家庭电路教案
家庭电路 优秀教学案
家庭电路【学习目标】1．知道磁铁有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用2．知道磁体周围存在磁场和磁场具有方向性，知道磁感应线，常识了解地磁场3．知道电流周围存在磁场，知道通电螺线管对外相当于一个磁体，会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向4．理解电磁铁的工作原理，知道电磁继电器的构造和工作原理5．知道磁场对通电导体有作用力6．知道直流电动机的工作原理，知道电能可以转化为机械能7．知道电磁感应现象8．知道交流电的产生，知道交流发电机的工作原理，知道机械能可以转化为电能9．会装配直流电动机模型10．知道家庭电路的组成，理解电路中的总电流随用电器功率增大而增大11．知道熔丝的作用12．知道安全用电常识，知道安全电压【学习重难点】1．磁场及磁极间的相互作用2．电流周围存在磁场，会用右手螺旋定则确定通电螺丝管的磁场3．知道磁场对电流有力的作用；知道电动机原理4．知道电磁感应现象，知道发电机的工作原理5．电能表的用途及使用6．家庭电路的组成及熔丝的选择【学习过程】1．磁场磁场的概念是个很抽象的概念，看不见、摸不着，对它的认识只能逐步加深，对于磁场，要明确以下几点：（1）磁场的存在，在磁体的周围和通电导体的周围存在着磁场，这可以利用小磁针来检验。
小磁针在一般情况下是指南、北的，若小磁针指向忽然发生变化，则小磁针的周围必定有其它的磁场存在。
（2）磁场的方向，磁场具有方向性，当小磁针放在磁场各点不同处，小磁针N极的指向不同，这说明磁场各点方向是不同的，我们规定：在磁场中的某一点，小磁针北极所指的方向就是这一点的磁场方向。
（3）磁场的性质，磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。
放在磁场中的小磁针能发生偏转，就是因为磁针受到了磁场的作用。
磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放在其中的磁体所产生的作用来感知它、认识它。
2．磁感线磁感线是形象地研究磁场的一种方法。
家庭电路的教学教案
家庭电路的教学教案家庭电路的教学教案4篇作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的家庭电路的教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家庭电路的教学教案1教学目标知识目标1．理解、掌握家庭电路的组成．2．懂得火线、零线的概念.3．理解保险丝的作用.4. 了解插座及家用电器的接地.5. 了解测电笔的构造及使用方法.能力目标会解决有关家庭电路的简单问题．情感目标树立理论联系实际的思想．教学建议教材分析本节课主要阐述家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的．教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项.关于电能表，说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切.教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，符合生活实际需要，也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备.本节的另一个难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生．同时也由于现在施工日益注重美观，所以家庭电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力让学生将理论与实际相结合起来．教学建议本节课教学内容可以主要采取问答形式教授，通过提问引起学生对身边熟悉的事情的思考，激发学习兴趣，讲解时避免理论化，要求达到理论联系实际的目的，让学生体会到物理知识确实可以解决实际问题．1．家庭电路的组成，教学时应先演示示教板，让学生观察任何一个家用电器的通断都不影响其他用电器.或者可以依次通断教室内的各盏电灯，看它对其他电灯有无影响.然后可提问学生：家庭电路中各用电器是并联的还是串联的？这样连接有什么好处？2．在讲述电能表时，应让学生观察表盘上的铭牌，从而计算出电能表允许安装的家用电器的最大功率.并举出数字实例让学生分析许多大功率用电器同时使用，电能表是否能安全工作？这样可以使学生获得较深刻的印象.3．保险丝的作用和原理在本节课里是重点内容.可以从以下几个方面讲解.（1）保险丝的作用，在电路中的电流增大而超过线路设计的允许值前，能立即自动切断电路，串联在电路中的保险丝就可以起到这种自动切断电路的作用.以保证电路的安全，避免发生事故.（2）保险丝为什么能在电路中的电流过大时，自动切断电路呢？这是因为选做保险丝的材料必须具备两个条件：①电阻率大.这样电流通过保险丝时发热多，温度能迅速上升；②熔点低.电流过大，温度上升到熔点时能及时熔断，使电路切断.（3）保险丝的实际应用，这里可以简要说明，保险丝越粗，熔断的电流就越大；实际中应根据电路设计的安全电流，选择合适的保险丝.（4）保险丝熔断实验，为了使学生对保险丝的作用获得具体的感性认识，可利用示教板演示保险丝的作用.4．插座的作用是本节的又一要点时，演示家用电器是怎样插到插座上的.三孔插座和三脚插头的作用及家电的金属外壳接地的问题，应该用实物、挂图或幻灯投影片予以具体说明，使学生认识电冰箱、洗衣机等具有金属外壳的电器，为什么其电源插头必须使用三脚插头.教学设计示例家庭电路（一）提问引入：（1）大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作．有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作．为什么有时所有电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢？（2）如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？若能准确回答上述问题，则需要知道我们家庭电路的组成．（二）新课教学过程演示家庭电路组成板．（1）进户线．进户线有两极，如图1中所示A和B．其中一根是火线，一根是零线，家庭电路中的零线一般是接地的，因此零线与大地（地线）之间不存在电压；但火线与零线之间存在220V电压，只是一会儿电流由火线经用电器流入零线，一会儿电流又由零线经用电器流入火线，如此按一定频率变化，即我们家庭电路使用的是交流电．为了保证某个电器发生故障后不影响其它电器的工作，各个电器都应是一端接在火线上，另一端接在零线上，即这些电器之间是并联关系，一个支路发生故障其它支路仍能工作，所以台灯坏了，并不会影响电视机等其它电器的工作．（2）保险丝（如图1中的D）．提问：现在生活水平日益提高，越来越多的人有能力购买各种电器，但我们能否无限制地增加家用电器呢？讲解：由于各个电器是并联的，同时使用的电器越多，干路（即进户的火线和零线）上的电流就越大．但进户线是有一定规格的.，只能允许某个值以下的电流通过，若通过的电流超过此值，就会使电线过热，有可能引发火灾，造成生命财产的危险．在火线和零线上分别串入两根保险丝，就可以在电流超过进户线的允许值时，保险丝自动熔断，切断干路电流，使所有电器停止工作，避免发生火灾，同时提醒用户：你目前同时使用的电器过多了，由此可见，我们在使用电器时一定要注意干路电流的允许值，不能无限制增加同时工作的电器数量．提问：保险丝是怎样对电路起到保护作用的？讲解：保险丝是用电阻率比较大、熔点比较低的铅锑合金做成的．当干路电流过大时，保险丝发热很快，温度急速上升，到达其熔点时，保险丝熔断，干路就成为断路，支路上一切电器都停止工作．因此在供电正常情况下，家中所有电器同时停止工作，往往意味着保险丝熔断了．有些用户为了自家用电方便，私自将保险丝换成粗的（允许通过的电流大）或干脆换成铁丝或铜丝，这样使用大功率电器时，保险丝就不会断了．但这种做法引起的后果是极其危险的，曾经就有这样的事例；干路中电流大到已使火线和零线成为两条火龙，并且沿着各个支路蔓延开去，而保险丝却安然无恙，根本没有切断电源，起到保险的作用．（3）插座（见图1中的E）提问：既然各个电器都是并联在火线与零线之间，我们怎样才能将电器并联上去呢？在我们房间的墙壁上往往有电源插孔（可看教室中的实物）这就是插座（如图2中的甲和乙）．插座的每个孔中都有金属片，若插孔是两个孔的，那么其中一个孔中的金属片连接火线，另一个孔中的金属片连零线．当电器的插头插入插座时，插头的金属片与插座的金属片相接触，电器就通上电了．对于三孔插座（如图2中的乙），一般孔“2”接火线，孔“3”接零线，孔“1”接地，为什么要设计这样的插座呢？我们家中的洗衣机、饮水机等电器的外壳本来是与火线绝缘的，但如果天长日久绝缘被破坏，外壳就会与火线相连，人站在地上，人与外壳间会存在电压，此时一触外壳便会触电．若将电器外壳与地线相连，人与外壳间没电压，就安全了．由于上述原因，这种电器的插头是三脚的（如图2中的丙），最上方的一脚接电器外壳，此脚插入插座的孔“1”，外壳便与地线相连了．如果多个电器都要用同一个插座，就必须用插座板了（出示实物插座板），这样可以解决多个用电器的用电问题．观察打开的插座板，提问：①插座板中哪些地方是导电的、哪些地方是绝缘的？②怎样安装插座板？③安装插座板时一定要注意什么问题？（两根导电的弹簧片间必须绝缘）④插座板外壳上的数字有什么意义？（4）照明线路（如图1中的F）①让学生观察线路的接法，提问：为什么要这样连接？灯和开关的位置能否互换？要求学生通过讨论明确：灯与开关互换后，即使开关断开，灯也与火线相连，与站在地上的人之间存在电压，人若触摸电的产绝缘处便会发生危险．②让学生课后观察螺口灯与卡口灯的灯泡及灯座，分析它们的工作电路，并说明哪种更安全些？（5）电能表（如图1中的C）提问：①电能表能否安装在图1的“E”和“F”之间？②某电能表上标有“220V，10A”字样，这是什么意思？③电能表上的“1500r／kWh”字样表示什么意思？要求学生明确：该字样说明用户用电能1度时，此电能表的转盘会转1500转．例题某电器单独工作30分钟的过程中，该电能表的转盘转了500转，则该电器的功率应为多少？可否根据此题设计一个测未知功率电器额定功率的方案？需测哪些数据？（6）测电笔．讲解：在连接家庭电路时，首先应区分零线和火线．我们可以用测电笔来完成这项工作．测电笔的构造如图3所示：由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成．在使用测电笔时，用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光．这是因为火线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发光．若笔尖接触的是零线，氖管就不会发光．测电笔分为高压测电笔和低压测电笔，一般一千伏以上的电压称为高压，我们家庭电路的电压属于低压．千万不要用低压测电笔去测高压火线，因为此时人体按比例分得的电压会超过人体所能承受的安全电压．探究活动【课题】探究生活用电中的接地方法【组织形式】个人和学习小组【活动方式】1. 制定子课题.三相插座如何接地地线的接地方法2. 图书馆、互联网查找资料3. 小组讨论总结家庭电路的教学教案2【学习目标】1、知道家庭电路的组成；家庭电路各用电器的连接方式。
人教版物理九年级第19章第1节+家庭电路+优秀教学案例
2.设计具有挑战性的问题，激发学生思考，引导学生主动探究。
3.鼓励学生提问，培养学生的质疑精神，提高学生解决问题的能力。
（三）小组合作
1.采用小组讨论、实验操作等形式，培养学生的团队协作精神。
2.分配不同难度的任务，使学生在合作中互相学习，共同进步。
在整个教学过程中，我注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。同时，我还关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导，使他们在课堂上都能有所收获。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解家庭电路的组成，掌握电路的基本概念，如电压、电流等。
2.学会安全用电的原则，能够分析并解决家庭电路中的一些常见问题。
3.小组合作的学习方式：通过小组讨论、实验操作等形式，培养了学生的团队协作精神，使学生在合作中互相学习，共同进步。同时，小组合作也提高了学生的沟通表达能力和实际操作能力。
4.多元化的教学评价：本节课采用了多元化的评价方式，不仅关注学生的知识掌握程度，还注重评价学生的实践操作能力、团队合作能力等。这样的评价方式能够全面客观地反映学生的学习情况，提高学生的自信心。
2.介绍电压、电流等基本概念，并通过实例让学生理解这些概念。
3.讲解安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
4.通过实验演示，让学生直观地感受电路的工作原理。
（三）学生小组讨论
1.发放实验器材，让学生分组进行实验操作，体验电路的工作原理。
2.提出问题：“在实验过程中，你们发现了哪些现象？这些现象说明了什么？”引导学生进行思考和讨论。
人教版物理九年级第19章第1节+家庭电路+优秀教学案例
《家庭电路》教案设计
《家庭电路》教案设计第一章：家庭电路的基本概念1.1 家庭电路的组成1.2 家庭电路的电源1.3 家庭电路的电压与电流1.4 家庭电路的电器设备第二章：家庭电路的电压与电流2.1 电压的概念与测量2.2 电流的概念与测量2.3 电压与电流的关系2.4 家庭电路的电压与电流的安全标准第三章：家庭电路的线路与开关3.1 家庭电路的线路结构3.2 家庭电路的线路材料3.3 家庭电路的开关与控制3.4 家庭电路的线路设计与布线第四章：家庭电路的电器设备4.1 家庭电器的分类与特点4.2 家庭电器的使用与维护4.3 家庭电器的连接与接线4.4 家庭电器的安全使用与故障处理第五章：家庭电路的故障与维修5.1 家庭电路的常见故障5.2 家庭电路的故障诊断与检测5.3 家庭电路的维修方法与技巧5.4 家庭电路的维修安全注意事项第六章：家庭电路的的保护与维护6.1 家庭电路的保护装置6.2 断路器与漏电保护器6.3 家庭电路的过载保护与短路保护6.4 家庭电路的定期检查与维护第七章：家庭电路的节能与环保7.1 家庭电路的能耗计算7.2 家庭电路的节能措施与方法7.3 家庭电路的环保意识与实践7.4 智能家居与绿色电器第八章：家庭电路的安全常识8.1 家庭电路的安全用电规则8.2 家庭电路的触电防护与急救8.3 家庭电路的防雷与防静电8.4 家庭电路的火灾预防与逃生第九章：家庭电路的改造与升级9.1 家庭电路的改造需求与方案9.2 家庭电路的升级技术与设备9.3 家庭电路的改造施工与验收9.4 家庭电路的改造预算与成本第十章：家庭电路的案例分析与实践10.1 家庭电路的设计案例分析10.2 家庭电路的故障案例分析与解决10.3 家庭电路的改造案例实践与评价10.4 家庭电路的实践操作与技能提升第十一章：家庭电路的智能控制11.1 智能家居系统简介11.2 家庭电路的智能控制设备11.3 家庭电路的智能控制原理11.4 家庭电路的智能控制应用案例第十二章：家庭电路的无线传输技术12.1 无线传输技术概述12.2 无线传输在家庭电路中的应用12.3 家庭电路的无线通信协议12.4 家庭电路的无线传输设备选择与安装第十三章：家庭电路的互联网连接13.1 家庭电路的互联网接入方式13.2 家庭电路的网络安全设置13.3 家庭电路的互联网应用与服务13.4 家庭电路的互联网智能家居集成第十四章：家庭电路的故障诊断与检修工具14.1 家庭电路的故障诊断方法14.2 常用检修工具与设备的使用14.3 家庭电路故障的常见原因与排除14.4 家庭电路故障检修的安全注意事项第十五章：家庭电路的综合应用与创新15.1 家庭电路在未来技术的发展趋势15.2 家庭电路的创新应用案例分析15.3 家庭电路的可持续发展和环保实践15.4 家庭电路的综合应用实践与探索重点和难点解析重点：1. 家庭电路的基本概念及其组成2. 家庭电路的电压、电流及其安全标准3. 家庭电路的线路结构与材料、开关与控制4. 家庭电器的分类、使用与维护5. 家庭电路的故障诊断与维修方法6. 家庭电路的保护与维护措施7. 家庭电路的节能与环保实践8. 家庭电路的安全用电规则与急救知识9. 家庭电路的改造与升级方案及成本预算10. 家庭电路的智能控制与无线传输技术11. 家庭电路的互联网连接与智能家居集成12. 家庭电路的故障诊断与检修工具的使用13. 家庭电路的综合应用与创新案例难点：1. 家庭电路的电压、电流的测量与计算2. 家庭电路的线路设计与布线技巧3. 家庭电器的高级连接与接线方法4. 家庭电路的保护装置如断路器、漏电保护器的原理与安装5. 家庭电路的节能措施与环保实践的实施6. 家庭电路的智能控制系统的配置与调试7. 家庭电路的互联网接入与网络安全设置8. 家庭电路的故障诊断与检修工具的选用与操作9. 家庭电路的综合应用与创新设计实践。
九年级物理《家庭电路》教案
九年级物理《家庭电路》教案一、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成部分，掌握家庭电路中各部分的名称和功能。
2. 让学生知道家庭电路中的电压和电流，并能进行简单的计算。
3. 培养学生安全用电的意识，学会正确使用家庭电器。
二、教学内容1. 家庭电路的组成：电源、开关、电线、插座、电器等。
2. 家庭电路中的电压和电流：我国家庭电路的电压为220V，电流的计算公式为I=U/R。
3. 家庭电器的使用：选择合适的电器，正确接线，避免电器损坏和触电事故。
三、教学重点与难点1. 重点：家庭电路的组成，家庭电路中的电压和电流计算。
2. 难点：家庭电器的安全使用。
四、教学方法采用讲授法、演示法、实践法相结合的方法进行教学。
五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考家庭电路的组成。
2. 讲解家庭电路的组成：讲解电源、开关、电线、插座、电器等各部分的功能和作用。
3. 讲解家庭电路中的电压和电流：介绍我国家庭电路的电压为220V，讲解电流的计算公式I=U/R。
4. 演示家庭电器的安全使用：通过实物演示，讲解电器的正确接线方法和注意事项。
5. 实践环节：学生分组进行家庭电路的搭建，亲身体验家庭电路的运行原理。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践中的收获和感受，强调安全用电的重要性。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，回家后观察自己家的电路，了解家庭电路的组成和运行原理。
六、教学拓展1. 引入生活中常见的家庭电路问题，如电路短路、电器损坏等，让学生了解这些问题产生的原因及解决方法。
2. 讲解智能家居的概念，让学生了解智能家居的发展趋势和应用，提高学生对现代科技的认识。
七、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生总结家庭电路的组成、电压和电流的计算以及家庭电器的安全使用方法。
2. 强调安全用电的重要性，提醒学生在日常生活中注意用电安全。
八、课后作业1. 绘制一个家庭电路的简单图示，标明各部分的名称和功能。
2. 结合家庭电路的电压和电流知识，计算一下家中某个电器的电流大小，并说明计算过程。
15.4家庭电路与安全用电教案2024-2025学年学年苏科版物理九年级下册
15.4 家庭电路与安全用电教案 20242025学年学年苏科版物理九年级下册教案：家庭电路与安全用电一、设计意图本节课的设计方式采用了理论讲解与实践操作相结合的方式，通过引导学生了解家庭电路的基本构成、工作原理以及安全用电的知识，使学生能够对家庭电路有一个全面的认识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
活动的目的是让学生掌握家庭电路的基本知识，了解安全用电的重要性，能够正确使用电器设备，避免电器事故的发生。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本构成和工作原理；2. 掌握安全用电的知识和技巧；3. 能够正确使用电器设备，避免电器事故的发生。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本构成和工作原理，安全用电的知识和技巧。
难点：家庭电路的故障排除和安全用电的实际操作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、家庭电路模型、电器设备实物等。
学具：笔记本、笔、实验器材等。
五、活动过程1. 引入：通过展示一些家庭电器事故的图片，引起学生的注意，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解家庭电路的基本构成和工作原理，包括电源、电线、插座、开关、电器设备等。
并通过PPT展示相关的电路图，让学生更直观地理解。
3. 实践操作：让学生分组进行实验，使用家庭电路模型进行模拟操作，了解电路的连接方式和安全用电的注意事项。
4. 案例分析：分析一些典型的家庭电器事故案例，让学生了解事故的原因和后果，并引导学生思考如何避免类似事故的发生。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己家庭中的电器设备使用经验和安全用电的技巧。
六、活动重难点重点：家庭电路的基本构成和工作原理，安全用电的知识和技巧。
难点：家庭电路的故障排除和安全用电的实际操作。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的讲解和实践操作，学生对家庭电路和安全用电有了更深入的了解，但仍然有一部分学生在实际操作中存在一些问题，需要在课后进行个别指导。
拓展延伸：可以让学生回家后观察自己家庭中的电器设备，了解其工作原理和安全性，并尝试进行一些简单的电路连接和安全用电的检查，提高学生的实践能力。
九年级物理《家庭电路》教案
九年级物理《家庭电路》教案第一章：家庭电路的基本概念1.1 学习目标：了解家庭电路的定义、组成和作用。
1.2 教学内容：介绍家庭电路的定义，包括电路、电源、负载等基本概念。
讲解家庭电路的组成，包括进户线、电能表、总开关、保护设备等。
说明家庭电路的作用，包括供电、照明、用电器等。
1.3 教学活动：教师讲解家庭电路的基本概念，引导学生理解并记忆。
学生通过实例分析，加深对家庭电路组成和作用的理解。
第二章：家庭电路的连接方式2.1 学习目标：掌握家庭电路的两种连接方式：串联和并联。
2.2 教学内容：介绍串联和并联的定义及特点。
通过图示和实例，讲解串联和并联在家庭电路中的应用。
2.3 教学活动：教师通过图示和实例讲解串联和并联的连接方式，学生跟随讲解进行理解和记忆。
学生进行小组讨论，分析生活中常见的串联和并联电路实例。
第三章：家庭电路的电压和电流3.1 学习目标：了解家庭电路的电压和电流的基本概念。
3.2 教学内容：讲解家庭电路的电压和电流的定义，包括电压、电流的单位及换算。
介绍家庭电路的电压和电流的常见数值。
3.3 教学活动：教师讲解家庭电路的电压和电流的基本概念，学生跟随讲解进行理解和记忆。
学生通过实验或模拟电路，观察和测量电压和电流的数值。
第四章：家庭电路的安全知识4.1 学习目标：掌握家庭电路的安全知识，预防电路事故的发生。
4.2 教学内容：讲解家庭电路常见的安全问题，包括触电、短路、过载等。
介绍家庭电路的安全设备，如漏电保护器、熔断器等。
讲解家庭电路的安全操作规范，如使用电器、检修电路等。
4.3 教学活动：教师讲解家庭电路的安全知识，学生跟随讲解进行理解和记忆。
学生通过实例分析，了解家庭电路的安全设备和操作规范。
第五章：家庭电路的节能与环保5.1 学习目标：了解家庭电路的节能与环保的重要性，提高节能意识。
5.2 教学内容：讲解家庭电路的节能措施，如选择节能电器、合理使用电器等。
介绍家庭电路的环保知识，如减少电器废弃物、合理回收等。
家庭电路中电流过大的常见原因教案
家庭电路中电流过大的常见原因教案一、教学目标1. 让学生了解家庭电路中电流过大的概念。
2. 让学生掌握家庭电路中电流过大的常见原因。
3. 培养学生安全用电的意识，提高学生的自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：家庭电路中电流过大的概念及常见原因。
2. 教学难点：电流过大原因的分析与判断。
三、教学准备1. 教学材料：教材、PPT、教学视频、实物演示设备。
2. 教学工具：黑板、投影仪、计算机。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，检查学生对家庭电路基础知识掌握情况。
（2）教师简要介绍本节课的内容，引出主题：家庭电路中电流过大的常见原因。
2. 知识讲解（1）教师播放PPT，展示家庭电路中电流过大的概念。
（2）教师讲解家庭电路中电流过大的常见原因，包括短路、用电器总功率过大、线路老化等。
（3）教师通过实例分析，让学生了解电流过大产生的危害，如火灾、设备损坏等。
3. 实物演示（1）教师利用实物演示设备，模拟家庭电路中电流过大的现象。
（2）学生观察实物演示，加深对电流过大原因的理解。
4. 课堂讨论（1）教师提出问题，让学生分组讨论家庭电路中电流过大的预防措施。
5. 课堂练习（1）教师布置练习题，让学生巩固所学内容。
（2）教师批改练习题，及时了解学生掌握情况。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
关注学生在家庭电路安全方面的实际行动，提高学生的安全意识。
六、案例分析1. 教学目标让学生通过案例分析，进一步理解家庭电路中电流过大的原因。
培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 教学过程教师展示几个真实的家庭电路事故案例，让学生分析事故原因。
学生分组讨论，提出预防措施。
七、安全用电常识1. 教学目标让学生掌握家庭电路安全用电的基本常识。
提高学生的自我保护意识。
2. 教学过程教师讲解家庭电路安全用电的基本原则。
物理教案-家庭电路
物理教案－家庭电路一、教学目标1.理解家庭电路的基本组成和工作原理。
2.能够正确搭建并安全使用家庭电路。
3.掌握基本的电路图读取和分析能力。
二、教学重点1.家庭电路的组成和工作原理。
2.家庭电路的安全使用。
三、教学难点1.电路图的读取和分析。
2.家庭电路的安全使用。
四、教学准备1.教学课件和投影设备。
2.家庭电路的示范模型和实物。
3.安全用电的宣传材料。
五、教学过程步骤一：引入1.利用教学课件和投影设备展示一张家庭电路的示意图，并引入本课内容。
2.向学生提问：“你们熟悉家庭电路吗？它有哪些基本组成部分？”鼓励学生积极参与讨论。
步骤二：基本组成部分1.向学生介绍家庭电路的基本组成部分：–供电部分：电力公司提供的电源。
–计量部分：电力公司提供的电表。
–配电部分：配电箱、熔断器或漏电保护器等。
–用电部分：各种插座和电器。
2.展示家庭电路的示范模型，并详细介绍每个组成部分的功能和作用。
步骤三：电路图的读取和分析1.引导学生学习电路图的基本符号和表示方法。
2.给学生分发几张简单的家庭电路图，让他们尝试读取和分析。
3.分组讨论并展示他们的答案，加深学生对电路图的理解和掌握。
步骤四：家庭电路的安全使用1.向学生宣传安全用电的重要性，强调规范操作和注意事项。
2.分发安全用电宣传材料，阐述正确插拔插头、避免超负荷使用电器等安全知识。
3.向学生演示正确的用电姿势和应急措施。
步骤五：家庭电路的搭建与实践1.将学生分成小组，每个小组配备示范模型和相应的实物。
2.要求每个小组根据示例电路图搭建实际电路，包括供电部分、计量部分、配电部分和用电部分。
3.引导学生进行实践操作，检查和调试电路，确保电路搭建正确并安全可靠。
六、教学总结1.对本节课的学习内容进行总结回顾，强调家庭电路的基本组成和安全使用的重要性。
2.引导学生思考并解答可能存在的问题，鼓励他们提出更多的疑问和讨论。
七、作业布置1.布置家庭电路设计和符号表示的练习题。
关于家庭电路教学教案
关于家庭电路教学教案一、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成和原理。
2. 使学生掌握家庭电路中各元件的作用和连接方法。
3. 培养学生安全用电的意识，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 家庭电路的基本组成：电源、开关、电线、插座、电器等。
2. 家庭电路的工作原理：电流的流动路径、电压的分配、接地等。
3. 家庭电路中各元件的作用：电源提供电能、开关控制电路通断、电线传输电能、插座连接电器、电器消耗电能等。
4. 家庭电路的连接方法：串联和并联。
5. 安全用电知识：避免触电、短路、过载等事故。
三、教学重点与难点1. 教学重点：家庭电路的基本组成、工作原理、各元件的作用和连接方法。
2. 教学难点：家庭电路中电流的流动路径、电压的分配、接地原理。
四、教学方法1. 采用问题引导法，激发学生的学习兴趣和思考能力。
2. 使用多媒体课件，直观展示家庭电路的组成和原理。
3. 结合实际操作，让学生掌握家庭电路的连接方法。
4. 开展小组讨论，培养学生合作学习的能力。
五、教学准备1. 教学课件：家庭电路的组成、原理、连接方法等。
2. 实物模型：家庭电路各元件（电源、开关、电线、插座、电器等）。
3. 操作工具：电线、插头、开关等。
4. 安全用电设备：绝缘手套、电压表等。
5. 教学场地：教室或实验室。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示家庭电路的图片，引导学生思考家庭电路的组成和作用。
2. 讲解家庭电路的基本组成和原理：介绍电源、开关、电线、插座、电器等元件，阐述电流的流动路径、电压的分配、接地等原理。
3. 演示家庭电路的连接方法：使用实物模型和操作工具，展示串联和并联的连接方法。
4. 学生实操：分组进行家庭电路的连接练习，教师巡回指导，纠正错误。
5. 安全用电教育：讲解安全用电知识，演示安全用电设备的使用方法。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固家庭电路的基本组成、工作原理和连接方法。
七、作业布置1. 绘制一个家庭电路的简单图示，标注各元件的作用和连接方式。
家庭电路教案
家庭电路教案一、引言家庭电路是指我们常见的住宅内部的电力供应和布线系统。
家庭电路的安全性和正确使用至关重要，可以保护我们的生活和财产安全。
本教案将向学生介绍家庭电路的基本知识、安全使用方法以及故障排除等内容。
二、教学目标1.了解家庭电路的基本组成和原理；2.学习家庭电路的安全使用方法；3.学会识别常见家庭电路故障并进行排除；4.培养学生的观察和解决问题的能力。
三、教学内容1. 家庭电路的基本组成•主线路：家庭电源接入点和配电盘；•支线路：供电给不同需要的电器设备和用电点；•电线和插座：用于传输电能和连接电器设备。
2. 家庭电路的原理•交流电和直流电的区别；•家庭电路的电压和电流。
3. 家庭电路的安全使用方法•插拔电器设备时要先切断电源；•合理使用延长线和插座；•定期检查家庭电路的安全状况。
4. 家庭电路的故障排除•常见故障：断路、短路、漏电等；•解决方法：找出故障原因、进行相应的修复措施。
四、教学过程1. 导入通过简单的测试或问题引入，了解学生对家庭电路的基本认识。
2. 知识讲解通过PPT或教学视频等形式，向学生介绍家庭电路的基本组成和原理，以及安全使用方法。
3. 案例分析通过实际案例分析，让学生了解家庭电路故障的种类和解决方法。
4. 实践操作组织学生进行家庭电路的实践操作，包括插拔电器设备、查看配电盘等，以加深学生对安全使用方法的理解。
5. 故障排除演练设置一些家庭电路故障模拟实验，让学生运用所学知识进行故障排除，培养解决问题的能力。
五、教学评估通过课堂练习、小组讨论或简单测试等形式，对学生对家庭电路的基本知识和安全使用方法进行评估。
六、教学扩展学生可根据所学知识，调查家庭电路的安全隐患和节能措施，并进行论文或报告撰写。
七、教学资源•PPT或教学视频；•家庭电路实验箱；•家庭电路模拟故障设备。
八、教学反思通过本次教学活动，学生对家庭电路的认识得到了加强，掌握了基本的安全使用方法和故障排除技巧。
物理家庭电路教案设计(4篇)
物理家庭电路教案设计（4篇）《家庭电路安全用电》教学设计篇一一、教学目的1、知识与技能（1）了解家庭电路的组成部分及作用，有初步的安全用电常识；（2）了解用试电笔判断火线、零线的方法；（3）了解三线插头与漏电保护器。
2、过程与方法通过观察、实践、交流等活动，认识家庭电路主要特征。
3、情感态度与价值观激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。
二、教学重点家庭电路的组成部分及各部分功能。
三、教学难点组织学生观察、分析、归纳各部分功能。
四、课堂准备家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔五、教学设计一、引入新课：用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：1、家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？2、家庭电路的组成部分都有哪些？它们是如何连接的呢？二、教学互动：1、家庭电路的组成部分及作用（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。
然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。
（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：进户线：是家庭电路的电源。
有零线和火线两根。
火线和零线之间有220伏的电压；火线和大地之间也有220伏的电压；零线和大地之间没有电压。
电能表：显示用户一定时间消耗的电能。
总开关：控制整个电路。
保险盒：如果电流过大，或出现短路现象，就会自动切断电路。
电灯：用电器，消耗电能。
开关：控制和它串联的用电器。
（3）教师补充说明：A保险丝熔点低（可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤，保险丝会熔断），当电流过大时就会熔断，“牺牲自己，保全别人。
”B而空气开关，使用方便，而且“在保护别人的同时，也保全了自己。
” C保险丝和开关都要接在火线上（并通过作图说明原因。
）火线：零线：2、试电笔作用：判断火线和零线。
使用方法：手指按住笔卡，笔尖接触被测导线，如果为火线，氖管就会发光，如果是零线，就不会发光。
但手指千万不能碰笔尖。
关于家庭电路教学教案
关于家庭电路教学教案一、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成和原理。
2. 使学生掌握家庭电路中各元件的作用和连接方式。
3. 培养学生安全用电的意识，提高学生家庭电路故障排查能力。
二、教学内容1. 家庭电路的基本组成：电源、开关、用电器、导线等。
2. 家庭电路的原理：电流的传输、电压的分配、电阻的匹配等。
3. 家庭电路中各元件的作用：电源提供电能、开关控制电路通断、用电器消耗电能、导线传输电流等。
4. 家庭电路的连接方式：串联和并联。
5. 安全用电常识：避免接触低压带电体、不靠近高压带电体、使用合格电器产品等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解家庭电路的基本组成、原理和各元件的作用。
2. 采用演示法，展示家庭电路的连接方式和实际操作。
3. 采用案例分析法，分析家庭电路故障案例，提高学生故障排查能力。
4. 采用小组讨论法，让学生讨论家庭电路的安全用电常识。
四、教学准备1. 准备相关教学PPT和图片。
2. 准备家庭电路模型或实物，用于演示和操作。
3. 准备家庭电路故障案例，用于分析讨论。
五、教学过程1. 导入：通过讲解家庭电路在日常生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解家庭电路的基本组成和原理，引导学生了解家庭电路的结构和运作方式。
3. 演示家庭电路的连接方式和实际操作，让学生直观地感受家庭电路的构成。
4. 分析家庭电路故障案例，引导学生学会排查家庭电路故障。
5. 讨论家庭电路的安全用电常识，提高学生安全用电意识。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调家庭电路的重要性和安全用电常识。
7. 作业：布置相关家庭电路练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对家庭电路基本知识和原理的理解。
2. 实操演练：检查学生在实际操作中是否能正确连接家庭电路元件。
3. 故障排查比赛：分组进行家庭电路故障排查，比较各组用时和正确性。
4. 课后作业：收集学生完成的练习题，评估学生对家庭电路知识的掌握程度。
家庭电路教案
集体备课教学设计主备人：授课人：九年级班学科：物理课题家庭电路授课时间教学目标1.了解家庭电路的组成部分及其作用。
2.知道试电笔的构造，了解试电笔判定火线和零线的方法。
3.知道插座、家用电器接地的作用，了解三线插头和漏电保护器与安全用电的关系。
4.在讨论和观察家庭电路组成的过程中,归纳概括家庭电路的主要组成部分。
5.通过讨论和交流,掌握试电笔的使用方法。
6.通过对家庭电路各组成部分的学习活动,初步培养学生的安全用电常识。
教学重点 1.家庭电路的组成及各部分的作用教学难点试电笔的使用及家用电器金属外壳接地。
教具准备家庭电路演示板、试电笔、多媒体课件。
课型新课教学过程设计个性修改小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？今天我们就来研究一下这个问题，从中导入新课。
一、先给学生看新房装修安电线的照片，介绍这只是很小的一部分。
整个家庭电路应该包括以下内容：上图+器材并逐一介绍每一个电路元器件的作用和特点，并且板书在黑板上重点介绍保险丝，开关与灯的连接方式，插板与插板之间的连接方式。
介绍后完成课时掌控P112页1、2两小题二、火线零线的区别以及试电笔的使用。
活动1：让学生自学课本P106的内容，完成下列内容：（1）试电笔的作用以及结构？（2）如何正确使用试电笔来辨别火线和零线？并完成课时掌控P112页3、4两小题，完成后，请同学上讲台演示试电笔的使用归纳总结：（1）作用：辨别火线和零线的；（2）用手按住笔卡，用笔尖接触被测导线，如果氖管发光说明是火线，氖管不发光说明是零线。
三、三角插头和三角插板活动2：让同学们走进生活，列举出生活中使用两孔插座和三孔插座的用电器，针对学生的回答总结出使用三孔插座用电器的特点。
总结：使用三孔插座的用电器一般电功率较大。
介绍三角插板的接线方式，老师在黑板上先展示画开关和灯的连接，两孔插板和三孔插板的连接，接着让学生完成课本P108页练习1并展示学生练习成果。
活动3：根据同学们现有的知识，老师出示课件，展示问题，看能否解决？（1）为什么有金属外壳的用电器要接地？（2）生活中若将三孔插座换成两孔插座使用有什么危害？（3）为什么三孔插座中间的那个脚长？活动4：让不同的小组发言，阐明自己组的观点，意见不同的再补充，最后师归纳总结。
家庭电路教学教案
家庭电路教学教案一、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本概念和组成。
2. 使学生掌握家庭电路中各元件的作用和连接方法。
3. 培养学生安全用电的意识，提高学生家庭电路故障排除的能力。
二、教学内容1. 家庭电路的基本概念家庭电路的定义家庭电路的组成部分2. 家庭电路的组成元件电源开关插座用电器保险丝3. 家庭电路的连接方法串联连接并联连接混联连接4. 家庭电路的安全用电知识触电的原因及预防短路的危害及预防过载的危害及预防安全用电的原则5. 家庭电路故障排除电路短路故障的排除电路断路故障的排除电路漏电故障的排除三、教学重点与难点重点：家庭电路的基本概念、组成元件、连接方法和安全用电知识。
难点：家庭电路故障的排除方法。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考家庭电路的相关问题。
2. 利用实物模型和图片，直观展示家庭电路的组成和连接。
3. 进行课堂讨论，提高学生对家庭电路的理解。
4. 案例分析，让学生了解家庭电路故障的原因和排除方法。
五、教学准备1. 准备家庭电路的实物模型或图片。
2. 准备相关家庭电路的视频资料。
3. 准备家庭电路故障排除的实际案例。
教案剩余部分（六至十五）待补充。
六、教学过程1. 引入新课：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解家庭电路的基本概念和组成，结合实物模型或图片进行讲解，让学生直观地了解家庭电路的结构。
3. 讲解家庭电路的连接方法，引导学生通过实例分析理解串联、并联和混联连接的特点和应用。
4. 讲解家庭电路的安全用电知识，结合生活实例让学生了解触电、短路和过载的危害，掌握安全用电的原则。
5. 讲解家庭电路故障的排除方法，引导学生通过案例分析，学会判断和解决家庭电路常见故障。
6. 课堂练习：布置一些有关家庭电路的题目，让学生巩固所学知识。
7. 总结：对本节课的主要内容进行总结，强调家庭电路的重要性和安全用电的意识。
七、作业布置1. 绘制一个简单的家庭电路图，标注各元件的作用和连接方式。
《家庭电路》教案与反思
《家庭电路》教案与反思
《《家庭电路》教案与反思》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
【教学目标】
一、知识与技能：1.了解家庭电路的控制电器和保护电器;2.了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处。
二、过程与方法：通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观：通过学生相互交流，培养学生与他人合作的意识，增强安全责任意识。
【重点难点】
重点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
难点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
【教学方法】自学阅读法、活动讨论法、观察实验法
【教学手段】多媒体、板书、演示
【教学时间】1课时
【教学过程】
【教学反思】
本节课学生学习的难点在对家庭配电线路零火线的判断分析以及比较新旧住宅的线路的异同上。
此处采用自学阅读、小组讨论交流的形式，能够培养学生自主学习和相互交流的能力。
因此，在设计教学过程时尽量通过学生的自学、合作、探究及师生交流、共同发展的互动过程，教给学生一种研究问题的方法，从而培养学生的能力。
《家庭电路》教案与反思这篇文章共6786字。
家庭电路教案
家庭电路教案一、教学目标：1. 了解家庭电路的基本组成和工作原理。
2. 能够正确地安装和布置家庭电路。
3. 能够正确使用电器，并掌握安全用电的常识和技巧。
二、教学重点和难点：1. 家庭电路的基本组成和工作原理。
2. 家庭电路的安装和布置。
三、教学准备：1. 课件和多媒体设备。
2. 家庭电路模型。
3. 家庭电器和插座等实物样品。
四、教学步骤：第一步：引入新课（10分钟）1. 利用课件和多媒体设备，引导学生思考家庭中的电器有哪些，以及如何使用电器。
2. 通过引导提问，激发学生对家庭电路的兴趣。
第二步：介绍家庭电路的基本组成和工作原理（15分钟）1. 通过幻灯片和多媒体设备展示家庭电路的基本组成和工作原理，包括电源、电线、插座、开关等。
2. 引导学生理解电流、电压、电阻等基本概念和关系。
第三步：演示家庭电路的安装和布置（15分钟）1. 准备家庭电路模型和实物样品，演示家庭电路的安装和布置，包括安装电源、拉线、安装插座和开关等。
2. 引导学生观察和思考家庭电路的安装和布置要注意的细节和注意事项。
第四步：讲解安全用电的常识和技巧（15分钟）1. 通过幻灯片和多媒体设备，讲解安全用电的常识和技巧，包括插拔电器时要先关闭开关、不触碰电线和插座等。
2. 引导学生讨论家庭安全用电的重要性和具体措施。
第五步：小组合作练习（20分钟）1. 将学生分为小组，每组布置一个家庭电路的布局图。
2. 学生按照布局图，模拟家庭电路的安装和布置，并标注电源、插座、开关等。
3. 学生相互检查和交流，提出改进建议。
第六步：展示和总结（10分钟）1. 学生依次展示自己设计的家庭电路布局图和模拟安装。
2. 教师总结和点评，强调安全用电的重要性和正确的使用电器方法。
五、教学方法和手段：1. 利用多媒体设备和实物样品进行演示。
2. 引导学生参与讨论和小组合作练习。
3. 引导学生观察和思考，培养学生的实践和解决问题的能力。
六、教学评价：1. 学生参与度：通过学生的课堂参与、讨论和练习情况来评价。
家庭电路教案
家庭电路家庭电路教案一（一）教学目的 1．理解家庭电路的组成和电路的连接方法。
知道什么是火线和零线。
2．理解保险丝的作用及其安装方法。
3.知道电能表、插座、家用电器接地的作用。
4.知道测电笔的构造及其使用方法。
（二）教具用实物制成的如课本图10-1的家庭电路示教板一块，收录机一只，螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，灯座挂图二幅，自制的如课本图10-3、图10-4、图10-5投影幻灯片三张，保险丝，铜丝，铁丝，火柴，写有例题的小黑板。
学生用器材：每张课桌发一只测电笔，学生自带的灯座，保险盒等。
（三）教学过程 1．提问，引入新课问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？教师依次通断教室里各盏灯，使学生知道是并联。
问：那么我们家里的灯又是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？这节课我们要研究家庭电路。
2．进行新课 (1)家庭电路的组成和连接方法出示如课本图10-1的的示教板。
让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。
当学生说到灯座时，教师出示卡口和螺丝口灯座实物和挂图。
让学生拿出自带的灯座并旋开，对照两只灯座的挂图听教师讲解，了解灯座的结构，知道灯泡是怎样装到灯座上而连入电路的。
教师给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察到灯和开关是串联，灯与灯之间是并联。
同时将一收录机的插头插到插座上，打开收录机，听到了优美的音乐，使学生知道，插座和灯也是并联。
最后提出下列问题，请同学逐一回答：①家庭电路由哪些部分组成？学生答：（按照接线顺序）火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。
②开关与电灯是怎样连接的？（答略）③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？（答略） (2)家庭电路的几个主要部分①火线和零线问：家庭电路的电源是什么？我国家庭电路的电压是多少？家庭电路的两根电线各叫什么？引导学生看课本第二自然段和图10-2后回答：家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的电压是220伏，家庭电路的两根电线，一根叫零线，另一根叫火线。
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§19.1家庭电路
二次备课
教学目标
1知识与技能：
知道家庭电路的组成和路的连接方法。
了解电能表，总开关，保险装置，插座，家用电器地的作用。
了解火线，零线，试电笔的构造及作用。
2过程和方法：
在观察家庭实际电路（或教室实际电路）的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。
3情感态度与价值观：
激发学生对家庭电路的主要组成引起兴趣，培养安全用电的意识。
重点、难点：
了解家庭电路中各主要设备、装置的功能和作用以及正确的使用方法。
引入新课
问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？教师依次通断教室里各盏灯，使学生知道是并联。
问：那么我们家里的灯又是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？
最后提出下列问题，请同学逐一回答：
1、家庭电路由哪些部分组成？
2、开关与电灯是怎样连接的？
3、插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？
二、火线和零线
问：家庭电路的电源是什么？家庭电路的两根电线各叫什么？
引导学生看课本
了解火线零线、以及试电笔的构造和作用。
试电笔指出：辨别火线和零线要用试电笔。
引导学生看课本图5.6-5，几种容易引起触电的情况
四、三线插头和漏电保护器
1．出示三孔插座、三线插头，演示把三线插头怎样插到插座上。
2．讲解三孔插座和插头及作用。作用是：把三线插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来。
3．讲解家用电器的金属外壳为什么要接地。
4．最后让学生记住三孔插座的三孔分别表示：E —接地，L—接火线，N—接零线。
这节课我们要研究家庭电路。
进行新课
一、家庭电路的组成
出示如课本图的示教板。让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。当学生说到保险装置时，教师出示空气开关及保险盒、保险丝等物品。听教师讲解，了解空气开关及保险丝作用，知道保险丝是怎样连入电路的。
教师给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察到灯和开关是串联，灯与灯之间是并联。同时将一收录机的插头插到插座上，打开收录机，听到了优美的音乐，使学生知道，插座和灯也是并联。
5．出示漏电保护器，并讲解其功能
教
后
反
思
让学生拿起桌上的试电笔，打开，对照课本图,弄清试电笔的构造。再请一同学起来说出它的构造。
教师讲解、示范如何使用试电笔：手一定要接触笔尾的金属体。请同学握住试电笔，教师检查，当众纠正错误的握法。再分别请两个同学用试电笔辨别教室墙上的插座，哪一个孔里是火线，哪一个孔里是
三、两种类型的触电：
引导学生看课本图5.6-4，分析两种类型触电的原因。