[VIP专享]常安“伏羲班”2012年春季教育教学总结
2012年春季期八年级物理教学工作总结
2012年春季期八年级物理教学工作总结不知不觉又快到学期结束了，总结过去，是为了未来更好的发展，所以现将本学期的教育教学工作总结，以期在以后的工作中更好地完成教学教育任务。
一、在教育教学方面首先，认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。
同时认真学习教务处印发的有关提高课堂教学质量方面的资料，领会其中的精神并努力在课堂上实现。
其次，精心上好每一节课，努力提高学生成绩。
经过上学期的物理教学，我了解了10A、10C两个班的总体情况，知道大部分人基础知识不够扎实，对概念的掌握能力差，两极分化严重，而且一小部分人懒学、厌学情况严重，特别是10C。
在物理课堂教学中，我按照学校的洋思教学模式，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，并注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，如电压、电阻、电功率。
根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。
对物理规律的讲解中，我分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，我经常列举了大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。
同时加强学生对物理概念的记忆，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
每讲完一章都要求进行对应练习和随堂过关训练。
在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。
此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。
同时要求学生多看书加深对知识的理解。
讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
总体上，大部分学生还是能掌握了大部分知识点，并且能解释生活中的一些例子。
另外，针对一部分学生人懒学、厌学情况，我在教学中尽量做到了以下几点：1.不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；2.讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有趴桌、讲话、或分神不听课的，及时提醒并要求他们做笔记；还要求有不理解的地方，让他们提出，以便我给他们讲。
2012年春季学期教学及工作总结
2012年春季学期教学及工作总结西畴县董马中学骆长林时间往往是个高级的魔术师，他很会骗人，总是在你不留意的时候以不同的方式在你眼前呈现，让人以为那不是时间，那是游戏、那是娱乐、那是无所事事、那是没事晃悠……时间也似流水，哗啦啦的留着，不可能把它留住，也不可能把它抓紧，想要拥有它的方法就是追逐，我乘着一叶小舟随波逐流，没人提醒我会有翻船的危险，我知道有危险，但我也知道逆流而上的困难，最重要的是不必要，因为逆流而上是追朔既往，我不想活在回忆里，所以我选择随波逐流，那样既省掉很多能源，也省掉很多力气……有人说“时间是也是海绵里的水”，只要你愿意去挤，就一定会有收获，哪怕是可怜的一滴，但总比一滴没有的好……我在时间这个魔术师的表演中晃晃悠悠；我在时间的长河里随波逐流；我在干涸的海绵里挤着时间的水……这个学期就这样匆匆对我说着再见，脚步一点也没放缓，我在随波逐流中偶尔回头，看看一叶轻舟泛起的浪花。
现将其略作描述，权当汇报工作：一、教学工作总结第一、有所收获。
今年是我是第二年上信息技术的课程，开学伊始，学校安排我上七年级的课，后来由于八年级的教师太忙了，所以又分了两班给我上，也算是第二次带八年级了。
总体来说这届的学生比上届的懒，也不是很遵守纪律，但也算是很活跃了。
但作为教师，除了教书，还要育人，育人寓于教学与日常生活中，而自己的以身作则就是很好的育人教育了。
特别是在工作上，本着这一思想，同时也是对自己工作的负责，在教学中我认真勤恳，每节课上课之前都做好教学准备工作，除了写好教案以外，注意研究每个班的特点与知识基础，上课之前把机房的机子准备好，使得学生一进教室就能正常上课，不要再花很多时间去开机与准备，课堂上尽量让每个学生都能有所收获，特别是对部分反映较慢的学生多家指导，让他们能跟上其他同学的步伐和我的教学进度，特别是让他们保持学习的兴趣，这点很重要。
经过一个学期的奋斗，所以的学生都对信息技术有了一定的认识，学到一定知识的同时也领略到了信息的重要性，培养了对这门学科的兴趣，同时也在学生的过程中体验到了合作的好处，学会了相互尊重，交到了朋友，增进了班级的团结。
伏羲学校工作总结学校工作总结.doc
伏羲学校工作总结-学校工作总结伏羲学校工作总结转眼之间，一年即逝。
榆中县常安伏羲学校在这一年中，在教育主管部门、社会爱心人士、家长委员会等的关心下，经过全校师生共同努力，顺利完成了各项教学任务，并奠定了我校特色教学的基础。
为了总结经验、打开学校新局面，现将一年半来的学校重点工作汇报如下：一、学校按照吴鸿清教授创办的伏羲教育教学模式办学，创造性地开展教育教学工作1.注重师德培养，树立教师良好形象一个团结优秀的教师团队是学校形象的代表，是学校可持续发展的基石，学校的每一项目标都要由他们来执行和完成。
一年半来我们把打造一支凝聚力强，专业技术过硬的教师队伍，作为学校重点工作来抓，全体教师都凝聚在“立德树人”的教育理念之中，为孩子的成长着想，为孩子的一生着想。
在教育教学中，我们不唯成绩论，在加强教学研究的同时，要求每一位老师要爱学生如孩子，像古人那样“一日为师，终身为父”，把学生引导到积极主动的良性发展中来。
家住兰州的周老师、张老师、卜老师，她们每天要提前两个小时从家里出发，每天很晚才能回家，还要照顾家里的老人孩子，但她们一学期来风雨无阻，常常把学校没完成的工作带到家里去继续工作。
袁老师、王老师也不甘示弱，每天大课间都能看到他们孜孜不倦的讲解，辅导学生作业。
学校教导主任刘步仓老师更是全身心地投入到学校教育教学工作之中，他以校为家，常常加班加点工作到深夜。
学校武术老师吴强同志，一年来，以校为家，主动承担学校保卫和学生营养餐加工工作。
自从音乐老师李小妹来到我们学校，学校里随处可以听见优美的歌声，校园里到处洋溢着青春的活力……我们正是有这样一支团结顽强、不断进取的教师团队，我们才能在短短的一学期里取得如此可喜的成绩。
2.注重养成教育，培育学生良好品德为了把德育工作落到实处，学校号召全体师生“每天做一件好事”，并四次召开全校学生家长会，重点阐述学生在家庭中美德养成的重要意义。
三次印发了《榆中县常安伏羲学校学生家庭劳动指南》，进行大力宣传和倡导，要求学生做力所能及的家务劳动。
2012年春季期一年级班主任工作总结
2012年春季期一年级班主任工作总结曾圣宴一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。
回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。
在这个学期里我从以下几方面做了：一、思想教育工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。
因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、及时表扬鼓励孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!那几天学生在学校表现就会特别好。
三、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
对于这一点，我正在努力中。
如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
四、面向全体与因材施教结合。
面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。
但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。
2012 年春季学校工作总结
乘“合作”东风树冯小品牌——冯家湾小学2011-2012学年学校工作总结硕果压枝的2011年九月至百花齐放的2012年七月，对于已有57年办学历史的冯家湾小学来说是崭新的一学年：迁入新校区、搬进新教室、添置新设施、植入新理念、创设新课堂……，全校1031名师生乘着“小组合作”的东风，以崭新的的姿态踏上新台阶，再树冯小新品牌。
一、开展合作成长，树冯小德育品牌（一）、以“五爱五争、合作成长”为主旋律，抓实日常行为规范管理1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾规范佩戴、学生上下楼梯、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
2、继续抓好“两操”、“阳光体育活动”和“大家唱大家跳活动”。
每天安排值勤同学检查各班学生认真做眼保健操做操的情况，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。
并通过广播操比赛，有力的促进了学生两操规范。
（二）、以“五爱五争、合作成长”为主旋律，抓牢德育活动规范管理1、开展“爱文明争当礼仪小天使”德育活动。
2月29日的启动仪式上，我校特组织“与爱同行”的励志讲座，拉开了三月文明礼貌月活动的序幕。
特邀请中国感恩励志教育协会的吴迪教授为学生上了一堂生动的思想政治课。
接着政部署了三月文明习惯养成月的活动，对学生进行了礼仪知识培训。
通过三月文明习惯养成月活动的开展，通过小组合作成长的管理督导，学生能“让感恩成为我们的行动，让绿色明亮我们的眼睛，让礼仪成为我们的习惯”，增强了学生的爱国情感和文明礼仪。
2、开展“爱运动”争当健身小标兵，提出两千的运动目标，各班认真组织运动会，很多同学在运动会表现出色，月底时各班评选出了5名运动小标兵进行表彰激励。
3、开展“爱劳动争当卫生小标兵”德育活动，对学生进行热爱劳动和心理健康教育知识的宣传教育，3-6年级办了一期心理健康的手抄报，五二班的苗媛媛、六一班的刘云飞扬、六二班的李思维等十名同学获得一等奖。
春季学期教育教学工作总结范文5篇
春季学期教育教学工作总结范文5篇第1篇示例：春季学期教育教学工作总结春季学期即将结束，教育教学工作也进入了总结阶段。
在过去的几个月里，学校全体教职工团结一心，扎实工作，取得了一定成绩。
在此，我对这一学期的教育教学工作进行总结，以便更好地指导下学期的工作。
我要对教师团队表示衷心的感谢。
本学期，教师们兢兢业业，辛勤工作，认真备课，积极参与学校教学活动。
在教学方面，他们充分发挥专业优势，严格遵循教育教学大纲，突出重点、难点，在课堂上开展多样化的教学活动，使学生的专业知识得到了系统、全面的提高。
在教学方法上，教师们积极采用多媒体等现代化技术手段，提高了教学效果；在学业指导方面，教师们主动与学生沟通，及时发现学生学习中的问题，制定了针对性的辅导方案，取得了良好的效果。
在学校管理中，教师们严格执行各项规章制度，认真履行岗位职责，为学校的和谐稳定做出了积极贡献。
对此，我代表学校向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。
对同学们的学习态度和学业成绩表示肯定和鼓励。
在这个学期里，同学们积极主动地学习，上课认真听讲，完成作业，积极参与各类学科竞赛，积极参加社会实践活动。
在学业成绩上，同学们总体成绩较上一学期有了明显提高，这与老师们辛勤的教学工作密不可分。
但也要指出的是，部分同学在学习中存在着不良的学习习惯和作风，这需要我们共同努力改进，以提高整体学习效果。
我也要对学校管理部门表示感谢。
学校管理部门在本学期里，在师生工作中为我们提供了高质量的服务和保障。
他们在引入新的教学管理手段，加强校园文明建设和安全防范等方面取得了一定成绩，为学校的教育教学工作打下了坚实的基础。
在此，请接受我对你们的诚挚感谢！在新的学期到来之际，我们要继续发扬我们学校的优良传统，进一步推动教育教学事业的蓬勃发展。
我们要更加关注学生的成长，更加重视教师的培养和管理，更好地推动学校教育教学工作的全面发展。
这就是我对春季学期教育教学工作的总结，谢谢大家的聆听。
2012春教育教学总结
教育教学工作总结复陶中学陈家庆本期我校全面拉开了课堂模式改革的序幕，课堂学习模式要改，我们传统的管理模式当然也得随之而改。
本期，我担任七年级年级管理工作、七年级五班班主任工作、和七年级4、5班语文教学工作。
对年级组的管理，我秉承了“有效服务，高效服务”的管理理念，有效推进了我校课堂教学模式的改革向前发展；对班级管理，我主要放手学生让他们自主管理，让学生兵教兵、实现兵强兵。
在学科教学上，我坚定课堂模式改革的方向，大胆实践、勇于变革顺利完成了本期的教育教学工作。
我主要从以下几个方面着手自己的工作。
一、分析学生情况，构建平行班级。
初一新生大部分源自本片区（复陶）中心完小和几间村小，入口成绩、男女生比例、以及行为习惯等方面均有差异。
入校伊始，年级组根据报名花名册有关数据及入学考试的成绩进行统计和分析，将新生分成了各个方面基本均等的五个班级，再以班级为单位分组，每班各个组6—8个人。
组员中优上进生、中后进生以及男女生配比基本均衡，最后再组织班主任对每一小组的组长、学习委员、卫生委员进行任命，初步形成年级组管理班集体，班主任（班委）管理各小组，各小组长管理组员的层递管理模式。
二、培养学生良好的习惯。
初一的新生，来自不同的学校、不同的班级。
学生的生活习惯、学习习惯的差异比较大，礼仪常规表现较差的学生较多，学习习惯不好的学生也不少。
我们年级主要从两个方面着手进行养成教育。
1、礼仪常规的养成。
日常行为的规范，礼仪常规的养成是养成教育的重要内容，也是成就有用人才的基础，各学校对此常抓不懈，但也经常出问题。
礼仪常规涵盖的方面较多。
就在校生而言，我结合学校的实际和要求，组织班主任着手对初一学生进行了公区教室卫生的保持、就寝和课堂纪律的遵守、仪表仪容和坐立行走的规范等方面的培养。
而初一新生刚从小学升上来，大多稚气未消，心理年龄处于儿童阶段，正是好玩好乱的的年龄，认知能力、自制能力普遍不强。
为了尽快让他们养成良好的习惯，我们实施了严格的监督管理。
2012年春季学期教务处工作总结
2012年春季学期教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员在上级主管部门和校长、副校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量同时兼顾巩固为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。
2012年九年级学业水平考试，我校260名考生中，有26人突破600分，500分---599分学生数达131人，达高中分数线人数227人（今年香格里拉中学录取分数线为420分），上线率达87%，位居全州前茅、全县第一；全校总评均分居全州第二、全县第一；语文、政治学科平均分居全州第一，其他学科平均分达全县第一，多个学科学生单科成绩居全县第一，可以说取得了可喜可贺的成绩。
一、本学期所做的工作根据教务处工作比较繁琐的特点，为使我处工作顺利、正常开展，教务处人员实行即分工又协作的方法，余红新老师负责学生学籍方面的管理及控辍保学工作的实施、学生课外兴趣活动的开、考务工作的安排；戴金全老师负责请假教师代课的安排、教师业务档案的完善、教师工作量的核算。
申问莉老师负责学生信息的录入及学生学业水平考试系统的管理，教科书、教辅资料的、教师用书的发放；我主要负责学生的转入、转出及各实验室的管理，教材、教师用书、教辅资料的征订，教师培训的安排；若遇到全校性的排课，学校交给的临时任务时，教务处全体人员就一起协作，加班加点，及时完成任务，以保证学校教学工作的正常开展。
具体工作如下：1、严格执行云南省课程计划，按照上级要求开齐开足各类课程。
除参加学业水平考试的11个科目外，我校还开展了音乐、美术、舞蹈、三生、书法、劳技等综合实践活动课程，并严格落实。
其中，同时保证每天的三操和课外活动，确保学生每天一小时的活动时间。
2、教务处做好了人员即分工又协调的工作，保证教学工作平稳开展。
2012年春季教务处工作总结
2012年春季教务处工作总结本学期，教务处能认真落实学校各项教学工作计划，坚持以人为本，加强教师队伍建设，促进教师专业发展和学生健康发展，积极推进课堂教育教学改革，强化各项常规的落实，围绕“张扬个性、提高素质、全面发展”的教育教学思路认真开展各项工作，充分发挥教务处在教育教学活动中的引领作用。
一、加强队伍建设，提高群体战斗力提高教师素质是提高教育质量的根本。
有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍，更好地服务于我校的教育教学工作。
1、加强理论学习。
学校通过每周的教师例会和每周的教研组会组织全体教师，利用一定的时间学习党的“十七大”精神，与老师们一起深刻领会党的教育方针,深刻领会课程改革的精神，用科学发展观武装头脑。
增强法律意识，做到依法管理，依法执教。
通过学习增强全体教职工的服务意识：教师为学生服务，教务处为一线服务，努力提高服务质量。
2、进一步加强师德建设。
每一个教职工都要严格要求自己，要热爱学生，为人师表，既教书又育人。
要严格遵守法纪，自觉抵制和纠正不正之风，师德标准是对教师评价的首要条件。
每位教师要以学生为本，建立“师生人格平等”的价值观；“高度尊重学生”的伦理观；“全面依靠学生”的行为观。
不放弃任何一个学生，任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。
认真遵守教师职业道德规范，恪守师德规范，坚决抵制有偿家教。
按照市教育局有关文件要求，学校出台了“南区中学禁止从事有偿家教违规办班补课的暂行规定”，在期初与老师们签定了“南区中学师德师风承诺书”。
3、强化科研意识。
学校要求各教研组、各学科要有工作计划和安排，各教研组要落实组织有关老师积极开展课题研究活动，要积极组织教师进一步研讨2011版的新课程标准，以适应教育发展的要求。
初三年段中考学科和初二地理、生物学科要认真学习考试说明，确保教学过程中有的放矢，稳步提高教学质量。
4、加强校本培训。
2012年春季学期教务工作总结
2012年春季学期教务工作总结2012年春季学期即将结束，回顾一学期来的工作，在校长的正确领导和大力支持下，依靠全体教师的共同努力，我校教务工作紧紧围绕提高教学质量这个中心任务，坚持“强化过程，规范管理；强化培养，提高水平”的教学原则，积极推进素质教育，注意规范教学工作，不断加强教学改革，着力提高师资水平，全面提高教育教学质量，积极克服各种困难，努力调动各方积极性，主动为全校师生服务，较好地完成了本学期各项教务工作任务，各方面都取得较大进步。
现将本学期的主要工作总结如下：一、狠抓师德建设，提高教师师德修养教师能力，师德为先。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。
在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。
本学期，教务处依托每周例会的形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
二、切实提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
为此，本学期我们做了以下几点工作：1、开学初要求语、数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。
每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。
“六认真”工作是教学常规管理的重点，而“六认真”工作中备课又是重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校强调务教研组必须集体备课。
在教研组长会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。
伏羲班工作总结
伏羲班工作总结
在过去的一段时间里，我们伏羲班的工作取得了一定的成绩，同时也面临着一些挑战。
在这篇文章中，我将对我们的工作进行总结，并提出一些改进的建议。
首先，我们在教学方面取得了一些进步。
我们采用了多种教学方法，包括小组讨论、实地考察和课堂互动等，使学生更加积极参与到学习中来。
我们还加强了对学生的个性化辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识。
这些努力得到了一些积极的反馈，但也有一些学生表示仍然存在一些困难。
其次，我们在班级管理方面还需要加强。
一些学生的纪律问题仍然存在，需要我们更加严格地管理。
同时，班级之间的协作也需要进一步加强，以便更好地推动整个班级的发展。
另外，我们还需要更多地关注学生的心理健康。
一些学生在学习和生活中遇到了困难，我们需要给予他们更多的关心和支持，帮助他们度过难关。
综上所述，我们伏羲班的工作取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
我们需要继续努力，不断改进我们的工作，以更好地服务于学生的成长和发展。
希望在今后的工作中，我们能够团结一致，共同努力，为伏羲班的发展做出更大的贡献。
春季班主任及教学工作总结
春季班主任及教学工作总结作为二年级的班主任兼主课老师，我清楚地明白“要给孩子一杯水，自己要先有一桶水的道理”。
要想让孩子全面发展，得先成长自己。
在校领导的帮助和支持下，本期我进行了以下几次重要的学习：1、开学初，进行了为期一个月，每天一小时的《伏羲教育教学指南（试行）》的学习。
通过学习，我更加清楚地认识伏羲教育以“教人伦，顺人性，终生受的益”的办学理念；更加明确了我教学的长远目标和本期目标；细化了我的教学内容。
2、五月初，参加了为期5天的“醒师论坛”。
知道了教育的本质是唤醒孩子本自具足的爱、慈悲、与智慧；知道了教育的核心是激发孩子的潜能，引爆孩子的智慧；知道了梦想对人生的重要性，一个有梦想的人就有了方向、力量和希望。
作为老师，要帮助孩子建立梦想。
3、五月中旬至六月中旬，参加了为期一个月的伏羲教育师资培训岑村实训营的实训学习。
从教师素质、班级管理、课堂设置、书法实操、诗歌及经典吟诵等方面提升了我的专业素养。
知道了老师应是的孩子精神引领者；知道了老师应以孩子为师，孩子的一切问题都是为成就、考验老师而来的。
参加培训，是老师为我们指引方向，关键是平时的点滴积累。
所以，我每天坚持读书半小时，看了肖顺颖老师的《爱心伴孩子成长》，老师说的教育孩子应坚持两点原则：1、坚持原则，没有情绪。
2、多点爱心和耐心，成了我在教学和生活中与孩子们相处的基本原则。
看了梁程穗老师写的《琢玉》，体会到我就是块被雕琢坏了的美玉，必须经过重新琢磨，才能使我本身的价值得以显现。
而孩子们则是块未经雕琢的宝石，我的每一步教学对孩子的影响都是那么的至关重要，定要谨言慎行。
正在读的《论语心读》，也给了我很多启迪，让我深受教育。
还规定自己每天都要练习书法，虽然没有每天都写，但是只要有时间，还是都练了的。
言传身教，我的言行直接会影响到孩子。
这期以来，我规定自己在内务整理、物品摆放、经典力行方面要有所提升。
早上起床，我首先收拾屋子，让孩子们看到时，是整洁的；亲自打扫楼层公用厕所，期许自己要关照到厕所的每个角落。
中学201212年春教务处工作总结
中心中学2012年春季学期教学教研工作总结教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
本年度教务处以“规范教学管理，以研促教，狠抓教学质量”为中心，围绕学校教学工作目标展开工作，较好地完成了上级、学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得稳步提高与发展，现将本学期教学教研工作总结如下：一、严格执行相关教育教学的政策法规，依法治教，依法执教，加强课程管理。
1、严格执行国家课程计划和课程标准，按规定开设必修课程和选修课程，重视研究性学习课程，积极开展校本培训。
2、合理规范编排课程表、作息时间表、课外活动表。
严格按课表上课，严禁私自增减课时和私自调课。
3、严禁私订教辅用书，严格控制学生教辅用书数量，确保学生课业负担合理。
二、加强教务常规管理，保证教育教学秩序的稳定。
1、完成了各科教材预订、发放及各学科资料订购供应工作。
2、认真做好考务工作，安排好各年级的监考表，认真组织了校内月考、期中考试、初三年级模拟考试，期末全县统测和成绩统计分析工作。
3、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理。
4、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级、学校交办的各项工作任务。
5、及时统计和核算教师课时量及各位教师的课时津贴。
6、组织和支持教师参加各级各类业务培训、进修、教师继续教育培训和考试、教学竞赛等，为新教师成长、所有教师成功打造平台，促进全体教师专业发展。
三、关注细节，追求过程管理的精细化。
教务处教学常规管理的基本特点在于它的过程性、规范性和科学性，而重点是加强对每一个环节的管理。
我们追求管理过程的精细化，抓实抓牢每一个细节。
㈠抓集体备课制度的落实。
本年度继续坚持“集体备课，资源共享，个人加减，彰显共性，凸显个性”的集体备课要求，在备课中充分发挥教研组、备课组的作用，充分调动教师自我钻研和反思的主动性，最大限度的优化教育资源，充分发挥集体效应，共享课程资源。
建立备课组长负责下的集体备课制度，明确备课组长职责，加强对备课组尤其备课组长的考核，并将考核结果纳入到教师整体考核之中。
2012春季教导处工作总结
教务工作总结****中学教务处（2012年6月26日）本学期，在学校的统一部署领导下，根据学期开始制定的工作计划，我处顺利地完成了本学期各项工作任务，现总结如下。
一、常规管理工作（1）认真做好了开学初期课程设置、调整，学生学习用书、教师教学用书教学用品的登记发放工作，保证学校按时开学上课。
（2）坚持每一周对各班的《教室日志》检查工作，确保教师严格按照课表上课，及时了解各班各科的教学进度，学生学法学态等情况。
（3）严格执行学校“教师考勤制度”和“调课制度”，及时安排和调整行政、教师值周工作、教师早、晚自习辅导工作，保证教学时间的稳定和充足。
（4）继续探索教学管理制度。
努力加强与本区两所小学的交流。
并根据学校安排派出优秀教师赴广东培训，和大邑县安仁镇中学进行教学互动赛课研讨活动，均收到理想的效果。
（5）督导教师听课工作，充分发挥校内教研组教师相互信任、相互学习、相互提高的作用。
鼓励全校教师相互听课，加强教育教学经验的交流，并相互学习学习取长补短，并收到良好效益。
（6）本学期加强了教学过程的督导, 学校统一组织教学质量追踪检测（月考、半期考试及期末考试），每次考试以后均要求年级行政主管进行考试分析和学生联系会。
(7) 完成每个月检查一次教学检查，一学期期检查达到了4次，教务处进行检查之外，教研组还进行不定期检查。
（8）对新教师的培养制度进行改革，对教学效果较好的新教师进行考核。
实行新教师与老教师重新结对辅导，同时对教学成绩较好的骨干教师和学科带头人进行督促。
二、教学改革工作：（1）本期要求所有任课教师，认真填写《教师专业发展手册》，将所做工作详细记录，对按检查要求不合格的，予以相应的处罚。
（2）加强了培养学生良好行为习惯的工作，特别是配合学校与德育处将强了对初二学生的的管理督查工作。
组织开展多种多样的课外读书写作活动，丰富学生的课外生活。
三、教研组工作（1）各个教研组均切合我校现实状况，认真探讨符合我校实际的教研活动。
春季学期教育教学工作总结(甄选3篇)
春季学期教育教学工作总结（甄选3篇）1.春季学期教育教学工作总结第1篇20xx学年度第二学期，本人担任八（5）班班主任以及语文、地理教育教学工作，同时承担九（2）班语文教育教学工作。
在教学上，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的.知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、提高教学质量的关键，是上好课，做好教学工作1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，争取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复罗嗦的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意根据学生层次安排作业，注重减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
因为少年学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
从鼓励、赞美着手，所有的人都渴望得到别人的和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
2012年春季学校工作总结
2012年春季学校工作总结2022年春季学校（工作总结）绥德县第五学校本学期，我校在县教育局的正确领导和有力支持下，五小人以饱满的工作激情，聚大力，流大汗，创大绩。
使学校的教育教学质量全面提高，鼓舞人心，催人奋进。
并取得省、市、县不少荣誉：学校的校本课程《生活语文》获市课改成果展一等奖，学校被评为绥德县课程改革先进集体。
常荣老师获省数学学科教坛新秀；延永胜老师评为市教科研先进个人，县课改先进个人；马茸老师执教的校本课《我有一个洪亮的名字》获市优质课展评二等奖；田艳、王宇老师先后赴横山县、神木县进行示范教学。
一切荣誉是学校和老师实力的最好见证，一切成果的取得分散着五小人的才智和汗水。
现就本学期工作进行总结。
一、回顾和总结（一）初步形成了“三四五”校本德育体系。
1、重视三支队伍建设。
（1）重视值日领导建设。
学校支配五名主要领导每人进行一月的日常管理，要求值员领导做到“五个一”：即每月编印一期学习资料，每日深化一次教学楼，每周做一次全面总结，召开一次值日生会，进行一次随机卫生检查。
值员领导仔细负责，领先垂范，对维护有序的教育教学秩序起到乐观的作用。
（2）重视班主任建设。
制定《班主任工作条例》，规范班仆人工作行为，每员组织一次阅历沟通，提高班主任育人力量。
细心支配班主任节，增加班主任的荣誉感。
我们的班主任只有工作方法的不同，没有工作效果的不好，尽心尽力，为打造文明校内、亮丽校内、平安校内劳苦功高。
（3）重视值日生建设。
每周一次的值日生会，既教给值日生管理方法，又增加他们的责任感，真正起到小助手的管理作用。
2、开展“四个主题教育”。
学校根据“近、亲、实、小”的德育教育原则，把生命教育、养成教育、感恩教育、书香教育四个主题系列化，校本化，推行月主题教育方法，把四个主题分为20个小主题，每周一个主题，旨在让同学养成良好的习惯，为漂亮人生奠基。
3、探究五条教育途径。
充分发挥好国旗下讲话、班队活动、广播、校报、墙报的阵地育人作用。
2012春学校总结
天生炕分场学校2011—2012学年度第二学期工作总结紧张而繁忙的工作已经全面结束，回顾今年的工作，我们在区教育局的工作要点指导下，坚持我校“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，按教育规律办事。
进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了各项工作任务。
为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：一、重点工作完成情况通过政治学习加强学习，全面贯彻落实科学发展观，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列如学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。
加强宣传，取得共识。
充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革培养高素质人材成为社会的共识组织。
教师认真学习了学《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。
坚持组织学习时事，学习有关文件，并让教研组长介绍教育的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。
夯实检评，规范学生行为。
学校把创“优秀班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创十无校园，评红旗班级”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。
结合相关节日开展各有关主题系列活动。
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2010年和2011年，定西市西巩驿中心小学招收了两个伏羲班，在校长和老师、学生的共同努力下，教学取得了非常好的效果。
读了老师的教学总结，既感到非常欣慰，也很惭愧，因为我为西巩驿中心小学做得太少了。
感谢兰州常安置业有限公司的常贵先生和“传薪”夫妇对西巩驿中心小学教学实验的支持！在甘谷近六年，我深深体会到，真正的慈善是心灵的滋润，如果只是物质的资助，无异于打开潘多拉的盒子，最终带来的是灾难。
下面和朋友们一起分享西巩驿中心小学的教学总结。
常安“伏羲班”2012年春季教育教学总结安定区西巩驿中心小学按照吴教授的要求，本学期常安“伏羲班”一年级的语文教学以《三字经》、《常用汉字歌》和二十古诗教学为主，二年级的语文教学以《素书》、《常用汉字歌》和古文短篇为主，再配以古诗词积累和一周一次的故事会，教育教学效果很好。
无论是语文素养，还是道德品质，学生们都有一个很大的提升。
一年级的教学比上一年感觉轻松和熟悉了，重点汇报二年级的教学情况。
二年级关于《素书》，开学初利用吴教授传的相关资料编排了“古今对照+译文”的《素书》版本，并且故意将繁体字放大，但并不刻意强调，让学生无意识记，为学生将来阅读古文著作打基础。
由于这学期学生学会了查字典，上课更加轻松。
要上的内容提前让学生在家里预习，课堂上先给他们自读的机会，看还有没有不认识的字，圈画出来。
再集体逐句反馈，解决字音，再集体连字成句（一标点一读，先逐一读字，再按节奏韵律连字读句。
）当学生能连贯读下来时，以小组为单位，接句赛读或者整篇赛读。
学生的积极性很高，他们要用自己的实际行动为本组争光。
“书读百遍，其义自现。
”，在滚瓜烂熟之际，配合典故让他们理解句意，难度大大降低了。
理解了句意，再整篇赛读，或小组，或同桌，或朋友组合，他们个个摇头晃脑、万分投入。
若配上古香古色、空灵舒缓的古曲诵读句句经典，其中滋味妙不可言……《常用汉字歌》还剩135首，按现在的进度，每节课4首，一周20首，下学期有六七周就能全部学完，到时候边复习边写，加强书面组词和口头造句，用不了多久，写字和运用汉字的问题就会迎刃而解了。
老师辛苦点没关系！学生努力点没关系！我们卯足劲，只盼破茧成蝶、浴火重生的一刹那！18篇古文短篇全部学完了，其教学手段跟《素书》差不多。
所不同的是，《素书》释义我说的多一些，古文短篇释义学生说的多一些。
《素书》语句精炼，学生理解起来比较抽象，只可意会，不可言传。
故事类的古文短篇，他们说起来头头是道。
与圣贤经典对话，让他们双眼生辉、充满灵性。
古人的勤奋惜时、刻苦努力会在他们心底生根发芽、结果开花。
在《王冕僧寺夜读》一课，学生读“父怒挞之”时拧成一疙瘩的眉毛，还有读“冕小儿恬若不知”时怡然自得的神情，在《学奕》一课做“援弓缴”动作时的自然洒脱，读《诫子书》时的语重心长，都让人感慨万千、难以忘怀！本学期共背诵了《过零丁洋》、《入若耶溪》等10首新的古诗词，从一年级起，诗词积累数量已达62首。
为了防止遗忘和达到温故知新的目的，每节课新内容一完就进入“古诗比背”环节，每天5分钟左右。
抢背与齐背相结合，个人展示与小组比赛相结合，也可邀请好朋友共同闯关。
记忆力佳、表现出众的个人会当众表扬，积分1分／次。
小组表现好，亦不例外。
如此反复强化，比赶超者比比皆是，人人以多背古诗为荣，以超过他人为乐。
不甘落后、激流勇进的良好氛围逐步形成。
故事会每周一次，在星期五第二节课。
为了在故事会中一展风采，好多孩子用一周时间精心准备着，急切盼望着……刚开始时，上台的孩子都有些拘谨，面红耳赤、说了上句不知下句的情况时有发生。
随着锻炼次数的增加，他们越来越大胆，越来越自信，口头表达也越来越顺溜。
崔佳渊、周瑞博、魏宝、张妍、张鹏飞、康楠、漆勃、刘洋等孩子成了“故事大王”，每逢故事会，他们会争先恐后上台展示，与别人分享读书的快乐。
讲故事的孩子眉飞色舞，好词佳句脱口而出，听故事的孩子手托下巴、满脸堆笑，津津有味、乐此不疲，这就是故事会的神奇效应。
今年的学生评价除了沿用以前的做法，还加入了小组评价。
全班按座位分三个团队，分别是代表速度与前进的“猎豹队”，代表勤奋求实的“蜜蜂队”，代表聪明拼搏的“海豚队”。
过关测试、好人好事只记个人分，每20分一奖。
每五周统计一次，奖积分最高个人。
个人积分一学期完进行总统计，奖励前5名。
课堂发言、故事会按团队记分，一人次1分，一课一统计，得分最高的团队在“团队竞技场”里（张贴于墙壁）记1分。
每五周一评，为积分最高的团队颁发奖品，但五周之内没参与、没发言的学生不得奖励。
各团队一学期总评2次，期中一次，期末一次，奖励累积分最高的团队。
教师相机为课堂发言和故事会中表现出众的个人直接颁发奖品。
作业也纳入了评价。
家庭作业由小组长检查并做好统计，认真整洁、全部正确给100分，得5次100分，个人积分记1分。
交本一学期两评，期中、期末各一次，统计得“甲”的数量，各奖励前10名。
系统有效的评价机制有效地促进了教育教学工作，一块橡皮、一支铅笔、一把尺子给了他们信心，给了他们快乐，给了他们动力。
在以后的教育教学工作中，我班的评价机制会越来越完善。
传统的经典是最有营养的精神食粮，教会每个人知识，也教会每个人做人的准则。
这里的“每个人”包括二（1）班27个孩子，也包括我。
曾自考古汉语4次的我对古文有轻微的恐惧症，兴趣爱好更无从谈起，从“被逼”钻研到潜心投入，在教孩子的同时，我也在接受洗礼。
灵魂被净化，思想被升华，这不是空话，也不是套话，而是真真实实的感受。
看着孩子们诵读经典时清澈透明的眼睛，听着他们铿锵有力、抑扬顿挫的声音，仿佛自己也在与高尚对话。
这些学习经典的孩子与以往我带的孩子真不一样。
放学了，教室的门窗有人关；桶子没水了，好多值日生独自到我办公室提水，尽管我多次提醒他们要与别人一起抬，小心累着，但小小的他们没几个“听话”的；别的课同学身体不舒服了，他们会立马告诉我，请求帮助；今年为岷县灾区捐款，我们班人均捐款额最高……这样的事例举不胜举。
博爱无私的接力棒从他们这儿开始传递，燎原之火由我们点燃并迅速蔓延。
记得有一次发营养早餐时缺了一包奶、一根火腿肠，可能从学校少领了，负责发营养早餐的尹兆吉立马把自己的一份补给了缺的同学。
事后学生告知了我，我把我儿子的补给了他。
小小年纪，能每天无怨无悔为大家服务，关键时刻还这样舍己为人，怎能不叫人感动呢？这又是多么可贵的品质！他金子般的心在闪闪发光，也必定照亮每个人的新房。
除了在全班小朋友面前夸奖他，还把他确定为“上海吴孟超医学科技基金会贫困地区学生助学专项基金”的受益人之一。
杜娜上厕所不小心摔伤了胳膊，到兰州做手术了。
文静以为在西巩驿卫生院，嚷着家长带她去看好朋友。
家长联系我想问问情况，才知杜娜上兰州了，文静想看望好朋友的愿望一时之间无法实现。
看到她真诚焦急的目光，我也被感染了。
于是我把文静的事对全班小朋友说了，并且说：“杜娜现在在兰州，看她不方便。
听说杜娜一周左右就能回到学校，到时候班长组织一下，想看杜娜的同学征得家长的同意后把你的心意带来交给班长，一角不嫌少，一元不嫌多，到时候我们买点小礼品，开个欢迎会。
也可自己单独送礼品或自制贺卡，不必贵重，能表达心意就好。
不想看杜娜的同学，其他学生也不要攻击。
”话音一落，大家欢呼雀跃、拍手称好。
令我意外的是，除了三个小朋友大家都带来了钱，有1元的，有2元的，有3元的，好几个孩子拿来了5元，尹兆吉最多，是10元。
此次共捐了78元，在长乐文化超市为杜娜买了书包、文具盒、彩笔、钢笔等文具。
当做完手术的杜娜回到教室时，正读书的孩子们因为意外都呆呆地看着杜娜傻笑。
我说：“杜娜重回我们这个大集体，你们怎么没有一点表示呀?”顿时，热烈而持久的掌声四起。
他们用这种最朴素的方式热情欢迎杜娜，掌声里饱含着对杜娜满满的祝福。
大家笑的好开心，杜娜也笑的好开心。
第二天，杜娜为每个小朋友回赠了一个笔记本，礼尚往来她知道，同学情谊更珍贵。
重情重义的他们是最可爱的人呀！杜娜的左胳膊绊着绳子，只有右手能自由活动，摆放文具不方便，她的同桌车生健自告奋勇当起了护花使者。
跟杜娜同村的陈雅芳、刘洋、尹兆吉每天放学轮流帮她把书包背到校门口，交给杜娜的家长。
对他们来说，互相帮助就是一种习惯，跟吃饭睡觉一样不可缺少。
杜娜需要帮助，可她并没有心安理得的享受，每次都推之再三，但她拗不过执着的同学们。
我告诉她，以后不上早操、不搞卫生，直到伤好痊愈为止，可她总是趁你不注意时用一只手捡垃圾、擦桌子……对他们，我充满感动，更充满敬意。
我是他们的老师，他们也是我的老师。
天水市与花莲县——教之道的对话，全校老师在电视和网上反复进行观看，一直认为我们应拣起祖先的宝贝，力所能及地教好学生。
现在国人的弱点是每个有良知的中国人都有所认识的，但从根本上治理还不多，伏羲班的教育就是从根本上抓起人的素养和品德教育。
我们的教育之路是不容置疑的。
特别是对广大农村地区缩小与发达地区在教育的差距，就是要靠自己的纯朴、厚重、刻苦，学一技之长与他们的灵性、繁华和浮躁去竞争。
在对话中，大家对古人的智慧结晶，让孩子从小识记的认同是一致的。
捷径我认为还是伏羲班的这种集中背诵的方法最好，以便打下坚实的基础，训练记忆的方法和记忆能力。
在对我们的实验和现行教育高考的接轨上有不同看法，这是不是问题的问题。
第一、我们改革的侧重点是语文，比现行教材学到的东西要多得多，能力要强得多；第二、我们重视学生身体素质和特长的培训，百年前“东亚病夫”之说让国人痛心。
中华民族要掘起，强身健体，这是每个有识之士所共识的；第三、我们重视孩子记忆能力和学习班方法的培养，这对学生学习其它各门功课都是有帮助的；比如统测过的伏羲班的数学就是例证，在过独木桥高考时，学生精力充沛，记忆力强，方法得当，一定比同龄学生成绩要好；第四、我们着眼的是人本教育，从人的一生的发展来训练，接受终生教育的理念，为人一生的发展打基础。
北大张先生的看法是从目前的现状来出发，没有从历史和长远发展考虑。
伏羲班是用事实说话，真理永远经得起实践的考验！。