《三借芭蕉扇》PPT概述
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《三借芭蕉扇》PPT课件(语文S版二年级下册课件)
• 一借铁扇公主给假扇 • 二借牛魔王骗回扇子 • 三借铁扇公主献扇
一借
铁扇公主给假扇 不怕困难
8
二借
牛魔王骗回芭蕉扇
敢于斗争
9
三借
铁扇公主献扇 足智多谋
10
1.课题是“三借芭蕉扇”，是不是“借”？ 为什么用“借”？ 2．孙悟空是个怎样的人物？ 有勇有谋、不怕困难、勇于斗争
11
初练复述
四人小组，像说故事一样来练 习复述“一借”过程，要求把过程 说清楚。
芭蕉扇 汁水 烘烘腾起 口诀 一抹 猪八戒 扛着 捶胸 细雨霏霏 猢狲 息怒 抵挡 跌倒 故意 竟然 水泄不通 寸草不生
1.快速读课文找到写三次借扇经过的自然段。 2.同桌讨论，描写孙悟空言行句子和三次借扇的经过。 3.想一想：三次借扇你对他那一次满意？
5
ห้องสมุดไป่ตู้
初读思考
“三借”分别在文章的哪 里？
三借铁扇
三 借 芭 蕉 扇
知道芭蕉扇什么样么？谁上来画画？
谁能给我们介绍下这把芭蕉扇？
芭蕉扇是铁扇公主专有的，只有芭蕉扇能把火焰 山的火扇灭了，芭蕉扇能变大变小，铁扇公主平 时都把芭蕉扇缩小成杏片大小含在自己嘴里……
2
自读提示
1.自由大声地读课文，读准 生字音、读通课文。 2.弄清楚“三借”分别在课 文的哪里？
一借
铁扇公主给假扇 不怕困难
8
二借
牛魔王骗回芭蕉扇
敢于斗争
9
三借
铁扇公主献扇 足智多谋
10
1.课题是“三借芭蕉扇”，是不是“借”？ 为什么用“借”？ 2．孙悟空是个怎样的人物？ 有勇有谋、不怕困难、勇于斗争
11
初练复述
四人小组，像说故事一样来练 习复述“一借”过程，要求把过程 说清楚。
芭蕉扇 汁水 烘烘腾起 口诀 一抹 猪八戒 扛着 捶胸 细雨霏霏 猢狲 息怒 抵挡 跌倒 故意 竟然 水泄不通 寸草不生
1.快速读课文找到写三次借扇经过的自然段。 2.同桌讨论，描写孙悟空言行句子和三次借扇的经过。 3.想一想：三次借扇你对他那一次满意？
5
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初读思考
“三借”分别在文章的哪 里？
三借铁扇
三 借 芭 蕉 扇
知道芭蕉扇什么样么？谁上来画画？
谁能给我们介绍下这把芭蕉扇？
芭蕉扇是铁扇公主专有的，只有芭蕉扇能把火焰 山的火扇灭了，芭蕉扇能变大变小，铁扇公主平 时都把芭蕉扇缩小成杏片大小含在自己嘴里……
2
自读提示
1.自由大声地读课文，读准 生字音、读通课文。 2.弄清楚“三借”分别在课 文的哪里？
《三借芭蕉扇》课件PPT文档
孙悟空拿了芭蕉扇，回到火焰山。他朝着火焰一扇，把 火焰压下去了；又一扇，火焰熄灭了；再一扇，天空起了乌 云，沙沙地下起雨来，好凉快哟！
孙悟空把芭蕉扇还给铁扇公主。师徒四人过了火焰山， 继续西行。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
唐僧、猪八戒和沙和尚都等急了，看见孙悟空扛着芭蕉 扇回来，高兴极了。
孙悟空举起芭蕉扇，朝火焰山一扇。咦，火焰没有熄灭， 反而直往上冒！他以为自己没使上劲，又狠狠地一扇。不好 了，那火焰冒起几丈高，烧得更厉害了。孙悟空再一扇，不 得了，那火焰冒起千丈高，把天空都烧红了。孙悟空赶快扔 下扇子，转身往回跑。
铁扇公主哪里肯借，故意说：“你等着，你等着……”她从 嘴里吐出一把树叶大的扇子，拿在手里一晃（huànɡ），就变得 席子那么大了。铁扇公主举起芭蕉扇，朝孙悟空一扇，扇起一 阵狂风，把孙悟空吹刮到天上去了。
孙悟空像断了线的风筝，在天上飘呀，飘呀，飘了很久很 久，掉在一座山上。这里住着好心的灵吉菩（pú）萨，他给孙 悟空一颗定风丹，说：“你把它含在嘴里，铁扇公主就扇不动 你了。”
“铁扇公主，快把你的芭蕉扇借给我老孙！” 铁扇公主还当孙悟空在大门外面叫唤呢，说：“不借， 不借，就是不借！” 孙悟空这就不客气，在铁扇公主的肚子里翻起跟头来， 疼得铁扇公主在地上直打滚。 “哎哟，哎哟，饶命呀！我把扇子借给你，你快出来 吧！” 孙悟空爬到铁扇公主的嘴里，把头伸到外面瞧了瞧，看 见铁扇公主手里拿着芭蕉扇，这才呼的一下跳出来。他接过 扇子，回火焰山去了。
三借芭蕉扇
导入
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
孙悟空把芭蕉扇还给铁扇公主。师徒四人过了火焰山， 继续西行。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
唐僧、猪八戒和沙和尚都等急了，看见孙悟空扛着芭蕉 扇回来，高兴极了。
孙悟空举起芭蕉扇，朝火焰山一扇。咦，火焰没有熄灭， 反而直往上冒！他以为自己没使上劲，又狠狠地一扇。不好 了，那火焰冒起几丈高，烧得更厉害了。孙悟空再一扇，不 得了，那火焰冒起千丈高，把天空都烧红了。孙悟空赶快扔 下扇子，转身往回跑。
铁扇公主哪里肯借，故意说：“你等着，你等着……”她从 嘴里吐出一把树叶大的扇子，拿在手里一晃（huànɡ），就变得 席子那么大了。铁扇公主举起芭蕉扇，朝孙悟空一扇，扇起一 阵狂风，把孙悟空吹刮到天上去了。
孙悟空像断了线的风筝，在天上飘呀，飘呀，飘了很久很 久，掉在一座山上。这里住着好心的灵吉菩（pú）萨，他给孙 悟空一颗定风丹，说：“你把它含在嘴里，铁扇公主就扇不动 你了。”
“铁扇公主，快把你的芭蕉扇借给我老孙！” 铁扇公主还当孙悟空在大门外面叫唤呢，说：“不借， 不借，就是不借！” 孙悟空这就不客气，在铁扇公主的肚子里翻起跟头来， 疼得铁扇公主在地上直打滚。 “哎哟，哎哟，饶命呀！我把扇子借给你，你快出来 吧！” 孙悟空爬到铁扇公主的嘴里，把头伸到外面瞧了瞧，看 见铁扇公主手里拿着芭蕉扇，这才呼的一下跳出来。他接过 扇子，回火焰山去了。
三借芭蕉扇
导入
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《三借芭蕉扇》PPT课件
善于以往，淡泊名利，宁静致远。
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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
城中小有名气的古董收藏家走进茶馆歇脚，无意间看中老伯手中的紫砂壶，此人越看越喜欢，决定以十万元的价格买下来。老伯有些犹豫但没有同意。
晚上回到家后，他每躺一会儿就要起身看看，看到紫砂壶还好好地在桌子上，他才能再次安心地躺下。老伯平静的生活完全被打乱了，大家纷纷登门拜访，有人问他还有没 有更值钱的宝贝，有人向他借钱，甚至半夜有小偷光顾，老伯再也无法忍受了，他叫来所有的人，然后拿起砍柴的斧头，向紫砂壶砸去，转眼间紫砂壶在众人惊愕的眼光中 成了一堆碎片。没有了紫砂壶，再也没有人来打扰老伯的生活，他依旧靠开茶馆为生，生意依然那样不温不火，但是老伯却生活得很平静，一直活到了一百岁。内心的束缚 大多来自对名利的追求，放弃名利也就赢得了内心和生活的平静。忘记生老病死有这么一个老爷子：15岁浪迹天涯，50岁考驾照，80岁上时尚杂志的封面，90岁开画展， 91岁撩到林青霞，93岁飚法拉利，94岁出书......这老爷子叫黄永玉，年轻人活的都不如他有趣。就连白岩松也说：老了，就做黄永玉。黄永玉因病住院时，白岩松特意去看 他，心里捉摸着怎么安慰这个老人。结果黄永玉一看到他，笑呵呵地说：“住院真有好处，你看，我一下子瘦了几十斤。这让白岩松不由得显然起敬。黄永玉不是不服老， 他只是看透了生老病死，总能把凡世过得有滋有味，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。岁月经不起蹉跎，我们不能总在原地悲叹、停留，我们应为迎接下一个春天 准备启程。即使人生孤独，也要潇洒地走。不为名利缠身，不为琐事伤神。给嘴角一个人上扬的弧度，然后，让我们站在生命的高度，用坦然的心态傲视红尘的烦扰和痛苦，
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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
城中小有名气的古董收藏家走进茶馆歇脚，无意间看中老伯手中的紫砂壶，此人越看越喜欢，决定以十万元的价格买下来。老伯有些犹豫但没有同意。
晚上回到家后，他每躺一会儿就要起身看看，看到紫砂壶还好好地在桌子上，他才能再次安心地躺下。老伯平静的生活完全被打乱了，大家纷纷登门拜访，有人问他还有没 有更值钱的宝贝，有人向他借钱，甚至半夜有小偷光顾，老伯再也无法忍受了，他叫来所有的人，然后拿起砍柴的斧头，向紫砂壶砸去，转眼间紫砂壶在众人惊愕的眼光中 成了一堆碎片。没有了紫砂壶，再也没有人来打扰老伯的生活，他依旧靠开茶馆为生，生意依然那样不温不火，但是老伯却生活得很平静，一直活到了一百岁。内心的束缚 大多来自对名利的追求，放弃名利也就赢得了内心和生活的平静。忘记生老病死有这么一个老爷子：15岁浪迹天涯，50岁考驾照，80岁上时尚杂志的封面，90岁开画展， 91岁撩到林青霞，93岁飚法拉利，94岁出书......这老爷子叫黄永玉，年轻人活的都不如他有趣。就连白岩松也说：老了，就做黄永玉。黄永玉因病住院时，白岩松特意去看 他，心里捉摸着怎么安慰这个老人。结果黄永玉一看到他，笑呵呵地说：“住院真有好处，你看，我一下子瘦了几十斤。这让白岩松不由得显然起敬。黄永玉不是不服老， 他只是看透了生老病死，总能把凡世过得有滋有味，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。岁月经不起蹉跎，我们不能总在原地悲叹、停留，我们应为迎接下一个春天 准备启程。即使人生孤独，也要潇洒地走。不为名利缠身，不为琐事伤神。给嘴角一个人上扬的弧度，然后，让我们站在生命的高度，用坦然的心态傲视红尘的烦扰和痛苦，
三借芭蕉扇课件
详细描述
唐僧在听到孙悟空讲述火焰山的由来和借芭蕉扇的经过后，深感同情。他不仅鼓励孙悟空继续努力， 还亲自前往铁扇公主处请求借扇。尽管遭到了铁扇公主的拒绝和羞辱，唐僧仍不放弃，最终感动了铁 扇公主借出芭蕉扇。这充分展现了唐僧的仁慈悲心。
铁扇公主的固执与嫉妒
总结词
铁扇公主在三借芭蕉扇的故事中表现出 固执与嫉妒的性格特点，她因为失去儿 子而怀恨在心，不肯借出芭蕉扇，甚至 对唐僧和孙悟空产生了嫉妒和敌意。
火焰山的传说
火焰山是一个神秘的所在，据说其形 成与牛魔王有关。
铁扇公主拥有神奇的芭蕉扇，能够将 火焰山的火扇灭。
火焰山的山体通红，温度极高，任何 生物都无法靠近。
芭蕉扇的神奇力量
芭蕉扇具有神奇的力量，能够将 火焰山的火扇灭。
铁扇公主是芭蕉扇的唯一主人， 只有她才能发挥出芭蕉扇的神奇
力量。
孙悟空为了过火焰山，先后三次 向铁扇公主借芭蕉扇，最终才成
VS
详细描述
铁扇公主因为失去儿子红孩儿而对孙悟空 怀有深深的仇恨，她坚决不肯借出芭蕉扇 。即使在听到孙悟空讲述红孩儿成为观音 菩萨的弟子后，她仍无法释怀。此外，铁 扇公主对唐僧也产生了嫉妒和敌意，认为 唐僧和孙悟空的关系比她更亲密，这进一 步加深了她的固执与嫉妒。
04 故事寓意
智慧的力量
孙悟空的智慧
功借到。
02 三借芭蕉扇的经过
第一次借芭蕉扇
孙悟空前往芭蕉洞，向铁扇公主借芭蕉扇。 铁扇公主因红孩儿被观音菩萨收服怀恨在心，拒绝借扇给孙悟空。
孙悟空施计变成小虫进入铁扇公主的口中，威胁她借扇，结果空变成牛魔王的模样，骗得 铁扇公主的信任，成功借得芭蕉 扇。
三借芭蕉扇课件
目录
CONTENTS
• 故事背景 • 三借芭蕉扇的经过 • 人物性格分析 • 故事寓意 • 总结与启示
唐僧在听到孙悟空讲述火焰山的由来和借芭蕉扇的经过后，深感同情。他不仅鼓励孙悟空继续努力， 还亲自前往铁扇公主处请求借扇。尽管遭到了铁扇公主的拒绝和羞辱，唐僧仍不放弃，最终感动了铁 扇公主借出芭蕉扇。这充分展现了唐僧的仁慈悲心。
铁扇公主的固执与嫉妒
总结词
铁扇公主在三借芭蕉扇的故事中表现出 固执与嫉妒的性格特点，她因为失去儿 子而怀恨在心，不肯借出芭蕉扇，甚至 对唐僧和孙悟空产生了嫉妒和敌意。
火焰山的传说
火焰山是一个神秘的所在，据说其形 成与牛魔王有关。
铁扇公主拥有神奇的芭蕉扇，能够将 火焰山的火扇灭。
火焰山的山体通红，温度极高，任何 生物都无法靠近。
芭蕉扇的神奇力量
芭蕉扇具有神奇的力量，能够将 火焰山的火扇灭。
铁扇公主是芭蕉扇的唯一主人， 只有她才能发挥出芭蕉扇的神奇
力量。
孙悟空为了过火焰山，先后三次 向铁扇公主借芭蕉扇，最终才成
VS
详细描述
铁扇公主因为失去儿子红孩儿而对孙悟空 怀有深深的仇恨，她坚决不肯借出芭蕉扇 。即使在听到孙悟空讲述红孩儿成为观音 菩萨的弟子后，她仍无法释怀。此外，铁 扇公主对唐僧也产生了嫉妒和敌意，认为 唐僧和孙悟空的关系比她更亲密，这进一 步加深了她的固执与嫉妒。
04 故事寓意
智慧的力量
孙悟空的智慧
功借到。
02 三借芭蕉扇的经过
第一次借芭蕉扇
孙悟空前往芭蕉洞，向铁扇公主借芭蕉扇。 铁扇公主因红孩儿被观音菩萨收服怀恨在心，拒绝借扇给孙悟空。
孙悟空施计变成小虫进入铁扇公主的口中，威胁她借扇，结果空变成牛魔王的模样，骗得 铁扇公主的信任，成功借得芭蕉 扇。
三借芭蕉扇课件
目录
CONTENTS
• 故事背景 • 三借芭蕉扇的经过 • 人物性格分析 • 故事寓意 • 总结与启示
《三借芭蕉扇》精品ppt课件3
“孙悟空爬到铁扇公主的嘴里，把头伸到外面瞧一瞧 。。。。。。这才呼的一下跳出来。”
（机智、灵活、勇于斗争）
三借芭蕉扇
“一借” （2—5）
“二借”（6— 15）
“三借”（16— 22）
孙悟空 礼 逼
铁扇公主 不肯借 给假扇
三借芭蕉扇
“一借” （2—5）
“二借”（6— 15）
“三借”（16— 22）
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
礼、请 有礼貌
三借芭蕉扇
“一借” （2—Βιβλιοθήκη ）“二借”（6— 15）“三借”（16— 22）
孙悟空 礼
铁扇公主 不肯借
角色扮演
一位男同学演孙悟空，一位女同学演铁扇公主， 有感情的朗读6—15自然段。
孙悟空摇身一变，变成一只小虫子，从门缝飞进去。 看见铁扇公主正在喝茶，他就飞到她的茶杯里。”
孙悟空这就不客气，在铁扇公主的肚子里翻起跟斗来， 疼得铁扇公主在地上直打滚。
三借芭蕉扇
听音频， 这是哪部动画里的主题曲？
自读提示
自由朗读课文，找出生字，注意 生字词的读音。
bā
jiāo
芭 （芭蕉） 蕉 （香蕉）
sēng
pú
僧 （唐僧） 菩 （菩萨）
pēng
náo
砰 （砰砰） 挠 （挠痒）
（机智、灵活、勇于斗争）
三借芭蕉扇
“一借” （2—5）
“二借”（6— 15）
“三借”（16— 22）
孙悟空 礼 逼
铁扇公主 不肯借 给假扇
三借芭蕉扇
“一借” （2—5）
“二借”（6— 15）
“三借”（16— 22）
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
礼、请 有礼貌
三借芭蕉扇
“一借” （2—Βιβλιοθήκη ）“二借”（6— 15）“三借”（16— 22）
孙悟空 礼
铁扇公主 不肯借
角色扮演
一位男同学演孙悟空，一位女同学演铁扇公主， 有感情的朗读6—15自然段。
孙悟空摇身一变，变成一只小虫子，从门缝飞进去。 看见铁扇公主正在喝茶，他就飞到她的茶杯里。”
孙悟空这就不客气，在铁扇公主的肚子里翻起跟斗来， 疼得铁扇公主在地上直打滚。
三借芭蕉扇
听音频， 这是哪部动画里的主题曲？
自读提示
自由朗读课文，找出生字，注意 生字词的读音。
bā
jiāo
芭 （芭蕉） 蕉 （香蕉）
sēng
pú
僧 （唐僧） 菩 （菩萨）
pēng
náo
砰 （砰砰） 挠 （挠痒）
《三借芭蕉扇》PPT课件
情节紧凑、悬念迭起等表现技巧
情节紧凑
故事从孙悟空一行遇到火焰山开始，到最终借得芭蕉扇灭火 结束，情节一环扣一环，紧凑有序，无冗余情节。
悬念迭起
在借扇过程中，孙悟空与铁扇公主、牛魔王等角色展开斗智 斗勇，悬念不断产生和解决，吸引读者关注故事发展。
语言生动、形象鲜明等文学特点
语言生动
作者运用生动的语言描绘人物形象和 场景，如“火眼金睛”、“芭蕉扇一 扇熄火”等词语，使读者仿佛置身于 故事之中。
跨文化交流中的理解与 尊重
在现实生活中，我们也需要运用智慧 和勇气来面对各种挑战和困难。例如 ，在工作中遇到难题时，我们需要运 用智慧找到解决方案；在面对危险时 ，我们需要勇气挺身而出。
当代社会中也有许多英雄人物，他们 或为国家、民族做出贡献，或在平凡 岗位上默默奉献。这些英雄人物身上 所体现出的智慧、勇气和牺牲精神， 与孙悟空等文学形象有着异曲同工之 妙。
01
02
03
04
火焰山阻挡去路，得知需借芭 蕉扇
孙悟空首次向铁扇公主借扇， 被拒绝
再次借扇，孙悟空变成牛魔王 骗得芭蕉扇
又被铁扇公主变成的八戒再次 骗走芭蕉扇
故事情节高潮与结局
孙悟空与牛魔王大战，最终请来天兵天将助阵 铁扇公主为救丈夫献出芭蕉扇
唐僧师徒成功过火焰山，继续西行取经
03
人物形象分析
孙悟空形象特点及成长变化
《三借芭蕉扇》故事简介
故事梗概
简要介绍《三借芭蕉扇》的故事情节，包括主要人物、故事发展及结局。
主题思想
阐述故事所表达的主题思想，如智慧、勇气、正义等，引导学生深入思考。
02
故事情节梳理
唐僧师徒取经背景
唐僧受唐王之命前往 西天取经
小学语文四年级下册《三借芭蕉扇》PPT课件
仿写
为了揭露真相，他化身为卧底潜入敌人内部，最终成功 获取了重要情报。
相关成语、俗语和歇后语积累
01
成语
火眼金睛、千变万化、腾云驾雾
02
俗语
没有过不去的火焰山、真金不怕火炼
03
歇后语
孙悟空借芭蕉扇——一物降一物
04 思考题引导与讨论
针对课文内容提出问题
孙悟空为什么要借芭蕉扇？ 他是如何得知芭蕉扇的下落 的？
小学语文四年级下册 《三借芭蕉扇》PPT
课件
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点归纳与拓展 • 思考题引导与讨论 • 跨学科知识融合与应用 • 情感态度价值观培养
01 课文背景与作者简介
《西游记》简介
01
《西游记》是中国古代四大名著之一，讲述了唐僧师徒四 人西天取经的故事。
细节描写生动
如孙悟空变成小虫进入铁扇公主肚中的情 节，描写细腻入微，使读者仿佛身临其境。
B
C
人物形象鲜明
通过语言、动作、心理等方面的描写，使人 物形象更加鲜明立体。
对比手法运用
如孙悟空与牛魔王的对比，突出了孙悟空的 机智勇敢和牛魔王的力大无穷但易冲动的特 点。
D
03 知识点归纳与拓展
词语解释及造句示例
孙悟空在借芭蕉扇的过程中 遇到了哪些困难？他是如何 克服的？
铁扇公主为什么不肯借扇给 孙悟空？她的态度和行为反 映了什么？
孙悟空最终是如何借到芭蕉 扇的？这对他的西行取经之 旅有什么影响？
学生分组讨论并展示成果
分组讨论
学生分成若干小组，每组选择一个 思考题进行讨论，记录讨论过程和 结果。
展示成果
每个小组选派一名代表，向全班展 示本组的讨论成果，包括解答问题 的思路、方法和结论。
为了揭露真相，他化身为卧底潜入敌人内部，最终成功 获取了重要情报。
相关成语、俗语和歇后语积累
01
成语
火眼金睛、千变万化、腾云驾雾
02
俗语
没有过不去的火焰山、真金不怕火炼
03
歇后语
孙悟空借芭蕉扇——一物降一物
04 思考题引导与讨论
针对课文内容提出问题
孙悟空为什么要借芭蕉扇？ 他是如何得知芭蕉扇的下落 的？
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课件
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点归纳与拓展 • 思考题引导与讨论 • 跨学科知识融合与应用 • 情感态度价值观培养
01 课文背景与作者简介
《西游记》简介
01
《西游记》是中国古代四大名著之一，讲述了唐僧师徒四 人西天取经的故事。
细节描写生动
如孙悟空变成小虫进入铁扇公主肚中的情 节，描写细腻入微，使读者仿佛身临其境。
B
C
人物形象鲜明
通过语言、动作、心理等方面的描写，使人 物形象更加鲜明立体。
对比手法运用
如孙悟空与牛魔王的对比，突出了孙悟空的 机智勇敢和牛魔王的力大无穷但易冲动的特 点。
D
03 知识点归纳与拓展
词语解释及造句示例
孙悟空在借芭蕉扇的过程中 遇到了哪些困难？他是如何 克服的？
铁扇公主为什么不肯借扇给 孙悟空？她的态度和行为反 映了什么？
孙悟空最终是如何借到芭蕉 扇的？这对他的西行取经之 旅有什么影响？
学生分组讨论并展示成果
分组讨论
学生分成若干小组，每组选择一个 思考题进行讨论，记录讨论过程和 结果。
展示成果
每个小组选派一名代表，向全班展 示本组的讨论成果，包括解答问题 的思路、方法和结论。
2024版《三借芭蕉扇》课件
04
艺术特色欣赏
生动形象的人物描绘技巧
个性鲜明的人物塑造
作者通过细腻的笔触，将孙悟空、铁 扇公主等角色塑造得个性鲜明，各具 特色。
形象生动的动作描写
内心世界的深入刻画
作者深入挖掘人物内心世界，展现了 他们的思想、情感和性格特征。
通过对人物动作的生动描绘，使得人 物形象更加鲜活，跃然纸上。
丰富多彩的场景描绘手法
03
《西游记》通过富有想象力的情节和生动的人物 形象，表达了作者对于人性的深刻见解。
孙悟空、牛魔王和铁扇公主角色分析
孙悟空
《西游记》中的主角之一，拥有七十二般变化的神通，性格机 智、勇敢、顽皮。
1
牛魔王
2
妖王之一，孙悟空的兄长，性格豪爽、力大无穷，但有时也显
得憨厚和易怒。
3 铁扇公主
牛魔王的妻子，拥有芭蕉扇这一神器，性格泼辣、敢爱敢恨。
03
主题思想探讨
勇敢智慧：孙悟空面对困难不退缩
孙悟空的智慧
以智取胜，多次变化身份与牛魔王夫妇周旋。
孙悟空的勇敢
面对强大的牛魔王和铁扇公主，毫不畏惧，勇往直前。
解决问题的能力
孙悟空善于观察和分析，找到解决问题的关键。
团结协作：唐僧师徒四人共同克服困难
01
02
03
师徒四人的默契
在借芭蕉扇的过程中，唐 僧师徒四人互相配合，共 同应对困难。
《三借芭蕉扇》课件
$number {01}
目 录
• 故事背景与人物介绍 • 情节梳理与解读 • 主题思想探讨 • 艺术特色欣赏 • 文化内涵拓展 • 跨学科知识链接
01
故事背景与人物介绍
《西游记》简介及作者吴承恩
01
《西游记》是中国古代四大名著之一，讲述了唐 僧师徒四人西天取经的故事。
《三借芭蕉扇》ppt课件
善良、忠诚、爱情至上
通过铁扇公主的形象，我们可以感受到善价值观的培养。
警惕狡猾与善变
通过牛魔王的形象，我们可以认识到狡猾与善变可能带来的负面影 响，从而在日常生活中更加警惕这些行为的出现。
06
艺术特色与文学价值探讨
生动描绘神话传说，展现丰富想象力
夸张的人物形象
如孙悟空的神通广大、铁 扇公主的泼辣悍勇等，使 人物形象更加鲜明、生动 。
夸张的情节设置
如孙悟空三借芭蕉扇的曲 折过程，增强了故事的艺 术感染力。
夸张的语言表达
运用夸张、比喻等修辞手 法，使语言更加生动、形 象，增强读者的阅读体验 。
巧妙设置悬念和转折，吸引读者阅读兴趣
设置悬念
如孙悟空初次借扇被拒、二次借扇被骗等情节，使读者产生强烈 的阅读期待。
孙悟空如何化解危机并成功返回火焰山
求助灵吉菩萨
面对铁扇公主的追击，孙悟空向灵吉 菩萨求助，得到了定风丹的帮助。
智斗铁扇公主
孙悟空利用定风丹和自己的智慧，成 功摆脱了铁扇公主的追击，并成功返 回火焰山。
第三次借扇成功原因分析
孙悟空的智慧和勇气
孙悟空在借扇过程中表现出了极高的 智慧和勇气，他能够审时度势，采取 最合适的策略来应对各种情况。
牛魔王则对孙悟空的神通 和毅力感到惊讶和佩服， 但仍然坚持不借扇给他。
在战斗过程中，孙悟空逐 渐意识到牛魔王的强大和 顽固，开始感到有些力不 从心。
失败原因分析
从实力对比来看，牛魔王和孙 悟空在妖力和法术方面都各有 千秋，没有明显的强弱之分。
孙悟空的失败更多是因为他没 有充分了解牛魔王的性格和动 机，以及缺乏有效的借扇策略
巧妙应对铁扇公主的怀疑
在铁扇公主对“牛魔王”的身份产生怀疑时，孙悟空利用自 己的机智和应变能力，成功化解了危机。
通过铁扇公主的形象，我们可以感受到善价值观的培养。
警惕狡猾与善变
通过牛魔王的形象，我们可以认识到狡猾与善变可能带来的负面影 响，从而在日常生活中更加警惕这些行为的出现。
06
艺术特色与文学价值探讨
生动描绘神话传说，展现丰富想象力
夸张的人物形象
如孙悟空的神通广大、铁 扇公主的泼辣悍勇等，使 人物形象更加鲜明、生动 。
夸张的情节设置
如孙悟空三借芭蕉扇的曲 折过程，增强了故事的艺 术感染力。
夸张的语言表达
运用夸张、比喻等修辞手 法，使语言更加生动、形 象，增强读者的阅读体验 。
巧妙设置悬念和转折，吸引读者阅读兴趣
设置悬念
如孙悟空初次借扇被拒、二次借扇被骗等情节，使读者产生强烈 的阅读期待。
孙悟空如何化解危机并成功返回火焰山
求助灵吉菩萨
面对铁扇公主的追击，孙悟空向灵吉 菩萨求助，得到了定风丹的帮助。
智斗铁扇公主
孙悟空利用定风丹和自己的智慧，成 功摆脱了铁扇公主的追击，并成功返 回火焰山。
第三次借扇成功原因分析
孙悟空的智慧和勇气
孙悟空在借扇过程中表现出了极高的 智慧和勇气，他能够审时度势，采取 最合适的策略来应对各种情况。
牛魔王则对孙悟空的神通 和毅力感到惊讶和佩服， 但仍然坚持不借扇给他。
在战斗过程中，孙悟空逐 渐意识到牛魔王的强大和 顽固，开始感到有些力不 从心。
失败原因分析
从实力对比来看，牛魔王和孙 悟空在妖力和法术方面都各有 千秋，没有明显的强弱之分。
孙悟空的失败更多是因为他没 有充分了解牛魔王的性格和动 机，以及缺乏有效的借扇策略
巧妙应对铁扇公主的怀疑
在铁扇公主对“牛魔王”的身份产生怀疑时，孙悟空利用自 己的机智和应变能力，成功化解了危机。
语文四下《三借芭蕉扇》PPT课件(上课用)3
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
三借芭蕉扇
听音频， 这是哪部动画里的主题曲？
自读提示
自由朗读课文，找出生字，注意 生字词的读音。
bā
jiāo
芭 （芭蕉） 蕉 （香蕉）
sēng
pú
僧 （唐僧） 菩 （菩萨）
pēng
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
三借芭蕉扇
听音频， 这是哪部动画里的主题曲？
自读提示
自由朗读课文，找出生字，注意 生字词的读音。
bā
jiāo
芭 （芭蕉） 蕉 （香蕉）
sēng
pú
僧 （唐僧） 菩 （菩萨）
pēng
《三借芭蕉扇》PPT优秀课件3
（机智、灵活、勇于斗争）
三借芭蕉扇
孙悟空
“一借” （2—5） “二借”（6— 15）
铁扇公主
不肯借
礼
逼
给假扇
“三借”（16— 22）
三借芭蕉扇
孙悟空
“一借” （2—5） “二借”（6— 15）
铁扇公主
不肯借
礼
逼 骗
给假扇 被骗走真扇
“三借”（16— 22）
启发
从礼、逼、骗三借芭蕉扇的过程中我们要明白： 逼、骗并不是我们要学习的品质，我们做人 还是要礼字当先。但对于敌人，我们要机智勇 敢，不但要敢于斗争，还要善于斗争。
你体会到孙悟空是个怎么的人？从哪些词 可以看出来？
礼、请
有礼貌
三借芭蕉扇
孙悟空
“一借” （2—5） “二借”（6— 15）
铁扇公主
不肯借
礼
“三借”（16— 22）
角色扮演
一位男同学演孙悟空，一位女同学演铁扇公主， 有感情的朗读6—15自然段。
孙悟空摇身一变，变成一只小虫子，从门缝飞进去。 看见铁扇公主正在喝茶，他就飞到她的茶杯里。” 孙悟空这就不客气，在铁扇公主的肚子里翻起跟斗来， 疼得铁扇公主在地上直打滚。 “孙悟空爬到铁扇公主的嘴里，把头伸到外面瞧一瞧 。。。。。。这才呼的一下跳出来。”
团队合作
四个人一组，把“一借”芭蕉 扇的过程像说故事一样复述出来， 要求把过程说清楚。
再练复述
四人小组，再练习复述“一借 ”过程，要求不仅把过程说清楚， 再加上人物的表情、相关的细节， 把内容说得更生动、更精彩。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
三借芭蕉扇
孙悟空
“一借” （2—5） “二借”（6— 15）
铁扇公主
不肯借
礼
逼
给假扇
“三借”（16— 22）
三借芭蕉扇
孙悟空
“一借” （2—5） “二借”（6— 15）
铁扇公主
不肯借
礼
逼 骗
给假扇 被骗走真扇
“三借”（16— 22）
启发
从礼、逼、骗三借芭蕉扇的过程中我们要明白： 逼、骗并不是我们要学习的品质，我们做人 还是要礼字当先。但对于敌人，我们要机智勇 敢，不但要敢于斗争，还要善于斗争。
你体会到孙悟空是个怎么的人？从哪些词 可以看出来？
礼、请
有礼貌
三借芭蕉扇
孙悟空
“一借” （2—5） “二借”（6— 15）
铁扇公主
不肯借
礼
“三借”（16— 22）
角色扮演
一位男同学演孙悟空，一位女同学演铁扇公主， 有感情的朗读6—15自然段。
孙悟空摇身一变，变成一只小虫子，从门缝飞进去。 看见铁扇公主正在喝茶，他就飞到她的茶杯里。” 孙悟空这就不客气，在铁扇公主的肚子里翻起跟斗来， 疼得铁扇公主在地上直打滚。 “孙悟空爬到铁扇公主的嘴里，把头伸到外面瞧一瞧 。。。。。。这才呼的一下跳出来。”
团队合作
四个人一组，把“一借”芭蕉 扇的过程像说故事一样复述出来， 要求把过程说清楚。
再练复述
四人小组，再练习复述“一借 ”过程，要求不仅把过程说清楚， 再加上人物的表情、相关的细节， 把内容说得更生动、更精彩。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
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由此我们读懂了，孙 悟空“三借”芭蕉扇，不 仅为 而借， 还为 而 借。
初练复述
四人小组，像说故事一样来练 习复述“一借”过程，要求把过程 说清楚。
再练复述
四人小组，再练习复述“一借” 过程，要求不仅把过程说清楚，还 可以加上人物的表情、相关的细节， 把内容说得更生动、更精彩。
刷淘宝动态评分 棺屉寰
芭蕉扇 汁水 烘烘腾起 口诀 一抹 猪八戒 扛着 捶胸 细雨霏霏 猢狲 息怒 抵挡 跌倒 故意 竟然 水泄不通 寸草不生
初读思考
“三借”分别在文章的哪 里？ 一借（2-3）
二借（4-6） 三借（7-9）
三借铁扇
• 一借铁扇公主给假扇 • 二借牛魔王骗回扇子 • 三借铁扇公主献扇
这山有八百里火焰，四 周寸草不生。若要翻过此山， 就是铜脑袋、铁身躯，也要 化成汁水。
Байду номын сангаас业：
课外阅读《西游记》的 故事，并将其自己感兴趣 的章节说给弟弟妹妹们听。
再见
语文S版二年级下册第八单元
三 借 芭 蕉 扇
学习目标
• 1.能流利、有感情地朗读课文，复述课文。 • 2.通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇 的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗 争的精神。 • 3.了解孙悟空人物形象的刻划，激发阅读 名著的兴趣。
自读提示
1.自由大声地读课文，读准 生字音、读通课文。 2.弄清楚“三借”分别在课 文的哪里？