《校对学》课程教学大纲

《校对学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

课程名称：校对学

英文名称：Proofing science

课程类别：专业课

学时：48

学分：3

适用对象：编辑出版学本科专业

考核方式：考试

先修课程：现代汉语、古代汉语、编辑学概论

二、课程简介

《校对学》讲授校对的概念、性质、作用、功能，校对的操作程序、方法、符号以及各类书刊校对的注意事项；电子原稿和计算机排版校样的校对以及计算机校对软件的应用；字词、句法、句群和数字、符号等校对；校对常用工具书的运用等方面的知识；各类出版单位的出版编务知识。

Proofing science instructs students in the concepts, nature, affect, function of proof-reading .It also includes operating process, method, symbol of proof-reading and attentive items of variety of books proof-reading. Electronic manuscript and proof of computer composition are included. It introduces to the computer proof-reading software applications and proof-reading Reference books applications. The proof-reading words, syntax, sentence group, number, symbol and editorial work knowledge of variety of publishing units are provided.

三、课程性质与教学目的

通过本课程的学习，学生应认识校对在出版中的重要地位和作用；熟悉校对的概念、性质、作用、功能以及校对的程序、方法和各类书刊校对的注意事项；了解电子原稿和计算机排版校样的校对；提高字词、字母、句子、数字等的校对水平；掌握并自觉运用一些常用的校对工具书；熟悉各类出版单位的出版编务流程。

四、教学内容及要求

第一章绪论

（一）目的与要求

通过本章的学习，使学生了解现代校对学的研究对象及理论体系，树立学好校对学的信心，做好担任初级校对员的上岗准备

（二）教学内容

第一节研究现代校对学的意义

1.主要内容

校对学及研究对象

研究现代校对学的意义

2.基本概念和知识点

校对学的重要性，研究对象校雠

3.问题与应用

回顾编辑学史和编辑学概论中的内容，找到校对的源头

第二节现代校对学的研究对象

1.主要内容

学习校对学的主要任务

1)学习校对的基础知识；

2)了解我国校对的发展历程；

3)认识校对工作的性质、特点、任务；

4)掌握校对基本规律及其在出版工作中的地位作用；

5)掌握各种校对技术和方法。

学习校对学的主要目的：

以上内容的学习，掌握各种校对知识和技能，并为将来从事编辑校对工作打下扎实的专业功底

2.基本概念和知识点

校对学概念、特点、任务

3.问题与应用

通过小测验加深对校对工作的理解

第二节现代校对学的理论体系

1.主要内容

课程内容

1)对校对业务有一个整体上的认识。

2)掌握校对的概念、起源和演进历程；

3)了解校对的职责和功能，校对工作在编辑出版工作中的地位和作用；

4)了解制版和校对的关系，版式处理；

5)了解校对中常见的知识性和技术性差错，掌握校对的技术和方法；

6)探讨各种类型读物出错的基本规律；

7)学会借助各种工具书辅助校对工作。

基本要求

1)充分认识校对的地位和作用。

2)培养校对人员高度的责任感，加强自身的修养。

3)掌握校对原理、技术和方法。

4)注意各类读物的校对特点，探索校对工作的规律。

5)达到初级校对的基本水平

2.基本概念和知识点

校对内容、校对原理、校对方法校对错误类型

3.问题与应用

以专题测验检验实际改错能力

（三））思考与实践

1.现代校对学的研究对象是什么？

2.现代校对学的理论体系如何构建的？

3.学好校对学应该做了哪些准备？

4.校对知识的摸底考试

（四）教学方法与手段

课堂讲授与讨论相结合

通过摸底测验增强学生对校对的理解

第二节现代校对在出版工作中的作用和地位

1.主要内容

汉字和板材演化影响校对的变革

继承与发扬古代较雠的优良传统

校对活动的研究课题

2.基本概念和知识点

校勘、校仇、校雠，校对的功能

3.问题与应用

字词专题训练

（三）思考与实践

1.现代校对是如何起源的？

2.它与古代校雠学有何异同？

3.如何认识现代校对在出版工作中的重要地位？

4.校对专题训练

（四）教学方法与手段

课堂讲授与讨论相结合

第二章校对的起源与演变

（一）目的与要求

通过对历代校事活动发展的考察可以看到校对学发生发展的演变过程（二）教学内容

第一节校对的各个发展阶段

1，主要内容