作文训练——语言的润色与修改

习作点评
家给我孤独 家，不是一幢价值千万的别墅，当里 面流逝了亲情与快乐后，就只是一幢荒楼。
方法借鉴
1．词语运用 当你去表达一个意思的时候，不仅要善于选择恰 当的词语，还要尽可能考虑词语运用的能否更 能生动形象地把你要说的意思表达出来，有时 甚至可以考虑到汉语的音节美。 老舍先生在《关于文学的语言问题》中说“我写 文章，不仅要考虑每个字的意义，还要考虑每 个字的声音。……让句子念起来叮当地响。” 这段话生动地表现了作者对语言音律的高度重 视。
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6．承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥、 飘逸; 不是水面上的一只浮萍,轻盈、自 在。承诺如同珍珠, 它的莹润是蚌痛苦 的代价, 也是蚌的荣耀; 承诺如同烛光, 它的光彩是烛燃烧的结果, 也是烛的骄 傲。 （即使是抽象的概念，有时我们也可 以用形象的词语和句子来解读。）
修改训练
要求：修改后的语言尽可能比原句更形象 生动些。 1．原句：虽然我现在已远离家乡，但我 忘不了家乡的那条小河。 改句参考：虽然我现在已远离家乡，但小 河的潺潺流水依然常常在我的心中流 淌……
语句拓展训练
原句：她笑了 扩展1——“她含着泪笑了” 扩展2——“她含着泪笑了, 像一朵带露的玫 瑰, 像钻出云雾的月牙。” 扩展3——“她含着泪笑了, 像一朵带露的玫 瑰, 像钻出云雾的月牙, 花儿因她的笑变得更 加娇艳； 月儿因她的笑变得更加皎洁。”

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1．等我进入中年，回想这种种，却 有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分 外清晰地在记忆中摇响。 舒婷《在那颗星子下——记我的中学 生时代 》 (恰到好处地使用比喻修辞，往往可以 使语言更形象。)
修改训练
4．原句：夕阳照在河岸上，显示出血 一样的残红色。 改句参考：黄昏，河岸。 残阳如血。
修改训练
5．原句：牵挂如丝如缕，绵长久远，又 如花一样，香远益清。 改句参考：牵挂如丝，缠缠绵绵，长长的， 远远的； 牵挂如荷，馨香缕缕，淡淡的，甜甜的。
习作点评
家给我孤独 家，不是一个字眼，它是每个人都必不 可少的；家，不是千万财产，却比千万财 产更加珍贵；家，不是一幢价值千万的别 墅，当里面流逝了亲情与快乐后，就只是 的重要，没有了家，生活就没有了意义和 激情。但是，与其说我有家，还不如说我 没有，因为这个家，没有给我快乐与安全 感，却给了我无穷无尽的孤独……
修改训练
2．原句：初三了，要测试投篮，不管我天 天如何拼命的练习，就是收效甚微。 改句参考：初三了，要测试投篮，我天天汗 流浃背奋战在篮球场上，但篮球就像不听 话的小猴子，不是在篮圈上蹦蹦跳跳，就 是在篮筐外溜达。
修改训练
3．原句：那天，风和日丽，我们怀着兴 奋的心情前往大明湖公园。 改句参考：天，蓝蓝的；风，柔柔的； 太阳，暖暖的。前往大明湖，我们的 心，爽爽的。
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2. 这南方初春的田野！大块小块的新 绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上 的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地 起着水泡…… ——莫怀戚《散步》 （原本形象的事物，要能从不同角度 去描写它。）
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3．干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团 乌云，风推着它爬上山头。 ——高风《金黄的大斗笠》 （语言运用形象生动的背后要思考的 是语言的准确问题。）
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4．她从来不打骂我们。仅仅有一次，她 的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭 轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并 没有存心要打的意思。 ——魏巍《我的老师》 （用“狡猾”说明孩子的可爱，侧面写出 蔡老师爱孩子。）
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5．一转眼已经开学了，我不情愿地拖 着书包来到了学校…… （你选择的词语，和你的心情吻合吗？）
方法借鉴
3．尽可能考虑到描写的运用 描写的好处是，把你要叙述的内容画 面般的呈献给读者，给读者创造一 种身临其境的感觉，比较容易引起 读者的情感共鸣。
方法借鉴
4．巧用修辞，可以增加语言运用的情趣美 如2007年湖南长沙的中考满分作文《留点感激在心头》的开 头： 如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌， 它能使你的生命更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌， 那么感激就是一个音符，它能使你的生命更加完美；如果 说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴，它能使你的 生命跳动起来。 三组比喻句分别以歌曲、音符、钢琴为喻体，形象地写出了 感激在生命中的重要和美好，很好地渲染了全文的氛围， 为文章获得高分奠定了坚实的基础。 我们从来都反对不结合具体内容，过分追求语言形式的运 用，但如果有好的内容，而没有理想的语言运用，同样不 能传递。
方法借鉴Baidu Nhomakorabea
2．要思考使用更恰当的句式 不同的句式传递的情感是有差别的；选择富有节奏变 化的句子，不仅形象、生动，也能更好传递作者要 表达的情感。 例如： “我，终于走上了舞台，心，还在怦怦地跳；手，还 在不停地颤抖；脚，已迈不开步子……” 热情的火焰在逐渐消亡，吝啬得不肯施舍一星的微光。 我，疲了，倦了，累了。 自感已被二胡的‘无意义’的重复劳动‘消得人憔 悴’。没有华丽感人的真情告白，我抛弃了二胡。 去吧，二胡！咱们ByeBye了！” 富有节奏变化的句子，很形象、很生动，能更好传递 作者要表达的情感。
作文训练
语言的润色与修改
大作家关于语言使用的论述
“有一个小银元落在地上”，不如说成 “有一个小银元，从桌上滚了下来， 在地下丁丁当当地跳着”。 ——陀思妥耶夫斯基
考场佳作
我们的名字叫“坐在最后一排的人” 上海市某考生 “最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。 所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之。我在 还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后 一排”。 暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次 是“飞流直下三千尺”。遥远的岭南啊，顿时成了我的 “后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日 啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布我 成为坐在“最后一排”的人时，我顿时有一种“世界末日 来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住 了。（开头部分节选）