液、氯水、氢硫酸、银氨溶液等。
四、常用试剂的取用原则:不用手直接接触药品;不直接闻药品气味;不尝药品味道。
方法:固体――粉末状或颗粒状药品,用取用;条状或块状药品用取用。
液体――少量:用胶头滴管;一定量:用量筒或滴定管;多量:用倾倒法。
瓶塞朝放于桌面上,试剂瓶标签对着,瓶口紧挨着容器口,使液体缓缓沿容器壁流下。
化学实验基本操作教学案
课题:化学实验基本操作 (第1课时:常用仪器和药品的取用) 初三化学教学案第二周星期三执笔人:审核人:学习目标:1、了解化学实验的基本要求,认识化学实验的常用仪器。
2、了解取用药品的注意事项, 学会正确取用药品的基本操作.重点:1、常用化学仪器的名称、用途 2、固体药品与液体药品的取用方法3、滴管的使用方法。
教学过程:一、导入:以化学是一门以实验为基础的自然学科为题,导入新课。
二、授新课:1、结合课本P146内容,讲解、强调化学学生实验的要求。
2、结合实物和讲义,讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项:(1)试管(2)烧杯(3)酒精灯(4)试管夹(5)量筒(6)胶头滴管与滴瓶(7)铁架台(8)集气瓶(9)蒸发皿(10)锥形瓶(11)漏斗(12)长颈漏斗(13)玻璃棒(14)导气管(15)其它仪器3、药品的取用:(1)、药品的存放:一般固体药品放在广口瓶中,液体试剂放在细口瓶中;气体放在集气瓶中或随用随制。
(2)、讲解要注意的事项;三不原则:(不能用手接触药品,不能品尝药品的味道,不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味(应用招气入鼻法)。
)节约药品原则:(药品没有具体说明取用量时,一般按最少量取用:液体取1-2毫升,固体只需盖满试管底部。
)用剩药品的处理方法:(用剩的药品要做到“三不一要”:不放回原瓶;不随丢弃;不拿出实验室;要放入指定容器。
)(3)、操作(教师边讲解边演示):a取用粉末状固体的正确方法;c取用液体药品的正确方法;小结:液体药品的取用:瓶塞倒放,试剂瓶的标签向手心(防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签),瓶靠试管口,倒完后盖紧瓶塞,将剂瓶放回原处。
d用量筒量取一定体积液体的正确方法;小结:定量取用液体操作:量筒放平,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积数(若仰视会使读数偏小,俯视会使读数偏大)。
e滴管的使用方法;小结:吸取和滴加少量液体用滴管:胶头在上,不要平放或倒置(防止试液倒流,腐蚀胶头),滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上,以免沾污滴管或造成试剂污染。
专题03 化学实验基本操作(解析版)
03化学实验基本操作一、单选题1.(2019·云南)以下实验操作正确的是( )A.稀释浓硫酸B.检查气密性C.熄灭酒精灯D.取用固体药品【答案】B【解析】A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,故A不正确;B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故B正确;C、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭,故C不正确;D、取用固体药品,瓶塞要倒放,故D不正确。
故选B。
2.(2019·辽宁)下列所示实验操作正确的是()A.过滤泥水 B.测溶液pH C.加药品D.检查气密性【答案】D【解析】A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、滤纸边缘超过了漏斗的边缘,图中所示操作错误;B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;C、取用药品时,应先加固体药品,再加液体药品,图中所示操作错误;D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确。
故选D。
3.(2019·新乡)下列实验基本操作正确的是()A.点燃酒精灯B.检查装置气密性C.读出液体体积D.液体取用【答案】B【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,应用火柴点燃酒精灯,图中所示操作错误。
B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确。
C、量筒读数时,视线应与凹液面的最低处保持水平,图中所示操作错误。
D、向试管中倾倒液体时,瓶塞倒放,标签向着手心,试管倾斜,试管口和试剂瓶口紧挨,图中所示操作错误。
专题03 实验基本操作(解析版)
专题03 实验基本操作1、仪器是进行化学实验的必备品,理所当然地成了实验考查的首选目标。
考查的主要内容是仪器的名称、用途、使用中的注意事项及某具体实验中所需要的仪器等等。
2、基本操作是进行化学实验的基本技能,不可避免地成了化学实验考查的重点目标。
考查的主要内容是各种操作及操作中的注意事项,特别是不正确操作的后果及原因分析,更是近几年中考中每考必出的重要内容。
专题训练一、选择题(30小题)1.(2022年河北省初中毕业生升学文化课模拟)下图所示实验操作正确的是()A.检查装置气密性B.称量质量C.稀释浓硫酸D.蒸发食盐水【答案】D【解析】A、检查装置气密性要先把导管一端浸入水里,图中长颈漏斗与大气相通。
A错。
B、用托盘天平称物质质量,应左盘放物质,右盘放砝码。
B错。
C、稀释浓硫酸,应把浓硫酸注入水中。
C错。
D、蒸发食盐水在加热过程中应用玻璃棒不断搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅。
D正确。
综上所述:选择D。
2.(2022年河南省平顶山市中考一模)规范的操作是实验安全和成功的保证。
下列图示的实验操作正确的是()A.点燃酒精灯B.溶解NaCl固体C.倾倒液体D.稀释浓硫酸【答案】C【解析】A、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,防止发生火灾,图中操作错误,不符合题意;B、溶解氯化钠固体应在烧杯中进行,不能在量筒中溶解固体,不符合题意;C、倾倒液体时,瓶塞应倒放,瓶口应紧挨,标签应朝向手心处,图中操作正确,符合题意;D、稀释浓硫酸:将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使热量尽快散发出去,不能将水中注入浓硫酸中,不符合题意。
故选C。
3.(2022年湖南省娄底市中考一模)下列实验现象不能说明装置气密性良好的是()A.B.【C.D.【答案】C【解析】A、将导管的一端浸入水中,用手紧握试管,导管口有气泡冒出,说明气密性良好,故选项不符合题意;B、夹紧弹簧夹,向长颈漏斗中注入水,浸没长颈漏斗下端,一段时间后长颈漏斗中液面不下降,说明气密性良好,故选项不符合题意;C、该装置未构成封闭体系,即左边的导管与大气相通;无论该装置气密性是否良好,当针筒向左推时,导管口都有气泡产生,故不能判断气密性是否良好,故选项符合题意;D、针筒向左推时,广口瓶中气体压强增大,长颈漏斗的管中被压入一段水柱,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好,故选项不符合题意。
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山东省昌乐二中高三化学一轮复习学案编号35化学实验基本操作【学习目标】1、熟练掌握化学实验的基本操作以及所用的实验仪器;2、小组合作探究常见基本操作的规范语言叙述;3、以极度的热情投入课堂,体验学习的快乐。
【使用说明】利用一节课,认真阅读课本完成学案,下课收齐。
下节课修改10 分钟后结合错题统计讨论10分钟,师生探究、学生展示20分钟,巩固落实5分钟。
标有★★的B层可不做,标有★或★★的C层可不做【课前自学】一、物质的称量和液体的量取1、用托盘天平称量仪器、药品的质量每台托盘天平(见右图)都附有一套自己的砝码,其使用方法如下:①托盘天平平稳放于桌上,把游码放在处,检查是否平衡。
如果天平未达到平衡,调节左右的,直至天平平衡。
②放砝码....(为了不使天平受到污染和损坏,称量物不能直接放在托盘中,...,放称量物视情况决定放于纸上、烧杯中或其他容器中)。
③用夹取砝码,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,必要时最后移动游码(用镊子),直至天平平衡。
记录所加砝码和游码的质量。
④称量完毕后,将砝码放回砝码盒中,把游码处。
【思考】①用托盘天平称取10gNaOH,应怎样操作?②用托盘天平称取十水碳酸钠晶体( Na2CO3·10H2O )14.3 g ( 5 g以下用游码)。
若称量时砝码和晶体的位置颠倒,则平衡后实际称得的样品质量为2、用量筒量取液体(如图)选用大小适当的量筒,量筒的最大量程要略要量取的Array液体体积。
在量取既定体积的液体时,先在量筒中倒入比需要量稍少的液体,然后使量筒垂直立于桌面,用.胶头.....(不要..滴管把滴管伸入量筒内或接触筒壁)..........。
观察读数..............逐滴加液体到所需的量时,要使视线.._______________二、试纸的使用在中学化学实验室里常用的试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸和淀粉碘化钾试纸。
1、用试纸检验气体性质时:一般用后粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试纸靠近气体(导管口或集气瓶口),观察颜色变化判断气体的性质。
Cl2______________________ NH3___________________________2、用试纸检验溶液性质时:一般先把一小块试纸放在上,用沾有待测溶液的玻璃棒,观察颜色变化判断溶液的性质。
3、用pH试纸测溶液的pH方法是:三、溶解和过滤1、液体物质的溶解当用水溶解密度比水的密度大的液体时,一般把溶质加入到水中溶解;当溶解密度比水的密度小的液体时,一般把水加入到溶质中溶解。
例如:....把.沿烧杯内..........,则一定要...稀释浓硫酸时壁慢慢注入...........,使产生的热量迅速地扩散。
.....中,并用玻璃棒不断搅拌2、过滤(1)过滤器的准备:取一张圆形滤纸,先折成半圆,再折成四等分,然后打开成圆锥形,把圆锥形的滤纸尖端向下,放入漏斗里 .(2)过滤的注意事项:一贴____________________________两低_____________________________、________________________________三靠__________________________、__________________________、_____________________ 四、蒸发和结晶1、蒸发是加热使液体挥发来减少溶液中的溶剂,从而使溶质从溶液中析出的方法。
①进行蒸发时,液体放置在蒸发皿中的量不得超过蒸发皿容量的,以免加热时溶液溅出。
②蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,亦可根据需要用水浴方法加热(如加热不稳定的物质)。
③在加热过程中,要用玻璃棒不断搅拌液体,防止。
2、结晶(重结晶):结晶是使固体物质从溶液中以晶体状态析出的过程,是提纯、分离固体物质的重要方法之一。
①对溶解度受温度变化影响不大的固态物质(如NaCl、KCl等),一般就用蒸发溶剂的方法得到晶体,其简要操作是____________________________________________________________________ ________________________________________________________②对溶解度受温度变化影响相当大的固态物质(如KNO3、NaNO3等)或含结晶水的物质,一般可用冷却热饱和溶液的方法得到晶体,其简要操作是______________________________________。
五、分液和萃取1、分液是把两种的液体分开的操作。
使用的主要仪器是分液漏斗。
①分液漏斗在使用前洗净并。
②把盛有待分液体的分液漏斗放在铁架台上的铁圈上,使漏斗颈末端在铁架台上的烧杯的内壁上,静置片刻。
③把分液漏斗上的打开..,..或使塞上的凹槽..对准漏斗口上的小孔使漏斗内外空气相通,以保证漏斗里的液体能顺利流下。
④待分液漏斗内液体分层后,打开活塞,使下层液体...倒.....要.从漏斗....慢慢沿烧杯壁流下,.........上层液体出.,以免其被残留在漏斗颈上的液体沾污。
2、萃取是利用溶质在的溶剂里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的分离方法。
萃取和分液往往是结合进行的。
萃取应注意:①选择萃取剂时,萃取剂不能与被萃取物质发生化学反应,被萃取物在萃取剂中的溶解度明显__________在原溶剂中的溶解度;萃取剂与原溶剂互不相溶;必要时还要照顾到萃取剂与被萃取物再分离的简便易行。
②一定量的萃取剂最好分成几份.............,作多次萃取.....,以提高萃取效率。
六、蒸馏1、蒸馏是把液体加热至沸腾,使液体变为蒸气,然后蒸气又重新冷凝成液体的过程。
这个过程可把液体中所夹带的杂质除去而提纯液体。
蒸馏亦可看成是根据物质..,提纯物..不同质的一种方法。
在进行蒸馏时应注意以下几点:①蒸馏烧瓶中所盛液体,最多不超过其球部容积的,加热时,不得将液体全部蒸干。
②.测量蒸馏物质沸点的温度计...应置..............,其.水银球于.,这样所测得的沸点较准。
③冷凝管中冷凝水水流方向.......,是进水管口在,出水管口在,水流速度不必太快,只要能使蒸气在通过冷凝管后全部转化为液体既可。
④为防止蒸馏烧瓶中液体暴沸...........。
............,需向其中加几小块洁净的七、关于沉淀某离子的操作:以用BaCl2溶液沉淀SO42-为例1、检查SO42-是否沉淀完全的方法:2、洗涤沉淀的方法:3、检验沉淀是否洗净的方法:【课堂训练】1、下列实验操作中正确的是()A、用托盘天平称量物质时,加砝码的顺序是由大到小,最后移动游码B、用盛有饱和Na2CO3溶液的洗气瓶除去CO2中混有的SO2C、某溶液使pH试纸变成绿色,说明该溶液是可溶性碱的水溶液D、从试剂瓶中取出的药品,若使用后有剩余均不能放回原试剂瓶2、下列实验操作中,先后顺序正确的是()A、氢气还原氧化铜实验先加热再通氢气B、实验室制取乙酸乙酯,先将乙酸与浓硫酸混合,再将乙醇缓缓加入其中C、为检验酸性溶液中的Cl- 和SO42-,先加硝酸银溶液,滤去沉淀后再加硝酸钡溶液D、在制取干燥纯净的氯气时,先使氯气通过水(或饱和食盐水),后通过浓硫酸。
34、为达到预期的实验目的,下列操作正确的是()A.欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液,将l0 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中B.欲制备F(OH)3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3溶液并长时间煮沸C.为鉴别KCl、AICl3和MgCl2溶液,分别向三种溶液中滴加NaOH溶液至过量D.为减小中和滴定误差,锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用5、下列实验能达到目的的是()A.在容量瓶中加一定体积的水,再加入浓硫酸配制准确浓度的稀硫酸B.用稀硫酸和锌粒反应制氢气时加入少许硫酸铜以加快反应速率C.用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤的速度D.将一小块试纸用蒸馏水润湿后放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上,再与标准比色卡对照测定溶液pH6、下列实验操作中,错误的是()A.配制5%食盐溶液时,将称量的食盐放入烧杯中加适量的水搅拌溶解B.硫酸铜结晶水含量测定时,需用小火缓慢加热,防止晶体飞溅C.测定未知NaOH溶液浓度时,酸式滴定管需用标准酸液润洗2~3次D.称取19.0 gSnCl2,用100 mL蒸馏水溶解,配制1.0 mol·L-1SnCl2溶液7、实验室现有三种酸碱指示剂,其pH变色范围如下甲基橙:3.1~4.4 石蕊:5.0~80 酚酞:8.2~10.0用0.1000 mol·L-1 NaOH 溶液滴定未知浓度的CH3COOH 溶液,反应恰好完全时,下列叙述中正确的是()A.溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞做指示剂B.溶液呈中性,只能选用石蕊做指示剂C.溶液呈碱性,可选用甲基橙或酚酞做指示剂D.溶液呈碱性,只能选用酚酞做指示剂8、用pH试纸测定溶液pH的正确操作是()A.将一小块试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上,再与标准比色卡对照B.将一小块试纸用蒸馏水润湿后放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上,再与标准比色卡对照C.将一小条试纸在待测液中蘸一下,取出后放在表面皿上,与标准比色卡对照D.将一小条试纸先用蒸馏水润湿后,在待测液中蘸一下,取出后与标准比色卡对照9、下列实验装置图正确的是()10、下列有关实验的叙述中,正确的是________________________①在250mL烧杯中,加入216mL水和24g氢氧化钠固体,配制10%的氢氧化钠溶液②配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液时,定容后摇匀,发现液面又低于刻度线,此时无须再加入蒸馏水③用小刀切取少量金属钠做实验,切剩的钠要立即放入原试剂瓶④在含l-的溶液中加入适量稀硫酸与H2O2(3%),再用酒精萃取,可以提取单质碘⑤测定硫酸铜晶体中结晶水含量, 加热坩埚中晶体完全失水后需在空气中冷却,再称量⑥分液时,碘的四氯化碳溶液从分液漏斗下口放出,水层从上口倒出⑦配制稀硫酸可先在烧杯中加一定体积的水,再一边搅拌一边加入浓硫酸⑧配0.1mol/L 的盐酸500mL ,应选用的仪器有胶头滴管、烧杯、玻璃棒、天平、500mL 容量瓶 ⑨用试管夹从试管底由下往上夹住距试管口1/3处,手持试管夹长柄末端,进行加热⑩把玻璃管插入橡胶塞孔时,用厚布护手,紧握用水润湿的玻璃管插入端,缓慢旋进塞孔中 ★11、按要求填空:⑪用已准确称量的 1.06gNa 2CO 3固体配制0.100mol/L 的Na 2CO 3溶液100mL ,所需的仪器为 ___________________________ _ ______⑫除去NaCl 固体中混有的少量KNO 3,所进行的实验操作依次是 ________、蒸发、结晶、⑬除去KCl 溶液中的SO 42-离子,依次加入的溶液为(填溶质的化学式):______(4)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法。