部编版七年级上语文《济南的冬天》阅读训练(1)

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部编语文七年级上册第02课济南的冬天(提升训练)(解析版)含答案

部编语文七年级上册第02课济南的冬天(提升训练)(解析版)含答案

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!第02课济南的冬天【提升训练】一、选择题1.读下面文字,把正确的选项写在横线上。

()最妙的是下点小雪呀。

__________________________。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!①山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着。

②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

④这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。

⑤等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

⑥看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)

(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)

《济南的冬天》同步练习第一课时自读课文,完成下列各题:1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

奇迹( ) 发髻( ) 看护( ) 贮蓄( ) 镶边( )xiá( )窄宽chǎng( ) 水zǎo( ) chãng( )清2.解释下面句子中加点的词语。

(1)在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。

响亮:___________________________________________。

(2)他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。

着落:___________________________________________。

(3)他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!慈善:___________________________________________。

(4)自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。

空灵:___________________________________________。

3.给下面句子选择词语,恰当的一项是( )①看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上_____着一髻儿白花,好像日本看护妇。

②山尖全白了,给蓝天_____上一道银边。

③等到快日落的时候,微黄的阳光斜____在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点,描绘了五幅图画,请在下面空格部分填上其中的二幅。

重点难点探究:(一)典型例题探究点一:分析文章的线索例题1:贯穿全文的线索是什么?试结合文章内容加以说明。

解析:本题考查文章的线索。

通读全文,理清文章主要写了那些内容,从中分析作者所融入的感情,从而确定文章的感情线索。

答案:文章一开头,就紧紧抓住济南冬天‚温晴‛这一特点,赞美济南是个宝地,这是贯穿全文的主线,下文描写的济南冬天独有的美景,都是与此联系的。

点拨:抓住济南冬天‚温晴‛这一特点来理解。

部编版七年级语文上册《济南的冬天》辅导练习含答案

部编版七年级语文上册《济南的冬天》辅导练习含答案

2.济南的冬天春天是昂扬向上的,夏天是热情奔放的,秋天是金色的收获。

谈到冬天,大家常会联想到“北风卷地白草折”肃杀和寒冷;又会想起那“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的孤寂和落寞。

北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反倒是那么的“慈善可亲、笑容可掬”。

今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨吧!一、文学常识(一)作者。

老舍(1899~1966),现代著名作家。

原名舒庆春,字舍予,满族人。

出生于北京一个城市贫民家庭。

1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,并进行文学创作。

1929年离英回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。

1949年应召回国。

1966年8月因被迫害而不幸逝世,终年67岁。

老舍一生著作丰富,长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。

以描写城市人民生活著称,使用地道的北京口语,富有幽默感,作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。

1951年,北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。

(二)文体。

《春》与《济南的冬天》文体特点比较,有哪些相同和不同之处?相同之处:同为写景散文。

情景交融,两篇文章在描写景物的同时都融入了作者对景物的喜爱和赞美之情;多种修辞手法的巧妙运用;比喻、拟人、对比、排比等修辞手法的运用使文章语言极具表现力、感染力;虚实结合,文章在描写眼前实景的同时都结合了自己的想象,丰富了文章内容,引人入胜。

不同之处:结构不同,后者使用了总分的形式,而前者是用了总分总的形式;开头不同,后者的开头写出了济南冬天的特点,而前者是起统领全文的作用;描写的季节不同,后者写了冬天,而前者写了春的景象。

(三)济南。

济南是山东省省会,自然风光秀丽,旅游资源比较丰富,自古素有“泉城”之美称。

尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名,自古享有“家家泉水,户户垂柳”之誉。

部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》阅读理解题(含解析)

部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》阅读理解题(含解析)

部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》阅读理解题(含解析)部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》阅读理解题1.阅读下文,回答问题。

泉城之冬①或许是由于秋的来去匆匆,济南的冬天总会来得让人猝不及防。

在济南人的记忆中,很难找出一个由秋到冬的过渡,说不定哪天的早晨,你从温暖的被窝里爬出来,揉着惺忪睡眼,拉开厚重的窗帘,就会惊奇地发现,外面已经是一片银装素裹白雪皑皑的世界了。

②雪是济南冬天的象征,没有了雪,济南的冬天就失去了几多韵味,济南人就失去了几多乐趣,对于济南人来说,没有雪的冬天是不可想象的。

在一定程度上,这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。

③大雪过后的济南无疑是个硕大无比的乐园。

雪花悠然自在地飘落着,盘根错节的树枝,或平或尖的房檐,熙熙攘攘的街市,都被它悄无声息地覆盖住了,那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装,立时素雅而壮丽起来。

④对济南人来说,这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函,大街小巷里,公园广场中,仿佛到处都是欢乐人群,或一家老小,或亲密恋人,有的堆雪人,有的打雪仗,有的干脆仰卧在雪地上,任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化……不管是老是少,也不管是男是女,在这神圣的雪花面前,都变得天真纯净起来,烦恼没有了,忧愁消失了,那份欢愉是经久不衰的,无与伦比的。

⑤冬日里的趵突泉自然也不会寂寞的,雪中赏泉当是别有情趣。

泉涌如轮,泉水汩汩流淌,漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里,就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。

游人畅游其中,分明感到一种别样的温暖。

⑥那么,大明湖呢?那么,千佛山呢?她们在雪花里又是个什么样子?⑦济南的美景举不胜举,雪中的美景千姿百态,无论你用多少笔墨都不可能一一道尽,挂一漏万是肯定的了。

⑧如果说雪后赏雪是济南人的喜庆宴会的话,那么,每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。

古老的商业区泉城路已经焕然一新,百年的老字号成为一种历史的见证,鳞次栉比的商城红灯高悬,一辆辆彩车披红挂绿,招摇过市,宽敞的马路上人头攒动,欢声笑语,人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。

部编语文七(上)第2课《济南的冬天》练习题及参考答案

部编语文七(上)第2课《济南的冬天》练习题及参考答案

部编语文七(上)第2课《济南的冬天》练习题及参考答案基础知识1.下列句子中加点字的注音有误的一项是( )A.“山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济(J ǐ)南的历山剧院召开。

B.云南昆明滇池的蓝藻.(zǎo)大量繁殖,湖水如绿油漆一般。

C.在这个新村,记者看到,家家户户的院子里,都有一个小水窖,里面贮.(chǔ)满了清水。

D.在面临投资者质疑时,公司要勇于担当,站出来澄.(chéng)清事实。

2.根据课文内容选词填空。

响亮响晴温晴(1)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒, 的天气反有点儿叫人害怕。

(2)可是,在北中国的冬天,而能有的天气,济南真得算个宝地。

(3)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是的。

3.结合语境,解释下列句子中加点的词语。

(1)“人人参与,随手捐助”才是慈善..的本意。

答:(2)惠州给人的第一印象是很美,很舒适,是一座秀气..中带点灵气的城市。

答:4.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

( )(2)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。

( )(3)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。

( )5.读句子,回答问题。

(1)对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

(从整个句子的意思看,作者对济南冬天的感受是什么?)。

部编版七年级上册语文《济南的冬天》练习

部编版七年级上册语文《济南的冬天》练习

济南的冬天一、选择题1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.济.南(jì)安适.(shì)髻.儿(jì)B.着.落(zhāo)幻.想(huàn)狭.窄(xiá)C.暖和.(huo)宽敞.(chǎng)澄.清(chéng)D.伦敦.(dūn)慈.善(cí)刮.风(guǎ)2.下列各组词书写全正确的一组是()A.贮蓄唤醒水藻绿萍B.括风地毯薄雪慈善C.摇蓝响亮境界澄清D.奇迹邪射狭窄宽敞3.对下列句子中加点词语的理解有误的一项是()A.在北中国的冬天, 而能有温晴..的天气, 济南真得算个宝地。

(阳光和煦, 不冷不热, 气候温暖宜人。

)B.济南是受不住大雪的, 那些小山太秀气..了。

(这里运用了拟人的修辞手法, 意思是小巧而清秀。

)C.山坡上卧着些小村庄, 小村庄的房顶上卧.着点儿雪。

(照应前文“暖和安适地瞅着”, 写出了山村和雪的神态。

)D.就凭这些绿的精神, 水也不忍得...冻上。

(比喻的修辞手法, 写出水的多情, 到了冬天还充满春意。

)4.下列句子没有语病的一项是()A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。

B.温晴的济南, 使济南人民带来了欢乐。

C.雪后的济南即使很寒冷, 但绝对让人感到温馨。

D.会不会用心观察, 能不能用上写景技巧, 是能否写好景物的关键。

5.依次填入下面一段文字横线处的词语, 最恰当的一项是()真正的诗意, 不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致, 更应是纵使身处 , 依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。

诗意不能带你渡过所有现实的难关, 却能智慧, 心灵, 让平凡的生命, 身在井隅, 心向璀璨, 追寻属于自己的不平凡。

A.困境启迪抚慰B.困境启发抚恤C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰6.阅读下面的文字, 回答问题。

自然, 在热带的地方, 日光是永远那么毒, 响亮的天气反有点儿叫人害怕。

可是, 在北中国的冬天, 而能有温晴的天气, 济南真得算个宝地。

部编人教版七上语文 第一单元 2.《济南的冬天》练习题(含答案)

部编人教版七上语文 第一单元 2.《济南的冬天》练习题(含答案)

《济南的冬天》阅读练习语段(一)第1自然段1.用最简练的话概括本段的内容。

(不超过8个字)——济南冬天的天气。

2.“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好?为什么?——不好。

因为“没有风声”并不是没有风,只是说没有那令人战栗的呼啸的北风。

要是说“没有风”,就不符合实际情况了。

3.“响亮”一般指声音宏大,从上下文来判断是不对的,那么“响亮”在这里是什么意思呢?——“响亮”在这里是十分明亮的意思。

与声音的大小无关。

4.作者以自己的亲身感受,通过与____ ______ __、____ __ ____ __、_____ ______ _的对比,写出济南冬天没有_ ______、没有_ ____、没有_ _____,以突出它的__________ ___。

——北平、伦敦、热带,风声、重雾、毒日、温情。

语段(二)第2、3自然段1、依次填入第①段横线处的词语最恰当的一项是(D )A.迎睡吹拂那样 B.迎卧吹拂特别C.晒卧唤醒那样 D.晒睡唤醒特别2、概括这段文字描写的内容,并说说山的特点。

——答:阳光朗照下的山。

特点:小、秀气、围成圈3、文段中加粗的两个"它们"的意思是否一样,请简要说明。

————前一个指济南的山山水水,后一个指这一圈小山。

4、指出作者描绘景物的观察角度?————先俯视,后仰视5、用文中的话说说“济南为什么是个理想的境界?”?————一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。

6、赏析下列语句。

(1)请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着..阳光,暖和安适地睡着..,只等春风来把它们唤醒..,这是不是个理想的境界?————拟人,让山水具有人一样的状态,,创设了一个暖和安适的理想境界。

(2)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮...里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。

”。

————比喻,把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”。

部编版七年级语文上册第一单元第2课 《济南的冬天》同步练习题及答案

部编版七年级语文上册第一单元第2课 《济南的冬天》同步练习题及答案

部编版七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》同步练习题及答案一、基础知识练习1.下面加点字注音全对的一项是()A.一髻.儿(jī)澄.清(chéng)地毯.(tǎn)B着.落(zhāo)幻.想(huàn)狭.窄(xiá)C暖和.(huo)慈.善(cí)安适.(shì)D贮.蓄(zhù)刮.风(guǎ)宽敞.(chǎng)2.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一jì①儿白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天xiāng②上一道银边……那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。

水zǎo③真绿,把终年zhù④蓄的绿色全拿出来了。

①________ ②________③________ ④________3.解释下列句中加点的字词(1)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒.。

毒:________________________(2)他们一看那些小山,心中便觉得有了着落..。

着落:________________________(3)济南的冬天是响晴..的。

响晴:________________________4.下列句子中与其他三项使用的修辞手法不同的一项是()A.况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。

B.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

C.这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。

D.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒。

二、能力提升练习阅读下列选文,完成1—5题。

济南的冬天(节选)老舍①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。

自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。

部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)

部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)

部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)第二课《济南的冬天》同步练习题一、单选题1.下列关于文学常识、文化知识表述错误的是()A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文集、诗人、学者。

著有诗文集《背影》,散文集《踪迹》。

B.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》。

C.《秋天的怀念》的作者是史铁生。

他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《合欢树》。

D.莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节,描写入情入理,可读性强。

2.在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是( ) 这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。

你要住在溪边,;你要住在崖下,;你要住在林间,;你要住在村头,……这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A.②③④①B.②③①④C.③②①④D.③①②④3.学完《济南的冬天》后,同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。

请你根据文章内容,帮助他们补全。

对联一:有山有水美如画①对联二:②白雪山尖白A.①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B.①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C.①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D.①无风无寒暖似春②绿萍水中绿4.下列句中加点词语的含义有误的一项是()A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人)B.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。

(用比喻的修辞手法,写出了水的多情,到了冬天还充满春意)C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。

(照应前文“暖和安适地睡着”,写出了山村和雪的神态)D.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(这里用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀)5.下列说法有误的一项是( )A.老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,现代著名作家,被誉为“人民艺术家”。

七年级上册语文2023-2024学年人教部编版课时练第2课《济南的冬天》01(含答案)

七年级上册语文2023-2024学年人教部编版课时练第2课《济南的冬天》01(含答案)

《第2课济南的冬天》课时练1.下列加粗字注音完全正确的一项是()A.发髻(jì)响晴(xiǎng)看护(kàn)B.伦敦(dūn)着落(zháo)镶边(xiāng)C.狭窄(zhǎi)贮蓄(chǔ)暖和(huo)D.水藻(zǎo)害羞(xiū)更换(gēng)2.下列各组词语书写完全正确的一项是()A.空灵唤醒安适水纹B.肌夫地毯薄雪慈善C.摇蓝响亮境界澄清D.奇迹斜射狭窄宽敝3.下列各句中加粗词语使用有误的一项是()A.微风摇碎一树阳光,地上树影斑驳,四下一片静谧。

B.冬野寂寂,万物悄然积蓄力量,静待生命在春天怒放。

C.回到阔别多年的母校,师生欢聚一堂,共享天伦之乐。

D.冬天到来,匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂,真可谓是巧夺天工。

4.下面各句中,运用拟人的修辞手法的一句是()A.父亲那极短的头发,好像刚收割过的庄稼茬,高低不齐。

B.阳春三月,沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。

C.大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。

D.一朵凤凰花就像一团火焰,一树凤凰花就像一支燃烧的火把。

5.下列句子没有运用修辞手法的一项是()A.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。

B.小山全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。

”C.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。

D.他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。

6.下列句子没有语病的一项是()A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。

B.夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都绷得紧紧的。

C.当小草偷偷地从土里钻出来时,令小朋友们在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。

D.荷叶铺满了河面,等待着迫切雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓奏起夏天雨的交响曲。

7.下列说法不正确的一项是()A.《济南的冬天》作者是老舍,原名舒庆春,现代著名作家,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《雷雨》等。

《济南的冬天》阅读练习及答案(1)(部编人教版七年级语文上册第2课)

《济南的冬天》阅读练习及答案(1)(部编人教版七年级语文上册第2课)

《济南的冬季》阅读练习及答案阅读下边的一段话,回答文后问题最妙的是下点小雪呀。

看吧,山上的矮松更加的青黑,树尖上顶着一髻白花,仿佛日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道白,一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣仿佛被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪仿佛突然害了羞,轻轻露出点粉色。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气了!..1、这段文字写雪后的山给人们总的印象是()A 、一道儿白,一道儿暗黄B、仿佛穿上一件带水纹的花衣C、仿佛日本看护妇D、实在是太秀气了1、本段环绕哪个字描述雪后山景?写景又是按什么次序来写的?请找出标记方向的词语。

2、本段在描述雪后山景时,运用了什么修辞方法?请在文中画出来。

4、“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气..了!”请剖析一下“秀气”一词的表达作用。

【拓展训练】阅读下边两段文字,回答文后问题。

①济南与青岛是多么不同样的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。

但是这两处不无相像之点。

拿天气说吧,济南的夏季能够热死人,而青岛是闻名的避暑所在;冬季,济南也比青岛冷。

但是,两地的春秋很有点同样。

济南到春季多风,青岛也是这样;济南的秋季是长而晴美,青岛亦然。

②关于秋季,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。

济南是抱在小山里的,到了秋季,小山上那黄绿的草丛,葱翠的松树,褐色的石层,忧如给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒坦和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永久。

青岛的山——固然怪秀美——不可以与海相抗,秋海的波仍是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻涟漪,平常看不见的小岛也清楚地址此刻天边。

这远到天边的绿水使我不肯思想而不得不思想。

济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。

部编版七年级上语文《济南的冬天》课内练习(1)

部编版七年级上语文《济南的冬天》课内练习(1)

《济南的冬天》课内练习《济南的冬天》单课单练课内一练打牢基础1.选出加点字注音没有错误的一项( )A.发髻(jì) 肌肤(fǔ) 澄清(chéng)B.伦敦(dūn) 着落(zhú) 镶边(xiāmg)C.狭窄(zhǎi)宽敞(chǎng) 贮蓄(chǔ)D.水藻(zǎo) 害羞(xiū) 济南(jǐ)2.选出没有错别字的A.刮风依靠慈善垂柳 B.晒着绿苹暖和横卧C.园圈温晴水纹水墨画 D.摇蓝斜射稍微烦燥3.选出修辞方法与其他不同的一项( )A.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

B.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。

C.它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。

”D.溪流吟着一首小诗。

发掘潜力阅读文段,回答问题。

最妙的是下点小雪呀。

看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖大顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更关的山的肌肤。

等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!4.文中描写景物的顺序是:①②③④。

5.画横线一句用的是比喻的修辞手法,它的本体、喻体分别是( )A.本体是白花,喻体是日本看护妇。

B.本体是树尖上的白雪,喻体是日本看护妇。

C.本体是树尖上的白雪,喻体是白花。

D.本体是顶着白雪的树的样子,喻体是日本看护妇。

6.用“——”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。

7.对加点的两个句子的含义理解正确的一项是( )A.描写黄白相间的山坡,春风化雪,不久人们就会见到山坡原有的颜色B.表现济南冬天的温和,雪化了,有水在山坡流动;“山的肌肤”指山坡的草地。

人教部编版七年级上册第2课《济南的冬天》同步练习卷

人教部编版七年级上册第2课《济南的冬天》同步练习卷

七年级上册2.《济南的冬天》测试题学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、单选题(本题共计 5 小题,每题 3 分,共计15分)1. 下列画线字注音完全正确的一项是()A.澄清(chéng)发髻(jì)看护(kàn)B.着落(zháo)伦敦(dūn)镶边(xiāng)C.贮蓄(chǔ)狭窄(zhǎi)暖和(huo)D.害羞(xiū)水藻(zǎo)更换(gēng)2. 下列句子中,书写有错别字的一项是()A.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

B.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

C.呼吸变得畅快,空气里象有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。

D.成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的的晒甜。

3. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是()A.在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。

B.想象的翅膀张不开,是由于思想的禁锢;理想的翅膀飞不高,是因为心灵的麻木。

C.面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉过于麻木呢?D.商品的生产只有精益求精,才能在竞争激烈的商场中占据一席之地。

4. 下列句子没有语病的一项是()A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。

B.当小草偷偷地从土里钻出来时,令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。

C.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟,执行大约7000米左右的海试任务。

D.杂交水稻的出现,是世界一大奇迹。

5. 下列句子中与其他三句修辞手法不同的一项是()A.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。

B.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

C.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

D.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?二、简答题(本题共计 1 小题,共计15分)6.(15分) 在《济南的冬天》一文中,老舍笔下的山是秀气的,水是清绿的,多美的冬天啊!为此,七年级(1)班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的活动,请你参加并完成以下任务。

部编版七年级上语文《济南的冬天》课后题及答案(1)

部编版七年级上语文《济南的冬天》课后题及答案(1)

《济南的冬天》课后题及答案一、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天,参照课文,你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断(设题意图:主要是引导学生从总体上把握课文内容,理清思路,抓住重点,找出自己认为精彩的片断,并训练学生的复述能力。

)(解题思路:首先要让学生认真阅读课文,进行整体感知,理清文脉;然后要让学生找出要讲的几个方面和精彩片断;最后是复述,复述时可先参照课文在心里默述,待熟练之后再口头复述。

要考虑到“给从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天”这一特定语境。

)二(题略)(设题意图:这是一道了解和运用知识,又揣摩语言的题目,引导学生借助题干的知识,品味课文精美的语言,培养学生对语言的感受力与审美鉴赏力。

)1、请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?“睡着”“唤醒”都是拟人的写法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。

2、山坡上卧着些村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。

“卧”字用来写村庄,写雪,写它们的状样、情态,仿佛是写活物,活灵活现。

3、天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!“不忍得”将水人格化,使水富有了灵气;而这样写的目的,更是为了写“绿”,写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。

三、在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子,再借鉴课文的某些写法,将你家乡冬天最有特点的景物写出来,字数不限(此题训练学生的口头表达与书面表达能力。

提示学生借鉴课文的某些写法,抓住景物特点来写,目的是将阅读之所得转化为写作之所能,是阅读的迁移与深化。

)1。

人教部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天》课时练习题

人教部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天》课时练习题

二济南的冬天【课内阅读】【甲】最妙的是下点小雪呀。

看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶.着一髻儿白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着:这样,一道儿白、一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! (节选自老舍《济南的冬天》) 【乙】车过西泠桥以后,驶行于两边山岭林木连接着的野道中。

所有的山上,都堆积着很厚的雪块,虽然不如瓦屋上那样铺填得均匀普遍,那一片片清白的光彩,却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁!常绿树的枝叶上所堆.着的雪,和枯树上的很有差别。

前者因为有叶子衬托之故,雪块堆积得大一点,远远望去,如开满了白的山茶花。

后者,则只有一些小小的雪片能够在上面粘着不落下去,与刚开花的梅李树绝对的相似。

真的,我开始几乎把那些近在路旁的几株错认了。

野道上半黄或全赤了的枯草,也多压在两三寸厚的雪褥下面。

(节选自钟敬文《两湖的雪景》) 1.运用比喻,常使文章增色不少。

请分析上文波浪线句的妙处。

__________________________________________________________________________ 2.济南的雪令老舍欣喜不已:“最妙的是下点小雪呀。

”而西湖的雪又使作者产生怎样的感受呢?请从乙文中找出相应的句子摘抄到下面的横线上。

__________________________________________________________________________ 3.两段文字在描绘雪景时都有一定的顺序,请参照下面的示例,弓出乙文的写景顺序。

【甲】文:山上→山尖→山坡→山腰【乙】文:▲→▲→▲4.同是写雪,甲乙两文所写的雪的特点有何不同?请结合文中划线句中的加点字简要分析。

部编版七年级上册《济南的冬天》练习题含答案

部编版七年级上册《济南的冬天》练习题含答案

济南的冬天一、基础知识1.根据拼音写汉字或给加点字注音:着.落()狭窄.()贮.蓄()chénɡ清()xiǎnɡ晴济.南()2.解释句中词语的意思:①在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

温晴:②济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。

秀气:③就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。

不忍得:④山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。

卧:3.了解作者:《济南的冬天》选自长篇散文《________》。

作者是________,原名________,字________,现代著名作家,作品有小说《________》,话剧《________》等。

二、语言运用4.下列句子中,比喻不贴切的一项是()A.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住它,它却已经融化了。

B.仲春时节,清风送爽,我们走在山路上,脚步像踩在棉花上一样轻快。

C.月色下的荷塘中,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。

D.清脆的泉声,婉转的鸟声,嗡嗡的蜂声,微风轻吹树叶声,汇成悦耳的交响曲。

5.根据语境及表达要求,回答问题。

春天来了,周日你和家人到郊区游玩,阳光明媚,景色优美。

但是午后开始下大雨,第二天你的朋友问你:“昨天玩得开心吗?”你会怎么回答?(1)消极表达:_____________________________________________________________________。

(2)积极表达:___________________________________________________________________。

三、课内阅读设若单单只有阳光,那么算不了出奇。

请闭上眼睛想()一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。

《济南的冬天》阅读练习及答案(1)(部编人教版七年级语文上册第2课)

《济南的冬天》阅读练习及答案(1)(部编人教版七年级语文上册第2课)

《济南的冬天》阅读练习及答案阅读下面的一段话,回答文后问题最妙的是下点小雪呀。

看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道白,一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气..了!1、这段文字写雪后的山给人们总的印象是()A、一道儿白,一道儿暗黄B、好像穿上一件带水纹的花衣C、好像日本看护妇D、实在是太秀气了1、本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。

2、本段在描绘雪后山景时,运用了什么修辞方法?请在文中画出来。

4、“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气..了!”请分析一下“秀气”一词的表达作用。

【拓展训练】阅读下面两段文字,回答文后问题。

①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。

可是这两处不无相似之点。

拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。

但是,两地的春秋颇有点相同。

济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。

②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。

济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。

青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。

这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。

济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。

2022年部编版七年级上册语文第一单元第2课济南的冬天

2022年部编版七年级上册语文第一单元第2课济南的冬天

基基础础巩巩固固
阅读提升
写法借鉴
-8-
2 济南的冬天 老舍
请阅读下面的文字,回答问题。(22分) 北平的秋
限时:20分钟
老舍
①中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热,昼夜的 长短也划分得平均。没有冬季从蒙古吹来的黄风,也没有伏天里挟 着冰雹的暴雨。天是那么高,那么蓝,那么亮,好像是含着笑告诉北 平的人们:在这些天里,大自然是不会给你们什么威胁与损害的。 西山北山的蓝色都加深了一些,每天傍晚还披上各色的霞帔。
2 济南的冬天 老舍
4.[创新题](1)学完《济南的冬天》后,同学们想拟写两副对联 来表现文中所描绘的美景,请你根据文章内容,补全下面的对 联。(只填字母) 【第一副对联】 上联:有山有水美如画 下联: B A.暖风暖阳恰似春 B.无风无寒暖似春
基基础础巩巩固固
阅读提升
写法借鉴
-6-
2 济南的冬天 老舍
基础巩固
阅阅读读提提升升
写法借鉴
-12-
2 济南的冬天 老舍
⑤同时,在街上的“香艳的”果摊中间,还有多少个兔儿爷摊
子,一层层地摆起粉面彩身,身后插着旗伞的兔儿爷——有大
有小,都一样的漂亮工细,有的骑着老虎,有的坐着莲花,有的扇
着剃头挑儿,有的背着鲜红的小木柜;这雕塑的小品给千千万
万的儿童心中种下美的种子。
基基础础巩巩固固
阅读提升
写法借鉴
-4-
2 济南的冬天 老舍
● 文化常识跟课训练
3.填空。 (1)老舍,原名 舒庆春 ,字舍予,代表作有小说《 骆驼祥子 》 《四世同堂》,话剧《 茶馆 》《龙须沟》等。 (2)北平, 北京 的旧称;“雾都”指的是 伦敦 (城市)。
基基础础巩巩固固

部编版七年级语文上册-第02课 济南的冬天(第01课时)-同步测试题含答案

部编版七年级语文上册-第02课 济南的冬天(第01课时)-同步测试题含答案

1.作者简介。

老舍(1899~1966),现代著名作家,人民艺术家。

原名,字,满族人。

出生于北京一个城市贫民家庭。

在五四新文化运动中,开始用白话创作。

1924 年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,并进行文学创作。

1929 年离英回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。

1946 年赴美讲学。

1949 年应召回国。

1966 年 8 月因被迫害而不幸逝世,终年 67 岁。

老舍一生著作丰富,长篇小说《》和话剧《》《》是其代表作。

以描写城市人民生活著称,使用地道的北京口语,富有幽默感,作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。

2.背景透视。

本文是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。

文章生动形象地描写了冬天的济南气候温和、度冬如春、美丽如画的景色,抒发了对祖国山河的热爱之情。

全文思路清晰,安排有序。

先总提济南冬天“温晴”的特点,再从济南的山、水两方面写出济南冬天的这一特点,最后以一句简明有力而耐人寻味的话结束全文。

寓情于景、情景交融是本文写作的一个特点。

优美的意境中,表达出作者赞美自然的真情。

3.给下列加点的字注音。

济.南()镶.(发髻.()澄.清() )水藻.()着.落()贮.蓄()看.护()1.济南是有山有水的好地方,文中写了三幅山光,冬天,济南的山有怎样的特点? (1)阳光朗照下的山——慈善; (2)薄雪覆盖下的山——秀气; (3)城外远山——如诗如画。

2.冬天,济南的水有怎样的特点? 课文紧扣“暖”字,写水“不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气”,写水中的水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”,所以它“不忍得冻上”。

水还多情地让“长枝的垂柳在水里照个影儿”。

写出了济 南水的暖、绿、清。

3.作者怎样描写济南古城的地理环境?作者是从什么角度来写济南的可爱的?“小山整把济南围了个圈儿”,这是济南地理环境的特征,也是济南“温晴”的原因。

作者从人的感 受和对人的心理描写,来表现济南的可爱。

作者把济南比作婴儿,把老城四周的小山比作“小摇篮”,用 拟人的方法写城:“全在蓝天下很暖和安适地睡着”。

《济南的冬天》同步训练(基础+语言+阅读) 部编人教版七年级上册

《济南的冬天》同步训练(基础+语言+阅读)  部编人教版七年级上册

《济南的冬天》同步训练(基础+语言+阅读)部编人教版七年级上册《济南的冬天》基础训练1.给加点字注音。

着落()贮蓄()济南()水藻()暖和()镶边()看护()发髻()2.选出加粗字词解释正确的一项。

(1)日光永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。

A.声音很大B.非常晴朗C.亮光很强D.宏大明亮(2)那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。

A.透明清亮B.不可捉摸C.十分灵巧D.空旷灵巧3.“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。

”(1)作者观察的角度是()A.仰视B.俯瞰C.平视(2)这一句交代的内容是()A.地理位置B.地理环境C.小山的特点(3)这一句写出了()A.山的美B.济南的美C.济南冬天温暖的原因4.文学常识填空。

《济南的冬天》的作者________,原名________,字________,________人。

我国现代著名的________。

主要作品有小说《________》《________》,话剧《________》《________》等。

5.思考与探究:(1)作者写济南的冬天主要抓住了它的什么特点?抒发了作者怎样的感情?___________________________________________________________ _____。

(2)请填写出作者的行文思路。

总写------济南的山;先写_________,次写__________,再写__________济南的____________。

(3)为什么文章题目是济南的冬天而结尾却说这就是济南的冬天?二者有什么区别?___________________________________________________________ _____。

(4)文中使用了不少儿化词语,如“缺着点口儿?”“这样,一道白,一道儿黄”“天儿越睛”这给你怎样的感受?___________________________________________________________ _________。

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《济南的冬天》阅读训练
1、阅读语段(一),回答后面问题。

①最妙的是下点小雪呀。

②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

⑤等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
1.给加点的字注音。

髻.()看.护妇()镶.上()
2.文中第②句运用了比喻的修辞方法,用“一髻儿白花”来比喻____________;
用“日本看护妇”来比喻____________。

3、文段中第②句描写了______和_______相间的美景。

4.这段文字按____顺序,从___到___,层次分明地描写了___、___、___、____四个层次的景物。

5.“最妙的是下点小雪呀。

”雪后山景妙在雪光、雪色、雪态。

其中写雪光雪色的句子用“________”标处,写雪态的句子用~~~~~~标出。

在文段中用‖标出本段层次。

6“秀气’的含义是什么?_____________________________
7.这段文字描写的内容可以概括为:____。

2、阅读语段(二),回答后面问题
①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。

②请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒,这是不是个理想的境界?③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。

④这一圈小山在冬天特别可爱,好象是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。

”⑤真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。

⑥他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。

⑦他们有天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?⑧这样的温暖,今天夜里山草也许就会绿起来了吧?”⑨就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
1、第①句话在文中起什么作用?_____________________________
_______________________________.
2、第②句中的“它们”指的是_______________,第④句中的“它们”指的是__________________________.
3、“慈善”是用来形容_______的,作者在这里用来形容___________,从修辞上看是_________,这种用法,表达出作者对济南冬天的________之情。

4、看了第④句,你对“这一圈小山”产生了怎样______________________。

.
5、文中第___句写出了济南小山围城的地理特点_______________________。

6、第④句作者用了_________的修辞手法,其作用是___________________
(一)
1.jì kān xiānɡ
2.树尖上的雪顶着白雪的树雪光雪色:雪态三妙。

3.山色雪下草色
4.空间方位上下山上山尖山坡山腰
5.雪光雪色:2、3,4句二分号前句;雪态;4句二分号后句,5 6.美丽而柔弱。

7.济南冬天小雪后的秀美景色
(二)
1、过渡作用,转到写冬天的山。

2、济南的山山水水,这一圈小山。

3、人的性格,济南的冬天,拟人,喜爱。

4、他们受到小山的呵护,不会受到寒冷的折磨。

5、③句
6、比喻,拟人,烘托出舒适温暖的环境。

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