新苏教版三年级数学上册1.6 笔算两、三位数乘一位数(连续进位)-课时练习题.doc
苏教版三年级数学上册《两三位数乘一位数的笔算(连续进位)》教学设计
苏教版三年级数学上册《两三位数乘一位数的笔算（连续进位）》教学设计一. 教材分析苏教版三年级数学上册《两三位数乘一位数的笔算（连续进位）》这一章节，是在学生已经掌握了两三位数乘一位数的不进位笔算方法的基础上进行教学的。
本节课的主要内容是让学生掌握两三位数乘一位数的进位笔算方法，以及连续进位的处理方式。
教材通过具体的例题和练习题，引导学生动手操作，观察发现规律，从而自己总结出进位笔算的方法。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对两三位数乘一位数的不进位笔算方法有一定的了解。
但是，对于进位笔算和连续进位的处理，可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导，让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，逐步理解和掌握进位笔算的方法。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解两三位数乘一位数的进位笔算方法，能够正确地进行连续进位的计算。
2.过程与方法目标：学生通过观察、操作、思考、交流等活动，培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生体验数学学习的乐趣，增强自己的自信心，培养合作意识。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解并掌握两三位数乘一位数的进位笔算方法。
2.教学难点：学生能够正确处理连续进位的问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习活动。
2.动手操作法：引导学生动手操作，观察发现规律，自己总结出进位笔算的方法。
3.小组合作法：学生进行小组合作交流，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.教具准备：多媒体课件、教学卡片、练习题等。
2.学具准备：学生每人准备一套笔算工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设一个有趣的情境，如小动物比赛算术，引出本节课的学习内容。
然后，引导学生回顾一下之前学习过的两三位数乘一位数的不进位笔算方法，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师通过多媒体课件展示两三位数乘一位数的进位笔算方法，引导学生观察、思考。
苏教版三年级数学上册课时作业
第1课时口算和估算一、想一想，算一算。
2×4= 3×5= 5×6=20×4= 30×5= 50×6=200×4= 300×5= 500×6=二、口算。
10×3= 8×20= 6×200=50×9= 7×80= 400×3=三、在中填上“>”“<”或“=”。
59×4 240 6×51 300 102×5 500 8×198 1600答案：一、8 80 800 15 150 1500 30 300 3000二、30 160 1200 450 560 1200三、< > > <第2课时倍的认识。
四、○○○△△△△△△△△△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆18里面有（）个3，△的个数是○的（）倍。
18里面有（）个6，△的个数是☆的（）倍。
五、一支钢笔16元，一本练习本4元，一支钢笔的价钱是一本练习本的几倍？六、王阿姨家来了客人。
王阿姨从水果店购买了24个苹果，4个西瓜，8个橘子。
（1）苹果的个数是橘子的几倍？（2）橘子的个数是西瓜的几倍？（3）你还能提出一个什么数学问题？并解答。
答案：一、6 6 3 3二、16÷4=4三、（1）24÷8=3 （2）8÷4=2 （3）略第3课时求一个数的几倍是多少的实际问题七、9的3倍是多少？列式为（）。
9是3的几倍？列式为（）。
八、一辆大客车限乘多少人？九、体育课上跑步的有6人，拍球的人数是跑步的3倍，跳绳的人数是跑步的5倍。
答案：一、9×3 9÷3二、6×9=54（人）答：一辆大客车限乘54人。
三、拍球：6×3=18（人）跳绳：6×5=30（人）第4课时练习一十、40×4= 8×200= 70×2=500×4= 30×9= 800×6=十一、一根电缆长900多米，某施工队每天用80~90米，9天能用完这根电缆吗？（）（填“能”或“不能”）十二、（1）爸爸今年多少岁？（2）妈妈今年多少岁？答案：一、160 1600 140 2000 270 4800二、不能三、（1）8×5=40（岁）（2）8+28=36（岁）第5课时两、三位数乘一位数的不进位乘十三、 4 2 1 3 2 2 2 1× 2 × 3 × 4十四、用竖式计算。
新苏教版三年级数学上册1.5 笔算两、三位数乘一位数(进位)-课时练习题.doc
三上第一单元两、三位数乘一位数第五课时
1.用竖式计算。
6×82 243×3 2×914
2.一种玩具汽车每辆售价218元，买一架玩具直升机的钱可以买2辆这样的玩具汽车。
一架玩具直升机售价多少元？
3.三年级同学植树124棵，四年级同学植树的棵树是三年级同学植树棵树的3倍。
四年级同学植树多少棵？
4.家禽养殖场饲养了257只鸭，还饲养了118笼鸡，每笼有5只。
这个饲养场饲养的鸡有多少只？鸡和鸭一共有多少只？
5.小思在计算（+25）×2时，弄错了运算顺序，先算乘法后算加法了，结果得数是71，正确的得数应该是多少？
答案
1. 6×82=492 243×3=729 2×914=1828
2.218×2=436（元）
3.124×3=372（棵）
4.鸡：118×5=590（只）一共：257+590=847（只）
5.25×2=50 71-50=21 （21+25）×2=92。
最新版本三年级数学上册第一单元两、三位数乘一位数考试试卷苏教版
三年级上册数学试题-第一单元两、三位数乘一位数测试卷-苏教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.一个三位数乘一位数，积是（）。
A.两位数或三位数B.三位数或四位数C.三位数2.下面表示4个25连加的算式是（）。
A.4+25B.25+4C.4×253.要使392×□的积是三位数，□里最大可以填（）。
A.2B.3C.44.用加法表示“14×3”，正确的是（）。
A.14+3B.14+14+14C.14+3+35.每只熊猫每天要吃14袋竹笋，现有100袋竹笋，够一只熊猫吃一周吗？（）A.够B.不够C.无法确定二.判断题(共5题，共10分)1.0不能作除数，0也不能作因数。
（）2.一个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。
（）3.1+2+3+4+5+0＜1×2×3×4×5×0。
（）4.600×5的积的末尾有2个0。
（）5.300×0的积大于0×99。
（）三.填空题(共7题，共17分)1.比较大小12×3_______35 33×2_______34×2 23×2_______32×2 12×2_______22×12.超市运进105袋饼干，白糖的袋数是饼于的5倍，白糖和饼干共（）袋。
3.巧巧在丽丽后面22米处，玲玲在丽丽前面22米处，那么玲玲在巧巧前面（）米处。
4.如果一个蜂巢住着496只小蜜蜂，请你估算一下，4个这样的蜂巢大约住着（）只小蜜蜂。
5.多位数乘一位数的乘法法则是：从（）位乘起，用一位数依次去乘（）的每一位数，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进（）。
6.203×7的积的个位数是（）。
7.一个因数是300，另一个因数是6，他们的积是（）。
四.计算题(共3题，共16分)1.脱式计算。
（406-385）×5 20×4+96 960-250×32.改错。
苏教版 数学 三年级上册 全册配套练习
第1课时口算和估算一、想一想，算一算。
2×4= 3×5= 5×6= 20×4= 30×5= 50×6= 200×4= 300×5= 500×6= 二、口算。
10×3= 8×20= 6×200= 50×9= 7×80= 400×3=三、在中填上“>”“<”或“=”。
59××××答案：一、8 80 800 15 150 1500 30 300 3000二、30 160 1200 450 560 1200四、< > > <第2课时倍的认识。
五、○○○△△△△△△△△△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆18里面有（）个3，△的个数是○的（）倍。
18里面有（）个6，△的个数是☆的（）倍。
六、一支钢笔16元，一本练习本4元，一支钢笔的价钱是一本练习本的几倍？七、王阿姨家来了客人。
王阿姨从水果店购买了24个苹果，4个西瓜，8个橘子。
（1）苹果的个数是橘子的几倍？（2）橘子的个数是西瓜的几倍？（3）你还能提出一个什么数学问题？并解答。
答案：一、6 6 3 3二、16÷4=4三、（1）24÷8=3 （2）8÷4=2 （3）略第3课时求一个数的几倍是多少的实际问题八、9的3倍是多少？列式为（）。
9是3的几倍？列式为（）。
九、一辆大客车限乘多少人？十、体育课上跑步的有6人，拍球的人数是跑步的3倍，跳绳的人数是跑步的5倍。
答案：一、9×3 9÷3二、6×9=54（人）答：一辆大客车限乘54人。
三、拍球：6×3=18（人）跳绳：6×5=30（人）第4课时练习一十一、40×4= 8×200= 70×2=500×4= 30×9= 800×6=十二、一根电缆长900多米，某施工队每天用80~90米，9天能用完这根电缆吗？（）（填“能”或“不能”）十三、（1）爸爸今年多少岁？（2）妈妈今年多少岁？答案：一、160 1600 140 2000 270 4800二、不能三、（1）8×5=40（岁）（2）8+28=36（岁）第5课时两、三位数乘一位数的不进位乘十四、 4 2 1 3 2 2 2 1× 2 × 3 × 4十五、用竖式计算。
苏教版三年级数学上册期末口算练习题及答案 练习五 两、三位数乘一位数连续进位
练习五两、三位数乘一位数连续进位1.插红旗。
2.小猫捉老鼠。
3.比较大小。
143×4○165×2 55×2○45×3 333×4○444×3 62×5○155×2 456×2○277×2 98×4○22×7 93×5○155×3 325×6○228×8 4.用竖式计算。
525×4= 38×4= 26×4= 72×5= 125×6= 246×8=
在计算连续进位乘法时，哪一位上满几十，就要向前一位进几。
知识巧记
笔算乘法并不难，
数位对齐是关键。
个位起，依次乘，
积满几十就进几。
后面进位前面加，
前面未进就落下。
有的算式不用计算就能知道答案，你发现了吗?
相同数位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，计算下一步时，不要忘记加上进位数。
参考答案
1. 133 360 310 172 130 184 165 140
2. 508 580 1670 1008 2610 296 534 252 564
3. > < = = > > = >
4.525×4=2100 38×4=152 26×4=104
72×5=360 125×6=750 246×8=1968 (竖式略)。
苏教版 三年级上册数学 第一单元《两、三位数乘一位数》同步练习(含答案)
第一单元《两、三位数乘一位数》知识互联知识导航知识点一：整十、整百数乘一位数的口算及乘法估算1．整十、整百数乘一位数的口算方法：(1)用加法计算。
(2)根据数的组成计算。
(3)运用乘法口诀计算。
2．两、三位数乘一位数的估算方法：把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。
知识点二：求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少（一）求一个数是另一个数的几倍1．倍的认识：一个数里面有几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。
2．计算方法：求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面有几个另一个数,用除法计算。
“倍”不是单位名称,结果后面不写“倍”。
（二）求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这个数相加的和是多少,用乘法计算。
知识点三：两、三位数乘一位数的笔算乘法（一）两、三位数乘一位数(不进位)笔算方法：相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数每一个数位上的数,与哪一个数位上的数相乘,积就写在那一位的下面,同时要注意验算。
（二）两、三位数乘一位数(不连续进位)笔算方法：相同数位对齐,从个位起用一位数依次去乘两、三位数的每一个数位上的数,乘到哪一位就把积写在那一位的下面,并要注意哪一位上乘得的数满几十就要向前一位进几。
（三）连续进位乘两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法：相同数位对齐,从个位乘起,用一位数分别乘两、三位数每一位上的数,个位满几十,就向十位进几,十位满几十,就向百位进几,百位满几十,就向千位进几。
计算时,每一位都不要忘记加上进位的数。
知识点四：乘数中间或末尾有0的乘法（一）乘数中间有0的乘法1．0和任何数相乘都等于0。
2．乘数中间有0的乘法的计算方法：相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘另一个乘数每一位上的数字,乘到十位上的0时,如果有个位进上来的数,就把进上来的数写在十位上,如果没有,那么十位上就用0来占位。
（二）乘数末尾有0的乘法的简便算法的步骤：(1)列竖式,一位数与三位数末尾的0前面的那个数字对齐；(2)按照一、两位数乘一位数的计算方法算出积；(3)三位数的末尾有几个0,就在积的末尾添几个0。
苏教版三年级上册数学 1.6 笔算两、三位数乘一位数(连续进位) 教学课件
68 × 34 272
这道题还可以用估算的方法。把68元看成70元，998元 看成1000元，4个70元是280元，280元加上1000元是 1280元，比1300元少，说明带1300元够。
课堂小结
今天我们学习了什 么内容？
怎样笔算两、三位数乘 一位数（连续进位）？
1.今天我们学习了两、三位数乘一位数（连续进位） 的笔算乘法。
327
×
23
981
4×192 =768
1 92 ×3 4
7 68
情境导入
湖里有48只灰天鹅。
野鸭有多少只？
野鸭的只数是灰天鹅的4倍，说明野鸭的只数是48 只的4倍，也就是4个48只，用乘法计算。
48×4＝_____（只）
探究新知
48×4＝_____（只）
先用小棒摆一摆：
48×4 ＝48+48+48+48 ＝192
今天的乘法还是按前面学会的方法算，哪一位上相乘满几十 就向前一位进几。不同的是个位上相乘要向前一位进位，接 着十位上相乘又要向前一位进位。像这样每一位上要连着进 位的，叫作连续进位。
探究新知
4 × 272=1088
272
×
4
2
1 088
思考：积的百位、千位上各 是几？分别是怎样得到的？
这道题十位和百位上是连续进位的，计算这类题要特别 细心，应按照笔算方法弄清每一位上怎样算，乘和加要 算正确，才能算的对。
答：这根彩带原来长5米。
求原来的长度，要把用去的长度和剩下的长度加 起来，同时要注意条件中的长度单位和问题中的 单位不统一，要注意统一。
学以致用
5.买4个计算器和1台笔记本电 脑，带1300元够不够？
苏教版小学数学三年级上册《两、三位数乘一位数》作业设计
小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元教学内容是两、三位数乘一位数。
学生在二年级已掌握了一位数乘一位数，认识了乘法的意义，掌握了乘法口诀，能口算表内乘法，是学习本单元的基础。
正确理解并掌握本部分内容，既有利于加深对乘法运算的理解，提高运算能力，也能为继续学习两、三位数乘两位数打好基础。
本单元的教学重点是两、三位数乘一位数的笔算方法和算理。
由于笔算乘法步骤多，顾及的问题多，特别是连续进位及乘数中间和末尾有零等的处理方法均是本单元的教学难点。
三、单元学习与作业目标熟练口算整十、整百数乘一位数，掌握两、三位数乘一位数的估算方法。
在观察、交流、操作中理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义，会解决相应的实际问题。
会两、三位数乘一位数不进位、一次进位的笔算，能估算两、三位数乘一位数积的大致范围，体会算法多样化。
会两、三位数乘一位数进位的笔算，能正确计算。
会两、三位数乘一位数中间或末尾有0的笔算，会解决相关的实际问题。
在具体情境中解决相应的实际问题，能合理运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，发展数学思维，提高解决问题的能力。
感受数学与生活的联系，增强自主探索意识，获得成功体验，树立学习信心。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业口算和估算基础性作业每个书包58元，300元够买5个书包吗？估算１５３×２时，先将１５３看成（），然后和（）相乘的积（）就是估算的结果。
连线：（学会技巧：用个位数字的乘积判断）42×2 39×2 27×3 19×357 84 78 71５２５×８的积的末尾有（）个０，８０１×５的积的中间有（）个０。
24×3=（）（）+（）=（）15×7=（）（）+（）=（）127×4=（）（）+（）+（）=（）发展性作业63是7的（）倍，63的7倍是（）。
最新版本苏教版小学数学三年级数学上册第一学期同步练习参考答案
最新版本苏教版小学数学三年级数学上册第一学期同步练习参考答案苏教版小学数学三年级数学上册同步练习参考答案第一单元两、三位数乘一位数整十、整百数乘一位数的口算4. (1)60×4＝240(分钟)(2)2×200＝400(元)(3)39×6≈240(棵)(4)猫妈妈5. 4×(10－1)＝36(枚)倍的认识5. 63－7＝56(元) 63÷7＝96. 28÷7＝4 28－7＝21(朵)21÷7＝3求一个数的几倍是多少4. 答案不唯一，如：苹果树有多少棵？60×3＝180(棵)桃树的棵数是枣树的几倍？48÷8＝6练习一(1)4. (64－1)÷(8－1)＝9练习一(2)3. 51－15＝36＝9×441－14＝27＝9×331－13＝18＝9×221－12＝9＝9×1两位数、三位数乘一位数的笔算(不进位) 4. 9×4＋4＝40 9×5＋5＝506×6＋6＝60 6×7＋7＝709×8＋8＝80 9×9＋9＝90两位数、三位数乘一位小数的笔算(进位)4. 43×5＝215(棵)5. 17×3＋2＝53(条)练习二(1)3. (1)14×5＝70(岁)(2)114×5＝570(台)4. 36×2＜80，放不下80－36×2＝8(张)练习二(2)4. (2＋8)×2＝20(天)两位数、三位数乘一位数的笔算(连续进位)5. 35×5＋19＝194(元)6. 5×(24＋1)＝125(只)练习三(1)5. 54÷6×473＝4257练习三(2)4.乘数中间有0的乘法5. 106×7＝742(个) 742－529＝213(个)6. (106－1)×3＝315(米)乘数末尾有0的乘法4.(答案不唯一)练习四4. (1)460×8480×6680×4860×4640×8840×6 (2)640×8(3)608×4复习(1)5. (56－8)÷8＝6复习(2)4. (1)240×3－240＝480(棵)(2)(105＋55) ×2＝320（米）320×2＝640(米)5. 8×2＝16(个)第一单元自评四、1. 43×5＝215(棵)2. 24×8－60＝132(棵)3. (384＋123)×2＝1014(个)4. 自动铅笔：21÷(6＋1)＝3(元)钢笔：3×6＝18(元)第二单元千克和克认识千克4. (1)15－3＝12(千克)(2)15÷3＝55. 2袋盐千克和克的换算7. (64－25)÷3＝13(千克)8. (156－150)÷2＝3(克)练习五6. 3000÷5＝600(克)称一称6. (1)500×6＝3000(克)＝3千克(2)200×5＝1000(克) 500×4＝2000(克) 2000＞1000 盐重重：2000－1000＝1000(克)＝1千克7. 油：26－14＝12(千克) 12×2＝24(千克) 桶：26－24＝2(千克) 第二单元自评六、 4. (1)2356＋2580＝4936(千克)4936＜5000，能通过。
苏教版三年级数学上册各单元练习题集(答案)
苏教版三年级数学上册各单元练习题1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算1.口算70×4＝ 280 6×30＝180 800×5＝4000400×9＝ 3600 7×60＝ 420 500×6＝30002.口算80×9，可以先算（ 8 ）个（10）乘9，得（ 8）个（ 90），是（ 720 ）。
3.在括号里填上“>”或“<”。
314×9（>）2700 89×5（ < ）450 360（ < ）91×44.明明一家3口去公园划船，每人票价28元。
他们带90元够吗？3*28<90 够1.2倍的认识1.下面的说法是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）求36是9的几倍，列式是36÷9=4。
‥‥（√）（2）求42比6多多少，列式是42÷6=7。
‥‥‥（×）2.列式计算（1）56里面有（ 8 ）个7，56是7的（ 8 ）倍。
（2）12里面有（ 4 ）个3，12是（ 3 ）的（ 4 ）倍。
3.学校生物小组养了白兔24只，灰兔3只，黑兔6只。
（1）白兔的只数是灰兔的几倍？ 8（2）白兔的只数是黑兔的几倍？ 44.河里有6只鸭，还有42只鹅。
（1）鹅的只数是鸭的几倍？ 7（2）鹅比鸭多多少只？ 365.小红有6张画片，小华有15张画片；后来，他们又分别收集了3张画片。
这时小华的画片张数是小红的几倍？9 18 21.3求一个数的几倍是多少1. 亮亮捡了30个贝壳，东东捡的个数是亮亮的2倍。
东东捡了多少个贝壳？602. 小白兔拔了9个萝卜，小灰兔拔的个数是小白兔的3倍，小黑兔拔的个数是小灰兔的2倍。
小灰兔和小黑兔各拔了多少个？27 543.一支铅笔5角钱，一支自动笔2元钱。
（1）一支自动笔的价钱是一支铅笔的几倍？2元=20角 20/5=4（2）一支钢笔的价钱是一支自动笔的5倍，一支钢笔多少钱？2*5=10元4.三年级同学举行踢毽子比赛。
苏教版三年级上册数学第1单元第2课时 两、三位数乘以一位数(进位) 知识归纳及对应练习题
课程类型：新授课—衔接课年级：三年级上册学科：数学课程主题第1单元第2课时：两、三位数乘以一位数（进位）知识点1：两、三位数乘一位数（进一位）【新知精讲】①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数，积满几百，就向百位进几。
②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。
【典型例题】例1、（2021三上·相城期末）一根绳子对折两次后的长度是15厘米，这根绳子的总长是（）厘米。
A. 60B. 45C. 30D. 90例2、（2021三上·相城期末）小明用数学课本的长边去测量门的宽，正好是5个数学书的长边。
这扇门的宽接近）。
A. 50毫米B. 50厘米C. 400厘米D. 1米例3、（2020三上·赣榆期中）小明拍球78下，小华拍球数比小明拍球数的2倍多一些，3倍少一些，小华可能拍了（）下。
A. 100B. 180C. 240例4、（2021三上·鼓楼期末）要使□4÷2的商是三十多，□里最大可以填________。
要使□17×4的积是四位数，□里最小可以填________。
例5、（2020三上·泗洪期中）8×400的积的末尾有_____个0；250×4的积的末尾有______个0。
例6、45是3的________倍，36的3倍是________。
例7、（2019三上·淮安月考）三（1）班40人去玩“激流勇进”，每条船最多可坐6人，每条船租金58元。
至少需要租几条船?共付租金多少元?【课堂演练】1、（2020三上·赣榆期中）乘数中间有0，积的中间（）有0。
A. 一定B.不一定C.不可能2、（2020三上·赣榆期中）要使2□×4的积是两位数，□里最大可填________；要使349×□的积是三位数，□里最大可填________。
苏教版三年级数学上册第一单元第10课《笔算两、三位数乘一位数(连续进位)》说课稿
苏教版三年级数学上册第一单元第10课《笔算两、三位数乘一位数（连续进位）》说课稿一. 教材分析苏教版三年级数学上册第一单元第10课《笔算两、三位数乘一位数（连续进位）》是本单元的最后一课。
在前面的学习中，学生已经掌握了两位数乘一位数和不进位的情况，本课将在这个基础上进一步引导学生学习两、三位数乘一位数并出现连续进位的情况。
教材通过生动的例题和多样的练习题，帮助学生理解和掌握笔算两、三位数乘一位数时的连续进位规律，提高学生的笔算能力。
二. 学情分析经过之前的学习，三年级的学生已经具备了一定的两位数乘一位数的笔算能力，对乘法的基本概念和计算方法有一定的了解。
然而，对于两、三位数乘一位数时出现的连续进位情况，学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学本课时，需要关注学生的学习需求，通过合适的教学方法，帮助学生理解和掌握连续进位的计算方法。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解两、三位数乘一位数时连续进位的概念，掌握连续进位的计算方法，并能正确进行笔算。
2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，学生能够发现连续进位的规律，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与课堂学习，增强对数学学习的兴趣和自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解和掌握两、三位数乘一位数时的连续进位规律，并能正确进行笔算。
2.教学难点：学生能够发现并解释连续进位的原因，掌握连续进位的计算方法。
五. 说教学方法与手段在本课的教学中，我将采用以下教学方法与手段：1.情境教学法：通过创设生动的情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解连续进位的实际意义。
2.引导发现法：引导学生观察、操作和交流，发现连续进位的规律，培养学生的观察能力和思考能力。
3.实践操作法：让学生亲自动手进行笔算练习，提高学生的动手操作能力和计算能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个实际问题，引出本课的主题，激发学生的学习兴趣。
苏教版小学数学三年级上册课时同步口算题卡及答案(全册)
苏教版小学数学三年级上册口算卡第一单元第一课时两三单位数乘一位数口算题卡课前小练3×10= 20×3= 30×4=3×100= 200×3= 300×4=70×6= 900×8= 70×4=自主练习一、看图填一填。
用加法计算：（）用乘法计算：（），想：（）个10乘（）等于（）个10，就是（）。
二、想一想，填一填。
300×4=（），想：（）个100乘（）等于（）个100，就是（）。
三、想一想，算一算。
500×4= 300×2= 200×8=30×8= 60×5= 70×4=50×3= 200×4= 30×3=400×6= 30×5= 700×8=参考答案课前小练30、60、120、300、600、1200、420、7200、280自主练习一、 10+10+10=30、10×3=30、1、3、3、30二、1200、3、4、12、1200三、2000、600、1600、240、300、280、150、800、90、2400、150、5600第一单元第二课时倍数问题1口算题卡课前小练有5个，10里边有（）个5，的个数是个数的（）倍。
自主练习一、想一想、算一算。
40×4= 30×2= 60×3=6×600= 8÷4= 300×5=10÷2= 10×5= 20÷4=300×7= 500×6= 12÷6=二、解决问题。
1、实验小学饲养小组养了36只兔子,9只小花猫，4只小狗。
①养的兔子是养的小狗的多少倍？②养的兔子是养的小花猫的多少倍？2、停车场里停着24辆小轿车，8辆面包车。
苏教版三年级上册数学分层作业设计1.6两、三位数乘一位数(连续进位)(附答案)
1.6 两、三位数乘一位数（连续进位）（练习）一、学习重难点1、学习重点：掌握连续进位乘法的笔算方法。
2、学习难点：理解连续进位的算理。
二、知识梳理1、两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法。
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘两位数每一位上的数，与个位上的数相乘满几十就要向十位进几；与十位上的数相乘并加上进位的数，满几百就在积的百位上写几。
2、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法。
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数，哪一位上相乘的积满几十，就向前一位进几，计算时每一位都不要忘记加上进位的数。
真题基础过关练一、选择题1．饲养员叔叔平均每天要为大熊猫妞妞准备127千克食物，照这样计算，一周（7天）要准备（）千克食物。
A．789B．889C．898D．8992．要使3□6×3的积是四位数，□里最小能填（）。
A．3B．2C．43．王阿姨把一张购买电风扇的收据弄脏了，她付款的金额可能是（）元。
数量/台每台的价钱/元付款/元5 19A．526B．845C．10554．一台饮水机248元，买8台一样的饮水机，需要（）元。
A．1984B．2084C．1784D．18945．小强有28本课外书，小东的课外书本数比小强的3倍多一些，4倍少一些。
小东可能有（）本。
A．100B．60C．150二、填空题6．李村修建一条水渠，已经修了8天，每天修23米，共修了( )米，还有80米没修完，这条水渠一共长( )米。
7．阿卜杜拉一家从家开车去阿克苏游玩，每小时行78千米，4小时后还剩下26千米。
阿卜杜拉家离阿克苏( )千米。
8．小红家到学校有456米，小红每天往返2次，他一共要走( )米。
9．妈妈平均每分钟打108个字，爸爸平均每分钟打120个字，他们每人都打5分钟。
妈妈和爸爸一共打了( )个字。
10．卡卡想给奶奶买一台洗衣机，一台洗衣机869元，卡卡每个月可以节余229元，( )个月节余的钱就可以买一台洗衣机。
三年级数学上册1.6笔算两、三位数乘一位数(连续进位)同步练习苏教版
1.6 笔算两、三位数乘一位数（连续进位）
1.用竖式计算
4×137 35×8 456×2
2.海光家电商城今年六月份销售了178台空调，七月份销售的空调台数是六月份的5倍。
七月份销售了多少台空调？
3.学校组织同学们去参观博物馆，一共租来6辆大客车，每辆大客车坐54人。
大家全部上车后，车上还有9个空座位。
去参观博物馆的一共有多少人？
4.小华看一本书，已经看了3天，平均每天看45页。
已知看了3天后还剩下28页，这本书一共有多少页？
5.小敏要打一份1500字的稿件，她平均每分钟能打188个字。
照这样的速度，8分钟能打
完吗？
答案
1. 4×137=548 35×8=280 456×2=912
2.178×5=890（台）
3.54×6-9=315（人）
4.45×3+28=163（页）
5.188×8=1504（个） 1504个﹥1500个答：8分钟能打完。
【分层练习】1.6-笔算两、数三位乘一位数(连续进位)-三年级上册数学同步练习-苏教版(含答案)
第一单元：两、三位数乘一位数第6课时：笔算两、三位数乘一位数（连续进位）班级：姓名: 等级:【基础训练】一、算一算。
二、填一填。
1.342×3的积是（）位数，342×2的积是（）位数。
2.最小的两位数乘9得（），最大的两位数乘8得（）。
最小的三位数与最大的一位数的积是（）。
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
193×3○214×2 275×4○257×4446×5○446×6 524×8○8×524312×2○196×3 497×6○615×5三、将正确答案的序号填在括号里。
1.223×7是（）乘法。
A.连续进位B.不连续进位2.256乘2的积的最高位是（）。
A.万位B.千位C.百位3.151×□的积是三位数，方框里最大填（）。
A.6B.5C.7四、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
（）（）（）五、列竖式计算。
99×9= 42×8= 263×3= 6×225=六、解决问题。
1.一辆童车的价钱是128元。
童乐幼儿园买回6辆这样的童车，一共要花多少元？2.妈妈买了6盒草莓，每盒24颗，苹苹给奶奶送去了40颗。
（1）妈妈一共买了多少颗草莓？（2）还剩多少颗草莓？3.周末，爸爸开车带壮壮去游乐场，车速平均每小时45千米，途中路过加油站。
（1）壮壮家距加油站多少千米？（2）壮壮家到游乐场的距离是350千米，他们还要行驶多少千米才能到达目的地？（3）剩下的路程爸爸打算以每小时65千米的速度行驶，他们4小时能到达游乐场吗？【拓展运用】壮壮在计算一个三位数乘9时，忘记了所有的进位，结果得983，正确的结果应该是多少？参考答案【基础训练】一、左：28 41 43 35 51右：22 105 1600 250 33二、1.四三2.90 792 9003.＞＞＜＝＞＜三、1.A 2.C 3.A四、（×）78（×）684（×）489五、891 336 789 1350六、1.768元2.（1）144颗（2）104颗3.（1）135千米（2）215千米（3）能【拓展运用】127×9=1143。
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三上第一单元两、三位数乘一位数第六课时
1.用竖式计算
4×137 35×8 456×2
2.海光家电商城今年六月份销售了178台空调，七月份销售的空调台数是六月份的5倍。
七月份销售了多少台空调？
3.学校组织同学们去参观博物馆，一共租来6辆大客车，每辆大客车坐54人。
大家全部上车后，车上还有9个空座位。
去参观博物馆的一共有多少人？
4.小华看一本书，已经看了3天，平均每天看45页。
已知看了3天后还剩下28页，这本书一共有多少页？
5.小敏要打一份1500字的稿件，她平均每分钟能打188个字。
照这样的速度，8分钟能打完吗？
答案
1. 4×137=548 35×8=280 456×2=912
2.178×5=890（台）
3.54×6-9=315（人）
4.45×3+28=163（页）
5.188×8=1504（个） 1504个﹥1500个答：8分钟能打完。