幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》
幼儿园大班安全教案：保护我自己
幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、加深幼儿的认识。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。
幼儿园大班自我保护安全教案（精选10篇）
幼儿园大班自我保护安全教案（精选10篇）幼儿园大班自我保护安全教案篇1一、活动目标：1.知道报警电话2.懂得自我保护。
3.培养生活实践能力。
二、活动重难点重点：确立自我安全保护意识。
难点：知道遇到危险时的正确方法。
三、活动准备《自我保护》课件。
四、活动过程观看课件1、（一）在外遇到陌生人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？遇到陌生人怎么办？2、（一）如何识别坏人？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人？3、（一）遇到坏人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？求救的时候喊什么？4、（一）不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？当自己出去玩时候应该做些什么？5、（一）陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？陌生人敲门应该怎么回答？4、（一）家中来了小偷怎么办（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？别人叫跟他走应该怎么回答？6、（一）独自在家时要注意什么？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？陌生人打电话时候应该注意什么？7、带领幼儿熟记自我保护口诀。
8、小结：我们班的小朋友真聪明，不但知道如何避开危险，还知道了如何保护自己。
五、活动延伸幼儿回到家中，向爸爸妈妈讲述自我保护的方式方法。
幼儿园大班自我保护安全教案篇2活动目标：1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3.提高自我保护的意识与能力。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
"活动准备：1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2.画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
幼儿园保护好自己安全教案6篇
幼儿园保护好自己安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。
二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。
教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。
这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。
2024年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。
•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。
•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。
二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。
•材料：幼儿园大班的教科书。
•资源：老师的经验和知识。
三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。
•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。
2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。
–出现危险情况时要大声呼救。
–学会保护自己的身体部位。
–不随便跟陌生人去陌生的地方。
3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。
•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。
4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。
•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。
四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。
•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。
•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。
五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。
•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。
六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。
•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。
以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。
我会保护自己大班教案范文五份
我会保护自己大班教案范文五份我会保护自己大班教案 1活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。
2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。
3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。
活动准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。
活动过程：一、海洋生物的保护色。
1、热带鱼的保护色。
（1）看有关热带鱼的VCD片。
（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。
（3）看VCD了解答案。
2、侏儒海马的保护色。
通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。
3、鲽鱼保护自己的本领。
4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。
二、海洋生物的其它自我保护本领。
1、鳗鱼的自我保护意识。
2、成群的小海龟如何逃生的。
3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。
活动结束：讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。
我会保护自己大班教案 2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：（略）活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的'危害。
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
《在家里我会保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解家庭安全常识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能迅速采取有效措施的能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强独立解决问题的能力。
二、教学重点1.家庭安全常识的掌握。
2.遇到危险时的应对方法。
三、教学难点1.如何让幼儿理解并记住家庭安全常识。
2.如何让幼儿在遇到危险时，能迅速采取有效措施。
四、教学准备1.PPT课件2.安全标识卡片3.视频短片4.小奖品五、教学过程（一）导入1.教师出示一张家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭中可能存在的安全隐患。
2.邀请幼儿分享自己在家里遇到危险时的经历，引出本课主题。
（二）讲解家庭安全常识a.不触摸电源插座、电器等带电物品。
b.不玩火，不接触易燃易爆物品。
c.不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走。
d.遇到危险时，懂得求助。
2.教师邀请幼儿参与互动，模拟遇到危险时的应对方法。
（三）观看视频短片，加深理解1.教师播放一段关于家庭安全的视频短片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习家庭安全常识。
2.观看结束后，教师邀请幼儿分享自己从视频中学习到的安全知识。
（四）安全标识卡片游戏1.教师将安全标识卡片分发给幼儿，让幼儿识别并说出卡片上的安全标识。
2.教师邀请幼儿扮演家庭场景，将安全标识卡片贴在相应的位置。
1.教师邀请幼儿分享本节课的学习收获。
2.教师通过PPT课件，再次强调家庭安全常识，巩固幼儿的记忆。
（六）课后作业1.让幼儿回家后，向家长分享本节课学到的家庭安全知识。
2.家长协助幼儿完成一份家庭安全手册，记录家庭中的安全隐患及应对方法。
（七）课堂小结2.鼓励幼儿勇敢面对危险，学会保护自己。
六、教学反思本节课通过讲解、观看视频、游戏等多种形式，让幼儿掌握了家庭安全常识，提高了自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
课后作业的布置，有助于家长了解幼儿的学习情况，进一步加强家庭安全教育的效果。
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》教案详案：在家里我会保护自己教学目标：1. 能够了解家庭安全教育的重要性；2. 能够认识家庭中的安全隐患；3. 能够学会正确应对家庭中的常见安全问题；4. 能够明白一些常见的紧急情况下需要做的应对措施。
教学重点：1. 家庭安全教育的重要性；2. 家庭中的常见安全隐患。
教学难点：1. 如何正确应对家庭中的常见安全问题。
教学准备：1. 教学实物：家庭中的一些常见安全物品（烟雾报警器、灭火器等）；2. 教学图片：家庭中的一些安全隐患的图片；3. 教学工具：黑板、粉笔。
教学过程：Step 1：引入话题教师出示一张图片，图片中的儿童正在家中玩耍，但周围存在一些安全隐患，如插座没有安全套、电线散乱等。
教师引导学生观察图片，并让学生发现其中的问题。
Step 2：讲解家庭安全教育的重要性教师向学生讲解家庭安全教育的重要性，例如：家庭是儿童成长的重要环境，但也存在一些潜在的安全隐患，学习安全知识能帮助幼儿在家中更好地保护自己，减少事故发生的概率。
Step 3：学习家庭中的常见安全隐患教师向学生介绍家庭中的常见安全隐患，例如：插座没有安全套、火源存在、电器线路混乱、热水壶放置不当等。
教师通过图片和实物展示的方式，让学生更加直观地了解这些安全隐患。
Step 4：学习正确应对家庭中的常见安全问题教师向学生介绍正确应对家庭中的常见安全问题的方法，例如：- 插座没有安全套：不要乱插电器，不要乱拔插头，不要用湿手插拔电器。
- 火源存在：不要随便接触火源，不要玩火。
- 电器线路混乱：不要拉扯电线，不要随便接触电线。
- 热水壶放置不当：不要随便接触热水壶。
教师可以通过故事、游戏、角色扮演等形式，帮助学生巩固这些应对方法。
Step 5：紧急情况下的应对措施教师向学生介绍一些常见的紧急情况下需要做的应对措施，例如：- 发生火灾时：迅速报警，逃生时低姿势贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免呼吸浓烟。
大班安全教育活动《在家我会保护自己》课件教案
一、活动名称：大班安全教育活动《在家我会保护自己》二、活动目标：1. 让幼儿了解在家中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人、火灾等紧急情况时的应对能力。
3. 增强幼儿的的安全意识和自我保护能力，培养幼儿的应变能力。
三、活动准备：1. 课件：包含家庭环境、陌生人、火灾等场景的图片和动画。
2. 纸质家庭环境模型。
3. 灭火器模型。
4. 安全知识问答卡片。
四、活动过程：1. 引入：通过课件展示家庭环境，引导幼儿观察和讨论家庭中的安全注意事项。
2. 基本部分：a. 陌生人场景：展示陌生人敲门、幼儿应对的场景，引导幼儿说出不随便开门、不跟陌生人走的道理。
b. 火灾场景：展示火灾发生时，幼儿应如何应对，如呼唤家人、拨打火警电话、用湿毛巾捂住口鼻等。
c. 其他安全注意事项：如不攀爬高处、不玩火、不触电等。
3. 实践操作：a. 邀请幼儿上前模拟家庭环境，演示遇到陌生人、火灾等紧急情况的应对方法。
b. 邀请幼儿使用灭火器模型进行灭火操作，培养幼儿的灭火技能。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，并在家庭中进行相应的安全教育。
2. 环境创设：在班级环境中布置家庭安全主题墙，引导幼儿关注和讨论。
3. 区域活动：设置安全知识角，提供相关书籍、图片等，让幼儿自主阅读和讨论。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对家庭安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的安全行为表现。
3. 安全知识问答：设计问卷调查，测试幼儿对家庭安全知识的记忆和理解。
七、教学资源：1. 课件：《在家我会保护自己》教案配套课件。
2. 安全知识问答卡片。
3. 家庭环境模型、灭火器模型。
八、教学建议：1. 针对不同家庭背景的幼儿，可以适当调整教案内容，使其更具针对性。
2. 在教学过程中，注重幼儿的实践操作，提高他们的动手能力和应变能力。
3. 定期进行家庭安全教育，使幼儿时刻保持安全意识。
大班安全教育活动《在家我会保护自己》课件教案
一、活动目标1. 让幼儿了解在家中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人、突发状况时知道如何处理的能力。
3. 加强幼儿的安全意识，学会保护自己。
二、活动准备1. 课件：《在家我会保护自己》2. 故事书：《小兔子乖乖》3. 安全知识卡片4. 实物道具：门锁、窗户等三、活动过程1. 导入：通过课件展示，引起幼儿兴趣，引导幼儿思考在家中的安全问题。
2. 基本环节：a) 讲解故事《小兔子乖乖》，让幼儿了解在家中的安全常识。
b) 分析故事中的安全问题，引导幼儿思考如何保护自己。
c) 出示安全知识卡片，让幼儿学习安全知识，如：不给陌生人开门、不爬窗户等。
d) 实地操作，让幼儿模拟遇到陌生人、突发状况时的应对方法。
3. 总结环节：通过问答形式，检查幼儿对安全知识的掌握程度，提高幼儿的安全意识。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的安全知识，并试着运用到生活中。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全知识角，让幼儿随时学习、了解安全常识。
3. 区域活动：设置安全游戏区，让幼儿在游戏中实践安全知识，提高自我保护能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中运用安全知识的情况，以便进行后续指导。
3. 定期进行安全知识测试，检查幼儿的安全意识及自我保护能力。
六、活动六：认识家庭安全设施1. 活动目标：让幼儿认识家庭中的安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并了解它们的作用。
2. 活动准备：烟雾报警器、灭火器等实物道具。
3. 活动过程：1) 讲解家庭安全设施的作用和重要性。
2) 展示烟雾报警器和灭火器等实物道具，让幼儿了解其外观和功能。
3) 进行模拟演练，让幼儿亲身体验在火灾等紧急情况下如何使用这些安全设施。
4. 活动延伸：1) 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的家庭安全设施及其作用。
2) 环境创设：在班级环境中布置家庭安全设施展示区，让幼儿随时学习、了解家庭安全设施。
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》第一章：认识家庭环境教学目标：1. 让幼儿了解自己所在的家庭环境。
2. 培养幼儿对家庭环境的认知和保护意识。
教学内容：1. 引导幼儿观察和描述自己所在的家庭环境，如家中的房间、家具等。
2. 通过图片和实物，让幼儿认识家庭中的安全标志和设施，如灭火器、烟雾报警器等。
教学活动：1. 组织幼儿参观自己的家，引导幼儿观察和描述家庭环境。
2. 向幼儿展示家庭中的安全设施图片和实物，让幼儿认识并了解其作用。
第二章：家庭电器安全教学目标：1. 培养幼儿对家庭电器的认知。
2. 让幼儿了解家庭电器使用的安全注意事项。
教学内容：1. 向幼儿介绍家庭电器，如电视、冰箱、洗衣机等，并让幼儿认识它们的外观和功能。
2. 教育幼儿正确使用家庭电器，如不要随意触碰电器、拔插头等。
教学活动：1. 向幼儿展示家庭电器，让幼儿观察并描述它们的外观和功能。
2. 通过游戏和故事，教育幼儿正确使用家庭电器，并提醒幼儿注意电器使用的安全事项。
第三章：家庭火灾逃生教学目标：1. 培养幼儿对家庭火灾逃生的认知。
2. 教育幼儿在火灾发生时如何保护自己。
教学内容：1. 向幼儿介绍家庭火灾逃生的方法和步骤。
2. 教育幼儿在火灾发生时如何报警、如何找到安全出口等。
教学活动：1. 通过图片和实物，向幼儿展示家庭火灾逃生的方法和步骤。
2. 组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的流程和步骤。
第四章：家庭中毒防范教学目标：1. 培养幼儿对家庭中毒的认知。
2. 教育幼儿如何预防家庭中毒。
教学内容：1. 向幼儿介绍家庭中毒的种类和危害。
2. 教育幼儿不随意触碰家庭中的药品、清洁剂等有毒物品。
教学活动：1. 通过图片和实物，向幼儿展示家庭中毒的种类和危害。
2. 教育幼儿不随意触碰家庭中的有毒物品，并提醒幼儿注意安全。
第五章：家庭陌生人防范教学目标：1. 培养幼儿对家庭陌生人的认知。
2. 教育幼儿如何保护自己不受家庭陌生人的侵害。
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》引言安全教育是幼儿园教育中的重要内容，通过开展安全教育可以培养幼儿自我保护的意识和能力，提高他们应对突发事故的能力和应变能力。
本文档将介绍一份针对大班幼儿的安全教案，并对教学过程进行反思和总结。
教案设计教学目标通过本次安全教学，让大班幼儿了解在家中的安全问题和自我保护方法，学会正确应对突发事件。
教学重点•了解家中的常见安全隐患；•学会拨打紧急电话；•学会正确使用灭火器；•学会逃生和自我保护。
教学准备•幼儿实际生活场景的图片；•紧急电话的标志和电话号码；•灭火器的图片；•安全逃生的模拟场景。
教学过程1.导入：通过与幼儿交流，引起他们对家庭安全的关注，并谈论他们对自我保护的了解和想法。
2.情境呈现：展示一些家庭生活中的安全隐患图片，引导幼儿发现其中的问题，并让他们讲述自己对应的自我保护方法。
3.紧急电话：向幼儿介绍紧急电话的重要性，教授他们紧急电话号码，如110和120，并进行反复训练。
4.灭火器的使用：介绍灭火器的作用和使用方法，向幼儿展示灭火器的图片，模拟灭火器的使用过程，并进行反复练习。
5.安全逃生：通过模拟真实的逃生场景，教授幼儿安全逃生的基本原则和方法，如找到安全出口、从窗户逃生等。
6.温故知新：复习本次教学内容，让幼儿以小组形式讨论和总结，强化他们的学习效果。
7.课堂评价：通过观察幼儿在教学中的表现和参与程度，评价他们对安全知识的掌握情况，并给予及时的反馈。
教学反思与总结通过本次安全教学，幼儿们对家庭安全问题有了更深入的认识，也学会了一些相关的自我保护方法。
在教学过程中，我使用了图片、模拟场景等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣和参与度。
但也存在一些不足，如教学时间有限，无法深入讨论一些具体案例，以及幼儿参与讨论的积极性有待提高。
为了提高教学效果，今后我计划结合幼儿的实际生活情境，设计更多的活动和游戏，以增加幼儿的互动参与，进一步巩固他们的安全知识。
大班安全教育活动《在家里我会保护自己》教案反思
本节课的核心素养目标为培养学生安全意识与自我保护能力。通过学习《在家里我会保护自己》，使学生能够理解并掌握家庭安全的基本知识，提高对潜在危险的识别与预防能力；培养学生在紧急情况下的应变能力和解决问题的实践技能；加强学生的责任心，使其成为能够自觉维护家庭安全的小卫士。同时，通过小组讨论、情境模拟等教学活动，发展学生的团队合作意识和沟通交流能力，全面提升学生的安全素养，为健康成长奠定坚实基础。
还有一个值得注意的问题是，尽管学生们在课堂上表现出对安全知识的兴趣，但我感到他们在将知识转化为实际行为上还有一定的差距。为了缩小这一差距，我计划在后续的教学中，设计一些家庭作业，让学生们在家长的协助下，亲自去发现和改善家中的安全隐患，将所学知识真正运用到生活中。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起探讨了《在家里我会保护自己》这一章节的内容。通过这次教学，我发现学生们对家庭安全的认识有了明显的提升，他们能够识别出许多潜在的安全隐患，并且学会了如何预防和应对。但在教学过程中，我也注意到了一些值得反思的地方。
首先，对于一些较为抽象的安全概念，我发现学生们理解起来还是有一定的难度。比如在讲解如何预防火灾时，虽然我用了生动的案例和图示，但部分学生仍然难以把握火灾发生时的应急处理方法。这可能提示我在今后的教学中，需要更多使用实物演示、情景模拟等直观的教学手段，让学生更直观地理解和记忆。
-安全意识培养：强化学生的安全意识，使其能够自觉遵守家庭安全规则，预防意外伤害。
举例解释：例如，在教授正确使用家电的重点内容时，教师应详细讲解如何安全使用微波炉、电视等，强调不触摸正在工作的电器，不私拉乱接电源等。
2.教学难点
-难点一：识别并预防不明显的安全隐患。学生往往容易忽视一些不明显但危险的因素，如家中摆放在边缘的易碎物品，可能导致摔伤或砸伤。
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解家庭安全意识和应对能力的重要性；2.培养幼儿的自我保护能力与自我控制能力；3.提高幼儿们应对突发事件的应急能力。
二、教学内容1.安全和危险的定义2.家庭安全意识的培养3.日常生活中巧妙应对危险情况三、教学活动设计活动1：安全和危险的定义游戏1.教师根据异物、走火、烫伤等情境，让幼儿们判断是安全还是危险；2.通过判断危险情境并做出对应反应，引导幼儿理解安全和危险状态的概念。
活动2：家庭安全意识的培养1.通过手势游戏，教师引导孩子模拟危险警报和安全处理的方法；2.通过故事和讨论，让幼儿们理解家庭安全意识的培养重要性。
活动3：日常生活中巧妙应对危险情况1.在场景重现中，让孩子们模拟家庭火灾、地震、闯入等不安全事件场景，并帮助孩子们学习如何应对；2.搭建模拟危险情景，让孩子们掌握自救和避险的行动能力。
四、教学反思通过这次教学活动的设计与实施，我认为我们采用了多角度、多方式的教学模式，让孩子们在游戏和互动的过程中情景模拟、角色扮演，更好的理解和掌握了自我保护和避险的方法。
但是，我们在教学实践中，还需注意以下几点：1.在故事讲解和讨论环节中，应考虑更具象化的环节形式，使幼儿更好地参与；2.在模拟危险情形讲解中，注重安全措施，保证幼儿的安全；3.在模拟危险事件結束之后，及时对幼儿进行心理疏导。
总体上，这次的教学活动，通过多元化、丰富多彩的形式，提高让幼儿学习和掌握自我保护、避险的能力。
同时，我们还需要进一步加强对幼儿心理健康的关注和引导，让幼儿在学习过程中得到充分的关爱和呵护，更好地发展健康成长。
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》活动目标：1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。
2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达水平。
活动准备：教学用PPT活动过程：1、谈话导入。
小朋友们知道我们身边有哪些危险吗我们的家里有没有危险都有哪些危险呢2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。
（教师和幼儿边讨论边说）教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么（热水壶）在家里，我们用它来干什么爸爸妈妈通常会把它放在什么地方小朋友会去碰他吗热水壶有什么危险你知道使用热水壶需要注意些什么吗（小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不小心就被烫伤；如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第二种危险物品（打火机）打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它它能帮我们很多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢（小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友；如果使用打火机来照明，也容易发生火灾，因为家里布做的东西很多，容易着火。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第三种危险物品（液化气罐子）液化气是用来做什么的它为我们提供了哪些方便那你知道它的构造吗液化气有什么危险呢（液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。
小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后死亡等情况，所以他很危险。
大班安全教案《在家里我会保护自己》
大班安全教案《在家里我会保护自己》含反思《大班安全教案《在家里我会保护自己》》这是幼儿园优秀大班安全教案《在家里我会保护自己》含反思教案文章，小朋友们快来看看大班安全教案《在家里我会保护自己》含反思！【活动目标】：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
【活动准备】：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干【活动重点】：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
(用幼儿起的名字引出活动)二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有明明一人在家。
莹莹玩气球，不小心气球飞到天花板上，莹莹就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：明明这样做对不对，为什么? 猜测想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)2、气球终从窗户飞走了，莹莹把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。
提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻莹莹呢?(引导幼儿进行劝阻表演)3、莹莹觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，莹莹急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。
"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。
看到这样的情景我们该怎样提醒莹莹?(引导幼儿进行劝阻表演)4、洗完澡莹莹又会做什么事呢? 莹莹洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。
现在我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)5、莹莹关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间? 莹莹来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》教学目标•培养孩子对于安全的意识，能够正确识别危险并采取正确的应对措施•培养孩子的自我保护能力，使其在面临危险时能够保护自己•培养孩子的合作精神，能够与他人协作应对危险情况教学内容本节课教学内容为家庭安全。
孩子们需要了解各种不安全因素，学习如何保护自己。
并且，孩子们需要在体验情景中锻炼自己的自我保护能力和合作精神。
1.认识不安全因素：让孩子们分组讨论可能存在于家中的不安全因素，并将这些因素记录下来。
2.掌握自我保护方法：通过呈现一系列情境教学案例，让孩子们理解在危险情况下如何迅速采取自我保护措施，例如警戒和寻找安全地方。
3.学会协作以应对危险：在危险情况下，孩子们需要在家人和朋友的协助下共同应对。
教师可以在情境教学中提供这个主题。
教学步骤第一步：认识不安全因素1.将学生分为若干小组，每组分配一名组长，并要求他们在几分钟内搜集可能存在于家庭的安全隐患因素。
2.让每组组长报告，并在班级黑板上标记这些不安全因素。
第二步：掌握自我保护方法1.阅读标题：在情景中给出的学生，在哪些情况下需要迅速应对。
2.观看视频：按情景顺序呈现视频，并让学生跟着情景演习相应的自我保护方法和行动。
3.组合策略：分组讨论并组合选择一种最合适的自我保护方法进行实践。
第三步：学会协作以应对危险1.掌握理解贪吃鬼：在安全情景中营造“贪吃鬼”的氛围并模拟他会做出的反应。
2.分组思考：每个以4位或5位学生为一组，讨论应对策略并制定协作计划。
3.演练协作：组内1名同学模拟“贪吃鬼”，其余同学实践制定好的协作计划。
教学反思1.教师需要提前做好准备和规划，确保教学内容适合大班学生的年龄段和水平。
2.根据要求设计情境教学案例、视频、等活动内容。
情境教学流程中，每道题目或每个情节都需要仔细规划，确保语言准确和那些方法得以具体体验。
3.教师在教学过程中要密切关注学生的反应，及时调整教学策略，并适时给予肯定和鼓励。
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
一、教学目标
1.认识家庭中的安全危险，了解应急逃生措施；
2.能正确识别警示标志和讲解其作用；
3.培养大班幼儿安全自救的意识和能力。
二、教学内容及方法
1. 家庭安全的概念
•通过图片展示家庭安全危险情况，如火灾、漏电、割伤等，为幼儿讲解家庭中的安全危险；
•采用团体讨论的方式，引导幼儿自己想如何预防这些安全危险，并给予简单的正确应对建议。
2. 警示标志的识别与解释
•通过图片展示各种警示标志，如高压电、易燃、毒害等，向幼儿讲解警示标志的作用；
•采用即时互动的方式，考察幼儿对于各种警示标志的认知和解释能力。
3. 安全自救
•通过模拟场景，如火灾、电触及、割伤等安全事故，向幼儿演示相应的应急逃生措施；
•采用互动模拟的方式，引导幼儿在安全事故中迅速做出正确的反应，并培养其自救意识和能力。
三、教学过程
时间段教学步骤教学方法
10分钟导入与引导互动讨论
20分钟家庭安全危险的识别与防范图片展示与团体讨论
10分钟警示标志的识别与解释图片展示与互动
20分钟模拟安全事故及应急逃生措施模拟演示与互动
四、教学总结
通过本堂课的教学，大班幼儿掌握了家庭安全的知识，了解了常见的安全危险
情况及预防措施，同时，学生们还学会了警示标志的认知和解释，有了基础的安全
意识和自救能力。
同时，要求幼儿回家和家长一同进行家庭安全的讨论和专项演练，加强家庭安全意识。
大班安全优质课教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全优质课教案及教学反思《在家里我会保护自己》课程背景本次课程主题为《在家里我会保护自己》，针对大班幼儿进行安全教育，旨在增强幼儿们的安全意识，提高他们自我保护能力。
教学目标•了解安全常识；•学会如何保护自己；•掌握紧急情况下的自救方法。
教学内容1.安全常识介绍教师通过图片展示和口头介绍的方式，让幼儿了解了在家里可能发生的安全隐患，如火灾、原地不动等情况，并让幼儿们明白危险来临时不能惊慌失措，需要冷静应对，以减少伤害。
2.自我保护教师通过讲解安全行为要点和演示两种自我保护动作——翘腿、呼救，让幼儿掌握自己的防身技巧，并通过实战演练进一步巩固和练习。
3.紧急事件自救方法教师通过示范和讲解，让幼儿学会处理在家里可能发生的突发事件，如火灾时要尽快转移到安全区域，使用水源扑灭火源；水淹时要注意防止触电，自己紧盯着让救援人员能够及时发现，等等。
教学过程步骤一：导入教师通过幼儿易于理解的语言和图片展示，引导幼儿进入本次课程的主题。
步骤二：安全常识介绍教师通过图片和口头介绍，让幼儿了解在家里可能存在的安全隐患，如火灾和触电等。
步骤三：自我保护教师让幼儿参与到自我保护动作的训练中来，展示自我保护的两种技巧：翘腿和呼救，并让幼儿们亲身尝试，巩固和掌握这两种技巧。
步骤四：紧急情况下的自救方法教师示范和讲解如何处理在家里可能发生的紧急事件，如水淹和火灾。
同时，让幼儿通过模拟演练，巩固和提高自己的应急能力。
步骤五：总结教师通过口头总结和文字概括的方式，让幼儿再次掌握课程的重点内容，并加深对安全知识的理解和记忆。
教学反思1.教学准备不充分：在课程准备过程中，我发现自己没有充分考虑幼儿课前的专注度和耐力。
在短暂的时间里，我需要抓住幼儿的注意力，以教学的方式传达课程的重点内容。
2.教学手段不多样化：由于缺少多种教学手段的支持，课程可能会变得缺乏趣味和互动性。
尽管我进行多种教学尝试，但在有限的时间内不能实现理想的效果。
3.课程评测不完善：在课程后期的评测环节，我意识到自己应该设计更全面的评测题，以便更好地了解幼儿课程内容的吸收和理解程度。
大班安全课教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全课教案及教学反思《在家里我会保护自己》
教学目标
本次课程的教学目标是帮助学生建立基本的安全防范意识，学会如何在家中保
护自己，以及遇到突发事件时应该如何应对和处理。
教学内容及安排
1. 课堂热身
教师与学生进行简单的互动问答，引导学生回忆自己曾经遇到过的不安全事件，鼓励学生分享自己的经验和感受。
2. 安全知识讲解
通过图片和文字等多种形式向学生介绍在家中常见的安全隐患（如电冰箱、煤
气灶、插座等），同时讲解如何避免这些危险并保障自己的安全。
3. 练习环节
（1）模拟家庭中的安全事件
让学生通过实际操作模拟家中可能发生的安全事件，如火灾、断电等，练习应
对和处理突发事件的方法。
（2）角色扮演
让学生分成小组，假设自己在家里遇到了不安全的情况，通过角色扮演方式演
练如何求助和自我保护。
4. 总结及反思
引导学生回顾今天学习的知识和技能，并简要总结课程内容。
同时，听取学生
对本节课程的评价和建议，进行反思和改进。
教学反思
经过本次教学，我认为这种以生活实践为基础的安全教育方式非常有效，可以
让学生在轻松的氛围中学习到更多实用的安全知识和技能。
但在今后的教学过程中，我也要不断改进自己的教学方式，更加注重学生的参与和互动，使课堂更加生动有趣。
同时，我还要积极了解和研究最新的安全教育理念和方法，不断提高自己的教学水平。
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幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》活动目标：1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。
2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达水平。
活动准备：教学用PPT活动过程：1、谈话导入。
小朋友们知道我们身边有哪些危险吗？我们的家里有没有危险？都有哪些危险呢？2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。
（教师和幼儿边讨论边说）教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么？（热水壶）在家里，我们用它来干什么？爸爸妈妈通常会把它放在什么地方？小朋友会去碰他吗？热水壶有什么危险？你知道使用热水壶需要注意些什么吗？（小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不小心就被烫伤；如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第二种危险物品（打火机）打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它？它能帮我们很多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢？（小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友；如果使用打火机来照明，也容易发生火灾，因为家里布做的东西很多，容易着火。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第三种危险物品（液化气罐子）液化气是用来做什么的？它为我们提供了哪些方便？那你知道它的构造吗？液化气有什么危险呢？（液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。
小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后死亡等情况，所以他很危险。
液化气使用不当也会发生爆炸事故）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第四种危险物品（微波炉）微波炉能帮我们什么忙？它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危险呢？（微波炉是电器，小朋友使用不当会发生触电事故）3、游戏巩固“我说你答”，答对的小朋友给小贴画作奖励。
热水壶应该放在高处还是地处？能够把手伸进热水壶吗？打火机可不能够摔？如果有一件小朋友很喜欢的玩具掉到床底下可不能够用打火机照明去捡？火警电话：119遇到火灾时什么办法离开火场又快又安全？A、乘电梯B、走楼梯火灾烟雾很浓时能够用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻？液化气的开关能当玩具吗？煤气泄漏怎么办？A、开窗B、关窗手上沾有水能插电吗？有人触电怎么办？切断电源活动延伸：请小朋友留意生活中还有哪些不安全的因素。
<P style="BORDER-LEFT： #9F0000 5px solid; LINE-HEIGHT： 35px; PADDING-LEFT： 10px; MARGIN-BOTTOM： 8px; BACKGROUND：#FFEEEE; COLOR： #9F0000"><B>篇二</B>设计背景现在的生活中存有的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，增强孩子对安全的意识。
活动目标1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2.知道保护自己，培养自我保护意识。
3.知道在家里哪些事情是危险的，不能够接触和玩耍。
重点难点培养幼儿的安全常识，让孩子知道不但在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护水平。
活动准备1.相关的图片及动画片片段。
2.和孩子提前演练人物的角色。
活动过程1. 情境导入教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起...幼：谁呀？教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？幼：我怎么不理解你呢？教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。
教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢？幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么？幼儿：在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做？你会开门还是想别的办法呢？一起来说说吧！2.观看图片。
教：小朋友在做什么？幼：在给陌生人开门。
教：这样做对不对？幼：不对！教：再看看这个小朋友在干什么？幼：它在家玩火。
教：他这样做对么？幼：不对，这样很危险。
3.辨别对错。
教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。
并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。
4.安全讨论。
教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢？幼：自己从冰箱里找吃的。
教：可不能够自己到厨房开火想自己做呢？幼：不能够，我们不会使用炉灶会有危险的、教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是准确的。
培养幼儿的自我保护意识。
5.结束。
小朋友们，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧！千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么？<P style="BORDER-LEFT： #9F0000 5px solid; LINE-HEIGHT： 35px; PADDING-LEFT： 10px; MARGIN-BOTTOM： 8px; BACKGROUND：#FFEEEE; COLOR： #9F0000"><B>篇三</B>活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提升安全防范意识和自我保护水平。
3、通过关心协助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
活动准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，实行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"(用幼儿起的名字引出活动)二、出示绘本PPT画面，让幼儿实行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么?猜测想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。
提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿实行劝阻表演)3、××觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，××急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。
"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。
看到这样的情景我们该怎样提醒××?(引导幼儿实行劝阻表演)4、洗完澡××又会做什么事呢?××洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。
现在我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿实行劝阻表演)5、××关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间?××来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。
你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢?三、根据绘本PPT内容，实行对错判断游戏，巩固安全知识经验。
同时出示6幅画面图A××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。
图B××觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了下去。
图C××帮妈妈洗衣服。
图D××来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。
图E××想玩小汽车，不过小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。
图F××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。
图G××看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。
(对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类，并说出理由。
1、师讲解分类要求。
2、幼儿实行图标分类。
3、检验分类结果并说出理由。
四、延伸活动：师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些安全图标送给她们，相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们。
为小班弟弟妹妹设计安全图标。