苏教版认识算盘

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我国传统的算盘,每档2个上珠, 5个下珠,也称为“七珠算盘”。 后来又出现了“五珠算盘”,每档1 个上珠,4个下珠。
八卦算盘
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探究新知
1.认识算盘 档 梁

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上珠 下珠
算盘四周叫做框,根根小棒叫做档,一根横梁 分上下; 梁的上面是上珠,梁的下面是下珠;
下面几个谜语都与算盘有关,请同学们猜 一猜它们分别是什么?
(1)它有四条边,最爱帮助人,不让珠乱跑。框 (2)虽然只有它,本领却很多,一个可顶五。上珠 (3)它是二条线,横在框里面,管住上下珠。梁 (4)它有许多根,穿着小珠子,噼里啪啦响。 档
通过这节课的学习你学到了什么 ?
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谢谢观赏
2.用算盘数数、记数。
记数时要先确定哪一个档作个位,然 后从右往左依次是十位、百位……
千 百 十个
先定位,再拨珠。
记数时,要拨珠靠梁. 一个下珠表示1, 一个上珠表示5。
3.试着读出算盘上的数
下面算盘上表示的数各是多少?说一说,写一写。
4
37
60
802
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方法:中指和食指
练一练
在算盘上一边拨一边数数。
(1)一个一个地数,从1数到18,从85数 到100。 (2)十个十个地数,从280数到350。 (3)一百一百地数,从100数到1000。
× 判断:算盘上表示的数是52。( )
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课堂小结
900
4.用算盘拨数 拨上
(1)在算盘上拨出1、2、3、4
方法:拇指拨下珠靠梁。 (2)在算盘上拨出5 方法:中指拨一个上珠靠梁。 (3)在算盘上拨出6、7、8、9
方法:拇指和中指同时拨珠靠梁。
拨去
(1)在算盘Байду номын сангаас拨去1、2、3、4
方法:食指 (2)在算盘上拨去5 方法:中指 (3)在算盘上拨去6、7、8、9的上珠和下珠
下图每个数位上的数分别是多少?填一填, 并说说它们的组成。
2、
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千百十个
4 5 3 读作:四百五十三
写作:453
创设情境
猜谜语
一座城,四面墙, 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔, 噼里啪啦连声响。
用实物记数
结绳记数 刻道记数
算筹
苏教版认识算盘
学习目标
1、认识算盘,了解算盘的各部分名称 。
2、经历算盘数数和记数的过程,会读、 写算盘上的数。 3、了解算盘的发展史,体会我国悠久 的文化历史和古代劳动人民的创造性, 增强民族自豪感。
复习 下图每个数位上的数分别是多少?填一填, 并说说它们的组成。
1、
读作:三百六十二 写作:362
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