美术专业函授学习的自我鉴定
美术毕业生个人的自我鉴定 (2)
美术毕业生个人的自我鉴定 (2)作为一名美术专业的毕业生，站在人生的新起点上，我对自己过去的学习、成长和未来的方向有着深刻的反思和展望。
在此，我希望通过自我鉴定，真实地展现自己的性格特质、个人追求以及工作态度，从而为自己未来的职业发展打下坚实的基础。
性格特点：在性格方面，我坚信自己是一个热情、坚韧且富有创造力的人。
我对于美术的热情源自我对艺术的深深热爱，这种热情让我在面对困难和挑战时能够保持坚定的信念和不懈的努力。
同时，我也具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与不同背景的人有效地交流和合作。
在成长的过程中，我学会了如何调整自己的情绪和心态，保持积极向上的精神状态。
我认为，一个人的性格不仅仅是天生的，更是通过后天的学习和实践逐渐塑造而成的。
因此，我始终保持着开放和进取的心态，不断地学习和提升自己。
个人追求：在个人追求方面，我始终将艺术作为我生命中的重要组成部分。
我相信，艺术不仅是表达情感和思想的一种方式，更是连接人与人之间心灵的桥梁。
因此，我希望能够通过自己的艺术作品，传递出美好的情感和价值观，让更多的人感受到艺术的魅力。
除了艺术创作本身，我也对艺术史和美学理论有着浓厚的兴趣。
我认为，了解艺术的历史和理论有助于我更好地理解艺术的本质和发展趋势，从而为自己的艺术创作提供更加坚实的支撑。
工作态度：在工作态度方面，我始终坚持认真负责、精益求精的原则。
我认为，无论是艺术创作还是其他工作，都需要我们用心去做，尽可能地做到最好。
因此，在工作中，我会认真研究每一个细节，力求让自己的作品达到更高的水平。
同时，我也非常重视团队合作和集体荣誉。
我相信，一个人的力量是有限的，只有通过与他人的合作和交流，才能够取得更大的成就。
因此，在工作中，我会积极主动地与同事合作，共同完成任务，为团队的成功贡献自己的力量。
未来展望：站在人生的新起点上，我对自己的未来有着明确的规划和展望。
首先，我希望能够继续深造，进一步提高自己的艺术造诣和理论水平。
函授本科自我鉴定(精选15篇)
函授本科自我鉴定(精选15篇)函授本科自我鉴定1三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
现作自我鉴定如下：一、思想认识方面本人明白了只有理论知识而没有实战经验在当今社会是无法生存的，俗话说的好：师傅领进门，修行靠个人。
老师教的都是些最基本的知识，书本上讲的都是些理论知识，自己要想有更大的提高就必须要加强实践。
二、学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
三、收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。
工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
四、存在的问题三年的函授，实质上面授只有三个月左右。
虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走过场，真正学到的东西很少。
大部分只能靠平时在工作中领悟、提升。
一些在面授过程中没有接触过的问题，现在学习起来会有点麻烦，所以还需要更进一步的学习理论知识，同事更加加强实践基础。
我的本科函授学习认真而充实。
三年的严寒酷暑，我有很大的收获！我也深知未来是计算机网络时代，需要自己不断地学习充电，因此，我在今后的工作之余要不断的地学习，加强自己的专业技能，把自己的路走得更好，更充实。
函授本科自我鉴定2我所学习的是护理专业，转眼之间学生时代就要过去，我即将离开美丽的校园，走上社会，走进医院，而成为一名救死扶伤的护士。
本人从__年进入__x大学护理学院就读护理学以来，积极地学习相关的护理知识和认真工作，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，也有过无法补及的过错。
函授自我鉴定范文（8篇）
函授自我鉴定范文虽然在职，但是我不满足于自己的知识，更为了提高自己的业务水平和能力，我利用业余时间参加了函授，希望不断地学习和完善自己，让自己能够更加地胜任自己的工作。
三年来，在自己的勤奋学习和完善自己社会实践下，在思想认识，业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
（一）政治思想上本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，热爱神圣的教育事业。
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
（二）学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（三）专业技能在学校期间，我通过学习《综合英语》（1-4册），《英语教学法基础》，《英汉翻译教程》，《英美报刊选读教程》，《高级英文写作教程》等课程，本人觉得自己的英语水平提升了许多，能看懂专业外语期刊，掌握如何运用英语知识进行教学活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程。
并具备了较强的英语听读写能力。
我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，同时三年的函授自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。
让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。
我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
函授本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的发展做出自己应尽的社会责任和贡献！函授自我鉴定范文（2）尊敬的评委、老师们：我是XXX，来自XXX地区，今年XX岁。
函授自我鉴定5篇
函授自我鉴定5篇函授自我鉴定篇1透过两年的函授学习与社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。
透过学习，本人各方面都有了较大的提高。
毕业之即，对自已两年来的学习与生活作一个总结与鉴定。
一、思想政治方面函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学爱好。
敬重师长，喜爱自己的班级，与班级同学与睦相处，且关系融洽。
二、学习目的及看法本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，专心参与集中面授与串讲，按时完成各项作业。
上课期间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来与老师共同探讨。
把握了所学学问，并透过了所学课程考核。
三、收获与体会函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平常的教学工作相结合。
教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了特别大提高。
四、业务方面除了理论学习之外，还把学到的理论学问用到我此刻的工作中来，我的实践潜力也得到非常大的提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注意思索。
在学习时，以“思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
为适应社会进展的需求，为了提高我的业务潜力，我仔细运用我所学习的各种专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了特别多实际操作中的困难。
五、存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，事实上面授只有三个月左右。
虽说函授老师备课仔细负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。
大部分的学问还得靠自己的积累与教学实践中的领悟。
在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的讨论学习，提升自己。
函授自我鉴定篇2今年开头，我在某工程公司附属单位xx公司进行了工商管理实习工作。
在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，主动参加公司日常管理相关工作，留意把书本上学到的工商管理理论学问对比实际工作，用理论学问加深对实际工作的熟悉，用实践验证所学的'工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。
(个人自我鉴定)美术生自我鉴定
(个人自我鉴定)美术生自我鉴定个人自我鉴定。
作为一名美术生，我深知自己的优势和劣势，也清楚自己的目
标和方向。
在这篇自我鉴定中，我将客观地分析自己的情况，并对
未来的发展提出一些期望和规划。
首先，我认为我的优势在于对艺术的热爱和执着。
从小我就对
绘画和设计产生了浓厚的兴趣，不断地学习和实践。
我善于观察和
表达，能够将自己的想法通过绘画作品清晰地展现出来。
此外，我
对于不同风格和流派的艺术作品都有一定的了解和欣赏，这让我在
创作时能够有更多的灵感和创意。
然而，我也清楚自己的劣势在于对于传统技法的掌握和运用还
不够熟练。
我在素描、水彩和油画等方面还需要不断地学习和提高，以丰富自己的艺术技能和表现手法。
另外，我也需要更加深入地了
解艺术史和理论知识，以便在创作中能够有更加深刻的内涵和意义。
对于未来的发展，我希望能够在大学期间更加系统地学习艺术
理论和技法，同时也希望能够参加一些艺术展览和比赛，以提升自
己的艺术水平和影响力。
我也希望能够在毕业后成为一名优秀的艺
术家，能够通过自己的作品传递更多的情感和思想，为社会带来一
些正能量和启发。
总的来说，我对自己的未来充满信心，我会不断地努力和学习，以实现自己的艺术梦想。
我相信通过自己的不懈努力，我一定能够
成为一名优秀的美术生。
个人函授本科学习自我鉴定(六篇)
个人函授本科学习自我鉴定虽然在职，但是我不满足于自我的知识，更为了提高自我的业务水平和潜力，我利用业余时光参加了函授，期望不断地学习和完善自我，让自我能够更加地胜任自我的工作。
三年来，在自我的勤奋学习和完善自我社会实践下，在思想认识，业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
(一)政治思想上:本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自我的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自我的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
(二)学习目的及态度:我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时光只有几个月，所以我十分珍惜面授的时光。
上课期间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自我的困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自我水平和潜力的机会。
(三)专业技能:在学校期间，我透过学习《综合英语》(___册)，《英语教学法基础》，《英汉翻译教程》，《英美报刊选读教程》，《高级英文写作教程》等课程，本人觉得自我的英语水平提升了许多，能看懂专业外语期刊，掌握如何运用英语知识进行教学活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程。
并具备了较强的英语听读写潜力。
我除努力学习自我的专业英语外，还用心的拓展知识面，同时三年的函授自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。
让我逐渐学会了该如何应对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时光，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。
我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
函授本科文凭不就应是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的发展做出自我应尽的社会职责和贡献!个人函授本科学习自我鉴定（二）透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自我的一个过程。
函授毕业生自我鉴定范文(15篇)
函授毕业生自我鉴定范文(15篇)函授毕业生自我鉴定范文1通过本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。
现概括如下：（一）思想方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人更深地了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对教育心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务知识：远程教育本科函授，主要采用网络培训。
这在很大程度上减少了我们在继续教育方面的时间、经济等方面的损耗，让我们有效地利用现代科技资源，方便快捷高速有效地进行学习。
在函授学习中，本人觉得受益很大。
特别是学习了《现代教育原理》、《教育心理学》和《小学德育原理与方法》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都相当不错。
工作之余，本人还积极撰写教学论文和教育案例，制作个人博客，并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。
（三）专业技能：本人是一名音乐教师，又是学校管理层中的一员，分管学校德育工作。
在教育教学工作中，如何真正让每一位学生享受音乐、享受学习；如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活，一直是我所探索所追求的。
函授学习之后，我理论联系实际，在师生中开展了一系列寓教与乐的活动，收到了较好的效果。
在函授中，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的教育教学工作愈发得心应手。
感谢远程教育，给予我机会，给予我知识。
我将借你的慧眼，开拓我更美丽的教育生涯。
函授毕业生自我鉴定范文2时光走过x个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从x月为__学院专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
函授本科学生学习自我鉴定(六篇)
函授本科学生学习自我鉴定通过三年的本科函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。
时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。
特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。
我们应该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献!函授本科学生学习自我鉴定（二）自从__年__月为珠海电大工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向老师请假。
在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。
一分耕耘，一分收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
通过两年半的电大本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：(一)思想认识：本人在电大学习期间，认真学习了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使我受益匪浅。
函授毕业生自我鉴定15篇
函授毕业生自我鉴定15篇函授毕业生自我鉴定1一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。
时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。
特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。
工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。
三、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。
虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。
大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。
另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。
这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。
也许这只是我的一个梦想。
函授毕业生自我鉴定2光阴荏苒，转眼间，两年半的护理本科函授学习即将结束，我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习和提高的机会，回首这两年，是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习态度，养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯，这些无形的财富将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程的微薄之力。
函授毕业生鉴定表自我鉴定(精选11篇)
函授毕业生鉴定表自我鉴定〔精选11篇〕函授毕业生鉴定表自我鉴定〔精选11篇〕函授毕业生鉴定表自我鉴定1通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的进步。
现概括如下：(一)思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的理解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的才能。
特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。
作为一个老师，作为一个在新课程背景下的现代语文老师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进展审美教育，进步学生的审美才能，把学生塑造成具有一定美学审讯才能的现代合格公民。
(二)业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深化的考虑，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的根底上，有一个较完好的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的时机，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的进步( 实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个老师，一个新课程背景下的老师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。
这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合才能。
(三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文老师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。
美术专业函授毕业自我鉴定范文
美术专业函授毕业自我鉴定范文时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从被某某学院美术专业录取后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。
在单位工作期间，我一边做好自己的本职工作，一边也不忘某某学院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
一分耕耘，一分收获，学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩，通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。
现概括如下：在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。
三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对专业课程的学习，使本人美术业务知识在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。
这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究.存在的问题：新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决，如现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。
在今后的工作中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”，我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。
函授专升本美术学自我鉴定
函授专升本美术学自我鉴定
《函授专升本美术学自我鉴定》
作为一名函授专升本美术学生，我深知自己对艺术的热爱和追求。
在过去的学习和实践中，我逐渐明确了自己的艺术追求，也发现了自身的优缺点。
首先，我对美术的热爱始终如一。
从小我就喜欢画画，对各种艺术形式都有浓厚的兴趣。
进入高等学府之后，我积极参加各种美术比赛和展览，不断提升自己的技艺和审美能力。
我相信，只有热爱才能不断坚持，不断进步。
其次，我具备较好的观察和表现能力。
在绘画和设计过程中，我能够准确捕捉对象的形态和特征，并通过作品展现出自己的独特见解。
我擅长用色彩和线条来表达情感，也善于运用各种艺术元素来组合创作。
这些优点让我在学习和实践中取得了一些成绩和认可。
然而，我也清楚地意识到自己的不足之处。
首先，我在艺术理论和历史知识上欠缺一定的积累，需要不断学习和补充。
其次，我在创作时有时会缺乏耐心和毅力，容易急于求成，需要在这方面加以改进。
另外，我也需要提升对社会和文化的敏感性，将自己的作品与时代相结合。
在未来的学习和实践中，我将不断努力，补齐自己的短板，不断提升自己的能力。
我希望通过专升本的学习，能够更深入地了解美术领域的专业知识和技能，不断挑战自己的极限，成为
一名优秀的艺术家。
我相信，只要我坚持不懈地努力，我的梦想定会成真。
美术专业函授毕业自我鉴定范文4篇
美术专业函授毕业自我鉴定范文美术专业函授毕业自我鉴定范文精选4篇（一）尊敬的评审委员会：我是XXX，从事美术专业函授学习并即将毕业。
在这几年的学习和实践中，我的专业知识得到了不断拓展和提升，个人能力和创作水平有了显著的提高。
在此，我对自己的学习情况进行了自我鉴定。
首先，我在学习过程中始终保持了良好的学习态度和热情。
我为了不断提升自己的专业素质，积极主动地参加各种美术相关的学习活动，包括参观展览、参加研讨会等。
通过这些活动，我更好地了解了当代美术的发展趋势和创作理念，拓宽了自己的思维和视野，对于美术创作有了更深入的认识。
其次，我在创作实践中表现出了较高的创作能力和创新意识。
我善于观察和思考，将自己的感悟和思考通过作品表达出来。
在创作过程中，我善于运用不同的艺术语言和表现形式，灵活运用各种艺术媒介，使作品更加丰富多样。
在学习过程中，我也努力突破自己的创作局限，尝试各种新颖的创作手法和表现方式，不断挑战自己，追求创造力的最大发挥。
再次，我在美术专业理论知识方面取得了较好的成果。
在学习过程中，我注重理论与实践的结合，将理论知识与实际创作相结合，提高了作品的艺术品位和思想内涵。
我热衷于研究传统美术与当代艺术的关系，深入研究美术史和艺术理论，为自己的创作提供了丰富的文化底蕴和艺术基础。
我还努力参与到针对专业知识的讨论和交流中，通过与同行的沟通和学习，不断提升自己的综合素养和专业能力。
我对自己的毕业学习情况进行了自我鉴定，我能够清楚地认识到自己的优势和不足之处。
在未来的工作和学习中，我将继续努力提高自己的专业素质，勇于创新和实践，为美术事业做出更大的贡献。
最后，感谢评审委员会的关注和支持，期待能够得到您的认可。
谢谢！美术专业函授毕业自我鉴定范文精选4篇（二）尊敬的评委，大家好！我是一名正在学习美术专业的学生，我非常荣幸能够在这里进行个人自我鉴定。
作为一名美术专业学生，我深深热爱艺术。
从我踏入美术领域的那一刻起，我就被无尽的创作乐趣和表达自我的可能性所吸引。
美术专业学生个人自我鉴定范文-个人自我鉴定
美术专业学生个人自我鉴定范文-个人自我鉴
定
个人自我鉴定。
我是一名美术专业的学生，我对艺术充满热爱并且始终保持着对美的追求。
在
我看来，美术不仅仅是一种技能，更是一种表达情感、思想和观点的方式。
在学习美术的过程中，我不断地探索和挑战自己，努力提高自己的绘画技巧和艺术表达能力。
在绘画方面，我擅长运用各种不同的绘画材料和技法，包括素描、水彩、油画等。
我喜欢通过绘画来表达自己的情感和观点，创作出具有个人特色的作品。
同时，我也注重观察和研究各种不同的艺术形式和风格，不断吸收和借鉴他人的优秀作品，以丰富自己的艺术灵感和创作思路。
除了绘画技巧，我还注重艺术理论和历史的学习。
我认为了解艺术的起源和发
展对于提高自己的艺术修养和审美能力是非常重要的。
因此，我积极参加各种艺术展览和讲座，拓宽自己的艺术视野，同时也在学术方面不断提升自己的知识水平。
在未来，我希望能够成为一名优秀的艺术家，创作出能够触动人心、传达情感
和价值观的作品。
我会继续努力学习和创作，不断提高自己的艺术修养和创作水平，为艺术事业贡献自己的力量。
同时，我也希望能够与更多的艺术爱好者和同行交流和合作，共同推动艺术的发展和传播。
我相信，通过不懈的努力和追求，我一定能够实现自己的艺术梦想。
美术专业毕业生自我鉴定
美术专业毕业生自我鉴定尊敬的评委老师：大家好！我是一名美术专业的毕业生，今天非常荣幸能够站在这里，向各位评委老师展示我的自我鉴定。
在我选择学习美术专业之前，我曾经对自己进行了深入的思考和研究。
我相信美术是一门极富表现力和创造力的学科，它能够帮助我表达自己的情感和思想，同时也能给他人带来视觉上的享受和震撼。
因此，我选择了美术专业，并满怀热情和激情地投入其中。
在我的大学学习过程中，我注重培养自己的绘画技巧和观察力。
我参加了各种绘画课程和工作坊，学习了素描、油画、水彩等多种绘画技法。
通过不断的实践和反思，我的绘画技巧和审美能力得到了不断的提高。
同时，我也通过参观画展和学习艺术史来拓宽我的艺术视野，深入了解各种不同流派的艺术风格和创作理念。
这些经历对于我今后的艺术创作和思考都起到了积极的推动作用。
在我的毕业设计中，我选择了综合运用多种媒介和技法进行创作。
我将素描、水彩、油画以及数码艺术相结合，去表达我对自然和人生的感悟。
在这个作品中，我用线条和色彩巧妙地表现了自然界的美妙和复杂性，同时也传达了我对于环境保护和人与自然和谐相处的关注和思考。
这个作品不仅展示了我的创作能力和技巧，更体现了我的思考和态度。
除了自己的艺术创作之外，我也积极参与了一些艺术团体和社区活动。
在这些活动中，我有机会与其他志同道合的艺术家和艺术爱好者进行交流和合作。
这些经验不仅增强了我的团队合作能力和沟通能力，也让我从不同的角度和视角去看待艺术和生活。
作为一名美术专业的毕业生，我深知自己的优势和不足。
在技术方面，我不断努力学习和提高自己的绘画技巧和创作能力；在艺术思考方面，我始终保持开放的态度，不断学习和吸取其他艺术家的经验和观点。
同时，我也了解到自己在艺术创作中存在的一些局限性，这促使我不断思考和尝试新的创作方式和媒材。
我相信通过不断地学习和努力，我将能够突破自己的局限，取得更大的进步。
最后，我想说，艺术是一种永恒的追求。
我深信自己有足够的热情和毅力去追求艺术的卓越。
(个人自我鉴定)美术生自我鉴定
(个人自我鉴定)美术生自我鉴定个人自我鉴定。
作为一名美术生，我深知自己的优势和不足，也清楚自己的目
标和追求。
在这个自我鉴定中，我将客观地评价自己的能力和表现，希望能够在未来的学习和工作中不断进步。
首先，我认为我具有良好的审美能力和创造力。
我善于观察和
理解周围的事物，能够将自己的想法通过绘画、雕塑等形式表达出来。
我喜欢尝试各种不同的艺术形式和风格，不断探索和挑战自己
的创作能力。
其次，我具有较强的学习能力和自我驱动力。
我能够快速吸收
新知识，善于从实践中总结经验教训，不断改进自己的作品。
我也
能够独立思考和解决问题，不轻易放弃，坚持不懈地追求自己的艺
术梦想。
然而，我也意识到自己的不足之处。
首先，我在绘画技巧和构
图能力上还有待提高。
我希望通过更多的练习和学习，不断完善自
己的技术，提高作品的质量。
其次，我在团队合作和沟通能力上还
有待加强。
我希望能够更好地与他人合作，学会倾听和表达自己的观点，共同完成艺术项目。
在未来的学习和工作中，我将努力克服自己的不足，不断提升自己的能力。
我希望能够参加更多的艺术活动和比赛，展示自己的作品，与他人交流学习。
我也希望能够将自己的艺术才华发挥到极致，成为一名优秀的美术家，为社会创造更多的美好。
通过不断地自我鉴定和努力，我相信我能够实现自己的艺术梦想。
美术专业函授学习的自我鉴定
美术专业函授学习的自我鉴定函授学习为我提供了一个独特的学习平台，使我在繁忙的工作之余，得以继续深造，追求专业成长。
在美术专业的学习中，我深感每一笔、每一划都承载着对艺术的热爱与追求。
以下是我对函授学习期间自我成长的几点深刻体会。
在性格方面，函授学习锻炼了我的自律和自主能力。
没有面对面的课堂交流，我需要自我驱动，合理安排时间，保证学习进度。
这种学习方式要求我拥有更强的自制力和时间管理能力。
在此过程中，我逐渐形成了独立思考和解决问题的能力，这对于我的性格塑造起到了积极的推动作用。
个人追求上，函授学习使我对美术专业有了更为深刻的认识。
通过系统的课程学习和实践训练，我不仅提升了绘画技巧，更重要的是对艺术的理解更加深刻。
我逐渐明确了自己的艺术追求和创作方向，希望能够在传统与现代之间找到平衡点，创作出既有深度又有创新性的作品。
在工作态度上，函授学习培养了我坚持不懈的精神。
虽然学习过程充满挑战，但每当遇到困难，我都能通过自我调整，积极寻找解决办法。
这种不屈不挠的精神也影响了我的工作态度，使我能够更加专注、认真地对待每一个项目，追求卓越的工作成果。
在专业技能方面，函授学习为我提供了丰富的知识资源和广阔的实践平台。
我通过在线学习、作业提交、师生互动等方式，不断提升自己的绘画技巧和创作能力。
同时，我也积极参加各类艺术展览和比赛，用实际行动检验自己的学习成果，不断寻求突破和进步。
在学术交流方面，虽然函授学习以自学为主，但我也积极利用网络平台，与同学们分享学习心得，讨论艺术问题。
这种跨地域的学术交流让我受益匪浅，不仅拓宽了我的艺术视野，也使我结识了许多志同道合的朋友。
在未来的学习和工作中，我将继续坚持这种自律、自主的学习态度，不断追求个人成长和专业提升。
同时，我也希望能够将所学所得更好地应用于实际工作中，为社会创作出更多优秀的美术作品。
综上所述，函授学习对我而言是一次宝贵的经历。
它不仅提升了我的专业技能和知识水平，更在性格塑造、个人追求和工作态度等方面给予了我深刻的影响。
美术专业函授生自我鉴定（精选6篇）
美术专业函授生自我鉴定美术专业函授生自我鉴定（精选6篇）正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。
自我鉴定一般是怎么写的呢？下面是小编整理的美术专业函授生自我鉴定（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术专业函授生自我鉴定1思想认识：在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护共产党和他的领导。
能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民-主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。
业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》、等专业课程的学习，使本人美术业务知识在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。
这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
专业技能：美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的`导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等;如何有效地引导学生进行小组合作探究。
存在的问题:新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。
在今后的工作中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。
我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。
美术专业函授生自我鉴定2时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
美术专业函授毕业自我鉴定
美术专业函授毕业自我鉴定时光走过三个年轮，即将毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴仍然清晰清楚。
自从被ＸＸ学院美术专业录取后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。
在单位工作期间，我一边做好自己的本职工作，一边也不忘ＸＸ学院的任课教授的吩咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细讲解的书本知识理解消化。
一分**，一分收获，学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并获得不错的成绩，通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。
现概括如下：在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。
三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有很多的时间作*的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对专业课程的学习，使本人美术业务知识在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的时机，对知识有进一步的理解，本身素质有进一步的提高。
这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问习题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究.存在的问习题：新课程背景下教师急需解决的问习题得不到解决，如现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问习题。
在今后的工作中，我将这三年来的所学融会贯穿，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于获得的“学历”，我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为守则，更好地为教育事业奉献自己的青春和智慧。
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姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X美术专业函授学习的自我鉴定美术专业函授学习的自我鉴定以下就是一篇一名美术专业的函授学习的自我鉴定。
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从xx年1月被xx学院美术专业录取后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。
在单位工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘xx学院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
一分耕耘，一分收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高。
现概括如下：思想认识：在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。
能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。
业务知识：三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等专业课程的学习,使本人美术业务知识在原来的基础上,有一个较完整的提升,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。
这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
专业技能：第2 页共11 页美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等, 函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能,过渡技能,示范技能,讲解技能,纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究.存在的问题:新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用,美术教学课件的制作和应用,新课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。
在今后的工作中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。
我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。
第二篇：美术教师函授学习的自我鉴定请大家一起来浏览以下这一份由好范文的为大家分享的美术老师函授学习的自我鉴定范文，仅供浏览。
自从20xx年1月被xx学院美术专业录取后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。
在单位工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘xx 学院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
一分耕耘，一分收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。
现概括如下：思想认识：在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。
能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。
业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等专业课程的学习，使本人美术业务知识在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。
这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
专业技能：美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究。
存在的问题:新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。
在今后的工作计划中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。
我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。
第三篇：函授学习的自我鉴定好范文的为大家整理了以下这一份非常不错的关于函授学习的自我鉴定范文，欢迎浏览。
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了XX年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。
通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
(一)政治思想上。
系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
(二)学习目的及态度。
端正个人学习目的、学习态度，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极(一篇好范文带来更多轻松：..)参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
(三)收获和体会。
我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。
在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
(四)工作与学习的处理上。
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。
一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。
一份耕耘，一份收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
(五)存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。
虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。
大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。
在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
第四篇：函授学习的自我鉴定函授学习的自我鉴定通过三年的函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高，函授学习的自我鉴定。
在接近毕业之际，为了更好地走好以后的路，故在这里做了一个自我鉴定。
一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。
时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。
特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的，自我鉴定《函授学习的自我鉴定》。
工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。
三、专业技能：本人是一名班主任。
班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。
怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作;②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;③学生是非观念强，有正确的集体舆-论和班风。
这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。
三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。
虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。
大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。
另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。
这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。
也许这只是我的一个梦想。
也是本人存在的问题。
三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，函授的毕业不应该是我学业生涯的结束，以后我将一如既往地不断挑战自我，充实自己，做对社会有用的人!第五篇：函授学习的自我鉴定通过三年的函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
在接近毕业之际，为了更好地走好以后的路，故在这里做了一个自我鉴定。
一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。